Utbildningsplan för. Telekommunikationsingenjör, 180 högskolepoäng

Transkript

1 Utbildningsplan för Telekommunikationsingenjör, 180 högskolepoäng (Bachelor of Science in Electrical Engineering, with emphasis on Telecommunication, 180 ECTS credit points) 1. Allmän information Telekommunikation och datakommunikation har under de senaste 10 åren fått en enorm betydelse för samhället. Kommunikationsbehovet är stort ur en rad olika aspekter, från personlig kommunikation med mobiltelefoni och Internet till olika branscher inom näringslivet och offentlig sektor. Det kan gälla livesändningar av rockkonserter, dataspel över Internet, videokonferenser mellan företag, nyheter och börskurser, övervakning/styrning av processer inom produktionsindustrin, smarta hus/hem och tillämpningar inom sjukvård och hemvård. Dagens krav på kommunikation innebär att olika teknologier behövs för att uppnå hög prestanda, säkra och robusta system och till ett lågt pris. För att förstå dessa krav behöver man lära sig exempelvis vanlig telefoni, trådbaserat och trådlöst internet, mobila nätverk och små sensorbaserade nätverk. Under utbildningens tre år lär sig studenterna olika kommunikationstekniker med fokus på nya tekniker. Studenterna skall förvärva en djup förståelse för olika kommunikationslösningar och får tillämpa dessa i olika kurser, laborationer och projekt. Studenterna skall tillgodogöra sig en gedigen ingenjörsutbildning som lägger grunden för vidare studier inom matematik, datakommunikation, programmering och elektronik. Efter genomgången utbildning ska studenterna vara kunniga ingenjörer med inriktning mot kommunikation över elektroniska medier. De ska ha förmågan att välja rätt utrustning med hänsyn till räckvidd, prestanda och säkerhet inom områden som internet, mobil telefoni och IP-telefoni. Att konfigurera och installera utrustningen samt att kunna arbeta i utvecklingsmiljöer som ingenjör och ta fram nya tjänster inom tele- och datakommunikationsområdet skall vara en självklarhet. Behovet av ingenjörer med denna kompetens kommer att vara stort och den framtida arbetsplatsen kan finnas på något företag inom mobiltelefonisektorn, telekommunikationsbranschen eller upplevelsesektorn. En högskolepoäng motsvarar en poäng i European Credit Transfer System (ECTS). 2. Beslut och riktlinjer Beslut om att inrätta utbildningsprogrammet har fattats av Grundutbildningsnämnden vid Blekinge Tekniska Högskola Ansvarig sektion för programmet är Sektionen för teknik. Utbildningsplanen är fastställd av dekanus på delegation från Grundutbildningsnämnden Utbildningsplanen gäller för studenter antagna från och med hösten 2008.

2 3. Mål Utöver de nationellt reglerade målen, vilka återfinns i Appendix A, gäller följande mål för utbildningen. Efter genomförd utbildning skall studenten ha förmågan att identifiera och formulera problem och att inhämta de ytterligare kunskaper som erfordras för att lösa dessa problem. praktiskt kunna tillämpa förvärvade teoretiska kunskaper. kunna analysera, värdera, underhålla och utveckla olika typer av datatekniska och elektroniska system, särskilt inom telekommunikationsområdet. kunna arbeta i projekt och därmed tillämpa teori och praktik i ingenjörsmässigt arbete i samverkan med andra. behärska programmeringsverktyg inom telekommunikationsområdet. kunna konfigurera lokala nätverk och kopplingar mot Internet. kunna använda datorer, programvara, mätutrustning i ingenjörsarbete inom telekommunikationsområdet. kunna skriftligt och muntligt redovisa, kommunicera och presentera. 4. Lärande och utbildning Utbildningsprogrammet kombinerar teoretiska studier med projekt och laborationer. De flesta kurser har telekommunikation/datakommunikation i fokus och målet är att studenterna skall utveckla ett stort tekniskt kunnande under utbildningens tre år. Genom programmet förbereder studenterna sig för både ett framtida arbete inom telekommunikationsbranschen och det ger även möjlighet till fördjupade studier på avancerad nivå. Vissa kurser ges på engelska men huvuddelen av undervisningen är på svenska. Stora delar av studiematerialet och litteraturen är på engelska. 5. Huvudsakligt upplägg av utbildningen Under det första året på utbildningen förvärvar studenterna grundläggande ingenjörskunskaper i matematik och datakommunikation. Genom kurserna i Datakommunikation tillgodogör studenterna sig kunskaper motsvarande det i industrin efterfrågade industricertifikatet Cisco certified network associate (CCNA). Första året avslutas med en projektkurs där studenten lär sig arbeta i projekt samtidigt som man får möjlighet att sätta upp kommunikationstjänster i ett större sammanhang. Andra året fokuseras på programmering och elektronik. Under tredje året fördjupas kunskaperna inom det område som studenten själv finner mest intressant inom telekommunikationsområdet alternativt förbereda sig inför vidare studier på masternivå. Programmet avslutas med ett examensarbete på 15 högskolepoäng inom telekommunikation. Årskurs 1 Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4 MA1106 Linjär Algebra MA1102, Analys, 15 Hp ET1201, Mobil kommunikation

3 ET11.., Introduktionskurs i it och telekommunikation ET1104, Datorkommunikation och nätverksteknik 1 ET1209, Datorkommunikation och nätverksteknik 2 Dnr BTH /2008 ET11.. Projekt Årskurs 2 Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4 DV1121 Programmering, Datastrukturer och algoritmer 22,5 Hp MS1101, Matematisk statistik, Elektronik, digital- och datorteknik, 22,5 Hp PA1101 Objektorienterad systemutveckling Årskurs 3 Läsperiod 1 Läsperiod 2 Läsperiod 3 Läsperiod 4 DV1201 Databasteknik DV1206 Realtid och OS ET1325 Wireless personal area networks Examensarbete 15 Hp Valbar kurs 1 Valbar kurs 2 Valbar kurs 3 Valbar kurs 1 ET1305 TCP/IP Internetteknik MA1109 Matematik fortsättningskurs ET13.. Fördjupningskurs inom trådlös kommunikation, IP-telefoni och säkerhet (Motsvarande Cisco network academy CCNP 2) Valbar kurs 2 ET1306 Network management ET13.. Network security (Motsvarande Cisco network academy advanced topics: security 1) ET1203 Signalbehandling 1 Valbar kurs 3 ET1324 Tillämpad network management ET13.. Advanced Network security ((Motsvarande Cisco network academy advanced topics: security 2) Utbildningsprogrammet genomgår kontinuerlig utvärdering och utveckling, vilket kan medföra att kursutbudet och kursernas placering i tiden förändras.

4 Följande lista visar obligatoriska kurser, ämnesområde och en kort beskrivning av kursinnehållet: Linjär Algebra, MA1106, Matematik, A-nivå Studenten skall efter denna kurs förstå och tillämpa grundläggande Linjär algebra vilket kommer vara ett viktigt verktyg i senare kurser. Analys, MA1102, 15 Hp Matematik, A-nivå Efter genomförd kurs skall studenten o ha förståelse för grundläggande begrepp och teorier inom differential- och integralkalkyl o kunna lösa problem med hjälp av metoder från den matematiska analysen Introduktionskurs i IT och telekommunikation ET11xx, Elektroteknik, A-nivå Studenten skall efter denna kurs kunna både PC-hårdvara och mjukvara samt enklare programmering. Kursen är en introduktion till programmets innehåll och kommer att introducera studenten i ämnet telekommunikation. Datorkommunikation och nätverksteknik 1 och 2, ET1104 och ET1209, + Elektroteknik, A-nivå I dessa två kurser skall studenten förvärva grundläggande teorier om datorkommunikation samt kunskaper om hur man kopplar och konfigurerar nätverk. Kurserna motsvarar CISCO:s industricertifikat Cisco certified network associate, CCNA. Mobil kommunikation, ET1201, Elektroteknik. B-nivå Efter denna kurs ska studenten ha en god kunskap om olika mobila kommunikationssystem och kunna redogöra för hur dessa system fungerar. Projekt, ET11.., Elektroteknik, A-nivå Denna projektkurs syftar till att studenten skall skaffa sig erfarenhet av att arbeta i projekt och även lära sig hur man arbetar i projekt. Innehållet i dessa projekt kommer vara inriktat mot nätverks- och telekommunikationstjänster. Matematisk statistik, MS1101, Matematisk statistik, A-nivå Kursen syftar till att studenterna förvärvar kunskaper i såväl sannolikhetsteori som statistisk teori och metodik. Tonvikten ligger på sannolikhetsteori och stokastiska processer med tekniska tillämpningar som grund för fortsatta studier i telekommunikation, signalbehandling, maskinteknik med mera. Programmering, datastrukturer och algoritmer, DV1121, 22,5 Hp Datavetenskap, A-nivå Efter genomförd kurs skall studenten ha förvärvat förmågan att självständigt utifrån en problembeskrivning konstruera ett, enligt objektorienterade principer, väl strukturerat

5 och händelsestyrt program med grafiskt användargränssnitt. Studenten skall även ha tillägnat sig grundläggande kunskaper om datastrukturer och dess implementation i ett programmeringsspråk samt gällande analys och konstruktion av algoritmer. Objektorienterad systemutveckling., PA1101, Datavetenskap, Studenten tillägnar sig en grundläggande färdighet inom objektorienterad modellering, speciellt objektorienterad design samt grundläggande förståelse för arbetsmetoder som används vid utveckling av objektorienterade system. Studenten lär sig återanvändningens betydelse för effektivare och framgångsrikare systemutveckling vilken också exemplifieras med objektorienterade designmönster och ramverk. Elektronik, Digital- och datorteknik. ET11.., 22,5 Hp Elektroteknik, Detta temablock inom elektronik, digital och datorteknik syftar till att studenten skall förvärva goda kunskaper om det fysiska lagret och förstå de grundläggande elektrotekniska principerna. Examensarbete, 15 Hp Elektroteknik, C-nivå Studenten tillämpar sina samlade kunskaper i ett större arbete inom det medicinsktekniska området. 6. Bedömning och examination Utbildningsprogrammets mål uppnås genom de kurser som ingår i examen. Bedömning och examination sker på kursnivå och detaljer rörande examination och betygssättning finns i respektive kursplan. 7. Utvärdering Alla studenter uppmanas att delta i utvärderingen av programmet. Under utbildningens gång utvärderas också varje kurs, och program- och kursutvärderingarna ligger som grund för fortsatt utvecklingsarbete. 8. Förkunskapskrav För tillträde till utbildningsprogrammet krävs, förutom grundläggande behörighet för högskolestudier: Matematik kurs D och Fysik kurs B med lägst betyget godkänd. 9. Övergångsregler mellan årskurser Då undervisningen i årskurs 3 bygger på att kurserna i lägre årskurser har klarats av, krävs att 100 högskolepoäng har erhållits efter åk 2. Student som har mindre än 100 högskolepoäng i början av åk 3 måste i samråd med studievägledare eller programansvarig göra upp en individuell studieplan och kan därigenom följa vissa kurser i åk 3. För att få utföra examensarbetet krävs att 140 högskolepoäng av programmets kurser är avklarade.

6 Utöver dessa övergångsregler mellan årskurser kan det också finnas förkunskapskrav på kursnivå som gör att man inte kan läsa vissa kurser utan att ha klarat vissa tidigare kurser. Detta framgår av kursplanerna. 10. Examen Utbildningen leder fram till en examen på grundnivå med benämningen: Högskoleingenjörsexamen inom elektroteknik med inriktning telekommunikation. Motsvarande beteckning på engelska är Degree of Bachelor of Science in Engineering in Electrical Engineering with emphasis on Telecommunication. Utbildningen uppfyller även kraven för Teknologie kandidatexamen. Huvudområde: Elektroteknik. Se Appendix B för relevanta utdrag ur examensordningen.

7 Appendix A: Valbara kurser inom utbildningsprogrammet Valbara kurser framgår i avsnittet: 5. Huvudsakligt upplägg av utbildningen.

8 Appendix B: Utdrag ur nationella och lokala examensordningen Högskoleingenjörsexamen Omfattning Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng. Mål För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som högskoleingenjör. Kunskap och förståelse För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och dess beprövade erfarenhet samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och visa brett kunnande inom det valda teknikområdet och relevant kunskap i matematik och naturvetenskap. Färdighet och förmåga För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att med helhetssyn självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera frågeställningar och analysera och utvärdera olika tekniska lösningar, visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom givna ramar, visa förmåga att kritiskt och systematiskt använda kunskap samt att modellera, simulera, förutsäga och utvärdera skeenden med utgångspunkt i relevant information, visa förmåga att utforma och hantera produkter, processer och system med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling, visa förmåga till lagarbete och samverkan i grupper med olika sammansättning, och visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper. Värderingsförmåga och förhållningssätt För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för dess nyttjande, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För högskoleingenjörsexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng. Övrigt För högskoleingenjörsexamen skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Högskolespecifikt för BTH Utöver kraven i högskoleförordningen kräver BTH att en högskoleingenjörsexamen ska innehålla minst 15 högskolepoäng matematik eller tillämpad matematik, samt minst 15 högskolepoäng kurser med ett tydligt fokus på färdighetsträning. Detta inkluderar projektkurser eller kurser som genomförs i gruppform. Kandidatexamen Omfattning Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen. Mål Kunskap och förståelse För kandidatexamen skall studenten

9 visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För kandidatexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För kandidatexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Högskolespecifikt för BTH: För kandidatexamen krävs minst 30 högskolepoäng på C-nivå i huvudområdet, varav det självständiga arbetet ska utgöra minst 15 högskolepoäng.