Mormor polis och Zlatans skor

Relevanta dokument
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mininypon Turbo och kojan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Omelett! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En lång väg från stallet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mininypon Turbo på äventyr

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Rolf på disko VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE spelar fotboll. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Minifakta om kattungar

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om djurungar i staden

Mormor polis och Röda faran

Minifakta om hamstrar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Agility: Hoppa högt VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Varulvsfeber! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om djurungar hemma

Minifakta om igelkottar

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om hundvalpar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Minifakta om djurungar på landet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Sluta nu, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

Agility! Springa snabbt

En ny häst i stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Måns och Mahdi på gården

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Pappa, jag är hungrig!

Fakta om Astrid Lindgren

Djurdoktorn: Linus och Teddy

Minifakta om djurungar på fjället

Palla äpplen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Turbo blir spökjägare

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vad handlar boken om?

Måns och Mahdi Ramadan

Djurdoktorn: Linus och Leo

Inte bjudna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Fröken spöke fixar loppis

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

Skejtarna i rampen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Den döda flickans docka

Djurdoktorn: Linus och Sunna

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Anton är lagets hjälte

Fakta om Sarah Sjöström

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Djurdoktorn: Linus och Smulan

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lea spelar hockey VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (SV åk 1 6)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om djurungar vid vatten

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Fakta om jordskalv VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Transkript:

MARTIN PALMQVIST SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Tuva och mormor ska gå på fotbollsmatch och se Zlatans lag som är på besök. De köper tröjor av Tomas Tröja och när de ska gå in och sätta sig hör de någon som frågar: Har du sett mina skor? Det är självaste Zlatan som har blivit av med sina skor och utan dem kan han ju inte spela. Mormor och Tuva bestämmer sig för att hjälpa Zlatan och snart har de flera misstänkta skotjuvar. Lgr 11 Centralt innehåll som tränas Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. (SV åk 1 3) Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationer. (SV åk 1 3) Teckning, måleri, modellering och konstruktion. (BL åk 1 3) Eleverna tränar följande förmågor Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material. Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (SV åk 1 6) Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder och andra verktyg som kan stödja presentationer. (SV åk 1 6) Teckning, måleri, modellering och konstruktion. (BL åk 1 6) ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ

SIDAN 2 Eleverna tränar följande förmågor Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Skriva texter för olika syften och mottagare. Skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material. Ord att förklara stadion autograf genväg arenan läktaren anfall krysset applåderar vaktmästare avbryter fintar karriären Bokrecension I en bokrecension brukar man berätta för andra vad man tycker om det man har läst. En bokrecension brukar även innehålla något om personerna och handlingen. I en del recensioner ger man också betyg. Elevernas uppgift blir att skriva sin personliga recension av. Här är ett förslag på vilka moment recensionen kan innehålla: Bokens titel. Bokens författare. Berätta något om personerna i boken. Sammanfatta bokens handling. Vad jag tyckte om boken. Jag ger boken stjärnor.

SIDAN 3 En annan lösning I boken stjäl någon Zlatans skor. Mormor och Tuva har tre misstänkta: Tomas Tröja Ragnar Räfsa Bosse Boll Bosse Boll är den skyldige i boken, men tänk om det istället hade varit Tomas Tröja eller Ragnar Räfsa. Elevernas uppdrag blir att skriva en ny lösning och ett nytt slut på berättelsen. Här är några frågor som stöd. Hur kommer mormor och Tuva på vem som är skyldig? Vem är den skyldige? Varför stal personen av Zlatan? Hittar de skorna? Var? Hinner Zlatan hoppa in och spela? Hur slutar matchen? När eleverna har skrivit sina nya lösningar och slut, får de presentera dem för varandra och ge feedback. Designa Zlatans fotbollsskor I den här bilduppgiften ska eleverna designa Zlatans fotbollsskor. Elevernas uppgift blir först att göra en skiss på hur man vill att skon ska se ut. Skapa sedan en mall på en fotbollssko (storlek 47) men lämna den helt vit. När eleverna har gjort sin skiss ska de applicera den på mallen. Låt varje elev presentera sin design, antingen muntligt eller skriftligt. Eleverna ska även kunna berätta varför de valde att göra som de gjorde.

SIDAN 4 Facit läsförståelse 1 1. Vems mormor är polis? Tuvas mormor är polis. 2. Vad heter killen i kiosken? Han heter Tomas Tröja. 3. Vem är Bosse Boll? Han är målvakt i hemmalaget. 4. Med vad skrev Zlatan sin autograf? Han skrev med en svart tuschpenna. 5. Varför är det svårt att spela fotboll barfota? Vad tror du? 2 6. Vad letar Zlatan efter? Han letar efter sina skor. 7. Har Zlatan några fler skor? Han har inga fler skor med sig. Frågor mellan raderna 8. När tror mormor att Zlatans skor blev stulna? Hon tror att de blev stulna från hans bil när han skrev en autograf. 9. Vem misstänker mormor har tagit Zlatans skor? Varför? Hon misstänker Tomas Tröja för att han inte fick fotbollsskor när han var ung. 10. Tror du att Tomas Tröja har stulit Zlatans skor? Varför? Varför inte?

SIDAN 5 3 11. Vad har Tomas Tröja under armen? Han har en skokartong under armen. 12. Vad heter vaktmästaren? Han heter Ragnar Räfsa. Frågor mellan raderna 13. Varför buar folk i publiken? De buar för att Zlatan sitter på bänken och inte spelar. 14. Ragnar Räfsa är inte glad. Varför? Han tycker att spelarna förstör hans fina gräsmatta. 15. Varför tror du att målvakten Bosse Boll inte har några handskar på sig? 4 16. Hur många bollar måste det finnas vid planen? Det måste finnas fem bollar vid planen. 17. Bosse Boll har räddat många skott. Hur många? Han har räddat sju skott. 18. Vad är det som Bosse Boll tycker kliar? Han tycker att handskarna kliar. 19. Varför måste det finnas flera bollar vid planen under matchen? Vad tror du? 5 20. Varför ställer sig människor i kö? De ställer sig i kö för att kunna köpa korv eller glass.

SIDAN 6 21. Vad köper Tomas Tröja? Han köper en korv. 22. Hur får mormor Tomas Tröja att släppa skokartongen? Hon låtsas snubbla nära honom och då släpper han sin korv och skokartong för att fånga henne. 23. Vems autograf skulle du vilja ha? 6 24. Vems namn såg Tuva i autografblocket? Hon såg kungens namn. 25. Vad skriker publiken åt Zlatan? De skriker: Du är rädd för Bosse Boll. Världens bästa målvakt. 26. Var står Zlatans bil? Zlatans bil står på parkeringen. 27. Vad hittar Tuva och mormor i Zlatans bil? De hittar ett par målvaktshandskar och de tror att det är Bosse Bolls handskar. 28. Om nu Bosse Boll tog Zlatans skor, varför tror du att han gjorde det? 7 29. Var finns Zlatans skor? De finns i Bosse Bolls skåp. 30. Vad ropar publiken nu? De ropar: Zlatan är bäst! Zlatan är bäst!

SIDAN 7 31. Varför vågade inte Bosse Boll möta Zlatan? För att Zlatan är världens bästa spelare och han var rädd för att Zlatan skulle göra mål. 32. Bosse Boll vågade inte möta Zlatan. Finns det någon person som du inte skulle våga möta? Varför? 8 Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 33. Hur slutar matchen? Zlatans lag vinner med 1 0. 34. Hur gör Zlatan mål? Han får upp bollen på nacken och springer in i mål. 9 35. Vad heter laget som Zlatans lag spelade mot? De spelade mot IFK. 36. Vem intervjuade Zlatan efter matchen? Sporten intervjuade Zlatan. 37. Varför tänker mormor skicka en ny tröja till Tomas Tröja? Han fick ketchup på sin tröja när han skulle rädda mormor från att ramla. 38. Fick Bosse Boll något straff för att han stal skorna? Vad tror du?