SUHF 2016-10-18
Utredningens organisation Särskild utredare: Jörgen Tholin Sekretariat Åsa Rurling, huvudsekreterare, 100% Åsa Nandorf, sekreterare, 50% Linnea Gullholmer, administratör, 40% Roger Karlsson, jurist 100% fr.o.m. nu Grupper Expertgrupp Referensgrupp
Kommittédirektiv göra en översyn av hela systemet för tillträde till sådan högskoleutbildning som påbörjas på grundnivå och som vänder sig till nybörjare, och lämna förslag till ett öppnare och enklare system.
Utredaren ska lämna förslag till hur grundläggande behörighet kan uppnås genom arbetslivserfarenhet, ta ställning till om högskoleprovet ska få en mer begränsad roll och föreslå vilken roll i så fall, se över bestämmelserna om högskoleprovet i övrigt,
föreslå hur ytterligare urvalsgrunder kan utformas och särskilt analysera för sökande med utländska meriter, kartlägga användningen och erfarenheten av lokalt beslutade urvalsgrunder. föreslå hur platserna på en utbildning ska fördelas mellan olika grupper av sökande,
analysera om ett system med meritpoäng ska finnas eller inte analysera om dagens system med områdesbehörigheter är ändamålsenligt, föreslå hur tillträdessystemet smidigt ska kunna hantera förändrade förutsättningar
Utredaren ska föreslå beslutsstruktur riksdag regering - myndighet, föreslå tidpunkt för införande respektive tillämpning, göra konsekvensbeskrivning, föreslå nödvändiga övergångsbestämmelser och, lämna nödvändiga författningsförslag.
Några utgångspunkter Flera vägar in Systemet ska ge stora möjligheter att gå direkt från gymnasieskolan Livslångt lärande ska möjliggöras Inte utestänga någon grupp som har förutsättningar att tillgodogöra sig en utbildning Vid urval de med bäst förutsättningar Önskvärda signaler till gymnasieelever
Utredningens egna utgångspunkter Tillträdessystemet ska lösa tillträdet till högskolan Bestämmelserna ska så långt som möjligt vara förankrade i forskning Internationell utblick
Lärosätesenkät: fungerar bra i dagens system Nationell samordning/enhetlighet Krav på svenska och engelska i den grundläggande behörigheten Gymnasieskolan huvudväg Prövning av reell kompetens Provurval till konstnärliga utbildningar
Lärosätesenkät: fungerar mindre bra i dagens system Svåröverskådliga regler, komplexa Många övergångsbestämmelser Systemet med meritpoäng Systemet med urvalsgrupper Högskoleprovet många platser
Antagningssystemet idag gymnasieexamen/ motsv. reell kompetens Sökande Grundläggande behörighet 17 områdesbehörigheter reell kompetens Särskild behörighet Betyg -minst1/3 av platserna Behöriga sökande Högskoleprov 1. -minst BI 1/3 av 2. platserna BIex 3. Lokalt BII 4. beslutade alla Fhsk får skriva Meritpoäng -högst 1/3 av giltigt 5 år Meritpoängskompensation platserna bästa provet gäller används inte i särskilt stor omfattning Inget urval Betyg HP Lokalt beslut Antagna
Preliminärt förslag -anges i kompetenser -visas genom gy. examen/motsv. -arbetsliverfarenhet + prov - reell kompetens Sökande Generella förkunskapskrav -anges i kurser från gy. skolan -UHR fastställer för yrkesutbildningar och konstnärliga -U/H övrig utbildning Specifika förkunskaperskrav Behöriga sökande Urval -meritpoängen bort -betyg största urvalsgruppen -räkna bort två kursbetyg? -minska HP-gruppen -HP, 19 år? 20 år? avslutat gymnasiet? -friare platsfördelning -ytterligare urvalsgrunder, sektorsprov? -lokalt beslutade, viktade betyg? viktat HP? Antagna
Följ vårt arbete www.sou.gov.se/tilltrade