Syllabus for course at first level
|
|
|
- Lisa Gustafsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Syllabus for course at first level Children's Literature in Dialogue with School and Environment, FC, 15 hp. Barnlitteratur i dialog med skola och omvärld, GN 15.0 Higher Education Credits 15.0 ECTS credits Course code: LV2500 Valid from: Autumn 2008 Date of approval: Department Department of Culture and Aesthetics Subject General and Comparative Literature/Literary Studies Decision This course syllabus is established by the board of the Department of Literary Studies and History of Ideas Prerequisites and special admittance requirements Course structure Examination code Name Higher Education Credits KUR1 Children s Literature 7.5 KUR2 Changing Characters of Children s Literature 7.5 Course content The course is made up of two modules: 1. Children's Literature, 7,5 hp. 2. The Transformation of the Characters in Children's Books, 7,5 hp. The first module includes an orientation and a widened reading experience of the literary genres that are essential for children between ages 1-12 years. The course offers tools to, in an adequat way, analyze the role of literature in modern children's culture, as well as knowledge about didactical questions within the field of study and different ways to deal with them. The children's book is studied from a language development point-of-view from board books and rhymes to lyric and complex children's book. The picture book and the function of the picture in children's literature as well as the narrative features of the genres in question is discussed. The second module deals with the intermediate transformation of the characters in the children's books in modern children's culture (ex. from saga to children's film, from poem to computorgame, from picture book to toy). A didactical perspective is integrated. Visits for purposes of study is included. The course offers a theoretical basis for pedagogical work and connect with current research within all fields of study in connection to the course. Learning outcomes After having completed the course the student has demonstrated an ability to - outline the diffenrent forms of children s literature and relate them to children s language and its development - discuss the picture s narrative and language developmental functions within children s literature This is a translation of the Swedish original Page 1/5
2 - identify and account for the distinctive genres, theemes, motives and narrative features in the children s book - in a basic way analyze prose and lyric for children - from different point-of-views discuss literary texts for children - identify and discuss the intermediate transformations of the characters in the children s books in modern children s culture - complete an individual work Education The form and extent of the education applied, could be adjusted to both the number of the attending students as well as the economical situation at the department. Forms of examination a. The examination is done during the course both orally and in writing. In part through the student s active participation during lessons and seminars, in part through written tasks and/or in an orally given account of different tasks. b. Grades are given according to a criterion referenced seven-point scale: A = Excellent B = Very Good C = Good D = Satisfactory E = Adequate Fx = Insufficient F = Fail c. The grading criteria for this course are to be distributed at the beginning of the course. d. In order to obtain at least a grade of E, a student who has received an F or Fx has the right to go through an additional four tests provided the course is still offered. A student who has received a grade of E or higher may not take the test again in order to get a higher grade. A student who has received the grade of Fx or F twice on a given test and by the same examiner can, on application, be granted a new examiner, unless there are specific reasons against it. The application should be addressed to the board of the department. Interim Literature all modules inclusive: Hallberg, Kristin (1993). Litteraturläsning. Barnboken i undervisningen, Solna: Ekelund (135 p.) Wolf, Lars (1997b). Till dig en blå tussilago: att läsa och skriva lyrik i skolan, Lund: Studentlitteratur (127 p.) Children s literature, 7,5 hp Andersson, Maria & Druker, Elina (2008). Barnlitteraturanalyser, Lund: Studentlitteratur. A selection will be done by the teacher (100 p.) Andrae, Marika (2005). Att vara två. Romantik för pojkar och flickor i bokserien om Adam och Eva. I: Lena Kåreland (ed.), Modig och stark eller ligga lågt. Skönlitteratur och genus i skola och förskola. Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet Nr 87, Stockholm: Natur och Kultur. (p ) Chambers, Aidan (1993). Böcker inom oss. Stockholm: Rabén & Sjögren. (171 p.) Edström, Vivi (1980 eller senare utgåva). Barnbokens form. Skrifter utgivna av Svenska Barnboksinstitutet Nr 11, Stockholm: Rabén & Sjögren. (p ) Edström, Vivi (1992 and later). Astrid Lindgren Vildtorning och lägereld. Stockholm: Rabén & Sjögren (p ) Hallberg, Kristin (1996). Pedagogik som poetik. I: Anne Banér (ed.), Konsten att berätta för barn. Centrum för barnkulturforskning. Oskarshamn: Primo. (p ) Hallberg, Kristin (1998a). Reflektioner kring den barnlitterära texten. I: Kristin & Kultur. (p ) Hallberg, Kristin (ed.) (1998b). Bilderbokens barn drömmens och verklighetens resenärer. Svenska bilderböcker ( ). I: Kristin Hallberg (ed.), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Lindberger, Örjan (1998). Barnböcker och vuxenlitteratur. I: Kristin Hallberg This is a translation of the Swedish original Page 2/5
3 (ed), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Kåreland, Lena (1998) talets svenska bilderbok. Några exempel. I: Kristin & Kultur. (p ) Westin, Boel (1998). Superbarn, vardagsbarn och vilda bebisar. Svenska bilderböcker I: Kristin Hallberg (ed.), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Wolf, Lars (1997a). Barndomstexterna i ett litteraturpedagogiskt sammanhang. I: Barndomslandskap. Texter om att minnas och berätta. Sveriges Utbildningsradio. (p ) Stencil. In addition a selection (done by the teacher) of literary texts (roughly 600 pages) (H. C. Andersen), a selection of texts written by Laura Fitinghoff (Barnen ifrån Frostmofjället), Selma Lagerlöf (Nils Holgersson), Astrid Lindgren (Pippi Långstrump), Lennart Hellsing (poems), Barbro Lindgren (poems) and an international classic (Lewis Carroll or A. A. Milne) as well as some contemporary children s books The transformation of the charachters in the children s book, 7,5 hp Helander, Karin (1998). Från sagospel till barntragedi. Pedagogik, förströelse och konst i 1900-talets svenska barnteater, Stockholm: Carlsson. The following parts: Den levande bilderboken, p ; Genom mörkret ut i ljuset svåra ämnen och barnpublikens upplevelser, p ; Peter Pan flyger igen och spegelbilden av Alice, p Kenschaft, Lori (1999). Just a Spoonful of Sugar? Anxieties of Gender and Class in Mary Poppins. I: Girls, Boys, Books, Toys, Gender in Children s Literature and Culture, ed. Beverly Lyon Clark and Margaret R. Higonnet, Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, p (Stencil) Kåreland, Lena (2002). Allkonstverket ord, bild och musik i samverkan, En sång för att leva bättre. Om Lennart Hellsings författarskap, Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet nr 75, Stockholm: Rabén&Sjögren, p Lund, Hans (ed.) (2002). Intermedialitet. Ord, bild och ton i samspel, Studentlitteratur: Lund. The following parts: Lund, Hans, Medier i samspel, p. 9-24; Illustration, p ; Bildberättelser och tecknade serier, p Kåreland, Lena, Bilderboken, p Hedling, Erik, Roman blir film, p Ohlsson, Anders, Den filmiserade romanen, p Sörenson, Margareta (2001). För de allra små! Om att uppleva böcker, teater, film, konst och musik när man är liten, Stockholm: Rabén & Sjögren. Tidskrift för litteraturvetenskap nr. 4/2003, Tema: Barndomens klassiker, roughly 50 p. In addition (a selection done by the teacher): Secondary literature and literary texts in connection to some characters in children s books (chosen among for instance Pippi, Ronja, Karlsson på taket, Alfons, Pettson och Findus, Mumin, Nalle Puh, Krakel Spektakel, Peter Pan, Alice i Underlandet and Harry Potter) and genres typical for children s literature as fairy-tales and ABC-books and their intermedial transformations (literature, music, theatre, film, computergame, adventureculture). children s movies, children s music and contemporary theatre for children Limitations This course cannot be accounted for at the same time as equivalent courses at other universities. Required reading Literature all modules inclusive: Hallberg, Kristin (1993). Litteraturläsning. Barnboken i undervisningen, Solna: Ekelund (135 p.) Wolf, Lars (1997b). Till dig en blå tussilago: att läsa och skriva lyrik i skolan, Lund: Studentlitteratur (127 p.) This is a translation of the Swedish original Page 3/5
4 Children s literature, 7,5 hp Andersson, Maria & Druker, Elina (2008). Barnlitteraturanalyser, Lund: Studentlitteratur. A selection will be done by the teacher (100 p.) Andrae, Marika (2005). Att vara två. Romantik för pojkar och flickor i bokserien om Adam och Eva. I: Lena Kåreland (ed.), Modig och stark eller ligga lågt. Skönlitteratur och genus i skola och förskola. Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet Nr 87, Stockholm: Natur och Kultur. (p ) Chambers, Aidan (1993). Böcker inom oss. Stockholm: Rabén & Sjögren. (171 p.) Edström, Vivi (1980 eller senare utgåva). Barnbokens form. Skrifter utgivna av Svenska Barnboksinstitutet Nr 11, Stockholm: Rabén & Sjögren. (p ) Edström, Vivi (1992 and later). Astrid Lindgren Vildtorning och lägereld. Stockholm: Rabén & Sjögren (p ) Hallberg, Kristin (1996). Pedagogik som poetik. I: Anne Banér (ed.), Konsten att berätta för barn. Centrum för barnkulturforskning. Oskarshamn: Primo. (p ) Hallberg, Kristin (1998a). Reflektioner kring den barnlitterära texten. I: Kristin & Kultur. (p ) Hallberg, Kristin (ed.) (1998b). Bilderbokens barn drömmens och verklighetens resenärer. Svenska bilderböcker ( ). I: Kristin Hallberg (ed.), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Lindberger, Örjan (1998). Barnböcker och vuxenlitteratur. I: Kristin Hallberg (ed), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Kåreland, Lena (1998) talets svenska bilderbok. Några exempel. I: Kristin & Kultur. (p ) Westin, Boel (1998). Superbarn, vardagsbarn och vilda bebisar. Svenska bilderböcker I: Kristin Hallberg (ed.), Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (p ) Wolf, Lars (1997a). Barndomstexterna i ett litteraturpedagogiskt sammanhang. I: Barndomslandskap. Texter om att minnas och berätta. Sveriges Utbildningsradio. (p ) Stencil. In addition a selection (done by the teacher) of literary texts (roughly 600 pages) (H. C. Andersen), a selection of texts written by Laura Fitinghoff (Barnen ifrån Frostmofjället), Selma Lagerlöf (Nils Holgersson), Astrid Lindgren (Pippi Långstrump), Lennart Hellsing (poems), Barbro Lindgren (poems) and an international classic (Lewis Carroll or A. A. Milne) as well as some contemporary children s books The transformation of the charachters in the children s book, 7,5 hp Helander, Karin (1998). Från sagospel till barntragedi. Pedagogik, förströelse och konst i 1900-talets svenska barnteater, Stockholm: Carlsson. The following parts: Den levande bilderboken, p ; Genom mörkret ut i ljuset svåra ämnen och barnpublikens upplevelser, p ; Peter Pan flyger igen och spegelbilden av Alice, p Kenschaft, Lori (1999). Just a Spoonful of Sugar? Anxieties of Gender and Class in Mary Poppins. I: Girls, Boys, Books, Toys, Gender in Children s Literature and Culture, ed. Beverly Lyon Clark and Margaret R. Higonnet, Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, p (Stencil) Kåreland, Lena (2002). Allkonstverket ord, bild och musik i samverkan, En sång för att leva bättre. Om Lennart Hellsings författarskap, Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet nr 75, Stockholm: Rabén&Sjögren, p Lund, Hans (ed.) (2002). Intermedialitet. Ord, bild och ton i samspel, Studentlitteratur: Lund. The following parts: Lund, Hans, Medier i samspel, p. 9-24; Illustration, p ; Bildberättelser och tecknade serier, p Kåreland, Lena, Bilderboken, p Hedling, Erik, Roman blir film, p This is a translation of the Swedish original Page 4/5
5 Ohlsson, Anders, Den filmiserade romanen, p Sörenson, Margareta (2001). För de allra små! Om att uppleva böcker, teater, film, konst och musik när man är liten, Stockholm: Rabén & Sjögren. Tidskrift för litteraturvetenskap nr. 4/2003, Tema: Barndomens klassiker, roughly 50 p. In addition (a selection done by the teacher): Secondary literature and literary texts in connection to some characters in children s books (chosen among for instance Pippi, Ronja, Karlsson på taket, Alfons, Pettson och Findus, Mumin, Nalle Puh, Krakel Spektakel, Peter Pan, Alice i Underlandet and Harry Potter) and genres typical for children s literature as fairy-tales and ABC-books and their intermedial transformations (literature, music, theatre, film, computergame, adventureculture). children s movies, children s music and contemporary theatre for children This is a translation of the Swedish original Page 5/5
Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching
Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten
Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I
Kursplan FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Written Proficiency I 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla
Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour
Kursplan FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Leadership and Organisational Behaviour 7.5 Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomförd kurs skall studenterna
Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1
Kursplan FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Accounting and Control in Global Enterprises 15 Higher Education Credits *), Second Cycle
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS Fundamentals of Business Administration: Management Accounting Course Code FE3001 Date of decision 2008-06-16 Decision-making
Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics
Kursplan NA1032 Makroekonomi, introduktion 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introductory Macroeconomics 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Det övergripande målet med kursen är att studenterna
Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency
Kursplan JP1040 Japanska III: Språkfärdighet 15 högskolepoäng, Grundnivå 1 Japanese III: Language Proficiency 15 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska de studerande
Course syllabus. School of Humanities. Course code LIA 102 Reg. No. 04:55 Date of decision 2004-04-01. Barn- och ungdomslitteratur
1 School of Humanities Course syllabus Course code LIA 102 Reg. No. 04:55 Date of decision 2004-04-01 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject Barn- och ungdomslitteratur
Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits
1 (5) Course Syllabus: Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 46, 15 Credits General data Code Subject/Main field Cycle Credits Progressive specialisation
Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introduction to Professional Communication - more than just conversation 7.5 Higher Education
Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II
Kursplan PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Portuguese: Oral Proficiency II 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska den
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration.
School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS Business and Market I Course Code FE4001 Date of decision 2008-09-02 Decision-making Body Board: School of Management and Economics
Hållbar utveckling i kurser lå 16-17
Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 : Jag tillhör akademin / My position is in the School of Jag tillhör akademin / My position is in the School of Humaniora och medier / Humanities and Media Studies
Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22. Course Code. Företag och Marknad I
1(7) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject
Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership
Kursplan NA3009 Ekonomi och ledarskap 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Economics of Leadership 7.5 Higher Education Credits *), Second Cycle Level 1 Mål Studenterna skall efter genomgången kurs: kunna
Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration. 2004-07-01 until further notice
1(6) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEA330 Reg.No. EHVd 2004:35 Date of decision 2004-09-06 Course title in Swedish Course title in English Företagsekonomi, allmän kurs
Kursplan. KI2006 Kinesisk traditionell filosofi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2. Chinese Traditional Philosophy
Kursplan KI2006 Kinesisk traditionell filosofi 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2 Chinese Traditional Philosophy 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 2 Mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Kursplan. AB1008 Personalekonomi i praktiken. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Human Resource Accounting in Practice
Kursplan AB1008 Personalekonomi i praktiken 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Human Resource Accounting in Practice 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs skall den
Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur
Dnr: 2016/3070 3.1.2.2 Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur 1LI100 Barn och ungdomslitteratur, 30 högskolepoäng Children's literature, 30 credits Huvudområde
Kursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency
Kursplan FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Oral Proficiency 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla färdigheter
Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects
Kursplan AB1030 Att arbeta i projekt 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Working in projects 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursens övergripande mål är att den studerande ska tillägna
Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course
Kursplan MT1051 3D CAD Grundläggande 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 3D-CAD Basic Course 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Studenten ska efter avslutad kurs ha inhämtat grunderna
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Social Work I Socialt arbete I 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: SUS300 Valid from: Autumn 2010 Date of approval: 2008-05-21 Changed: 2010-05-26
Kursplan. IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level
Kursplan IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1
Education (A), Pre-school Assignment
1 (5) Course Syllabus: Education (A), Preschool Assignment General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change Version
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Course in Social Work I Socialt arbete I 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: SU1001 Valid from: Autumn 2010 Date of approval: 2007-05-20 Changed:
MUB203 Reg.No. 184/2002-51 Date of decision Revised. Musikalisk specialisering, klassisk inriktning. Music major, focusing on Classical styles
Inst. för pedagogik Course syllabus Course Code MUB3 Reg.No. 184/02-51 Date of decision Revised 02-08- 03-09-16 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject Swedish points
COURSE SYLLABUS. Reading, Writing and Mathematics 1 specialisation for the primary years. Board of the school. Swedish
1 School of Mathematics and Systems Engineering COURSE SYLLABUS Reading, Writing and Mathematics 1 specialisation for the primary s Course code GU7411 Reg. No. 36/2009-514 Date of decision 2009-03-16 Decision-making
FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle
Ekonomihögskolan FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets didaktik
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik BESLUT FN (131204) Till Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets
Contact by
SSA111 - Swedish as a Second Language, 1-5 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa111.html Code: SSA111 Date: June Name: Swedish as a Second Language, 1-5 points
Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II a, skolår F-6 Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools II a, Preschool Class - Year 6 10 Högskolepoäng
Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")
Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen") 1 1. Mål för doktorsexamen 1. Goals for doctoral exam Kunskap och förståelse visa brett
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme 4-6, 7.5 Credits
Swedish Language BA (A), 30 Credits
1 (5) Course Syllabus: Swedish Language BA (A), 30 Credits General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change Version
Education Ba(A), Leisure Education Work I
1 (6) Course Syllabus: Education Ba(A), Leisure Education Work I General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change
Kursplan. KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Chinese for Business: Daily Communication
Kursplan KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation 15 högskolepoäng, Grundnivå 1 Chinese for Business: Daily Communication 15 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter
US203G - Svenska för grundlärare i förskoleklass - årskurs 3, II, 15 hp
Kurslitteratur 1 (5) US203G - Svenska för grundlärare i förskoleklass - årskurs 3, II, 15 hp Delkursen Läs och skrivutveckling, 9 hp Abrahamsson, T. & Bergman, P. (red.) (2005). Tankarna springer före:
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal Sista ansökningsdag: 2011-05-18 Ansökan skickas till: Birgitta Rorsman/Kjell Malmgren Studentavdelningen Box 100 405 30 Göteborg Eller
Kursplan. IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Human-Computer Interaction for eservices - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level
FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR
FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt
En bild säger mer än tusen ord?
Faculteit Letteren en Wijsbegeerte Academiejaar 2009-2010 En bild säger mer än tusen ord? En studie om dialogen mellan illustrationer och text i Tiina Nunnallys engelska översättning av Pippi Långstrump
Kursplan. Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Business development through orderliness at the work-place 7.5 Higher Education Credits *), Undergraduate
Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå
2016-12-06 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI Lena Eriksson Viceprefekt för forskarutbildningen 031 7864184 Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Sign Language I Teckenspråk I 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: LIT100 Valid from: Autumn 2009 Date of approval: 2008-03-11 Changed: 2009-03-17
Name: Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points
SCA105 - Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_sca105.html Code: SCA105 Date: Beginning of September - Mid-December Name:
Date: Beginning of September - Beginning of January
SSA121 - Swedish as a Second Language, 1-10 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa121.html Code: SSA121 Date: Beginning of September - Beginning of January Name:
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils
The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils Shortly on our work Number of received pupils: - 300 for school year 2014-2015 - 600 for school year 2015-2016 - 220 pupils aug-dec 2016 - ca. 45
Kursplan. NA1003 Finansiell ekonomi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Financial Economics - Undergraduate Course
Kursplan NA1003 Finansiell ekonomi 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Financial Economics - Undergraduate Course 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Vid avslutad kurs har studenten förmågan
District Application for Partnership
ESC Region Texas Regional Collaboratives in Math and Science District Application for Partnership 2013-2014 Applying for (check all that apply) Math Science District Name: District Contacts Name E-mail
Kursplan. HI1014 Historia II. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II
Kursplan HI1014 Historia II 30 högskolepoäng, Grundnivå 1 History II 30 Credits *), First Cycle Level 1 Mål Målet med kursen är att den studerande fördjupar sina kunskaper om den globala ekonomins historia
IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)
IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16) Antal respondenter: 14 : 3 Svarsfrekvens: 21,43 % 1. Information och inflytande / Information and influence Fick du tillräcklig information om kursens innehåll
The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics
The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics Every year no later than January 31, the PhD student and her/his supervisor shall submit
Studieteknik för universitetet 2. Books in English and annat på svenska
Studieteknik för universitetet 2 Books in English and annat på svenska Inte bara svenska till engelska Vardagsspråk till akademiskt språk Böcker på engelska. Lektioner, diskussioner och tentor på svenska.
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E000E) Response rate = % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean
Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2
Sida 1(5) Kursplan Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2 Language and Literacy Development in Preschool and Preschool Class 15 Credits*, First Cycle
SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate
Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Course in Social Work II Socialt arbete II 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: SU1002 Valid from: Spring 2008 Date of approval: 2007-12-05 Department
Klicka här för att ändra format
på 1 på Marianne Andrén General Manager marianne.andren@sandviken.se Sandbacka Park Högbovägen 45 SE 811 32 Sandviken Telephone: +46 26 24 21 33 Mobile: +46 70 230 67 41 www.isea.se 2 From the Off e project
Kursplan. TY1034 Tyska: Tysk grammatik med textkommentar. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. German: German Grammar
Kursplan TY1034 Tyska: Tysk grammatik med textkommentar 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 German: German Grammar 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att de studerande
IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)
IAK5 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design &2, 4 hp (H5) Antal respondenter: 6 : Svarsfrekvens: 6,25 %. Information och inflytande / Information and influence Fick du tillräcklig information
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Course in Social Work II Socialt arbete II 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: SU1002 Valid from: Autumn 2010 Date of approval: 2007-12-05 Changed:
Kursplan. TY1048 Tyska: Språk- och kulturhistoria med uppsats. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1
Kursplan TY1048 Tyska: Språk- och kulturhistoria med uppsats 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 German:The History of German Language and Culture and Writing 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level
Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas
Dnr HS 2013/180 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Sammanställning av kursvärdering (blanketten används inte för lärarutbildningskurser) Sammanställning av vårterminens kurser ska vara underskriven,
Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.
Anders Persson Philosophy of Science (FOR00F) Response rate = 0 % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean
Swedish Language BA (B), 30 Credits
1 (5) Course Syllabus: Swedish Language BA (B), 30 Credits General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change Version
Kontextuell utforskning, 8 hp, H15 (IDK213 KONT)
Kontextuell utforskning, 8 hp, H15 (IDK213 KONT) Antal respondenter: 16 : 6 Svarsfrekvens: 37,50 % 1. Information och inflytande / Information and influence Fick du tillräcklig information om kursens innehåll
COURSE SYLLABUS. School of Education. Educational Methods in Early Childhood Education. Course code GI2173 Reg. No. 191/
1 School of Education COURSE SYLLABUS Educational Methods in Early Childhood Education Course code GI2173 Reg. No. 191/7-514 Date of decision 18 June 7 Decision-making body The School of Education Board
Webbregistrering pa kurs och termin
Webbregistrering pa kurs och termin 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en länk till Studieöversiktssidan. På den sidan
Support for Artist Residencies
1. Basic information 1.1. Name of the Artist-in-Residence centre 0/100 1.2. Name of the Residency Programme (if any) 0/100 1.3. Give a short description in English of the activities that the support is
GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT. TFN Chair,
GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT TFN Chair, 2007-09-10 1 Subject Area The research subject Functional Product Development comprises first and foremost
Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur Prefektens beslutsmöte
Föredragningslista 2016-04-26 Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur Prefektens beslutsmöte Tid: 2016-04-26 kl. 08:45 Plats: Tjänsterum F311, Hus F, Campus Växjö Ärende
Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor
Denna enkät syftar till att ge en bild av lärares arbete med hållbar utveckling i Högskolan Dalarnas utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Den vänder sig till dig som varit eller kommer att vara
Läkemedelsverkets Farmakovigilansdag
Swedish Medical Products Agency s Patient- and Consumer Advisory Board Brita Sjöström May 29, 2018 Patientrådet@mpa.se https://lakemedelsverket.se/patient-konsument-rad The vision of the Swedish Medical
Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Kursplan. HI1015 Historia II med didaktisk inriktning. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II for Teacher Students
Kursplan HI1015 Historia II med didaktisk inriktning 30 högskolepoäng, Grundnivå 1 History II for Teacher Students 30 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Målet med kursen är att den studerande
Webbreg öppen: 26/ /
Webbregistrering pa kurs, period 2 HT 2015. Webbreg öppen: 26/10 2015 5/11 2015 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Social Work I for the Care of Elderly and Disabled Persons Socialt arbete I med inriktning mot omsorg om äldre och funktionshindrade 30.0 Higher Education Credits 30.0
Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits
1 (6) Course Syllabus: Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable
Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method
Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method Goal Bring back the experiences from the international work of Kalmar
Anvisning om ansvarsförsäkran för studenter
ANVISNING Gäller från och med 2008-06-27 Anvisning om ansvarsförsäkran för studenter Gäller fr o m 2006-01-01 Ändrad fr o m 2008-06-27 Denna anvisning grundar sig på: Högskoleförordningen (1993:100) Rektors
BARNKULTUR I SAMTID 15 HP (BK5020) HT-12 SCHEMA & LITTERATURLISTA
STOCKHOLMS UNIVERSITET, SE-106 91 STOCKHOLM. TELEFON 08-163687, MAIL cbk@barnkultur.su.se, WEBB www.barnkultur.su.se Centre for the Study of Children s Culture, University of Stockholm BARNKULTUR I SAMTID
International Baccalaureate. Rolf Öberg rolf.oberg@taby.se
International Baccalaureate rolf.oberg@taby.se Open House 29 November 2011 International Baccalaureate Staff: Principal: Henrik Mattisson Head of programme: Mona Lisa Hein IB coordinator: Study councellor:
8 < x 1 + x 2 x 3 = 1, x 1 +2x 2 + x 4 = 0, x 1 +2x 3 + x 4 = 2. x 1 2x 12 1A är inverterbar, och bestäm i så fall dess invers.
MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Avdelningen för tillämpad matematik Examinator: Erik Darpö TENTAMEN I MATEMATIK MAA150 Vektoralgebra TEN1 Datum: 9januari2015 Skrivtid:
Swedish framework for qualification www.seqf.se
Swedish framework for qualification www.seqf.se Swedish engineering companies Qualification project leader Proposal - a model to include the qualifications outside of the public education system to the
Chapter 1 : Who do you think you are?
Arbetslag: Gamma Klass: 9A Veckor: 34-39 År: 2019 Chapter 1 : Who do you think you are?. Syfte Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. Formulera sig och kommunicera i tal
Individual written examinations at the end of each course section, plus seminars, papers and a minor scientific report. Admission requirements:
SOB521 - file:///i /Examen/Kristinas nya mapp/ects/svi/sociologi/ec_sob521.html Code: SOB521 Date: End of January - Beginning of June Name: Schedule: 80h of lectures, 7-8 hours per week of lectures, tutorials
Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap
Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Syns du, finns du? - En studie över användningen av SEO, PPC och sociala medier som strategiska kommunikationsverktyg i svenska företag
Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng
Utbildningsplan Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT09. Utbildningens
Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng
Utbildningsplan Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT08. Utbildningens
Anvisningar för ämnesansvariga vid LTV-fakulteten
STYRANDE DOKUMENT SLU ID: SLU.ltv 2015.1.1.1-839 Sakområde: Organisation och beslutsstruktur samt Forskning och utbildning på forskarnivå Dokumenttyp: Anvisning/Instruktion Beslutsfattare: Dekan Avdelning/kansli:
Kursplan. FR1032 Franska, Språkdidaktik I. 6 högskolepoäng, Grundnivå 1. French, Language Learning and Teaching I
Kursplan FR1032 Franska, Språkdidaktik I 6 högskolepoäng, Grundnivå 1 French, Language Learning and Teaching I 6 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att studenterna
PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media
PEC: Fredagen den 22/9 2006, Forum För Ämnesdidaktik The aim of the meeting A presentation of the project PEC for the members of a research group Forum För Ämnesdidaktik at the University of Gävle. The
Uttagning för D21E och H21E
Uttagning för D21E och H21E Anmälan till seniorelitklasserna vid O-Ringen i Kolmården 2019 är öppen fram till och med fredag 19 juli klockan 12.00. 80 deltagare per klass tas ut. En rangordningslista med
Support Manual HoistLocatel Electronic Locks
Support Manual HoistLocatel Electronic Locks 1. S70, Create a Terminating Card for Cards Terminating Card 2. Select the card you want to block, look among Card No. Then click on the single arrow pointing
Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017
Methods to increase work-related activities within the curricula S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017 Aim of the project Increase Work-related Learning Inspire theachers Motivate students Understanding
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng Master Program in Educational Work 60 credits 1 Fastställd i Områdesnämnden 2015-XX-XX Gäller fr.o.m. HT 2015 1. PROGRAMMETS MÅL 1.1.
Kursplan. IK1024 Kommunikation, gruppdynamik och etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Communication, Group Dynamics and eservices
Kursplan IK1024 Kommunikation, gruppdynamik och etjänster 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Communication, Group Dynamics and eservices 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål De övergripande
MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg
MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg Max Scheja Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet E-post: max.scheja@edu.su.se Forskning om förståelse