Halva gruppen går på Andra halvan går på De som såg Zap the Bugs går på De som lyssnade på studenterna går på
|
|
|
- Bengt Lindström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Program grupp 1 10:00 10:30 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. 10:30 11:00 sal E2 Medier manipulerar motvilliga människor. Medieläraren Arild Jägerskogh berättar om vissa hemligheter som du inte skulle få veta. 11:00 11:30 Torget Så här jobbar vi i kursen i Interaktionsdesign för årskurs 5. Studenterna och universitetslektor Ylva Fernaeus. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 12:00 13:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 13:00 13:30 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:30 14:00 sal E1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 14:00 14:30 sal E1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
2 Program grupp 2 10:00 10:30 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 11:30 sal D1 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 12:00 13:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 13:00 13:30 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:30 14:00 sal E1 Halva gruppen går på Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 13:30 14:00 rum 1635 Andra halvan går på Zap the Bugs! Ett spel för Microsoft surface. Visualiseringsforskaren Björn Thuresson. 14:00 14:30 sal E1 De som såg Zap the Bugs går på Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 14:00 14:30 rum 1635 De som lyssnade på studenterna går på Zap the Bugs! Ett spel för Microsoft surface. Visualiseringsforskaren Björn Thuresson. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
3 Program grupp 3 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 12:00 Teknikringen 14, plan 7 En mobil robot för tvåhandsmanipulering. Christian Smith. Video på djupet. Cheng Zhang. 12:00 12:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 12:30 13:00 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:00 14:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 14:00 14:30 sal E1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
4 Program grupp 4 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. En del av gruppen går på 11:00 12:00 Teknikringen 14, plan 7 En mobil robot för tvåhandsmanipulering. Christian Smith. Video på djupet. Cheng Zhang. En annan del går på 11:00 12:00 Teknikringen 46 Besök på Medietekniks eget tryckeri. Lärare Christer Lie. 12:00 12:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 12:30 13:00 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:00 14:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 14:00 14:30 sal E2 Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
5 Program grupp 5 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 11:30 sal E2 Medier manipulerar motvilliga människor. Medieläraren Arild Jägerskogh berättar om vissa hemligheter som du inte skulle få veta. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i rum :00 12:30 Torget Så här jobbar vi i kursen i Interaktionsdesign för årskurs 5. Studenterna och universitetslektor Ylva Fernaeus. 12:30 13:00 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:00 13:30 sal E2 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 13:30 14:00 sal E2 Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 14:00 15:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin.
6 Program grupp 6 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 11:30 sal D1 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i E2. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson. 12:30 13:00 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. En del av gruppen går på 13:00 14:00 Lindstedtsvägen 24 Dialog med ett optiskt robothuvud. Skapa ljud med din egen kroppsrörelse. Forskare från Tal- och musikkommunikation. En annan del går på 13:00 14:00 Teknikringen 14 Europas åttonde största dator. 14:00 15:00 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin.
7 Program grupp 7 9:30 10:00 Rundvandring på KTH. 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:30 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i E2. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson. 12:30 13:00 sal E1 Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:00 13:30 sal E2 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 13:30 14:00 sal E2 Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 14:00 15:00 Lindstedtsvägen 24 Dialog med ett optiskt robothuvud. Skapa ljud med din egen kroppsrörelse. Forskare från Tal- och musikkommunikation.
8 Program grupp 8 9:30 10:00 Rundvandring på KTH. 10:00 10:30 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. 10:30 11:30 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 11:30 12:00 Ljusgården E Lunch. Ätes i E2. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson. 12:30 13:00 sal E2 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 13:00 13:30 sal E2 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 13:30 14:00 sal E1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. En del av gruppen går på 14:00 15:00 Lindstedtsvägen 24 Dialog med ett optiskt robothuvud. Skapa ljud med din egen kroppsrörelse. Forskare från Tal- och musikkommunikation. En annan del går på 14:00 15:00 Teknikringen 14 Europas åttonde största dator.
9 Program grupp 9 9:30 10:00 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. 10:00 11:00 Teknikringen 14, plan 7 En mobil robot för tvåhandsmanipulering. Christian Smith. Video på djupet. Cheng Zhang. 11:00 11:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 11:30 12:00 sal D1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
10 Program grupp 10 9:30 10:00 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. En del av gruppen går på 10:00 11:00 Teknikringen 14, plan 7 En mobil robot för tvåhandsmanipulering. Christian Smith. Video på djupet. Cheng Zhang. En annan del går på 10:00 11:00 Teknikringen 46 Besök på Medietekniks eget tryckeri. Lärare Christer Lie. 11:00 11:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E36. 11:30 12:00 sal D1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
11 Program grupp 11 9:30 10:00 sal E2 Varför World of Warcraft är bra för dig!? Spelforskaren Daniel Pargman. 10:00 10:30 sal D1 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 11:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i rum :30 12:00 Torget Så här jobbar vi i kursen i Interaktionsdesign för årskurs 5. Studenterna och universitetslektor Ylva Fernaeus. 12:00 12:30 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
12 Program grupp 12 9:30 10:30 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 10:30 11:00 sal E2 Medier manipulerar motvilliga människor. Medieläraren Arild Jägerskogh berättar om vissa hemligheter som du inte skulle få veta. 11:00 11:30 sal D1 Varför kan jag inte prata med datorn? Är den dum, eller? Talforskaren Olov Engwall. 11:30 12:00 sal D1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 12:00 12:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E2. 12:30 13:00 sal E1 Halva gruppen går på Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 12:30 13:00 rum 1635 Andra halvan går på Zap the Bugs! Ett spel för Microsoft surface. Visualiseringsforskaren Björn Thuresson. 13:00 13:30 sal E1 De som såg Zap the Bugs går på Utlandsstudier mer än bara plugg. Studenterna Niklas Ek och Daniel Andersson. 13:00 13:30 rum 1635 De som gick på utlandsstudier går på Zap the Bugs! Ett spel för Microsoft surface. Visualiseringsforskaren Björn Thuresson. 13:30 14:00 sal E1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 14:00 14:30 sal E2 Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
13 Program grupp 13 9:30 10:30 sal Vit och Magenta Scratch att programmera ett spel genom att lägga pussel. Maria Svedin. 10:30 11:00 sal D1 Spotify musik, teknik och matematik. Mikael Goldmann och Gunnar Kreitz, forskare i teoretisk datalogi. 11:00 11:30 sal E2 Medier manipulerar motvilliga människor. Medieläraren Arild Jägerskogh berättar om vissa hemligheter som du inte skulle få veta. 11:30 12:00 sal D1 Simulera verkligheten. Jeanette Spühler, forskare i numerisk analys. 12:00 12:30 Ljusgården E Lunch. Ätes i E2. 12:30 13:00 sal E2 Datorer som ser människor. Robotforskaren Hedvig Kjellström. 13:00 14:00 Lindstedtsvägen 24 Dialog med ett optiskt robothuvud. Skapa ljud med din egen kroppsrörelse. Forskare från Tal- och musikkommunikation. 14:00 14:30 sal E2 Studenterna Anna Maria Modée och Peter Boström berättar om hur det är att plugga på KTH. 14:30 15:00 sal E1 En lektion i trolleri med trolleriprofessorn Stefan Nilsson.
Efternamn Förnamn Befattning from Anst dat nuv bef Befattning tom
FK Nedanstående uppfyller enligt HR+ inte kraven på att vara röstberättigad: Röstberättigad är lärare som, vid v inom följande kategorier: den som är anställd som professor vid KTH den som innehar annan
Enkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi
Bilaga Enkätsvar från vuxenstuderande i komvux och sfi Postadress: 106 20 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12 Telefon: 08-527 332 00 vx Fax: 08-24 44 20 skolverket@skolverket.se www.skolverket.se
Minnesanteckningar från Gru-gruppens möte
are needed to see this picture. QuickTime and a TIFF (okomprimerat) decompressor Grundutbildningsgruppen Skolan för Datavetenskap och kommunikation Minnesanteckningar från Gru-gruppens möte 2011-09-07
Estetiska programmet musik
Val till årskurs 2 Estetiska programmet musik Jag väljer musikfördjupning Jag väljer musikal Jag väljer musikproduktion Musik Du erbjuds fördjupad undervisning på två intrument/sång. Vi samarbetar även
Information till årskurs 3 CDATE
Information till årskurs 3 CDATE KTH/CSC - Datateknik 300 hp Studievägledare Alicja Lissenko tel. 08-790 81 76 Måndag torsdag kl. 9-12 för bokade besök kl.13-15 drop in Sitter i E-huset plan 4 rum 1444
Loopar och ljud 3 av 7. Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Loopar och ljud 3 av 7
Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Lektionsförfattare: Lotta Ohlin Andersson Till läraren 1. Loopar och ljud 2. Repetera det du gjort En
Loopar och ljud 3 av 7. Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Loopar och ljud 3 av 7
Lektionen handlar om att lära sig programmera loopar och använda ljudeffekter med verktyget Scratch. Lektionsförfattare: Lotta Ohlin Andersson Till läraren 1. Loopar och ljud 2. Repetera det du gjort Sida
Undersök vad som är programmerat. Lektionen handlar om den digitala tekniken i elevernas närmiljö. Undersök vad som är programmerat
Undersök vad som är programmerat Lektionen handlar om den digitala tekniken i elevernas närmiljö. Lektionsförfattare: Christina Löfving Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
2D1592 Bearbetning av rörliga bilder 6p Kursutvärdering
D Bearbetning av rörliga bilder p Kursutvärdering Kursen genomfördes under tiden september oktober 00 Kursledare: Arild Jägerskogh, KTH Medieteknik och grafisk produktion Övriga lärare: Som lärare har
Idag: Massor av Information och Inspiration!
Idag: Massor av Information och Inspiration! Studievägledning Studieuppföljning och information Individuella vägledningssamtal Kurativa samtal tystnadsplikt Planering av dina studier Individuella studieplaner
Programmera och hitta buggarna. Se video
Se video Programmera och hitta buggarna Lektionen ger en grundläggande introduktion till begreppen buggar och programmering. Ni utgår från UR:s serie "Programmera mera" och arbetar sedan med att hitta
Programmering, dans och loopar
Lektionen är en introduktion till programmering; träna loopar med analog dansprogrammering. Lektionsförfattare: Karin Nygårds Till läraren 1. En loop 2. Varför behövs loopar? En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Musik bland dagens ungdomar
Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att
Välkommen till Särvux i Sala
Särskild utbildning för vuxna Särvux Kurskatalog 2010/11 Sala kommun Innehåll Innehåll 2 Allmän information 3 Datorkunskap 4 Engelska 5 Matematik 6 Samhällskunskap 7 Svenska 8 Kommunikation 9 Verklighetsuppfattning
Hur fungerar en dator? Lektionen handlar om att förstå hur datorer styrs av program. Hur fungerar en dator? Lektionsförfattare: Boel Nygren
Lektionen handlar om att förstå hur datorer styrs av program. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren 1. Datorn säger "Hej!" 2. Använd programmeringsord En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm
j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.
NATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller
Personal. Eva Hemkunskap. Masse Musik. Patricia Idrott. Gustavo Engelska. Filip Träslöjd. Martina Specialpedagog
Föräl Personal Patricia Idrott Masse Musik Eva Hemkunskap Martina Specialpedagog Gustavo Engelska Filip Träslöjd Informationsflöde Veckobrev via mail Storktreorna.se Edwise.se Hänt i veckan Vad som komma
Presentation av kombiämnen. Modersmål, finska, engelska, matematik och hälsolära
Presentation av kombiämnen Modersmål, finska, engelska, matematik och hälsolära Modersmål 6 kombikurser I kombi modersmål skall du ha intresse för språket, för att läsa, skriva och diskutera. Under kurserna
Buggar eller fel vid programmering. Lektionen handlar om felsökning i programmering. Buggar eller fel vid programmering
Buggar eller fel vid programmering Lektionen handlar om felsökning i programmering. Lektionsförfattare: Christina Löfving (IT-mamman) Till läraren 1. Fel uppstår när man programmerar En digital lektion
DD1390 prosam16 för årskurs 2
DD1390 prosam16 för årskurs 2 Viggo Kann Professor i datalogi TCS - Teoretisk datalogi CSC Skolan för datavetenskap och kommunikation viggo@nada.kth.se 1 Dagens föreläsning Prosam i år Årskurs två och
Kvalitet 2014. Resultat: Ängelholm total
Kvalitet 2014 Resultat: Ängelholm total 1 Innehåll: 2 INLEDNING 3 Om TÄNK OM KVALITET Denna rapport redovisar resultat från studien TÄNK OM KVALITET 2.0. Studien avser fånga elevers respektive lärares
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
NATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina
Hur fungerar en dator?
Hur fungerar en dator? Lektionen handlar om att få en förståelse för datorn olika delar och deras funktioner. Hur datorer styrs av program och bara kan utföra det de är programmerade till att göra. Till
DD1390 prosam12 för årskurs 2
DD1390 prosam12 för årskurs 2 Viggo Kann Professor i datalogi TCS - Teoretisk datalogi CSC Skolan för datavetenskap och kommunikation viggo@nada.kth.se Dagens föreläsning Prosamkursutvärderingen Prosam
Programmera en mänsklig robot. Lektionen handlar om att skapa och följa instruktioner. Programmera en mänsklig robot
Programmera en mänsklig robot Lektionen handlar om att skapa och följa instruktioner. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Hur fungerar en robot? En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Musik bland dagens ungdomar
Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att
Särskild utbildning för vuxna
LUST ATT LÄRA MER Särskild utbildning för vuxna SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA - SÄRVUX Våra kurser vänder sig till dig som - har fyllt 20 år - har en kognitiv funktionsnedsättning, eller en förvärvad hjärnskada
Särskild utbildning för vuxna
Särskild utbildning för vuxna I KATRINEHOLM OCH VINGÅKER Kunskaper och färdigheter för ETT GOTT LIV www.viadidakt.se Telefon: 0150-48 80 90, 0151-193 00 E-post: info@viadidakt.se Viadidakt är en gemensam
DD1390 prosam14 för årskurs 3
DD1390 prosam14 för årskurs 3 Viggo Kann Professor i datalogi TCS - Teoretisk datalogi CSC Skolan för datavetenskap och kommunikation viggo@nada.kth.se 1 Dagens föreläsning Prosam i år Årskurs tre på D
B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?
Studieteknik STUDIEHANDLEDNING Syftet med dessa övningar är att eleverna själva ska fördjupa sig i olika aspekter som kan förbättra deras egen inlärning. arna görs med fördel i grupp eller parvis, och
Buggar eller fel vid programmering
Buggar eller fel vid programmering Lektionen ger eleverna förståelse för att fel, eller buggar, uppstår när man programmerar. Buggar är en del av att programmera och de förekommer i alla programmeringsmiljöer,
Teknikblock på TIS Stockholm
Det här är en beskrivning av hur vi kommer att jobba med teknik och entreprenörskap detta år. Teknikblock på TIS Stockholm Teknikblock är ämnesövergripande aktiviteter i undervisningen. De är kärnan i
Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014
Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014 Tiden för elevens val är 90 min/vecka. Du kan antingen fördjupa dig i ett ämnesområde halva läsåret dvs en termin eller hela läsåret dvs två terminer. Elevens
SÄRVUX Vuxenutbildningen startar nya kurser i svenska och matematik hösten 2012
SÄRVUX Vuxenutbildningen startar nya kurser i svenska och matematik hösten 2012-1 - Hej Nya kurser för dig som är 20 år eller äldre har gått i särskola tidigare vill lära dig mer Sök en eller två kurser
Varför behöver vi förstå programmering? Se video
Se video Varför behöver vi förstå programmering? Lektionen är en introduktion till ett arbete med programmering. Genom filmen i lektionen får eleverna konkreta exempel på varför kunskaper i programmering
Information till årskurs 3 CDATE
Information till årskurs 3 CDATE KTH/CSC - Datateknik 300 hp Studievägledare Alicja Lissenko tel. 08-790 81 76 Måndag torsdag kl. 9-12 för bokade besök kl.13-15 drop in Datateknik 300 hp Civilingenjörsprogrammet
Välkommen till. Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg
Välkommen till Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg Särskild utbildning för vuxna - Särvux Våra kurser vänder sig till dig som har fyllt 20 år har en utvecklingsstörning eller en förvärvad hjärnskada
Undersök vad som är programmerat
Undersök vad som är programmerat Lektionen är en kort introduktion till ett arbete med teknik i skolan. Eleverna undersöker tekniken i sin närmiljö. Lektionen är skapad av Christina Löfving (itmamman)
Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013.
Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och
Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter?
Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Många av de elever jag möter har svårt att berätta vad de vill och tycker. De har svårt att ta ställning och själva
Programmera en mänsklig robot
Programmera en mänsklig robot Eleverna får i lektionen skapa ett program för en klasskompis som ska vara robot och följa instruktionerna. Ett enkelt sätt att inleda ett arbete med programmering i skolan.
Koda ett mattetest 4 av 5. Lektionen handlar om att utveckla mattetest så det fungerar för alla multiplikationstabeller. Koda ett mattetest 4 av 5
Lektionen handlar om att utveckla mattetest så det fungerar för alla multiplikationstabeller. Lektionsförfattare: Christer Sjöberg Till läraren 1. Skapa en fråga som datorn kan svaret till 2. Gör programmet
VILL DU BLI. Civilingenjör, Spelutvecklare, Chalmerist, Programmerare, Raketforskare, Webbdesigner, IT-konsult, Apputvecklare, Interaktionsdesigner...
VILL DU BLI Civilingenjör, Spelutvecklare, Chalmerist, Programmerare, Raketforskare, Webbdesigner, IT-konsult, Apputvecklare, Interaktionsdesigner... VÄLJ TEKNIKPROGRAMMET Teknisk högskola & Spelutveckling
Tingsholmsgymnasiet är en modig och nytänkandeskola som kännetecknas av gemenskapoch trygghetoch utmärker sig genom kunskap och kompetens
Tingsholmsgymnasiet är en modig och nytänkandeskola som kännetecknas av gemenskapoch trygghetoch utmärker sig genom kunskap och kompetens Formalia Öppna föreläsningar Informationssökning Stöd via sociala
Koda ett mattetest (lektion 4 av 5)
Gör ett mattetest som fungerar för alla multiplikationstabeller. Christer Sjöberg är ämneslärare i matematik. Till läraren 1. Skapa en fråga som datorn kan svaret till 2. Gör programmet mer interaktivt
En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.
En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en-till-en-projektet och hjälper oss att förbättra
Fortsätt med Scratch: Så funkar kloner (del 3/6)
Fortsätt med Scratch: Så funkar kloner (del 3/6) I lektionen programmerar eleverna ett spel Scratch och lär sig använda kloner. Till läraren 1. Kloner i Scratch 2. Hur fungerar kloner i Scratch? 3. Nästa
Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium
1 Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium Innehållsförteckning Bakgrund 2 Syfte 2 Material/Metod 2 Resultat 3 Diskussion 14 Slutsats 15 2 Bakgrund Årskurs 6 elever kommer snart att ställas inför ett
En presentation av vår serviceorganisation
En presentation av vår serviceorganisation Customer Service Vi ger dig verktygen för en bättre produktion Mattias Johansson Servicekoordinator Tel 0325-61 96 74 Mobil 0708-31 21 11 mattias.johansson@aptgroup.com
Lär dig programmera! Prova på programmering med enkla exempel! Björn Regnell www.bjornregnell.se
Lär dig programmera! Prova på programmering med enkla exempel! Björn Regnell www.bjornregnell.se Mål Så enkelt som möjligt: låg tröskel Ett riktigt programmeringsspråk: inget tak Roliga uppgifter som går
Slump och statistik med Scratch
Lektionen handlar om att simulera tärningskast och skapa en statistikapplikation genom att arbeta med modifiera algoritmer. Lektionsförfattare: Måns Jonasson En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Information till årskurs 3 CDATE. Prosam
Information till årskurs 3 CDATE Prosam 2018-10-30 KTH/EECS - Datateknik 300 hp Studievägledare Helen Lindkvist tel. 08-790 60 33 Måndag torsdag kl. 9-12 för bokade besök Måndag - torsdag kl.12.30-14.30
Utbildningsmässan VÄGAR VIDARE Nolaskolan
Utbildningsmässan VÄGAR VIDARE Nolaskolan Örnsköldsviks gymnasium och Vuxenutbildningen arrangerar gemensamt utbildnings- och yrkesmässan Vägar vidare för gymnasieskolans avgångselever, vuxenstuderande
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!
DD1390 prosam15 för årskurs 2
DD1390 prosam15 för årskurs 2 Viggo Kann Professor i datalogi TCS - Teoretisk datalogi CSC Skolan för datavetenskap och kommunikation viggo@nada.kth.se 1 Dagens föreläsning Prosam i år Årskurs två och
KULTURSKOLAN VT 2016. Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Glädje & gemenskap Kunskap & kreativitet Upplevelse & livslångt lärande KULTURSKOLAN VT 2016 www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Välkommen till en mötesplats för musik och skapande i gemenskap
LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid
LÄRVUX KURSKATALOG 2012 VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid VEM? Utbildning för dig som är minst 20 år har en intellektuell funktionsnedsättning, autism eller
13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?
Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig
Övning: hitta buggarna
Se video Lektionen handlar om att hitta buggar i en färdiga kodexempel. Lektionsförfattare: Karin Nygårds Till läraren 1. Hitta buggen 2. 3. Sammanfatta och reflektera 4. Lektion att fortsätta med LÄRARINSTRUKTIONER
VÄLJ TEKNIKPROGRAMMET och bli WEBB- & SPELUTVECKLARE CIVILINGENJÖR MATEMATIKER IT-KONSULT CHALMERIST med mera..
Kvalitetsutbildningar sedan 1968 VÄLJ TEKNIKPROGRAMMET och bli WEBB- & SPELUTVECKLARE CIVILINGENJÖR MATEMATIKER IT-KONSULT CHALMERIST med mera.. ALLTID MÖJLIGHET TILL SÄRSKILD HÖGSKOLE- BEHÖRIGHET! TE
Särvux. Kurskatalog 2011/12
Särvux Kurskatalog 2011/12 2 Innehåll Grundläggande särvux motsvarande träningsskolan Svenska 14 Bild 15 Arbete/boende 16 Dator 17 Fritid 18 Mitt Malmö 19 Natur 20 Pengar 21 Grundläggande särvux motsvarande
För alla 2014. En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53
För alla 2014 En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd 1 2014-01-13 09:01:53 För alla.indd 2 2014-01-13 09:01:53 Frågor om dig och din familj Sätt ett kryss på varje
Manual Produktion av presentationssynkar med PowerPoint och Producer
Centrum för Pedagogik, IKT och Lärande (PIL) Mälardalens högskola Peter Aspengren Tel: 021-103116 Manual Produktion av presentationssynkar med PowerPoint och Producer Gör din presentation Om du inte har
När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.
Inledning När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet. Den här lektionen beskriver hur du har ett coachande förhållningssätt i utvecklingssamtalet
En vanlig dag på jobbet
En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under
Slump och statistik med Scratch. Se video
Se video I lektionen simuleras hundratals tärningskast på kort tid. Eleverna får skapa en statistikapplikation och lära sig att skapa och modifiera algoritmer. Måns Jonasson, Internetstiftelsen, har arbetat
TANKA KUNSKAP EFTER DITT EGET HUVUD
TANKA KUNSKAP EFTER DITT EGET HUVUD UTBILDNINGSPROGRAM 2015 ETT INDIVIDUELLT ANPASSAT LÄRANDE GER ALLA CHANSEN ATT LYCKAS Det är inte alla gymnasium som gör det vi gör. Här på Snitz är vi specialiserade
Programmering i skolan.
Programmering i skolan. Inspiration och tankar om Programmering. Tekniska Museet 2017-03-08 Instagram: Twitter: e-post: rifdun@gmail.com Min blogg om IKT, Programmering och Digitala verktyg i skola och
Sommarkurser 2010 för elever i skolår 8
Sommarkurser 2010 för elever i skolår 8 Gävle Sjukhus Primärvården Det är din framtid det handlar om Sommaren 2010 anordnas fyra sommarkurser. Syftet med kurserna är bland annat att du ska få möjlighet
Programmering, dans och loopar
Programmering, dans och loopar Lektionen handlar om loopar som förklaras genom att eleverna tittar på avsnittet "Vad är en loop?" från serien "Programmera mera". Sedan prövar ni loopar genom dansprogrammering.
VÄLKOMMASKOLAN VECKA 21 (23 27 maj 2016)
VÄLKOMMASKOLAN VECKA 21 (23 27 maj 2016) Sista dag/tid för inlämnande av manus: torsdagar klockan 09.00 till vksinfo@gallivare.se Denna veckas innehåll: Matsedel Kalendarium vecka 21 Nationella prov matematik
Fortsätt med Scratch: Meddelande och game over (del 5/6)
Fortsätt med Scratch: Meddelande och game over (del 5/6) I lektionen programmerar eleverna ett spel i Scratch och lär sig använda meddelandefunktionen. Till läraren 1. Använd meddelanden i Scratch 2. Repetera
Särskild utbildning för vuxna Särvux
SALA2000, v 1.0, 2010-06-09 1 (12) UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN Enheten för vuxnas lärande Särskild utbildning för vuxna Särvux Kurskatalog 2010/11 SALA KOMMUN Box 304 733 25 Sala Besöksadress:
Programmering och begrepp
Lektionen handlar om att få förståelse för begrepp kopplade till programmering och datorer. Lektionsförfattare: Christina Löfving Till läraren 1. Brainstorma kring begreppet kod 2. Diskutera betydelsen
Koda ett mattetest 5 av 5. Lektionen handlar om att göra ett mattetest som fungerar för alla multiplikationstabeller. Koda ett mattetest 5 av 5
Lektionen handlar om att göra ett mattetest som fungerar för alla multiplikationstabeller. Lektionsförfattare: Christer Sjöberg Till läraren 1. Att automatisera svaret 2. Slumptal En digital lektion från
DU VET VAD DU GILLAR, VI VET VAD SOM KRÄVS.
DU VET VAD DU GILLAR, VI VET VAD SOM KRÄVS. KALMAR Tidigare Östersjögymnasiet. 2003 SKOLAN GRUNDADES 95% ANDEL ELEVER SOM TRIVS VADÅ GILLAR OCH KRÄVS? Vi på Fria Läroverken är övertygade om att du får
KÖPGUIDE. Toshiba FEATURE
Toshiba FEATURE DAGS FÖR SKOLAN DAGS FÖR SKOLAN KÖPGUIDE I Toshibas utbud av bärbara datorer finns mycket att välja bland, antingen du själv studerar eller är lärare, eller kanske letar efter lämplig utrustning
Koda ett mattetest 1 av 5. Lektionen handlar om att använda programmeringskunskaper för att skapa ett enkelt multiplikationstest.
Lektionen handlar om att använda programmeringskunskaper för att skapa ett enkelt multiplikationstest. Lektionsförfattare: Christer Sjöberg Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Meddelande och game over 5 av 6
Meddelande och game over 5 av 6 Lektionen handlar om att lära sig använda meddelandefunktionen i Scratch. Lektionsförfattare: Lotta Ohlin Andersson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Utveckla ditt företag. samarbeta med en student från Malmö högskola
Utveckla ditt företag samarbeta med en student från Malmö högskola Varför samverkar Malmö högskola? Partnerskap och samarbete är viktigt för Malmö högskola. Genom samverkan med andra aktörer vill vi på
Tingsholmsgymnasiet är en modig och nytänkandeskola som kännetecknas av gemenskapoch trygghetoch utmärker sig genom kunskap och kompetens
Tingsholmsgymnasiet är en modig och nytänkandeskola som kännetecknas av gemenskapoch trygghetoch utmärker sig genom kunskap och kompetens Formalia Enkäter Öppna föreläsningar Stöd via sociala medier facebook.com/tingsholmsbibblan
Lärvux. Särskild utbildning för vuxna Grundläggande kurser Läsåret 2016 2017
Lärvux Särskild utbildning för vuxna Grundläggande kurser Läsåret 2016 2017 Lärvux finns på grundläggande- och gymnasial nivå och är till för dig som: Vill lära dig nya ämnen Vill fördjupa och utveckla
Rektorer: Marianne Fogelberg (TE, IN) och Johan Romberg (NA, VO)
Rektorer: Marianne Fogelberg (TE, IN) och Johan Romberg (NA, VO) VISA RESPEKT FÖR VARANDRA På Östrabo 1 gör vi det genom att ha en positiv attityd till alla, hälsa på varandra och hjälpa varandra när det
Välkommen till Särvux i Sala
Särvux Utbildning för vuxna Kurskatalog 2009/10 Sala kommun Innehåll Innehåll sid. 2 Allmän information sid. 3 Engelska sid. 4 Matematik sid. 5 Samhällskunskap sid. 6 Svenska sid. 7 Kommunikation och omvärldskunskap
Skapa film med MovieMaker2
Skapa film med MovieMaker2 I MovieMaker kan du enkelt skapa film. Du kan göra stillbildsfilm eller med hjälp av t ex en webbkamera göra leranimationer. Naturligtvis kan du göra mycket mer än så... MovieMaker
Valhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet
Valhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet av Kerstin Adolfsson, Annette Andersson, Mariann Henriksen och Roger Nilsson I vårt arbetslag fick vi våren 2006 kontakt
Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips
Så här gör du för att vuxna ska lyssna på dig Läs våra tips Vuxna kan lära sig mycket av oss. Vi tänker på ett annat sätt och vet grejer som de inte tänkt på. Det här är en tipsbok Du träffar många vuxna
Program Öppet hus 15 MARS 2014 KL 10-15
Program Öppet hus 15 MARS 2014 KL 10-15 2 PROGRAM ÖPPET HUS 2014 Utbildningsmässa STORA SALEN, 1 trappa upp 10:00-15:00 Träffa studenter och studievägledare som berättar om våra cirka 290 program och 2
Kvalitetsredovisningen pedagogisk omsorg Barnlyckan Ur & Skur 2014
Kvalitetsredovisningen pedagogisk omsorg Barnlyckan Ur & Skur 2014 Inledning Vi består av 2 st. ägare av Barnlyckan Ur & Skur och i dagsläget 7 anställda personal. Ägare Annelie Kopp Mikaela Eriksson Anställda
D I G I TALT S KA PA N D E
DIGITALT SKAPANDE Innehåll ILLUSTRATION... 4 Översiktsplan för arbetets olika moment... 4 Intervjuguide... 4 Inlämning fredagen den 18 oktober...5 Redovisning onsdagen den 23 oktober...5 Kommentarer...5
INDIVIDUELLA VAL BYGG- OCH ANLÄGGNINGSPROGRAMMET
INDIVIDUELLA VAL BYGG- OCH ANLÄGGNINGSPROGRAMMET Den här informationen delas ut till alla elever i årskurs 1. Den finns också tillgänglig på skolans hemsida, www.marksgymnasieskola.se och på plattformen.
MODELL & FÖREBILD nr 2
MODELL & FÖREBILD nr 2 LOKSTALL & VERKSTÄDER 1 2 MODELL & FÖREBILD nr 2 LOKSTALL & VERKSTÄDER 3 Lokstall & Verkstäder 2015 Samtliga skribenter samt Bokförlaget Modellrallaren REDAKTÖR: Jocke Sannagård
DD1390 Programsammanhållande. kurs i datateknik prosam13. Dagens introföreläsning. Flera syften med prosamkursen. Utvärderingsresultat våren 2013
DD1390 Programsammanhållande kurs i datateknik prosam13 Dagens introföreläsning Kursens mål och upplägg D-programmets upplägg och kurser Studieteknik Hur programmet styrs och utvecklas Viggo Kann Hjälp
Minnesanteckningar från möte
Grundutbildningsgruppen Skolan för Datavetenskap och kommunikation Minnesanteckningar från möte 2008-11-10 Närvarande ledamöter: Minnesantecknare: Övriga närvarande: Ninni Carlsund Levin, vik. grundutbildningsansvarig
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL LÄRARE I MATEMATIK, ÅRSKURS 8 kupolstudien.se Vad är Kupol? Kupol står för Kunskap om ungas psykiska hälsa och lärande och är ett
Utvärdering av 5B1117 Matematik 3
5B1117 Matematik 3 KTH Sidan 1 av 11 Utvärdering av 5B1117 Matematik 3 Saad Hashim Me hashim@it.kth.se George Hannouch Me hannouch@it.kth.se 5B1117 Matematik 3 KTH Sidan av 11 Svar till frågorna: 1 1.
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.
Konstruera, styra, reglera och programmera en röd tråd F-9
Konstruera, styra, reglera och programmera en röd tråd F-9 Icke vinstdrivande grundskola F-9, grundad 1914. LGR-11 rev 2017 Centralt innehåll Årskurs 1-3 Teknik Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar