Fysik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Relevanta dokument
Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Instuderingsfrå gor el och energi å k5

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Bedömningsanvisningar. Årskurs 6

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Min bok om hållbar utveckling

Fysik. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Koll på NO kapitel 5 Energi, sidan NTA, Kretsar kring el

Fysik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Fysik. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A2. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Samhällskunskap Civics

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever. Uppgifter Fysik. 1 2 Steg 3

Biobränsle. Effekt. Elektricitet. Energi. Energianvändning

Hållbar utveckling Vad betyder detta?

Kemi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Bergvärme. Biobränsle. Biogas. Biomassa. Effekt. X är värmen i berggrundens grundvatten. med hjälp av värmepump.

Statisk elektricitet och elektrisk ström

Ge exempel på hur vi använder oss av magneter Think, pair, share

Matematik. Kursprov, vårterminen Elevhäfte. Del III. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Tema: Energi & återvinning Teknikspanarna

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov B. Elevens namn och klass/grupp

Min bok om hållbar utveckling

Biobränsle. Biogas. Biomassa. Effekt. Elektricitet

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

hur man beräknar längdutvidgningen på material hur man beräknar energiåtgången när man värmer, smälter eller förångar olika ämnen

a sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla

Förnybara energikällor:

1. Solen är vår närmaste stjärna. Ur vilket av alternativen A-E bildas en stjärna?

Biobränsle. Biogas. Effekt. Elektricitet. Energi

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Kemi. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Samhällskunskap Civics

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov D. Elevens namn och klass/grupp

Grundläggande ellära. Materiellåda art nr. 1. I den första uppgiften skall du använda ett batteri, 2 sladdar med banankontakter och en lös glödlampa.

B) Du ska kunna förklara vad energiprincipen är. C) Du ska kunna vilka former av energi som elektricitet kan omvandlas till.

Matematik. Kursprov, vårterminen Elevhäfte. Del III. Elevens namn och klass/grupp

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov B. Elevens namn och klass/grupp

tack för du tittat den här boken!

NATIONELLT ÄMNESPROV I FYSIK 2013

Planering Energi 9C. Syfte: Vecka Onsdag Torsdag Fredag 34 Dela ut böcker. 35 Forts.

REGIONFINAL 2016 LAGEN

Koppla ihop åtminstone 6 potatisar så här: Potatisar, eller potatisbitar, kopparspikar, zinkspikar, lysdiod 1,5 V, ledningstråd.

Ämnen runt omkring oss åk 6

Samhällskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Samhällskunskap åk 9 vt Elevens namn och klass/grupp

Vecka 49. Förklara vad energi är. Några olika energiformer. Hur energi kan omvandlas. Veta vad energiprincipen innebär

Matematik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov D. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

4. Om dioden inte lyser: Vänd den så att den första tråden rör zinkspiken och den andra tråden rör kopparspiken.

Instuderingsfrågor Krafter och Rörelser

ENKEL Fysik 22. Magnetism. Tengnäs Läromedel. Vad är magnetism? Magneter. EXPERIMENT - Magnetisk kraft

Kretsar kring el årskurs 4-6

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov D. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

FYSIKALISKA APTITRETARE

DELPROV B. Förmåga att genomföra systematiska undersökningar

Samhällskunskap Civics

Matematik. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Matematik. Kursprov, vårterminen Elevhäfte. Del III. Elevens namn och klass/grupp

Vad händer om du skruvar ur lampan i julgransbelysningen? Varför blir det så?

Matematik. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov D. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

10. Relativitetsteori Tid och Längd

Batteri. Lampa. Strömbrytare. Tungelement. Motstånd. Potentiometer. Fotomotstånd. Kondensator. Lysdiod. Transistor. Motor. Mikrofon.

NATIONELLT ÄMNESPROV I FYSIK VÅREN 2009

Lokal pedagogisk plan

Matematik. Kursprov, vårterminen Del B. Elevhäfte. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Repetition energi. OBS. repetitionen innehåller inte allt Mer info finns på

Facit. Rätt och fel på kunskapstesterna.

Checklistor och exempeltexter. Naturvetenskapens texttyper

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

ELEKTRICITET.

1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter.

LUNDS KOMMUN POLHEMSKOLAN

Spara energi - en utmaning i Göteborgs stadsdelar

Vatten fryser Fyll en liten frysburk med vatten. Tryck fast locket och sätt den i frysen ett par timmar. Vad händer? Varför?

Matematik. Kursprov, höstterminen Delprov D. Elevens namn och klass/grupp

Elektricitet studieuppgifter med lösning.

Matematik. Kursprov, vårterminen Elevhäfte. Del I och Del II. Elevens namn och klass/grupp

Elektricitet och magnetism

då ditt svar. Efter varje redovisning kan kamraterna ställa frågor, göra tillägg och argumentera

Kommentarer till målen inför fysikprovet. Magnetism & elektricitet

TENTAMEN. L y c k a t i l l!! Gunnar, Michal och Jeanni

Samhällskunskap Civics

Studiebesök årskurs 6 Kraftvärmeverket

Instuderingsfrågor för godkänt i fysik år 9

Matematik. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Bedömningsanvisningar. Årskurs

Transkript:

Ämnesprov, läsår 2013/2014 Fysik Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds av Skolverket t.o.m. 2017-06-30. 1

Provbetyget sammanfattar de kunskaper du visat i det nationella provet. Terminsbetyget behöver inte vara detsamma som provbetyget eftersom det grundar sig på alla kunskaper du visat i ämnet. 2

1 Rita sladdar i figuren så att båda lamporna tänds när man trycker på strömbrytaren 2 Här är fyra påståenden om ström. Vilket alternativ är rätt? Markera ett alternativ. 1. 2. Det är ingen ström i tråden som är kopplad till batteriets undersida. Strömmen går mot lampan i båda trådarna. 3. 4. Strömmens riktning är som på bilden. Det är mindre ström i tråden som går till batteriets undersida än vad det är i tråden från ovansidan. Strömmens riktning är som på bilden. Det är lika stor ström i de båda trådarna. 3

3 Nina trycker på strömbrytaren, men lampan lyser inte. Kim säger att det är en sladd för mycket i kopplingen. Vilken sladd skall Nina ta bort, för att lampan skall lysa när hon trycker på strömbrytaren? Markera ett alternativ. 1 2 4 3 4

4 Erik provar vad som fastnar på en magnet. a) Markera med kryss de två föremål som fastnar på magneten. knappnål kopparmynt järnspik silverring aluminiumburk plasttärning b) Alla föremål som är magnetiska har något gemensamt. Vad är det? 5 Varje magnet har en nordända och en sydända. I bilden ser du tre magneter. Två dras till varandra och den tredje stöts bort. Skriv N (nord) och S (syd) på rätt ställe på var och en av de tre magneterna. 5

6 Agnes och Bea ska gunga gungbräda. Markera vad som händer när flickorna sitter på olika platser. Sätt ett kryss på varje rad. A B C D 2m 1m 1m 2m Agnes 50kg Bea 25kg Gungbrädan tippar åt vänster Gungbrädan är i jämvikt Gungbrädan tippar åt höger 1. Agnes sitter på plats B och Bea på plats C 2. Agnes sitter på plats A och Bea på plats C 3. Agnes sitter på plats B och Bea på plats D 6

7 Bilden visar några förstorade människor som släpper stenar på olika ställen på jorden. a) Rita i bilden var varje sten landar. b) Förklara varför stenarna landar så som du har ritat. 7

8 Estelle kastar en boll upp i luften och fångar den igen när den kommer ner. Kryssa för sant eller falskt till varje påstående. Sant Falskt a. Bollens fart minskar hela vägen upp och ökar hela vägen ner. b. Bollens fart ökar hela vägen upp och minskar hela vägen ner. c. Bollen har samma fart hela tiden. d. Bollens fart minskar hela tiden från det att Estelle kastar den tills hon fångar den igen. e. När bollen är högst upp är farten noll. f. När bollen är högst upp är farten störst. g. Bollen har samma fart när den lämnar Estelles hand som när den kommer tillbaka. 8

9 Det finns olika källor att få energi från. Vissa energikällor är förnybara, och andra är sådana som kan ta slut. Markera för varje energislag om det är förnybart eller inte. Förnybar Inte förnybar Kolkraft Vindkraft Bensin Kärnkraft Vågkraft Olja Vattenkraft Etanol Biogas Solenergi 10 När det är kallt ute kan det vara skönt att ta på sig en jacka. Hur fungerar det när jackan hjälper dig att inte frysa? Markera om varje påstående är sant eller falskt. a. Jackan ger ifrån sig värme till kroppen. b. Jackan stänger ute kylan. c. Jackan stänger inne kroppsvärmen. d. Jackan släpper in men inte ut värme. e. Jackan värmer kroppen bara när solen lyser. Sant Falskt 9

11 Lisa och Ludvig planerar ett skuggspel för sina småsyskon. På bilden kan du se hur de har gjort för att forma skuggor på ett lakan. Ludvig är förvånad över att skuggfiguren är större än handen. a) Rita strålar från lampan, som förklarar skuggans storlek. Använd linjal när du ritar. Tänk på att rita strålarna från rätt ställe i lampan. b) Hur kan Lisa och Ludvig göra för att få en skugga som är mindre än den på bilden? Beskriv tre olika sätt! 10

12 Var kan ljud spridas? I marken I järn I rymden I vatten I luft Ja Nej 13 En nyckel, ett glas vatten och en handduk ligger kvarglömda i en bastu. Temperaturen i bastun är 80 grader Celsius. Hjälpord: högre temperatur lägre temperatur samma temperatur a) Vilken temperatur har då nyckeln jämfört med bastun? b) Vilken temperatur har då vattnet jämfört med bastun? c) Vilken temperatur har då handduken jämfört med bastun? 11

14 Markera vad som är sant eller falskt om blixtar och åskljud. Sant Falskt a. Åskljudet uppstår när blixten träffar marken. b. Man ser blixten innan man hör åskljudet eftersom blixten är närmare. c. Man ser blixten innan man hör åskljudet eftersom ljus färdas snabbare än ljud. d. Man hör åskljudet innan man ser blixten eftersom luften bromsar blixten. e. Åskljudet och blixten uppkommer ungefär samtidigt i himlen. 12

15 X Y Z W Alli tittar på ett staket genom fyra olika rör. Hon ser olika antal stolpar genom de olika rören: 4, 8, 2 eller 6 stolpar a) Genom vilket av rören ser hon sex stolpar? Svar: b) I bilden nedan ser du Alli och staketet uppifrån, när hon tittar genom ett femte rör. Rita en förklaring till hur många stolpar Alli ser genom detta rör. Tänk på: Rita noga med linjal direkt i bilden. Rita även inne i röret. 13

16 Kevin häller vatten och olja i burk 1 och sirap och vatten i burk 2. Vätskorna blandar sig inte med varandra utan lägger sig som bilderna visar. olja vatten vatten sirap burk 1 burk 2 a) Förklara varför vattnet lägger sig underst i burk 1 men överst i burk 2. b) Kevin släpper ner en röd plastbit i burk 1. Den lägger sig som bilden visar. Rita i burk 2 var plastbiten skulle hamna om han hade släppt den där. olja vatten vatten sirap burk 1 burk 2 14

15

Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Sektionen för lärande och miljö Fakulteten för lärande och samhälle Skolverket