Skolenkäten våren 2016

Transkript

1 Skolenkäten våren 2016 Resultatredovisning för Skolenkäten till vårdnadshavare till elever i förskoleklass, grundskolan och grundsärskolan Antal medverkande skolenheter: Förskoleklass Grundskolor Grundsärskolor Antal svar vårdnadshavare

2 Huvudmän som är med i enkätomgången Följande huvudmän ingick i undersökningen. Med huvudman avses den som anordnar en skolverksamhet, till exempel en kommun, ett bolag eller en förening som driver en fristående skola. Kommunala huvudmän Ale kommun Arjeplogs kommun Borås kommun Botkyrka kommun Boxholms kommun Bromölla kommun Dals-eds kommun Danderyds kommun Eslövs kommun Fagersta kommun Filipstads kommun Finspångs kommun Färgelanda kommun Gnesta kommun Gotlands kommun Grästorps kommun Gullspångs kommun Haparanda kommun Helsingborgs kommun Herrljunga kommun Höganäs kommun Järfälla kommun Kalix kommun Karlskrona kommun Kils kommun Klippans kommun Knivsta kommun Kungälvs kommun Laholms kommun Lidingö kommun Lindesbergs kommun Ljusnarsbergs kommun Lomma kommun Malmö kommun Malung-sälens kommun Mora kommun Munkedals kommun Munkfors kommun Nacka kommun Nora kommun Nordanstigs kommun Norsjö kommun Nybro kommun Nykvarns kommun Nynäshamns kommun Nässjö kommun Orsa kommun Orust kommun Piteå kommun Robertsfors kommun Sala kommun Sjöbo kommun Skara kommun Skövde kommun Sollentuna kommun Strängnäs kommun Sunne kommun Säffle kommun Sävsjö kommun Söderköpings kommun Södertälje kommun Torsby kommun Torsås kommun Tranås kommun Trollhättans kommun Ulricehamns kommun Umeå kommun Vadstena kommun 1

3 Kommunala huvudmän Vansbro kommun Varbergs kommun Vaxholms kommun Vindelns kommun Vännäs kommun Västerviks kommun Åmåls kommun Åsele kommun Älvdalens kommun Älvkarleby kommun Överkalix kommun Övertorneå kommun 2

4 Enskilda huvudmän 4ans Gymnasium AB AB Nyfiket lärande, Sollentuna ADELÖVS FRISKOLEFÖRENING AHA UTBILDNING AB Ahlafors Fria Skola Ekonomisk förening Aktiebolaget slottshöjdens förskolor AL-AZHAR STIFTELSEN ALBATROSS MONTESSORISKOLA ALINGSÅS MONTESSORI SKOLA GLOBEN AmiSgo AB ASPERO FRISKOLOR AB Balders hus AB Bellevueskolan aktiebolag BOBYGDENS FRAMTID EKONOMISK FÖRENING BRUNNBY SKOLA M-I HANDELSBOLAG Bryggeriets bildnings byrå (bbb) CAMPEON FRIGYMNASIUM AB Centrumskolan i helsingborg aktiebolag Ciconias Ekonomisk förening Consensum Lund AB Cultura Utbildning AB CURT NICOLIN GYMNASIET AB Cybergymnasiet malmö AB Dalbackens Friskola Ekonomisk förening DANDERYDS ENSKILDA SKOLA AKTIEBOLAG DANDERYDS MONTESSORISKOLA AKTIEBOLAG DAVI SKOLAN AKTIEBOLAG Ekebyholmsskolan aktiebolag ENSKILDA GYMNASIET Europaportens Skolor AB Europaskolan Grundskola AB Europaskolan Utbildning AB Fastighetsbolaget sikforsbygden AB Folkuniversitetet uppdrag norr aktiebolag Freinetskolan kastanjen ekonomisk förening Friskolan Asken Aktiebolag Friskolan i Mariestad AB FRISKOLAN I SKUTSKÄR EKONOMISK FÖRENING Friskolan i Strömsberg AB FRISKOLAN K-V EKONOMISK FÖRENING Friskolan PANEA AB FRISKOLAN SVETTPÄRLAN AB Frösunda Omsorg AB Fyrklöverns Montessori AB FÖRENINGEN BACKASKOLAN FÖRENINGEN BARNENS BÄSTA FÖRENINGEN EDSLESKOGS FRISKOLA FÖRENINGEN FÖR WALDORFPEDAGOGIK I KUNGÄLV FÖRENINGEN KASTANJESKOLAN FÖRENINGEN MARIA MAGDALENA FÖRENINGEN MIKAELSKOLAN FÖRENINGEN MONTESSORIFRISKOLAN I ESLÖV FÖRENINGEN SOLBERGA BY FÖRSKOLAN OLYMPEN AKTIEBOLAG FÖRÄLDRA- OCH PERSONALKOOPERATIVET I UR OCH SKUR FÖRÄLDRAKOOPERATIVET BACKEBOSKOLAN EK FÖR FÖRÄLDRAKOOPERATIVET BORNS SKOLA EK.FÖRENING FÖRÄLDRAKOOPERATIVET MÖLLAN FÖRÄLDRAKOOPERATIVET VISTAHOLM EK. FÖR. G.O. KOMPETENS TRANSPORTGYMNASIUM AB Gripsholmsskolan AB GÅRDEBY FRISKOLA EKONOMISK FÖRENING HAPARANDA MONTESSORIFÖRENING HASSLÖV SKOLA IDEELL FÖRENING HEMGÅRDAR I MALMÖ, FÖRENINGEN Hergla Fastighetsbolag AB Hietaniemi friskoleförening Hudik Friskoleutbildning AB 3

5 Enskilda huvudmän HUMEQ EDUCATION AB Humfry Utbildning AB Hyllie Park Aktiebolag HÄLLFORSHEDENS FRISKOLA EKONOMISK FÖRENING I UR OCH SKUR UTSIKTEN EKONOMISK FÖRENING Idunstiftelsen för waldorfpedagogik Ingridskolan AB ISLAMIC CENTERS FÖRSAMLING JOHAI AB JPK Education AB JÄRBO.COM JÄRNA FRISKOLA AKTIEBOLAG JÖNKÖPINGS KRISTNA SKOLFÖRENING Karlskrona montessorifriskola AB Karlskrona Språkfriskola AB Kilowatt AB Kingelstad Byskola Handelsbolag KLART SKEPP MARINTEKNIK AB KNIVSTA FRISKOLA EKONOMISK FÖRENING KOKALITE AKTIEBOLAG KRIKA SKOLA IDEELL FÖRENING Kringlaskolan AB Krisping, Stefan KRISTNA SKOLFÖRENINGEN I MALMÖ Kubikskolan aktiebolag Kulturella föreningen f välgörande ändamål LARS VIRGINS FÖRSKOLA - SALLY BAUER- SKOLAN Lidingö Skola AB LJUSFALLS SKOLAS EKONOMISKA FÖRENING Lonnhyttans skola ekonomisk förening Långseruds Friskola ekonomisk förening Lärlingsgymnasiet i Sverige AB LÄROCENTRUM I SKARA EKONOMISK FÖRENING LÖA SKOLA EK.FÖR. MAESTRO SVINDERSVIK AKTIEBOLAG MALMEN MONTESSORI MALMENS FRISKOLA AB MALMÖ FRISKOLA AB MediaGymnasiet Nacka Strand AB MEGA MUSIK GYMNASIESKOLA AB Minervaskolan i umeå AB MONA HURTIG SKOL AB Montemini Montessoriskola AB Montessori Ekhagen Ulricehamn AB Montessori Friskola Gotland AB Montessori-bjerred ekonomisk förening Montessoriskolan fyrkappan ekonomisk förening Montessoriskolan i Höganäs AB Montessoriskolan i vaxholm ek. för. Montessoristiftelsen lära för livet Mälardalens Tekniska Gymnasium Aktiebolag Nacka Enskilda Gymnasium AB Natur- och Miljöskolan i Åmål AB Nibblestiftelsen Nils Månssons Friskola AB Norrviken Utbildning AB Nya Designgymnasiet i Nacka AB NYBRO INTRESSEFÖRENING FÖR MONTESSORI Nyckelknippan förskole aktiebolag Nyhemsskolan-Varbergs Kristna Skola, ekonomisk förening OLYMPICA AB ORUSTS MONTESSORISKOLA EKONOMISK FÖRENING Palmlunds Helsingborg Palmlunds Malmö Aktiebolag Palmlunds Olymp AB Palmlunds Rydebäck AB Palmlunds Västervik AB PERSBERGS SKOLAS FÖRÄLDRAFÖRENING 4

6 Enskilda huvudmän PILKROGS FRISKOLA EK. FÖR. Sveaskolan AB PPS POWER PLANNING SYSTEM AKTIEBOLAG Sverigefinska skolan i botkyrka aktiebolag RAMLÖSA FRISKOLA AB Rotsunda Utbildning AB Runstyckets förskola aktiebolag SALLY BAUER SKOLANS HÖGSTADIUM Selja-Långlets friskola ekonomiska förening SIGTUNA SKOLSTIFTELSE Skattunge Friskola ekonomisk förening Skolveckohemmet riggen AB Sveriges Naturbruksgymnasium AB SÖDERTÄLJE FRISKOLA AKTIEBOLAG TANT GRÖN AB TAU Learning Aktiebolag Tolvmansskolans ekonomiska förening Transtrands Friskola ekonomisk förening TROLLHÄTTANS MONTESSORISKOLA AKTIEBOLAG ULNO AB SKÅNES SVENSK ARABISKA FÖRENING UMEÅ KRISTNA FRISKOLEFÖRENING SKÖVDE MONTESSORIFÖRENING EKONOMISK UMEÅ KRISTNA SKOLFÖRENING FÖRENING Solhagagruppen Solhaga by AB UMEÅ MONTESSORISKOLA AB Specialpedagogiskt forum trt aktiebolag SPRÅKSKOLAN I UMEÅ EK. FÖR. STA RAGNHILDGYMNASIET AB Stadsmissionens skolstiftelse STENSBO SKOLA IDEELL FÖRENING Stiftelsen anden o ordet Stiftelsen bar hebreus Stiftelsen guds kraft Stiftelsen josua Stiftelsen montessori för alla barn Stiftelsen nordanstigs kristna center Stiftelsen orionskolan Stiftelsen pauliskolan Stiftelsen söderköpings waldorfskola Stigens Friskola AB Stillerska AB STOCKA SKOLA EKONOMISK FÖRENING Strandskolan, montessoriföreningen i kungälv STRÄNGNÄS MONTESSORISKOLA EKONOMISK FÖRENING STÖDFÖRENINGEN FÖR SOLVIKSKOLAN SUNNE FRISKOLEFÖRENING UNGART AB Waldorfpedagogik på Orust ekonomisk förening VALLÅKRABYGDENS BARNSERVICE AKTIEBOLAG Varbergs Montessoriskola Ekonomisk förening Vendestigens Förskola och Skola AB Vibyskolan ekonomisk förening Victum Gymnasium Aktiebolag VIKENS MONTESSORI AKTIEBOLAG VOLVO PERSONVAGNAR AKTIEBOLAG Åkerman Education AB Älvdalens Utbildningscentrum AB Ängsdals skolor AB ÖRINGE MONTESSORIFÖRENING EKONOMISK FÖRENING Ösbyskolan AB Östra Skolan AB ÖVERKALIX KULTUR- OCH MILJÖSKOLA 5

7 Övriga huvudmän Hallands läns landsting Hälsinglands Utbildningsförbund KNIVSTA PASTORAT Kunskapsförbundet Väst NORRA VÄSTMANLANDS UTBILDNINGSFÖRBUND Norrbottens läns landsting Sölvesborgs-Bromöllas Kommunalförbund VÄSTANFORS-VÄSTERVÅLA FÖRSAMLING Västra götalands läns landsting 6

8 Resultat redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i förskoleklass Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Stimulans 7,7 8,2 8,7 2. Anpassning efter elevens behov 7,7 8,2 8,8 3. Grundläggande värden på skolan 7,6 8,1 8,7 4. Arbetsro 6,6 7,2 8,1 5. Trygghet 7,5 8,1 8,8 6. Förhindra kränkningar 7,6 8,2 8,9 7. Elevens utveckling 8,0 8,4 9,1 7

9 Spridning redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i förskoleklass För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Stimulans 2. Anpassning efter elevens behov 3. Grundläggande värden på skolan 4. Arbetsro 5. Trygghet 6. Förhindra kränkningar 7. Elevens utveckling

10 Resultat redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i grundskolan Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Veta vad som krävs 6,3 6,8 7,4 2. Stimulans 6,6 7,1 7,7 3. Anpassning efter elevens behov 6,7 7,2 7,8 4. Grundläggande värden på skolan 7,1 7,6 8,1 5. Studiero 5,7 6,3 6,9 6. Trygghet 7,6 8,1 8,6 7. Förhindra kränkningar 7,4 7,8 8,4 8. Elevens utveckling 7,3 7,6 8,4 11. Elevhälsa 6,1 6,6 7,2 9

11 Spridning redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i grundskolan För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Anpassning efter elevens behov 4. Grundläggande värden på skolan 5. Studiero 6. Trygghet 7. Förhindra kränkningar 8. Elevens utveckling 11. Elevhälsa

12 Resultat redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i grundsärskolan Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Veta vad som krävs 5,9 6,9 7,8 2. Stimulans 6,7 7,6 8,5 3. Anpassning efter elevens behov 6,7 7,3 8,8 4. Grundläggande värden på skolan 7,8 8,6 9,3 5. Studiero 6,7 7,8 8,9 6. Trygghet 7,8 8,5 9,6 7. Förhindra kränkningar 7,8 8,5 9,2 8. Elevens utveckling 7,1 8,2 9,4 11. Elevhälsa 6,7 7,5 8,5 11

13 Spridning redovisat per frågeområde för vårdnadshavare till elever i grundsärskolan För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Anpassning efter elevens behov 4. Grundläggande värden på skolan 5. Studiero 6. Trygghet 7. Förhindra kränkningar 8. Elevens utveckling 11. Elevhälsa

14 Resultat för vårdnadshavare till elever i förskoleklass i samtliga medverkande skolenheter våren 2016 helt inte 1. Stimulans När mitt barn har lärt sig något nytt i förskoleklassen vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns lärare väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i förskoleklassen väcker mitt barns lust att lära 7, % % 712 6% 113 1% 502 5% 8, % % 528 5% 99 1% 434 4% 8, % % 625 6% 146 1% 467 4% Index 8,2 helt inte 2. Anpassning efter elevens behov Undervisningen i förskoleklassen passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att kunna följa med i undervisningen Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 8, % % 612 6% 150 1% % 8, % % 322 3% 59 1% 603 6% 7, % % % % 700 6% Index 8,2 13

15 helt inte 3. Grundläggande värden på skolan Jag upplever att mitt barns lärare ger pojkar och flickor samma förutsättningar Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt 8, % % 261 2% 93 1% % 7, % % 728 7% 172 2% 946 9% 7, % % 654 6% 137 1% 292 3% Index 8,1 helt inte 4. Arbetsro Jag upplever att mitt barn har arbetsro i förskoleklassen Jag upplever att mitt barns lärare säger till dem som stör Jag upplever att mitt barn har svårt att koncentrera sig på sina arbetsuppgifter för att det är så hög ljudnivå (-) 7, % % % 376 3% 845 8% 8, % % 514 5% 139 1% % 6, % % % % % Index 7,2 helt inte 5. Trygghet Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8, % % 389 4% 67 1% 22 0% Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 6, % % % % 862 8% 9, % 397 4% % % 825 8% Index 8,1 14

16 helt inte 6. Förhindra kränkningar Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8, % % 776 7% 362 3% 259 2% 8, % % 641 6% 201 2% 519 5% 8, % % 612 6% 158 1% 937 9% Index 8,2 helt inte Har ej haft utvecklingssamtal 7. Elevens utveckling Antal Andel På utvecklingssamtalet får jag tydlig information om mitt barns utveckling och lärande Efter utvecklingssamtalet vet jag hur skolan ska arbeta med mitt barns utveckling och lärande På utvecklingssamtalen får jag veta hur mitt barn utvecklas socialt 8, % % 329 3% 80 1% 107 1% % 7, % % 723 7% 173 2% 240 2% % 8, % % 325 3% 84 1% 140 1% % Index 8,4 15

17 Ja Nej 8. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har ditt barn ett annat eller ytterligare språk än svenska som modersmål? Antal Andel Antal Andel % % helt inte 8. Modersmålsundervisning (bildar ej index) I förskoleklassen ges mitt barn utrymme att, vid sidan av det svenska språket, även utveckla sitt modersmål 5, % % % % % Ja Nej 9. Särskilt stöd (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Får ditt barn särskilt stöd i förskoleklassen? Hade ditt barn ett fastställt behov av särskilt stöd i förskolan inför övergången till förskoleklass? Har skolan påbörjat eller fullgjort en utredning av ditt barns stödbehov? 708 6% % 413 4% % % 70 10% % % % 16

18 Ja Nej Utredning ej klar 9. Särskilt stöd (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel När det utretts att ditt barn behövde särskilt stöd, utarbetades då ett åtgärdsprogram? % % % 77 11% Ja Nej 9. Särskilt stöd (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Upplever du att ditt barn idag får det stöd han/hon behöver? Anser du att ditt barn har behov av särskilt stöd i förskoleklassen? % 89 13% 74 10% 403 4% % 366 4% helt inte 10. Elevhälsa (bildar ej index) Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation Jag upplever att elevhälsoarbetet på skolan är tillräckligt utifrån mitt barns behov 6, % % % 949 9% % 7, % % 674 6% 258 2% % 17

19 Ja Nej 11. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn i fritidshem? % % 36 0% Kommunal regi Enskild regi 11. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn på ett kommunalt eller privat (i enskild regi) fritidshem? % % 88 1% helt inte 11. Fritidshem (bildar ej index) Lek och skapande får stort utrymme på mitt barns fritidshem Det finns möjlighet till vila och avskildhet på mitt barns fritidshem Jag hålls informerad om verksamheten på mitt barns fritidshem I fritidshemmet erbjuds aktiviteter som stimulerar mitt barns lärande 8, % % 264 3% 55 1% 243 3% 5, % % % % % 6, % % % 630 7% 108 1% 7, % % 821 9% 184 2% % 18

20 helt inte 12. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet Jag skulle rekommendera mitt barns skola 8, % % 592 5% 188 2% 55 1% 8, % % 610 6% 312 3% 334 3% 19

21 Resultat för vårdnadshavare till elever i grundskolan i samtliga medverkande skolenheter våren 2016 helt inte 1. Veta vad som krävs Jag vet vad mitt barn behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan Mitt barns klasslärare/mentor informerar mig om vad som ska göras i skolarbetet Jag behöver mer information från skolan om vad mitt barn ska klara av i skolarbetet (-) 7, % % % % 751 1% 7, % % % % 425 1% 5, % % % % 929 1% Index 6,8 helt inte 2. Stimulans När mitt barn har lärt sig något nytt i skolan vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns klasslärare/mentor väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i skolan väcker mitt barns lust att lära 6, % % % % % 7, % % % % % 6, % % % % % Index 7,1 20

22 helt inte 3. Anpassning efter elevens behov Undervisningen i skolan passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att nå kunskapskraven Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 7, % % % % % 7, % % % % % 6, % % % % % Index 7,2 helt inte 4. Grundläggande värden på skolan Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger killar och tjejer samma förutsättningar Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt 8, % % % 967 1% % 7, % % % % % 7, % % % % % Index 7,6 helt inte 5. Studiero Jag upplever att mitt barn har studiero under lektionerna Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor säger till de som stör på lektionerna Mitt barn uppger ofta att det är svårt att arbeta i klassrummet för att det är så hög ljudnivå (-) 6, % % % % % 7, % % % % % 5, % % % % % Index 6,3 21

23 helt inte 6. Trygghet Medelv ärde Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8, % % % 891 1% 167 0% Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 7, % % % % % 8, % % % % % Index 8,1 helt inte 7. Förhindra kränkningar Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8, % % % % % 7, % % % % % 7, % % % % % Index 7,8 22

24 helt inte Har ej haft utvecklingssamtal på den här skolan 8. Elevens utveckling Antal Andel På utvecklingssamtalen får jag tydlig information om mitt barns kunskapsutveckling Efter utvecklingssamtalet vet jag hur skolan ska arbeta med mitt barns kunskapsutveckling På utvecklingssamtalen får jag veta hur mitt barn utvecklas socialt 8, % % % % 361 1% % 7, % % % % 902 1% % 7, % % % % 820 1% % Index 7,6 Ja Nej / Vill ej svara 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Elever som tillhör någon av de nationella minoriteterna har rätt till modersmålsundervisning i sitt minoritetsspråk (samiska, jiddisch, romani chib, finska eller meänkieli). Tillhör ditt barn någon av de nationella minoriteterna? Antal Andel Antal Andel Antal Andel % % % Ja Nej 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har du eller annan vårdnadshavare till ditt barn ett annat språk än svenska som modersmål? Har ditt barn ett annat språk än svenska som dagligt umgängesspråk hemma? Antal Andel Antal Andel % % % % 23

25 Ja Nej 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har ditt barn erbjudits modersmålsundervisning i skolan? Antal Andel Antal Andel Antal Andel % % 283 3% Ja Nej Önskar ej modersmålsundervisning 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Får ditt barn idag modersmålsundervisning i den omfattning som ni önskar? Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel % % 390 4% % Ja Nej Önskar ej information på modersmål 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Får ditt barn information, t.ex. studiehandledning, på sitt modersmål? Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel % % 974 9% % 24

26 Ja Nej 10. Särskilt stöd (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Får ditt barn särskilt stöd i skolan? % % % När det framkom att ditt barn behövde särskilt stöd, blev det då snabbt utrett på skolan? När det utretts att ditt barn behövde särskilt stöd, utarbetades då ett åtgärdsprogram? Upplever du att ditt barn idag får det stöd hon/han behöver? Anser du att ditt barn har behov av särskilt stöd i skolan? % % 744 8% % % % % % 767 8% % % % helt inte 11. Elevhälsa Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation Jag upplever att elevhälsoarbetet på skolan är tillräckligt utifrån mitt barns behov Jag upplever att frågor om livsstil och hälsa är viktiga på mitt barns skola 6, % % % % % 7, % % % % % 6, % % % % % Index 6,6 Ja Nej 12. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn i fritidshem? % % 68 0% 25

27 Kommunal regi Enskild regi 12. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn på ett kommunalt eller privat (i enskild regi) fritidshem? % % 216 1% helt inte 12. Fritidshem (bildar ej index) Lek och skapande får stort utrymme på mitt barns fritidshem Det finns möjlighet till vila och avskildhet på mitt barns fritidshem Jag hålls informerad om verksamheten på mitt barns fritidshem I fritidshemmet erbjuds aktiviteter som stimulerar mitt barns lärande 8, % % % 320 1% 688 2% 5, % % % % % 6, % % % % 207 1% 7, % % % 925 3% % helt inte 13. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet Jag skulle rekommendera mitt barns skola 7, % % % % 498 1% 7, % % % % % 26

28 Resultat för vårdnadshavare till elever i grundsärskolan i samtliga medverkande skolenheter våren 2016 helt inte 1. Veta vad som krävs Jag vet vad mitt barn behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan Mitt barns klasslärare/mentor informerar mig om vad som ska göras i skolarbetet Jag behöver mer information från skolan om vad mitt barn ska klara av i skolarbetet (-) 7, % % 47 12% 20 5% 10 2% 7, % % 46 11% ** - * - 5, % 90 22% % % 9 2% Index 6,9 helt inte 2. Stimulans När mitt barn har lärt sig något nytt i skolan vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns klasslärare/mentor väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i skolan väcker mitt barns lust att lära 6, % % 55 14% 12 3% 35 9% 8, % % 25 6% 8 2% 16 4% 7, % % 36 9% 11 3% 21 5% Index 7,6 27

29 helt inte 3. Anpassning efter elevens behov Undervisningen i skolan passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att nå kunskapskraven Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 8, % % 27 7% 11 3% 16 4% 8, % % 29 7% 9 2% 13 3% 6, % 81 20% % % 21 5% Index 7,3 helt inte 4. Grundläggande värden på skolan Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger killar och tjejer samma förutsättningar Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt 9, % 73 18% 7 2% 0 0% 61 15% 8, % % 20 5% 5 1% 30 7% 8, % % 18 4% * - ** - Index 8,6 helt inte 5. Studiero Jag upplever att mitt barn har studiero under lektionerna Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor säger till de som stör på lektionerna Mitt barn uppger ofta att det är svårt att arbeta i klassrummet för att det är så hög ljudnivå (-) 7, % % 33 8% 7 2% 25 6% 8, % % ** - * % 7,2 28 7% 71 18% 90 22% % 28 7% Index 7,8 28

30 helt inte 6. Trygghet Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8, % % 11 3% * - * - Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 7,6 23 6% 50 12% 74 18% % 67 17% 9,1 7 2% 10 2% 48 12% % 58 14% Index 8,5 helt inte 7. Förhindra kränkningar Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8, % % 21 5% 10 2% 14 3% 8, % % 13 3% 12 3% 25 6% 8, % % 19 5% 6 1% 47 12% Index 8,5 29

31 helt inte Har ej haft utvecklingssamtal på den här skolan 8. Elevens utveckling Antal Andel På utvecklingssamtalen får jag tydlig information om mitt barns kunskapsutveckling Efter utvecklingssamtalet vet jag hur skolan ska arbeta med mitt barns kunskapsutveckling På utvecklingssamtalen får jag veta hur mitt barn utvecklas socialt 8, % % 26 6% * - * % 8, % % 32 8% 12 3% 6 1% 17 4% 8, % % 26 6% * - * % Index 8,2 Ja Nej / Vill ej svara 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Elever som tillhör någon av de nationella minoriteterna har rätt till modersmålsundervisning i sitt minoritetsspråk (samiska, jiddisch, romani chib, finska eller meänkieli). Tillhör ditt barn någon av de nationella minoriteterna? Antal Andel Antal Andel Antal Andel 23 6% % 18 4% Ja Nej 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har du eller annan vårdnadshavare till ditt barn ett annat språk än svenska som modersmål? Har ditt barn ett annat språk än svenska som dagligt umgängesspråk hemma? Antal Andel Antal Andel 76 20% % 50 66% 26 34% 30

32 Ja Nej 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har ditt barn erbjudits modersmålsundervisning i skolan? Antal Andel Antal Andel Antal Andel 48 66% *** - * - Ja Nej Önskar ej modersmålsundervisning 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Får ditt barn idag modersmålsundervisning i den omfattning som ni önskar? Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel 35 48% 18 25% 6 8% 14 19% Ja Nej Önskar ej information på modersmål 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Får ditt barn information, t.ex. studiehandledning, på sitt modersmål? Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal Andel 22 30% 28 38% 8 11% 15 21% 31

33 Ja Nej 10. Särskilt stöd (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Får ditt barn särskilt stöd i skolan? % 84 21% 36 9% När det framkom att ditt barn behövde särskilt stöd, blev det då snabbt utrett på skolan? När det utretts att ditt barn behövde särskilt stöd, utarbetades då ett åtgärdsprogram? Upplever du att ditt barn idag får det stöd hon/han behöver? Anser du att ditt barn har behov av särskilt stöd i skolan? % 37 13% 40 14% % 35 12% 36 13% % 26 9% 14 5% 37 31% 56 47% 27 23% helt inte 11. Elevhälsa Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation Jag upplever att elevhälsoarbetet på skolan är tillräckligt utifrån mitt barns behov Jag upplever att frågor om livsstil och hälsa är viktiga på mitt barns skola 7, % % 48 12% 23 6% 26 6% 7, % % 33 8% 21 5% 60 15% 7, % % 24 6% 12 3% 65 16% Index 7,5 32

34 Ja Nej 12. Mottagande i grundsärskolan (bildar ej index) För att bedöma om ett barn ska gå i grundsärskola ska fyra utredningar göras av barnets behov och förutsättningar. Har dessa utredningar genomförts innan ditt barn började i grundsärskolan? Gjordes utredningarna i samråd med dig/er som vårdnadshavare? Har du /ni som vårdnadshavare gett ert medgivande till ert barns mottagande i grundsärskolan? Fick du/ni som vårdnadshavare information om vad grundsärskolan innebär för ditt barns möjlighet till vidare studier? Antal Andel Antal Andel Antal Andel % 20 5% 33 8% % 7 2% 6 2% % * - * % 37 11% 20 6% helt inte 12. Mottagande i grundsärskolan (bildar ej index) Utredningarna om mitt barns mottagande i grundsärskolan var grundliga Utredningarna om mitt barns mottagande i grundsärskolan genomfördes på ett bra sätt Utifrån mitt barns förutsättningar är grundsärskolan det bästa alternativet för mitt barn 8, % 97 28% 14 4% 6 2% 14 4% 8, % % 15 4% 6 2% 16 5% 9, % 54 15% 10 3% * - * - Ja Nej 13. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn i fritidshem? % 28 21% 0 0% 33

35 Kommunal regi Enskild regi 13. Fritidshem (bildar ej index) Antal Andel Antal Andel Antal Andel Går ditt barn på ett kommunalt eller privat (i enskild regi) fritidshem? 94 90% * - * - helt inte 13. Fritidshem (bildar ej index) Lek och skapande får stort utrymme på mitt barns fritidshem Det finns möjlighet till vila och avskildhet på mitt barns fritidshem Jag hålls informerad om verksamheten på mitt barns fritidshem I fritidshemmet erbjuds aktiviteter som stimulerar mitt barns lärande 8, % 29 28% * - * - 9 9% 7, % 34 33% ** - * % 6, % 28 27% 24 23% ** - * - 7, % 34 33% ** - * % helt inte 14. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet Jag skulle rekommendera mitt barns skola 8, % % 27 7% ** - * - 8, % % 17 4% 17 4% 22 5% 34