Läroplan för gymnasieskolan Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna

Transkript

1

2

3 it BS >> GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK f«st-< Läroplaner 1986:31 Läroplan för gymnasieskolan Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna SÖ har med stöd av skolförordningen 8 kap 1 samt vuxenutbildningsförordningen 1 kap 12 fastställt del av läroplan för gymnasieskolan och för kommunal och statlig vuxenutbildning avseende påbyggnadsutbildningen ADB OCH TERMINALARBETE Nordisk yrkesklassificering: 25 Studievägs- och ansökningskod: DK24 Kurskod i komvux: Kurslängd: 1 termin (I komvux 540 lektioner) Klasstorlek: högst 16 elever Behörig att intas i utbildningen är den som slutfört tvåårig ekonomisk, distributions- och kontors- eller handels- och kontorslinje med två årskurser engelska eller har jämförbar utbildning i komvux eller motsvarande kunskaper. I Läroplan för gymnasieskolan, allmän del, anges mål och riktlinjer fastställda av regeringen samt allmänna anvisningar för skolans verksamhet utfärdade av SÖ. I det fall kursen anordnas i komvux skall detta ske i enlighet med bestämmelserna i Lvux 82, mål och riktlinjer, vuxenutbildningsförordningen (SFS 1985:288 med senare ändringar) samt SÖ:s föreskrifter och allmänna råd. Tim- och kursplanerna gäller från och med höstterminen 1986 och ersätter från och med vårterminen 1987 kursplan G 3 84:14 ADB och terminalarbete. 3

4 TIMPLAN Ämne Veckotimmar i gymnasieskolan Antal lektioner i komvux 1 Databehandling och administrativ utveckling - Datalogi I - Administrativ utveckling - Säkerhetsfrågor och datarätt Administrativa systemtillämpningar - Rutiner för handel-ekonomiadministration - Registerhantering och datakommunikation Textbehandling - I - II Programmering - I Kommunikation - I Engelskt fackspråk (ADB) 3 50 Summa Antalet lektioner får reduceras med högst 11 %. Praktik De studerande bereds om möjligt tillfälle till 2-3 veckors praktik på arbetsplats med ADB-tillämpningar inom handel och kontor.

5 KOMPLETTERANDE BESTÄMMELSER DA KURSEN ANORDNAS I KOMVUX Separata kurser. Följande ämnen får anordnas som separata kurser: Kurskod Ämne Databehandling och administrativ utveckling: Datalogi I 1 > Administrativ utveckling Säkerhetsfrågor och datarätt^ Administrativa systemtillämpningar: - Rutiner för handel - ekonomi - admi nistration^ - Registerhantering och datakommunika tion*) Textbehandling 1^ Textbehandling II Programmering 1^ Kommunikation 1^ Engelskt fackspråk (ADB)^ ^Dessa ämnen/kurser finns även i Administrativ ADB (E228) och har samma mål och innehåll.

6 K U R S P L A N E R Utbildningsmål Efter genomgången utbildning skall de studerande kunna hantera terminaler som hjälpmedel i handels- och kontorsyrken vara informerade om datorers arbetssätt och användningsmöjligheter, kunna sätta sig in i och använda programsystem för rutiner inom handel, ekonomi och administration, kunna använda programsystem för textbehandling, kunna medverka vid utformningen av kravspecifikationer för bedömning av datorutrustning, programvara och terminalarbetsplatser samt även i övrigt kunna delta som användarrepresentant vid utveckling av ADB-system för handel och kontor.

7 DATABEHANDLING och ADMINISTRATIV UTVECKLING Mål De studerande skall genom utbildningen i databehandling och administrativ utveckling Datalogi I göra sig förtrogna med den terminologi som används inom ADB-området, utveckla sina kunskaper om datorns uppbyggnad, funktionssätt och kringutrustning, orientera sig om olika datorsystem och deras användningsområden, orientera sig om principer för registrering, bearbetning, lagring, överföring och presentation av data, skaffa sig kunskaper om den kringutrustning som används inom handel och kontor, skaffa sig kunskaper om olika elektroniska hjälpmedel som används för rutiner inom handel och kontor, orientera sig om olika driftsformer för datorer, orientera sig om yrken inom ADB-området, Administrativ utveckling orientera sig om administrativ utveckling inom handel och kontor, orientera sig om systemeringens olika faser, lära sig medverka som användarrepresentant vid utformning av kravspecifikationer för ADB-system inom handel och kontor, Säkerhetsfrågor koch datarätt skaffa sig kännedom om datalagen, angränsande lagar samt om datainspektionens uppgifter, informera sig om datorsamhället, sårbarhets- och integritetsfrågor, orientera sig om säkerhetsfaktorer och skydd för data och program samt informera sig om datoriseringens konsekvenser för berörd personal och dess arbetsuppgifter samt för näringsliv, samhälle och den enskilde individen. 7

8 DATABEHANDLING OCH ADMINISTRATIV UTVECKLING (forts) Huvudaoment Datalogi I Administrativ utveckling Säkerhetsfrågor och datarätt Introduktion till databehandling Datorns uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden Interna och externa minnen Kringutrustning Elektroniska hjälpmedel inom handel och kontor Driftsformer Arbetsuppgifter och yrkeskategorier inom ADB-området Administrativ utveckling Systemering Datarätt Säkerhets- och behörighetsfrågor Datoriseringens konsekvenser för näringslivet, samhället och den enskilde individen I 8

9 ADMINISTRATIVA SYSTEMTILLAMPNINGAR Mål De studerande skall genom utbildningen i administrativa systemtillämpningar orientera sig om materialflödet/varuflödet samt därav initierade administrativa informationsflöden,»» Rutiner för handel ekonomi-administra tion Registerhantering och datakommunikation göra sig förtrogna med behandling av in- och utdata med hjälp av terminal och skrivare, lära sig använda standardiserade programsystem för handel, ekonomi och administration, lära sig hantera register och enkla databassystem samt skaffa sig kunskaper om terminalen som hjälpmedel vid intern och extern kommunikation samt informationssökning. Huvudmoment Informationsflöden För- och efterbehandling av in- och utdata Tillämpningar för handel, ekonomi och administration Registerhantering Databashantering Datakommunikation Informationssökning 9

10 TEXTBEHANDLING Mål De studerande skall genom utbildningen i textbehandling öva upp sin färdighet att tillämpa rätt skrivteknik på alfanumeriska tangentbord till terminaler och persondatorer, lära sig använda programsystem för textbehandling med tillhörande användarhandledningar och inse deras olika tillämpningsområden, skaffa sig kunskaper om olika typer av utrustning och programvara för textbehandling och integrerade rutiner, lära sig att använda och tolka korrekturtecken och att språkligt redigera text samt lära sig att aktivt verka för en ergonomiskt riktig arbetsmiljö vid terminalarbetsplatser. Huvudmoment Terminalhantering Programsystem Redigeringsteknik Arbetsmiljö

11 PROGRAMMERING I Mål De studerande skall genom utbildningen i programmering I skaffa sig grundläggande kunskaper om programmerings- och problemlösningsteknik lära sig använda ett vanligt interpreterande språk för enkla program skaffa sig grundläggande färdighet i programmeringsteknik orientera sig om filhantering orientera sig om grundläggande principer för programdokumentation lära sig använda enkla grundläggande kommandon för operativsystem samt orientera sig om operativsystemets funktion. Huvudmoment Programmerings- och problemlösningsteknik Programmeringsspråk Filhantering Dokumentation Operativsystem

12 KOMMUNIKATION I Mål De studerande skall genom utbildningen i kommunikation I orientera sig om verbala och icke-verbala uttryckssätt i en kommunikationsprocess, öka sin förmåga att använda språket som verktyg i tal och skrift med hänsyn till syfte, innehåll, mål och kommunikationsmedium, utveckla sina färdigheter i att sammanfatta, bearbeta och redovisa muntlig och skriftlig information, öva upp förmågan att analysera och presentera information i tabeller och i grafisk form, orientera sig om sammanträdes- och argumentationsteknik, öva upp förmågan att läsa och förstå innehållet i facktexter och annan text av betydelse inom yrkesområdet samt träna sig att använda olika informationskällor och bedöma deras tillförlitlighet. Huvudmoment Verbal och icke-verbal kommunikation Muntlig kommunikation Skriftlig rapportering Presentationsteknik Analys och redovisning av information Sammanträdes- och argumentationsteknik Facktext inom yrkesområdet

13 ENGELSKT FACKSPRÅK (ADB) Mål De studerande skall genom utbildningen i engelskt fackspråk lära sig att kommunicera muntligt och skriftligt på engelska i olika yrkessituationer, lära sig att läsa och förstå rapporter, instruktioner, artiklar och annan information på engelska inom yrkesområdet samt orientera sig om kulturella och sociala förhållanden inom språkområdet Huvudmoment Muntlig och skriftlig kommunikation Läsförståelse Kultur- och samhällsorientering

14 K O M M E N T A R E R DATABEHANDLING OCH ADMINISTRATIV UTVECKLING Förslå? till innehåll i huvudmomenten Datalogi I Introduktion till databehandling Datorns uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden Interna och externa minnen Information och data. Information - kvalitet och kvantitet. Informationsflöden. Grundläggande begrepp inom ADB. Datorsystems allmänna uppbyggnad Centralenhetens funktion och logiska uppbyggnad. Olika typer av datorer - enanvändar- resp fleranvändarsystem, mikro-, mini- och stordatorsystem samt deras användningsområden. Lagring och transport av data. Primärminnen. Sekundärminnen - uppbyggnad och funktion. Kringutrustning Utrustning för indata och utmatning av Olika typer av terminaler och skrivare - funktionssätt och arbetsområden. Administrativ utveckling Elektroniska hjälpmedel inom handel och kontor Driftsformer Arbetsuppgifter och yrkeskategorier inom ADB-området Administrativ utveckling Olika hjälpmedel och utrustningar för framställning, överföring, lagring och återsökning av information. Realtids- och satsvis bearbetning. Tidsdelning Systemare, systemprogrammerare, programmerare, operatör in fl - arbetsuppgifter, ansvarsområden och utbildning. Informatikerns roll. AU-arbetets mål och organisation. Planeringsteknik. Projektadministration. Utredningsmetodik. 14

15 Systemering Databehandlingssystem. Informationssystem. Systemsamband. Säkerhetsfrågor och datarätt Datarätt Säkerhets- och behörighetsfrågor Datoriseringens konsekvenser för näringslivet, samhället och den enskilda individen Verksamhetsanalys med problembeskrivning. Systemarbete efter en enkel modell med etappindelning. Kravspecifikationer. Utbildningsbehov. Användarnas medverkan. Praktikfall med studier och analys av olika rutiner. Datalagen - syften och innehåll. Datainspektionens funktioner och verksamhet. Personlig integritet. Licenser och tillstånd. Tillstånd att upprätta dataregister, Sårbarhetsproblem för hela samhället samt för enskilda företag och organisationer. Åtgärder för att skydda register och programvara. Databrott. Tekniska och sociala faktorer som påverkar arbetsmiljön och arbetsuppgifternas utformning. Fysisk och psykisk påverkan på den enskilda individen. Positiva och negativa effekter på produktion, administration, utbildning, forskning, sysselsättning, service, levnadssätt etc. 15

16 ADMINISTRATIVA SYSTEMTILLÄMPNINGAR Förslag till innehåll i huvudmomenten Rutiner för handelekonomi -administration Registerhantering och datakommunikation Informationsflöden För- och efterbehandling av in- och utdata Tillämpningar för handel, ekonomi och administration Registerhantering Databashantering Datakommunikation Informationssökning Rutiner för insamling, bearbetning och spridning av information. Samband mellan materialflöden/varuflöden och informationsflöden. Principer för registrering och hantering av olika slags dokument med indata. Hantering och distribution av dokument med utdata. Användning och analys av program för redovisning, reskontra, order - lager - fakturering, butiksrutiner, löneadministration, kalkylering, statistik m m. Planering och budgetering med hjälp av enkla modeller i modellspråk. (T ex kalkylprogram). Speciella datortillämpningar inom marknadsföring och handel för prognosberäkningar, analyser etc. Uppläggning, användning och uppdatering av dataregister över personer, företag, produkter etc. Enkel databashantering - uppbyggnad, användning och begränsningar. Användning av program för databashantering som visar databasens funktion och underhåll. Användning av produkter och tjänster för data- och telekommunikation, t ex teletex, telex, telefax, teledata. Sök- och sorteringsbegrepp. Informationssökning i interna register t ex litteratur- och personregister samt i externa databaser hos t ex Postel, Datavision och Data-Arkiv. 16

17 De flesta lektioner i detta ämne ägnas åt övningar vid datorer/terminaler. De studerande bör därvid arbeta högst två tillsammans per terminal. Förberedelser och uppföljning av datorövningarna spelar en viktig roll. Det är väsentligt att programmen och de system där de ingår analyseras och diskuteras. Oftast är det lämpligt att redan före studiet av ett program eller system fråga sig vilken information man bör kräva av utdata och vilka indata som kan behövas. Därigenom övar sig de studerande också att specificera krav, att spela en aktiv användarroll och att inte uppfatta givna lösningar som slutgiltiga. Studiet av en lönerutin kan t ex gå till så här. Förberedelse: Genomförande: Uppföljning: Önskade utdata från en lönerutin? Krav på indata för att vi skall kunna erhålla önskad information? Eventuella fasta register? (Manuell bearbetning av enkelt exempel) Körinstruktioner (Se dokumentation till aktuell lönerutin). Körning. Analys av erhållen information: Tillräcklig? För omfattande? Tydlig layout? Analys av programmet: Lätt att använda? Analys av dokumentationen: Lättläst? Instruktiv? Samband mellan olika rutiner och program uppmärksammas ständigt. Det är viktigt att de studerande blir medvetna om faktiska och tänkbara integrationsmöjligheter, även om de inte går att visa praktiskt i skolan.

18 TEXTBEHANDLING Förslag till innehåll i huvudmomenten Terminalhantering Programsystem Skrivteknik vid alfanumeriskt tangentbord. Hantering och förvaring av flexskivor, manualer och andra hjälpmedel. Inladdning av program för mikrodatorer i nät. Lagring av text på diskett och hårddisk. Åtgärder vid driftstörningar. Anslutning av kringutrustning, t ex skrivare. Ev behov av anpassnings- eller kommunikationsprogram. Programsystem för textbehandling, dess funktioner och användningsområden. Filosofin bakom textbehandling. Användning av program för inmatning, kontroll, korrigering, redigering, språklig bearbetning samt utskrift av flersidiga dokument med texthuvud, seriebrev m m. Användning av programsystem för kontorsrutiner, integrerade med textbehandling, t ex kalkylering, registerhantering, meddelande- och konferenssystem samt grafisk presentation av statistiskt material. Dokumentationsteknik.

19 Redigeringsteknik Arbetsmiljö Användning och tolkning av korrekturtecken. Språklig redigering av text. Arbetsplatskomponenter - terminalbordets utformning och placering - skärmens och tangentbordets utformning och placering. Ergonomiska aspekter - arbetsställningar - belysning - ljudnivå - luftkonditionering - arbetstid vid terminal - stressfaktorer. Fackliga krav på arbetsplatsens utformning och arbetets organisation. Ämnet textbehandling är i komvux uppdelat i två avsnitt - textbehandling I och textbehandling II. I textbehandling II ingår utöver programsystem för textbehandling även användning av integrerade programsystem. I övrigt är huvudmoment och förslag till innehåll lika, men målen anger olika ambitionsnivåer. Textbehandling I är samma ämne som ingår i Administrativ ADB (E228).

20 PROGRAMMERING I Förslag till innehåll i huvudmomenten Problembeskrivning. Algoritmkon- struktion. Flödesplansteknik. Programmerings- och problemlösningsteknik Strukturerad programmering. Kodning. Testning. Felhantering. Programmeringsspråk Filhantering Dokumentation Språknivåer. Maskin- respektive problemorientering. Utveckling och användning av olika språk. Direktfiler. Syfte och innehåll. Olika modeller för dokumentation. Operativsystem Operativsystemets uppgifter. Editorer, kompilatorer, interpretatorer och program för datakommunation. Hjälp- och testprogram. Behörighets- och säkerhetsfunktioner. Säkerhetskopiering. Kommandon för operativsystem. Formatering och kopiering av disketter, skåpa och ta bort filer osv. Huvuddelen av tiden ägnas åt programmeringsövningar. Syftet är dels att de studerande skall öva sig strukturera problem och sammanhang på ett logiskt sätt, dels att de skall inse principer, möjligheter och begränsningar i olika typer av program. Därigenom lär de sig att ställa krav på programvaran, att resonera med programmerare om lämplig programutformning.

21 KOMMUNIKATION I Förslag till innehåll i huvudmomenten Verbal och icke-verbal Användning och tolkning av ickekommunikation verbal information, t ex kroppsspråk. Språket som maktfaktor. Muntlig kommunikation Kommunikationsproblem. Användares och specialisters olika språk. Att skapa positiv atmosfär kring samtal, information och instruktion. Rollspel. Skriftlig rapportering Strukturering och detaljutformning av PM, rapporter, protokoll, affärsbrev etc. Illustrering. Presentationsteknik Planering och genomförande av muntliga framträdanden - målgruppsanalys, budskap, strukturering, manus, AV-hjälpmedel. Talteknik. Analys och redovisning av information Analys av texter och annan information vid administrativt arbete, t ex systembeskrivningar, avtal, lagar. Tabeller och diagram. "Mind-maps". (Tankediagram) Sammanträdes- och argumentationsteknik Facktext inom yrkesområdet Leda, delta i respektive dokumentera sammanträde. Argumentationsövningar. Kritisk granskning av texter inom ADB-området, t ex tidningsartiklar, broschyrer, manualer, program- och systemdokumentation.

22 ENGELSKT FACKSPRÄK (ADB) Förslag till innehåll i huvudmomenten Muntlig och skriftlig kommunikation Kommunikation på engelska i yrkesoch vardagssituationer. Engelskt affärsspråk, utformning av enkla affärsbrev, skrivelser och andra dokument. Läsförståelse Kultur- och samhällsorientering Studier av enkel engelsk ADB-litteratur, tidningsartiklar, broschyrer, bruksanvisningar, manualer etc. Engelska ord och uttryck i svenska texter om ADB. Tidningsartiklar på engelska om datoriseringens konsekvenser i andra länder. Undervisningen bör försiggå på engelska och syfta till att utveckla förmågan att med ökande självförtroende använda engelska som kommunikationsmedel. Det är viktigt att undervisningen i sin helhet inriktas mot yrkesområdet.

23 Läroplan för gymnasieskolan Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna Läroplaner 1986:32 SÖ har med stöd av skolförordningen 8 kap 1 samt vuxenutbildningsförordningen 1 kap 12 fastställt del av läroplan för gymnasieskolan och för kommunal och statlig vuxenutbildning avseende påbyggnadsutbildningen ADMINISTRATIV ADB Nordisk yrkesklassificering: 25 Studievägs- och ansökningskod: E228 Kurskod i komvux: Kurslängd: 1 läsår (I komvux 900 lektioner) Klasstorlek: 30 elever Behörig att intas i utbildningen är den som slutfört två- eller treårig ekonomisk linje eller Ekonomisk kompletteringskurs alternativt Ekonomisk specialkurs, terminskurs 1 och 2, eller har jämförbar utbildning i komvux eller motsvarande kunskaper. I Läroplan för gymnasieskolan, allmän del, anges mål och riktlinjer fastställda av regeringen samt allmänna anvisningar för skolans verksamhet utfärdade av SÖ. I det fall kursen anordnas i komvux skall detta ske i enlighet med bestämmelserna i Lvux 82, mål och riktlinjer, vuxenutbildningsförordningen (SFS 1985:288 med senare ändringar) samt SÖ:s föreskrifter och allmänna råd. Tim- och kursplanerna gäller från och med läsåret 1986/87 och ersätter från och med läsåret 1987/88 kursplan G 3 84:13 ADB (inriktning mot företag). 23

24 TIMPLAN Ämnen Databehandlingens grunder - Datalogi I - Datalogi II - Säkerhetsfrågor och datarätt Programmering - I - II Administrativa systemtillämpningar - Rutiner för handel - ekonomi - administration - Registerhantering och datakommunikation Textbehandling - I Veckotimmar i gymnasieskolan Antal lektioner i komvux 1) Ekonomisk analys 2 60 Kommunikation - I - II Administrativ utveckling och systemering - I - II Engelskt fackspråk (ADB) 2 50 Summa ) Antalet lektioner får reduceras med högst 13 Delning av klass medges vid lägst 17 elever under 12 veckotimmar per termin med valfri fördelning på ämnen. Praktik De studerande bereds om möjligt tillfälle till 3-4 veckors praktik på arbetsplats med administrativa ADB-tillämpningar.

25 KOMPLETTERANDE BESTÄMMELSER DÅ KURSEN ANORDNAS I KOMVUX Separata kurser. Följande ämnen får anordnas som separata kurser: Kurskod Ämne Databehandlingens grunder: Datalogi I 1 ' Datalogi II Säkerhetsfrågor och datarätt 1 ) Programmering I 1 ) Programmering II Administrativa systemtillämpningar: Rutiner för handel-ekonomi-administration 1 ) Registerhantering och datakommunikation 1 ) Textbehandling I 1 ) Ekonomisk analys Kommunikation I 1 ) Kommunikation II Administrativ utveckling och systemering I Administrativ utveckling och systemering II Engelskt fackspråk (ADB) 1 ) ^Dessa ämnen/kurser finns även i ADB och terminalarbete (DK24) och har samma mål och innehåll.

26 KURSPLANER Utbildningsmål Efter genomgången utbildning skall de studerande - ha goda kunskaper om datorsystem som används för kommunikation samt för ekonomiska och administrativa tillämpningar, - kunna medverka som användarrepresentanter vid utveckling av datoriserade administrativa system i företag, organisationer och förvaltning, - känna till hur man formulerar kravspecifikationer för datorutrustning och programvara för enklare ekonomiska och administrativa rutiner, - kunna utarbeta program i problemorienterat, strukturerat språk efter givna förutsättningar, - kunna utforma enklare rapporter och PM i samband med administrativt utvecklingsarbete samt - kunna utveckla egna, sakligt underbyggda ståndpunkter beträffande datorer och datorisering.

27 DATABEHANDLINGENS GRUNDER Mål De studerande skall genom utbildningen i databehandlingens grunder Datalogi I göra sig förtrogna med den terminologi som används inom ADB-området, utveckla sina kunskaper om datorns uppbyggnad, funktionssätt och kringutrustning, orientera sig om olika datorsystem och deras användningsområden, orientera sig om principer för registrering, bearbetning, lagring, överföring och presentation av data, skaffa sig kunskaper om den kringutrustning som används inom handel och kontor, skaffa sig kunskaper om olika elektroniska hjälpmedel som används för rutiner inom handel och kontor, orientera sig om olika driftsformer för datorer, orientera sig om yrken inom ADB-området, Datalogi II skaffa sig insikt i hur information och data organiseras och lagras, skaffa sig grundläggande kunskaper om hur data kan överföras inom system och mellan olika system samt orientera sig om talsystem, lagring av tal och teckenrepresentation, Säkerhetsfrågor och datarätt skaffa sig kännedom om datalagen, angränsande lagar samt om datainspektionens uppgifter, informera sig om datorsamhället, sårbarhets- och integritetsfrågor, informera sig om säkerhetsfaktorer och skydd för data och program samt informera sig om datoriseringens konsekvenser för berörd personal och dess arbetsuppgifter samt för näringsliv, samhälle och den enskilde individen. 27

28 DATABEHANDLINGENS GRUNDER (forts) Huvudmoment Datalogi I Datalogi II Säkerhetsfrågor och datarätt Introduktion till databehandling Dators uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden Interna och externa minnen Kringutrustning Elektroniska hjälpmedel inom handel och kontor Driftsformer Arbetsuppgifter och yrkeskategorier inom ADB-området Registerorganisation Datakommunikation Talsystem och teckenrepresentation Datarätt Säkerhets- och behörighetsfrågor Datoriseringens konsekvenser för näringslivet, samhället och den enskilde individen 28

29 PROGRAMMERING Mål De studerande skall genom utbildningen i programmering lära sig programmerings- och problemlösningsteknik, göra sig förtrogna med ett vanligt interpreterande språk, göra sig förtrogna med ett vanligt kompilerande språk, lära sig använda strukturerad programmeringsteknik, skaffa sig grundläggande kunskaper om filhantering, skaffa sig kunskaper om grundläggande principer för programdokumentation, lära sig använda kommandon för operativsystem utöka sina kunskaper i systemprogramvarans användning, lära sig använda modellspråk och rapportgenerator. Huvudmoment Programmerings- och problemlösningsteknik Programmeringsspråk Filhantering Dokumentation Operativsystem Modellspråk och rapportgenerator

30 ADMINISTRATIVA SYSTEMTILLÄMPNINGAR Mål De studerande skall genom utbildningen i administrativa systemtillämpningar orientera sig om materialflödet/varuflödet samt därav initierade administrativa informationsflöden, göra sig förtrogna med behandling av in- och utdata med hjälp av terminal och skrivare, lära sig använda standardiserade programsystem för handel, ekonomi och administration, lära sig hantera register och enkla databassystem samt skaffa sig kunskaper om terminalen som hjälpmedel vid intern och extern kommunikation samt informationssökning Huvudmoment Rutiner för handel - ekonomi - administration Registerhantering och datakommunikation Informationsflöden För- och efterbehandling av in- och utdata Tillämpningar för handel, ekonomi och administration Registerhantering Databashantering Datakommunikation Informationssökning 30

31 TEXTBEHANDLING I Nål De studerande skall genom utbildningen i textbehandling I öva upp sin färdighet att tillämpa rätt skrivteknik på alfanumeriska tangentbord till terminaler och persondatorer, skaffa sig grundläggande kunskaper om programsystem för textbehandling med tillhörande användarhandledningar och inse deras olika tillämpningsområden, skaffa sig kännedom om olika typer av utrustning och programvara för textbehandling, utveckla sin förmåga att använda och tolka korrekturtecken och att språkligt redigera text samt skaffa sig grundläggande kunskaper om en ergonomiskt riktig arbetsmiljö vid terminalarbetsplatser. Huvudmoment Terminalhantering Programsystem Redigeringsteknik Arbetsmiljö

32 EKONOMISK ANALYS Mål De studerande skall genom utbildningen i ekonomisk analys orientera sig om linjär programmering, skaffa sig kunskaper om optimeringsmetoder som används inom ekonomi och administration, lära sig att insamla, bearbeta och utvärdera statistiskt material lära sig tillämpa sannolikhetslärans grunder samt lära sig använda datorn som hjälpmedel vid ekonomisk analys och statistiska bearbetningar. Huvudnonent Linjär programmering Optimeringsmetoder inom ekonomi och administration Statistik med sannolikhetslära Datortillämpningar

33 KOMMUNIKATION Mål De studerande skall genom utbildningen i kommunikation skaffa sig kännedom om verbala och icke-verbala uttryckssätt i en kommunikationsprocess, lära sig att använda språket som verktyg i tal och skrift med hänsyn till syfte, innehåll, mål och kommunikationsmedium, lära sig att sammanfatta, bearbeta och redovisa muntlig och skriftlig information, lära sig att analysera och presentera information i tabeller och i grafisk form, lära sig sammanträdes- och argumentationsteknik, lära sig att läsa och förstå innehållet i facktexter och annan text av betydelse inom yrkesområdet samt träna sig att använda olika informationskällor och bedöma deras tillförlitlighet. Huvudmoment Verbal och icke-verbal kommunikation Muntlig kommunikation Skriftlig rapportering Presentationsteknik Analys och redovisning av information Sammanträdes- och argumentationsteknik Facktext inom yrkesområdet

34 ADMINISTRATIV UTVECKLING OCH SYSTEMERING Mål De studerande skall genom utbildningen i administrativ utveckling och systemering lära sig att analysera ett mindre företag eller en arbetsenhet i fråga om verksamhet, organisation, beslutsfattande och styrmetodik, fördjupa sina kunskaper om olika informationsflöden och befattningar inom administration och ekonomi, utveckla en förmåga att kommunicera med alla som berörs av systemutvecklingsarbetet, utveckla sina färdigheter i planeringsteknik, skaffa sig kunskaper om planering och styrning av projektarbete, lära sig att arbeta i projekt, skaffa sig insikt i hur komplicerade problem kan delas upp i hanterliga delproblem utan att helhetsperspektivet går förlorat, lära sig tillämpa en modell för utredningsmetodik, göra sig förtrogna med systemeringens olika faser enligt en generell metod, öva upp sin förmåga att kritiskt bedöma systemförslag samt skaffa sig kännedom om metoder för personal- och ledarutveckling i anknytning till datorisering av ekonomiska och administrativa rutiner. Huvudmoment AU och systemering I Företagets organisation, beslutsprocesser och styrmetoder AU-arbetets organisation Planeringsteknik Projektadministration Utredningsmetodik 34

35 ADMINISTRATIV UTVECKLING OCH SYSTEMERING (forts) AU och systemering II Verksamhetsanalys och informationsanalys Systembegrepp Systemeringens olika faser enligt en generell metod Metoder för beskrivning av informationssystem Systemdokumentation 35

36 ENGELSKT FACKSPRÅK (ADB) Mål De studerande skall genom utbildningen i engelskt fackspråk lära sig att kommunicera muntligt och skriftligt på engelska i olika yrkessituationer, lära sig att läsa och förstå rapporter, instruktioner, artiklar och annan information på engelska inom yrkesområdet, orientera sig om kulturella och sociala förhållanden inom språkområdet Huvudmoment Muntlig och skriftlig kommunikation Läsförståelse Kultur- och samhällsorientering

37 K O M M E N T A R E R DATABEHANDLINGENS GRUNDER Förslag till innehåll i huvudmomenten Datalogi I Datalogi II Introduktion till databehandling Datorns uppbyggnad, arbetssätt och användningsområden Interna och externa minnen Kringutrustning Elektroniska hjälpmedel inom handel och kontor Driftsformer Arbetsuppgifter och yrkeskategorier inom ADB-området Registerorganisation Information och data. Information - kvalitet och kvantitet. Informationsflöden. Grundläggande begrepp inom ADB. Datorsystems allmänna uppbyggnad. Centralenhetens funktion och logiskauppbyggnad. Olika typer av datorer - enanvändarresp fleranvändarsystem - mikro-, mini-, stordatorer och deras användningsområden. Lagring och transport av data. Primärminnen. Sekundärminnen - uppbyggnad och funktion. Utrustning för in- och utmatning av data. Olika typer av terminaler och skrivare - funktionssätt och arbetsområden. Olika hjälpmedel och utrustningar för framställning, överföring, lagring och återsökning av information. Realtids- och satsvis bearbetning. Tidsdelning. Systemerare, systemprogrammerare, programmerare, operatör m fl - arbetsuppgifter, ansvarsområden och utbildning. Informatikerns roll. Datafiler, poster, fält, databaser ID-begrepp, sorteringsnycklar. 37

38 DATABEHANDLINGENS GRUNDER (forts) Datakommunikation Olika system och hjälpmedel för datakommunikation. Kommunikationsnät. Speciella produkter och tjänster för data- och telekommunikation - dataväxlar, teletex, telex, telefax, teledata etc. Talsystem och teckenrepresentation Uppbyggnad av andra talsystem - binära och hexadecimala. Omvandlingar och jämförelser. Säkerhetsfrågor och datarätt Datarätt Säkerhets- och behörighetsfrågor Datoriseringens konsekvenser för näringslivet, samhället och den enskilda individen Kodsystem. Heltal, flyttal och strängar. Datalagen - syften och innehåll. Datainspektionens funktioner och verksamhet. Personlig integritet. Licenser och tillstånd. Tillstånd att upprätta dataregister. Sårbarhetsproblem för hela samhället samt för enskilda företag och organisationer. Åtgärder för att skydda register och programvara. Databrott. Tekniska och sociala faktorer som påverkar arbetsmiljön och arbetsuppgifternas utformning. Fysisk och psykisk påverkan på den enskilda individen. Positiva och negativa effekter på produktion, administration, utbildning, forskning, sysselsättning, arbetets innehåll, service, levnadssätt m m. 38

39 DATABEHANDLINGENS GRUNDER (forts) Ämnet skall ge en samlad bakgrundskunskap för andra ämnen i kursen, för eventuella fortsatta studier inom ADB-området och för en kvalificerad användarroll. Tekniska fakta om utrustning, datakommunikation m m är av intresse i den mån de behövs för att de studerande skall lära sig delta vid utformningen av kravspecifikationer samt bedöma och jämföra olika systemlösningar mot specificerade behov. Jämförelser mellan olika maskinkonfigurationer i fråga om ambitionsnivå, applikationsområden, prestanda och kostnader kan fylla samma syfte. Datorkonfigurationer vid centraliserade, distribuerade och decentraliserade lösningar jämförs med hänsyn till de för- och nackdelar som kännetecknar olika alternativ, främst från användarsynpunkt.

40 PROGRAMMERING Förslag till innehåll i huvudmomenten Problembeskrivning. Algoritmkonstruk- tion. Flödesplansteknik. Strukturerad programmering. Kodning. Testning. Felhantering. Programmerings-och problemlösningsteknik Programmeringsspråk Språknivåer. Maskin- respektive problemorientering. Utveckling och användning av olika språk. Simuleringsspråk. Modellspråk. Filhantering Dokumentation Sekventiella filer. Direktfiler. Syfte och innehåll. Olika modeller för dokumentation. Operativsystem Operativsystemets uppgifter. Editorer, kompilatorer, interpretatorer och program för datakommunikation. Hjälp- och testprogram. Behörighets- och säkerhetsfunktioner. Säkerhetskopiering. Kommandon för operativsystem. Formatering och kopiering av disketter, skapa och ta bort filer osv. Näthantering Användning av modellspråk och fråge språk vid sökning i register och databaser samt av formathanterare och rapportgenerator vid utskrifter. Modellspråk och rapportgenerator Huvuddelen av tiden ägnas åt programmeringsövningar. Syftet är dels att de studerande skall öva sig strukturera problem och sammanhang på ett logiskt sätt, dels att de skall inse principer, möjligheter och begränsningar i olika typer av program. Därigenom lär de sig att ställa krav på programvaran, att resonera med programmerare om lämplig programutformning. I komvux ger Programmering II en breddning och fördjupning av kunskaperna i Programmering I samt undervising i ytterligare ett programmeringsspråk. Programmering I är samma ämne som ingår i ADB och terminalarbete (DK24).

41 ADMINISTRATIVA SYSTEMTILLÄMPNINGAR Förslag till innehåll i huvudmomenten Rutiner för handel - ekonomi - administration Informationsflöden Rutiner för insamling, bearbetning och spridning av information. Samband mellan materialflöden/varu- flöden och informationsflöden. För- och efterbehand- Principer för registrering och hanteling av in- och utdata ring av olika slags dokument med indata Hantering och distribution av dokument med utdata Användning och analys av program för redovisning, lager - order - faktu- rering, reskontra, butiksrutiner, löneadministration, kalkylering, statistik m m. Tillämpningar för handel, ekonomi och administration Registerhantering och datakommunikation Registerhantering Databashantering Datakommunikation Informationssökning Planering och budgetering med hjälp av enkla modeller i modellspråk. (T ex CALC-program). Speciella datortillämpningar inom marknadsföring och handel för prognosberäkningar, analyser etc. Uppläggning, användning och uppdatering av dataregister över personer, företag, produkter etc. Enkel databashantering - uppbyggnad, användning och begränsningar. Användning av program för databashantering som visar databasens funktion och underhåll. Användning av produkter och tjänster för data- och telekommunikation t ex teletex, telex, telefax, teledata. Sök- och sorteringsbegrepp. Informatikerns roll. Informationssökning i interna register t ex litteratur- och personregister samt i externa databaser hos t ex Postel, Datavision och Data- Arkiv. 41

42 ADMINISTRATIVA SYSTEMTILLÄMPNINGAR (forts) Det stora flertalet lektioner i detta ämne ägnas åt övningar vid datorer/terminaler. De studerande bör därvid arbeta högst två tillsammans per terminal. Förberedelser och uppföljning av datorövningarna spelar en viktig roll. Det är väsentligt att programmen och de system där de ingår analyseras och diskuteras. Oftast är det lämpligt att redan före studiet av ett program eller system fråga sig vilken information man bör kräva av utdata och vilka indata som kan behövas. Därigenom övar sig de studerande också att specificera krav, att spela en aktiv användarroll och att inte uppfatta givna lösningar som slutgiltiga. Studiet av en lönerutin kan t ex gå till så här. Förberedelse: Genomförande: Uppföljning: Önskade utdata från en lönerutin? Krav på indata för att vi skall kunna erhålla önskad information? Eventuella fasta register? (Manuell bearbetning av enkelt exempel). Körinstruktioner (Se dokumentation till aktuell lönerutin). Körning. Analys av erhållen information. Tillräcklig? För omfattande? Tydlig layout? Analys av programmet: Lätt att använda? Analys av dokumentationen: Lättläst? Instruktiv? Samband mellan olika rutiner och program uppmärksammas ständigt. Det är viktigt att de studerande blir medvetna om faktiska och tänkbara integrationsmöjligheter, även om de inte går att visa praktiskt i skolan.

43 TEXTBEHANDLING I Förslag till innehåll i huvudmomenten Terminalhantering Skrivteknik vid alfanumeriskt tangentbord. Hantering och förvaring av flexskivor, manualer och andra hjälpmedel. Start och avstängning av utrustningen. Inladdning av program för mikrodatorer i nät. Lagring av text på diskett och hårddisk. Åtgärder vid driftstörningar. Anslutning av kringutrustning t ex skrivare. Ev behov av anpassnings- eller kommunikationsprogram. Programsystem Programsystem för textbehandling, dess funktioner och användningsområden. Filosofin bakom textbehandling. Användning av program för inmatning, kontroll, korrigering, redigering, språklig bearbetning samt utskrift av flersidiga dokument med texthuvud, seriebrev m m. Dokumentationsteknik. Redigeringsteknik Användning och tolkning av korrekturtecken. Språklig redigering av text.

44 TEXTBEHANDLING I (forts) Arbetsmiljö Arbetsplatskomponenter - terminalbordets utformning och placering - skärmens och tangentbordets utformning och placering Ergonomiska aspekter - arbetsställningar - belysning - ljudnivå - luftkonditionering - arbetstid vid terminal - stressfaktorer Fackliga krav på arbetsplatsens ut formning och arbetets organisation

45 EKONOMISK ANALYS Förslag till innehåll i huvudmomenten Grafiska lösningar. Simplexmetoden. Linjära och icke linjära optimerings problem. Monte Carlo-metoden. Linjär programmering Optimeringsmetoder inom ekonomi och administration Simulering i operationsanalytiska modeller. Statistik med sannolikhetslära Beskrivande statistik - bearbetning och analys av statistiskt material. Skalor och diagram. Kritisk granskning av statistiskt material. Mätproblem, urvalsmetoder, bortfallsfel, snedvridande faktorer etc. Statistisk skattning. Statistisk hypotesprövning. Försök, händelser och utfallsrum. Sannolikhetsfördelningar. Simuleringar. Tidsserier. Datortillämpningar Användning av datorn som hjälpmedel vid simuleringar samt vid bearbetning av statistiskt material. Grafisk presentation av resultat. Övningar i detta ämne bör i så stor utsträckning som möjligt inriktas mot ekonomiska tillämpningar. Underlag för statistiska beräkningar och ekonomisk analys kan hämtas bl a från företag, årsredovisningar, SCB och andra databaser.

46 KOMMUNIKATION Förslag till innehåll i huvudmomenten Verbal och ickeverbal kommunikation Användning och tolkning av icke-verbal information, t ex kroppsspråk. Språket som maktfaktor. Muntlig kommunikation Kommunikationsproblem. Användares och specialisters olika språk. Att skapa positiv atmosfär kring samtal, information och instruktion. Rollspel. Skriftlig rapportering Strukturering och detaljutformning av PM, rapporter, protokoll, affärsbrev etc. Illustrering. Presentationsteknik Planering och genomförande av muntliga framträdanden - målgruppsanalys, budskap, strukturering, manus, AVhjälpmedel. Talteknik. Analys och redovisning av information Analys av texter och annan information vid administrativt arbete, t ex system beskrivningar, utredningar,avtal,lagar Tabeller och diagram. "Mind-maps". (Tankediagram) Sammanträdes- och argumentationsteknik Leda, delta i repéktive dokumentera sammanträde. Argumentationsövningar. Facktext inom yrkesområdet Kritisk granskning av texter inom ADBområdet, t ex tidningsartiklar, broschyrer, manualer, program- och systemdokumentation. I komvux är ämnet uppdelat i Kommunikation I och II. Kommunika tion I är samma ämne som ingår i ADB och terminalarbete (DK24)

47 ADMINISTRATIV UTVECKLING OCH SYSTEMERING Förslag till innehåll i huvudmomenten AU och systemering I Företagets organisa- Företagets uppbyggnad och funktionstion, beslutspro- sätt. Systemtänkande i företagets cesser och styrmetoder administration. Olika principer för företags styrning. Beslutsprocessen AU-arbetets organisation Mål för administrativ utveckling. AU-arbetets organisatoriska placering - för- och nackdelar. Fördelning av arbetsuppgifter inom AU Planeringsteknik Projektadministration Utredningsmetodik Personlig planering. Planering i en organisation. Projektorganisation. Projektplanering. Projektstyrning. Planering och etappindelning av utredningsarbetet. Metoder för tids- och kostnadsberäkningar. Insamling, bearbetning, beskrivning och analys av fakta. Presentation av lösningsförslag. AU och systemering II Verksamhetsanalys och informationsanalys Systembegrepp Modeller och metoder. Definitioner. Databehandlingssystem. Informationssystem. Organisationssystem. Systemsamband. 47

48 ADMINISTRATIV UTVECKLING OCH SYSTEMERING (forts) Systemeringens olika faser enligt en generell metod Problemanalys. Systemering efter en modell med etappindelning. Jämförelse mellan olika modeller för systemering. Experimentell systemering. Metoder för beskrivning av informationssystem Systemdokumentation Genomgång av och jämförelse mellan olika metoder, t ex flödesplans- och grafteknik. (Dataflödesplaner - I-grafer) Dokumentationens syfte och innehåll. Olika modeller för dokumentation. I AU och systemering bör ett större projektarbete genomföras gärna i kontakt med näringslivet. Syftet med projektet bör vara att eleverna skall få tillämpa sina kunskaper vid analys av en mindre rutin eller del av en rutin på ett företag. De metoder och tekniker som använts i undervisningen för projekt, utredningar, systemeringsuppgifter samt dokumentation bör användas. Projektet kan kopplas till praktikperioden, men det kan också genomföras parallellt med övrig undervisning under 1/2-1/3 av termin 2.

49 ENGELSKT FACKSPRÅK (ADB) Förslag till inneh&ll i huvudmomenten Muntlig och skriftlig kommunikation Kommunikation på engelska i yrkes- och vardagssituationer. Engelskt affärsspråk, utformning av enkla affärsbrev, skrivelser och andra dokument. Läsförståelse Kultur- och samhällsorientering Studier av enkel engelsk ADB-litteratur, tidningsartiklar, broschyrer, bruksanvisningar, manualer etc. Engelska ord och uttryck i svenska texter om ADB. Tidningsartiklar på engelska om datoriseringens konsekvenser i andra länder. Undervisningen bör försiggå på engelska och syfta till att utveckla förmågan att med ökande självförtroende använda engelska som kommunikationsmedel. Det är viktigt att undervisningen i sin helhet inriktas mot yrkesområdet.

50

51

52