Återvändardag. MULLskönt Ordled: mull-skön-t en publikation utgiven av Mullsjö folkhögskolas kamratförbund. Tidigare kallad Vårdtecknet.

Transkript

1 MULLskönt

2 ur ordboken: mull ra verb ~de ~t Ordled: mullr-ar Subst.: mullrande; muller ge ifrån sig dovt dundrande ljud {bullra}: åskan ~de i fjärran Hist.: sedan 1727; ljudhärmande; jfr sv. dial. morla mullra; vråla MULLskönt Ordled: mull-skön-t en publikation utgiven av Mullsjö folkhögskolas kamratförbund. Tidigare kallad Vårdtecknet. Hist.: sedan 2005 mull sork subst. ~en ~ar Ordled: mull sork-en en större, svartbrun sork som lever vid vatten och simmar bra {syn. vattensork} Hist.: sedan 1762 Återvändardag Sedan några år inbjuder skolans Kamratförbund till en återträff vid månadsskiftet sept/ okt. Antalet besökare har ökat för varje år och var hösten 2008 ca 60 st. Det är trevligt att träffas igen när man levt så tätt tillsammans som på en folkhögskola. Några hade börjat på högskola, andra arbetade, någon gick kvar ett andra år i Mullsjö. Det var jättekul att se på bilder, skvallra och berätta vad som hänt verkligheten är ju bättre än Facebook och annat. I höst planeras en ny återträff lördagen 3 oktober. Se hemsidan för mer information. MULLskönt 2009 ORGAN FÖR MULLSJÖ FOLKHÖGSKOLA OCH DESS KAMRATFÖRBUND ÅRGÅNG 59 I redaktionen: Håkan Söderlund, Ulf Petersson och Mats Eriksson Ansvarig utgivare: Håkan Söderlund Bilder: Ulf Petersson m fl Mullsjö folkhögskola MULLSJÖ telefon / fax / Postgirokonto MULLskönt har producerats av Mats Eriksson med hjälp av skolans datorer och dataprogrammen i Adobe Creative Suite CS3 Omslagsbilden: Samling till återträff med tidigare elever. Vi hade en jätterolig eftermiddag. Kom du också i höst! 2

3 55plus Efter flera års funderande startade folkhögskolan en utbildning för äldre. Idén kallades 55plus, för att markera öppenheten i ålder, man måste alltså inte vara pensionär varken i ålder eller till sinnet. Efter en snabb marknadsundersökning bestämde vi oss för att starta med datakurser, speciellt inriktade mot bildbehandling. Många har skaffat digitalkamera och vill därför lära barnbarn, krånglande datorer Deltagare i Login-kursen, en av fyra 55plus-kurser under året sig mer om hur man bearbetar eller misslyckade projekt. Kursen genomfördes under förmid- bilden i datorn. Vi kallade kursen för 55plus Logga in. dagarna och på det viset fick vi ta del av gemenskapen vid skolans fikarast. Idén visade sig vara helt riktig, första kursen fylldes direkt. Vi erbjöd 10 träffar och tog emot så många vi trodde oss klara av i datasalen. Samtliga kunde hantera datorn på ett bra sätt, men ville fördjupa sig kring den digitala bildhanteringen. Det finns mycket man kan ägna sig åt. Vi prövade olika program för att redigera bilder, förminska och beskära, men också skriva dit text, ändra färger, kontrast och bakgrund. Många kom med egna önskemål, t.ex. att blanda text och bild, göra collage eller skriva brev med bilder i. Vi prövade också på att bränna och spara bilder på olika sätt. Ett nyttigt inslag var att göra bildspel och lägga till musik eller tal. Förutom alla spännande datalektioner kring bilder och datorer blir det på folkhögskolevis lätt många samtal om livsfrågor, När en första kurs var avklarad hade vi en kölista för nästa kurs. Ryktet om kurserna spred sig och vi genomförde ytterligare två kurser i bildbehandling. Under våren startade vi också kursen Lär känna Baltikum, som vid ett antal tillfällen läste om Estland och Lettland men också gjorde en veckas studieresa dit. Idén att läsa och resa är spännande, studierna får ett bra mål och resan får på det sättet en annan dimension. Lärare på kursen var Pär Gunnarsson och Ulf Petersson, som båda rest i dessa länder många gånger, bl.a. till vänskolan i Lettland. Vid ett tillfälle besökte Gunnar Åsebrant oss. Han har deltagit i många projekt i de båda länderna och är väl förtrogen med ländernas traditioner och historia. Vädret kunde kanske ha varit något varmare, men de olika studiebesöken och guiderna gav oss ett varmt och hjärtligt mottagande. Vi lärde oss mycket om historia och livsvillkor, bl.a. omkring krisen i Lettland. Ett av besöken var på vår vänskola i Jurmala, som nu går igenom en svår period, med minskat statsbidrag och en påtagligt försämrad situation för eleverna, som därmed får det svårare att betala sina studiekostnader. Om skolan bestämmer sig för att fortsätta erbjuda 55pluskurser, finns det deltagare som vill läsa något spännande ämne. Ulf Petersson 3

4 Gun Toftgård På folkhögskolan finns ett mycket varierat utbud av konst. Inte många skolor och arbetsplatser kan stoltsera med den mängd och bredd som finns på folkhögskolan. Orsaken är ganska naturlig om man känner till Gun Toftgårds intresse för konst och utsmyckning. Gun var gift med skolans rektor och grundare Bernhard Toftgård och paret var nästan synonymt med Mullsjö folkhögskola. Båda arbetade en stor del av sina liv på och för folkhögskolan, de bodde under lång tid på skolan och la dessutom ner en stor del av sin fritid för folkhögskolans bästa. Gun var utbildad textillärare, född i Trollhättan, men fick under många år tjänstgöra som husmor på skolan. Skolan var mycket mindre och enklare på den tiden. Björksäter, som idag är gymnasieskola var skolhus, medan Solelid som idag är arbetslokaler för textilarna då var matsal. Nuvarande skolhus, matsal och internat, Rosengården, Hasselbacken och Ängsbacken/Hagaborg byggdes senare. Eleverna bodde bl.a. på Solelids andra våning, i flera små hus på området och inackorderade hos familjer i Mullsjö. Guns intresse för textil gjorde att hon introducerade detta som ett ämne på den allmänna linjen. Efterhand kom detta intresse att växa allt mer och Guns undervisning blev till en egen fristående utbildning, som då kallades estetkursen. Ett av de viktigaste ämnena var vävning, som förutom att vara Guns intresse också var mycket populärt. Gun och Berhard satte stor prägel på skolan. Tillsammans anlade de bl.a. dammen utanför matsalsbyggnaden. Gun berättade att i samband med söndagsutflykterna brukade familjen packa den lilla VW-bubblan full med sten från Vätterstranden som så småningom fick utgöra botten i dammen. När Hasselbacken var nybyggd skapade Gun ett konstverk i hemgjord mosaik innanför entrén. Det föreställer människans sökarstråt. Människan har alltid velat sträcka sig ut över sin av timliga hinder begränsade tillvaro till något bortom synranden. Flera historiska perioder fick visa på detta. Egyptens hieroglyfer har tecken för arbete, bröd,läkekonst,strid, men också för gudsdyrkan, skrev Gun om sitt konstverk. Svenska hällristningar, Jesus på Genesarets sjö och mer moderna rymdfärder fick vara andra exempel på denna människans strävan att nå längre och bortom. Gun och Bernhard Toftgård framför ett nyrenoverat Solelid 4

5 Sven Hagmarker När Konst & formutbildningen växte fram under 70- och 80-talet anställdes Sven Hagmarker från Svarttorp utanför Huskvarna som bildlärare. Utbildningen kallades på den tiden för Estetprogrammet. Sven var folkskollärare med stort intresse för konst. Han hade under flera år arbetat som lärarutbildare och medverkat till att förnya bildkonsten i folkskolan. Han var känd för sin stora kreativitet. Dessutom var själv aktiv konstnär. Sven tillfrågades av rektorsparet Toftgård om han ville medverka vid utvecklingen av folkhögskolans Estetprogram och tackade ja. Han arbetade som bildlärare under ett antal år i slutet av Sven Hagmarker framför några av sina tavlor 70-talet, fram till 1982 då han pensionerades. Några dagar i veckan reste Sven från Svarttorp till Mullsjö i sin Opel. Med sin kvicka blick och sitt sinne för utmaningar aktiverade han eleverna i bildämnet. Ett av Svens initiativ var att arbeta med grafisk konst på plåt. Efter sin pensionering har Sven fortsatt vara aktiv konstnär bl.a. i sin aleljé på Öland. Tillsammans med sin dotter Britt-Marie, som är textilkonstnär, har han varje år bjudit in till konstutställning en höstvecka i Svarttorps församlingshem, så också hösten Fler av skolans lärare besökte utställningen och hälsade på Sven. Han hotade då med att detta blir hans sista utställning, då synen sviker honom. Han har nu blivit 91 år. Ulf Petersson Solnedgång Daniel Hägerström ställer ut sina bilder i Fotoskolans galleri en trappa ner i Rosengården. Eleverna har var sin utställningsvecka. Daniel hade valt att fotografera soluppgången under vintern i Kiruna. 5

6 Kung för en dag Vår volontär Audrey från Frankrike bjöd oss på en spännande tradition från sitt hemland. I samband med Trettonhelgen, som firas till minne av de vise männens besök hos det nyfödda Jesusbarnet, kan man bli kung för en dag. Audrey hade bakat en tårta och skurit upp den i bitar. Den som var yngst i gruppen skulle sitta under bordet och bestämma vem som skulle få vilken bit. I gruppen var det Reijnis från Lettland som fick sitta under bordet. I en av tårtbitarna fanns en ring, den som fick den blev Kung för en dag. Det var Aya från Japan som blev den lyckliga. Aya fick gå med krona på huvudet och blev uppassad av oss andra. Nu väntar vi på nästa Trettonhelg. Afghanfriends Isak på IT-kursen har varit elev på skolan i två år. Han har startat en community på Internet för afghaner i exil. Där är nu ca 5300 aktiva medlemmar från hela världen, som håller kontakt med varandra. För flyktingar som kommer till olika delar av världen är detta ett utmärkt sätt att hålla kontakt. Isak berättar att först var det mest medlemmar från Pakistan, men nu är det Europa och Amerika som de flesta nya kommer från. Han använder ca 4-5 timmar varje dag för att underhålla sidan och kommer att ägna hela sommaren åt att utveckla den. är adressen. Vi önskar lycka till! Förunderligt - föränderligt Textilarna förundrade oss med hur man kan lösa textiluppgifter på temat föränderligt. Lisen och Sofia visar sina alster. 6

7 Fågelskådare Under våren har fåglar varit ett gemensamt tema för Baskursen och IT-kursen. Baseleverna har snickrat holkar och satt upp på skolans område, medan IT-klassen har gjort ett Webb-verktyg för att registrera vilka fåglar som bor i vilka holkar. Det var roligt att samarbeta mellan klasserna. Smycken i boden Boden på folkhögskolan erbjuder ett spännande sortiment av olika varor där mycket är tillverkat av kooperativ i tredje världen. Smycken är en sådan vara som brukar sälja rätt bra. 7

8 EU-debatt Vid ett offentlig samling kring frågan om EUs beslut påverkar oss samtalade Nils Lundgren, Junilistan med Lillith Svensson, KD i folkhögskolans aula. Samtalet leddes av Thomas Christoffersson, lärare på skolan. Där presenterades också en utställning som gjorts av elever från Södra Vätterbygdens och Mullsjös folkhögskolor. Tillsammans har de intervjuat och fotograferat människor i Estland och Sverige och frågat om deras inställning till bla EU. Peter Sincic från Fotoskolan hade tagit bilderna i utställningen. 8

9 Volontärer från kontinenten Josephine Walda från Tyskland och Audrey Georges från Frankrike har under läsåret varit volontärer på skolan. De har gjort en stor insats inte minst vid olika events på skolan. Hattparad -08 Textilskolan tar emot välförtjänta applåder efter en lyckat genomförd hattparad i Elisabeth Jonssons regi. Huvudlöst? Hattar för sig själva utställda på Öppet hus 14 mars

10 Tomten kommer till Mullsjö Enligt traditionen så dansas julen i in gymnastiksalen i mitten av december. Gott om danslystna och leksugna deltagare hittade dit i år. Alla vägar går till... I Mullsjö kan man gå till sjöss till Landhs - men bara om det är vinter och sjön är frusen. Holiday on ice? Vissa vintrar lägger sig isen så härligt att man bara måste leta fram skridskorna och de sig ut. Josefin Walda och Karin Cider är stjärnor på is. 10

11 Pepparkaksbak Till vinterlekarna hör pepparkakshusbakningstävling. (28 bokstäver). Några godsaker visas upp här. Agneta slutar Agneta Setterström tackas för sitt arbete med 55plus-kurserna under hösten och fram till sin pensionering. Årets modeller Skolan behöver nya trycksaker varje år för att använda i rekryteringsarbetet. Här är det elever som ställer upp när fotografen tar bild för A-linjen. 11

12 Besök från Bethlehem I början av september fick skolan besök från en elevgrupp från Palestina. Här är de med om rakubränning på skolan. Förhoppningen är att vi ska kunna knyta närmare kontakt med våra skolor i fortsättningen. Berlinresa I slutet av april reste ett glatt gäng från Mullsjö till Berlin. Vi fick en resa att minnas. I vår grupp fanns inte mindre än 10 nationaliteter! Josephine, vår kära berlinermädchen hade ordnat ett mycket bra program för oss. Vi besökte bl.a. Sachsenhausen, East side gallery och Berlin Underground. 12

13 ALLMÄN LINJE Internationella kursen Främre raden fr v 1. Reinis Aristovs 2. Hadji Rajab Najib 3. Betiel Werede 4. Rina Dubichaite Bakre raden fr v 1. Aya Takeda 2. Pär Gunnarsson 3. Olga Mukhina Saknas på bild: Martin Zwicker Baskursen Främre raden fr v 1. Ali Akhlaqi 2. Jianfei Månsson 3. Antonia Carlsson 4. Johanna Karlsson 5. Kristina Dahl Bakre raden fr v 1. Nouzad Zangana 2. Malin Hallberg 3. Angelica Nordholm 4. Lena Sindre 5. Maria Akdogan Seyde 6. Bernt Svensson Saknas på bild: Katarina Bogebrink, Mika Boström Frida Chalupa, Amanda Gråberg Danielle Lind, Amanda Torvald Stefan Gunnarsson, Else-Marie Ohlsson IT-webb kursen Främre raden fr v 1. Pontus Ostermark 2. Annika Byberg 3. Djordjeta Viklund 4. Maj Kristensson 5. Zehra Hodcec Bakre raden fr v 1. Isakh Haydari 2. Oscar Lindell 3. David Syrén 4. Anton Andersson 5. Johan Ryden Saknas på bild: Sonja Andersson Carolina Karlsson 13

14 Personlig assistentkurs Främre raden fr v 1. Sandra Lantz 2. Camilla Blom 3. Stephanie Borbély 4. Martina Wismén Andersson 5. Rebecca Johansson 6. Beatrice Persson Bakre raden fr v 1. Leif Holmqvist 2. Zandra Andersson Löfvenberg 3. Marie-Louise Ivansson 4. Pernilla Svantesson 5. Ann-Christine Roos 6. Liselott Gustafsson 7. Gunilla Odell 8. Ann-Helen Johansson 9. Pernilla Gahnström 10. Ida Åberg 11. Alexandra Ostermark 12. Peter Johansson Basåret klass 1b Främre raden fr v 1. Daniela Johansson 2. Matilda Larsson 3. Katarina Gren 4. Karin Cider Bakre raden fr v 1. Emilia Ohlsson-Rydén 2. Sonja Johansson 3. Carolin Hubbe 4. Anna Hoffbeck 5. Karin Malmborg Saknas på bild: Jennie Andersson, Anna Johansson Marie Wärnbring, Maria Åkesson Saknas på bild: Ulrika Ahnberg, Amanda Andersson, Johanna Bjurén, Paulina Lindberg, Viktor Ljunggren Basåret klass 1a Främre raden fr v 1. Kristina Carlsson 2. Beatrice Bäckstrand 3. Johannes Fällström 4. Ann Jörnefeldt 5. Josefina Johansson Bakre raden fr vr 1. Hanna Svensson 2. Annie Axelsson 3. Ami Sakaria 4. Mattias Larsson 5. Oscar Skyrman 6. Janya Phoonkasem 7. Emelie Andersson 8. Angelica Oit ALLMÄN LINJE KONST & FORMLINJEN 14

15 Bild- och keramikskolan Från vänster 1. Mattias Mogenssen 2. Evelina Peterson 3. Albin Blomqvist 4. Ulrica Florin 5. Lizette Claesson 6. Maria Arnesson 7. Liselotte Wisth 8. Johan Sjödahl KONST & FORMLINJEN Fotoskolan Främre raden fr v 1. Petter Fällström 2. Lisen Djurberg 3. Peter Karlsson Sincic 4. Mija Rättzén Fredrickson 5. Daniel Hägerström 6. Jaana Plate Bakre raden fr v 1. Love Björkqvist 2. Caroline Dahl 3. Emelie Welin 4. Paula Wijk 5. Madelene Svensson 6. Rebecka Lekemo 7. Susanna Jägsell 8. Aron Mattsson 9. Ia Isaksson 10. Anders Schönborg Saknas på bild: Malin Thulin Textilskolan Främre raden fr v 1. Eva Holst 2. Anna Westlund 3. Rebecka Zacho 4. Sofie Johansson 5. Sofia Lindström Bakre raden fr v 1. Elisabeth Jonsson 2. Tove Johansson 3. Ingegerd Schönborg 4. Lena Wärnbring 5. Lisen Karlsson Nilsson 6. Ida Wigrup 7. Kerstin Nilsson 8. Anna Jansson 15

16 Ung Tro Global & Pionjär Främre raden fr v Global 1. Lisa Andersson 2. Tove Sandström 3. Anna-Sofia Hordnes 4. Annika Törnkvist Bakre raden fr v Pionjär 1. Maria Fransson 2. Daniel Wendefors 3. Simon Rydin 4. Kristina Sjölander Saknas på bild: Elin Streiffert UNG TRO Personalen samlad, nu med den nye rektorn för första gången. 16

17 1. Kalenderåret 2008 Mullsjö folkhögskolas verksamhet utgår från stiftelseurkundens stadgar och kursverksamhetens omfattning följer de deltagarveckor som Folkbildningsrådet tilldelat skolan för år Antal tilldelade deltagarveckor har nu en nivå som beräknas vara konstant under ett antal år framöver. För Mullsjö folkhögskola liksom för de flesta folkhögskolor räcker inte tilldelade resurser från stat och landsting utan skolan är beroende av extra insatser i form av projektmedel, uthyrningsverksamhet samt ökad kurs- och konferensverksamhet. För att kunna behålla en attraktiv och bra folkhögskola behöver kursernas innehåll förnyas och utvecklas, lokalerna fortsätta att underhållas och resurser avsättas till personalfortbildning. Folkbildningsrådet beslut om att skolorna ska börja med ett omfattande kvalitetsarbete fortsätter utifrån nya beslutade kriterier och med tilldelade resurser. Kvalitetsarbetet utgår från folkbildningspropositionen lära, växa, förändra. 2 Styrelsen Styrelsen på Mullsjö folkhögskola har under verksamhetsåret haft 5 sammanträden. Arbetsutskottet har sammanträtt vid 6 tillfällen. Styrelsen har under år 2008 bestått av: Inge Johansson ordf., Ingela Fagermalm Larsson vice ordförande, Anders Bengtsson, Maria Björn, Bengt Klaesson, Mats Zackrisson, Per-Inge Eriksson, Gunno Martinsson, Tommy Nilsson, Thomas Strand, Ingrid Svedlund, Gunne Johansson, Håkan Söderlund. Förvaltningsberättelse/Årsredovisning Folkbildningsrådets nya och ökade krav på kvalitetsarbete har under året resulterat i en rad konkreta åtgärder. För att tydligare nå ut med folkhögskolor som ett utbildningsalternativ har länets folkhögskolor bildat en gemensam arbetsgrupp för marknadsföring. Alla personalkategorier har under året arbetat med kvalitetsfrågor utifrån den egna arbetssituationen. Redovisningen har skett vid gemensamma personalsamlingar. Utifrån registreringen till stiftelse , beteckning och med de regler som gäller för stiftelse har styrelsen under året arbetat med styrelsens sammansättning och arbetsformer utifrån vad stiftelseurkunden och stadgarna ger för begränsningar och möjligheter. Ansökan om permutation gällande förändring av räkenskapsår är inlämnad till Kammarkollegiet. Kurs- och konferensverksamheten är alltmer betydelsefull i förnyelsearbetet. Genom den verksamheten kan skolan både utveckla pedagogiska metoder, nå nya målgrupper och påverka skolans intäkter. På varje styrelsesammanträde har utvecklings- och framtidsfrågor behandlats där också personalens förslag och idéer tagits till vara. Några områden som styrelsen bedömer vara möjliga att fortsätta och utveckla är sektorn för funktionshindrade, där villa Smartbo är en resurs för syn och hörselskadade, vidare skaparkurser utifrån de anställdas kunskaper, filialen på Österängen i Jönköping samt skolans lokalmöjligheter. Suppleanter: Thomas Hjert, Staffan Gustavsson, Anna Sandin, Sofie Hargemark Personalrepresentant: Tommy Johansson Elevrepresentant: Hanna Eriksson Lärarrepresentant: Mats Eriksson Mullsjö kommun: Stefan Lindkvist. Ständigt adjungerade: Gunilla Andersson husmor, Sven-Olof Dahlin administrativ chef. En av de huvuduppgifter som styrelsen arbetat med under 2008 är att utveckla verksamhetens innehåll, förnya kursutbudet och att kontinuerligt göra uppföljningar och utvärderingar av skolans olika verksamhetsområden. 3. Byggnation och fastigheter Under året har skolans fastigheter underhållits utifrån beslutad fastighetsplan och budget. Installation av ett trådlöst bredband på internatet genomfördes under april månad. Mekanisk ventilation har installerats i uppgångarna F och G. Mullsjö kommun hyr fastigheten Björksäter av folkhögskolan med tioårig kontraktsperiod fram till Ett automatiskt låssystem har installerats på skolans fastigheter. Låssystemet innebär att vaktmästarna inte behöver åka till skolan för kvällslåsning. 17

18 De flesta rummen på Skogshöjden har renoverats med nya parkettgolv. Rummens våtutrymmen har fått ny väggbeklädnad. Pelletsanläggningen är intrimmad och fungerar enligt befintliga planer och kalkyler. 4. Skolans långa läsårskurser, antal studerande Vt 08 Ht 08 Allmän linje (varav ht-08 filial Österängen halvfart) Konst Formlinjen basåret Konstskolorna, andra året Ung Tro Djupare Vt-08, Vidare Ht Ung Tro Mission Vt Distansutbildningar dövblinda/halvfart vt-08 resp ht-08 historia/halvfart 4 foto påbyggnad/halvfart 14 engelska för dövblinda 4 Keramik påbyggnad/halvfart 10 Summa: Tillkommer två kurser på halvfart, 55+ logga in på vardera fem veckor under hösten Under hösten etablerades ett samarbete med behandlingshemmet Villa Vita utanför Mullsjö. Folkhögskolan undervisar klienter på behandlingshemmet i allmänna ämnen samt i skapande. Omfattningen på utbildningarna räknas i deltagarveckor och är beroende av kursernas längd och studietakt. En veckas heltidsstudie är en deltagarvecka. Mullsjö folkhögskola har av Folkbildningsrådet tilldelats 7138 deltagarveckor för Samma antal deltagarveckor gäller även för I deltagarveckorna är också kortare kurser inkluderade, dessa genomförs ofta som samverkanskurser. Följande redovisning ska finnas enligt folkbildningsrådets anvisning. Enligt redovisning till SCB. Samlad verksamhet i form av en sammanställning över antal: VT -08 HT -08 Antal korta kurser Antal långa kurser allmänna kurser 8 14 särskilda kurser 3 5 Antal deltagare totalt antal kvinnor antal män Antal deltagarveckor Antal personer med utländsk bakgrund på långa kurser Antal personer med funktionshinder på långa kurser Genomförda kulturprogram 2 6 Skolans kursverksamhet som är grunden och förutsättningen för folkhögskolan kan delas in i följande kategorier: Kurser och konferenser Skolans kurs- och konferensverksamhet har under de senaste åren varit på en relativt konstant nivå i verksamhet och ekonomisk omfattning. Benämningen kurser och konferenser används numera istället för tidigare korta kurser. Många kursarrangörer och konferenser är återkommande. Verksamheten pågår under hela året och är som intensivast under sommarmånaderna på läsårsfri tid. Det finns ett stort intresse att förlägga församlingsdagar till folkhögskolan då vi har goda möjligheter till servering och bra samlingslokaler. Speciellt månaderna augusti och september är en bra period för församlingsdagar. Folkhögskolan har sedan lång tid ett etablerat samarbete med såväl landsting som syn- och hörselskadades organisationer och gör årligen ett 15-tal veckolånga kurser med dessa målgrupper. Folkhögskolan har också ett stort kontaktnät med olika arrangörer som förlägger konferenser, funktionärsutbildningar och musikhelger på skolan. 18

19 Kursverksamheten ger många kontakter och bidrar till att skolans lokaler används året om. Även i ekonomiskt avseende är verksamheten viktig. I skolans samlingssal har många arrangemang genomförts, såsom föreningsårsmöten och offentliga samlingar av olika slag. Smålands musik och teater, de lokala studieförbunden samt Mullsjö kommun är återkommande samarbetspartner. Kurs och konferensansvarige Åke Jonsson, tillsammans med Thomas Christoffersson, har fått ökade resurser att arbeta med kurser och konferenser främst genom utökad arbetstid. En satsning som innebär ökad marknadsföring av skolan som samarbetspartner, företrädesvis inom områden där det redan finns kontakter. Verksamhet med funktionshindrade De terminslånga distanskurserna för dövblinda som startade med extra medel från Folkbildningsrådet fortsätter. För de dövblinda har genomförts sju aktiveringsveckor. Några dövblinda har studerat integrerat i skolans långa kurser. Sammantaget finns det för dövblinda på Mullsjö folkhögskola veckolånga aktiveringskurser, terminsstudier på distans samt möjlighet att läsa på de långa kurserna. Även separata specialkurser för dövblinda har genomförts under sommaren. Mullsjö folkhögskola är ansvarig för samverkan med de andra folkhögskolorna som har aktiveringskurser. Projektverksamhet med medel från Allmänna arvsfonden Folkhögskolan har tillsammans med Föreningen Sveriges Dövblinda erhållit medel från Allmänna Arvsfonden för att arbeta fram och bygga en visningslägenhet villa SMARTBO för dövblinda. Den byggnad som används är Borgsäter som tillhör fastigheten Björksäter och finns vid uppfarten till folkhögskolan. En projektledare har varit anställd med erfarenhet av ett liknande projekt som tidigare genomförts i Stockholm. Referensgrupper av dövblinda har medverkat med önskemål och erfarenhet som underlag till konkreta förslag för planlösning och utrustning. Lokala byggare har sedan genomfört de olika förslagen. Projektet ska pågå under tre etapper och medel har under år erhållits för etapp tre med kronor. Tilläggsanslag har sedan beviljats med kr och slutredovisning för hela projektet ska ske under våren Internationell verksamhet Det etablerade samarbetet med MSSU i USA har fortsatt att utvecklats. Skolan har universitetsstatus och heter Missouri Southern State University. 10 amerikanska studenter med egen lärare deltog i en sommarkurs på 5 veckor förlagd till folkhögskolan. Under vårterminen gästades Konst och Formlinjen av en amerikansk lärare i grafisk form från MSSU. Under samma tid undervisade skolans fotolärare Örjan Henriksson på MSSU i foto. Studerande och lärare på Allmänna linjen och Konst och Formlinjen har under året genomfört internationella studieresor till Irland, Köpenhamn och Helsingfors. Under september månad gästades folkhögskolan av en grupp lärare och studerande från skol- och kulturcentret Dar Annadwa i Betlehem. Gästerna var främst intresserade av skolans estetiska kunskaper och kurser. Under året har skolan tagit emot stipendiater från andra länder som genom medel från Svenska institutet fått möjligheter att under en termin förbättra sina svenska språkkunskaper. Genom en internationell volontärorganisation har under året volontärer från Tyskland och Frankrike deltagit i praktiska uppgifter på skolan. Långkurser Antalet sökande till de olika långkurserna har under de senaste åren minskat något. Försämrade ekonomiska villkor för vuxenstuderande, en relativt god arbetsmarknad och ett större utbud av vuxenutbildningar i vår region är några orsaker till minskningen. Arbetet med att rekrytera tillräckligt antal studerande utifrån tilldelade deltagarveckor kräver alltmer av ekonomiska och personella insatser. Under hösten vände arbetsmarknadsläget nedåt men för folkhögskolan fick det till följd att alltfler sökte till skolans kurser. Vårterminen 2008 inleddes med en gemensam temavecka för skolans alla kurser under temat boken. Skolans lärare, deltagare samt gästlärare medverkade. Författaren och miljöexperten Stefan Edman var en av de medverkande. Temaveckan uppmärksammades också i olika media. Allmän linje På skolans långa kurser är Allmän linje indelad i en baskurs med olika inriktningar som IT, personlig assistent samt internationell. Även en bas- 19

20 kurs utan speciell inriktning erbjuds. Merparten av den lärarledda undervisningen på Allmänna linjen läses nivågrupperad. Ett antal ämnen som språk, bibel och musik erbjuds som tillval. Genom samtal med de studerande görs försök att erbjuda så individuellt anpassade studier som möjligt. Konst och Formlinjen Konst och Formlinjen utbildar främst inom fyra tekniker, keramik, textil, bild och foto. Många på Konst och Formlinjen deltar också i olika tillvalsämnen som silversmide och musik. De flesta klasser får dataundervisning och samtliga studerande har tillgång till internet via skolans uppkoppling som förmedlas av Mullsjö kommun till ett fast pris. Som en del i skolans profilerade verksamhet gentemot huvudmannen genomförs följande kurser Bibelterminer/Ung Tro Hösten 2004 startade en ny bibelutbildning. En arbetsgrupp med representanter från folkhögskolan, Svenska Alliansmissionen, Svenska Alliansmissionens Ungdom och Korteboskolan arbetade fram en modell med fyra fristående terminer under namnet Ung Tro Utbildningen. Målet för utbildningen är att fördjupa den kristna tron och ge ökad bibelkunskap. Höstens kurs heter Intro och vårens kurs Djupare. Den ekonomiska ersättningen för verksamhetens förläggande till Kortebo är reglerad via ett avtal. Under året beslutade skolans styrelse i samförstånd med huvudmännen att läsåret 2009 flytta all Ung Tro utbildning till folkhögskolans lokaler i Mullsjö. Ung Tro Global Under hösten 2006 startade en ny kurs Ung Mission, ett samarbete med SAMs internationella avdelning och Step out. Kursen har sedan bytt namn till Ung Tro Global, 4 elever läste under cirka 2 månader hösten 2008 på skolan som förberedelse inför en längre utlandsvistelse. De studerande är under sin utlandsvistelse i Sydafrika. Efter vistelsen utomlands återvänder de studerande till skolan för att avsluta sina studier. De studerande är inskrivna på skolan under hela läsåret och ekonomiskt är kursen en samverkan mellan folkhögskolan, Svenska Alliansmissionen och Svenska Alliansmissionens Ungdom. Från SAMs Internationella avdelning är Anna Sandin ansvarig. Ung Tro Pionjär I samverkan mellan folkhögskolan, SAMs Sverigeavdelning och SAU startade under höstterminen 2008 en kurs Ung Tro Pionjär. Efter ett antal veckor på folkhögskolan placerades deltagarna i pionjärförsamlingar i Båstad och Stockholm. Under året förekommer några samlingar och en avslutningsperiod på folkhögskolan. 5. Personalfrågor Ledningsgruppen på skolan består av rektor Håkan Söderlund samt administrative chefen Sven- Olof Dahlin. För att organisera verksamheten finns ett antal arbetsgrupper med personal och studerande. Arbetsgrupperna leds av skolledningen. Elevassistenten Diana Ljungström har under ett antal år varit tjänstledig för studier till teckenspråkstolk på Nordiska folkhögskolan i Kungälv. Efter avslutade studier är nu Diana Ljungström anställd som teckenspråkstolk på folkhögskolan. Keramiklärare Kia Berg Eneskjöld slutade sin tjänst på egen begäran Jeanette Karlsson som varit vikarie erhöll då tillsvidaretjänst som keramiklärare. Bildlärare Tina Johansson har delvis varit tjänstledig under senaste läsåret och från och med hösten fått tjänstledigt under läsåret 2008/09 för studier. Mattias Mogensen är vikarie under tjänstledigheten. Vaktmästare Per-Erik Persson slutade sin tjänst med pension Under året genomfördes en friskvårdskampanj med personalen, stegräknartävling i samverkan med Södra Vätterbygdens folkhögskola. Rektor har under året sagt upp sin tjänst efter läsåret Tjänsten har varit utannonserad och fick ca 20 sökande. Efter intervjuer med ett antal av de sökande beslutade styrelsen efter samråd med fackliga representanter att inte tillsätta rektorstjänsten med någon av de sökande utan tillfråga nuvarande rektor om att arbeta ytterligare ett läsår. Under hösten har sedan en arbetsgrupp med Au och personalrepresentanter fortsatt arbetet med att tillsätta tjänsten som rektor inför läsåret

21 6. Miljöinformation Skolan har fortsatt arbetet med miljöfrågor. Energifrågorna fokuserades under höstterminen. Även källsortering och kretsloppshanteringen har varit aktuella frågor under året. En arbetsgrupp med studerande och personal är övergripande ansvariga för hur skolans miljöfrågor hanteras. Frågor som aktualiserats under året är; byte till lågenergilampor, automattändning i gymnastiksalen och snålspolande duschar på elevhemmen. Anmälningsplikt enligt miljöbalken föreligger för kylmedel i värme och kylanläggning. Genom att pelletsanläggningen tagits i drift under året och bergvärmen utgör ett komplement är skolan nu oberoende av fossila bränslen. Efter ansökan hos Länsstyrelsen har preliminärt beviljats kronor som investeringsbidrag till pelletsanläggningen. Folkhögskolan har också mottagit ett arv på kr. efter Gunnar Wallin som var lärare på skolan under 1950-talet. Gunnar Wallin har sedan dess under alla år på olika sätt hållit kvar kontakten med skolan. Skolans styrelse har beslutat att arvet ska användas till att finansiera pelletsanläggningen. Länsstyrelsens bidrag och arvet efter Gunnar Wallin innebär att anläggningen till stor del är finansierad. 7. Kvalitetsarbete Det övergripande syftet med statens bidrag till folkbildningen är ledorden demokrati, lärande och personlig utveckling. Utifrån detta har regeringen fastslagit fyra utgångspunkter med statsbidraget: - Stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin - Bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen - Bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja utbildnings- och bildningsnivån i samhället - Bidra till att bredda intresset för och delaktigheten i kulturlivet Verksamheter inom följande områden utgör i särskilt hög grad motiv för statens stöd: 1. den gemensamma värdegrunden; alla människors lika värde och jämställdhet mellan könen, 2. det mångkulturella samhällets utmaningar, 3. den demografiska utmaningen, 4. det livslånga lärandet, 5. kulturen, 6. tillgängligheten och möjligheterna för personer med funktionshinder 7. folkhälsa, hållbar utveckling och global rättvisa. Mullsjö folkhögskolas kvalitetsarbete inleddes på höstterminen förra läsåret. Skolans olika arbetsgrupper tog fram tre mål som man ville utveckla under året. Varje mål skulle redovisas i tre frågor: vart vill vi, hur kommer vi dit och hur vet vi att vi är framme. Resultatet blev lyckat och en slutrapport skrevs i slutet av vårterminen Personalen uppskattade arbetssättet och det beslöts att göra ett liknande arbete detta läsår. Det arbetet är skolan mitt uppe i. Det finns också här en rapport kring vilka mål man vill uppnå detta år. Arbetet avrapporteras inte förrän läsåret är avslutat. Skolan har också via en webbenkät från Folkbildningsrådet beskrivit resultatet av kvalitetsarbetet. Kvalitetsarbetet har också lett till en diskussion kring de sju utgångspunkterna här ovan. Det samtalet har varit en del i arbetet med att starta Dagfolkhögskola på Österängen i Jönköping och att starta korta kurser under namnet 55 plus. De punkter som förstärks här ovan är Den demografiska utmaningen, Det mångkulturella samhällets utmaningar och Det livslånga lärandet. Punkterna; den gemensamma värdegrunden, kulturen, tillgängligheten och möjligheterna med funktionshinder och folkhälsa, hållbar utveckling och global rättvisa är punkter som skolan arbetat med under många år. Kvalitetsarbetet har alltså redan fått konsekvenser i form av startande av nya kurser och ett bra förnyelsearbete i redan existerande kurser och arbetsgrupper på skolan. 8. Framtiden Genom Folkbildningsrådet och landstingen satsar samhället resurser till att bedriva folkhögskoleverksamhet. En satsning med resurser som ständigt omprövas och utvärderas volym- och kvalitetsmässigt. Folkhögskolan är beroende av allmänna resurser och stöd även i framtiden. 21

22 Riksdagens införande av utökad kvalitetsredovisning betyder att samhället fortsättningsvis tror på folkhögskolan som en viktig resurs och utbildningsform. Resursmässigt har folkbildningen fått en viss ökning under 2008 även om den inte motsvarar de ökade kostnaderna. Satsningen på folkhögskolor från riksdag, regering och landsting medför också ökade krav och förväntningar på redovisning, kvalitetsutvärdering och dokumentation. Då folkhögskolan är en frivillig skolform är det viktigt att kursutbudet utvecklas och motsvarar förväntan från studerande och avnämare. Styrelsen och personalen har under året ägnat mycket tid åt att utveckla framtidens kursutbud. Det har exempelvis resulterat i nya kurser som Allmän linje på Österängen, 55 plus samt Ung Tro Pionjär. Den viktigaste framtidsfrågan är även fortsättningsvis arbetet med kursutveckling och vilka kursområden som ska prioriteras. Grundverksamheten med skolans långa kurser som också fyller internatet måste ständigt vara i fokus. I den fortsatta samverkan med huvudmannen framkommer det att skolan värdesätts och har en viktig uppgift för SAM/SAU. Arbetet med funktionshindrade, internationell samverkan, kurs- och konferensverksamhet har fortsatt utvecklingen till ett etablerat utbildningscenter, liksom samverkan med Mullsjö kommun och Mullsjögymnasiet/KOMVUX är alla viktiga områden inför den framtida utvecklingen. Skolans lokaler har i omfång en bra storlek men de fordrar ständigt underhåll och renovering för att vara fräscha och funktionsdugliga utifrån en förändrad verksamhet. Personalen är skolans viktigaste resurs och måste kunna beredas bra arbetsvillkor samt stimulerande fortbildning för att vi ska kunna bli effektivare och klara av framtidens nya utmaningar. Styrelsen vill rikta ett stort tack till alla som på olika sätt varit delaktiga och engagerade i vårt arbete vilket bidragit till ett gott verksamhetsår Lyfter vi blicken finns inga gränser, möjligheterna har vi inom oss Mullsjö Folkhögskola Org.nr Mullsjö den 24 februari 2009 MULLSJÖ FOLKHÖGSKOLAS STYRELSE 2008 Ordinarie ledamöter: Anders Bengtsson Värnamo, Maria Björn Jönköping, Ingela Fagermalm Larsson Jönköping, Per-Inge Eriksson Bottnaryd, Inge Johansson Gnosjö, Bengt Klaesson Huskvarna, Gunno Martinsson Mullsjö, Tommy Nilsson Huskvarna, Thomas Strand Vaggeryd, Ingrid Svedlund Mullsjö, Håkan Söderlund Mullsjö, Mats Zackrisson Jönköping, Gunne Johansson Jönköping Suppleanter Staffan Gustavsson Mullsjö, Sofie Hargemark Jönköping, Anna Sandin Jönköping, Thomas Hjert Falköping, Vakant Vakant Lärarrepresentant Mats Eriksson Mullsjö, Suppleant Marianne Claesson Habo Personalrepresentant Tommy Johansson Mullsjö, Suppleant Kerstin Nilsson Mullsjö Elevrådets representant Malin Thulin Husmor Gunilla Andersson Jönköping Adm.chef Sven-Olof Dahlin, Ruder Mullsjö Mullsjö kommun Kent Oskarsson Mullsjö 22

23 Huvudmän i stiftelsen Mullsjö folkhögskola Svenska alliansmissionen vald till år Hult Lars Habo 2009 Johansson Gunne Jönköping 2009 Johansson Inge Gnosjö 2009 Lindevärn Inger Jönköping 2009 Magnusson Ann Västra Frölunda 2009 Rydberg Markus Gränna 2009 Petersson Birgitta Värnamo 2009 Andersson Annika Rörvik 2010 Bengtsson Anders Värnamo 2010 Erlandsson Gunilla Ambjörnarp 2010 Hugosson Karl-Gunnar Varnhem 2010 Kåresved Fredrik Gränna 2010 Svensson Bernt Bottnaryd 2010 Vakant 2010 Andersson Hans Värnamo 2011 Bengtsson Anita Värnamo 2011 Toftgård Sune Skillingaryd 2011 Larsson Lindevärn Gunnel Värnamo 2011 Martinson Ann-Britt Mullsjö 2011 Vittgård Rolf Aneby 2011 Vakant 2011 Svenska alliansmissionens ungdom Engström Rickard Vetlanda 2009 Eriksson Lars-Ola Bottnaryd 2009 Johansson Ing-Britt Jönköping 2009 Vakant 2009 Vakant 2009 Vakant 2009 Vakant 2009 Göransson Anette Sandsjöfors 2010 Gustavsson Rune Mullsjö 2010 Johansson Madelaine Skillingaryd 2010 Klaesson Bengt Huskvarna 2010 Rydberg Magnus Jönköping 2010 Ström Birgitta Habo 2010 Zackrisson Lars-Erik Bottnaryd 2010 Fagermalm Larsson Ingela Jönköping 2011 Georgsson Anders Bankeryd 2011 Haraldsson Conny Habo 2011 Larsson Hans Jönköping 2011 Martinsson Monica Huskvarna 2011 Sandin Anna Jönköping 2011 Wernersson Våge Huskvarna 2011 Kamratförbundet Blom Ami Mullsjö 2009 Gustavsson Johanna Jönköping 2009 Asphage Stefan Skövde 2009 Svensson Bo Skillingaryd 2009 Wingren Hans-Göran Mullsjö 2009 Ahlnér Ragnvald Habo 2010 Björn Maria Jönköping 2010 Rosenberg Britt Mullsjö 2010 Magnusson Anna-Carin Nässjö 2010 Persson Bertil Smålandsstenar 2010 Abrahamsson Lars-Göran Växjö 2011 Vakant 2011 Magnusson Jan Bankeryd 2011 Zackrisson Mats Jönköping 2011 Wass Åsa Jönköping 2011 Anställda Ledningsgrupp Söderlund Håkan, rektor Dahlin Sven-Olof, administrativ chef Lärare Carlsson Jeanette, keramiklärare, linjeförest KoF-linjen Boo Lindell Kerstin, kursförest, bibelåret Christoffersson Thomas, beteendelärare, Kurs & konferens Claesson Marianne, beteende- matte- och naturlärare Eriksson Mats, språk- och datalärare, linjeförest A-linjen Gunnarsson Pär, beteende- och musiklärare Henriksson Örjan, fotolärare Holmqvist Åsa, språklärare, SYV-ansvarig Johansson Tina, bildlärare, tj led Jonsson Elisabeth, textillärare Jonsson Åke, ansvarig Kurs och konferens Lundbäck Åsa, textillärare Mogensen Mattias, bildlärare Petersson Ulf, data- matte- och naturlärare, linjeförest A-linjen Plate Jaana, fotolärare, linjeförest KoF-linjen Svensson Bernt, beteende- och språklärare Timlärare Holmqvist Leif, teckenspråkslärare, tolk Johansson Peter, teckenspråkslärare, tolk Tshibanda Annika, lärare i silversmide Övrig personal Andersson Gunilla, husmor Andersson Inga, ekonomibiträde Bromander Inga-Ruth, kokerska/ekonomibiträde Carlsson Jan, vaktmästare Ekström Berith, ekonomibiträde/elevassistent Eriksson Ingegerd, assistent Evertsson Kristina, skolsköterska, kurator Hultkvist Kjell, vaktmästare Johansson Ingemar, institutionstekniker Johansson Jan, fastighetsunderhåll Johansson Kristina, ekonomibiträde Johansson Tommy, datatekniker Karlgren Siw, ekonomibiträde Ljungström Diana, tolk Lundstedt Annelie, assistent Melin Inga-Lill, kokerska Nilsson Kerstin, assistent Raufi Iraj, bibliotekarie Svensson Inger, ekonomibiträde Wallertz Torbjörn, projektanställd Åberg Monica, ekonomibiträde 23

24 Mullsjö folkhögskola erbjuder dig Allmän kurs med olika inriktningar: Baskurs med hantverk Internationell kurs med studieresor IT-webbkurs med foto Personlig assistentkurs med teckenspråk Konst- och formlinje i två årskurskurser med fyra ämnesområden: Basåret med: bild och form, fotografi, keramik och textil Bildskolan Fotoskolan Keramikskolan Textilskolan UngTro-kurser: Vidare, Djupare, Pionjär, Global Bra lokaler för kurser och konferenser Besöksadress: Björksätervägen 4, Mullsjö 24