Kallelse till sammanträde för utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå onsdagen den 28 mars

Transkript

1 KALLELSE Fakultetsnämndens utskott för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Nr 2:2018 Dnr: 2018/0187 Kallelse till sammanträde för utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå onsdagen den 28 mars Plats: B212, Mälardalens högskola, Eskilstuna Tid: kl Besked om förhinder att delta vid sammanträdet lämnas till Hanna Millberg senast måndag 26 mars via epost: Ledamöter: Niclas Månsson Ordförande Magnus Elfström Lärarrepresentant Joakim Johansson Lärarrepresentant Karin Molander Danielsson Lärarrepresentant Antti Salonen Lärarrepresentant Benjamin Ivarsson Studeranderepresentant Vakant Studeranderepresentant Adjungerade: Ylva Baluberg Utbildningsledare, HVV 5-7 Tjänstemän: Helene Lindgren Utbildnings- och forskningshandläggare, LKA Hanna Millberg Utbildnings- och forskningshandläggare, LKA 4 Fackliga Erik Janse SACO/SULF företrädare: Susanne Mejer OFR Bilaga 1: Förslag till föredragningslista

2 FÖRSLAG TILL FÖREDRAGNINGSLISTA Bilaga 2.1 Fakultetsnämndens utskott för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Nr 2:2018 Dnr: 2018/0187 Ärende Åtgärd Underlag 1. Val av justeringsperson Beslut 2. Fastställande av föredragningslista Beslut Bil Revidering av utbildningsplan för magisterprogrammet i företagsekonomi Föredragande: Helene Lindgren 5. Revidering av utbildningsplan för fysioterapeutprogrammet Föredragande: Hanna Millberg 6. Revidering av utbildningsplan för sjuksköterskeprogrammet Föredragande: Hanna Millberg 7. Revidering av utbildningsplan för socionomprogrammet Föredragande: Hanna Millberg 8. Information Föredragande: Niclas Månsson Beslut Beslut Beslut Beslut 3. Föregående mötesprotokoll Information Information 4 ftb Bil ftb Bil ftb Bil ftb Bil ftb

3 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/0187 Mötets öppnande 1. Val av justeringsperson Förslag till beslut att utse Joakim Johansson att jämte ordförande justera protokollet 2. Fastställande av föredragningslista Förslag till beslut att fastställa föredragningslistan 3. Föregående mötesprotokoll Föregående mötesprotokoll har justerats i vederbörlig ordning. Förslag till beslut att notera informationen

4 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/ Ansökan om revidering av utbildningsplan för magisterprogrammet i företagsekonomi (AGM05) Diarienummer: 2018/0620 Handläggare: Helene Lindgren Akademin för ekonomi, samhälle och teknik (EST) har den 26 februari 2018 inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanen för magisterprogrammet i företagsekonomi (AGM05). Ändringarna föreslås gälla för studenter som antagits till programmet höstterminen 2018 och framåt. Akademin önskar ett förtydligande i utbildningsplanen att kurserna kan ges på halvfart då detta erbjuds idag. Akademin önskar att kursernas uppställning under Innehåll justeras så att gemensamma kurser beskrivs först och därefter kurserna under respektive vald inriktning. Akademin önskar också ett förtydligande om att inriktningarna väljs då studenten söker programmet, vilket sker idag. Utskottet har att besluta om att revidera utbildningsplanen eller inte. Föredragande: Helene Lindgren, utbildnings- och forskningshandläggare Förslag till beslut att att att att förtydliga i utbildningsplanen att programmet också kan läsas på halvfart med tillägget Kurserna inom programmet ges på halvfart vilket möjliggör studier på halvfart, för mer information kontakta studievägledare eller programsamordnare, justera uppställningen av kurserna i utbildningsplan, där gemensamma kurser anges först och därefter valbara inriktningar med tillhörande kurser, förtydliga i utbildningsplanen att Inriktning mot marknadsföring, organisation/management eller redovisning väljs då studenten söker till programmet, samt den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Ärendets beredning Förslag på reviderad utbildningsplan har tagits fram av programansvarig för magisterprogrammet i företagsekonomi. Grundutbildningsrådet och lärarlaget, d v s samordnare och lärare på programmet, har gemensamt kommit fram till behovet av förändringen. Önskemålet kommer också från studenter som vill läsa

5 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/0187 i långsammare tempo. Diskussion har även förts med studenterna på programmet (LÅ 17/18 och 16/17). Därefter har ärendet beretts av handläggare på ledningskansliet. Underlag Bilaga 1: Besluts-PM Bilaga 2: Förslag till reviderad utbildningsplan Bilaga 3: Akademins ansökan Delges Akademichef EST, administrativ chef EST och utbildningsledare EST

6 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/ Ansökan om revidering av utbildningsplan för fysioterapeutprogrammet (GTV01) Diarienummer: 2018/0623 Handläggare: Hanna Millberg Akademin för hälsa vård och välfärd (HVV) har inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanen för fysioterapeutprogrammet. Revideringen beror på en förändring i högskoleförordningens bilaga 2 som träder i kraft den 1 juli Ändringen rör examensmålen för flera olika program och innebär att ett examensmål om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer läggs till under rubriken kunskap och förståelse. Akademin har gjort en genomgång av kurserna som ingår i fysioterapeutprogrammet och bedömer att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer kommer integreras i en kurs inom folkhälsovetenskap, Samhällsperspektiv och global hälsa, som ges termin 6 i programmet. Eftersom förordningsändringen träder i kraft 1 juli 2018 och inga övergångsbestämmelser finns behöver examensmålet både läggas till i utbildningsplanen för studenter som söker till höstterminen 2018 och i utbildningsplanen för pågående utbildning. Akademin önskar att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Föredragande: Hanna Millberg, utbildnings- och forskningshandläggare Förslag till beslut att att revidera utbildningsplanen för fysioterapeutprogrammet i enlighet med akademi HVV:s förslag i bilaga 3, samt den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen 2017 Ärendets beredning Förslaget har tagits fram av utbildningsledare och programansvariga, ämnesansvariga och kursansvariga och har diskuterats på akademi HVV:s utbildningsråd. Ärendet har därefter beretts av handläggare på ledningskansliet.

7 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/0187 Underlag Bilaga 1: Besluts-PM Bilaga 2: Akademins ansökan Bilaga 3: Förslag till reviderad utbildningsplan Delges Akademichef HVV, administrativ chef HVV, utbildningsledare HVV

8 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/ Ansökan om revidering av utbildningsplanerna för sjuksköterskeprogrammet (GSE03, GSN03, GSS03 och GSV03) Diarienummer: 2018/0622 Handläggare: Hanna Millberg Akademin för hälsa vård och välfärd (HVV) har inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanerna för sjuksköterskeprogrammet. Revideringen beror på en förändring i högskoleförordningens bilaga 2 som träder i kraft den 1 juli Ändringen rör examensmålen för flera olika program och innebär att ett examensmål om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer läggs till under rubriken kunskap och förståelse. Akademin har gjort en genomgång av kurserna som ingår i sjuksköterskeprogrammet bedömer att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer redan tas upp i några kurser. Ett arbete pågår med att tydligare definiera lärandemålen i kurserna avseende det nya examensmålet. Eftersom förordningsändringen träder i kraft 1 juli 2018 och inga övergångsbestämmelser finns behöver examensmålet både läggas till i utbildningsplanen för studenter som söker till höstterminen 2018 och i utbildningsplanen för pågående utbildning. Akademin önskar att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Föredragande: Hanna Millberg, utbildnings- och forskningshandläggare Förslag till beslut att att revidera utbildningsplanerna för sjuksköterskeprogrammet i enlighet med akademi HVV:s förslag i bilaga 3, samt den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen 2016 Ärendets beredning Förslaget har tagits fram av utbildningsledare och programansvariga, ämnesansvariga och kursansvariga och har diskuterats på akademi HVV:s utbildningsråd. Ärendet har därefter beretts av handläggare på ledningskansliet.

10 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/ Ansökan om revidering av utbildningsplan för socionomprogrammet (GOM01) Diarienummer: 2018/0621 Handläggare: Hanna Millberg Akademin för hälsa vård och välfärd (HVV) har inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanen för socionomprogrammet. Revideringen beror på en förändring i högskoleförordningens bilaga 2 som träder i kraft den 1 juli Ändringen rör examensmålen för flera olika program och innebär att ett examensmål om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer läggs till under rubriken kunskap och förståelse. Akademin har gjort en genomgång av kurserna som ingår i socionomprogrammet och bedömer att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer redan finns i tre kurser som läses i termin 1, termin 3 respektive termin 4. Ett arbete pågår med att tydligare definiera lärandemålen avseende de nya målen. Eftersom förordningsändringen träder i kraft 1 juli 2018 och inga övergångsbestämmelser finns behöver examensmålet både läggas till i utbildningsplanen för studenter som söker till höstterminen 2018 och i utbildningsplanen för pågående utbildning. Akademin önskar att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Föredragande: Hanna Millberg, utbildnings- och forskningshandläggare Förslag till beslut att att revidera utbildningsplanen för socionomprogrammet i enlighet med akademi HVV:s förslag i bilaga 3, samt den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Ärendets beredning Förslaget har tagits fram av utbildningsledare och programansvariga, ämnesansvariga och kursansvariga och har diskuterats på akademi HVV:s utbildningsråd. Ärendet har därefter beretts av handläggare på ledningskansliet.

12 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Möteshandlingar Nr: 2:2018 Diarienummer: 2018/ Information Diarienummer: - Handläggare: - Återkoppling från fakultetsnämndens möte Information om fakultetsnämndens internat Information om självvärderingen Utifrån professors- och docentdialogen: diskussion om obligatoriska kursvärderingar som ingår i någon form av examinerande moment Föredragande: Niclas Månsson Förslag till beslut att notera informationen Underlag -

13 Bilaga 4.1 Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2: Beslutande Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Ärende 2018/0620 Besluts-PM Handläggare Helene Lindgren 1 (2) BESLUTSPROMEMORIA Revidering av utbildningsplan för magisterprogrammet i företagsekonomi Bakgrund Akademin för ekonomi, samhälle och teknik (EST) har den 26 februari 2018 inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanen för magisterprogrammet i företagsekonomi (AGM05). Ändringarna föreslås gälla för studenter som antagits till programmet höstterminen 2018 och framåt. Utbildningsplanen fastställdes 1 oktober 2014 för studenter antagna från höstterminen 2015 (MDH /13). Inga revideringar har genomförts. Faktasammanställning Akademin önskar ett förtydligande i utbildningsplanen om att kurserna kan ges på halvfart, då programmets utformning möjliggör detta redan idag. Akademin önskar att kursernas uppställning justeras så att gemensamma kurser beskrivs först och därefter kurserna under respektive vald inriktning. Akademin önskar också ett förtydligande om att inriktningarna väljs då studenten söker programmet, vilket sker idag. Föreslagna förändringar Ett förtydligande i utbildningsplanen att kurserna kan läsas på halvfart med tillägget Kurserna inom programmet ges på halvfart vilket möjliggör studier på halvfart, för mer information kontakta studievägledare eller programsamordnare. En justerad uppställning av kurserna i utbildningsplanen där gemensamma kurser anges först och därefter valbara inriktningar med tillhörande kurser. Ett förtydligande i utbildningsplan att Inriktning mot marknadsföring, organisation/management eller redovisning väljs då studenten söker till programmet. Att den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen I ansökan framkommer inte hur ärendet har beretts på akademin. Dessa uppgifter har akademin kompletterat. Förslag på reviderad utbildningsplan har tagits fram av programansvarig för magisterprogrammet i företagsekonomi. Grundutbildningsrådet och lärarlaget, d v s samordnare och lärare på programmet, har gemensamt kommit fram till behovet av

14 Bilaga 4.1 förändringen. Önskemålet kommer också från studenter som vill läsa i långsammare tempo. Diskussion har även förts med studenterna på programmet (LÅ 17/18 och 16/17). 2 (2) Överväganden Ändringarna/tilläggen är enbart av en förtydligande karaktär och påverkar inte program/kurser praktiskt. Akademin skriver i sin ansökan att möjligheten att läsa på halvfart redan finns idag och att ett antal studenter läser i annan takt än helfart. Enligt uppgift från akademin har magisterprogrammet i företagsekonomi ca 20 studenter per läsår. Man uppskattar att ca 20 procent (ca 4 studenter) av dessa har behov av att läsa på halvfart på grund av arbete. Akademins önskan är att tillägget blir aktuellt för studenter som antas till HT Studenterna kommer inte kunna ta del av den reviderade utbildningsplanen innan de söker men ändringarna medför inte någon förändring av utbildningen i praktiken. Tillägget att inriktningarna väljs då studenten söker programmet är bara ett förtydligande, detta sker idag. Beredningens rekommendation Tjänstemannaberedningen föreslår utskottet att revidera utbildningsplanen för magisterprogrammet i företagsekonomi enligt det förslag som akademin har lämnat. I frågan om när den reviderade utbildningsplanen ska gälla från föreslår tjänstemannaberedningen att den reviderade utbildningsplanen ska gälla för studenter antagna från hösten 2018.

15 Bilaga 4.2 Utbildningsplan - Magisterprogram i företagsekonomi Programkod: Giltig från: Beslutsinstans: AGM05 HT18HT15 Fakultetsnämnden Behörighet: Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning i företagsekonomi. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 och Engelska A/Engelska 6 eller motsvarande. I de fall programmet går att söka som senare del gäller att den sökande måste uppfylla de särskilda behörighetskrav som gällde för programmets första termin samt ha läst motsvarande programmets tidigare terminer. Diarienummer: 2018/0620MDH /13 Akademi: EST Fastställandedatum: Mål Magisterprogrammet i företagsekonomi syftar till att utbilda ekonomer som kan möta morgondagens arbetsmarknad i såväl privat som offentlig sektor. Utbildningen ska ge möjlighet till fördjupning inom olika områden inom företagsekonomi. Kurser och utbildningsformer inom programmet ska även förbereda studenterna för forskarutbildning. Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: Visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete. Visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: Visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information. Visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar. Visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper. Visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

16 Bilaga 4.2 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: Visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete. Visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används. Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Undervisningsspråk Undervisningsspråket är svenska. Innehåll Utbildningen innehåller tre valbara inriktningar med kurser på avancerad nivå i företagsekonomi. Du kan antingen inrikta dina studier i marknadsföring, organisation/management eller redovisning. Utbildningen avslutas med ett självständigt arbete i företagsekonomi. Gemensamma kurser 37,5 hp företagsekonomi: Projektledning och verksamhetsutveckling, 7,5 hp Företagsekonomisk forskning i praktiken, 15 hp Magisteruppsats i företagsekonom i, 15 hp Valbart 22,5 hp företagsekonomi Inriktning marknadsföring: Företagsekonomi: Avancerad marknadsföringsteori, 7,5 Marknadsföring och interaktioner i nätverk, 7,5 hp Marknadsbegreppet, företags tillväxt och marknadsföring, 7,5 hp Inriktning organisation/management: Företagsekonomi: Introduktion till avancerade managementstudier, 7,5 hp Nutida perspektiv på managementstudier, 7,5 hp Företagande i samhället, 7,5 hp Inriktning redovisning: Företagsekonomi: Modern redovisning, 7,5 hp Avancerad ekonomisk styrning och strategisk ekonomistyrning, 7,5 hp Avancerad externredovisning, 7,5 hp

17 Bilaga 4.2 Gemensamma kurser 37,5 hp företagsekonomi Projektledning och verksamhetsutveckling, 7,5 hp Företagsekonomisk forskning i praktiken, 15 hp Magisteruppsats i företagsekonom i, 15 hp Val inom programmet Inriktning mot marknadsföring, organisation/management eller redovisning väljs då studenten söker till programmet. Inom varje inriktning ingår kurser med koppling till den valda inriktningen. Studenten behöver därför inte välja kurser utan antas till en inriktning med platsgaranti till de kurser som ingår i inriktningen. Platsgarantin gäller under förutsättning att studenten är behörig. Kurserna inom programmet ges på halvfart vilket möjliggör studier på halvfart, för mer information kontakta studievägledare eller programsamordnare. Examen Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen: Filosofie magisterexamen med huvudområdet Företagsekonomi (Master of Science (60 credits) in Business Administration) Om programmet innehåller valbara eller valfria delar, eller om man som student väljer att inte slutföra en viss kurs, kan de val man gör påverka möjligheterna att uppfylla examensfordringarna. För mer information om examina och examensfordringar hänvisas till den lokala examensordningen som finns publicerad på högskolans webbplats. Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter För varje kurs vid högskolan anges i kursplanen bland annat formerna för hur studenternas prestationer skall bedömas såsom typer av examination för ingående moment och betygsgrader. Examination för en kurs är översiktligt beskriven i kursplanen som förtydligas och kompletteras med skriftlig information vid kursstart. Högskolan har beslutat om regler och anvisningar för examination och dessa finns tillgängliga via högskolans webbplats.

18 Bilaga 4.3 Västerås Ansökan om revidering av programmet Magisterprogrammet i företagsekonomi Magisterprogrammet i företagsekonomi syftar till att ge fördjupning inom ett av de tre spåren redovisning/ekonomistyrning, management, eller marknadsföring. Programmet ges på svenska och avser i första hand förse regionens företag med kunniga ekonomer. Rekryteringen till programmet är även nationell och kompetens är inte specifik för regionen förstås, men de som i förstahand söker programmet finns i närheten av Västerås. Många sökanden har fått arbete efter sin kandidatexamen, eller så söker de magisterprogram för att kompetensutveckla sig efter fler års arbetserfarenhet. Då programmet utvecklades konstruerades upplägget så att studenterna hela tiden läser två kurser på halvfart parallellt. Detta har öppnat för möjligheter att läsa programmet i långsammare takt än helfart, vilket flera studenter gör då de vill studera och jobba deltid samtidigt. Vi vill gärna tillmötesgå den grupp som vill studera vid sidan av arbetet och som behöver långsammare studietakt och föreslår att det skrivs in i utbildningsplanen att programmet kan läsas på halvfart. Revideringen har som avsikt att förbättra öka möjligheterna för fler att studera på halvfart och därigenom klara av hela utbildningen utan att göra avkall på kvalitén. Bilagor till detta dokument Bilaga 1: Reviderad utbildningsplan Kvalitetsförbättringar Programmets kvalité kan endast påverkas av ändringen på så sätt att det genom övad tydlighet om den långsammare studietakten blir enklare att läsa långsammare. Därigenom undviks situationen då studenter missar undervisning pga att de jobbar också. Undervisningen på programmet är uppbyggd kring ett brett utbud på aktiviteter som ofta sker i grupp och frånvaro vid undervisningen utgör hot mot lärandet för de studenter som är på plats, samt ökar arbetsbördan för examinatorer, som helst vill fokusera sin energi på de studenter som deltar. Förändringar i kursutbudet Inga förändringar i utbudet föreslås.

19 Bilaga 5.1, 6.1, Ärende 2018/0623, 2018/0622, 2018/ (5) Besluts-PM Beslutande Utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Handläggare Hanna Millberg BESLUTSPROMEMORIA Revidering av utbildningsplanerna för fysioterapeutprogrammet, sjuksköterskeprogrammet och socionomprogrammet Bakgrund Akademin för hälsa, vård och välfärd (HVV) har den 26 februari 2018 inkommit till fakultetsnämnden med önskemål om att revidera utbildningsplanerna för fysioterapeutprogrammet (GTV01), sjuksköterskeprogrammet (GSE03, GSN03, GSS03 och GSV03) och socionomprogrammet (GOM01). Ändringarna föreslås gälla för studenter som antagits till programmet. Utbildningsplanen för fysioterapeutprogrammet reviderades senast den 5 oktober 2016 för studenter antagna från och med höstterminen 2017 (dnr 2016/0037), utbildningsplanen för sjuksköterskeprogrammet reviderades senast den 7 februari 2018 för studenter antagna från och med höstterminen 2016 (dnr 2018/0037) och utbildningsplanen för socionomprogrammet reviderades senast den 5 oktober 2016 för studenter antagna från och med höstterminen 2017 (dnr 2016/2332). Bakgrunden till de nu föreslagna revideringarna är en ändring i högskoleförordningens bilaga 2 som träder i kraft den 1 juli 2018, det finns inga övergångsbestämmelser. Ändringen gäller examensmålen och innebär att ett nytt mål gällande kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer läggs till under rubriken kunskap och förståelse. Tillägget görs till flera olika examina och sjuksköterskeprogrammet, fysioterapeutprogrammet och socionomprogrammet är de program vid MDH som berörs av förändringen. Faktasammanställning Akademin har i sin ansökan bifogat förslag till reviderade utbildningsplaner för sjuksköterskeprogrammet, fysioterapeutprogrammet och socionomprogrammet. Akademin önskar också göra ändringar under rubriken mål för att göra utbildningsplanerna med lika. Efter samtal mellan handläggare på LKA och utbildningsledare på HVV föreslås och mindre justeringar i kurslistan för sjuksköterskeprogrammet. Detta då det upptäckts att listningen av kurser inte listats helt i enlighet med vad som anges i regler för utbildningsplaner. Fysioterapeutprogrammet Föreslagna förändringar:

20 Bilaga 5.1, 6.1, 7.1 Lägg till nytt examensmål gällande kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer under rubriken kunskap och förståelse Ändringar under rubriken mål akademin önskar göra utbildningsplanerna mer lika och föreslår att delar av texten från socionomprogrammets utbildningsplan läggs till Akademin har gjort en genomgång av kurserna i fysioterapeutprogrammet och kommer att integrera lärandemål som kopplar till det nya examensmålet i en kurs i folkhälsovetenskap som ges i fysioterapeutprogrammets termin 6. Den omarbetade kursen kommer vara klar till vårterminen Akademin önskar att revideringarna ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Efter samtal mellan utbildningsledare vid akademin och handläggare vid ledningskansliet är förslaget dock att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Detta då den senaste versionen av utbildningsplanen gäller från höstterminen 2017 och kursen i folkhälsovetenskap som akademin anger ska bidra till att uppfylla det nya examensmålet finns inte med i den äldre versionen av utbildningsplanen. 2 (5) Sjuksköterskeprogrammet Föreslagna förändringar: Lägg till nytt examensmål gällande kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer under rubriken kunskap och förståelse Ändringar under rubriken mål akademin önskar göra utbildningsplanerna mer lika och föreslår att delar av texten från socionomprogrammets utbildningsplan läggs till Mindre justeringar i kurslistan efter samtal mellan handläggare på LKA och utbildningsledare på HVV föreslås mindre justeringar i kurslistan för sjuksköterskeprogrammet. Detta då det upptäckts att listningen av kurser inte listats helt i enlighet med vad som anges i regler för utbildningsplaner. Akademin har gjort en genomgång av kurserna i sjuksköterskeprogrammet vid MDH och konstaterar att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer redan tas upp i några kurser. Begreppen behöver dock definieras tydligare i lärandemålen och arbetet med att arbeta om kursplanerna inför nästa läsår har påbörjats. Lärandemålen kommer i ett första steg att tas upp i sjuksköterskeprogrammets termin 6, vårterminen Det innebär att revideringen berör studenter som påbörjat sina studier höstterminen 2016 och framåt. Akademin önska att revideringarna ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen 2016 Socionomprogrammet Föreslagna förändringar: Lägg till nytt examensmål gällande kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer under rubriken kunskap och förståelse Akademin har gjort en genomgång av kurserna i socionomprogrammet och konstaterar att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer idag tas upp i tre kurser inom programmet. Ett arbete med att synliggöra examensmålen tydligare i dessa kurser har påbörjats. Akademin räknar med att en omarbetad kursplan för en krus som ges i termin tre kommer kunna erbjudas under vårterminen Det innebära att den kullen som startade

21 Bilaga 5.1, 6.1, 7.1 höstterminen 2018 är den första som kommer kunna läsa den omarbetade kursen och akademin anger i sin ansökan att de önskar att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med vårterminen Efter samtal mellan utbildningsledare vid akademin och handläggare vid ledningskansliet är förslaget dock att revideringen ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen Detta då akademin anger att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer redan finns med i flera kurser i programmet, även om lärandemålen behöver göras tydligare. 3 (5) Överväganden I utbildningsplaner vid MDH listas högskoleförordningens examensmål för den examen som utbildningen är tänkt att leda till. En revidering av berörda utbildningsplaner är därmed en naturlig följd av att ett nytt examensmål tillkommer. Akademin har i sin ansökan redogjort för hur studenterna idag ges förutsättningar för att uppnå det nya målet samt hur de kommer göra för att tydligare integrera målet i utbildningarna. Genomgången gäller de senaste versionerna av utbildningsplanerna och akademin föreslår också att revideringen ska gälla den senaste versionen av utbildningsplanen. Då det inte finns några övergångsbestämmelser till förordningsändringen är dock frågan hur akademin bör hantera de studentkullar som läser enligt äldre versioner av utbildningsplaner men som kommer ta ut sin examen efter den 1 juli Redogörelsen av hur det nya målet integras i utbildningarna gäller ju bara den senaste versionen av utbildningsplanen. Men då inga övergångsbestämmelser finns borde alla studenter som avklarat respektive utbildning efter den 1 juli 2018 ha getts förutsättningar att nå det nya målet. För vissa utbildningar handlar det om studenter som läser sista terminen, är det ens möjligt att integrera det nya målet så pass sent? I tabell 1 (i slutet av dokumentet) redovisas vilka studentkullar som läser vid MDH idag och vilken utbildningsplan som gäller för respektive studentkull. De studentkullar som beräknas avsluta sina studier och ansöka om examen efter den 1 juli 2018, men som läser enligt en äldre studieplan är markerade med grå färg. Fysioterapeutprogrammet För fysioterapeutprogrammet är det studentkullen som antogs höstterminen 2016 som kommer avsluta sina studier efter 1 juli 2018 men som läser enligt den äldre utbildningsplanen. I akademins redogörelse för hur det nya examensmålet ska integreras i utbildningen anges att mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer kommer integreras i en kurs i folkhälsovetenskap som ges i programmets sista termin. Kursen i folkhälsovetenskap finns dock inte med i den äldre versionen av utbildningsplanen. Sjuksköterskeprogrammet För sjuksköterskeprogrammet är det studentkullen som antogs vårterminen 2016 som kommer avsluta sina studier efter 1 juli 2018 men som läser enligt en äldre utbildningsplan. Inför höstterminen 2016 reviderades utbildningsplanen för sjuksköterskeprogrammet efter en stor omarbetning av hela utbildningen. Socionomprogrammet För socionomprogrammet är det studentkullen som antogs höstterminen 2015 och höstterminen 2016 som kommer avsluta sina studier efter 1 juli 2018 men som läser enligt en äldre utbildningsplan. Socionomprogrammet

22 Bilaga 5.1, 6.1, 7.1 reviderades inför höstterminen De kurser som redan idag behandlar frågor om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer finns även med i den äldre versionen av utbildningsplanen. 4 (5) Tjänstemannaberedningens rekommendation Vad gäller de föreslagna ändringarna i utbildningsplanerna, att lägga till det nya examensmålet samt att göra mindre justeringar, rekommenderar tjänstemannaberedningen utskottet för utbildning på grundnivå och avancerad nivå att revidera utbildningsplanerna enligt akademins önskemål. Tjänstemannaberedningen rekommenderar också utskottet att de reviderade utbildningsplanerna ska gälla för studenter antagna från och med höstterminen 2017 för fysioterapeutprogrammet och socionomprogrammet och för studenter antagna från och med höstterminen 2016 för sjuksköterskeprogrammet. Tillägget av det nya examensmålet föreslås alltså bara göras i den senaste versionen av utbildningsplanen. Det finns dock studenter som läser enligt äldre versioner av utbildningsplaner och som kommer ta ut sin examen efter att den nya lydelsen träder i kraft den 1 juli Tjänstemannaberedningen föreslår därför utskottet att ta ställning till om ett medskick ska göras till akademin med en uppmaning att se över innehållet i utbildningarna avseende det nya examensmålet även för studentkullar som antagits till tidigare versioner av utbildningsplanerna. Det skulle i så fall gälla studenter som antogs till fysioterapeutprogrammet höstterminen 2016, till sjuksköterskeprogrammet vårterminen 2016 och till socionomprogrammet höstterminen 2015 och 2016.

23 Bilaga 5.1, 6.1, 7.1 Tabell 1. Översikt över studentkullar inom fysioterapeutprogrammet, sjuksköterskeprogrammet och socionomprogrammet samt vilken version av utbildningsplan som gäller. De studentkullar som inte omfattas av den föreslagna revideringen och som kommer avsluta sina studier efter 1 juli 2018 är markerade med går färg. 5 (5) Antogs Avlutar studierna (studenter som läser enligt nominell studietid) Version av utbildningsplan Fysioterapeutprogrammet, 180 hp HT 2015 Sommar 2018 Äldre version av utbildningsplan, gäller från HT15 HT 2016 Sommar 2019 Äldre version av utbildningsplan, gäller från HT15 HT 2017 Sommar 2020 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT17 Sjuksköterskeprogrammet, 180 hp HT 2015 Sommar 2018 Äldre version av utbildningsplanen, gäller från HT13 VT 2016 Vinter 2018 Äldre version av utbildningsplanen, gäller från HT13 HT 2016 Sommar 2019 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT16 VT 2017 Vinter 2019 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT16 HT 2017 Sommar 2020 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT16 VT 2018 Vinter 2020 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT16 Socionomprogrammet, 210 hp HT 2015 Vinter 2018 Äldre version av utbildningsplanen, gäller från HT13 HT 2016 Vinter 2019 Äldre version av utbildningsplanen, gäller från HT13 HT 2017 Vinter 2020 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT17 VT2018 Sommar 2021 Senaste versionen av utbildningsplanen, gäller från HT17

24 Bilaga 5.2, 6.2, 7.2 Akademin för hälsa, vård och välfärd (2) Handläggare Ylva Blauberg Revidering av utbildningsplaner för sjuksköterskeprogrammet, fysioterapeutprogrammet och socionomprogrammet på grund av ny förordningstext Den 1 juli 2018 träder en förändring av högskoleförordningens bilaga 2 (HF) i kraft rörande formulering om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer (SFS 2017:857). Ändringen finns i examensmålen för ett antal utbildningar på grundnivå och avancerad nivå. Vid Mälardalens högskola är det sjuksköterskeprogrammet, fysioterapeutprogrammet och socionomprogrammet som berörs av den nya lydelsen. I alla utbildningsplaner för program vid Mälardalens högskola finns HF:s examensmål angivna för berörd examen. Därför behöver nu utbildningsplanerna för de tre programmen revideras i enlighet med förordningens nya lydelse, se bilagor. Implementering Fysioterapeutprogrammet De nya målen kommer integreras i den befintliga kursen Folkhälsovetenskap: Samhällsperspektiv och global hälsa, som läses i termin 6. Revideringen är planerad att träda i kraft under vårterminen Det innebär att det är kullen som startade höstterminen 2016 som är den första med den reviderade kursplanen. Socionomprogrammet Idag finns redan dessa frågor med i kurserna - Introduktion till socialt arbete, termin 1, - Barn, familj och människans utveckling i ett livsloppsperspektiv, termin 3 och - Social utsatthet och ohälsa, termin 4. Arbete pågår att synliggöra examensmålen tydligare i lärandemålen i kursen Barn, familj och människans utveckling i ett livsloppsperspektiv. Den reviderade kursplanen kommer första gången ges under vårterminen 2019 i programtermin 3. Det innebär att det är kullen som startade vårterminen 2018 som är den första med den reviderade kursplanen. Sjuksköterskeprogrammet Mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer tas redan idag upp i några kurser men begreppen är inte tydligt definierade i lärandemålen i någon kursplan. Just nu pågår arbetet med att revidera kursplaner så att lärandemålen i ett första steg kommer tas upp under termin 6. Revideringen är planerad att träda i kraft under vårterminen Det innebär att det är kullen som startade höstterminen 2016 som är den första med den reviderade kursplanen.

25 Bilaga 5.2, 6.2, 7.2 Planen är att integrera målen i fler kurser över tid så att större progression uppnås. 2 (2) Beredningen Ärendet har diskuterats på akademins utbildningsråd. Utbildningsledare och programansvariga för de tre berörda programmen har deltagit i beredningen efter diskussion med programsamordnare, ämnesansvariga och kursansvariga.

26 Bilaga 5.3 Utbildningsplan - Fysioterapeutprogrammet Programkod: Giltig från: Beslutsinstans: Behörighet: GTV01 Fakultetsnämnden Idrott och hälsa A, Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 17) eller Idrott och hälsa 1, Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A15). Idrott och hälsa A/Idrott och hälsa 1 kan ersättas med intyg på deltagande i gymnastik- eller idrottsverksamhet omfattande minst en gång per vecka under minst ett år. Diarienummer: 2016/0604 Akademi: HVV Fastställandedatum: Reviderad: Mål Mål för utbildning på grundnivå (1 kap. 8 högskolelagen) Utbildning på grundnivå ska väsentligen bygga på de kunskaper son eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper. Utbildning på grundnivå ska utvecklas studenternas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmågan att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. Mål för fysioterapeutprogrammet (utöver de allmänna målen i 1 kap. 8 HL) Efter fullgjorda studier på fysioterapeutprogrammet ska studenten visa sådan kunskap, färdighet och värderingsförmåga som krävs för behörighet som fysioterapeut och för filosofie kandidatexamen med huvudområdet fysioterapi. Studenten ska tillägna sig ett beteendemedicinskt synsätt som innebär fokus på samspelet mellan människors vardagsbeteende och medicinska/biologiska faktorer i alla faser av sjukdomsutvecklingen. Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten:

27 Bilaga 5.3 visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar individers och gruppers hälsa, visa kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, visa kunskap om relevanta författningar, och visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa förmåga att självständigt och i samverkan med individen genomföra fysioterapeutiska åtgärder samt förmåga att initiera och medverka i hälsofrämjande, behandlande, habiliterande och rehabiliterande arbete på individ-, grupp- eller samhällsnivå, visa förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov, visa förmåga att informera och undervisa olika grupper samt att genomföra vägledande uppgifter, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa, visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, visa förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika grupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten. visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter eller patienter, deras närstående och andra grupper, visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används Undervisningsspråk Det huvudsakliga undervisningsspråket är svenska, vilket innebär att undervisning och examination sker på svenska men del av kurslitteraturen är på engelska. Innehåll

28 Bilaga 5.3 Fysioterapeutprogrammet består av både teoretiska och kliniska studier. Programmets huvudområde är fysioterapi som handlar om att förebygga, undersöka och behandla funktionsstörningar och beteenden som begränsar eller hotar att begränsa människans rörelseförmåga, aktiviteter och delaktighet. Programmet har en beteendemedicinsk profil, vilket innebär fokus på samspelet mellan människors vardagsbeteenden och medicinska/biologiska samt psykosociala faktorer i hälsa och alla faser av sjukdomsutveckling. Inom detta synsätt beaktas såväl biologiska som psykologiska och sociala aspekter på hälsa och sjukdom. Huvudområdet fysioterapi läser man under alla årskurser, totalt omfattande 132 hp. I alla kurser tillämpas ett beteendemedicinskt synsätt. År ett inleds med studier om fysioterapi som vetenskap och profession samt vetenskaplig metodik och fortsätter med studier om människans rörelse, aktivitet och delaktighet genom hela livsloppet ur fysiska, psykiska och sociala perspektiv. År två fokuserar på fysioterapeutiska metoder för undersökning samt fördjupning inom vetenskaplig metod. År tre fokuserar på fysioterapeutiska metoder för åtgärder och utvärdering samt förändringsarbete på organisationsnivå. Under det tredje året genomförs ett självständigt arbete (examensarbete) i fysioterapi omfattande 15hp. I år tre ingår också en valbar kurs i fysioterapi. Kliniska studier där fysioterapi är integrerat med ett beteendemedicinskt synsätt ingår som en betydande del i utbildningen. Dessa omfattar 40,5 hp där största delen är verksamhetsförlagd utbildning som bedrivs i samverkan med kommuner, landsting och inom privat regi. I år ett och två ingår även medicinsk vetenskap där man studerar den friska människans uppbyggnad och funktion, sjukliga tillstånd inklusive livsstilsrelaterade sjukdomar, diagnostik och behandling med fokus på rörelsefunktion. Under år ett och två ingår psykologi där man studerar varseblivning, tänkande, vilja och känsloliv, medvetande och individens livslopp med fokus på rörelsefunktion. Under alla tre år ingår folkhälsovetenskap där man studerar folkhälsovetenskap ur ett globalt hälsoperspektiv samt i relation till arbetet som fysioterapeut. Studierna är omväxlande med föreläsningar, seminarier, laborationer, övningar, fältstudier samt studiehandledningsstyrda kliniska studier och syftar till att stimulera ett aktivt lärande och förmåga till eget ansvar för personlig och professionell utveckling. Årskurs 1 Fysioterapi Fysioterapi: Profession och vetenskaplig metodik 12 hp Fysioterapi: Motorisk utveckling och hälsa- för barn och äldre 10,5 hp Fysioterapi: Rörelsevetenskap 12 hp * Medicinsk vetenskap Fysiologi och anatomi 18 hp Sjukdomslära med inriktning mot internmedicin och ortopedi 7,5 hp Årskurs 2 Fysioterapi Fysioterapi: Metoder för undersökning, preklinisk kurs 15 hp Fysioterapi: Metoder för undersökning, klinisk kurs 25,5 hp * PM inför examensarbete inom fysioterapi 4,5 hp Medicinsk vetenskap Sjukdomslära med inriktning mot neurologi och psykiatri 7,5 hp Psykologi Hälsopsykologi för fysioterapeuter 7,5 hp Årskurs 3 Fysioterapi Metoder för åtgärder, preklinisk kurs 7,5 hp Metoder för åtgärder och utvärdering, klinisk kurs 15 hp * Fysioterapi ur ett organisatoriskt perspektiv på hälso- och sjukvård 7,5 hp

29 Bilaga 5.3 Fysioterapi: Examensarbete 15 hp alternativt Fysioterapi: Examensarbete med inriktning mot beteendemedicin 15 hp * Valbart, fysioterapi 7,5 hp, fördjupning eller breddning inom fysioterapi Folkhälsa Folkhälsovetenskap: Samhällsperspektiv och global hälsa 7,5 hp * Kursen tillhör huvudområdet fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin Val inom programmet För examensarbetet finns möjlighet att antingen göra ett examensarbete i fysioterapi eller i fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin. Examen Utbildningsprogrammet är upplagt så att studierna ska leda fram till att man uppfyller fordringarna för följande examen/examina: Fysioterapeutexamen (Degree of Bachelor of Science in Physiotherapy) Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Fysioterapi (Degree of Bachelor of Science in Physiotherapy) alternativt Filosofie kandidatexamen med huvudområdet Fysioterapi med inriktning mot beteendemedicin (Degree of Bachelor of Science in Physiotherapy with Specialization in Behavioural Medicine) Om programmet innehåller valbara eller valfria delar, eller om man som student väljer att inte slutföra en viss kurs, kan de val man gör påverka möjligheterna att uppfylla examensfordringarna. För mer information om examina och examensfordringar hänvisas till den lokala examensordningen som finns publicerad på högskolans webbplats.

30 Bilaga 6.3 Utbildningsplan - Sjuksköterskeprogrammet Programkod: Giltig från: Beslutsinstans: Behörighet: GSE03, GSN03, GSS03 och GSV03 Fakultetsnämnden Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A (områdesbehörighet 16) eller Matematik 2a/2b/2c, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A14). Diarienummer: 2018/0037 Akademi: HVV Fastställandedatum: Reviderad: Mål Mål för utbildning på grundnivå (1 kap. 8 högskolelagen) Utbildning på grundnivå ska väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper. Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar förmåga att självständigt urskilja, formulera och löa problem, och beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmågan att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. Mål för sjuksköterskeprogrammet (utöver de allmänna målen i 1 kap 8 HL): Utbildningens mål är att studenten ska förvärva kunskaper, färdigheter och värderingsförmåga som fordras för att självständigt arbeta som sjuksköterska i olika verksamheter inom hälsosjukvård och välfärd, såväl nationellt som internationellt. Programmet leder fram till en sjuksköterskeexamen och filosofie kandidatexamen i vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad. Programmet ger möjligheter till fortsatta akademiska studier på avancerad nivå. Examensmål enligt högskoleförordningen (1993:100) och SFS 2006:1053: Kunskap och förståelse Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen,

31 Bilaga 6.3 visa kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet, visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar barns, kvinnors och mäns hälsa, visa kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, visa kunskap om relevanta författningar, och visa kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering i aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa förmåga att självständigt och i samverkan med patienten och närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan samt ge vård och behandling, visa förmåga att hantera läkemedel på ett adekvat sätt samt kunna informera patienten om läkemedlens effekter och biverkningar, visa förmåga att identifiera behov av och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete, visa förmåga att initiera metodförbättring och kvalitetssäkring, visa förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov, visa förmåga att informera och undervisa olika grupper, samt att genomföra handledande uppgifter, visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa, visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, visa förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika målgrupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten, visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, och visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter fullgjorda studier på programmet ska studenten: visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående, visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande utveckla sin kompetens. visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, och visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används. Undervisningsspråk Det huvudsakliga undervisningsspråket är svenska, men i vissa kurser kan undervisning och examination ske på engelska. I programmet studeras vetenskapligt material och viss kurslitteratur på engelska.

Visa mer