Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Vård- och Stödsamordnarprogrammet

Transkript

1 Dnr FAK1 2012/186 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Vård- och Stödsamordnarprogrammet Programkod: Beslut om inrättande: VGPSY Föreliggande utbildningsplan är fastställd av fakultetsnämnden vid fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT att gälla studenter antagna till programmet från och med ht Den ersätter föregående version som var fastställd Programmets benämning: Vård- och Stödsamordnarprogrammet Study program in Case management Högskolepoäng/ECTS 180 Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori; Behörighetskrav: Svenska Grundnivå Generell examen Grundläggande behörighet samt - områdesbehörighet A6 (Samhällskunskap 1b eller 1a1 + 1a2) eller - områdesbehörighet 6 (Engelska B, Samhällskunskap A). Inledning Programmet är en beteendevetenskaplig utbildning på grundläggande nivå, omfattande tre års heltidsstudier. Efter avslutad utbildning är det möjligt att arbeta som samordnare av de hjälpinsatser som brukare med komplexa behov (huvudsakligen personer med psykiska funktionshinder) kan ha behov av. Utbildningen har en psykologisk grund och betonar delaktighet och medbestämmande från brukare och anhöriga, samt nära samarbete mellan olika professioner och organisationer i planeringen, genomförandet och uppföljningen av de aktuella vårdeller stödinsatserna.

2 Utbildningens mål För kandidatexamen i psykologi inom vård och stödsamordnarprogrammet skall studenten visa sådan kunskap som krävs för kvalificerat och självständigt samordnande arbete inom det socialpsykiatriska området. För att uppnå detta skall studenterna, med bas i psykologisk kunskap, ha utvecklat en helhetssyn om förutsättningarna för att kunna arbeta samordnande utifrån brukarens önskemål och behov, samt känna till och kunna värdera evidensbaserade metoder inom området som rör samordning av vård- och stödinsatser. Kunskap och förståelse För kandidatexamen ska studenten kunna visa brett kunnande inom psykologi relevant för området vård- och stödsamordning såväl som fördjupade kunskaper inom vissa utvalda delar av området, visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, visa kunskap om och förståelse för samspel mellan individers och gruppers sociala situation, levnadsvillkor, psykiska hälsa/ohälsa samt funktionsförmåga i förhållande till bakomliggande faktorer och visa fördjupad kunskap i psykologi relevant för planering, ledning och samordning av vård och stöd för individer med psykisk ohälsa. Färdighet och förmåga För kandidatexamen skall studenten kunna visa sådan färdighet och förmåga som krävs för att tillämpa befintliga metoder och vid behov utveckla nya metoder för att mäta effekter av insatta vård- och stödinsatser för brukare och anhöriga (exempelvis kan detta gälla förändringar i brukarens sociala relationer, vardagslivsfunktion eller livskvalitet), visa fördjupad förmåga att självständigt och i samverkan med brukare, anhöriga och omgivande organisationer identifiera insatser och upprätta en personlig plan, visa förmåga att förstå författningar relevanta för samordnande arbete över organisationsgränser i samband med psykisk ohälsa, visa fördjupad förmåga att initiera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande arbete, visa pedagogisk förmåga för att kunna arbeta med brukare, anhöriga och omgivande organisationer med utbildning relevant för samordningsuppdraget och utifrån aktuella evidensbaserade insatser och visa förmåga att självständigt hantera ett empiriskt arbetssätt genom att samla in, bearbeta, analysera och redovisa material med relevans för framtida arbetsuppgifter. Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten kunna visa självkännedom och empatisk förmåga, visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, visa förmåga till ett professionellt bemötande och förhållningssätt,

3 visa insikt om betydelse av lagarbete och samverkan mellan olika yrkesgrupper och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens inom området psykologi och samordning.. Utbildningens uppläggning Studiernas uppläggning och arbetsformer ger studenterna tillfälle till träning i aktivt kunskapssökande, kritisk värdering och problemlösning. Genom detta får studenterna en god beredskap inför sina kommande arbetsuppgifter. Utbildningens pedagogiska innehåll är förutom föreläsningar, gruppdiskussioner, gruppövningar, seminarier också basgruppsarbete. Basgruppernas syfte är problemdiskussion och problemanalys, professionell och personlig utveckling. Basgruppens arbete stöds av handledare. Verksamhetsförlagd utbildning ingår i programmet och innefattar 22,5 hp. Praktikens fokus är att studenten ska tillägna sig kunskaper om behandling och stöd vid psykiska funktionshinder med ett arbetssätt som sätter brukarens önskemål och behov av stöd i centrum. Utbildningen verkar för att understödja en integration av psykologisk teori och metod med tillämpning, utbildningen innehåller därför både teoretiska och tillämpande moment. Utbildningens innehåll 1 Utbildningen omfattar 180 hp och innehåller kurser som är relevanta för det framtida arbetet. Fokus i utbildningen är psykologiska grunder och förutsättningar för samordning av insatser vid psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder. Moment i utbildningen tar bland annat upp funktionshinder, behandling, diagnostik, preventiva åtgärder för att förhindra psykisk ohälsa, suicid och våld, metoder för bedömning av psykosociala funktionshinder, resursgruppsarbete, ledning, samverkan, organisation, brukarstyrd vård och forskningsmetodik. De kurser som ingår i utbildningen är Termin 1 (Introduktionstermin 30 hp) Introduktionsterminen innehåller fyra kurser som ger grundläggande kunskaper i psykologi med betoning på allmän psykologi, kognitiv psykologi och neuropsykologi. Vidare ger terminen beskrivningar av evidensprövade metoder för samordning vid psykiska funktionshinder samt kunskaper gällande de myndigheter och organisationer som finns kring brukaren. Introduktionskurs till vård- och stödsamordning 7,5 hp Kursen ger dels en övergripande beskrivning av psykologin som vetenskapligt fält och dels beskrivs framtagandet av olika modeller för samordning av vård och stödinsatser. Exempelvis beskrivs olika ACT (Assertive Community Treatment)-modeller, där aktivt uppsökande samhällsbaserad behandling och rehabilitering av brukare med psykiska funktionshinder ingår. Etiska aspekter tas upp under kursen både i ett forskningsetiskt och i ett kliniskt perspektiv. 1 Här anges ämnesområden. De i programmet ingående kurserna kan ha andra namn.

4 Individen i samhället 7,5 hp Kursen innehåller en övergripande genomgång av människobehandlande organisationer. Fokus ligger på de myndigheter som i dag finns omkring brukarna. I första hand gäller det socialtjänsten och andra kommunala verksamheter och sjukvården med fokus på psykiatrin. I andra hand presenteras andra myndigheter så som försäkringskassan och arbetsförmedling. Kognitiv psykologi 7,5 hp Kursen behandlar den vuxna individens kognitiva funktioner som perception, uppmärksamhet, minne, inlärning, tanke, språk, problemlösande och intelligens. Genom social kognition knyts de kognitiva processerna till vardagslivets beteenden. Neuropsykologi 7,5 hp Kursen omfattar beskrivningar om den biologiska basen för psykiska funktioner. Moment som gås igenom: Nervsystemets uppbyggnad och funktion, neuropsykologiska aspekter på depression, ångest, psykoser och stress. Termin 2 (Brukarens situation 30 hp) Termin 2 har temat Brukarens situation och innehåller tre kurser som ger grundläggande kunskaper gällande brukarens och anhörigas upplevelser kopplade till psykisk ohälsa. En grundläggande klinisk bild av psykisk ohälsa ges också tillsammans med beskrivning av missbruksproblematik. Terminens innehåll bygger delvis vidare på kunskaper gällande individperspektivet av myndigheter och organisationer samt kognitiv psykologi och neuropsykologi. Brukar- och anhörigperspektiv 7,5 hp Denna kurs presenterar en bild av brukares situation och situationen för anhöriga. Bemötande, upplevelser av olika myndigeter, upplevelser av att hamna emellan olika myndigheter och allmän stigmaproblematik belyses. Effekter av samhällsbaserade insatser i syfte att minska utanförskapet tas också upp, exempelvis gällande stöd för arbete och boende. Psykisk ohälsa 15 hp Kursen ger grundläggande kunskaper om presenterade psykiska störningars och sjukdomars förekomst, symtom, diagnoskriterier och behandling. Kursen ger även grundläggande kunskap om befintliga teorier gällande problemens uppkomst. Kursen belyser också grundläggande socialpsykiatrisk och psykiatrisk terminologi. Droger och missbruk 7,5 hp Kursen ger grundläggande kunskap om missbruksproblematik samt kunskaper om olika missbruksdroger, deras klassifikation, effekter, interaktion med andra droger och läkemedel. Termin 3 (Arbets- och organisationspsykologi, 30 hp) Termin 3 har temat Arbets- och organisationspsykologi och innehåller fyra kurser som ger grundläggande samt fördjupade kunskaper i den psykologi som rör förutsättningar för att arbeta samordnande inom och mellan organisationer. Kunskaper i ledarskapets psykologi och hälsopsykologi är också centrala under denna kurs, liksom grundläggande kunskaper i den juridik som reglerar förutsättningarna för organisationer inom det psykiatriska och socialpsykiatriska fältet.

5 Ledning och samordning 1 7,5 hp Kursen behandlar grundläggande psykologisk teori rörande ledning och samordning. Rollen som samordnare av stödinsatser till hjälp för brukaren belyses. För detta ändamål behandlas områden som ledarskap, gruppsykologi, konflikter, konflikthantering, förändringsarbete och projektgruppsarbete. Hälsopsykologi 7,5 hp Kursen behandlar hälsopsykologi där frågeställningar kring psykologiska aspekter på hälsa och sjukdom diskuteras. Hälsa belyses även utifrån ett organisationsperspektiv. Juridisk grundkurs 7,5 hp Inom Kursens ram ges en orientering om vår rättsordning och dess indelning. Juridiska begrepp, speciellt sådana med förvaltningsrättslig innebörd behandlas. Kursen domineras av socialrätt, bland annat lagen om psykiatrisk tvångsvård, tvångslagstiftningen, lagar rörande skydd och service för funktionshindrade samt socialtjänstlagen. Andra författningar som är centrala är hälso- och sjukvårdslagen, patientjournallagen och sekretesslagen. Ledning och samordning II 7,5 hp Kursen behandlar fördjupad psykologisk teori rörande ledning och samordning med beaktande av olika organisationers förutsättningar. Projektledning utifrån ett ledningsoch samordningsperspektiv problematiseras. Termin 4 (Psykologiska stöd och metoder, 30 hp) Termin 4 har temat Psykologiska stöd och metoder och innehåller fyra kurser som ger grundläggande kunskaper i kognitiv beteendeterapi, samt fördjupade kunskaper i samtalsmetodik och olika metoder inom området wellness. Kursen ger också kunskaper i forskningsmetodik relevant för arbete inom det psykologiska fältet, där uppföljning och utvärdering av olika psykologiska stödinsatser möjliggörs. En orientering i kognitiv beteendeterapi 7,5 hp Kursen ger en övergripande beskrivning av kognitiv beteendeterapi (KBT). Kursen innehåller även en historisk överblick på utvecklingen av både beteendeterapi och kognitiv terapi, och dessa terapiformers fortsatta utveckling till just KBT. Samtalsmetodik 7,5 hp Kursen tar som utgångspunkt varseblivningsprocessens grund för samtalets kvalitet och utformning. Dessutom behandlas samtalet som hjälpmedel för att förbättra och stärka individens egna resurser samt den studerandes förmåga att fungera som samtalsledare och hjälpare Wellness 7,5 hp Wellness handlar om balans, återhämtning och avslappning. Kursen syftar till att lära ut olika metoder för att skaffa balans mellan kropp och psyke, och mellan utmaning och framgång och mellan vila och aktivitet. Forskningsmetodik 7,5 hp Kursen behandlar centrala begrepp och problem inom kvalitativ och kvantitativ forskningsmetodik. Kursen tar upp såväl kvalitativa som kvantitativa datainsamlings- och

6 analysmetoder. Forskningsetiska aspekter problematiseras. Färdighetsträning i kvalitativ och kvantitativ analys ingår. Termin 5 (Praktik och uppsats 30 hp) Termin 5 har temat Praktik och uppsats och innehåller två kurser varav en är verksamhetsförlagd utbildning som ger kunskaper om arbetssätt som sätter brukarens önskemål och behov av stöd i centrum, samt kunskaper om var samordning av insatser kan behövas. Kursen innehåller också en uppsats, vilket ger kunskaper i att självständigt under handledning genomföra, sammanställa och presentera en mindre studie. VFU- verksamhetsförlagd utbildning 22,5 hp Under den verksamhetsförlagda utbildningen får studenten under handledning öva sig i att arbeta ihop med brukare och anhöriga för att få till stånd och samordna gemensamma beslut och att säkerställa kontinuitet i personkontakter. Centralt är att tillägna sig arbetssätt som sätter brukarens önskemål och behov i centrum och som bidrar till att lära brukare och anhöriga att kommunicera och hjälpas åt i olika avseenden och med olika metoder. Uppsats 7,5 hp Kursen består i att tillämpa tidigare erhållna kunskaper genom att under handledning planera och genomföra en empirisk undersökning, samt att redovisa sitt arbete i form av en uppsats. Utöver det ingår att försvara sin uppsats vid ett seminarium samt att opponera på en annan uppsats. Termin 6 (Forskningsmetod och kandidatarbete, 30 hp) Termin 6 har temat Forskningsmetod och kandidatarbete och innehåller tre kurser som ger fördjupade kunskaper i forskningsfältet psykologi, forskningsmetoder relevanta för arbete inom fältet psykologi, samt tillämpning av dessa kunskaper. I kursen ingår att under handledning självständigt genomföra ett kandidatarbete som också skall försvaras vid en opponering, vilket ger fördjupade kunskaper i forskningsmetoders tillämpning. Psykologins forskningsfält 4,5 hp I denna kurs ges kunskaper om psykologins historiska utveckling och dess olika idéhistoriska, vetenskapsteoretiska, metodologiska och teoretiska perspektiv. Former för presentation av aktuell forskning tas upp, liksom sökning och värdering av forskningsresultat i internationella databaser. Metod 10,5 hp Kursen presenterar en fördjupning av de metodologiska aspekterna av psykologisk forskning när det gäller ansats, design, insamling och bearbetning av såväl kvalitativa som kvantitativa data. Kunskaper ges i att operationalisera psykologiska frågeställningar och hypoteser. Kursen ger både breddade och fördjupade kunskaper gällande analys av såväl kvalitativa data som kvantitativa data, där både icke-parametriska och parametriska statistiska metoder ingår. Användning av statistikprogram på dator ingår. Kandidatarbete 15 hp Inom kursen ingår att under handledning omsätta en psykologisk frågeställning eller hypotes till en faktisk vetenskaplig undersökning i mindre format. Kandidatarbetet ska relateras till relevanta delar av den internationella psykologins forskningsfält när det gäller ansats, design, insamling och bearbetning av såväl kvalitativa som kvantitativa

7 data. I kursen ingår att försvara sitt eget kandidatarbete och att opponera på någon annans kandidatarbete i ett seminarium. Examensbenämning Filosofie kandidatexamen Huvudområde: Psykologi Degree of Bachelor of Social Science Major: Psychology Tillgodoräknande av kurs Student har rätt att begära tillgodoräknande av tidigare studier vid svensk högskola eller studier utomlands. Beslut om tillgodoräknande av del av kurs fattas av respektive examinator. Beslut om tillgodoräknande av hel kurs eller av generella högskolepoäng fattas av personal på studentservice. Övrigt Obligatorisk närvaro förekommer i vissa delar av utbildningen och framgår av kursdokumenten. Regler för grundutbildningen vid Karlstads universitet reglerar studenternas och anställdas rättigheter och skyldigheter.