Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Relevanta dokument
Superhemligt kär INNAN DU LÄSER. Elevmaterial. Fyll i de här uppgifterna. EMMA FÄLDT SIDAN 1. Namn:

Hemligt sms VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Den döda flickans docka

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

Minifakta om hundvalpar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Måns och Mahdi på gården

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Tim

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Fröken Spöke går vilse

Skräck bakom masken Jørn Jensen

Måns och Mahdi spelar fotboll

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Djurdoktorn: Linus och Sunna

Henke och bokstäverna som hoppar

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Pappa, jag är hungrig!

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

Demonpassning Mårten Melin

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Mynta och det mystiska ödehuset

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Agility! Springa snabbt

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En ny häst i stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Taggad på Insta. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Djurdoktorn: Linus och Flisa

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Turbo blir spökjägare

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kom igen, Amina! Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Fröken spöke går på cirkus

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mininypon Turbo och kojan

Djurdoktorn: Linus och Morris

En häst på rymmen Anna Hansson

En lång väg från stallet

Så sjukt kär guldboken

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial TJ UGAN. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Fångade på isen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR SIDAN 1. Lärarmaterial

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Inte bjudna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Noa åker skidor Kirsten Ahlburg

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hjälten Lärarmaterial

Transkript:

SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Elsas klass ska åka på klassresa tillsammans. Elsa är kär i Simon och hon hoppas att de ska bli ihop. Både Elsa och Mischa ser fram mot resan och bestämmer sig för att de ska spöka tillsammans på kvällen. Men Mischa blir sjuk och kan inte följa med. Elsa måste klara sig utan sin kompis. Först vill hon bara vara i fred. Efter ett tag visar det sig bli en rolig resa trots allt. Och Simon? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4 6) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. (SV åk 4 6) Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6) Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. (SV åk 4 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (SV åk 1 6) Kommunikations- och samtalsregler. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik. (SV åk 1 6) Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (SV åk 1 6) Ord, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (SV åk 1 6)

SIDAN 2 ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Skriva texter för olika syften och mottagare. FACIT Läsförståelse Skolresa 1. Vem är Elsa kär i? Elsa är kär i Simon. Men hon är ihop med Hampus. 2. Vad ska Elsas klass göra? De ska åka på klassresa. 3. Vad betyder förkortningen BFF? Best friends forever (bästa vänner för evigt) 4. Vad tycker du att Elsa ska göra? 5. Har du varit på någon klassresa någon gång? Vad gjorde ni? Inte kul 6. Varför får inte Elsa och Mischa sova i samma stuga? Läraren Karin lottar vilka elever som ska sova i samma stuga. 7. Vad tänker Elsa på? Hon tänker på allt roligt de ska göra och på att hon kanske kan bli ihop med Simon.

SIDAN 3 Fråga mellan raderna 8. Varför heter kapitlet Inte kul? Elsa och Mischa ser fram emot att åka på resan tillsammans, men så blir Mischa sjuk och kan inte följa med. En spännande lapp Fråga på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 9. Vad är det som landar på Elsas huvud? Någon kastar en papperslapp som landar på hennes huvud. Fråga mellan raderna 10. Varför vill Elsa bara vara ifred? Hon saknar Mischa och vill bara prata med henne. Fråga bortom raderna (Genom att använda dig av vad du själv har varit med om och sett, hört eller läst 11. Vad betyder det att det kittlar till i magen på Elsa? I boken betyder det att Elsa är kär i Simon. Det pirrar i hennes mage när hon ser honom eftersom hon blir nervös. Vattenkrig Fråga på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 12. Vad ska klassen göra när de kommer fram? De ska ha vattenkrig. 13. Vad menar Zara när hon säger Henrik är nästan som ett barn? Han beter sig precis som eleverna och är med när de har vattenkrig. 14. Varför ramlar Henrik? Elsa fyller en hink med vatten som hon tänker hälla över Simon. De står båda två och drar i den. Hinken glider ur Elsas grepp och landar på Henrik så att han ramlar. 15. Vad händer efter att Henrik har ramlat? Hans glasögon går sönder. Simon tar på sig skulden och Elsa skäms.

SIDAN 4 16. Vad menas med att ta på sig skulden? Det betyder att man tar på sig ansvaret för någonting. 17. Vad betyder det kursiverade ordet: Henrik mumlar bara till svar? Han pratar tyst och otydligt så att det knappt hörs. 18. Rita en bild på vattenkriget. Nästan som vänner 19. Varför krockar Henrik med alla stolar och bord? Han ser dåligt utan sina glasögon och ser inte möblerna. 20. Varför vill inte Elsa fråga chans åt Zara? Elsa vill inte att Zara ska tro att de är bästa vänner. Hon tror att hon sviker Mischa om hon blir vän med Zara och frågar Mischa vad hon tycker hon ska göra. 21. Vad betyder det kursiverade ordet: Jag känner att jag rodnar? Det betyder att man bli röd i ansiktet. Det kan man bli när man tycker att någonting är pinsamt eller man blir generad. 22. Vad menar författaren när hon skriver Hennes ögon lyser när hon pratar om Nils? Författaren vill visa att Zara är kär i Nils. Mitt fel 23. Vad gör klassen när klockan är fyra? De går och badar. 24. Varför skäms Elsa? Elsa känner att det är hennes fel att Zara är ledsen. 25. Vad bestämmer sig Elsa och Zara för att göra på kvällen? De bestämmer sig för att spöka för Nils.

SIDAN 5 26. Varför är Zara ledsen? Elsa sa till Zara att Nils nog är kär i henne, vilket gjorde att Zara frågade chans på honom. Han sa nej och nu är Zara ledsen. 27. Varför säger Elsa Du är modig till Zara? Zara frågade chans på Nils. Elsa vill veta om Simon är kär i henne men vågar inte fråga honom själv. Dåligt samvete 28. När ska eleverna gå och lägga sig? De ska ha släckt lamporna och vara tysta vid tio. 29. Vad ska Elsa och Zara göra med lappen som de skriver? De ska sätta upp den på Nils fönster. 30. Vad menas med att man har dåligt samvete? Det betyder att man mår dåligt för någonting man har gjort. 31. Hur tror du Mischa känner sig när hon får sms av Elsa? 32. Varför står en del text i en annan stil, till exempel kursiv eller handskriven stil? Det kursiva är citat från de sms som Elsa och Mischa skickar till varandra. Det som ser ut att vara handskrivet är det som Elsa och Zara skriver på lappen. Författaren använder en annan stil för att det ska bli tydligare för läsaren. En zombie! 33. Varför låtsas Elsa sova när de går och lägger sig? Hon vill att killarna ska sova så att hon och Zara kan smyga ut. 34. Varför behöver Elsa och Zara vänta innan de går ut ur stugan? Det tar lång tid innan killarna somnar. 35. Varför gömmer sig Elsa och Zara under ett bord? De hör ett skrik från skogen och blir rädda så de försöker gömma sig.

SIDAN 6 36. Varför trevar sig Henrik omkring i mörkret? Han ser dåligt utan sina glasögon. Han skulle gå ut och kolla om alla hade gått och lagt sig men hittade inte tillbaka. I mörkret ser han extra dåligt. 37. Hur tror du att Elsa och Zara känner sig när de tror att de ser en zombie? 38. Elsa frågar om hon ska betala för Henriks glasögon. Men han säger att skolan har en försäkring. Vad menas med det? Med försäkring menas att någon annan, ett försäkringsbolag, betalar för skador och olyckshändelser. 39. Rita en zombie-henrik som går runt i mörkret. Vänner till slut 40. Varför skickar Elsa ett sms till Hampus? Hon är inte kär i honom längre och vill göra slut. 41. Varför är Mischa sur? Mischa blev avundsjuk när Elsa hittade på roliga saker med Zara istället för med henne. Fråga mellan raderna 42. Varför heter kapitlet Vänner till slut? Från början ville inte Elsa vara vän med Zara. Men till slut blev de vänner.