Se-på-påse: Förskolan kan själv! Taxen Pehr

Transkript

1 Se-på-påse: Förskolan kan själv! Taxen Pehr

2 Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild. Möt konsten i en visning tillsammans med en av museets pedagoger eller arbeta med den på egen hand. På museets webbplats, nationalmuseum.se/skola, finns gott om material att använda såväl i klassrummet och på förskolan som före, under och efter ett besök på museet. Materialet är åldersanpassat och kompletterar på olika sätt skolans kurs- och läroplaner. Det finns flera olika teman att välja bland. Varje handledning innehåller bilder, fakta, övningar och praktiska tips för dig som är lärare. I det här häftet får du ett exempel. Fler handledningar finns att läsa och ladda ner på nationalmuseum.se/skola.

3 Så här kan man arbeta med Se-på-påsen om taxen Pehr Innan man besöker museet för att arbeta med Se-på-påsen är det bra att förbereda såväl sig själv som barnen. Läs igenom materialet på hemsidan och planera hur du vill lägga upp besöket. Det finns ett matsäcksrum på Nationalmuseum där man kan äta före eller efter besöket. Tänk på att museet är stängt på måndagar och att det öppnar kl 11 alla andra dagar. Förbered barnen genom att berätta lite om museet och vad ni ska göra när ni kommer dit. Om man vill kan man berätta för barnen att de kommer att lära känna en ganska speciell hund. 1. I entréhallen (till höger) finns en obemannad garderob där barnen kan hänga sina ryggsäckar och ytterkläder. Inga stora väskor eller ryggsäckar får tas med upp i museet. Använd de låsbara skåpen för att låsa in värdesaker. Det kostar N kr som man får tillbaka när man låser upp skåpet. 2. Hyr Se-på påsen om taxen Pehr i entrékassan. Den kostar RM kr. Skolelever och medföljande pedagoger betalar ingen entréavgift. Ni får en gruppbiljett som ger er inträde i vändkorsen vid trappan såväl som hissarna. 3. I påsen finns en karta som visar var målningarna hänger. Ta trapporna eller hissen till plan OK Om man vill kan man redan på vägen upp förbereda barnen på att de snart ska få lära känna en hund som levde för väldigt länge sedan. 4. När ni hittat målningen, samlas på golvet framför bilden. Se till att alla ser och sitter bra. I påsen finns ett häfte med texten Lär känna Pehr. Ta fram den och följ instruktionerna. Häftet finns att ladda ned som pdf, för de som vill förbereda sig inför besöket. 5. I samma sal hänger ett porträtt av Pehrs husse Tessin. Ta fram häftet med texten Lär känna Carl Gustav Tessin och följ instruktionerna. Foldern finns också att ladda ned som pdf, om man vill förbereda sig innan besöket. 6. Om ni vill och orkar kan ni nu ge er ut på spaning efter fler hundar som likt Pehr har blivit avmålade och finns i olika konstverk. Se hur många olika hundar ni kan hitta. Stanna till och titta på och beskriv (med ord eller kroppen) hur de ser ut, var de befinner sig, om de verkar snälla eller arga, pigga eller slöa, om det finns en husse eller matte, om de verkar ha levt för länge sedan och hur man ser det i så fall etc. 7. Lämna tillbaka påsen i entrékassan när ni är klara. Glöm inte att ta med en affisch av Pehr till förskolan! 8. Under rubriken Tips på fortsatt arbete kan man hämta idéer hur man kan arbeta vidare på förskolan. N

4 Lär känna Pehr och hans husse Carl Gustav Tessin De rosamarkerade orden är föremål som finns i Se-på-påsen. Frågorna till barnen är markerade med fet stil. De är tänkta att fungera som stöd till ett samtal om målningen. Löptexten är förslag på vad du som pedagog kan berätta för barnen om Pehr. 1. Börja med att titta på porträttet tillsammans Det kan vara svårt att komma igång och prata om en bild. Man behöver ofta lite frågor som hjälp på vägen. Här är några förslag: Vad är det här för en hund? Beskriv hur han ser ut. Verkar det vara en stor eller liten hund? Hur tror ni att det skulle kännas att klappa hans päls? Skulle ni våga det? Verkar pälsen sträv eller len? Verkar han vara pigg, glad, ledsen, snäll? Hur ser man det? Är han gammal eller ung, tror ni? Ser ni hans svans? Vem/vad tror ni att hunden tittar på? Var är han? Titta på miljön och sakerna runt omkring. Står Pehr inomhus eller ute? Är det på stan eller på landet? Vad är det som står bakom honom? Vad tror ni att han gillade att göra? Finns det några ledtrådar i bilden som berättar om vad Pehr gillade? Vilka är de i så fall? Varför står det ett gevär i bilden tror ni? Varför hänger det döda djur ovanför Pehrs huvud? O

5 2. Berätta för barnen att du har läst/lärt dig en hel del om den här hunden Han levde för flera hundra år sedan på riktigt! Pehrs husse skrev dagbok och brev som finns kvar så man vet ganska mycket om vad han gjorde och hur han var fast han har varit död så länge. Pehr var egentligen tränad som jakthund han skulle sniffa upp spår efter djur i skogen som husse kunde skjuta. Men Pehr var ganska lat och gillade inte att springa runt i skogen, särskilt inte när det regnade. De döda djuren och geväret är med i bilden för att vi ska förstå att Pehr var en jakthund. Vill ni veta hur det kommer sig att han blev avmålad/porträtterad en gång för flera hundra år sedan och av vem? Pehr var född och uppvuxen i Sverige. Han var en ganska bortskämd hund, som fick nästan allt han ville ha. Han gillade att äta, det ser man på målningen han har en ganska tjock mage. Vad tycker hundar om att äta? Pehr tyckte om att gnaga på hundben. Hans husse älskade honom. De var alltid tillsammans. Pehr fick ofta fina presenter av sin husse. En gång fick han ett hundhalsband med äkta ädelstenar på. En dag berättade Pehrs husse att de skulle flytta till Paris, en stad i landet Frankrike. Hur reste man till andra länder förr i tiden när det inte fanns flygplan, tåg, bussar eller bilar? Pehr reste med häst och vagn och båt till Paris. Resan tog ungefär två veckor. I Paris beställde Pehrs husse ett porträtt av sin älskade tax. Det skulle målas av en av de bästa djurmålarna i staden. Han hette Jean-Baptiste Oudry (porträtt). Pehr fick komma till hans ateljé för att sitta modell. Hur var det tror ni? Vad måste man tänka på om man ska bli avmålad av en konstnär? Pehr fick sitta på en kudde. Oudry målade med penslar och blandade färgen på en palett. När målningen var klar betalade husse konstnären och tog med den hem. Efter några år i Paris var det dags att resa hem. Målningen fick då följa med till Stockholm. P

6 3. Gå vidare till porträttet av Carl Gustav Tessin Övergången kan göras med en fråga som: Vill ni se hur Pehrs husse såg ut? Titta på porträttet tillsammans Hur ser han ut? Titta på Pehrs husse Carl-Gustav och låt barnen beskriva hur han ser ut: Verkar han snäll, arg, ledsen, fundersam eller? Vad gör han? Vad har han på sig? Hur känns den där rocken tror ni? Verkar den vara tjock eller tunn? Len eller sträv? Låt barnen känna på sidentyget i påsen. Hur tror ni att spetsen som han har på skjortärmarna och kragen känns? Låt barnen känna på spetsen som finns i påsen. Titta på Tessins hår. På den här tiden var det modernt att ha peruk. Det vita håret skulle få oss att tänka på en gammal människa en som hade levt länge och lärt sig mycket en som var klok. Vitt hår var ett tecken på visdom. Var befinner han sig? Titta på rummet/miljön. Var sitter han, vad är det för slags rum? Hur ser man det? Vad ser ni för saker i rummet? Vad användes de till, tror ni? Sakerna i rummet har Carl-Gustav valt att ha med i bilden för att berätta lite för oss om vem han är och vad han gillade att göra. Vad verkar han ha varit intresserad av, tycker ni? 4. Om ni vill och orkar kan ni nu ge er ut på spaning efter fler hundar i målningar och skulpturer Hur många olika hundar kan ni hitta? Hur ser de ut? Var befinner de sig? Vad gillade de att göra? Och hur lät de? Det går att hitta såväl flämtande som ylande och skällande hundar. Det är tillåtet att fotografera i museet fota gärna hundarna ni hittar så kan ni återkomma till dem och prata mer om dem vid andra tillfällen. Q

7 Fakta om taxen Pehr, hans husse Carl Gustav Tessin och konstnären Oudry Greve Carl Gustav Tessin (NSVRÓNTTM) var son till slottsarkitekten och stadsplaneraren Nicodemus Tessin d.y. Han var en av grundarna till hattpartiet, arbetade en tid som guvernör åt kronprinsen Gustav III och hade flera diplomatiska uppdrag. År NTOU gifte han sig med den sexton år yngre Ulla Sparre (NTNNÓNTSU). De fick inga barn. Mellan åren NTPV till NTQO verkade Tessin som Sveriges ambassadör i Frankrike. Med sig som sällskap på resan till Paris hade han sin älskade tax Pehr. I Tessins bevarade brev och dagboksanteckningar omnämns Pehr vid flera tillfällen. Tessin skrev på franska. Han kallar Pehr för le gros Pehr (feta Pehr) och mon chien admirable (min älskade hund). Pehr verkar ofta ha funnits vid sin husses sida. Han var med på fester och jakter (Pehr följde till exempel med Tessin till den franska kungens jaktslott Fontainebleu där han sannolikt träffade kungens jakthundar). Pehr blev på beställning av sin husse avporträtterad av en av Frankrikes då mest kända djurmålare, Jean Bapitste Oudry. Tessin skrev att porträttet, enligt hans mening, var en av de bästa målningarna Oudry någonsin gjort. Porträttet ställdes ut på den prestigefyllda utställningen Salongen i Paris år NTQM. Tessin spelade en stor roll för konst och kultur i sin samtid. Han övertog ledning av slottsbygget i Stockholm och medverkade till att introducera den franska rokokon i Sverige. Tessin var även en av sin tids främsta konstkännare och samlare. På grund av ekonomiska svårigheter tvingades han så småningom att sälja stora delar av sin fantastiska samling. Den inlöstes av staten via Lovisa Ulrika och utgör idag stommen i Nationalmuseums äldre samlingar av teckningar, grafik och måleri. På så sätt kom porträttet av Pehr att hamna på Nationalmuseum. Mer om Carl Gustav Tessin Proschwitz, Gunnar von, Carl Gustav Tessin: kulturpersonen och privatmannen: NSVRÓNTTM, Atlantis, NVVR Proschwitz, Gunnar von, Carl Gustav Tessin i Paris: brevväxling med Carl Hårleman, Norstedt, OMMO Olausson, Robelin m.fl, Carl Gustav Tessin och porträttkonsten, Nationalmuseum, NVVR Den franska konstnären Jean-Baptiste Oudry (NSUSÓNTRR) var en av sin tids främsta djurmålare. Han specialiserade sig på jaktscener, landskap och stilleben. Nationalmuseum äger flera av hans målningar av vilka flera föreställer jakthundar. Han har även målat Lejonet och fluga och Leopard och två doggar, som hänger i samma sal som porträttet av Pehr. Oudry var professor vi den franska konstakademin och konstnärlig ledare för det stora väveriet Les Gobelins. Mer om Oudry R

8 Taxen Pehr med jaktbyte, Jean-Baptiste Oudry

9 Greve Carl Gustav Tessin, Jacques-André-Joseph Aved

10 Så här hittar du Jean-Baptiste Oudry Taxen Pehr med jaktbyte Jacques-André-Joseph Aved Greve Carl Gustaf Tessin Ikoner Holland Flandern 1600-tal Sverige 1800-tal Renässans Frankrike 1700-tal Frankrike 1800-tal Sverige Europa 1700-tal Plan O Samlingar av måleri och skulptur från renässans till tidigt NVMM-tal

11 Nationalmuseum samarbetar med Accenture, Svenska Dagbladet, Fältman & Malmén och Grand Hôtel Stockholm