Får reproduceras enbart för personligt, icke-kommersiellt bruk. För fullständig copyrightinformation se www. teachkids.eu/se.

Transkript

1 Fem bibellektioner som hjälper barn 5-12 år att lära känna Gud OBS! Bilderna som hör till den här lektionsserien kan köpas från de flesta CEF-kontor och webbutiker. Gå in på och klicka på Kontakt för att se en lista över CEF-kontor och webbutiker i Europa. Originaltitel: Turned Around Originaltext: Lynda Pongracz Martha Wright Edna Zuraw Ashley Alden Bearbetning: Rachel Ball Jennifer Haaijer Bilder: Stephen Bates Layout: Brent Hautle Thomas Bates Publicerad av: CEF of Europe info@cefeurope.org Svensk text: CEF Sverige - Barn och tro 2019 Copyright 2014, 2018 Child Evangelism Fellowship Inc. All rights reserved. Ingen del av denna bok får reproduceras i någon form utan tillstånd, förutom för eget bruk i barngrupper. Alla bibelcitat är hämtade från Svenska Folkbibeln Child Evangelism Fellowship (CEF ) är en bibelcentrerad, världsvid organisation bestående av pånyttfödda kristna vars syfte är att nå barn med evangeliet så att de kan ta emot Jesus som sin Herre och Frälsare, hjälpa dem att växa i sin tro och leda dem in i en lokal församling. CEF utvecklar, producerar och distribuerar en mängd material som hjälper dig att nå barn med evangeliet. För mer information om CEF och vår verksamhet, kontakta CEF Sverige - Barn och tro, kontakt@cefsverige.se, eller gå in på Du kan även kontakta vårt europeiska huvudkontor (se mailadress ovan) och läsa mer om CEF Europe på INNEHÅLLSFÖRTECKNING Lärarhandledning Använd tillhörande lektionsbilder Hur du använder den här boken Översikt Lektion 1 Sackeus - förvandlad Lektion 2 Mefiboshet - mottagen Lektion 3 Noa - räddad Lektion 4 Den etiopiske hovmannen - funnen Lektion 5 Saulus - omvänd Mallar att kopiera Att leda ett barn till Kristus Att hjälpa barn att få frälsningsvisshet Får reproduceras enbart för personligt, icke-kommersiellt bruk. För fullständig copyrightinformation se www. teachkids.eu/se 1

2 Hur du använder den här boken KLARA! Tro och be Som lärare spelar du en viktig roll i barnens liv. Vår bön och förhoppning är att den helige Ande ska verka genom dig och att barnen ska lära känna, älska och följa Jesus Kristus. Tro och be att den helige Ande redan förbereder varje barns hjärta. Be att den helige Ande ska tala till barnen och förvandla deras hjärtan när du presenterar Guds Ord för dem. Var personlig Varje lektion du undervisar bör göras personlig för att passa dina barns behov. I din grupp har du förmodligen både barn som tagit emot Jesus och barn som inte tagit emot honom än. Att lära känna barnen hjälper dig att göra lektionen och dess tillämpning personlig. Förebild Barnen i din grupp lär sig främst genom att iaktta dig. Du är den som undervisar och visar barnen hur man kan lära känna, älska och följa Jesus. De kommer att lära sig att följa Jesus genom att lära känna dig och iaktta vad du gör. Ta tid att prata med barnen och lära känna dem under er samling, så att de både kan se ditt liv och att du bryr dig om dem. Berätta exempel för dem på hur Gud har förvandlat dig. Fråga dig själv: Hur verkar den helige Ande i barnens liv och hur kan jag bygga på och vårda det som han redan har påbörjat i deras liv? FÄRDIGA! Varje lektion innehåller bibellektion, minnesvers och andra aktiviteter. Nedan har vi listat några tips och förslag som hjälper dig att förbereda dig och bli redo för de olika delarna av samlingen. BIBELLEKTION Till varje lektion finns två sidor med programförslag, lektionsöversikt samt en översikt över bibellektionen. Om du vill kan du kopiera dessa sidor och använda dem under dina förberedelser och anteckna på dem. Vid undervisningstilllfället kan du lägga översikten över bibellektionen i din Bibel och utgå från den när du undervisar. Följande delar finns med i lektionsöversikten och översikten över bibellektionen: Bibelställen De nyckelställen i Bibeln som lektionen är hämtad från. Minnesvers En bibelvers med anknytning till lektionen som barnen lär sig utantill. Huvudbudskap En bibelsanning som kommer fram i lektionen, formulerad på barnens nivå. Se till att du inte blir så upptagen av själva berättelsen att du inte undervisar bibelsanningar. Om vi bara berättar bibelberättelser för barnen har vi misslyckats i vårt ansvar som lärare. Dessa berättelser har skrivits ner för att undervisa oss och det är väsentligt att barnen får lära sig de sanningarna. Ta barnen ett steg längre genom att visa dem vad budskapet betyder för dem i deras vardag. Självklart är det inte möjligt att i en enda lektion ta upp alla de sanningar som finns i en viss berättelse, så ett huvudbudskap har valts för varje lektion. Huvudbudskapet kommer fram på flera ställen i lektionen varvat med själva berättelsen. De avsnitt i lektionstexten där huvudbudskapet tas upp har markerats med och de är markerade med ett indrag i texten. I översikten över bibellektionen står en sammanfattning av dessa avsnitt i fetstil. Tillämpning Vad Gud vill att barnen ska göra eller hur han vill att de ska handla som ett resultat av att de hört lektionen. Tillämpningarna av huvudbudskapen i de här lektionerna riktar sig till barn som inte tagit emot Jesus än. Det framgår i texten genom fraser som t ex Om du inte har bett Jesus förlåta din synd... eller Du som inte tagit emot Jesus än... Tillämpningen av varje lektion baserar sig på bibelberättelsen. Du kan behöva anpassa tillämpningarna för att passa din barngrupp bättre. Kanske används en pojkes namn i texten, medan du har en grupp med bara flickor. Eller exemplen som ges riktar sig till äldre barn, medan barnen i din grupp är små. Gör de förändringar du anser nödvändiga. Det viktiga är att Guds Ord tillämpas i barnens liv. Förbered dig innan du undervisar Börja dina lektionsförberedelser med att läsa igenom bibelstället/ ställena i din Bibel flera gånger. Lägg på minnet 2

3 karaktärer, platser, tidsperioder och fakta. Be och reflektera när du studerar Guds Ord och förbereder dig för att undervisa. Här är några frågor att ställa dig själv när du studerar Guds Ord: Vad gjorde Gud/Jesus/den helige Ande i den här bibeltexten och vad visar det oss om honom? Hur passar det här in i Guds stora plan? Vad säger Gud till mig i den här lektionen? Presentera evangeliet Evangeliet presenteras på olika sätt i de olika lektionerna beroende på det ämne som lektionen tar upp. Var tillgänglig för samtal När du förklarar evangeliet kan det finnas barn som ger gensvar direkt och tar emot Jesus i sina liv utan att prata med någon. Kanske berättar de det för dig senare, kanske inte. Men det kan också finnas andra som har frågor och behöver hjälp för att veta hur de kan ta emot Jesus. När du undervisar barn som tagit emot Jesus kan det finnas tillfällen då de vill har råd i en svår situation. De kanske vill fråga om något i lektionen som de inte förstod, de kanske inte vet hur de ska göra eller vad Bibeln säger i en viss situation eller de kanske vill berätta om ett problem så att du kan be för dem. Du kanske är den enda vuxna kristna de känner. Därför är det viktigt att barnen får veta att de kan prata med dig, och att de vet när och var du är tillgänglig för samtal. Undvik att träffa ett barn i enrum, så att barn och föräldrar kan känna sig trygga. Det är även viktigt att barnen inte förväxlar att komma till dig med att komma till Jesus. Visa alltid barnen på honom. Tala inte om att du är tillgänglig för samtal samtidigt som du förklarar evangeliet, utan vid ett senare tillfälle under lektionen, så att barnen inte får intrycket att de bara kan komma till Jesus genom att komma till dig eller att de är frälsta bara för att de har pratat med dig. Ett exempel på hur man kan säga till barn som inte tagit emot Jesus: Du kanske vill leva för Jesus men vet inte hur du ska komma till honom. I så fall kan jag förklara det för dig från Bibeln. Du kan komma och prata med mig efter samlingen. Jag kan inte göra dig till Guds barn - det kan bara Jesus göra - men jag kan hjälpa dig att förstå hur du kan komma till honom. Kom och ställ frågor om du har det. Ett exempel på hur man kan säga till barn som tagit emot Jesus: Du kanske har tagit emot Jesus i ditt liv, men inte berättat det. I så fall får du gärna berätta det för mig efter samlingen. Om du vill kan jag be för dig och kanske hjälpa dig. MINNESVERS I varje lektionsserie har vi med en minnesvers/verser som är tänkta att läras ut tillsammans med lektionerna. Vi vill lära ut och repetera varje vers på ett varierat sätt så att barnen inte bara memorerar utan också förstår Guds Ord och gömmer det i sina hjärtan. Minnesverserna lärs ut med hjälp av IPFTR-metoden (Introduktion, Presentation, Förklaring, Tillämpning, Repetition). Detta hjälper barnen att förstå betydelsen av versen och hur de kan tillämpa den i sina liv. Det är ett enkelt, effektivt och lekfullt sätt att lära sig minnesverser. Repetitionsdelen i den här metoden hjälper barnen att gömma Guds Ord i sina hjärtan. FLER TIPS Bibelns tidslinje Hela Bibeln berättar om Guds plan att frälsa människor, att befria dem från synd och död och göra dem till nya skapelser i Kristus genom den helige Andes verk. En dag kommer han att göra allting nytt och göra slut på synden och döden för alltid. Bibelns tidslinje hjälper barnen att se att de är en del av Guds plan. Den hjälper dem att se hur Gud har varit aktivt närvarande i världen alltsedan skapelsen. Det är fantastiskt att se hur Gud i sin nåd har uppenbarat sig själv för oss genom historien för att vi ska lära känna, älska och följa honom. I slutet av tidslinjen kan du sätta en bild på barnen i din grupp för att visa dem att de är en del av Guds plan. Du kan beställa Bibelns tidslinje från CEF Sverige - Barn och tro (se adress på sid 3). Marginaler I varje lektion finns det marginaler på sidorna där du kan anteckna sådant som kan vara till hjälp när du ska undervisa i Guds Ord. Om du har bakgrundsinformation som du vill ha med i någon del av lektionen kan du skriva ner det. Om du får en idé på en rolig aktivitet kan du också skriva ner den i marginalen. Det hjälper dig att göra lektionen mer anpassad för din barngrupp. 3

4 Sånger Sånger finns med i programmet för att komplettera undervisningen, för att barnen ska få en ökad förståelse av Gud och för att ge dem en möjlighet att tillbe och prisa honom. Se till att förklara och lära ut nya sånger ordentligt så att barnen förstår vad de sjunger. IPFTR-metoden som används för minnesverser är ett utmärkt sätt att lära ut även sånger. Öva på att använda lektionsbilderna Det är bra att öva på att använda lektionsbilderna innan du håller lektionen för barnen. Bekanta dig med bilderna så att du vet när i lektionen du ska använda dem. Plansch med huvudbudskapet Skriv gärna ut huvudbudskapet för varje lektion på tjockt papper. Visa huvudbudskapet för lektionen i början av samlingen eller när du börjar undervisa om huvudbudskapet. Om du har en flanotavla kan du sätta flanell eller flanellografkartong på baksidan av planschen med huvudbudskapet och sätta upp det på tavlan. REPETITIONSLEK Till varje lektion finns några repetitionsfrågor. De kan användas direkt efter lektionen eller vid nästa samling innan ni börjar nästa lektion. En repetitionslek som genomförs på ett bra sätt kan förstärka vad du har undervisat om. Det är roligt för barnen om du gör det till en frågesport eller tävling. Du kan använda tillfället till: Att ta reda på hur mycket barnen förstår och kommer ihåg. Att som lärare få reda på vad du ska betona mer så att barnen kommer ihåg undervisningen bättre. Att ha lite roligt i gruppen. Barnen tycker om tävlingar och ser fram emot den delen av programmet. Men det är mer än bara lek, det är ett tillfälle att lära sig. I den här lärarhandledningen ingår frågor kring lektionen. Det är också bra att ta med frågor på minnesverser, sånger och annat du lärt barnen. På det sättet inser de att allt i programmet är viktigt. GÅ! Förhoppningsvis är du nu redo att undervisa barnen i din grupp. Vi ber att den helige Ande ska förvandla hjärtan och liv, till Guds ära, när du undervisar barnen. 4

5 Översikt Lektion Sackeus - förvandlad Luk 19:1-10 Mefiboshet - mottagen 2 Sam 4:4, 2 Sam 5:1-5 och 2 Sam 9 Noa - räddad 1 Mos 6:1 9:17 och 2 Petr 2:5 Den etiopiske hovmannen - funnen Apg 8:1-8,26-40 Saulus - omvänd Apg 9:1-20 (se även Apg 7:58, Apg 22, Apg 26, 1 Tim 1:12-16 och Fil 3:1-11) Lektionsbilder Lektionsbilderna 1-1 till 1-2 och 1-4 till 1-7 (se även lektionsöversikten) Lektionsbilderna 2-1, 2-3 till 2-6 och 2-8 (se även lektionsöversikten) Lektionsbilderna 3-1 till 3-3, 3-5 och 3-7 till 3-8 (se även lektionsöversikten) Lektionsbilderna 4-1 till 4-2, 4-4 till 4-6 och 4-8 (se lektionsöversikten) Lektionsbilderna 5-1, 5-3 till 5-4 och 5-6 till 5-8 (se även lektionsöversikten) Huvudbudskap Jesus kan förvandla människor. Gud vill ta emot oss som sina barn. Jesus kan rädda oss från synden. Jesus dog för att finna oss. Alla behöver vända om till Gud Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Ta emot Jesus i ditt liv och låt honom förvandla dig. Kom till Gud genom Jesus. Be Jesus rädda dig från synden. Tro på Jesus som söker efter dig så blir du funnen av honom. Vänd dig från din synd till Jesus. Minnesvers Joel 2:13 Frys Täck ord med löv Repetera Joel 2:13 Sätt orden i rätt ordning - snabbt! Stå upp/sitt ner Lukas 19:10 Första bokstaven Repetera Lukas 19:10 Se det från olika håll Repetera Lukas 19:10 och Joel 2:13 Res omkring U-sväng Sånger Sånger om evangeliet, om att Jesus kan förvandla oss och om att vi kan be Jesus frälsa och förvandla oss. Sånger om Guds kärlek till oss, om att Jesus dog för oss och om att vi kan bli Guds barn. Sånger om evangeliet, om att Gud älskar oss och om att Jesus vill rädda oss. Sånger om evangeliet, om att Jesus dog för oss och om att han söker efter oss. Sånger om att vända om, om att Jesus dog och uppstod och om att vi behöver tro på honom för att bli frälsta. Repetitionslek Ordpåse Fånga bollen I arken? Hoppa hopprep Hänga klädnypor Aktivitet Gissa vad det är Oförväntade gåvor Farozonen - - 5

6 Sackeus - förvandlad Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under lektionen. Lektion 1 Lektionsöversikt Bibelställen Luk 19:1-10 Minnesvers... vänd om till Herren, er Gud, för han är nådig och barmhärtig (Joel 2:13). Huvudbudskap Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Jesus kan förvandla människor. Ta emot Jesus i ditt liv och låt honom förvandla dig. Du behöver Till bibellektionen Lektionsbilderna 1-1 till 1-2 och 1-4 till 1-7 En plansch med huvudbudskapet: Jesus kan förvandla människor En karta (se sista sidan) En bild på Sackeus (använd mallen på sid 51 och följ instruktionerna på samma sida) Då det inte finns någon bild på Jesus i Sackeus hus kan du klippa ut ett enkelt hus med platt tak i samma storlek som lektionsbilderna (se mall på sid 52) och klippa ut fönster så att Jesus och Sackeus syns när man lägger huset över lektionsbild 1-6. Till minnesversen Minnesversplansch: Joel 2:13 Löv att täcka ord med på minnesversplanschen (se mallar på sid 53) Till aktiviteten Två stora lådor (utan lock) och olika småsaker - t ex en liten boll, en leksaksbil, en penna, en chokladkaka, en tandkrämstub, en kam och en bok Programförslag Innan samlingen Inledning Sång Minnesvers Sång Aktivitet Bibellektion Sång Minnesvers Repetitionslek Avslutning Fyll i ev närvarolista när barnen kommer. Välkommen, bön, påminn vid behov om regler som gäller i samlingen. En sång om evangeliet Joel 2:13. Repetition: frys En sång om att Jesus kan förvandla oss Gissa vad det är Sackeus - förvandlad En sång om att vi kan be Jesus frälsa och förvandla oss Repetera Joel 2:13. Repetition: täck ord med löv Ordpåse Pålysningar, bön, dela ut minnesverskort. 6

7 Sackeus - förvandlad Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under bibellektionen. Lektion 1 Bibelställen: Luk 19:1-10. Minnesvers:... vänd om till Herren, er Gud, för han är nådig och barmhärtig (Joel 2:13). Huvudbudskap: Jesus kan förvandla människor. 1-1 Du kan läsa bibelställena nedan direkt ur Bibeln. I. INTRODUKTION Vem är din bästa vän? II. HÄNDELSEFÖRLOPP A. Introducera Sackeus, tulltjänsteman i Jeriko - rik, impopulär 1-2 B. Nyheter - Jesus kommer till Jeriko C. Sackeus är för kort för att se honom Vi har alla gjort fel och behöver hjälp att bli annorlunda Jesus är annorlunda och kan förvandla oss Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än: Ta emot Jesus i ditt liv och låt honom förvandla dig. 1-4 D. Sackeus springer och klättrar upp i ett träd 1-5 E. Jesus stannar vid trädet - Sackeus, kom ner (Luk 19:5) F. Sackeus kommer Jesus vet allt om oss och älskar oss 1-6 G. Sackeus och Jesus går till hans hus H. Folket frågar: Ska han äta tillsammans med 1-7 Ingen bild (eller placera din husbild över lektionsbild 1-6) en syndare? I. Sackeus säger: Jag ger bort och ger tillbaka (Luk 19:8) III. HÖJDPUNKT Jesus säger: I dag har frälsning kommit till det här huset (Luk 19:9-10) IV. AVSLUTNING Jesus går mot Jerusalem för att dö Dramatisering med folk i Jeriko Jesus dog för oss och kan förvandla oss Be Jesus förvandla dig Jesus lovar att förvandla dig om du ber honom om det (Luk 19:10) 7

8 Lektion 1 MINNESVERSEN (DEL 1) Tanken är att du undervisar minnesversen i två delar. Den här delen är tänkt att undervisas före bibellektionen och den andra delen efter bibellektionen.... vänd om till Herren, er Gud, för han är nådig och barmhärtig (Joel 2:13). INTRODUKTION Kanske har du varit ute och simmat i en sjö eller i havet någon gång. Kanske ropade dina föräldrar eller någon annan vuxen att du behövde komma tillbaka in till land igen. De visste att det fanns farliga strömmar längre ut och att det kunde bli farligt. För att bli räddad från de farliga strömmarna behövde du vända tillbaka och simma in till land. När du kom in till land blev det helt annorlunda för dig. Du blev torr och varm och var inte i fara längre. PRESENTATION Jag ska läsa några ord från Guds bok, Bibeln, som handlar om att vi behöver vända tillbaka. (Läs Joel 2:13 i din Bibel.) De här orden är Guds Ord så de är väldigt viktiga. Här har vi orden så att alla kan läsa dem. (Visa minnesversplanschen och peka på bibelstället.) Den här delen - Joel 2:13 - talar om exakt var i Bibeln man kan hitta de här orden. Varva förklaring och repetition. FÖRKLARING Att vända om betyder att komma tillbaka. Vi människor gör ofta som vi själva vill och inte som Gud vill. Man kan säga att vi går vår egen väg istället för Guds. Det kallas för synd. Men Gud älskar oss och vill att vi ska vända tillbaka till honom som har skapat oss. Han sände sin Son Jesus för att vi skulle kunna bli räddade från synden. Jesus är den som kan förvandla vår situation. Herren är ett annat namn för Gud. TILLÄMPNING Tillämningen finns i den andra delen av minnesversundervisningen. REPETITION Frys. Välj en rörelse - t ex sprattelgubbe, spring på stället, hoppa upp så långt du kan och böj dig sedan så långt ner du kan, etc. När du räknar till tre börjar alla göra rörelsen tills du säger: Frys. Då stannar alla upp i rörelsen och säger versen. Välj en annan rörelse och fortsätt tills ni har sagt versen fem gånger. 8

9 AKTIVITET Den här aktiviteten passar bäst före bibellektionen. Gissa vad det är. Barnen står i en ring med en ledare och en låda i mitten. Lägg ett föremål i lådan och håll den högt, ovanför barnens ögonhöjd. På en given signal ska barnen hoppa och försöka se vad som är i lådan. Den förste som ser vad som är i den får hålla lådan med ett nytt föremål i nästa omgång. Om det är stor ålderskillnad på barnen kan det vara bäst att dela upp sig och leka leken med yngre barn för sig och äldre barn för sig. BIBELLEKTIONEN INTRODUKTION Vem är din bäste vän? Kanske har du flera bra kompisar. HÄNDELSEFÖRLOPP Lektionsbild 1-1 Den mannen som vi ska höra om i vår bibellektion idag hade inte så många vänner. Han var väldigt rik, men han kunde inte köpa vänner för pengar. Han var en viktig person, men folk var inte imponerade av honom. Han var chef för tulltjänstemännen i den vackra staden Jeriko. (Visa Jeriko på kartan.) Om du hade frågat folket om honom hade de sagt: Han är en lögnare, en tjuv och en bedragare. Romarna hade intagit landet Israel och bestämde där, så alla judar som bodde där var tvungna att betala skatt till den romerska staten, som de hatade. Några som själva var judar hade som jobb att samla in skatten åt romarna och folk tyckte att sådana människor var förrädare (sådana som hade svikit sitt land). Chefen för tulltjänsten var den värste förrädaren. Tulltjänstemän tog ofta mer pengar av folk än romarna krävde och behöll en del av pengarna för sig själva. Jeriko var en rik och viktig stad så många människor betalade mycket skatt. Chefen för tulltjänstemännen tjänade bra med pengar. Han hade allt och ändå hade han inget. Han visste många saker, men han visste inte att hans liv skulle bli så mycket bättre om han tillhörde Gud istället för att leva borta från Gud. Precis som du och jag blev han skapad av Gud för att älska honom och leva för honom och tillsammans med honom. Men den här mannen fyllde sitt liv med andra saker istället. (Visa bilden med Sackeus vänd mot Jag och Pengar.) Jag och pengar var de viktigaste sakerna i Sackeus liv. Han hade vänt sig bort från Gud och gjorde saker som Gud hatar, som att luras, ljuga och stjäla. Kanske visste han att det var fel, men han kunde ändå inte låta bli att göra det. Sackeus klarade inte själv av att bli annorlunda. 9

10 Lektion 1 I Bibeln står det att vi alla är som den här tulltjänstemannen. Vi har alla syndat och gör ofta saker som är fel som Gud inte tycker om. Kan du komma på några sådana saker? (Låt barnen svara.) Synden skiljer oss från Gud. Vi kanske försöker att vara snälla och duktiga och låta bli det som är fel, men ändå lyckas vi inte. Vi behöver bli förvandlade, precis som Sackeus behövde det. Lektionsbild 1-2 Tulltjänstemannen hörde att något var på gång i stan. Nyheten spred sig snabbt - Jesus är på väg förbi. Snart var det fullt av folk längs gatorna och alla ville få en skymt av Jesus. Sackeus gick också ut, för han ville se vem Jesus var. Problemet var att han var en väldigt kort man. Han kunde inte se någonting bakom allt folk. Jag vet inte om han försökte hoppa för att se något, som ni gjorde under leken. Om han sa: Ursäkta mig, får jag komma fram?, skulle folk ha struntat i honom. Den lille mannen hade ett problem och det fanns ingen som kunde hjälpa honom. Sackeus visste inte än vem Jesus var, att han inte bara var en bland många viktiga människor. Han var den viktigaste. Jesus var Guds Son som kom ner från himlen. Han föddes som en baby och växte upp som andra barn, men på ett sätt var han annorlunda - han var utan fel. Han gjorde aldrig något dumt. Han älskade alla. Det var därför han kom till Jeriko. Han älskade Sackeus och ville förvandla honom. Lektionsbild 1-4 Plötsligt fick Sackeus en väldigt smart idé. Han sprang längs gatan så fort som hans korta ben kunde bära honom. Han stannade under ett av de vackra skuggiga mullbärsfikonträden som kantade gatorna i Jeriko. Snabbt svingade han sig upp på den lägsta grenen och snart satt han bekvämt uppe i trädet. Sackeus hade den bästa utsikten i Jeriko! Säkert hade det sett ganska lustigt ut när han sprang längs gatan och klättrade upp i trädet. En chef för tulltjänstemännen brukade inte göra så. Men Sackeus brydde sig inte. Folkskaran trängde sig fram längs gatan. Jesus var där och massor av folk var runt omkring honom. Sakta närmade de sig trädet där Sackeus satt. Lektionsbild 1-5 Jesus stannade under trädet. Han tittade upp. Han såg den lille mannen. Så här sa Jesus - jag läser det från Bibeln: Sackeus, skynda dig ner, för i dag måste jag gästa ditt hem. (Luk 19:5). Jesus visste vad han hette och han sa inte Sackeus namn på det föraktfulla sätt som många andra gjorde. Jesus skulle komma hem till honom! Det var aldrig någon som ville hälsa på honom i hans flotta hus. På ett ögonblick var Sackeus nere på marken bredvid Jesus. Hur kunde Jesus veta vad Sackeus hette? (Låt barnen komma med förslag.) Han är Gud - Guds ende Son - så han vet allting. Han visste att Sackeus var en tulltjänsteman. Han visste också att 10

11 Sackeus hade gjort fel och att andra inte gillade honom. Men Jesus älskade Sackeus fast han var självisk och girig. Gud vet också vad du heter. Han vet var du bor och var du går i skolan. Han vet att vi alla har gjort saker som är fel och som han inte vill att vi ska göra, men han älskar oss oavsett vad vi har gjort och vad andra tycker om oss. Andra barn kanske tycker illa om dig och låter inte dig vara med och leka. Gud kommer inte att stänga ute dig. I Bibeln står det att Gud älskar alla i hela världen (Joh 3:16). Han älskar dig precis som han älskade Sackeus. Lektionsbild 1-6 Den lille tulltjänstemannen gick bredvid Jesus och visade glatt vägen hem till sig. Det här var en sådan överraskning - en sådan speciell dag. Ingen fick förstöra den för Sackeus. Men det var några som försökte. Några i folkskaran började muttra och mumla när de såg Jesus och Sackeus gå mot tulltjänstemannens hus. Vet inte Jesus vilken sorts människa Sackeus är? Ska han gå hem till en syndare, till någon som är en tjuv och bedragare? En syndare är någon som är olydig mot Gud. Jag tror att de som klagade glömde bort att de också var syndare. De hade mycket att säga om tulltjänstechefen: Ja, han är en förrädare också. Att Jesus skulle välja honom av alla människor! Det är skamligt. Ingen bild (eller lägg din husbild över lektionsbild 1-6) Det de sa förändrade ingenting. Jesus gick till Sackeus hus i alla fall. Antagligen gjorde tjänarna i ordning mat och Jesus pratade med Sackeus. Vi vet inte vad Jesus sa, men Sackeus förstod att Jesus kunde förvandla honom. Precis som Sackeus behöver vi alla bli förvandlade. Vi har varit olydiga mot Gud och mot det som han har sagt i Bibeln, sitt Ord. Men Jesus tog straffet för vår synd, allt fel vi gjort. Han dog på ett kors för att vi skulle kunna bli förvandlade. Jesus förblev inte död. Han blev begravd, men på den tredje dagen blev han levande igen. Han lever nu. Vi kan inte se honom men han är här med oss idag på vår samling och han vill förvandla dig precis som han ville förvandla Sackeus. När Jesus kom dit och pratade med Sackeus blev den lille tulltjänstemannen förvandlad för all framtid. Lyssna till de här orden från Bibeln och tala sedan om för mig hur vi kan veta att Sackeus verkligen blev förvandlad. Men Sackeus stod där och sade till Herren: Hälften av det jag har, Herre, ger jag till de fattiga. Och har jag lurat någon på något, betalar jag fyrdubbelt igen (Luk 19:8). (Ge barnen tid att fundera på vad Sackeus tänkte göra. Fråga: Om han tog 100 kr för mycket av dig i tullen, hur mycket skulle han ge tilbaka då? ) Alla som hörde det Sackeus sa stod säkert och gapade. (Visa bilden med Sackeus med ryggen vänd mot 11

12 Lektion 1 Gud och ansiktet vänt mot Mig och Pengar.) Den lille mannen som hade ägnat sitt liv åt att ta pengar från andra gav nu bort pengar istället. (Vänd på bilden med Sackeus så att han har ryggen mot Mig och Pengar och ansiktet mot Gud.) Vad hade hänt? Jesus förklarade: HÖJDPUNKT I dag har frälsning [räddning] kommit till det här huset... Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat (Luk 19:9-10). Var tillgänglig för samtal. Det var det bästa Sackeus någonsin hade hört! Jesus hade verkligen förvandlat Sackeus och räddat honom från att vara borta från Gud. Jesus kan förvandla dig också! (Visa planschen med huvudbudskapet.) Du kan be Jesus komma in i ditt liv, precis som Sackeus bad Jesus komma in i sitt hus. Du kan bjuda in honom till att ta bort din synd och förvandla dig. Du kan säga det tyst till Gud i ditt hjärta. Men om du inte vet hur du ska bjuda in Jesus kan du komma hit fram och prata med mig efter samlingen. Jag vill gärna hjälpa dig. AVSLUTNING Lektionsbild 1-7 Jesus stannade inte länge i Jeriko. Han hade en speciell anledning att gå vidare till Jerusalem. (Visa Jeriko och Jerusalem på kartan.) Det var där som han lät sig dödas. Romerska soldater hängde upp honom på ett kors. Det var Guds plan att Jesus skulle dö, för att vi skulle kunna bli förvandlade. Jesus blev levande igen och han lever för alltid i himlen. Kanske vill du bli annorlunda och du vill att han ska förvandla dig så att du inte fortsätter göra sådant som han inte vill. Om du ber Jesus förvandla dig kommer han att göra det, för han har själv sagt: Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat (Luk 19:10). Han vill och kan förvandla dig! (Läs huvudbudskapet tillsammans.) Vad hände med Sackeus efter att han varit med om en sådan stor förvandling i sitt liv? Det vet vi inte, men människorna i Jeriko pratade säkert om det. Kanske var det så här: (Två ledare kan dramatisera följande.) Person 1: Person 2: Person 1: Person 2: Gissa vem som kom hem till mig igår kväll? Sackeus! Jag är säker på att du inte blev så glad över att han kom. Jag tänkte först inte öppna dörren, men jag visste att han skulle fortsätta att komma tillbaka dag efter dag om jag inte öppnade. Jag tänkte att det var bättre att få det gjort och hoppades att jag hade tillräckligt med pengar att betala honom. Vad stal han från dig den här gången då? 12

13 Person 1: Person 2: Person 1: Person 2: Person 1: Ingenting! Jag kan fortfarande inte tro det: han räckte mig en påse pengar. Han sa att han hade lurat mig förra året och att det var dags att betala tillbaka. När jag öppnade påsen fanns det fyra gånger så mycket pengar som han hade tagit från mig. Fyrdubbelt! Var det något lurt? Du vet ju att den mannen är en riktig skurk. Han sa att det var för att Jesus hade förvandlat honom - vad det nu betyder. Just det, den dagen när Jesus kom till Jeriko gick han till Sackeus hus. Alla tyckte att det var konstigt. Det verkar som att Jesus gjorde vad ingen annan kunde göra. Sackeus har verkligen blivit förvandlad. MINNESVERSEN (DEL 2) Den här delen av minnesversen bör undervisas efter själva bibellektionen. INTRODUKTION Om du går hem och googlar på Joel 2:13, vad tror du att du får upp då? (Låt barnen svara.) PRESENTATION De här orden finns i Guds bok, Bibeln. Jag skulle vilja att någon frivillig läser dem högt. (Välj ett barn som får läsa versen och visa sedan minnesversplanschen.) FÖRKLARING, TILLÄMPNING OCH REPETITION Täck ord med löv. Sackeus klättrade upp i ett träd för att se Jesus, så jag tänkte att det skulle vara kul att täcka några ord med löv. Vem vill täcka över stället i Bibeln där vi kan hitta den här versen? (Du kan behöva två löv. Välj ett barn som får täcka över bibelstället på minnesversplanschen och sedan säger gruppen versen.) Varva förklaring och tillämpning med repetition. Vem kan se ett par ord som talar om vad Gud vill att vi ska göra? (Välj ett barn som får täcka över orden vänd om och säg versen igen medan alla vänder sig om när ni kommer till ordet vänd om.) Vem kan se ett annat ord för Gud? (Välj ett barn som får täcka över Herren och säg sedan versen igen medan alla pekar uppåt när ni kommer till Herren.) För barn som inte tagit emot Jesus än: Kanske har du inte vänt dig till Jesus än. Jesus kom för att förvandla din situation och rädda dig. Han vill göra det idag om du vänder dig till honom och ber honom om det. Jesus vill förvandla ditt liv. Nu är flera ord övertäckta. Vi ska säga versen en sista gång och göra rörelserna. 13

14 Lektion 1 Repetitionslek Ordpåse Förberedelser: Gör i ordning små kort, och skriv ett ord på varje kort (ta med alla orden i minnesversen men också andra ord). Lägg korten i en påse. Instruktioner: Dela upp barnen i två lag. Ställ repetitionsfrågorna och växla mellan lagen. När ett barn svarar rätt på en fråga får laget 50 poäng. Barnet får sedan ta ett kort ur påsen, utan att titta. Om det är ett ord som finns med i minnesversen får laget ytterligare 50 poäng. Fråga alltid barnen om ordet finns med i minnesversen eftersom det uppmuntrar dem att repetera versen. De ord som använts läggs inte tillbaka i påsen igen. När alla frågorna har ställts vinner det lag som har flest poäng. REPETITIONSFRÅGOR 1. Varför var Sackeus inte populär? (Han var en tulltjänsteman och lurade människor.) 2. Varför behövde Sackeus bli förvandlad? (Han hade syndat och varit olydig mot Gud.) 3. Vilka behöver bli förvandlade? (alla) 4. Varför kunde Sackeus inte se Jesus? (Han var en kort man.) 5. Varför är Jesus den viktigaste av alla? (Han är Guds Son.) 6. Hur lyckades Sackeus se Jesus? (Han sprang och klättrade upp i ett träd.) 7. Hur visste Jesus vad han hette? (Han är Guds Son och vet allting.) 8. Vad tänkte de andra i folkskaran när Jesus gick hem till Sackeus? (De muttrade och sa att Jesus inte borde vara tillsammans med sådana som Sackeus.) 9. Hur vet vi att Jesus förvandlade Sackeus? (Sackeus sa att han skulle ge hälften av det han ägde till de fattiga och han skulle ge fyrdubbelt tillbaka till dem som han hade lurat.) 10. I vår minnesvers står det om något som Gud vill att vi ska göra. Vad? (vända om) 14

15 Mefiboshet - mottagen Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under lektionen. Lektion 2 Lektionsöversikt Bibelställen 2 Sam 4:4, 2 Sam 5:1-5 och 2 Sam 9 Minnesvers Repetera Joel 2:13. Huvudbudskap Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Gud vill ta emot oss som sina barn. Kom till Gud genom Jesus. Du behöver Till bibellektionen Lektionsbilderna 2-1, 2-3 till 2-6 och 2-8 En plansch med huvudbudskapet: Gud vill ta emot oss som sina barn Ett kort där det står Mefiboshet En krona till David och en handduk som turban till Siba om ni väljer att dramatisera dialogen mellan dem Till minnesversen Minnesversplansch: Lukas 19:10 Orden i minnesversen skrivna på varsin lapp Till aktiviteten Någon liten belöning samt ev utrustning till olika lekar Programförslag Innan samlingen Inledning Aktivitet Sång Minnesvers Sång Bibellektion Sång Minnesvers Repetitionslek Avslutning Fyll i ev närvarolista när barnen kommer. Välkommen, bön, påminn vid behov om regler som gäller i samlingen. Oförväntade gåvor En sång om Guds kärlek till oss Repetera Joel 2:13. Repetition: sätt orden i rätt ordning - snabbt! En sång om att Jesus dog för oss Mefiboshet En sång om att vi kan bli Guds barn Repetera Joel 2:13. Repetition: stå upp/sitt ner Fånga bollen Pålysningar, bön, dela ut minnesverskort. 15

16 Mefiboshet - mottagen Lektion 2 Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under bibellektionen. Du kan läsa bibelställena nedan direkt ur Bibeln. Bibelställen: 2 Sam 4:4 2 Sam 5:1-5 2 Sam 9 Minnesvers: Repetera Joel 2:13. Huvudbudskap: Gud vill ta emot oss som sina barn. Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än: Kom till Gud genom Jesus. 2-1 I. INTRODUKTION Kungen är död! II. HÄNDELSEFÖRLOPP A. En sköterska flyr med Mefiboshet B. Mefiboshet ramlar och skadar sina fötter C. En osäker tid i Israel 2-3 D. Mefiboshet håller sig gömd E. Kung David blir en bra kung 2-4 F. David kommer ihåg sitt löfte (2 Sam 9:1) Gud är den store Kungen, men vi är inte på hans sida Gud älskar oss även om vi syndar mot honom 2-5 G. David pratar med Siba och skickar efter Mefiboshet H. Mefiboshet är rädd men går till palatset 2-6 I. David lovar att visa godhet (2 Sam 9:7a) J. David ger tillbaka Sauls land (2 Sam 9:7b) K. David behandlar Mefiboshet som en son Gud visade sin kärlek till oss genom Jesus och vill ta emot oss som sina barn 2-8 III. HÖJDPUNKT Hur var det att få äta vid kungens bord? VI. AVSLUTNING Det hände på grund av ett löfte Kom till Jesus och bli mottagen som Guds barn (Joh 1:12) Gud kommer att hålla sina löften 16

17 AKTIVITET Oförväntade gåvor. Lek ett par korta tävlingslekar i början av programmet. Ge medvetet en belöning till dem som får lägst poäng eller som åker ut ur leken först. Kommentera i slutet att alla blev överraskade över vilka som fick belöningen. Det var oförtjänt. MINNESVERSEN (DEL 1) Tanken är att du undervisar minnesversen i två delar. Den här delen är tänkt att undervisas före bibellektionen och den andra delen efter bibellektionen. Repetera Joel 2:13. INTRODUKTION I leken vi lekte fick en del priser fast de inte hade vunnit. Det var inget de hade förtjänat. Att få något man inte förtjänar kan kallas för nåd. PRESENTATION I vår minnesvers står det om någon som är nådig. Lyssna och se om ni kan höra vem det är. (Läs versen i din Bibel.) Vi ska läsa versen tillsammans. (Visa minnesversplanschen och läs versen tillsammans.) FÖRKLARING Det är Herren - Gud - som är nådig mot oss. Han älskar oss fast vi ofta gör sådant som han inte vill och vänder oss bort från honom. Gud visade att han älskar oss genom att han lät Jesus dö för oss. Även när vi vänder oss bort från honom och kanske struntar i honom så älskar han oss fortfarande och struntar inte i oss. Han vill att vi ska vända om till honom. Att han är barmhärtig betyder också att Gud är god och vill förlåta oss.pning Varva förklaring med repetition. Tillämpningen finns i den andra delen av minnesversundervisningen. REPETITION Sätt orden i rätt ordning - snabbt! (Blanda ihop korten med orden från minnesversen.) Nu ska vi låta en ledare sätta orden i versen i rätt ordning och medan han/hon gör det ska vi andra se hur många gånger vi hinner säga versen under tiden. (Låt minnesversen stå framme och se till att ledaren gör det ganska långsamt!) Nu ska vi se om jag kan göra det snabbare! (En annan ledare leder barnen i att säga versen medan du lägger orden i rätt ordning.) Har vi någon frivillig som vill försöka? (Låt ett eller flera barn försöka lägga orden i rätt ordning medan ni andra säger versen.) 17

18 Lektion 2 BIBELLEKTIONEN INTRODUKTION Kungen är död! Prins Jonatan är död! De blev dödade i ett krig! Det var väldigt tråkiga nyheter för alla i landet Israel, men speciellt för en femårig pojke. Han var prins Jonatans son och barnbarn till kung Saul. Ingen visste hur det skulle bli nu. HÄNDELSEFÖRLOPP Lektionsbild 2-1 Den lille pojkens sköterska, eller barnflicka, tänkte snabbt. Jag behöver få honom härifrån och gömma honom. Hon lyfte upp den lille pojken och sprang. Men när hon sprang gled den lille pojken ur hennes armar på något sätt och han föll hårt till marken. Allt hon kunde göra var att lyfta upp den skrikande pojken och fortsätta springa. När de kom fram till ett säkert gömställe kunde de se att pojkens fot hade blivit ordentligt skadad. Han skulle aldrig kunna gå ordentligt igen. På en och samma dag blev den stackars pojken handikappad och hamnade i fara. Just det, jag har inte talat om vad han hette. Han hette Mefiboshet. (Håll upp kortet med Mefiboshet.) Vi ska säga namnet tillsammans. Är det någon här som heter så? Nej? Det är lite krångligt att säga det. Vi ska säga det tillsammans igen. (Upprepa namnet flera gånger tillsammans med barnen.) Jag tycker så synd om Mefiboshet. Han var tvungen att vara gömd och det var en farlig tid. Under en tid fanns det två kungar i landet - den ene var Mefiboshets farbror och den andre kom från en annan släkt. Men det fungerade inte så bra att ha två kungar som skulle bestämma och efter ett tag så fanns det bara en kung, kung David. Lektionsbild 2-3 Han kom inte från Mefiboshets släkt. Var faran över nu? Nej, inte för den här lille pojken. Nya kungar från en annan släkt brukade ofta döda dem som var släkt med den förre kungen, speciellt pojkarna och männen. De sågs som fiender och ett hot. Det betydde att Mefiboshet var på fel sida och han var i fara. På ett sätt är det likadant med oss. Det finns en stor och mäktig Kung i himlen, som vi läser om i Bibeln. Det är Gud. Han är Kung över allt. Men vi är på fel sida. Ofta gör vi tvärtemot vad Gud vill och vänder honom ryggen. Vi gör sådant som är fel och kanske stjäl, bråkar och svär. Gud har sagt att han vill vara den viktigaste i våra liv och han vill att vi ska älska honom. Men ofta gör vi som vi själva vill och struntar i Gud. Vår synd, allt vi gör som är emot Gud, skiljer oss från honom. Så länge vi har det så är vi på fel sida. Synden gör att vi inte kan vara Guds barn eller vara tillsammans 18

19 med honom. Men om en stund ska jag berätta hur vi kan bli mottagna som Guds barn. Den nye kungen i Israel var en bra kung som Gud hade utvalt. Kung David älskade Gud. Han arbetade hårt för att det skulle vara fred i landet och efter flera år var det lugn och ro i Israel. Många år innan han blev kung hade kung David arbetat för kung Saul. Prins Jonatan, Mefiboshets pappa, hade varit hans bästa vän. Lektionsbild 2-4 Kung Saul hatade David och jagade honom, men Jonatan stod alltid upp för sin bäste vän och gjorde allt han kunde för att hjälpa David. Han hade lovat att vara trogen mot sin vän David, och han höll det löftet, även när det gjorde hans pappa galen. Fast Jonatan visste att David skulle bli kung istället för honom så höll han det löftet. David hade också gett ett löfte till Jonatan att när han blev kung skulle han alltid visa godhet mot Jonatan och hans familj. Det var ett speciellt löfte som kallades för förbund. Ett förbund var som ett viktigt avtal som man inte kunde bryta eller strunta i. Ibland slaktade den som slöt ett förbund ett djur för att liksom säga: Om jag inte håller mitt löfte kan det gå med mig som med det här djuret. Det var något allvarligt. Kung David tänkte på Jonatan, den bäste vän han någonsin hade haft. Han kom ihåg sitt löfte, sitt förbund, att visa kärlek mot Jonatans familj. Han bestämde sig för att göra något - löften måste ju hållas. Han började ställa frågor. (Läs 2 Sam 9:1 i din Bibel.) Finns det någon kvar av Sauls hus som jag kan visa godhet mot för Jonatans skull? När David frågade om detta blev folk säkert förvånade. Ingen förväntade sig att kungen skulle visa godhet mot Sauls familj. Var inte de fiender? Det är så Gud, den störste Kungen, gör med oss. Gud är helig. Det betyder att han aldrig gör något fel och han kan inte göra fel. Han är Kung över hela världen och han gör bara det som är rätt. När han ser synd i våra liv hatar han den. Vi är olydiga mot honom många gånger, men ändå älskar Gud oss väldigt mycket, precis som David älskade Mefiboshet. Jag är säker på att det var Gud som hjälpte David så att han ville vara god mot Sauls familj. Ingen visste något om dem, men någon kom ihåg Siba, som hade varit kung Sauls tjänare, och de hämtade honom. Lektionsbild 2-5 (Berätta antingen om samtalet mellan David och Siba med hjälp av lektionsbild 2-4 eller låt två ledare dramatisera deras samtal.) David: Siba: Är du Siba? Till er tjänst, Ers majestät. 19

20 Lektion 2 David: Siba: David: Siba: David: Finns det någon kvar av Sauls familj? Någon som jag skulle kunna visa Guds godhet mot? (tänker efter och svarar sedan något tvekande) Ja, det finns en son till Jonatan men han kan inte gå ordentligt. Var bor han? Åh, det är långt borta - på andra sidan floden, på ett ställe som heter Lo Debar. Tack så mycket för hjälpen. Jag ska skicka efter honom. Kan du tänka dig hur det var för Mefiboshet när kung Davids tjänare kom med budet: Kungen ber dig att komma till palatset!? Det var mycket värre än hur du skulle känna det om du blev inkallad till rektorn på skolan. Mefiboshet var vuxen nu, men han var rädd. Kungen hade hittat honom och det kunde bara betyda en sak. Han var ledsen när han sa hejdå till sin familj och sina vänner. Under den långa resan blev han bara mer och mer rädd. Det här måste innebära problem. Mefiboshet var på fel sida, han var av kungs Sauls släkt. Lektionsbild 2-6 Godhet var inte det Mefiboshet tänkte på när han stapplade in i palatset, in i rummet där kung David väntade. Skräckslagen föll han ner på sitt ansikte inför kungen och väntade på att det värsta skulle hända. Mefiboshet, sa kungen med vänlig röst. Jonatans son svarade med darrande röst: Jag är din tjänare. Kung David måste ha märkt hur rädd Mefiboshet var, för han sa: Var inte rädd, för jag vill visa godhet mot dig för din far Jonatans skull (2 Sam 9:7a.) Det här var motsatsen till vad Mefiboshet hade förväntat sig. Godhet hade han inte ens vågat hoppas på. Mefiboshet hade inte gjort något för att förtjäna denna godhet. På ett ännu större sätt visar Gud sin kärlek och godhet mot dig och mig, fast vi inte förtjänar det. Han ger oss mat, kläder, vänner och föräldrar och andra som tar hand om oss. Men allra mest visade Gud sin kärlek och godhet mot oss när han sände sin Son Jesus till jorden från himlen. Jesus var felfri, men han fick dö på ett kors. Det var en del av Guds plan. Jesus tog straffet för vår synd och dog istället för oss. Jesus gjorde det så att vi skulle kunna bli Guds barn. Vi förtjänar inte att bli Guds barn. Det är bara på grund av hans godhet som han tar emot oss i sin familj. 20

21 Vi är som Mefiboshet, vi är på fel sida, men Gud älskar oss och lät sin Son dö på korset för oss. Jesus dog, men han förblev inte död. Han blev levande igen och han lever idag. Han är här hos oss nu. Gud älskar oss precis som kung David älskade Mefiboshet. Han visade det genom att han lät Jesus dö för oss. För Mefiboshet blev det bara bättre och bättre, för David hade mer att säga: Jag ska ge tillbaka till dig all mark som tillhört din farfar Saul, och du ska alltid äta vid mitt bord (2 Sam 9:7b). David talade om för Mefiboshet att han skulle vara rik resten av sitt liv och att han skulle bli behandlad som kung Davids son och få äta tillsammans med kungen! Det var nästan för bra för att vara sant! Mefiboshet hade aldrig kunnat drömma om något sådant. Vem är jag?, stammade han, att du skulle bry dig om en sådan död hund som jag? Men kungen gjorde genast som han sagt. Han sa till Siba att han, hans söner och tjänare skulle odla på Sauls mark åt Mefiboshet. Kung David sa gång på gång: Mefiboshet ska alltid äta vid mitt bord - han är en i familjen! HÖJDPUNKT Lektionsbild 2-8 Hur tror du det kändes för Mefiboshet första gången han åt middag med kungen? Vad kan han ha tänkt? (Låt barnen tänka sig in i Mefiboshets situation och ge förslag på hur han kan ha upplevt det.) Kanske kändes det som en dröm för honom. Men det var på riktigt - han var i kungens familj. Vilken förändring för honom! Han hade varit gömd och på fiendens sida - nu tillhörde han palatset! Mefiboshet hade inte gjort något för att förtjäna att bli behandlad som Davids son. Det var bara på grund av kungens godhet. Kanske har du aldrig vänt dig bort från det som är fel och bett Jesus komma in i ditt liv. Då vill Gud ta emot dig som sitt barn idag. Du kan be Jesus förlåta dig och göra dig till Guds barn. Det allra bästa är att göra det nu. Så här står det i Bibeln: Men åt alla dem som tog emot honom gav han rätt att bli Guds barn, åt dem som tror på hans namn (Joh 1:12) Här står det att de som tror på Jesus och litar på honom kan bli Guds barn. Precis där du sitter just nu kan du prata med Jesus. Tala om för honom att du har gjort fel, och be honom förlåta dig och göra dig till sitt barn. Han har lovat att göra det. Kanske vet du inte hur du ska be Gud förlåta dig och göra dig till sitt barn. I så fall kan du komma hit till mig och prata med mig när vi slutar samlingen. Jag kan inte förlåta dig. Jag kan inte göra dig till Guds barn, men jag kan förklara lite mer hur du kan tro på Gud. Jag vill gärna hjälpa dig så var inte rädd 21

22 Lektion 2 för att komma och fråga. Vi kan sätta oss ner och samtala om det här som är så viktigt. AVSLUTNING Alltihop som hände med Mefiboshet var på grund av ett löfte. Kung David höll sitt förbund med Jonatan. Han var god mot Mefiboshet för Jonatans skull. På samma sätt kommer Gud att hålla sina löften till dig och ta emot dig som sitt barn på grund av vad Jesus gjort. Han har lovat att ta emot dig om du kommer till honom. MINNESVERSEN (DEL 2) Den här delen av minnesversen bör undervisas efter själva bibellektionen. INTRODUKTION Det finns ett ord som verkar lite konstigt i vår minnesvers och som inte verkar passa in. Egentligen är det ett namn. Kommer ni ihåg vilket det är? PRESENTATION (Håll upp minnesversplanschen och peka på Joel.) Är det någon som vet vad Joel har att göra med den här versen? (Låt barnen komma med förslag.) Det var faktiskt en man som hette Joel som skrev ner de här orden som Gud talade till honom, så att de kom med i Bibeln. Han skrev ner det så att vi kan läsa det idag i vår Bibel. Den delen av Bibeln som Joel skrev ner kallas för Joels bok, eller Joel. Jag ska visa det i min Bibel. (Visa barnen Joel i din Bibel.) Varva förklaring och tillämpning med repetition. FÖRKLARING, TILLÄMPNING OCH REPETITION Stå upp/sitt ner. När jag står upp säger jag versen ensam. När jag sätter mig ner slutar jag att säga versen och då ska ni alla ställa er upp och fortsätta att säga versen där jag slutade. När jag ställer mig upp igen ska ni sätta er ner och då fortsätter jag versen. (Gör detta två gånger.) För barn som inte tagit emot Jesus än: Vilka ord finns det som talar om vad Gud vill att vi ska göra? (Låt barnen hitta orden vänd om och påminn dem om vad det betyder. Välj sedan en frivillig som får leda de andra barnen och visa när de ska stå eller sitta medan ni upprepar versen.) Vilka ord visar att Gud älskar oss och är god mot oss? (Låt barnen hitta orden nådig och barmhärtig.) Gud älskar dig och vill att du ska vända om till honom. Det betyder att vända sig bort från sådant som är fel och komma till Gud och be honom om förlåtelse. Du kan vända om till Gud idag. Då visar han sin nåd mot dig och du blir hans barn. Nu behöver jag en till frivillig som vill leda oss när vi säger versen. (Säg minnesversen tillsammans igen.) 22

23 REPETITIONSFRÅGOR 1. Varför var Mefiboshet i fara? (Hans pappa och hans farfar kungen hade dött och en ny kung skulle se honom som en fiende.) 2. På vilket sätt liknar vi Mefiboshet? (Vi är på fel sida och gör sådant som Gud inte vill.) 3. Vad hände med Mefiboshet när han skulle föras i säkerhet? (Han föll när hans sköterska sprang och skadade sina fötter.) 4. Vad är det som gör att vi är på fel sida? (Vi har syndat, t ex ljugit, stulit och varit olydiga, och synden skiljer oss från Gud.) 5. Vem valde Gud till att bli den nye kungen i Israel? (kung David) 6. Vad hade David lovat Jonatan? (att alltid visa godhet mot hans familj) 7. Hur visar Gud sin kärlek och godhet mot oss? (Han lät sin Son dö på ett kors för vår skull.) 8. Vad gjorde David för Mefiboshet? (Han gav tillbaka Sauls land till honom och behandlade honom som en son.) 9. Hur kan vi bli Guds barn? (genom att komma till Jesus och be honom förlåta oss.) 10. Varför behöver vi inte vara rädda för att komma till Gud? (Han älskar oss.) Repetitionslek Fånga bollen Du behöver: Små papperslappar En tuschpenna En liten låda En boll Förberedelser: Skriv olika poängtal (100, 200, 300, 400, etc) på olika papperslappar - ca 12 st. Vik lapparna och lägg dem i den lilla lådan. Instruktioner: Dela upp barnen i två lag. Ställ repetitionsfrågorna och växla mellan lagen. När ett barn svarar rätt på en fråga får laget 100 poäng. Barnet får sedan dra en papperslapp som talar om hur många extra poäng laget kan få. En ledare kastar upp en boll som barnet ska försöka fånga. Om han/hon fångar bollen får laget det antal poäng som stod på lappen, men om han/hon inte lyckas fånga bollen förlorar laget det antalet poäng. Fortsätt leken tills alla frågor har blivit ställda. Det lag som har flest poäng vinner. Alternativ: Du kan variera leken genom att låta två barn vara med och försöka fånga bollen vid varje tillfälle. Du kan också välja att inte dra av poäng när ett barn inte lyckas fånga bollen. 23

24 Noa - räddad Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under lektionen. Lektion 3 Lektionsöversikt Bibelställen 1 Mos 6:1 9:17 och 2 Petr 2:5 Minnesvers Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat (Lukas 19:10). Huvudbudskap Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Jesus kan rädda oss från synden. Be Jesus rädda dig från synden. Du behöver Till bibellektionen Lektionsbilderna 3-1 till 3-3, 3-5 och 3-7 till 3-8 En plansch med huvudbudskapet: Jesus kan rädda oss från synden Två glas med vatten, lite karamellfärg eller saft Två kopior av bilden på sid 55 med olika djur - klipp ut små kort med ett djur på varje En stort kuvert med en bild på arken på framsidan, som barnen kan lägga sina djur i under bibellektionen (använd gärna bilden på sid 56) En karta (se sista sidan) Till aktiviteten Två skyltar med frizon (se sid 54) Till minnesversen Minnesversplansch: Apg 3:19 Följande bokstäver skrivna på varsitt kort: M, H, K, F, A, S, U, O, F, D, V (den första bokstaven i varje ord i minnesversen - använder du en annan översättning kan du behöva andra bokstäver) En griffeltavla/whiteboard och en tavelsudd Programförslag Innan samlingen Inledning Aktivitet Sång Minnesvers Sång Bibellektion Sång Repetitionslek Avslutning Fyll i ev närvarolista när barnen kommer. Välkommen, bön, påminn vid behov om regler som gäller i samlingen. Farozonen En sång om evangeliet Lukas 19:10. Repetition: första bokstaven. En sång om att Gud älskar oss Noa - räddad En sång om att Jesus vill rädda oss (Du kan också vara tillgänglig för samtal under tiden ni sjunger sången.) I arken? Pålysningar, bön, dela ut minnesverskort. 24

25 Noa - räddad Lektion 3 Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under bibellektionen. Du kan läsa bibelställena nedan direkt ur Bibeln. Bibelställen: 1 Mos 6:1 9:17 2 Petr 2:5 Minnesvers: Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat (Lukas 19:10). Huvudbudskap: Jesus kan rädda oss från synden. 3-1 I. INTRODUKTION Ett glas vatten och karamellfärg (eller saft) II. HÄNDELSEFÖRLOPP A. Människorna syndar B. Gud blir bedrövad (1 Mos 6:6, 1 Mos 6:7) 3-2 C. Gud säger till Noa att bygga en ark Synden kom in i världen och påverkar oss alla Gud ser vad vi gör men älskar oss ändå Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än: Be Jesus rädda dig från synden. 3-3 D. Noa bygger och predikar Gud är mäktig och ren - han hatar synden men älskar oss 3-5 E. Noa tar in djuren i arken F. Noa och hans familj går in i arken G. Gud stänger dörren 3-7 H. Sju dagar senare - regnet kommer I. De som är i arken blir räddade J. Arken stannar på berget Ararat 3-8 K. Alla går ut ur arken och Noa tillber Gud (1 Mos 8:16) L. Guds löfte (1 Mos 8:22) III. HÖJDPUNKT Regnbågen VI. AVSLUTNING Gud ville rädda oss och därför sände han Jesus - han kan rädda oss Kom till Jesus - bli räddad (Joh 6:37) 25

26 Lektion 3 AKTIVITET Farozonen. (Det är bäst att göra den här aktiviteten i början av programmet.) Markera tydligt två områden i utkanten av lekytan som är frizoner där man är fri. Området i mitten är en enda stor farozon. Ett barn är tagare och står i mitten av farozonen. De andra står i den ena frizonen. När en ledare blåser i en visselpipa ska barnen springa från den ena frizonen till det andra. Om tagaren lyckas ta ett barn ska det barnet hålla tagaren i handen och tillsammans försöker de ta fler. När fler barn blir tagna håller de också ihop med tagaren. När alla som inte blivit tagna kommit över till andra sidan blåser ledaren i visselpipan igen och ledet av barn i farozonen försöker ta fler. Fortsätt tills det bara är ett barn kvar som inte blivit taget. MINNESVERSEN.Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat (Lukas 19:10). INTRODUKTION Tänk dig att du har suttit i flera timmar, flera dagar ombord på en båt, mitt ute på havet, frusen och kall. Du har inte sett något annat än hav och vågor på väldigt länge. Men så plötsligt kommer en räddningshelikopter och får syn på båten och lyfter upp dig. Efter en kort stund sitter du hemma i värmen i ditt eget hus och ser alla dina fina saker omkring dig. Du har blivit räddad. PRESENTATION I den versen som jag ska läsa nu från Bibeln står det om någon som kom för att rädda oss. Lyssna och se om ni kan höra vilket ord som betyder att rädda. (Läs Lukas 19:10 i din Bibel och visa sedan minnesversplanschen. Låt barnen svara på vilket ord som betyder att rädda.) Varva förklaring och tillämpning med repetition. FÖRKLARING Människosonen är ett namn som användes i Bibeln för den specielle person som Gud hade lovat att sända för att rädda människor som var förlorade, eller vilse och föra dem tillbaka till honom. Den specielle personen var Jesus. Han var Guds ende Son. Han hade alltid levt med sin Far Gud i himlen. Jesus var där redan innan världen fanns till. Han, Guds Son, blev människa och levde på jorden i 33 år. Han kom för deras skull som var vilse, för vår skull. Han kan rädda, eller frälsa, oss så att vi inte längre är borta från Gud. Människosonen - Jesus - som kom för att leta efter oss. Han kom för att söka upp och frälsa. Jesus kom på ett stort räddningsuppdrag. Det fanns bara ett sätt för honom att rädda oss människor från vår synd - att dö för oss. Jesus lät sig bli dödad på ett kors. När han hängde där på korset tog han straffet för vår synd. Gud tänkte ut den räddningsplanen för att han älskade oss. Jesus gjorde det för att han älskade oss så mycket. Det underbara är att Jesus blev levande 26

27 igen på den tredje dagen efter att han dog. Han lever nu och därför kan han verkligen rädda oss. TILL TILLÄMPNING För barn som inte tagit emot Jesus än: Kanske har du inte bett Jesus rädda dig. Jesus kom för att bli vår Räddare. Du kan be honom rädda dig idag, så gör han det. REPETITION Första bokstaven. När jag ger någon av er ett kort med en bokstav på så ska den som får kortet säga ordet eller orden i versen som börjar på den bokstaven medan vi andra inte säger det ordet. (Börja med en bokstav i taget först. När ni har repeterat fem gånger och du delat ut fem kort kan du låta alla barn som håller ett kort säga sitt/sina ord medan ni säger versen. Återgå till ett kort i taget tills alla kort delats ut.) Nu ska vi se om de som har fått korten kan ställa sig i rätt ordning och säga versen. De av er som har en bokstav som flera ord börjar på får flytta sig under tiden vi säger versen. BIBELLEKTIONEN INTRODUKTION Ta ett glas med rent klart vatten och droppa i lite karamellfärg eller koncentrerad saft. (Testa i förväg att karamellfärgen eller saften sprider sig i vattnet och blandar sig med det.) Alla tittar på medan färgen eller saften sprider sig i vattnet och färgar det. Vi kan lära oss något av det här. (Ta fram ett annat glas med rent vatten.) När Gud skapade de första människorna, Adam och Eva, var de goda och rena. De älskade Gud och lydde honom. De var vänner med sin Skapare. Det fanns en sak som Gud hade sagt till Adam och Eva att inte göra, men de valde att göra det. Kanske tänkte de: Gud vet inte bäst - vi vet bättre än han. Synden kom in. (Droppa i saft eller karamellfärg.) Titta! Den sprider sig i vattnet. Synden spred sig till alla (baserat på Rom 5:12). Sedan dess har alla människor som levt syndat - vi tror alla att vårt sätt är bättre än Guds. Synden som kom in i världen påverkade dig och mig och den förstörde Guds perfekta värld. HÄNDELSEFÖRLOPP Lektionsbild 3-1 Efter att Adam och Eva syndade blev det värre och värre. Det blev fler och fler människor och mer och mer synd. Människorna var arga, giriga och hatade varandra. Barn var olydiga mot sina föräldrar. Folk var avundsjuka och skadade varandra. De brydde sig inte om Gud, fast han var deras Skapare. Vad tänkte Gud om allt detta? Vi kan läsa i Bibeln att Gud var bedrövad i sitt 27

28 Lektion 3 hjärta (1 Mos 6:6). Gud blev ledsen. Gud såg att människornas tankar hela tiden var förgiftade av synden. Han såg hur människorna rörde till det i sina liv. Han såg vilken skada och fara synden förde med sig in i världen. Gud är så god och ren att han inte kan tåla synd. Det var dags för honom att göra något. Vi läser i Bibeln: Herren sade: Människorna som jag har skapat ska jag utplåna från jordens yta både människor och fyrfotadjur, kräldjur och himlens fåglar. Jag sörjer att jag har gjort dem (1 Mos 6:7). Precis som Gud såg allt som hände i världen på den tiden så ser han allting som händer i världen idag. Han ser vad du gör och till och med vad du tänker. Vad tror du han ser? Kanske ser Gud lögn, dåligt humör och själviskhet. Kanske ser han att du använder hans namn som en svordom eller att du är elak mot någon som du inte gillar. Allt det gör Gud ledsen. Han älskar oss men det vi gör gör honom ledsen, precis som människorna för länge sedan gjorde Gud väldigt ledsen genom det de gjorde. Vi kan inte förstå vilken sorg och smärta Gud kände när han sa att han skulle utplåna fåglarna, djuren och människorna. Hur skulle han göra det? Lektionsbild 3-2 Det fanns en man på jorden som tog Gud på allvar. Han var inte som de andra. Han älskade Gud och trodde på honom. Han hette Noa. Gud var god mot honom. En dag talade Gud om sin plan för Noa. Gud sa: Det är dags för mig att göra något åt synden. Allt på jorden kommer att dö. Men jag vill att du ska bygga en ark. Gud talade om måtten för Noa - arken skulle vara 137 meter lång, 23 meter bred och 13,7 meter hög och ha tre våningar. (Det är till stor hjälp om du kan peka ut ungefär hur stor arken skulle ha varit om den hade byggts på den plats där ni är.) Det här skulle bli en gigantisk båt! Den var längre än en fotbollsplan. Det fanns plats för 432 dubbeldäckarbussar ombord. Gud talade till och med om för Noa vilken sorts trä han skulle använda och hur han skulle göra den vattentät med hjälp av jordbeck. Han talade om för Noa att arken skulle ha ett fönster och en dörr. Gud sa till Noa: Jag ska sända en stor flod över jorden och allting kommer att förstöras. Du och din familj ska gå in i arken. Där kommer ni att bli räddade. Ta med er två djur av varje sort och sju par av vissa djur - och mat till dem och till er själva. Det fanns ett sätt för Noa att bli räddad och det var att tro på Gud och gå in i båten som Gud hade sagt att han skulle bygga. Det var en stor uppgift för Noa att bygga arken - han var faktiskt redan ungefär 500 år gammal (baserat på 1 Mos 5:32)! Han behövde också en stor tro på Gud. Det hade aldrig någonsin regnat på det sättet på jorden tidigare. Men Noa visste att han kunde lita på Gud, så han började arbeta. 28

29 Lektionsbild 3-3 När den gigantiska träkonstruktionen började ta form ställde säkert Noas grannar många frågor. Vad bygger du för något? En båt. Vad ska du med den till? Gud ska sända en stor flod. Ingen har någonsin sett någon översvämning. Det finns inte ens ett moln på himlen. Noa, lyssna på mig och lägg av med den här galna idén! Jag lyssnar hellre till Gud. Noa höll inte bara på att bygga dag ut och dag in, år efter år, han varnade också människorna att Gud tänkte straffa dem för deras synd. Han talade om för dem att Gud skulle sända en flod och att det enda sättet för dem att bli räddade var att gå in i arken. Vad tycker du att människorna som hörde det skulle göra, och varför? (Låt barnen fundera och svara.) Dumt nog brydde sig inte människorna om det som Noa sa, de verkade bara skratta åt alltihop. Gud älskade människorna som skrattade åt Noa, och han älskar alla människor idag, oavsett vilka de är eller hur de ser ut. Gud visade att han älskade människorna på Noas tid genom att se till att det fanns en ark där de kunde bli räddade. Gud är perfekt/helig. Han hatade deras synd och visade det genom att sända en stor översvämning. Gud är så mäktig. Han är Skaparen som har skapat hela världen och hela universum. Även om inte människorna lyssnade fortsatte Noa att varna dem och att bygga på arken. Det måste ha tagit många år att bygga den. Vad skulle Noa göra sedan? (Låt barnen svara.) Lektionsbild 3-5 Djuren kom till Noa, så det blev lätt för honom att få dem ombord på arken. Gud, som är Kung över allt som han har skapat, gjorde så att djuren kom (baserat på 1 Mos 6:20). Det var mycket enklare än om Noa hade fått springa runt och försöka fånga dem och locka in dem i arken. Alla gick in genom den enda dörren. Vi ska ge er alla varsitt litet kort med ett djur på. (Dela ut kort.) När jag säger: Gå, ska du hitta den person som har samma djur på sitt kort och sedan kommer ni tillsammans och lägger dem i den här arken. Gå! (Låt barnen hitta djurparen och lägga dem i arkkuvertet.) Noa var också tvungen att ta ombord på arken all mat som hans familj och djuren skulle behöva. När han gjorde det sa han förmodligen fortfarande till folk: Gud kommer att sända en hemsk flod och det enda stället att bli räddad 29

30 Lektion 3 på är i arken. Folk trodde inte att det skulle hända. Det såg inte ut som att det skulle hända - det fanns inte ett enda moln på himlen eller någon enda vattenpöl. De skakade på sina huvuden och tyckte nog att Noa var galen som pratade så mycket om ett ställe att bli räddad på. Noa, hans fru och hans tre söner och deras fruar ville alla bli räddade, så de gick in i arken. Bara åtta personer lyssnade på Gud och trodde på honom. Bang! Dörren stängdes. Det var inte Noa som stängde den. Det var Gud. De andra människorna hade fått en chans att lyssna till Gud och komma till arken. Gud hade varnat dem, men de ville inte lyssna. Gud varnar oss också och vi behöver lyssna. På den tiden för länge sedan fanns det ett sätt för människorna att bli räddade. Det var att lyssna till vad Gud sa till dem genom Noa och komma till arken. Gud är perfekt och älskar det som är gott. Han kan inte tåla synden som finns i våra liv. Men det underbara är att Jesus, Guds Son, tog straffet för vår synd. Jesus levde ett felfritt liv. Han gjorde aldrig något fel, men han dog på ett kors, inte för något som han hade gjort fel, utan för allt fel som vi gjort när vi varit olydiga mot Gud. Eftersom Jesus dog för vår skull kan vi bli räddade från vår synd och behöver inte bli straffade för den, när vi ångrar synden och tror på Jesus. Gud tänkte ut ett sätt för människorna på Noas tid att bli räddade, och det var i arken. För oss finns det också ett sätt att bli räddade från vår synd. Det är att komma till Jesus. Jesus kan rädda oss från synden. (Visa planschen med huvudbudskapet.) Inne i arken väntade alla i sju långa, torra dagar. Lektionsbild 3-7 Mörka moln syntes på himlen, stora regndroppar började falla. Snart öste regnet ner från himlen och det kom även upp vatten från marken. Det höll på hela dagen och hela natten, hela veckan och nästa vecka. Det regnade och regnade och regnade. Vattnet täckte hela jorden och arken var den enda platsen där man kunde vara säker. Inne i arken lyssnade Noa och hans familj till skyfallet och de kände vågorna slå mot arkens sidor. Vattnet från himlen och från jorden kunde inte komma åt dem inne i arken. De var trygga. Det fanns inga träd, hus eller berg att se - bara vatten, vatten, vatten och arken som flöt. Efter en så stor översvämning kan man vänta sig att hitta fossiler som blir till när en växt eller ett djur plötsligt begravs i massor av lera. Det finns stora områden med miljontals av fossiler på olika platser runtom i världen. Kanske har du sett märken av ett djur eller en växt på någon berghäll. Det fossilet kan ha kommit till under den här stora floden, för omkring 4500 år sedan. 30

31 Efter 40 dagar slutade det att regna men det tog många dagar för vattnet att sjunka undan. En dag, efter att arken flutit omkring i fem månader, kände Noa att något var annorlunda. Båten flöt inte längre utan hade stannat på land. Den var på ett berg, berget Ararat. (Visa berget Ararat på kartan.) Lektionsbild 3-8 Efter ett helt år hade jorden torkat upp och Gud sa till Noa: Gå ut ur arken... (1 Mos 8:16). Så glada de måste ha varit att få komma ut igen. Djuren hoppade och sprang antagligen när de gav sig iväg för att bygga bon på den tomma jorden. Men Noa hade något som han behövde göra först av allt. Han samlade ihop stenar och byggde upp ett altare av dem. Sedan slaktade han djur och fåglar och offrade dem på stenarna. Han tackade Gud för att han hade räddat honom och hans familj. Gud talade till Noa: Jag ska aldrig mer låta en flod översvämma hela jorden (baserat på 1 Mos 8:21.) Gud lovade: Så länge jorden består ska sådd och skörd, köld och värme, sommar och vinter, dag och natt aldrig upphöra (1 Mos 8:22). Gud gav Noa och hans familj ett speciellt tecken för att påminna om sitt löfte. HÖJDPUNKT Det var så vackert. En båge i vackra färger lyste där solen och regnet möttes. En regnbåge! Varje gång de såg den blev de påminda om Gud som höll sina löften. När du ser en regnbåge kan du komma ihåg varför den finns där. Det har aldrig blivit någon flod som översvämmat hela jorden sedan Noas tid. AVSLUTNING Precis som människorna på Noas tid var i fara för översvämningen på grund av sin synd, så är vi i fara på grund av vår synd. Men Jesus dog på korset för oss. Han tog straffet för allt fel vi gjort så att Gud skulle kunna förlåta oss. Vi kan bli räddade från vår synd när vi vänder oss bort från den och kommer till Jesus. Precis som Noa kom till arken så behöver du komma till Jesus. Då blir du räddad. Jesus kan rädda dig från din synd så att du får vara tillsammans med honom. (Visa planschen med huvudbudskapet.) Du kan komma till Jesus idag. Han dog på korset men blev levande igen och han vill ta emot dig och rädda dig. Han sa:... den som kommer till mig ska jag aldrig visa bort (Joh 6:37). Gud höll sitt löfte till Noa. Han kommer att hålla det löfte han gav när han satte regnbågen på himlen, och han kommer att hålla det löfte han ger till dig i Bibeln:... den som kommer till mig ska jag aldrig visa bort (Joh 6:37). 31

32 Lektion 3 Repetitionslek I arken? Du behöver: 12 ärtpåsar eller liknande Postit-lappar En kartonglåda som får representera arken Förberedelser: Skriv namnen på t ex följande djur, människor och föremål på postitlapparna och sätt fast dem på ärtpåsarna: Noa, Noas fru, giraff, giraff, kamel, duva, gris, dinosaurie, dator, cykel, mus och mus. Skär ut en dörr på sidan av lådan och se till att den är så pass stor att barnen kan kasta in ärtpåsarna genom dörren. Instruktioner: Lägg ärtpåsarna så att man inte kan se lapparna på dem. Ställ arken på ett bord eller låt en ledare hålla den. Dela upp barnen i två lag. Ställ repetitionsfrågorna och växla mellan lagen. När ett barn svarar rätt på en fråga får laget 100 poäng. Barnet får sedan välja en ärtpåse. Om namnet som står på den är någon som var med i arken får laget ytterligare 100 poäng. Barnet försöker sedan kasta ärtpåsen in genom dörren till arken. Om han/hon klarar det får laget ytterligare 100 poäng. Om ärtpåsen har en lapp med något som inte fanns på arken får laget inga fler poäng och barnet försöker inte kasta in påsen i arken. Om ett barn väljer en ärtpåse med ett namn som bildar ett par med någon som redan är i arken och lyckas kasta in den så att paret är i arken får laget 100 bonuspoäng. (Detta kan hända om de får upp Noa/Noas fru, girafferna eller mössen.) REPETITIONSFRÅGOR 1. Vad var det som gjorde Gud bedrövad? (Människorna gjorde många saker som var fel.) 2. Varför kan Gud inte tåla synden? (Han är ren och perfekt.) 3. Vem sa Gud till att han skulle bygga en ark? (Noa) 4. Varför behövdes en ark? (Gud skulle sända en stor flod över hela jorden.) 5. Vad tror du att människorna tyckte om Noa? (De tyckte antagligen att han var galen.) 6. Vilken var den enda platsen där man kunde bli räddad när floden kom? (i arken) 7. Hur kan vi bli räddade från synden? (genom att tro på Jesus) 8. Varför kan Jesus rädda oss fast vi har varit olydiga mot Gud? (Han dog för vår skull på ett kors.) 9. Vad lovade Gud när Noa och hans familj kom ut ur arken? (Han skulle aldrig mer låta en flod översvämma hela jorden.) 10. Vilket tecken gav Gud för att påminna Noa och oss om det löftet? (regnbågen) 32

33 Den etiopiske hovmannen - funnen Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under lektionen. Lektion 4 Lektionsöversikt Bibelställen Apg 8:1-8,26-40 (En del bibelöversättningar har inte med vers 37 i själva texten, så det finns inga referenser till den versen i lektionen.) Minnesvers Repetera Lukas 19:10. Huvudbudskap Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Jesus dog för att finna oss. Tro på Jesus som söker efter dig så blir du funnen av honom. Du behöver Till bibellektionen Lektionsbilderna 4-1 till 4-2, 4-4 till 4-6 och 4-8 En plansch med huvudbudskapet: Jesus dog för att finna oss En karta (se baksidan) Följande nyckelfraser skrivna i varsin pratbubbla: Jesus är Guds Son, Jesus levde ett felfritt liv, Jesus dog för vår skull och Jesus blev levande igen Kläder till en medhjälpare som ska klä ut sig till Filippus (valfritt) En bokrulle där Apg 8:32-33 skrivits ner. Till minnesversen Minnesversplansch: Lukas 19:10 Programförslag Innan samlingen Inledning Sång Minnesvers Sång Bibellektion Sång Repetitionslek Avslutning Fyll i ev närvarolista när barnen kommer. Välkommen, bön, påminn vid behov om regler som gäller i samlingen. En sång om evangeliet Repetera Lukas 19:10. Repetition: se det från olika håll En sång om att Jesus dog för oss Den etiopiske hovmannen - funnen En sång om att Jesus söker efter oss Hoppa hopprep Pålysningar, bön, dela ut minnesverskort. 33

34 Den etiopiske hovmannen - funnen Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under bibellektionen. Lektion 4 Bibelställen: Apg 8:1-8,26-40 (En del bibelöversättningar har inte med vers 37 i själva texten, så det finns inga referenser till den versen i lektionen.) Du kan läsa bibelställena nedan direkt ur Bibeln. I. INTRODUKTION En resa II. HÄNDELSEFÖRLOPP A. Filippus - kristen 4-1 B. Filippus går till Samarien Jesus dog för att finna oss Minnesvers: Repetera Lukas 19:10. Huvudbudskap: Jesus dog för att finna oss. Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än: Tro på Jesus som söker efter dig så blir du funnen av honom. 4-4 C. Under tiden är en man i Jerusalem som har rest en lång väg dit D. Mannen verkar ha förstått att han har ett problem 4-1 E. Något händer med Filippus F. Gud säger att han ska gå till den öde vägen (Apg 8:26) Ingen bild G. Filippus går 4-2 H. Han möter mannen som har varit i Jerusalem Vi har gått vilse från Gud (2 Mos 20:15, Ef 4:25,29) 4-5 I. Mannen läser Jes (Apg 8:32-33) J. Förstår du vad du läser? (Apg 8:30) K. Hur kan jag förstå...? (Apg 8:31,34) 4-6 III. HÖJDPUNKT Filippus förklarar orden från Jes Gud älskar oss och lät Jesus dö för vår skull 4-8 VI. AVSLUTNING Etiopiern tror och blir döpt Jesus söker efter dig - tro på honom 34

35 MINNESVERSEN Repetera Lukas 19:10. INTRODUKTION Kanske har du gått vilse någon gång. Du kanske tappade bort dina föräldrar och blev rädd och orolig. Men snart började de leta efter dig och hittade dig till slut. I Bibeln står det om någon som letar efter oss. PRESENTATION Läs versen i din Bibel. Fråga barnen om de hörde något om att leta efter någon. Visa minnesversplanschen och läs versen tillsammans. FÖRKLARING Det är Människosonen, Jesus, som söker, eller letar efter oss. Varva förklaring och tillämpning med repetition. Det här handlar om människor som gått vilse från Gud. Gud har skapat oss för att vi ska lära känna honom och älska honom och vara tillsammans med honom. Men istället väljer vi ofta att leva utan honom och göra sådant som han inte vill. Då är vi borta från Gud och kan inte själva hitta tillbaka till honom. Därför sände Gud sin Son Jesus för att söka efter oss. TILLÄMPNING För barn som inte tagit emot Jesus än: Jesus vill finna oss och föra oss tillbaka till Gud. Precis som du kanske ropar på hjälp om du gått vilse så kan du tro på Jesus och be honom finna dig.epetition Se det från olika håll. Håll minnesversplanschen högt över huvudet och säg versen tillsammans. Håll den nära marken, till vänster om dig och till höger om dig och säg versen tillsammans varje gång. BIBELLEKTIONEN INTRODUKTION Idag ska vi ge oss ut på en resa till platser som vi aldrig varit på tidigare. Vi ska börja i staden Jerusalem. (Visa Jerusalem på kartan.) HÄNDELSEFÖRLOPP Filippus levde för länge sedan, strax efter att Jesus gick omkring på jorden. Han trodde på Jesus. Han visste att Jesus var Guds Son som hade dött och blivit levande igen. Han var en av männen i församlingen av kristna som samlades i Jerusalem. En av hans uppgifter i församlingen var att se till att alla fick tillräckligt med mat. (Se Apg 6:1-7.) Men det blev väldigt svårt i Jerusalem för Filippus och de andra som trodde på Jesus. Det fanns människor som hatade dem och gjorde det svårt för dem. En man som hette Saulus ville hitta alla som trodde på Jesus och sätta dem i fängelse. Tror du att det fick de människorna att ändra sig? Nej. De trodde att Jesus var den Frälsare/Räddare som Gud hade lovat att sända och när det blev väldigt svårt för dem att bo i 35

36 Lektion 4 Jerusalem så flyttade de till andra platser. De slutade inte att tro på Jesus utan fortsatte att berätta för människor om honom överallt dit de kom. Lektionsbild 4-1 Filippus kom till en plats som hette Samarien. Han visste att människorna där hade samma problem som du och jag, så han började att berätta för dem om Jesus. (Visa Samarien på kartan.) Vad sa Filippus till människorna om Jesus? Filippus talade om för dem vem Jesus var. (Visa pratbubblorna med sanningar om Jesus medan du nämner dessa.) Han är Guds Son. Gud sände honom till jorden. Han levde ett felfritt liv, men dog för vår skull och blev levande igen. Vi, alla människor, hade gått vilse i våra liv, bort från Gud, men Gud ville finna oss och därför sände han Jesus. (Visa planschen med huvudbudskapet.) Det var det som Filippus berättade för människorna i Samarien. Lektionsbild 4-4 Under tiden borta i Jerusalem (visa Jerusalem på kartan) fanns en man som hade rest en lång, lång väg för att komma dit. Han ville be till Gud och lära känna honom. Vart skulle han gå? Han gick antagligen till det stora vackra templet som fanns i staden men han fick inte komma in där. Bara vissa män fick komma in i templet. Han hade kommit hela vägen till Jerusalem från Etiopien. (Visa resvägen på kartan.) Men det verkar inte som att han lärde känna Gud där. Han visste lite om Gud. Han visste var templet fanns där människor brukade be till Gud. Han hade till och med lyckats köpa en del av Bibeln som en bokrulle (visa en bokrulle) men ändå saknade han något. Han verkade veta att han hade ett problem i sitt hjärta som bara Gud kunde lösa. Det problemet är synden. Synden skiljer dig och mig från Gud. Gud är ren och utan fel och kan inte tillåta synd i sitt hem i himlen. Synd är att vara olydig mot Guds bud, eller regler, som finns i Bibeln. Ett av Guds bud är t ex: Du ska inte stjäla (2 Mos 20:15). Kanske har du tagit något i affären eller från din mamma. Gud har också sagt: Tala sanning med varandra (Ef 4:25). Men vi talar inte alltid det som är sant. Ett annat av Guds bud är: Låt inga smutsiga ord komma över era läppar (Ef 4:29). Kanske har du lyssnat till smutsiga skämt och berättat dem för andra, eller använt svärord. Alla har vi gjort sådant som är fel och som Gud inte vill att vi ska göra. Vi har gått vilse från Gud, precis som den etiopiske mannen. Vi vet inte på vilket sätt han hade varit olydig mot Gud, men det står i Bibeln att alla människor har syndat (Rom 3:23). Så vi kan veta att den här mannen också hade 36

37 gjort det. Han var vilse och han sökte efter Gud. Gud sökte efter honom också och ville finna honom. Nu hände något väldigt ovanligt med Filippus. Lektionsbild 4-1 (igen) Gud sände en budbärare från himlen, en ängel, till honom. Stå upp och gå ut mitt på dagen längs vägen som går ner från Jerusalem mot Gaza. Den ligger öde, sa ängeln (från Apg 8:26). (Visa Jerusalem och Gaza på kartan.) Det var ett budskap från Gud. Vad tror du att Filippus gjorde? Han började resan direkt. Han kan ha undrat varför Gud hade sagt till honom att gå till den öde vägen. Det fanns ingen stad eller by där. Ingen bodde i närheten av vägen. Varför ville Gud att han skulle gå iväg från folket i Samarien till en plats där ingen bodde? Men Filippus gjorde på en gång som Gud sa. Ingen bild Vägen var dammig och det var varmt! Filippus kunde se dammet virvla runt. Vad var det som gjorde det? Det var inte någon som kom gående mot Filippus, det var inte någon som kom springande mot honom - det var en vagn! En vagn dragen av hästar kom körande. På den tiden var det ett snabbt sätt att resa. Väldigt få människor hade vagnar. De flesta vanliga människor hade aldrig något att resa i - de gick överallt dit de skulle. Så Filippus visste på en gång att det var en viktig person i den här vagnen som reste längs den dammiga öde vägen. Vem kunde det vara? Vem tror du att det var? (Låt barnen svara.) Mannen som åkte i vagnen var den mannen som hade rest hela vägen från Etiopien till Jerusalem för att be till Gud. Det var han som hade köpt en del av Bibeln som en bokrulle. Lektionsbild 4-2 Han var en mycket viktig man. I Bibeln får vi inte veta hans namn men vi får veta vad han arbetade med. Han arbetade hos drottningen av Etiopien. Hans uppgift var att ansvara för drottningens pengar och hennes skattkammare. Han tog hand om allt guld och silver som drottningen hade. Inte undra på att han hade en egen vagn att åka i! Mannen var långt hemifrån när Filippus fick syn på honom. Han hade en lång resa framför sig. Kommer du ihåg att det var något som han saknade? När Filippus såg honom såg han nog förvirrad ut. Det var något han inte visste. Han hade fortfarande frågor. Kanske har du frågor om det du har hört här på vår samling. Kanske finns det saker som du inte förstår om Gud och Bibeln. Vi ska ta reda på hur etiopiern fick svar på sina frågor. Den helige Ande sa till Filippus, Gå fram till vagnen... (Apg 8:29). Vad tror du att Filippus gjorde? Han sprang fram till vagnen. (Alla springer på stället.) När han kom närmare kunde han höra att mannen läste. 37

38 Lektion 4 Lektionsbild 4-5 Han läste högt. (Alla brukade läsa högt på den tiden.) Filippus kände igen orden. Han visste vad det var. Mannen i vagnen läste en del av Bibeln. Orden var från Jesaja bok i Bibeln. (Läs orden från Apg 8:32-33 i bokrullen som du förberett.) Som ett får som förs bort till slakt, som ett lamm som är tyst inför den som klipper det, så öppnade han inte sin mun. Genom hans förnedring blev hans dom upphävd. Vem kan räkna hans släkte, eftersom hans liv rycks bort från jorden (Apg 8:32-33). Förstår du vad du läser? frågade Filippus (Apg 8:30). Hur kan jag förstå om ingen hjälper mig? svarade mannen. Skriver profeten Jesaja här om sig själv eller om någon annan? (Baserat på Apg 8:31,34.) Den etiopiske mannen kände till Gud, men han kände inte till Jesus. Det var det som saknades i hans liv. Hur är det med dig? Känner du till Jesus? Förstår du vad de här orden betyder? De kan vara svåra att förstå. HÖJDPUNKT Lektionsbild 4-6 Filippus steg upp i vagnen och åkte med den etiopiske mannen. Han började förklara orden som Jesaja hade skrivit. Lyssna på vad Filippus berättade för etiopiern. Filippus visste vem Jesus var och vad han hade gjort. Han började berätta för den etiopiske mannen om Jesus. Orden som Jesaja skrev handlade alltihop om något som Jesus gjorde. Jesus blev tillfångatagen av onda män och dödad. Precis som ett lamm som inte försvarar sig så tillät Jesus dem att skada honom och döda honom. Men Jesus är Guds Son. Han kunde enkelt ha försvarat sig, men det var Guds plan att hans Son skulle lida och dö. Gud hade talat om för Jesaja vad som skulle hända med Jesus - mer än 700 år innan Jesus föddes. Det visar verkligen att det inte var en slump att Jesus dog. Det var Guds plan för att finna oss, förlåta oss och göra oss till sina barn. Det är vad Gud vill göra för dig. Du är lika viktig för honom som den etiopiske mannen var. Gud älskar dig så mycket. Du kan tro på honom idag och be honom förlåta dig och göra dig till sitt barn. Om du inte vet hur du ska göra kan du komma och prata med mig efter samlingen. Jag kommer att vara kvar här. Jag kan inte göra så att du blir Guds barn, förstås, men jag pratar gärna med dig och visar dig från Bibeln hur du kan tro på Jesus och bli funnen av honom. 38

39 Precis före de verser som den etiopiske mannen läste finns det en mening som han också måste ha läst. Jesaja skrev: Vi gick alla vilse som får (Jes 53:6). Du och jag är som får som gärna går vid sidan av vägen och går vilse. Vi har också gått vid sidan av Guds väg och gått vilse. Jesaja skrev också: Han (Jesus) blev genomborrad för våra brott. Det förklarar varför Jesus fick dö. Han dog för våra brott, våra elaka ord och tankar och allt vi gör som ofta är tvärtemot vad Gud vill. Jesus förtjänade inte att dö, för han hade levt ett felfritt liv. Han gjorde det för vår skull. Jesus förblev inte död. På den tredje dagen gjorde Gud, hans Far, honom levande igen. Strax efteråt for Jesus upp till himlen, men han är här hos oss idag genom sin Ande. Han lever för alltid. Filippus förklarade alla de här sakerna om Jesus för den etiopiske mannen. För första gången i sitt liv förstod den etiopiske mannen de goda nyheterna om Jesus. AVSLUTNING Etiopiern förstod och trodde. När de reste längs vägen såg de vatten. (Visa på kartan vägen mellan Jerusalem och Gaza.) Stopp, sa etiopiern. Jag vil bli döpt för att visa att jag vill följa Jesus (baserat på Apg 8:36). Lektionsbild 4-8 Så snart Filippus hade döpt etiopiern hände ett under. Filippus togs bort någon annanstans! Etiopiern såg honom inte mer, men det spelade ingen roll. Han var så glad att han nu visste vem Jesus var. Det var det som hade saknats i hans liv. Det räckte inte att veta lite om Gud och besöka templet. Den etiopiske mannen behövde veta att Jesus dog för honom. Nu fortsatte han sin väg hemåt. (Visa Etiopien på kartan.) Hans liv hade förvandlats. När han lämnade Etiopien för att resa till Jerusalem hade han försökt att få veta mer om Gud. Han ville få veta sanningen. Etiopiern hade rest en lång, lång väg till templet i Jerusalem men ändå saknades något i hans liv. Han hade börjat läsa en del av Bibeln men fortfarande saknades något. Nu visste han att Jesus hade dött för honom. Allt hade förvandlats i hans liv. Han var inte längre vilse. Jesus hade funnit honom! Hur är det med dig? Har Jesus funnit dig? Du har fått höra om honom, precis som den etiopiske mannen. Precis som Gud sökte efter den etiopiske mannen så söker han efter dig. Han vill finna dig och göra dig till sitt barn. Gud lät sin egen Son Jesus dö på ett kors för att göra det möjligt. 39

40 Lektion 4 Idag kan du komma till Gud och be och säga ungefär så här till honom: Käre Gud, jag vet att jag har gjort fel. Tack att du älskar mig och söker efter mig. Tack att du lät Jesus dö för min skull. Förlåt mig och hjälp mig att vända mig bort från sådant som du inte vill. Jag tror på dig nu. Amen. Om du säger något sådant till Gud får du gärna berätta det för mig. Då kan jag hjälpa dig när du börjar ditt nya liv som Guds barn. Repetitionslek Hoppa hopprep Du behöver: Ett hopprep Ett papper och en penna Ett tidtagarur Instruktioner: Dela upp barnen i två jämna lag. Ge lagen namn som har med lektionen att göra. Ställ repetitionsfrågorna och växla mellan lagen. När ett barn svarar rätt på en fråga får han/hon försöka hoppa så många hopp som möjligt med hopprepet på 30 sekunder. (Barnet kan också välja någon annan från samma lag som får hoppa istället.) Be alla andra hjälpa till att räkna antalet hopp med hopprepet. Skriv upp resultaten och räkna ihop varje lags sammanlagda antal hopp när frågorna är slut. Laget som har klarat flest hopp vinner. REPETITIONSFRÅGOR 1. Vad hette mannen som skulle se till att alla fick tillräckligt med mat? (Filippus) 2. Vilken plats gick Filippus till? (Samarien) 3. Vart gick den andre mannen i berättelsen för att tillbe Gud? (till templet) 4. Vem träffade Filippus på den öde vägen? (den etiopiske mannen som hade varit i Jerusalem) 5. Vad gjorde den etiopiske mannen? (Han satt i en vagn och läste från Jesaja bok.) 6. Vad tyckte han var svårt att förstå? (om Jesaja skrev om sig själv eller om någon annan) 7. Vem skrev Jesaja om? (Jesus) 8. Vad sa Jesaja skulle hända med Jesus? (Han skulle dö.) 9. Varför dog Jesus på ett kors? (för vår skull) 10. Vilken minnesvers lärde vi oss idag? ( Människosonen har kommit för att söka upp och frälsa det som var förlorat - Lukas 19:10.) 40

41 Saulus - omvänd Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under lektionen. Lektion 5 Lektionsöversikt Bibelställen Apg 9:1-20. (Se även Apg 7:58, Apg 22, Apg 26, 1 Tim 1:12-16 och Fil 3:1-11.) Minnesvers Repetera Lukas 19:10 och Joel 2:13. Huvudbudskap Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än Alla behöver vända om till Gud. Vänd dig bort från din synd till Jesus. Du behöver Till bibellektionen Lektionsbilderna 5-1, 5-3 till 5-4 och 5-6 till 5-8 En plansch med huvudbudskapet: Alla behöver vända om till Gud Ordkort: Saulus och Ananias Två kort med ordet hej, på grekiska på det ena och på hebreiska på det andra (se sid 57) Till minnesversen Minnesversplanscher: Lukas 19:10 och Joel 2:13 En vägskylt som påbjuder u-sväng/visar återvändsgränd Programförslag Innan samlingen Inledning Sång Minnesvers Sång Bibellektion Sång Repetitionslek Avslutning Fyll i ev närvarolista när barnen kommer. Välkommen, bön, påminn vid behov om regler som gäller i samlingen. En sång om att vända om Repetera Lukas 19:10 och Joel 2:13. Repetition: res omkring, u-sväng En sång om Jesu död och uppståndelse Saulus - omvänd En sång om att vi behöver tro på Jesus för att bli frälsta (Du kan också vara tilgänglig för samtal under tiden ni sjunger sången.) Hänga klädnypor Pålysningar, bön, dela ut minnesverskort. 41

42 Saulus - omvänd Lektion 5 Den här sidan kan du kopiera och ha i din Bibel som stöd under bibellektionen. Du kan läsa bibelställena nedan direkt ur Bibeln. Bibelställen: Apg 9:1-20 (se även Apg 7:58, Apg 22, Apg 26, 1 Tim 1:12-16 och Fil 3:1-11) Minnesvers: Repetera Lukas 19:10 och Joel 2:13. Huvudbudskap: Alla behöver vända om till Gud. Tillämpning för barn som inte tagit emot Jesus än: Vänd dig bort från din synd till Jesus. I. INTRODUKTION Stå upp om du... II. HÄNDELSEFÖRLOPP A. Introducera Saulus (2 Mos 20:12,15,8) 5-1 B. Saulus gör de kristna rädda C. Saulus vill stoppa de kristna D. Saulus tror inte att Jesus var Guds Son som blivit levande igen E. Saulus får brev från översteprästen 5-3 F. Saulus börjar sin resa till Damaskus (Rom 3:10) Vi kan inte komma till himlen genom att göra bra saker - vi behöver vända om 5-4 G. Saulus ser ett starkt ljus och möter Jesus (Apg 9:4-5) H. Saulus tror att Jesus är Guds Son som uppstått 5-6 I. Saulus leds in i Damaskus Jesus dog för oss Vänd om och tro på honom (Apg 3:19) 5-7 III. HÖJDPUNKT Saulus möter Ananias 5-8 VI. AVSLUTNING Saulus stannar i Damaskus och berättar för andra om Jesus Vänd dig till Jesus (Apg 3:19) 42