Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar KALLELSE Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Omfattning: 1 6 Datum och tid: Torsdag 3 oktober 2013, kl. 13:15 ca 17:15 Plats: U3-012, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Johanna Westerlund Ordförande Margareta Asp Lärarrepresentant Thomas Overmeer Lärarrepresentant Osman Aytar Lärarrepresentant Eva Söderling Extern ledamot Sven-Erik Ålund Extern ledamot Per Andersson Utbildningsledare HVV Anna Liljegren Rassing Studeranderepresentant Oscar Uusitalo Studeranderepresentant Fackliga företrädare: Sara Lundkvist SACO OFR-S Adjungerande: Peter Gustafsson Prodekan Tjänstemän: Michael Rogefelt Handläggare UFO Jonas Lostelius Handläggare UFO Övriga: 1

FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 Utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar 1. Val av justeringsperson 2. Fastställande av föredragningslista 3. Programutbud och vissa programtillfälledata för läsåret 2014/2015 avseende utbildningar på svenska 4. Intern kvalitetsgranskning av självvärderingsdokument i UKÄ:s pågående utvärdering omgång 6 5. Överlämning av synpunkter till kommande fakultetsnämnd 6. Rapporter 2

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 1 Val av justeringsperson Förslag till beslut: att utse.. att jämte ordförande justera protokollet 3

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 2 Fastställande av föredragningslista Förslag till beslut: att fastställa förslag till föredragningslista 4

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 3 Programutbud och vissa programtillfälledata för läsåret 2014/2015 avseende utbildningar på svenska Diarienummer: MDH 2.1.2-304/13 Handläggare: Jonas Lostelius Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå och ska enligt rektors delegationsordning fatta beslut om programutbud och rekryteringsmål. Utöver program och rekryteringsmål omfattar från och med hösten 2013 fakultetsnämndens beslut även följande programtillfälledata; urval, studieort, studietakt, starttermin, tid/undervisningsform (t ex dag, distans) samt behörighet (behörigheten regleras dock formellt i respektive programs utbildningsplan). Enligt den ordinarie tidplanen ska beslut om svenskt programutbud fattas vid fakultetsnämndens sammanträde den 10 oktober 2013. Verksamheten ska utvecklas i överensstämmelse med rektors beslut om verksamhetsmål, uppdrag och budget och högskolans utbildningsutbud ska ligga i linje med forsknings- och utbildningsstrategi för 2013 2016 (FUS), vilket bland annat innefattar att utbildningskvaliteten ska vara hög. Fakultetsnämndens utskott (med undantag av forskningsutskottet) ska bereda förslag till beslut om programutbud. Vid sammanträdena i september ska utskotten lägga förslag till utbudsbeslut till fakultetsnämnden. Föredragande: Handläggaren Jonas Lostelius Förslag till beslut Utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar föreslår fakultetsnämnden att följande program och rekryteringsmål samt programtillfälledata ska ges läsåret 2014/2015: Program X, rekryteringsmål Y, urval, studieort, studietakt, starttermin, tid/undervisningsform (t ex dag, distans), behörighet Ärendets beredning Förfrågan om vilket programutbud som akademierna önskar och instruktioner för hur akademierna lämnar sina önskemål har skickats till utbildningsledare och för kännedom till bland annat akademichefer den 4 juni 2013. Akademiernas önskemål har inkommit till utbildnings- och forskningssektionen den 20 september 2013. Högskolans sektion Studentcentrum genomför fram till 30 september 2013 en översyn av önskade behörighetskrav och i viss mån programtillfälledata. Beredningen vid utbildnings- och forskningssektionen innefattar sammanställning och analys av underlag, framförallt i vilken utsträckning önskemålen om programutbud ligger i linje med högskolan FUS och VUB. Underlag i ärendet: Bilaga1: Bilaga2: Bilaga3: Delges Besluts-PM Förslag till beslut i form av svarsmall med akademiernas önskemål om programutbud och vissa programtillfälledata Styrkort Akademichefer, administrativa chefer, utbildningsledare, STC-chef och Susanne Rönnemark Nording, Åsa Dagermark och Susan Sahlberg samt INFO-chef och Marie Bigander. 5

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 4 Intern kvalitetsgranskning av självvärderingsdokument i UKÄ:s pågående utvärdering omgång 6 Diarienummer: MDH 1.1.4-368/11 Handläggare: Michael Rogefelt Självvärderingsdokumentet är ett av fyra underlag som begärs in av Universitetskanslerämbetet (UKÄ) i pågående kvalitetsutvärdering (omgång 6) avseende utbildningar på grundnivå och avancerad nivå vid MDH. I sammanhanget kvalitetssäkras alla självvärderingar som lämnar lärosätet innan dokumentet överlämnas till UKÄ. Då myndigheten för närvarande bland annat utvärderar huvudområdet Socialt arbete på magisternivå, ska självvärdering från denna granskning kvalitetssäkras internt på lärosätet. Fakultetsnämndens olika utskott har som generellt uppdrag att följa kvaliteten i verksamheten inom respektive område och således faller det på utskottet för hälsooch välfärdsutbildningar att delta i granskning av självvärdering för huvudområdet Socialt arbete inom ramen för UKÄ:s utvärderingar. Föredragande: Michael Rogefelt Förslag till beslut: Utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar beslutar: att utse följande ledamöter att kvalitetsgranska självvärdering i utvärderingen av magisterexamen inom huvudområdet Socialt arbete. Ärendets beredning Ärendet har beretts på UFO. Underlag i ärendet Bilaga1: UKÄ:s vägledning för självvärdering Bilaga2: Läsinstruktion granskning självvärdering omg6 Delges Utbildningsledare HVV, Avdelningschef HVV gällande Socialt arbete, Prodekan grundutbildning 6

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 5 Överlämning av synpunkter till kommande fakultetsnämnd Nuvarande fakultetsnämnd har mandatperiod mellan åren 2011-2013 och det ska under hösten genomföras val till den nya fakultetsnämnden som har mandatperiod för perioden 2014-2016. Utskotten ombeds nu att vid sitt sammanträde sammanfatta sina intryck i två avseenden: 1) vad de arbetat med under sin mandatperiod och 2) vad de vill skicka med till den nya fakultetsnämnden att fokusera på i framtiden. Fakultetsnämnden kommer att arbeta med att sammanställa de inkomna synpunkterna under sitt internat 24-25 oktober. Föredragande: Utskottets ordförande Förslag till beslut Utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar beslutar om följande punkter att skicka med till fakultetsnämnden: 6 Rapporter 7

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-21/13 a) Utbildningsledare rapporterar b) Studentrepresentant rapporterar c) Branschrepresentanterna rapporterar d) Prodekan rapporterar e) Utskottets ordförande rapporterar från senaste nämndmötet Mötet avslutas 8

bilaga 1 ärende 3 Sammanträde: # 5:2013 MDH 2.1.2-304/13 1 (9) 2013-09-25 Besluts-PM Beslutande Fakultetsnämnd Handläggare Jonas Lostelius BESLUTSPROMEMORIA Programutbud och vissa programtillfälledata för läsåret 2014/2015 avseende utbildningar på svenska Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå och ska enligt rektors delegationsordning fatta beslut om programutbud och rekryteringsmål. Utöver detta omfattar fakultetsnämndens beslut följande programtillfälledata; urval, studieort, studietakt, starttermin, tid/undervisningsform (t ex dag, distans) samt behörighet 1. Enligt ordinarie tidplan ska beslut om svenskt programutbud fattas vid fakultetsnämndens sammanträde den 10 oktober 2013. Verksamheten ska utvecklas i överensstämmelse med rektors beslut om verksamhetsmål, uppdrag och budget (VUB) och högskolans utbildningsutbud ska ligga i linje med forsknings- och utbildningsstrategi för 2013 2016 (FUS), vilket bland annat innefattar att utbildningskvaliteten ska vara hög. Vid sitt sammanträde den 21 februari 2013 fattade fakultetsnämnden beslut om att styrkort med kvalitetsaspekter, studentnöjdhet, arbetsmarknadsrelevans samt om möjligt andelen disputerade i utbildningen ska utgöra underlag för utskottens beredning och/eller fakultetsnämndens utbudsbeslut samt att verksamhetsbalansen ska bevakas vid utbudsbeslutet. Process och underlag Utskotten delgavs i augusti 2013 styrkort för svenska utbildningar, underlag beträffande arbetsmarknadsrelevans samt akademiernas kommentarer av resultatet av sina åtgärdsplaner för stärkt studentrekrytering till ett antal program som akademierna lämnade i inställandeprocessen våren 2012. Utskottssammanträdena i september 2013 ska behandla dels uppdaterade underlag, dels resterande underlag och lämna förslag till beslut om programutbud. Sedan utskottens sammanträde i augusti 2013 har styrkorten uppdaterats med uppgifter om registrerade HT13 samt om könsfördelningen. Siffrorna för HT13 avseende genomströmningen har däremot inte hunnit uppdateras. Avsnittet nedan om arbetsmarknadsrelevans är i stort sett detsamma eftersom inga nya prognoser har tillkommit. Avsnittet nedan om kommentarer till resultatet av åtgärdsplaner för stärkt studentrekrytering har inte uppdaterats då inga nya uppgifter tillkommit. Övriga avsnitt nedan är nya eller uppdaterade. 1 Behörigheten regleras dock formellt i respektive programs utbildningsplan. 9

bilaga 1 ärende 3 Styrkort Styrkorten för utbildningar inom ekonomiutskottets ansvarsområde visar att samtliga program når målet för söktryck medan flera program inte når målen för flera av de andra aspekterna. Magister i företagsekonomi sticker ut och når alla för programmet relevanta aspekter. 2 (9) Styrkorten för utbildningar inom hälso- och välfärdsutskottet visar att samtliga program når målet för söktryck. Folkhälsoprogrammet och är relativt nära att uppnå målen för samtliga aspekter medan sjukgymnastprogrammet når målen för alla aspekter utom för könsfördelning. Sjuksköterskeprogrammen når i regel inte målen för könsfördelning och heller inte för prestationsgrad. Anledning till att det senare målet inte nås är att sjuksköterskeprogrammen sedan 2012 har fått ny programkod och prestationer som hör till år 2012 men som har fullgjorts och registrerats en bit in på 2013 inte har kommit med i statistikuttaget för 2012 års prestationsgrad. Vid körningar med programnamn (sjuksköterskeprogrammet) som sökvillkor erhålls en samlad prestationsgrad för 2012 på cirka 94 procent, vilket är i nivå med nationella siffror för prestationsgrad för sjuksköterskeutbildningar. Styrkorten för utbildningar inom lärarutskottets ansvarsområde visar att programmen i regel når målet för söktryck men inte för könsfördelning. Situationen är emellertid den omvända för ämneslärarprogrammen och för kompletterande pedagogisk utbildning. Ett program som sticker ut lite är Masterprogram i didaktik. Programmet når målet för söktryck men inte för de andra aspekterna och det kan finnas anledning att närmare följa genomströmning och prestationsgrad som utgångspunkt för att identifiera möjliga kvalitetsförbättringar. Akademi UKK har via sin egen uppföljning och utvärdering identifierat åtgärder som säkerställa studentrepresentation i programrådet, analysera avhopp och prestationsgrad för att föreslå lösningar samt att ändra styrgruppen i syfte att försöka förbättra resultaten. Styrkorten för utbildningar inom teknikutskottets ansvarsområde visar att utfallet för programmen är blandat. Högskoleingenjörsprogrammet i innovation, produktion och logistik sticker ut och når som enda program målen för samtliga aspekter. Arbetsmarknadsrelevans Det tidigare Högskoleverket har gjort prognoser för högskoleutbildningar och den svenska arbetsmarknaden. En sammanställd bild över beräknat rekryteringsbehov för olika yrkes-/examensgrupper har behandlats vid sammanträdena i augusti medan den fullständiga rapporten Högskoleutbildningarna och arbetsmarknaden Ett planeringsunderlag inför läsåret 2013/2014 (2012:22 R) kan fås på begäran. Även prognosinstitutet vid Statistiska Centralbyrån (SCB) gör analyser och prognoser på lång sikt beträffande utvecklingen på den svenska arbetsmarknaden och inom utbildningsområdet. De långsiktiga prognoserna om utbildning och arbetsmarknad görs vart tredje år. I Trender och prognoser 2011 presenteras beräkningar över hur tillgång och efterfrågan på utbildade kommer att se ut fram till år 2030. Avsikten är att lyfta fram de obalanser mellan tillgång och efterfrågan på utbildade som blir resultatet om utvecklingen fortsätter på samma sätt som i dag. För 55 utbildningsgrupper ges en utförlig redovisning av läget i dag och utsikterna fram till år 2030. Den fullständiga rapporten finns på länken: 10

bilaga 1 ärende 3 http://www.scb.se/pages/publishingcalendarviewinfo 259923.aspx?p ublobjid=17406 3 (9) Av rapporterna ovan kan man uttolka att speciallärare och specialpedagoger, högskoleingenjörer, samhällsvetare, förskollärare och grundskollärare senare år, gymnasielärare, sjukgymnaster och sjuksköterskor tillhör de grupper för vilka brist kan förväntas om inte antalet nybörjare ökar. För bland annat personal- och beteendevetare, socionomer, ekonomer och humanister finns risk för ett framtida överskott av utbildade. Antalet utbildade civilingenjörer förväntas vara i balans med efterfrågan och programmerare och systemvetare väntas vara i hyfsad balans. Kommentarer till resultatet av åtgärdsplaner för stärkt studentrekrytering Enligt fakultetsnämndens beslut om underlag för utbudsbeslut skulle akademierna inkomma med kommentarer av resultatet av de åtgärder som beskrivs i åtgärdsplanerna för stärkt studentrekrytering som akademierna lämnade i inställandeprocessen våren 2012. De program och akademier som berörs är följande: Civilingenjörsprogrammet i energisystem Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi Energiingenjörsprogrammet Innovation och produktdesign civilingenjörsprogram* Innovation, produktion och logistik civilingenjörsprogram* Innovationsprogrammet MTO Industridesign* Innovationsprogrammet MTO ITentreprenör* Innovationsprogrammet MTO Psykologi Masterprogram i teknisk matematik Masterprogram i didaktik Akademi EST Akademi EST Akademi EST Akademi IDT Akademi IDT Akademi IDT Akademi IDT Akademi IDT Akademi UKK Akademi UKK Vid tiden för upprättandet av föreliggande besluts-pm har akademi UKK och akademi EST inkommit med redovisning av genomförda åtgärder och kommentarer till dessa medan svar saknas från akademi IDT. Av de inkomna redovisningarna kan tolkningen göras att utfallet av genomförda åtgärder har varit i huvudsak positivt för sökstatistiken. Underlaget till inställandeprocessen våren 2013 gav vid handen att programmen i tabellen ovan som markerats med (*) inte nådde upp till gränsen för antal förstahandssökande till HT13. Fakultetsnämnden beslöt vid sammanträdet den 30 maj 2013 att ge dispens från riktlinjerna för 11

bilaga 1 ärende 3 inställande av programtillfällen samt att uppdra till utskottet för teknikutbildningar att följa upp akademi IDT:s åtgärdsplaner för de program som fick dispens. 4 (9) Studentnöjdhet Akademi EST:s inlämnade uppgifter om studentnöjdhet (för några program anges att uppgifterna är från år 2012) indikerar att studenterna i regel är nöjda med respektive utbildning. För en del program utgörs inte uppgifterna av jämförbara siffror utan av kommentarer i löpande text och det är svårt att lyfta fram något anmärkningsvärt. Akademi HVV har inte inlämnat några uppgifter alls om studentnöjdhet. Av tidigare programutvärderingar framgår att studenter på folkhälsoprogrammet, sjukgymnastprogrammet, beteendevetenskapliga programmet och sjuksköterskeprogrammet på en fråga om hur man upplever utbildningen som helhet genomgående lämnat omdömen över genomsnittet 3 (på en skala 1 till 5 där 1 står för Mycket dåligt och 5 för Mycket bra ). Uppgifter om studentnöjdhet gällande akademins påbyggnadsutbildningar saknas dock helt och en befogad frågeställning är hur akademin arbetar med programutvärderingar av akademins påbyggnadsutbildningar. Av akademi IDT:s inlämnade uppgifter framgår att man har undersökt studentnöjdheten genom programutvärderingar, alumnutvärderingar, kursvärderingar eller muntliga diskussioner. I akademins redovisning kan man uttolka att studenterna i regel är från nöjda till mycket nöjda med sin utbildning. För Innovationsprogrammets inriktningar har akademin gjort bedömningar av kursvärderingsresultat. Det kan resas frågetecken med att använda kursvärderingar som grund för att bedöma studentnöjdheten för ett helt program, ett är i vilken utsträckning de svarande är programstudenter och ett andra frågetecken är om kursvärderingar verkligen fångar upp studenternas åsikter om ett helt program. Akademi UKK har lämnat uppgifter om studentnöjdheten för nästan samtliga program. Resultaten indikerar att studenterna i regel är från måttligt nöjda till mycket nöjda. Resultaten för ämneslärarprogrammen och för kompletterande pedagogisk utbildning sticker ut negativt genom att en stor andel anger att respektive utbildning inte upplevs som bra. Akademin har en egen uppföljning och utvärdering där åtgärder som att analysera utvärderingsresultatet, inhämta studenternas synpunkter (genom enskilda studentmöten), analysera styrkort samt att föreslå åtgärder lyfts fram. Andelen disputerade lärare i utbildningen Utbildnings- och forskningssektionen har i linje med fakultetsnämndens beslut den 21 februari 2013 provat en metod för att få fram uppgifter om andelen disputerade lärare i utbildningen. Metoden kan betraktas som genomförbar beträffande arbetsinsats. Den har inneburit att akademierna själva har fått lämna uppgifter om andelen ej disputerade och övriga lärare (lektorer, docenter, professorer, övriga disputerade) beräknat utifrån personalbudgetarna. Metoden är emellertid behäftad med en del problem. Uppdelning har för det första gjorts per ämne (akademiernas egna definitioner i respektive budgetar). För det andra saknas i underlaget externa konsulter och i regel saknas även inhyrda lärare från andra akademier i ämnesuppdelningarna. 12

bilaga 1 ärende 3 Detta leder till en lägre andel disputerade totalt sett och för några ämnen än vad det i själva verket är. Vidare gör uppdelningen per ämne att det är svårt att göra självklara kopplingar till enskilda program. Härav presenteras inte något underlag i tabellform. 5 (9) Av underlaget kan ändå några iakttagelser göras som kan vara relevanta att bära med sig i fakultetsnämndens fortsatta överväganden kring uppföljning av andelen disputerade i utbildningar/undervisning/utbildningsområden. En iakttagelse är att det för ett ämne på en akademi redovisas 0 procent disputerade medan det för ett annat ämne på en annan akademi redovisas ända upp till 100 procent disputerade. Spännvidden mellan ämnen är således stor och i den utsträckning andelen disputerade är låg kan ytterligare information om andelen disputerade hämtas från de lärarresurstabeller som upprättas inom ramen för Universitetskanslersämbetets kvalitetsutvärderingar. Andelen disputerade i utbildning har också koppling dels till målet i områdesstrategin för kvalitet i forskning och utbildning som gör gällande att forskningsbasen ska vara minst 50 procent disputerade lärare i undervisningen inom respektive utbildningsområde, dels till uppdraget i anställningsordningen att fakultetsnämnden årligen ska granska akademiernas strategier för bemanningsplaneringen inom sina ämnesområden. Generellt kan det vara värdefullt att fundera över om andelen disputerade ska följas upp på flera olika nivåer (utbildningsområden, ämnen, utbildningar, undervisning, program), huruvida eventuella nivåer är klart definierade samt i vilka sammanhang nyckeltalet kan och bör användas. Akademiernas önskemål om programutbud Akademiernas önskemål om programutbud återfinns i sin helhet bland bilagorna. Vilket utskott som ansvarar för vilket program framgår av kolumnen Utskott. I det här avsnittet presenteras en sammanställning av förändringar i akademiernas önskemål jämfört med tidigare års programutbud med kommentar framförallt i förhållande till FUS och VUB. Program/ inriktning Samhällsvetenskapliga programmet Beteendevetenskapliga programmet Sjuksköterskeprogrammen Önskad förändring Akademi EST önskar ökat rekryteringsmål till 60 HT14 från 45 HT13. Akademi EST önskar minskat rekryteringsmål till 65 HT14 i Västerås och 60 VT15 i Eskilstuna från tidigare 70 för respektive ort. Akademi HVV önskar förändringar av rekryteringsmål på två av orterna men den totala Kommentar till önskad förändring, framförallt i förhållande till FUS och VUB Minskningen kan anses ligga i linje med VUB:en som anger att utbildningsvolymen inom psykologi ska minska dels genom minskad rekrytering till beteendevetenskapliga programmet. Den totala volymen av rekryteringsmål till sjuksköterskeprogrammen önskas vara oförändrad, vilket kan anses ligga i 13

bilaga 1 ärende 3 Specialistsjuksköterskeutbildning inriktning anestesi Informativ illustration Textdesign Rumslig gestaltning Innovationsprogrammet MTO Industridesign Innovationsprogrammet MTO ITentreprenör Kammarmusikprogrammet Ämneslärarprogrammet inriktning 7-9 Ämneslärarprogrammet inriktning gymnasiet volymen önskas hållas oförändrad. Akademi HVV önskar minskat rekryteringsmål till 7 HT14 från 8 HT13. Akademi IDT önskar minskat rekryteringsmål till 10 HT14 från 15 HT13. Akademi IDT önskar minskat rekryteringsmål till 10 HT14 från 15 HT13. Akademi IDT önskar minskat rekryteringsmål till 25 HT14 från 30 HT13. Akademi IDT önskar minskat rekryteringsmål till 25 HT14 från 30 HT13. Akademi IDT önskar minskat rekryteringsmål till 20 HT14 från 30 HT13. Akademi UKK önskar att kammarmusikprogrammet med konstnärlig högskoleexamen inte ges men att motsvarande program fast med konstnärlig kandidatexamen ges, allt underförutsättning att UKÄ beviljar tillstånd för konstnärlig kandidatexamen Akademi UKK önskar att programmet inte ges HT14 mot rekryteringsmål om 30 HT13 (ställdes dock in). Akademi UKK önskar att antalet inriktningar dras ned till 4 HT14 mot 7 HT13 men med oförändrat rekryteringsmål om totalt 50. linje med VUB:en. Rekryteringsmålet är lågt i förhållande till fakultetsnämndens gränser för antal förstahandssökande för att undvika eventuellt inställande. Rekryteringsmålet är lågt i förhållande till fakultetsnämndens gränser för antal förstahandssökande för att undvika eventuellt inställande. Rekryteringsmålet är lågt i förhållande till fakultetsnämndens gränser för antal förstahandssökande för att undvika eventuellt inställande. Ett treårigt program på helfart med intag om 25 studenter varje hösttermin innebär en teoretisk maximal omfattning om 75 HÅS, vilket kan anses ligga i linje med VUB:ens uppdrag om att begränsa verksamheten till maximalt 80 HÅS. Gissningsvis behöver en minskning göras av fristående kurser för att klara ett kandidatprogram inom begränsningen om 80 HÅS givet att begränsningen ligger kvar. 6 (9) 14

bilaga 1 ärende 3 Speciallärarprogrammen Specialpedagogprogrammet Grundlärarprogrammet 4-6 Akademi UKK önskar att det samlade rekryteringsmålet för alla tre inriktningar dras ned till 48 HT14 från 60 HT13. Akademi UKK önskar att rekryteringsmålet höjs till 22 HT14 från tidigare 20 HT13. Akademi UKK önskar att programmet ges under förutsättning att UKÄ beviljar examenstillstånd. 7 (9) I anslutning till sammanställningen ovan kan en påminnelse göras om några ytterligare relevanta uppdrag enligt rektors beslut om verksamhetsmål, uppdrag och budget (kursiverade) som har kopplingar till utbudsbeslutet: Under perioden 2013-2016 öka antalet ingenjörsstudenter inom energiteknik (VUB 2013-2016, sidan 19). En tolkning av uppdraget i relation till fakultetsnämndens utbudsbeslut är att rekryteringsmålen för programmen energiingenjör samt civilingenjör i energisystem sammantaget i alla fall inte ska vara mindre för HT14 än för HT13. Det är de heller inte i akademins önskemål. Företagsekonomi skapa bättre balans mellan grundnivå och avancerad nivå samt att den totala volymen inom ekonomiområdet ska minska. Verksamheten inom företagsekonomi ska minska på kandidatnivå. (VUB 2013-2016, sidan 20) Nationalekonomi anpassa verksamhetens omfattning mot bakgrund av att verksamheten inom ekonomiområdet ska minska. (VUB 2013-2016, sidan 20) En tolkning av uppdragen i relation till fakultetsnämndens utbudsbeslut är att balansen mellan rekryteringsmål på grundnivå och på avancerad nivå inte ska gå åt fel håll HT14 jämfört med HT13. Akademin önskar inte några förändringar av rekryteringsmål inom det svenska utbudet (akademin uppger dock att rekryteringsmålet för magister i företagsekonomi för HT13 temporärt höjdes till 100 jämfört med fakultetsnämndens utbudsbeslut den 12 oktober 2012 då ett rekryteringsmål om 60 till HT13 fastställdes men att man önskar göra en återgång till ett rekryteringsmål om 60 till HT14). För att göra en helhetsbedömning behöver även rekryteringsmålen för relevanta program inom det engelska utbudet och verksamhetens omfattning på kursnivå betraktas. Beredningen har i skrivande stund inte hunnit analysera huruvida balansen mellan grundnivå och avancerad nivå kan anses gå åt rätt håll. 15

bilaga 1 ärende 3 Öka antalet ingenjörsstudenter inom produkt- och processutveckling inom befintligt utbildningsuppdrag, det vill säga omprioritera bland befintlig verksamhet. (VUB 2013-2016, sidan 16) En tolkning av uppdraget i relation till fakultetsnämndens utbudsbeslut är att rekryteringsmålen för programmen högskolerespektive civilingenjör i Innovation och produktdesign, högskolerespektive civilingenjör i Innovation, produktion och logistik samt det engelska Produkt- och processutveckling Produktion och logistik masterprogram sammantaget i alla fall inte ska vara mindre för HT14 än för HT13. Eftersom rekryteringsmålet för det engelska masterprogrammet minskades till 15 HT14 från 20 HT13 men akademin önskar bibehållet rekryteringsmål för de svenska programmen kan det ifrågasättas huruvida önskemålen ligger i linje med VUB:en. 8 (9) Utbildningsvolymen inom psykologi ska minska, dels genom minskad eller avvecklad inriktning mot psykologi inom innovationsprogrammet (IMTO). (VUB 2013-2016, sidan 22) Akademi IDT önskar ingen förändring av rekryteringsmål för detta program och det kan ifrågasättas om det ligger i linje med VUB:en. Verksamhetsbalansen Enligt FUS:en ska MDH fördela verksamheten jämnt mellan orterna Eskilstuna och Västerås, vilket betyder att verksamheten inte ska understiga 40 procent på någon av orterna. En summering av akademiernas önskade programutbud och dess fördelning mellan Eskilstuna och Västerås visar att 33 procent av det totala rekryteringsmålet för svenska program är fördelat till Eskilstuna medan 62 procent är fördelat till Västerås. Resterande fyra procent är fördelat på övriga orter. Tar man hänsyn till att några utbildningar inte ges på helfart skiftar inte fördelningen märkbart. Detta ligger inte inom det önskade spannet men kan kompenseras av att annan verksamhet i större utsträckning ligger i Eskilstuna. Om fakultetsnämndens beslut Utskotten kan utifrån beredningen, utöver att föreslå fakultetsnämnden ett visst programutbud, föreslå fakultetsnämnden att vidta ytterligare kvalitetssäkrande åtgärder, exempelvis att fatta beslut om fördjupad kvalitetsgranskning avseende aspekter, områden, program eller examina som utskotten bedömer väsentligt att titta närmare på. Fakultetsnämndens beslut omfattar från hösten 2013 även vissa programtillfälledata (såsom urval). Skälet till detta är att dessa data krävs för att kunna fullfölja processer inom högskolans utbildningsplanering men att uppgifterna i regel inte har någon naturlig plats för beslut. Det är således praktiskt att fakultetsnämnden i samband med beslut om program och rekryteringsmål även beslutar om vissa programtillfälledata. Tjänstemannaberedningens förslag till beslut Tjänstemannaberedningen lämnar inte något eget förslag till utbud och rekryteringsmål utan akademiernas önskemål framgår av bilagorna. Däremot föreslår tjänstemannaberedningen att fakultetsnämnden sätter en tidsgräns för när tillstånd ska vara på plats för alternativt urval och behörighetskrav som innehåller arbetsprover gällande programmet 16

bilaga 1 ärende 3 Textdesign. Det är beredningens mening att urval och behörighetskrav behöver vara väl kända för studenterna innan ansökningsperioden börjar. Senast i samband med utskotts-/fakultetsnämndssammanträdena i början på 2014 (mötesplanen är ännu inte fastlagd) bör fakultetsnämnden fastställa vad som ska gälla beträffande urval och behörighet. 9 (9) 17

Senast reviderad 2013-09-25 Akademiernas önskemål och förslag till beslut om svenskt utbud HT14/VT15 - per utskott enligt kolumn nedan bilaga 2 ärende 3 Obs! Vinröda (mörka) kolumner ingår i fakultetsnämndens beslut om programutbud och vissa programtillfälledata. Pgm_kod GKE03 GKV03 Inriktningskod i LADOK Programmets namn inkl eventuell inriktning Beteendevetenskaplig a programmet Beteendevetenskaplig a programmet Omfattning i hp Examen Typ (FÖRutbildning, NYBörjar- eller PÅByggnadsprogram Språk Etablerad forskningsinriktning Utbildningsområde enligt FUS Utskott 210 KandidNyb Sv HV Hälsa Ekonomi / Hälsa och välfärd 210 KandidNyb Sv HV Hälsa Ekonomi / Hälsa och välfärd GKV01 Folkhälsoprogrammet 180 KandidNyb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Akademi Ort Rekryteringsmål HT13 Rekryteringsmål VT14 Särskild behörighet (inom parentes anges det som utgör behörigheten inkl. undantag) HVV Etuna 70 Matematik B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 5) eller Matematik 2a/2b/2c, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A5). HVV V-ås 70 Matematik B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 5) eller Matematik 2a/2b/2c, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A5). HVV V-ås 45 Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Urval Studietakt (hel, halv eller kvart) Starttermin (HT eller VT, eller HT och VT) Tid (t ex distans, kväll, dag) Önskar akademin att programmet ska ges, skriv "JA" eller "NEJ" Rekryteringsmål HT14 Rekryteringsmål VT15 Studentnöjdhet (uppgift kan exempelvis hämtas från gjord programutvärdering, skriv "Uppgift saknas" om uppgiften saknas) Förändringar enligt akademin gentemot föregående läsårs utbud (ange exempelvis om något i en gulmarkerad kolumn ska ändras, som "Byte av ort till Ankeborg" eller "Byte av studietakt till Kvartsfart") Betyg/högskoleprov Hel VT dag JA 60 Uppgift saknas Rekryteringsmål reducerat -10 Betyg/högskoleprov Hel HT dag JA 65 Uppgift saknas Rekryteringsmål reducerat -5 Betyg/högskoleprov Hel HT dag JA 45 Uppgift saknas VOV21 Sjukgymnastprogram met 180 SjukgyNyb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd HVV V-ås 40 Idrott och hälsa A, Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 17) eller Idrott och hälsa 1, Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A15). Betyg/högskoleprov Hel HT dag JA 40 Uppgift saknas GSN02 Sjuksköterskeprogram met 180 SjukskNyb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd HVV Nyköp 40 Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Betyg/högskoleprov Hel HT dag JA 40 Uppgift saknas GSE02 Sjuksköterskeprogram met 180 SjukskNyb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd HVV Etuna 60 80 Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Betyg/högskoleprov Hel HT och VT dag JA 60 70 Uppgift saknas Justering - 10 samtidigt + 10 i Södertälje. Totala volymen för SSP oförändrad 18 1

Senast reviderad 2013-09-25 Akademiernas önskemål och förslag till beslut om svenskt utbud HT14/VT15 - per utskott enligt kolumn nedan bilaga 2 ärende 3 Obs! Vinröda (mörka) kolumner ingår i fakultetsnämndens beslut om programutbud och vissa programtillfälledata. Pgm_kod GSV02 Inriktningskod i LADOK Programmets namn inkl eventuell inriktning Sjuksköterskeprogram met Omfattning i hp Examen Typ (FÖRutbildning, NYBörjar- eller PÅByggnadsprogram Språk Etablerad forskningsinriktning Utbildningsområde enligt FUS Utskott 180 SjukskNyb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Akademi Ort Rekryteringsmål HT13 Rekryteringsmål VT14 Särskild behörighet (inom parentes anges det som utgör behörigheten inkl. undantag) HVV V-ås 80 80 Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Urval Studietakt (hel, halv eller kvart) Starttermin (HT eller VT, eller HT och VT) Betyg/högskoleprov Hel HT och VT Tid (t ex distans, kväll, dag) Önskar akademin att programmet ska ges, skriv "JA" eller "NEJ" Rekryteringsmål HT14 Rekryteringsmål VT15 Studentnöjdhet (uppgift kan exempelvis hämtas från gjord programutvärdering, skriv "Uppgift saknas" om uppgiften saknas) dag JA 80 80 Uppgift saknas Förändringar enligt akademin gentemot föregående läsårs utbud (ange exempelvis om något i en gulmarkerad kolumn ska ändras, som "Byte av ort till Ankeborg" eller "Byte av studietakt till Kvartsfart") GSS02 Sjuksköterskeprogram met 180 SjukskNyb SV HV Hälsa Hälsa och välfärd HVV Södert älje 30 Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Betyg/högskoleprov Hel Distan s JA 40 Uppgift saknas Justering + 10 samtidigt - 10 i Eskilstuna. Totala volymen för SSP oförändrad GOM01 Socionomprogrammet 210 SocionNyb Sv HV Hälsa Hälsa HVV Etuna 70 Matematik B, Samhällskunskap A Betyg/högskoleprov Hel HT dag JA 70 Uppgift saknas och (områdesbehörighet 5) eller Matematik välfärd 2a/2b/2c, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A5). ZOJ20 ZOJ22 Barnmorskeprogramm et Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot anestesisjukvård 90 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd HVV V-ås 24 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning/resp högskoleprov HVV V-ås 15 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning/resp högskoleprov Hel VT dag JA 24 Uppgift saknas Hel HT dag JA 15 Uppgift saknas Byte av ort till Västerås 19 2

Senast reviderad 2013-09-25 Akademiernas önskemål och förslag till beslut om svenskt utbud HT14/VT15 - per utskott enligt kolumn nedan bilaga 2 ärende 3 Obs! Vinröda (mörka) kolumner ingår i fakultetsnämndens beslut om programutbud och vissa programtillfälledata. Pgm_kod ZOJ22 ZOJ22 ZOJ21 Inriktningskod i LADOK Programmets namn inkl eventuell inriktning Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot anestesisjukvård Omfattning i hp Examen Typ (FÖRutbildning, NYBörjar- eller PÅByggnadsprogram Språk Etablerad forskningsinriktning Utbildningsområde enligt FUS Utskott 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Specialistsjukskötersk eutbildning med 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och inriktning mot välfärd anestesisjukvård Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot distriktssköterska 75 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Akademi Ort Rekryteringsmål HT13 Rekryteringsmål VT14 Särskild behörighet (inom parentes anges det som utgör behörigheten inkl. undantag) HVV Falun 8 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Urval Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning/resp högskoleprov Studietakt (hel, halv eller kvart) Starttermin (HT eller VT, eller HT och VT) Tid (t ex distans, kväll, dag) Önskar akademin att programmet ska ges, skriv "JA" eller "NEJ" Rekryteringsmål HT14 Rekryteringsmål VT15 Studentnöjdhet (uppgift kan exempelvis hämtas från gjord programutvärdering, skriv "Uppgift saknas" om uppgiften saknas) Förändringar enligt akademin gentemot föregående läsårs utbud (ange exempelvis om något i en gulmarkerad kolumn ska ändras, som "Byte av ort till Ankeborg" eller "Byte av studietakt till Kvartsfart") Hel HT dag JA 7 Uppgift saknas Rekryteringsmål reducerat -1 pga bristande tillgång av platser inom VFU HVV Gävle 8 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års Antal högskolepoäng utöver Hel HT dag JA 8 Uppgift saknas studieordning eller motsvarande äldre behörighetsgivande examen samt kurs i utbildning/resp omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp högskoleprov grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. HVV V-ås 35 Svensk legitimation som Sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning och kandidatexamen inom omvårdnadsvetenskap eller vårdvetenskap. Om kandidatexamen saknas krävs kunskaper inom vetenskaplig teori och metod på grundnivå motsvarande 15hp. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3. Minst 24 månaders dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid som sjuksköterska. Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning/resp. högskoleprov. Hel HT dag JA 35 Uppgift saknas HVV har föreslagit ny behörighet. 20 3

Senast reviderad 2013-09-25 Akademiernas önskemål och förslag till beslut om svenskt utbud HT14/VT15 - per utskott enligt kolumn nedan bilaga 2 ärende 3 Obs! Vinröda (mörka) kolumner ingår i fakultetsnämndens beslut om programutbud och vissa programtillfälledata. Pgm_kod ZOJ23 ZOJ23 ZOJ23 Inriktningskod i LADOK Programmets namn inkl eventuell inriktning Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot intensivvård Omfattning i hp Examen Typ (FÖRutbildning, NYBörjar- eller PÅByggnadsprogram Språk Etablerad forskningsinriktning Utbildningsområde enligt FUS Utskott 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Specialistsjukskötersk eutbildning med 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och inriktning mot välfärd intensivvård Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot intensivvård 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd Akademi Ort Rekryteringsmål HT13 Rekryteringsmål VT14 Särskild behörighet (inom parentes anges det som utgör behörigheten inkl. undantag) HVV V-ås 15 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Urval Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning resp. högskoleprov. Studietakt (hel, halv eller kvart) Starttermin (HT eller VT, eller HT och VT) Tid (t ex distans, kväll, dag) Önskar akademin att programmet ska ges, skriv "JA" eller "NEJ" Rekryteringsmål HT14 Rekryteringsmål VT15 Studentnöjdhet (uppgift kan exempelvis hämtas från gjord programutvärdering, skriv "Uppgift saknas" om uppgiften saknas) Förändringar enligt akademin gentemot föregående läsårs utbud (ange exempelvis om något i en gulmarkerad kolumn ska ändras, som "Byte av ort till Ankeborg" eller "Byte av studietakt till Kvartsfart") Hel HT dag JA 15 Uppgift saknas Byte av ort till Västerås HVV Falun 7 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års Antal högskolepoäng utöver Hel HT dag JA 7 Uppgift saknas studieordning eller motsvarande äldre behörighetsgivande examen samt kurs i utbildning resp. omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp högskoleprov. grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. HVV Gävle 6 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning resp. högskoleprov. Hel HT dag JA 6 Uppgift saknas 21 4

Senast reviderad 2013-09-25 Akademiernas önskemål och förslag till beslut om svenskt utbud HT14/VT15 - per utskott enligt kolumn nedan bilaga 2 ärende 3 Obs! Vinröda (mörka) kolumner ingår i fakultetsnämndens beslut om programutbud och vissa programtillfälledata. Pgm_kod Inriktningskod i LADOK Programmets namn inkl eventuell inriktning Omfattning i hp Examen Typ (FÖRutbildning, NYBörjar- eller PÅByggnadsprogram Språk Etablerad forskningsinriktning Utbildningsområde enligt FUS Utskott Akademi Ort Rekryteringsmål HT13 Rekryteringsmål VT14 Särskild behörighet (inom parentes anges det som utgör behörigheten inkl. undantag) Urval Studietakt (hel, halv eller kvart) Starttermin (HT eller VT, eller HT och VT) Tid (t ex distans, kväll, dag) Önskar akademin att programmet ska ges, skriv "JA" eller "NEJ" Rekryteringsmål HT14 Rekryteringsmål VT15 Studentnöjdhet (uppgift kan exempelvis hämtas från gjord programutvärdering, skriv "Uppgift saknas" om uppgiften saknas) Förändringar enligt akademin gentemot föregående läsårs utbud (ange exempelvis om något i en gulmarkerad kolumn ska ändras, som "Byte av ort till Ankeborg" eller "Byte av studietakt till Kvartsfart") ZOJ24 Specialistsjukskötersk eutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård AGM03 Magisterprogram i ledarskap och arbetsliv AGM03 Magisterprogram i ledarskap och arbetsliv 60 Y-specPåb Sv HV Hälsa Hälsa och välfärd 60 MagistPåb Sv HV Hälsa Ekonomi Hälsa och välfärd 60 MagistPåb Sv HV Hälsa Ekonomi / Hälsa och välfärd HVV V-ås 25 Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt kurs i omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp utgöras av självständigt arbete eller motsvarande. Dessutom krävs minst 12 månaders (heltid) dokumenterad yrkeserfarenhet som sjuksköterska. HVV V-ås 20 Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i ett huvudområde. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 och Engelska A/Engelska 5. HVV V-ås 30 Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i ett huvudområde. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 2 och Engelska A/Engelska 5. Antal högskolepoäng utöver behörighetsgivande utbildning/resp. högskoleprov. Hel HT dag JA 25 Uppgift saknas Byte av ort till Västerås Ändra studietakt till Hel Antal högskolepoäng Hel HT dag JA 20 Uppgift saknas Önskemål AGM03 Hel särskiljs genom ny programkod från AGM03 Halv. Antal högskolepoäng Halv HT dag JA 30 Uppgift saknas Önskemål att AGM03 Hel särskiljs genom ny programkod för AGM03 Halv. 22 5 /

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 1 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Styrkort för utbildningsprogram inom hälsa och välfärd Styrkorten redovisar översiktligt olika data för utbildningsprogram. Information om mått, mål och metoder framgår nedan varpå en sammanställning över aktuella program och måluppfyllelse redovisas. Därefter finns detaljerade styrkort för respektive program. Söktryck/rekrytering 1:a handssökande dividerat med rekryteringsmål. Enligt rektors beslut om verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2013-2016 ska högskolans utbildningar attrahera minst en förstahandssökande per plats i förhållande till rekryteringsmålet. Uppgifter om förstahandssökande hämtas från NyA. Könsfördelning Könsfördelningen bland programregistrerade termin 1. Uppgifter hämtas från de registreringsuppgifter som finns tillhanda direkt efter registreringsperio- dens slut. Högskolestyrelsens mål är en fördelning inom intervallet 70-30 %. Genomströmning Antal kvarvarande studenter termin 3 respektive termin 6 dividerat med antal registrerade studenter termin 1. Uppgifter hämtas regelbundet från Ladok. Högskolestyrelsens mål är 80 % kvarvaro programtermin 3 och 66 % kvarvaro programtermin 6. I styrkorten anges genomströmningen avseende kvarvaro termin 3 på följande sätt: HT12: 14/25=56%. Detta betyder att 14 är kvar termin 3 (HT12) av de 25 som registrerades på termin 1 (vilket var HT11). De 14 utgör 56% av antal registrerade termin 1 (HT11), vilket alltså är under målet om 80% kvarvaro termin 3. Motsvarande gäller avseende kvarvaron termin 6. Registreringssiffrorna till sök- och rekryteringsdiagrammen och registreringssiffrorna beträffande genomströmningen hämtas tidsmässigt vid lite olika tillfäl- av en utbildning. Beträffande len och kan därför skilja sig en aning. Så är det alltid med registreringssiffror eftersom studenter kan komma till eller hoppa påbyggnadsprogram så är tvååriga masterprogram föremål för redovisning av genomströmningen eftersom de ettåriga endast löper över två terminer. Prestationsgrad Helårsprestationer (HÅP) dividerat med helårsstudenter (HÅS). Uppgifter hämtas årligen från Ladok. Villkor för urval är normalt år och programkod (om enper program (inget enskilt utbild- dast relevanta ämnesnamn inkluderas i beräkningenn av prestationsgraden så anges det). Högskolestyrelsens mål är 83 % ningsområde ska ha under 70 %). Några nationella siffror för prestationsgrad framgår nedan (UKÄ, Statistisk analys, 2013/2). Direkta jämförelser med MDH:s siffror kan dock vara vanskliga på grund av att UKÄ tillämpat en ny metod för framtagning av siffrorna och resultaten med den nya metoden kan skilja sig från resultaten med MDH:s metod. Prestationsgrad i procent läsåret HT09/VT100 Kandidatprogram Masterprogram Magisterprogram Sjukgymnastprogram Sjuksköterskeprogram (även specialistssk) Socionomprogram 82,6 81,1 77,6 96,5 93,6 93,5 Examinationsgrad eller examinationsfrekvens 1 Antal utfärdade examina för en viss termin, läsår eller år. Examinationsgraden beräknas med två års medelvärde jämfört med två års intag tre år tidigare. 1 Obs! En rättelse har den 27 november 2012 gjorts i styrkorten med innebörden att siffrorna avseende examina (grad och frekvens) har uppdaterats efter att ett mindre fel upptäckts i det filuttag som låg till grund för styrkorten avseende läsåret HT13/VT14. Filen saknade dels examensuppgifter 23 för december 2012, dels hade en kolumn bytt plats. Felet bedöms inte ha haft någon avgörande påverkan på examinationssiffrorna i styrkorten.

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 2 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sammanställning av indikatorer i programstyrkort Programnamn Folkhälsoprogrammet Ort Västerås 1 sökande per plats Könsfördelning T3 = 80 % T6 = 66 % HÅP/HÅS = 83% Socionomprogrammet Eskilstuna Sjukgymnastprogrammet Västerås Sjuksköterskeprogrammet Eskilstuna (start HT) Sjuksköterskeprogrammet Eskilstuna (start VT) Sjuksköterskeprogrammet Västerås (start HT) Sjuksköterskeprogrammet Västerås (start VT) Sjuksköterskeprogrammet Nyköping Sjuksköterskeprogrammet Fagersta Sjuksköterskeprogrammet Södertälje Sjuksköterskeprogrammet Katrineholm Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssköterska Eskilstuna Obs! Även utskottet för ekonomiutbild- Beteendevetenskapliga ningar inkluderar programmet samt Magisterprogrammet i ledarskap och arbetsliv i beredningen av förslag till utbudsbeslut. Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssköterska Västerås Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesisjukvård Eskilstuna Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesisjukvård Västerås Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesisjukvård Falun Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesisjukvård Gävle Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård Eskilstuna Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård Västerås Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård Falun Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård Gävle Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård Eskilstuna Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård Västerås Barnmorskeprogrammet Eskilstuna/Västerås Beteendevetenskapliga programmet Beteendevetenskapliga programmet Eskilstuna (start VT) Västerås (start HT) Magisterprogram i ledarskap och arbetsliv (hel- och halvfart) Västerås 24

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 3 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Folkhälsoprogrammet Folkhälsoprogrammet ger en bred kunskap inom områden som folkhälsovetenskap, hälsofrämjande arbete och arbetslivskunskap. Utbildningen kombi- ekonomi och entreprenörskap, sett ur ett hälsoper- spektiv. Utbildningen syftar också till att ge kunskaper om hur man kartlägger och analyserar olika nerar kunskap inom kommunikation, ledarskap, gruppers hälsotillstånd samt identifierar, genomför och utvärderar förbättringsåtgärder. Därutöver ger utbildningsprogrammet konkreta verktyg och me- Detta innebär att studenten efter examen har den toder att använda vid praktiskt folkhälsoarbete. kompetens och förmåga som krävs för ett framtida yrkesliv inom olika hälsoområden Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal 120 100 80 60 40 20 0 GKV01 Folkhälsoprogrammet Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 10 45 31 77 54 51 44 HT 11 45 39 111 666 46 35 HT 12 45 52 100 80 61 51 HT 13 45 70 100 80 60 51 Kommentarer Folkhälsoprogrammet bedömdes, som enda i sittt slag i Sverige, ha mycket hög kvalité vid högskoleverkets kvalitetsgranskning under 2012. Något som kommer att användas vid framtida marknadsfö- 2013. ring av programmet. Programmet har fått ett ökande söktryck inför hösten Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsfördelhösten ning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 70/45=1,6 HT12: 52/45=1,2 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 51/60=85% HT12: 51/61=84% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 HT12: 37/47=79% Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 66% kvar programtermin 6 VT13: 33/51=65% 83% per program 2012: 74,2/89,0=83% 2012: 5 st 2011: 8 st 2010: 22 st Bedömning och ev kommentar 25

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 4 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Socionomprogrammet Socionomprogrammet vänder sig till dig som villl förstå processer och arbeta inom det sociala verk- samhetsområdet. Programmets huvudområde är socialt arbete. Teoretiska studier varvas med praktiska och yrkesförberedande moment. Genom fördjupning i teoretiska perspektiv, vetenskaplig metod och aktuell forskning utvecklar du ett professionellt förhållningssätt. Verksamhetsförlagdaa studier och handledning ger dig möjlighet till trä- ning av praktiska färdigheter och integrering av teori och praktik. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsfördelhösten ning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Antal 350 300 250 200 150 100 50 0 GOM01 Socionomprogrammet Rekryt mål Förstahand Urval 1 Urvall 2 Reg tot Varav Kv HT 09 90 315 120 117 84 70 HT 10 90 0 0 Instäl 0 llt 0 0 HT 11 90 294 120 105 91 82 HT 12 90 247 120 110 95 86 HT 13 70 318 95 85 Aspekt Söktryck/rekrytering MDH-mål 1 sökande per plats Könsfördelning Minst 70-30 Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Programmets resultat HT13: 318/70=4,5 HT12: 247/90=2,7 HT13: 70/77=91% HT12: 86/95=91% HT12: 72/93=77% Med Örebro fram t o m HT09. Uppehåll HT10. MDH egen examensrätt fr o mht11. 77 70 Bedömning och ev kommentar Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 66% kvar programtermin 6 83% per program 2012: 93,5/110,2=85% 26

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 5 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjukgymnastprogrammet Sjukgymnastprogrammet har en unik och innova- tiv beteendemedicinsk profil som lyfter fram sambandet mellan livsstil och sjukdom. Du får kunskaper om människans rörelser och störning- ar av rörelsefunktion orsakade av skada eller sjukdom utifrån ett bio-psyko-socialt perspektiv. Det innebär att i bedömning och behandling beak- tas såväl de fysiska förutsättningarna som att människan är en tänkande, kännande och social individ. Beteendeförändring är en viktig del i de metoder för behandling som lärs ut. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Antal 300 250 200 150 100 50 0 VOV21 Sjukgymnastprogrammet Rekryt mål Förstahand Urval 1 Urvall 2 Reg tot Varav Kv HT 09 40 176 55 48 HT 10 40 197 60 54 HT 11 40 208 65 60 HT 12 40 245 70 60 HT 13 40 250 65 55 45 33 44 37 51 36 46 32 47 35 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 245/40=6,1 HT12: 245/40=6,1 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 35/47=74% HT12: 32/46=70% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 HT12: 41/51=80% HT11: 34/44=77% Bedömning och ev kommentar 66% kvar programtermin 6 VT13: 32/44=73% Prestationsgrad 83% per program 2012: 105,0/112,9=93% HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 2012: 61 st 2011: 64 st 2010: 46 st 27

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 6 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Eskilstuna (start hösttermin) Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på män- niskan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolkningens hälsa och de faktorer som påverkar den, samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. Antal 200 150 100 50 0 GSE02 Sjuksköterskeprogrammet, Eskilstuna Rekryt mål Förstahand Urval 1 Urvall 2 Reg tot Varav Kv HT 09 60 150 80 68 HT 10 60 161 90 70 HT 11 60 165 90 70 HT 12 60 173 90 70 HT 13 60 177 90 72 VOE20 före HT10. YSV01 HT10 och HT11. GSE02 från HT12 62 55 61 51 60 57 56 44 59 51 Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 177/60=3,0 HT12: 173/60=2,9 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 51/59=86% HT12: 44/56=79% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 HT12: 49/59=83% Bedömning och ev kommentar Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 66% kvar programtermin 6 VT13: 55/61=90% 83% per program 2012: 14,5/23,7=61% Utsökningsvillkor: GSE02. Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examinaa per program gör att uppgift saknas. 28

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 7 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Eskilstuna (start vårtermin) Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på män- niskan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolk- samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. ningens hälsa och de faktorer som påverkar den, Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Atnal 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Sjuksköterskeprogrammet, GSE02 Eskilstuna Rekryterings mål Förstahand Urval 1 Urval 2 VT 09 87 127 125 105 86 81 VT 10 87 160 120 1000 87 78 VT 11 60 124 120 1000 87 76 VT 12 60 103 90 75 62 54 VT 13 70 124 95 80 68 63 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT13: 124/70=1,8 Registrerade YSV01 t o m VT12. GSE02 fr o m VT13. Varav kvinnor Bedömning och ev kommentar Könsfördelning Minst 70-30 VT13: 63/68=93% VT12: 54/62=87% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 66% kvar programtermin 6 VT13: 48/62=77% VT12: 77/82=94% HT12: 65/87=75% HT11: 66/85=78% Prestationsgrad HÅP/HÅS 83% per program 2012: 14,5/23,7=61% Utsökningsvillkor: GSE02 Examinationsfrekvens Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examinaa per program gör att uppgift saknas. 29

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 8 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Västerås (start hösttermin) Programmets huvudområde är vårdvetenskap GSV02 Sjuksköterskeprogrammet, Västerås med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdveten- skap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som hän- der i mötet mellan vårdgivare, patient och omgi-vande nätverk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolkningens hälsa och de faktorer som påverkar den, samt åtgärder för att bevara och för-bättra hälsan. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal 300 250 200 150 100 50 0 Rekryt mål Förstahand Urval 1 Urvall 2 Reg tot Varav Kv HT 09 87 214 120 1000 86 75 HT 10 87 223 120 1000 84 76 HT 11 90 218 120 1000 79 71 HT 12 80 255 110 95 HT 13 80 258 110 95 VOV20 före HT10. YSV01 HT11. GSV02 fr o m HT12. 81 71 78 68 Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsfördelhösten ning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 258/80=3,2 HT12: 255/80=3,2 Bedömning och ev kommentar Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 68/78=87% HT12: 71/81=88% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 66% kvar programtermin 6 HT12: 79/87=91% HT11: 92/84=110% VT13: 80/84=95% VT12: 89/86=103% Prestationsgrad HÅP/HÅS 83% per program 2012: : 22,6/31,8=71% Utsökningsvillkor: GSV02 Examinationsfrekvens Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examinaa per program gör att uppgift saknas. 30

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 9 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Västerås (start vårtermin) Antal 250 200 150 100 50 0 Sjuksköterskeprogrammet, GSV02, Västerås Rekryterings mål Förstahand Urval 1 Urval 2 VT 09 87 127 125 105 90 79 VT 10 87 180 120 1000 87 74 VT 11 87 186 120 1000 87 77 VT 12 80 181 105 90 VT 13 80 204 105 90 Registrerade YSV01 t o m VT12. GSV02 fr o m VT13. Varav kvinnor 78 62 79 68 Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdveten- skap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funk- der i mötet mellan vårdgivare, patient och omgivande nätverk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolkningens hälsa och de faktorer som påverkar den, samt åtgärder för att bevara och för- bättra tion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som hän- hälsan. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsfördel- ning. Utvärdering av konceptet ska göras under hösten 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT13: 204/80=2,6 VT12: 181/80=2,3 Bedömning och ev kommentar Könsfördelning Minst 70-30 VT13: 68/79=86% VT12: 62/78=79% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 66% kvar programtermin 6 VT13: 68/79=86% VT12: 82/89=92% HT12: 77/88=88% HT11: 67/89=75% Prestationsgrad HÅP/HÅS 83% per program 2012: 22,6/31,8=71% Utsökningsvillkor: GSV02 Examinationsfrekvens Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examina per program gör att uppgift saknas. 31

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 10 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Nyköping Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolkningens hälsa och de faktorer som påverkar den, samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. Antal 100 80 60 40 20 0 GSN02 Sjuksköterskeprogrammet, Nyköping Rekryt mål Förstahand Urval 1 Urvall 2 Reg tot Varav Kv HT 09 35 87 65 47 HT 10 35 72 65 50 HT 11 35 71 65 50 HT 12 40 83 65 50 HT 13 40 66 60 45 YSV01 före HT12. GSN02 fr o m HT12. 38 34 40 40 38 32 41 39 40 35 Programmet anknyter till utbildningsområdet häl- sa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: : 66/40=1,7 HT12: : 83/40=2,1 Bedömning och ev kommentar Könsfördelning Minst 70-30 HT13: : 35/40=88% HT12: : 39/41=95% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgifter på nya program- koden. 66% kvar programtermin 6 Prestationsgrad 83% per program 2012: 12,3/15,8=78% Utsökningsvillkor: GSN02 HÅP/HÅS (Medicin: 0 HÅP av 1,8 HÅS) Examinationsfrekvens Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examinaa per program gör att uppgift saknas. 32

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 11 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Fagersta Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolk- samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. ningens hälsa och de faktorer som påverkar den, Programmet anknyter till utbildningsområdet häl- sa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Sjuksköterskeprogrammet Fagersta ges på distans. Antal 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 YSV01 Sjuksköterskeprogrammet, Fagersta Rekryterings mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Registrerade Varav kvinnor VT 12 20 38 45 30 VT 13 0 0 0Gavs ej VT13 0 21 20 0 0 Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT12: 38/20=1,9 Könsfördelning Minst 70-30 VT12: 20/21=95% Bedömning och ev kommentar Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 66% kvar programtermin 6 83% per program 2012:12,6/16,6=76% Utsökningsvillkor: YSV01, Fagersta. Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examina per program gör att uppgift saknas. 33

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 12 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Södertälje Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolk- samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. ningens hälsa och de faktorer som påverkar den, Programmet anknyter till utbildningsområdet häl- sa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Sjuksköterskeprogrammet Södertälje ges på distans. Antal 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 GSS02 Sjuksköterskeprogrammet, Södertälje Rekryterings mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Registrerade YSV01 t o m VT12. GSS02 fr o m VT13. Varav kvinnor VT 12 20 117 45 30 25 22 VT 13 40 153 60 50 39 35 Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT13: 153/40=3,8 VT12: 117/20=5,9 Könsfördelning Minst 70-30 VT13: 35/39=90% VT12: 22/25=88% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 66% kvar programtermin 6 Ej uppgift. Bedömning och ev kommentar Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 83% per program 2012: 13,2/17,4=76% Utsökningsvillkor: YSV01, Södertälje Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examina per program gör att uppgift saknas. 34

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 13 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Sjuksköterskeprogrammet, Katrineholm Programmets huvudområde är vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Inom vårdvetenskap studerar du människors behov av vård och stöd i livets olika skeenden utifrån en helhetssyn på människan. Inom medicinsk vetenskap lär du dig om människokroppens uppbyggnad och funktion, sjukdomslära, diagnostik och behandling. Ämnet vårdpedagogik fokuserar på vad som händer i mö- tet mellan vårdgivare, patient och omgivande nät- verk. Inom folkhälsovetenskap studerar du befolk- samt åtgärder för att bevara och förbättra hälsan. ningens hälsa och de faktorer som påverkar den, Programmet anknyter till utbildningsområdet häl- sa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Sjuksköterskeprogrammet Katrineholm ges på distans. Antal YSV01 Sjuksköterskeprogrammet, Katrineholm 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Rekryterings mål Förstahand Urval 1 Urval 2 VT 12 20 82 45 34 25 18 VT 13 0 0 0Gavs ej VT130 Registrerade Varav kvinnor 0 0 Kommentarer Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT12: 82/20=4,1 Könsfördelning Minst 70-30 VT12: 18/25=72% Bedömning och ev kommentar Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 66% kvar programtermin 6 83% per program 2012:14,7/19,3=76% Utsökningsvillkor: YSV01, Katrineholm. Uttag av dubbla examina och svårigheter att särskilja per examina per program gör att uppgift saknas. 35

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 14 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssjuksköterska, Eskilstuna Distriktssköterskeutbildningen är profilerad mot ett familjeperspektiv samt fokus på distriktssköterskans hälsofrämjande, pedagogiska och samverkande funktion. Tolv veckor av studietiden genomfös som verksam- hetsförlagda studier inom primärvård; mottagningsverksamhet, hemsjukvård eller barnhälsovård. Dessutom ingår fältarbete med inriktning mot hälsofrämjande eller förebyggande arbete. I programmet ingår en kurs i farmakologi som ger möjlighet att ansöka om förskrivningsrätt hos Soci- alstyrelsen efter avslutad kurs. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Utbildningen omfattar 75 hp under 2 ½ termin. Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Väs- terås. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsfördelhösten ning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Antal ZOJ21 Specialistsjuksköterskeutb inriktning mot distriktssjuksköterska, Etuna 70 60 50 40 30 20 10 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 08 19 47 39 28 HT 09 0 0 Ges 0i Västerås HT09 0 HT 10 15 54 42 32 HT 11 0 0 Ges 0i Västerås HT11 0 1 HT 12 35 66 50 42 HT 13 0 0 Ges 0i Västerås HT13 0 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT12: 66/35=1,9 Könsfördelning Minst 70-30 HT12: 31/32=97% HT10: 25/27= 93% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 (termin 2 används) HT12: 22/27=81% Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 21,7/21,2=103% 2012: 14 st 2011: 39 st 2010: 39 st 26 25 0 0 27 25 0 0 32 31 0 0 Bedömning och ev kommentar 36

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 15 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot distriktssjuksköterska, Västerås Distriktssköterskeutbildningen är profilerad mot ett familjeperspektiv samt fokus på distriktssköterskans hälsofrämjande, pedagogiska och samverkande funktion. Antal ZOJ21 Specialistsjuksköterskeutb inriktning mot distriktsjuköterska, Västerås 100 80 60 40 20 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 08 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT 0T08 0 0 HT 09 15 53 42 36 31 31 HT 10 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT 0T10 0 0 HT 11 35 66 50 43 32 32 HT 12 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT 0T12 0 0 HT 13 35 89 50 42 32 31 Tolv veckor av studietiden genomfös som verksam- hetsförlagda studier inom primärvård; mottagningsverksamhet, hemsjukvård eller barnhälsovård. Dess- utom ingår fältarbete med inriktning mot hälsofräm- en kurs i farmakologi som ger möjlighet att ansöka om förskrivningsrätt hos Socialstyrelsen efter avslutad kurs. jande eller förebyggande arbete. I programmet ingår Programmet anknyter till utbildningsområdet Hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Utbildningen omfattar 75 hp under 2 ½ termin. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 89/35=2,5 HT11: 66/35=1,9 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 31/32=97% HT11: 32/32=100 % Genomströmning 80% kvar programtermin 3 (termin 2 används) Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) VT12: 32/32=100% 83% per program 2012: 15,2/15,8=96% 2012: 14 st 2011: 39 st 2010: 39 st Bedömning och ev kommentar 37

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 16 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Eskilstuna Programmet ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som anestesisjuksköterska baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. Yrkesfunktionen innebär ansvar för omvårdnaden av patienten under hela den perioperativa perioden. Omvårdnad, övervakning och medicinsk behandling av patienter i samband med anestesi innebär kontinuerliga observationer och en hög beredskap för att kunna vidta åtgärder och att förebyg- ga komplikationer. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal ZOJ22 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Eskilstuna 35 30 25 20 15 10 5 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 08 0 0 Ges 0i Västerås HT08 0 HT 09 15 27 20 18 HT 10 0 0 Ges 0i Västerås HT10 0 HT 11 15 29 20 18 HT 12 0 0 Ges 0i Västerås HT12 0 HT 13 15 32 20 17 Reg_tot Varav Kv 0 0 16 10 0 0 13 7 0 0 14 8 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 32/15=2,1 HT11: 29/15=1,9 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 8/14=57% HT11: 7/13=54% Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Tillgången på VFU- platser är begränsad. Genomströmning 80% kvar programtermin 3 (termin 2 används) Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) VT12: 12/15=80% 83% per program 2012: 7,,5/6,4=116% 2012: 24 st 2011: 21 st 2010: 23 st Bedömning och ev kommentar 38

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 17 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Västerås Programmet ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som anestesisjuksköterska baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. Yrkesfunktionen innebär ansvar för omvårdnaden av patienten under hela den perioperativa perioden. Omvårdnad, övervakning och medicinsk behandling av patienter i samband med anestesi innebär kontinuerliga observationer och en hög beredskap för att kunna vidta åtgärder och att förebyg- ga komplikationer. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Tillgången på VFU-platser är begränsad. Antal ZOJ22 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Västerås 10 15 20 25 30 35 05 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 08 19 31 20 18 HT 09 0 0 Ges 0i Esilstuna HT09 0 HT 10 15 31 20 18 HT 11 0 0 Ges 0i Esilstuna HT11 0 HT 12 15 32 20 17 HT 13 0 0 Ges 0i Esilstuna HT13 0 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT12: 32/15=2,1 Reg_tot Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Könsfördelning Minst 70-30 HT12: 8/14=57% HT10: 10/14=71% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 VT13: 14/14=100% (termin 2 används) Prestationsgrad 83% per program 2012: 4,1/6,0=68% HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 2012: 24 st (för alla orter) 2011: 21 st 2010: 23 st Varav Kv 17 13 0 0 14 10 0 0 14 8 0 0 Bedömning och ev kommentar 39

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 18 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Falun Programmet ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som anestesisjuksköterska baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. Yrkesfunktionen innebär ansvar för omvårdnaden av patienten under hela den perioperativa perioden. Omvårdnad, övervakning och medicinsk behandling av patienter i samband med anestesi innebär kontinuerliga observationer och en hög beredskap för att kunna vidta åtgärder och att förebygga komplikationer. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal ZOJ22 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Falun 35 30 25 20 15 10 5 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 09 15 20 12 11 HT 10 7 25 16 15 HT 11 8 17 15 10 HT 12 8 30 12 8 HT 13 8 28 12 8 Reg_tot Varav Kv 8 6 9 5 7 4 7 5 5 5 Kommentarer Utbildningen ges som en modifierad distans där stora delar av utbildningen är nätbaserad och andra delar är förlagda till campusorten tillsammans med ordinarie campusutbildning. Programmet gavs första gången HT09. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: : 28/8=3,5 HT12: : 30/8=3,8 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: : 5/5=100% HT12: : 5/7=71% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Bedömning och ev kommentar Tillgången på VFU-platser är begränsad. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 6,4/6,7=95% 2012: 24 st 2011: 21 st 2010: 23 st 40

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 19 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Gävle Programmet ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som anestesisjuksköterska baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. Yrkesfunktionen innebär ansvar för omvårdnaden av patienten under hela den perioperativa perioden. Omvårdnad, övervakning och medicinsk behandling av patienter i samband med anestesi innebär kontinuerliga observationer och en hög beredskap för att kunna vidta åtgärder och att förebyg- ga komplikationer. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal ZOJ22 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot anestesi, Gävle 30 25 20 15 10 5 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 09 15 17 12 8 HT 10 7 28 16 11 HT 11 8 15 15 11 HT 12 8 13 12 9 HT 13 8 23 11 9 Reg_tot Varav Kv 8 4 7 4 9 7 7 5 6 4 Kommentarer Utbildningen ges som en modifierad distans där stora delar av utbildningen är nätbaserad och andra delar är förlagda till cam- Programmet gavs första gången pusorten tillsammans med ordinarie campusutbildning. HT09. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: : 23/8=2,9 HT12: : 13/8=1,6 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: : 4/6=67% HT12: : 5/7=71% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Bedömning och ev kommentar Tillgången på VFU-platser är begränsad. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 7,3/7,3=100% 2012: 24 st 2011: 21 st 2010: 23 st 41

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 20 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Eskilstuna Utbildningen ger en god grund för ett professionellt ZOJ23 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning yrkesutövande som intensivvårdssjuksköterska base- mot intensivvård, Eskilstuna rad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. I yrkesrollen som intensivvårdssjuksköterska ingår att bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens om- vårdnad och medicinska behandling. Detta sker både självständigt och i samarbete med andra yrkesgrup- i per. En stor utmaning är att kunna möta patienter alla åldrar, med olika sjukdomar och omvårdnads- behov. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Antal 30 25 20 15 10 5 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 09 15 13 19 13 HT 10 0 0 Ges 0i Västerås HT1 010 HT 11 15 22 22 17 HT 12 0 0 Ges 0i Västerås HT1 012 HT 13 15 28 22 18 13 9 0 0 11 10 0 0 8 8 Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Utbildningen ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Tillgången på VFU-platser är begränsad. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 28/15=1,9 HT11: 22/15=1,5 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 8/8=100% HT11: 10/11=91% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 (termin 2 används) Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) VT12: 8/11=73% 83% per program 2012: 4,,9/4,4=112% 2012: 14 st 2011: 16 st 2010: 111 st Bedömning och ev kommentar 42

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 21 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Västerås Antal ZOJ23 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Västeråss 10 15 20 25 30 35 0 5 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 08 19 22 20 15 10 10 HT 09 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT09 0 0 0 HT 10 15 31 20 18 15 12 HT 11 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT11 0 0 0 HT 12 15 32 22 18 12 9 HT 13 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT13 0 0 0 Utbildningen ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som intensivvårdssjuksköterska baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. I yrkes-rollen som intensivvårdssjuksköterska ingår att bedöma, planera, genomföra och utvärdera patien- sker både självständigt och i samarbete med andra yrkesgrupper. En stor utmaning är att kunna möta patienter i alla åldrar, med olika sjukdomar och tens omvårdnad och medicinska behandling. Detta omvårdnadsbehov. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Utbildningen ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT12: 32/15=2,1 Könsfördelning Minst 70-30 HT12: 9/12=75% HT10: 12/15=80% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 (termin 2 används) Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) VT13: 10/12=83% 83% per program 2012: 3,,6/4,6=78% 2012: 14 st 2011: 16 st 2010: 111 st Bedömning och ev kommentar 43

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 22 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Falun Utbildningen ger en god grund för ett professionellt ZOJ23 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning yrkesutövande som intensivvårdssjuksköterska mot intensivvård, Falun Antal 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 09 15 4 9 6 4 4 HT 10 7 8 10 6 5 4 HT 11 7 5 6 4 3 3 HT 12 7 5 10 6 4 3 HT 13 7 12 10 7 6 4 baserad på vetenskap och klinisk erfarenhet inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. I yrkesrollen som intensivvårdssjuksköterska ingår att bedöma, planera, genomföra och utvärdera patien-tens omvårdnad och medicinska behandling. Detta sker både självständigt och i samarbete med andra yrkesgrupper. En stor utmaning är att kunna möta patienter i alla åldrar, med olika sjukdomar och omvårdnadsbehov. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofmedicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Kommentarer Utbildningen ges som en modifierad distans där stora delar av utbildningen är nätbaserad och andra delar är förlagda till campusorten tillsammans med ordinarie campusutbildning. Tillgången på VFU- platser är begränsad. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 12/7=1,7 HT12: 5/7=0,7 Könsfördelning Könsfördelningen minst 70-30 HT13: 4/6=67% HT12: 3/4=75% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Bedömning och ev kommentar Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 2,8/3,2=89% 2012: 14 st 2011: 161 st 2010: 111 st 44

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 23 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Gävle Utbildningen ger en god grund för ett professionellt yrkesutövande som intensivvårdssjukskö- ZOJ23 Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot intensivvård, Gävle terska baserad på vetenskap och klinisk erfaren-het inom medicinsk vetenskap och vårdvetenskap. I yrkesrollen som intensivvårdssjuksköterska ingår att bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens omvårdnad och medicinska behandling. Detta sker både självständigt och i samarbete med andra yrkesgrupper. En stor utmaning är att kunna möta patienter i alla åldrar, med olika sjukdomar och omvårdnadsbehov. I yrkesfunktionen ingår även kompetens inom katastrofme-dicin och traumavård. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 09 15 12 10 7 3 2 HT 10 7 16 14 7 5 5 HT 11 6 8 11 7 6 6 HT 12 6 12 10 7 6 6 HT 13 6 14 10 7 5 4 Kommentarer Utbildningen ges som en modifierad distans där stora delar av utbildningen är nätbaserad och andra delar är förlagda till campusorten tillsammans med ordinarie campusutbildning. Tillgången på VFU- platser är begränsad. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 14/6=2,3 HT12: 12/6=2,0 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 4/5= =80% HT12: 6/6= =100% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 Ej uppgift. Bedömning och ev kommentar Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 5,2/5,8=93% 2012: 14 st 2011: 16 st 2010: 11 st 45

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 24 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård, Eskilstuna Inom ämnet vårdvetenskap studeras fenomen i människans livsvärld. Dessa kan visa sig i form av olika hälsohinder som ofta aktualiseras inom det psykiatriska vårdområdet. Det handlar också om att kunna identifiera och genomföra vårdhandlingar och vårdaktiviteter riktade mot dessa, alltså att kunna evidensbasera omvårdnaden. I utbildningen ingår metoder för forsknings- och utvecklingsarbete inom psykiatrisk omvårdnad, samt medicinsk vetenskap i psykiatri. I den kliniska utbildningen ges möjlighet att utveckla klinisk kompetens och integrera kunskap från de olika delkurserna. Det sker både i det praktiska arbetet och i olika studieuppgifter. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal ZOJ24 Specialistsjuksköterskeutb inriktning mot psykiatrisk vård, Eskilstuna 70 60 50 40 30 20 10 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 09 19 58 35 34 HT 10 0 0 Ges 0i Västerås HT10 0 HT 11 30 30 21 15 HT 12 0 0 Ges 0i Västerås HT12 0 HT 13 25 28 29 23 Reg_tot Varav Kv 30 25 0 0 13 10 0 0 18 14 Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Väs- och Sörmland, terås. Överenskommelse med landstingen Västmanland om att landstingen bidrar med 10 platser var. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT13: 28/25=1,1 HT11: 30/30=1,0 Könsfördelning Minst 70-30 HT13: 14/18=78% HT11: 10/13=77% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 HT12: 9/13=69% Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 4,7/6,6=70% 2012: 20 st 2011: 323 st 2010: 4 st Bedömning och ev kommentar 46

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 25 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning mot psykiatrisk vård, Västerås Inom ämnet vårdvetenskap studeras fenomen i människans livsvärld. Dessa kan visa sig i form av olika hälsohinder som ofta aktualiseras inom det psykiatriska vårdområdet. Det handlar också om att kunna identifiera och genomföra vårdhandlingarr och vårdaktiviteter riktade mot dessa, alltså att kunna evidensbasera omvårdnaden. I utbildningen ingår metoder för forsknings- och utvecklingsarbete inom psykiatrisk omvårdnad, samt medicinsk vetenskap i psykiatri. I den kliniska utbildningen ges möjlighet att utveckla klinisk kompetens och integrera kunskap från de olika del- i kurserna. Det sker både i det praktiska arbetet och olika studieuppgifter. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal ZOJ24 Specialistsjuksköterskeutb inriktning mot psykiatrisk vård, Västerås 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 HT 08 19 19 8 9 HT 09 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT09 0 HT 10 25 30 23 19 HT 11 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT11 0 1 HT 12 25 36 29 22 HT 13 0 0 Ges 0i Eskilstuna HT13 0 Reg_tot Varav Kv 9 7 0 0 18 15 0 0 19 12 0 0 Kommentarer Programmet ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås Överenskommelse med landstingen Västmanland och Sörmvar. land, om att landstingen bidrar med 10 platser Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats HT12: 36/25=1,4 Könsfördelning Minst 70-30 HT12: 12/19=63% HT10: 15/18=83% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 HT11: 15/19=79% Bedömning och ev kommentar Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens (för alla orter) 83% per program 2012: 6,9/6,7=103% 2012: 20 st 2011: 32 st 2010: 4 st 47

STYRKORT bilaga 3 ärende 3 26 (26) Senast uppdaterad 2013-09-23 Utbildnings- och forskningssektionen Barnmorskeprogrammet, Eskilstuna och Västerås Barnmorskeprogrammets syfte är att ge en fördjupning inom graviditet, födande, det nyfödda barnet, föräldraskap, sexualitet och familjeplanering. Inom öppenvården kommer du i kontakt med områden som graviditetsövervakning, hälsoupplysning, föräldrautbildning, preventivmedels- och abortrådgivning. Du möter också kvinnor med gynekologiska hälsoproblem och ger information om sexuellt överförbara sjukdomar, sex- och samlevnad och preventivmedel. Utbild-ningen består till hälften av teoretiska studier och till hälften av kliniska studier. Den verksamhets-förlagda utbildningen är förlagd i Västmanlands, Sörmlands och Örebro län. Programmet anknyter till utbildningsområdet hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen hälsa och välfärd. Antal 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ZOJ20 Barnmorskeprogrammet Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot VT09 56 35 24 VT10 75 40 30 VT11 20 72 30 25 VT12 20 62 30 25 VT13 24 68 30 25 Varav kvinnor 24 24 Reg_tot och prio 1 i Urval 2 22 22 17 22 22 Statistikenär inte fullständig men ger en fingervisning om söktrycket. Kommentarer Utbildningen ges vartannat år i Eskilstuna och vartannat år i Västerås. Utbildningen omfattar 75 hp 2 ½ termin. Tillgången på VFU- platser är begränsad. Sommarkursen Hello people är en åtgärd mot sned könsför- hösten delning. Utvärdering av konceptet ska göras under 2013. Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck/rekrytering 1 sökande per plats VT13: 68/24=2,8 VT12: 62/20=3,16 Könsfördelning Minst 70-30 VT13: 22/22=100% VT12: 22/22=100% Genomströmning 80% kvar programtermin 3 VT13: 21/23=91% VT12: 21/24=88% Prestationsgrad HÅP/HÅS Examinationsfrekvens 83% per program 2012: 31,7/32,7=97% 2011: 31,1/32,1=97% 2012: 32 st 2011: 30 st 2010: 272 st Bedömning och ev kommentar 48

Rev 2013-09-23 Styrkort ekonomiutskott svenskt utbudsbeslut läsår 2014/2015 Sida 3 av 12 Beteendevetenskapliga programmet, Eskilstuna Nybörjarprogram (start vårtermin). Beteendevetenskapliga programmet bygger på huvudämnena psykologi, pedagogik och sociologi med socialpsykologisk inriktning. Många beteendevetare arbetar som handläggare eller utredare. De arbetar också i olika personalfunktioner samt med stöd och rådgivning och i arbetsledande befattning. Programmet anknyter till utbildningsområdet Hälsa och välfärd och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen Hälsa och välfärd. Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen/examina: - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Pedagogik - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Psykologi eller, - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Sociologi Antal 300 250 200 150 100 50 0 GKE03 Beteendevetenskapliga programmet, Eskilstuna Rekryterings mål bilaga 3 ärende 3 Förstahand Urval 1 Urval 2 Registrerade Varav kvinnor VT 09 45 115 50 50 46 40 VT 10 50 147 60 55 50 43 VT 11 60 125 75 65 53 45 VT 12 60 163 80 70 57 45 VT 13 70 239 75 75 78 55 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck 1:a handssökande/ rekryteringsmål Könsfördelning Könsfördelningen bland registrerade Genomströmning Antal registrerade vid en senare tidpunkt jämfört med antal registrerade vid en tidigare tidpunkt Prestationsgrad 2 HÅP/HÅS Examinationsfrekvens Antal utfärdade examina (För alla orter.) 1 sökande per plats VT13: 239/70=3,4 VT12: 163/60=2,7 Minst 70-30 VT13: 55/78=71% VT12: 45/57=79 % 80% T3 jämfört T1 66% T6 jämfört T1 83% per program (inget enskilt utb-område ska ha under 70%) VT13: 42/59=71% VT12: 33/53=62% HT12: 30/50=60% HT11: 28/46=61% 2012: 87,4/113,6=77% 2012: 64 st 2011: 76 st 2010: 81 st Måluppfyllelse och kommentar Kommentar Vad gäller jämställdhet, har kvinnor alltid varit överrepresenterade på programmet. För att undvika att presentera programmet som en utbildning som endast vänder sig till kvinnor, finns det både manliga och kvinnliga representanter för programmet t ex vid temadagar som Högskoledagarna och Beteendevetarens dag. I programinformation så syns både män och kvinnor. 2 Utsökningsvillkor för prestationsgrad: GKE03, 2012, Eskilstuna (alltså inte endast start VT). Ämnesnamn för 2012 pedagogik, psykologi och sociologi. 49

bilaga 3 ärende 3 Rev 2013-09-23 Styrkort ekonomiutskott svenskt utbudsbeslut läsår 2014/2015 Sida 4 av 12 Att prestationsgraden är högre i Västerås är inte konstigt eftersom det är svårare att komma in på programmet där (studenterna i Västerås har bättre betyg redan från början). Som sagt ovan, är det svårare att komma in på programmet i Västerås. Lärarna är rätt så överens om att allra oftast Västeråsgruppen presterar bättre, både i klassrummet, men även vad gäller tentaresultatet (räknat i antalet underkända per delkurs). Med andra ord, är Eskilstunagruppen i regel svagare i sin prestation på de enskilda kurserna. Nu har man gjort om intagningen och ska ha en antagning per ort och år och förväntar sig då en positiv utveckling i Eskilstuna. Och att det jämnar ut skillnaderna mellan orterna. Och vi ser att det är fler förstahandssökande nu i Eskilstuna. 50

Rev 2013-09-23 Styrkort ekonomiutskott svenskt utbudsbeslut läsår 2014/2015 Sida 5 av 12 Beteendevetenskapliga programmet, Västerås Nybörjarprogram (start hösttermin). Beteendevetenskapliga programmet bygger på huvudämnena psykologi, pedagogik och sociologi med socialpsykologisk inriktning. Många beteendevetare arbetar som handläggare eller utredare. De arbetar också i olika personalfunktioner samt med stöd och rådgivning och i arbetsledande befattning. Programmet anknyter till utbildningsområdet Hälsa och välfärd och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen Hälsa och välfärd. Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen/examina: - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Pedagogik - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Psykologi eller, - Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Sociologi Antal 250 200 150 100 50 0 GKV03 Beteendevetenskapliga programmet, Västerås bilaga 3 ärende 3 Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 09 60 191 70 70 55 44 HT 10 60 175 70 65 54 47 HT 11 60 180 60 60 53 46 HT 12 50 181 70 65 55 43 HT 13 70 219 80 75 75 61 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck 1:a handssökande/ rekryteringsmål Könsfördelning Könsfördelningen bland registrerade Genomströmning Antal registrerade vid en senare tidpunkt jämfört med antal registrerade vid en tidigare tidpunkt Prestationsgrad 3 HÅP/HÅS Examinationsfrekvens Antal utfärdade examina (För alla orter.) 1 sökande per plats HT13: 219/70=3,1 HT12: 181/50=3,6 Minst 70-30 HT13: 61/75=81% HT12: 43/55=78% HT11: 46/53=87% 80% T3 jämfört T1 66% T6 jämfört T1 83% per program (inget enskilt utb-område ska ha under 70%) HT12: 45/54=83 % HT11: 41/54=76 % VT13: 40/54=74% VT12: 30/55=55 % 2012: 94,2/117,6=80% 2012: 64 st 2011: 76 st 2010: 81 st Måluppfyllelse och kommentar Kommentar Vad gäller jämställdhet, har kvinnor alltid varit överrepresenterade på programmet. För att undvika att presentera programmet som en utbildning som endast vänder sig till kvinnor, finns det både manliga och kvinnliga representanter för programmet t ex vid temadagar som Högskoledagarna och Beteendevetarens dag. I programinformation så syns både män och kvinnor. Att prestationsgraden är högre i Västerås är inte konstigt eftersom det är svårare att komma in på programmet där (studenterna i Västerås har bättre betyg redan från början). 3 Utsökningsvillkor för prestationsgrad: Ämnesnamn för 2012 pedagogik, psykologi och sociologi. 51

bilaga 3 ärende 3 Rev 2013-09-23 Styrkort ekonomiutskott svenskt utbudsbeslut läsår 2014/2015 Sida 6 av 12 Som sagt ovan, är det svårare att komma in på programmet i Västerås. Lärarna är rätt så överens om att allra oftast Västeråsgruppen presterar bättre, både i klassrummet, men även vad gäller tentaresultatet (räknat i antalet underkända per delkurs). Med andra ord, är Eskilstunagruppen i regel svagare i sin prestation på de enskilda kurserna. Nu har man gjort om intagningen och ska ha en antagning per ort och år och förväntar sig då en positiv utveckling i Eskilstuna. Och att det jämnar ut skillnaderna mellan orterna. Och vi ser att det är fler förstahandssökande nu i Eskilstuna. 52

Rev 2013-09-23 Styrkort ekonomiutskott svenskt utbudsbeslut läsår 2014/2015 Sida 12 av 12 Magisterprogrammet i ledarskap och arbetsliv (hel- och halvfart) Påbyggnadsprogram (start hösttermin) Under programmet varvas ledarskapskurser med kurser i arbetslivsvetenskap. Ledarskap och hälsa är ett centralt tema i programmet. Programmet anknyter till utbildningsområdet Hälsa och har kopplingar till den etablerade forskningsinriktningen INAS. Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examina: Filosofie magisterexamen med huvudområdet ledarskap Filosofie magisterexamen med huvudområdet arbetslivsvetenskap bilaga 3 ärende 3 AGM03 Magisterprogram i ledarskap och arbetsliv (hel-och halvfart) Antal 140 120 100 80 60 40 20 0 Sammanslaget av Magister i arbetslivsveten skap och Magister i ledarskap fr o m HT12. Rekryt_mål Förstahand Urval 1 Urval 2 Reg_tot Varav Kv HT 12 60 122 80 76 44 30 HT 13 50 103 80 70 52 40 Aspekt MDH-mål Programmets resultat Söktryck 1:a handssökande/ rekryteringsmål Könsfördelning Könsfördelningen bland registrerade Genomströmning Antal registrerade vid en senare tidpunkt jämfört med antal registrerade vid en tidigare tidpunkt Prestationsgrad 9 HÅP/HÅS Examinationsfrekvens Antal utfärdade examina 1 sökande per plats HT13: 103/50=2,1 HT12: 122/60=2,0 Minst 70-30 HT13: 40/52=77% HT12: 30/44=68% 80% T3 jämfört T1 66% T6 jämfört T1 83% per program (inget enskilt utb-område ska ha under 70%) (T2/T1 VT13: 26/45=58%) 2012: 3,8/9,0=42% Måluppfyllelse och kommentar Kommentar Många är uppenbarligen intresserade av programmet och mitt intryck är att de som läser programmet på det stora hela är nöjda. Det är min uppfattning att de stora avhoppen sker i början av första terminen och att de i huvudsak beror på att man antingen får jobb eller underskattar arbetsbördan i att arbeta och studera parallellt. Studentgruppen är mycket heterogen och varierar en del i hur väl de kan ta till sig kurser på avancerad nivå. De största problemen upplever jag att vi har när det gäller förkunskaperna i vetenskaplig metod. De lärare som handleder uppsatser på programmet uppfattar att många studenter är relativt svaga när det gäller uppsatsskrivande. I nuläget har vi dock propedeutiska kurser i såväl kvantitativ som kvalitativ metod i ett försök att hantera problemet. 9 Utsökningsvillkor för prestationsgrad: Ämnesnamn för 2012 folkhälsovetenskap, historia och psykologi. 53

Rapport 2011:4 R bilaga 1 ärende 4 Generell vägledning för självvärdering i Högskoleverkets system för kvalitetsutvärdering 2011 2014 www.hsv.se 54