VÄLKOMMASKOLAN VECKA 18 (2 6 maj 2016)

Transkript

1 VÄLKOMMASKOLAN VECKA 18 (2 6 maj 2016) Sista dag/tid för inlämnande av manus: torsdagar klockan till vksinfo@gallivare.se Denna veckas innehåll: Matsedel Kalendarium vecka 18 Riktlinjer för Dexter Omdöme Biblioteket informerar Nationella prov engelska Vuxenutbildningen-Lärcentra informerar Personal MATSEDEL VECKA 18 Finns även på Internet och som app: iphone: Android: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Kebabgryta med ris Linssoppa med senapsfrön Burgare med bröd, strips Falafelburgare Pastasås med kyckling, pasta Pastagratäng med quorn Kristi Himmelfärdsdag Lov

2 KALENDARIUM VECKA 18 Måndag 2/5 Tisdag 3/5 Nat prov Engelska 6 Onsdag 4/5 Nat prov Engelska 5 Torsdag 5/5 Fredag 6/5 LOV Övrigt FT13T, VO13 APL RIKTLINJER FÖR DEXTER OMDÖME Se slutet av Veckonytt BIBLIOTEKET INFORMERAR Lär känna Emanuel! Han är huvudperson i årets utvalda bok; "Manifest för hopplösa" av Åsa Asptjärn. Mellan den 23/4-1/5 kommer bibliotekspersonal runt omkring i Norrbotten att söka upp ungdomar för att marknadsföra kampanjen och dela ut böcker. I år samarbetar vi med Sveriges Radio och tack vare deras satsning "Kapitel - i dina lurar" kan man lyssna på boken som podd via Bibblo.se om man föredrar det. Vi hoppas att ungdomarna i Norrbotten får en förvirrad, skämmig men fruktansvärt rolig stund tillsammans med Emanuel.

3 NATIONELLA PROV ENGELSKA Se slutet av Veckonytt VUXENUTBILDNINGEN-LÄRCENTRA INFORMERAR Vuxenutbildningen kör en labdag med distanselever i fysik torsdag den 12 maj ca i A113. Anders Magnors lektion kl flyttas från A113 till A112 denna dag. Hälsningar Stig Henriksson Vuxenutbildningen Lärcentra har samling i kemi och har bokat kemisalen hela vecka 19. Med vänliga hälsningar Eva Esberg Lärare i Matematik & Kemi Lapplands lärcentra Pajala PERSONAL Kent Nilsson har semester 28/4 till 11/5

4 Kiruna Riktlinjer för Dexter Omdöme Fritextfält Enligt Lapplands Kommunalförbunds Lathund Personuppgiftslagen (PuL) ska vi vara försiktiga med fritextfält, på grund av svårigheter att kontrollera att inte känsliga/kränkande uppgifter noteras. Om fritextfält måste användas ska det finnas tydliga skriftliga instruktioner om vad som får skrivas i fälten. Fritextfältet får inte innehålla integritetskränkande, känsliga eller sekretessbelagda uppgifter, information om lagöverträdelser samt uppgifter som omfattas av tystnadsplikt. Uttalanden som är kränkande är inte tillåtna. Användarna ska också undvika värderingar av elevens personliga egenskaper då detta möjligtvis kan uppfattas som kränkande. Dessa personuppgifter är förbjudet att behandla enligt Personuppgiftslag (1998:204), 13 : Det är förbjudet att behandla personuppgifter som avslöjar: a. ras eller etniskt ursprung, b. politiska åsikter c. religiös eller filosofisk övertygelse, eller d. medlemskap i fackförening Det är också förbjudet att behandla sådana personuppgifter som rör hälsa eller sexualliv. Denna paragraf är dock undantaget om personen i fråga lämnat sitt samtycke eller tydligt offentliggjort uppgifterna. Viktigt att tänka på vid formulering av omdömen Att följa läroplanen. Allas lika värde. Att skriva det som berör kunskapskraven. Att utgå ifrån nuläget. Det bör framgå vad eleven behöver fokusera på och vilka uppgifter som behöver göras. Fokus även på vad eleven är bra på. Att vara tydlig i sina kommentarer minskar riskerna till missförstånd. 1

5 Kiruna Vad vi bör undvika Värderingar som kan missförstås. Personliga saker om/egenskaper hos eleverna. Fokus på negativa saker istället för fokus på utveckling. Ord som lathet eller att eleven inte är intresserad. Sekretessbelagda, integritetskränkande eller känsliga uppgifter, personuppgifter enligt Personuppgiftslag (1998:204) 13, information om lagöverträdelser samt uppgifter som omfattas av tystnadsplikt. Hur kan vi motivera eleverna Uppmuntra eleverna. Tydliggör målen och hur de kan uppnå dessa (vilka möjligheter finns) - tänk formativt. Beskriv och bekräfta elevens styrkor/vad de kan. Berätta om elevens framsteg. Tänk på elevens utvecklingsmöjligheter istället för hinder eller svårigheter. Tänk på vad eleven kan arbeta mer med för att utvecklas. Var positiv och undvik nedlåtenhet. Sätt upp kortsiktiga mål. Dokumentera det eleverna gör. 2

6 Nationellt prov Engelska 6, Writing 100 min Tisdagen den 3 maj 2016 Kl Sal Klass Lärare B238 EK14 ASSM Aulan Skid 14, NA14, SA14, Indval, TE14 WICA, MAWA Observera att provet börjar var på plats i god tid! Lektionerna återupptas enligt schema kl / Engelsklärarna

7 National Test, English 5, Writing 80 min Onsdag 4/ Kl Room Class Teacher Aula SA15; SKID15; EE15; VF15; IN15 ASSM, ANSF B240 NA15; EK15 Eva Dynesius B237 HA15; FT15A; VO15 WAMA B238 BA15; TE15 WICA B235 FT15B Mats Eriksson Observera att provet börjar var på plats i god tid! Lektionerna återupptas enligt schema kl / Engelsklärarna