Judar och muslimer. bygger tro och tillit i Malmö. årsbok 2018 myndigheten för stöd till trossamfund

Relevanta dokument
Tillägg till redovisning av uppdraget att stärka det interreligiösa arbetet samt genomföra en kompetensinsats för trossamfundsledare KU2016/00712/D

Copyright 2018 Myndigheten för stöd till trossamfund. myndigheten för stöd till trossamfund årsbok 2018

Historia. Judendom. Vem är jude? Historia. Kungariket Israel Kung David och kung Salomo Judarnas tempel, gudstjänster, offer, högtider.

Moment 5 - RELIGIONER I RÖRELSE: JUDENDOM OCH ISLAM, POLITIK OCH MIGRATION (5 poäng) Religionskunskap med didaktisk inriktning.

Islam i världen den näst största religionen Ca 1,5 miljard är muslimer, nästan 25 % av jordens befolkning.

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Abrahams barn. Syskonreligionerna Judendom, Kristendom och Islam

TID FÖR TOLERANS EN STUDIE OM VAD SKOLELEVER I SVERIGE TYCKER OM VARANDRA OCH SAMHÄLLET I STORT RAPPORTSERIE 1:2014

Här finner du fakta om fyra av dem. Den femte är som ni redan vet, kristendomen.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Andliga ledare

Religion Judendom Kristendom Islam

Bedömningsfrågor. Abrahamitiska religioner

! Namn: Det finns ungefär 1,3 miljarder muslimer i världen. I Sverige bor det ungefär

fredag 7 december 12 Judendomen

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga rum

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Högtider

Världsreligioner i Sverige

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Högtider

Mitt arbetshäfte om religion.

De abrahamitiska religionerna. Kristendom, Judendom, Islam.

Judisk historia. 1. Varför har judar varit förföljda? (Ge några exempel på förföljelse) 2. Hur har judar lycktas behålla en gruppidentitet?

Religiösa byggnader i Malmö

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Levnadsregler

Därför kallas de ibland för de abrahamitiska religionerna.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Andliga ledare

Som på många andra håll i landets större städer pågår det nybyggnation även

Världsreligionerna i sammanfattning

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga rum

Till religionsprovet fredag vecka 50

Planering för religionskunskap vårterminen 2009

SAMMANFATTNING AV RAPPORTEN: FRÄMLINGSFIENTLIGA HANDLINGAR MOT TROSSAMFUND

Judendom introduktion

Kristna försöker leva som Jesus lärde ut genom att bland annat hjälpa människor som har det svårt, samt sprida tron ut i världen.

SAMMANFATTNING AV RAPPORTEN: FRÄMLINGSFIENTLIGA HANDLINGAR MOT TROSSAMFUND

Föreningen Islamiska Skolan i Göteborg

Jihad eller terrorism?

Föreläsning 7 och 8. Föreläsning 8. Högtider och Familjeliv.( Groth Donin s ))

Intolerans Vad tycker ungdomar om judar, muslimer, homosexuella och invandrare? Lättläst

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

M E D I A I N M O T I O N

Boken om SO 1 3. Fettisdagen en av många traditioner. Elevens första grundbok i historia, samhällskunskap, geografi och religion.

Minnesanteckningar Sakråd om islamofobi, 30 augusti 2017

Det mangreligiösa Sverige

Muhammad föddes år 570(e.kr) i Mekka. Han var kameldrivare, karavanledare. Han var gift med den rika änkan Khadidja. År 610 möter Muhammad ängeln


Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Judendom både en religion och ett utvalt folk Redogör för hur stor judendomen är och för var flest judar lever i världen.

Låt allt som lever och andas prisa Gud.

Vård och omhändertagande vid livets slutskede Religionshänsyn och bemötande

Judendomen Om judendomen Ett folk en religion

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

En introduktion till islam och muslimsk kultur

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Kristendom, Heliga rum

Extramaterial till Boken om SO 1-3

Syfte Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Det judiska livet i staden Sighet

Judendom - lektionsuppgift

Muslim i Sverige. Pernilla Ouis &Anne SofieRoald. Wahlström & Widstrand

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Tro & Identitet

Sveriges Islamiska Skolor

Att samtala om: Vad krävs för att vara muslim?

RELIGION 3 6 Läroämnets uppdrag I årskurserna 3 6 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i religion i årskurs 3 6

Islam i världen den näst största religionen Ca 1,5 miljard är muslimer, nästan 25 % av jordens befolkning.

Kunskapskrav i religion

Mellanrum 31 oktober 2012

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga rum

kapitel får du läsa om:

Islam -DEN YNGSTA AV DE ABRAHAMITISKA RELIGIONERNA

Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.

Samtalsguide till Kristet vittnesbörd i en mångreligiös värld

Film. Islams framväxt

PowerPoint stoppade automatisk hämtning av den här externa bilden för att skydda din integritet. Om du vill hämta och visa den här bilden klickar du

Malmö stads insatser mot antisemitism. Framtagen i samband med att USA:s särskilda sändebud mot antisemitism besöker Malmö den 16 mars 2015.

Religion. Judendomen. Kristendomen. Islam. Judendomen. Namn: Madelen Gustavsson, Norrtullskolan, Eksjö

De abrahamitiska religionerna

Frågebatteri Vetenskap & Allmänhet 2009

Sjuk till lucia Lärarmaterial

Ett häfte med sammanfattningar och urkunder (=religiösa källor, t.ex. bibeln)

Judendomens historia

Judendom och Islam. Judendom - både en religion och ett utvalt folk

Studiebesök i! religionskunskapsundervisningen.

RELIGION. Läroämnets uppdrag

Efter Förintelsen nytt hopp för judisk framtid i Baltikum

Politikens inriktning trossamfund ur Budgetpropositionen 2016

Projektbeskrivning Där olikheter samverkar skapas nya perspektiv och nya möjligheter.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare

Islam. Gud, profeter, människor, troslära, heliga plaster, symboler

DETTA UTKAST ÄR ETT FÖRSLAG OCH INTE ETT FÄRDIGT ANTAGET DOKUMENT. DET SKA LÄSAS OCH FÖRÄNDRAS INFÖR

Kommunalt och idéburet medskapande Dokumentation från konferensen i Eslöv

VÄRLDSRELIGIONER. Tellus vårterminen 2015

göteborgs interreligiösa center

Religionskunskap. Skolan skall i sin undervisning i religionskunskap sträva efter att eleven

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

Årskurserna 7 9. Läroämnets uppdrag

Islam - alla människor utan gränser i en gemensam församling

Nämnden för statligt stöd till trossamfund

Judendomen. Judarnas historia, traditioner, centrala tankegångar och urkunder.

Muslim. Den som tillhör islam kallas för muslim.

GÖTEBORGS INTERRELIGIÖSA CENTER

Fakta & argument för en skola fri från ensidig religiös påverkan. Ett initiativ från Humanisterna för att stoppa religiösa friskolor

Transkript:

Judar och muslimer bygger tro och tillit i Malmö 7

Judar och muslimer bygger tro och tillit i Malmö Det finns mycket som förenar judar och muslimer, såväl religiöst som kulturellt. År 2017 bildades den ideella föreningen Amanah i Malmö med uppgift att i olika sammanhang lyfta fram och problematisera likheter och skillnader mellan judendom och islam samt att bekämpa antisemtism och islamofobi bland Malmös unga. Amanah vill utgöra ett komplement till och samverka med judiska och muslimska församlingarna i Malmö och bygga en verksamhet som kan tjäna som modell i Sverige och Europa. Amanah har möjliggjorts tack vare bidrag från flera institutioner en av dem är Myndigheten för stöd till trossamfund. Det finns olika sätt att förhålla sig till livets utmaningar. Det ena är att acceptera att livet kan vara svårt ibland, eller att inse att vi själva kan vara med och påverka. En person som betytt mycket för den senare inställningen är rabbin Michael Melchior, född och uppvuxen i Danmark bosatt och verksam i Israel. Rabbin Melchior har under hela sitt liv sett möjligheter där andra har misströstat. Ett sådant exempel är dialog och samarbete mellan judar och muslimer, mellan israeler och palestinier. Som rabbin och religiös företrädare insåg rabbin Melchior tidigt att religionen kan vara en förenande faktor, och att man genom verklig religionsdialog kan fördjupa kunskapen och därmed både respekten och intresset för grupper eller individer som vi betraktar som den andre. idén väcktes att ett liknande arbete som det rabbin Melchior gör skulle kunna initieras och genomföras i Malmö. Malmö, en stad som kommit att bli världskänt för antisemitism, islamofobi och främlingsfientlighet. Under våren 2017 anlände den ortodoxe rabbinen, Moshe David Hacohen från Israel med sin familj. Tillsammans med imam Salahuddin Barakat, som är uppväxt i Skåne och redan väl förankrad i Malmös muslimska gemenskap, påbörjades planeringen inför det som blivit Amanah. 8 myndigheten för stöd till trossamfund årsbok 2018

Vad betyder ordet Amanah? På hebreiska betecknar ordet Amanah tro, stöd, bekräftande och visshet. Det är även besläktat med ordet amen som betyder att bekräfta. Ordet Amanah är också starkt förknippat med förbund och överenskommelse. Amanah är även beslutat med aman som betyder tillförlitlighet och trofasthet. På arabiska används ordet Amanah för att beteckna förtroende, tillit, pålitlighet och trygghet. Det är också besläktat ordet för tro [imân] och är en grundläggande islamisk princip som är så viktig att Profeten Muhammad definierade tro (iman) och den troende (mu min) genom den då han sa: Den troende (mu min) är den människor förlitar (amânah) sig på gällande deras liv, egendom och ära. och Där finns ingen (fulländad) tro för den som inte har amânah. 9

Judar och muslimer bygger tro och tillit i Malmö namnet amanah föddes ur ett av rabbinen och imamens många kreativa möten och det är ett koncept, inte bara en förening, som bygger på att rabbinen och imamen genomför alla delar i verksamheten tillsammans. Detta har både en praktisk betydelse och ett starkt symbolvärde. Det har på kort tid visat sig att den vänskap och det förtroende som vuxit fram mellan rabbinen och imamen är unikt. Människor som möter dem har kommenterat att jag förstår inte hur de har kunnat bli så nära vänner, men om de kan, då vill även jag vara en del av detta. amanah adresserar svåra frågor som antisemitism och islamofobi, koscher och halal, manlig omskärelse vilket är något som är viktigt för både judar och muslimer. Vidare lyfter man upp och diskuterar rent teologiska frågor inom judendom och islam, och funderar kring likheter och olikheter. Genom detta arbetssätt bidrar Amanah med kunskap om att människor med olika bakgrund och tro kan leva och samarbeta tillsammans på lika villkor och på ett konstruktivt och positivt sätt delta i utvecklingen av samhället där man verkar och bor. Under hösten och vintern 2017 har Amanah träffat ungdomar och ledare på Fryshuset, hållit seminarium på ett muslimskt ungdomsläger och föreläst i Rosengård i samband med Ramadan. 10 myndigheten för stöd till trossamfund årsbok 2018

Och fler initiativ är på gång Den 26 april hålls en konferens i Malmö på temat Judiskt-muslimskt partnerskap. Förutom svenska deltagare kommer inbjudna gäster från USA, Frankrike och Tyskland att delta. Vid konferensen kommer också det att presenteras en deklaration för judisk-muslimskt partnerskap och mot antisemitismen och islamofobin i Sverige. Man har också gjort gemensamma uttalanden mot hat och hot och gemensamt firat första kvällen av den judiska högtiden Chanukka i Malmö synagoga. rabbinen och imamen har rönt mycket uppmärksamet i både svensk och utländsk media, och har även under hösten varit inbjudna till internationella sammankomster för att berätta om hur deras goda samarbete har växt fram. Amanah har under året träffat elever och lärare. Flera Lena Posner-Körösi skolor har visat stort intresse, medan andra än så länge är tveksamma. Detta är utmaningen för Amanah att möta dem som sällan träffar företrädare för den andre. Därför kommer fokus under 2018 att ligga på just möten med elever och lärare ute i främst gymnasieskolor. Under våren kommer också en Beit Midrash/Madrasa (forum för djupare studier och utforskande av text och tradition) att fortsatt vara en utgångspunkt för fördjupade studier i judendom och islam. Intresset bland såväl judar som muslimer har visat sig vara stort. Tack vare rabbin HaCohen och imam Salahuddin och genom Amanah har det på kort tid visat sig vara möjligt att hitta fram till förståelse och samförstånd, och inte minst att bygga långsiktiga relationer. För oss som är involverade och engagerade i Amanah är förhoppningen att denna förening skall lyckas så väl att arbetssättet blir en modell att efterlikna. l Lena Posner-Körösi, Ordförande i Amanah Lena har tidigare varit ordförande för Judiska centralrådet i Sverige och Judiska församlingen i Stockholm, som första kvinnan på den posten. År 2000 stiftade hon Paideia The European Institute for Jewish Studies in Sweden i Stockholm. 11