!"##$%&&'( )%*+,&-'(..(

Transkript

1 "##$%&&'( "#$%#&'()*+$,(+(-).'&/)012'%3&'-+4(5)%+(67#,'&28&1', %+$$9&))%8110: B$0%)CD%0$$'%3D%0$$-0%0(EF*0/41G#)+/0$+)/03HI6&4/07'(J K'-+4('(67#,'&L9$8%%0&'MN&%8&+(- O(18$0()'(0)%,'(<PM'6&#0&+3%+$$*'(-%Q'$$/.+)% G',0(-+.0(,'0.(01(3MN&6#(,3416#,V,'$%0-0&' )%*+,&-'(..(

2 "#$%&'()*%%(+&',#+-*-'(.*+( /0%)0#1-$2(31'*,-(4$)(5#$$)677&(89:8;9<;8=( "# $%%&'&()*'+,-'*,*,.//'&()'012*,/.&3( 4# 5163'7++2,),*8)921:3';,/<*'&() =# A'# B1(-21'&() A8# C)?1),)1'1) AD# E06F;*,)1'1) A(# E0612*,1.?&'1) G# 5'*,*,.//'&()'0'18),*71(&:&3-21*,.++'& H# 5'*,*,.//'&()'0-21)(1'3&:&3*/:*,' I# J)9'&(/:&3'01)3:7&*,<1)/*)&*61*8)1.,,)/*) K# J)9'&(/:&3'01)0:*71)1&'*8)1.,,)/*) L# 5'*,*,.//'&()'08'/'&*M7D91)*;/,',1.?&:&3*'+,(:*%7*:,:7&'061),*1)*;/,', N# 5163'7+'&*0'1*-1:9),-211)3:7&*,<1)/*)&*-210'/,&:&3 "O# J)9'&(/:&3'01)3:7&)&*0)1?*'+9),*:&1:?,&:&3-21?7++'&()+'&(',%)1:7( ""# >'/8)1)(&:&3)&*-21*/'37+'107()&-211)3:7&*,<1)/*)&*0'/('/)('+2,)1 "4# J)9'&(/:&3'01)3:7&)&*)?7&7+:*?'-21;,*.,,&:&3'1-21?7++'&()61 "=# P1)&()&*7+0.D?,*'01)3:7&*,<1)/*)&*'+,201:3'-21*/'37D9+7,:7&)1*7+:&?7++:,: -21)*?1:0)&71(&:&3 A'# Q<'*,'(3'1 "G# >'/'0 A'# 1)3:7&71(-21'&()&,://:?'*,<1)/*)&*71(-21'&() A8# *)?1),)1'1) AD#?'**21 A(# /)('+2,)1:1)3:7&*,<1)/*)& "H# >'/'01)0:*71)1F.+,)%)1*7&/:3')1*.,,'1) "I# >'/'0/)('+2,)1:0'/8)1)(&:&3)&R)&'0/)('+2,)1&'0./F*,://*'++'&?'//'&() "K# $01:3' "L# C,.++'&*'0*/;,'&()

3 Verksamhetsberättelse och årsredovisning 2011 för Region Öst inom Kulturens Bildningsverksamhet 1

4 Förmodligen världens nyaste studieförbund växer Inom kulturområdet har det länge funnits tankegångar på att bilda ett nytt studieförbund som uteslutande arbetar med kulturområdet. Sedan den 1 juli 2010, då Kulturens blev självständigt, finns ett partipolitiskt och religiöst obundet studieförbund. Av kulturutövare för kulturutövare. Sedan starten har mycket hänt. Kulturens består av ett förbundskansli och fem regioner. Kulturens har en rikstäckande verksamhet och vi ser att intresset för Kulturens är stort - såväl riksorganisationer som lokala föreningar inom kulturområdet hör av sig och vill samarbeta, det är glädjande. Kulturens arbetar medvetet och effektivt för att hålla nere administrativa omkostnader så att en stor del av verksamhetsmedlen kan användas till att genomföra en god folkbildning, oavsett om det rör cirklar, annan gruppverksamhet eller kulturarrangemang. Kulturens vill tacka engagerade ledare, förtroendevalda, medlemsorganisationer och samarbetsföreningar som på bästa sätt bidrar till att göra världens nyaste studieförbund ännu bättre. Vi är övertygande om Kulturens kraft. Per Lyng Ordförande Region Öst inom Kulturens Bildningsverksamhet 2

5 Verksamhet inom region Öst år 2011 Region Öst bestod 2011 av följande län: Stockholm och Gotland Förbundssammanställning Studiecirklar timmar arrangemang Annan folkbildning timmar 550 arrangemang Kulturprogram timmar arrangemang Total timmar arrangemang Kommentar: Ett kulturarrangemang motsvarar 7,3 studietimmar Region Öst inom Kulturens Studiecirklar timmar 87 arrangemang Annan folkbildning timmar 174 arrangemang Kulturprogram timmar 298 arrangemang Total timmar 559 arrangemang Verksamhet (antal studietimmar exklusive kulturprogram) per län 2010 och 2011 Verksamhetsår Gotlands län Stockholms län Total Verksamhet kvinnor - män Män Kvinnor Total Studiecirklar Annan folkbildning Kulturprogram

6 Särskilda målgrupper Inga deltagare i studiecirklar eller annan folkbildning från särskilda målgrupper såsom invandrare, personer med funktionsnedsättning och arbetslösa. Kulturprogram Antal Deltagare kvinnor Film och fototeknik Folklig dans Folkmusik Körsång Ledarskap, organisation och styrning Modern konstdans Musik (för scenframställning) Musik-, dans-, film- och teatervetenskap/ historia Måleri Okänd Sång och musik i grupp Total Verksamhet per medlemsorganisation RIKSFÖRBUNDET FÖR FOLKMUSIK OCH DANS Antal studie/ cirkeltimmar Annan folkbildning Antal kulturarr KAMMARMUSIKFÖRBUNDET 21 RIKSFÖRBUNDET UNGA MUSIKANTER, 134 SVENSKA FOLKDANSRINGEN SVERIGES FILM OCH VIDEOFÖRBUND, 40 9 SVERIGES KÖRFÖRBUND SVERIGES ORKESTERFÖRBUND SVERIGES SPELMÄNS RIKSFÖRBUND ÖVRIGA Kommentar: Här redovisas antal kulturarrangemang. Medlemsorganisationer inom Kulturens Föreningen Sveriges Körledare, Kammarmusikförbundet, Kontaktnätet, Riksförbundet Unga Musikanter (RUM), Riksförbundet för Folkmusik och Dans (RFOD), Riksförbundet Visan i Sverige, Svenska Folkdansringen, Svensk Jazz, Sveriges Film- och videoförbund (SFV), Sveriges Körförbund, Sveriges Orkesterförbund (SOF), Sveriges Spelmäns Riksförbund (SSR), upsweden. 4

7 Ämnesinriktning för studiecirklar Beskrivning Arr Deltagare Timmar Film-, radio- och TV-produktion Folklig dans Folkmusik Föreningskunskap Instrumentalmusik - ensemble Klädsömnad - klädvård Körsång Musik (för scenframställning) Musik-, dans-, film- och teatervetenskap/-historia Musikteori Sång och musik i grupp Övrig textilslöjd Total

8 Län/kommun/studiecirklar och annan folkbildningsverksamhet GOTLANDS LÄN GOTLAND Studiecirkel Annan folkbildningsverksamhet STOCKHOLMS LÄN DANDERYD Annan folkbildningsverksamhet HANINGE Annan folkbildningsverksamhet JÄRFÄLLA Studiecirkel Annan folkbildningsverksamhet LIDINGÖ Studiecirkel 2 93 NACKA Annan folkbildningsverksamhet SALEM Annan folkbildningsverksamhet SOLLENTUNA Annan folkbildningsverksamhet SOLNA Annan folkbildningsverksamhet 1 4 STOCKHOLM Studiecirkel Annan folkbildningsverksamhet SUNDBYBERG Studiecirkel 2 66 TYRESÖ Annan folkbildningsverksamhet TÄBY Studiecirkel Annan folkbildningsverksamhet UPPLANDS-VÄSBY Annan folkbildningsverksamhet VÄRMDÖ Studiecirkel Annan folkbildningsverksamhet Total

9 Län/kommun/kulturarrangemang Beskrivning Arr GOTLANDS LÄN GOTLAND Kulturprogram 3 STOCKHOLMS LÄN DANDERYD Kulturprogram 4 HUDDINGE Kulturprogram 1 JÄRFÄLLA Kulturprogram 19 NACKA Kulturprogram 4 SOLLENTUNA Kulturprogram 2 STOCKHOLM Kulturprogram 241 SUNDBYBERG Kulturprogram 5 SÖDERTÄLJE Kulturprogram 2 TÄBY Kulturprogram 4 UPPLANDS-VÄSBY Kulturprogram 1 VÄRMDÖ Kulturprogram 12 Total 298 7

10 Samarbetsföreningar Akademiska Folkdanslaget Allmogegillet Bellcante Berga Brass Band Brodd-Leifs spelgäng Bromma Folkdansgille Brunna Mässingskvartett Cantuskören Chapeaux de Slöjdis Chorus Nouveau Collage Dalaföreningens spelmanslag Damkören Freja Dansgrupp Stockholmia Decibello Flinti Sound Folkdanslaget Fyrväpplingen Folkdanslaget Skörde-Gillet Folkdanslaget Viljan Folkdansringen Riks Folkdansringen Stockholm Folkdanssällskapet Appell Föreningen Barnkörveckan på Fårö Föreningen Folkmusikhuset i Stockholm Föreningen Kultur på gränden Föreningen Saxofonkvartetten Föreningen Söderringen Föreningen Wermdö Storband, Jazzclub Guld i Mund Gustavsbergs Blåsorkester Gustavsbergskören Gutebälgarna HaningeSwingen Hesselby Spelmansgille Hot Pans Steelband Järfälla Folkdansgille Järfälla Nyckelharpsgille Kammarkvintetten Kammarkören Euterpe Kazbek Balalajkaorkester Kollektivhusföreningen Sockenstugan Kulturella folkdansgillet Kulturella Ungdomsrörelsens folkdanslag KUR folkdanslag Epikuereerna Kuriosakören Kustgillet Kören Tongivarna Körförbundet i Stockholm Lidingö Manskör Morgondagens Kultur Mälarhöjdens dansgille Mäster Olofskören Nacka hembygdsgille Nackapella Operagruppen Euterpe Plica Vocalis Poliskören, Stockholm Polskeföreningen Mälparingen PRO Gustavsberg-Ingarö PromenadorQuestern (PQ) RUM Stockholm Russindalens musikförening S:t Tomas Orkesterförening Salems Gille Saltsjöbygdens spelmansgille Saxofonkvartetten Schola Cantorums kör SFV Stockholm Sing Sing Sollentuna folkdansgille Sonus studentspelmanslag Stallet Folk- och världsmusik Stockholms Folkmusikförening spelmanslag Stockholms Kammarkör Stockholms spelmansgille Stockholmspolisens damkör Svenska Hornsällskapet Sånggruppen Mysing Södertörns Brass Take A Note Tonfisskarna Tonvisa Tornedalingar i Stockholm Täby Folkdansgille Täby spelmansgille Täby Toner Täbykören Utile Dulci Wermdö Durspelare Vällingby Folkdansgille (VFG) Åsens kultisgille Örjansringen 8

11 Ett nytt studieförbund tar form Kulturens Bildningsverksamhet blev ett självständigt studieförbund den 1 juli Kulturens har en central list- och ekonomihantering via sitt samarbete med företaget ArelData i Solna, som å Kulturens uppdrag hanterar dessa frågor. Kulturens fem regioner (region Norr, Mitt, Öst, Väst, Syd) bildades under maj och juni månader 2010 och har arbetat med strategiska satsningar och kontaktskapande åtgärder. Kulturens regioner är sedan årsskiftet 2010/11 självständiga juridiska personer. Kulturens har under 2011 genomfört tre fysiska regionordförandemöten i Stockholm och telefonmöten. Vad gäller större satsningar engagerar sig Kulturens bland annat i projektet Världens Musik och Dans (VMoD). Bakom projektet står Sveriges Spelmäns Riksförbund, Svenska Folkdansringen, Riksförbundet för Folkmusik och Dans samt Eric Sahlström Institutet i samarbete med Kulturens Bildningsverksamhet. VMoD ska synliggöra folk- och världsmusik samt folk- och världsdans och göra genren tillgänglig för fler. Kulturens program för Inspiration & Kompetens Kulturens program för Inspiration & Kompetens sjösattes under hösten Programmet innebär en omfattande satsning på ledar- och kompetensutveckling, med ambitionen att täcka fortbildningsbehovet inom kulturområdet. Ledarutbildningar - Kulturens ledarutbildningar ges både på introduktions-, grundoch fortsättningsnivå. Alla nya studiecirkelledare får en introduktion i folkbildning, pedagogik osv via Kulturens introduktion. Sex personer genomgick grundläggande ledarutbildning i Stockholm den 13 mars och fem personer i Stockholm den 12 oktober Kulturens studiematerial utifrån boken Passion används flitigt. Kvalitet och kvalitetsutveckling Kulturens har satt stor vikt vid kvalitetsarbetet. Detta berör såväl den administrativa kvaliteten som verksamhetskvaliteten. När det gäller den administrativa kvaliteten har det handlat om ett säkerställande av efterlevnaden av de regler och riktlinjer som finns för folkbildningsverksamheten och att verksamheten rent administrativt redovisas och rapporteras på ett tillfredsställande sätt enligt de regler och direktiv som finns. Kulturens samarbetar med föreningar inom kulturområdet och Kulturens har en skriftlig överenskommelse med samtliga föreningar som reglerar det gemensamma folkbildningsarbetet. Kulturens har utvecklat fem så kallade kvalitetspelare. Dessa pelare utgör grunden för samarbetet med de lokala föreningarna och skall påverka innehåll i såväl ledarutveckling som satsningar. 9

12 Kulturens kvalitetskriterier våra fem starka pelare Kulturens Bildningsverksamhet samarbetar med lokala och regionala föreningar runt om i landet inom kultursektorn - musik, dans, teater/drama, foto, film, bild och form etc. Kulturens arbetar för att möjliggöra och sprida olika former av kulturutövande och har folkbildningen som verktyg. Värdegrund Föreningsverksamheten ska bedrivas utifrån grundläggande demokratiska och hållbara värderingar - allas lika värde, tolerans och respekt för individ och miljö. Föreningen ska arbeta för att motverka diskriminering i enlighet med diskrimineringslagstiftningen, stödja och underlätta för individerna att utvecklas och uttrycka sina fria röster. Föreningen ska arbeta för en etisk, inkluderande, tillgänglig och trygg miljö för deltagarna. Lärande Inom folkbildningen är deltagandet fritt och frivilligt, där man själv sätter mål för sitt eget lärande. Lärandet ska ske utifrån de enskilda deltagarnas förutsättningar, möjligheter och önskemål. Att det sker i en sammanhållen grupp är viktigt det innebär att gruppen utvecklar en gemensam målsättning och arbetsplan och tillsammans skapar utrymme för reflektion. Föreningen ska medvetet förkovra sitt lärande och sin pedagogik. Kompetensutveckling och ledarutveckling Alla ledare ska både ha den ämneskompetens och pedagogiska kompetens som krävs för att leda gruppen i enlighet med folkbildningspedagogiken det ser föreningen till. Kulturens ger stöd och samråder gärna om kompetensutveckling och ledarutveckling inom respektive förening. Kulturens ger en introduktion till alla nya ledare och grundläggande ledarutveckling. Dessutom kan vi erbjuda ytterligare kompetensutveckling och inspiration för ledare inom kulturområdet. Föreningsdemokrati Föreningen ska verka enligt demokratiska principer och vila på en jämlik och delaktig grund. Föreningen ska arbeta med att främja utveckling och kunskapsutbyte på individnivå. Mångfald och integration är här ledord, att skapa möten och givande utbyten mellan människor med olika förutsättningar, avseende: Ålder, kön, sexuell läggning, könsidentitet, funktionsnedsättning, etnicitet, geografiska data, ämneskompetenser m.m. Föreningen ska, i möjligaste mån, vara öppen och transparent vad gäller stadgar, ekonomi, beslutsfattande, etc. Ämnesdjup och ämnesbredd Kulturens uppmuntrar föreningarna att arbeta med såväl ämnesdjup som ämnesbredd inom respektive verksamhet. Kulturens ser ett värde i oväntade kulturutbyten, gränsöverskridande samarbeten, i att förnya och utvidga sina kunskaper. 10

13 Regionstyrelsen för region Öst Regionstämma genomfördes 30 mars och en extra stämma 25 maj Styrelsen har haft 6 protokollförda möten. Regionstyrelsen har träffats 6 gånger under Viss kontakt har också etablerats med de länsvisa folkbildningsförbunden samt andra organisationer inom kulturområdet. Regionstyrelsen har haft kronor att tillgå under 2011, varav kronor har regionstyrelsen kunnat dela ut till föreningar som ansöker om riktade medel för olika satsningar. Det kan röra marknadsföring, större event, projektsatsningar, osv. Kulturens har en central administration och hanterar även verksamhetsmedel för genomförande av folkbildningsverksamhet som sker i samarbete med Kulturens samarbetsföreningar. Verksamhetsmedel till föreningarna utbetalas två gånger per år, i februari och i september månader. Regionstyrelsens beslut om riktade medel Regionstyrelsen har beslutat om riktade satsningar och följande medel är utbetalt under 2011: Berga Brass kr, Tonvisa damkör kr, RUM kvinnliga tonsättare kr, Wermdö Storband, Jazzclubb kr, Blidö Kulturförening kr, Per Lyng Koroni Grekland kr, Nacka hembygdsgille kr, Föreningen Morgondagens kultur kr. 11

14 Förvaltningsberättelse Allmänt om verksamheten Kulturens Utbildningsverksamhet. KBV, har godkänts som studieförbund från och bedriver därefter verksamhet enligt antagna stadgar och styrelsens riktlinjer och som i sin tur överensstämmer med Folkbildningsrådets anvisningar. Investeringar Regionen har inte gjort någon investering under året. Händelser av väsentlig betydelse Årets budgeterade studietimmar har uppnåtts vilket är grundläggande för Kulturens ekonomi. Under efterföljande år beräknas en omfattande volymökning i verksamheten. Vinstdisposition Styrelsen föreslår att årets vinst balanseras i ny räkning. Resultatet vid årets utgång framgår av efterföljande resultat- och balansräkning. 12

15 Regionstyrelse region Öst inom Kulturens Per Lyng Mikael Magnusson Bengt Hellkvist Karin Törnblom Åsa Danielsson Natalia Kazimirovskaja Uno Nährström Curt Furusten Helena Söderman Ordförande Kassör Sekreterare Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Ledamot Revisorer Åke Persson (DeFacto Auktoriserade Revisorer) är Kulturens förbundsrevisor, tillika revisor för Region Öst inom Kulturens. Verksamhetsrevisor för region Öst är Inga Cederberg Valberedning Ulf H Svensson, sammankallande 13

16 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 1 Å R S R E D O V I S N I N G Kulturens Bildningsverksamhet R e g i o n Ö s t 828/1112 Arel-Data

17 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 2 Innehållsförteckning Resultaträkning Sid 3 Balansräkning Sid 4 Noter till resultat- och balansräkning Sid 5 Revisionsberättelse Sid 6 Specifikation av organisationens intäkter Sid 7 Specifikation av organisationens kostnader Sid 8

18 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 3 RESULTATRÄKNING Not Rörelsens intäkter m m 1 Medlemsavgifter 0 Bidrag Övriga intäkter 0 Summa Rörelsens kostnader Verksamhetskostnader Övriga externa kostnader -276 Summa rörelsens kostnader Rörelseresultat Resultat från finansiella inveteringar Ränteintäkter och liknande resultatposter 0 Kostnader avyrring värdepapper 0 Resultat efter finansiella poster Dispositioner Avsättning till stipendier 0 Förändring övriga reservationer 0 Årets resultat

19 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 4 BALANSRÄKNING Not TILLGÅNGAR Omsättningstillgångar Kortfristiga fordringar Övriga fordringar Kassa och bank 0 Summa tillgångar Eget kapital och skulder Eget kapital Bundet eget kapital 0 0 Fritt eget kapital Balanserat resultat 0 Årets Resultat Summa eget kapital Kortfristiga skulder Övriga kortfristiga skulder Summa eget kapital och skulder Ställda panter Ansvarsförbindelser Inga Inga

20 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 5 NOTER TILL ÅRSREDOVISNINGEN Not 1 Redovisningsprinciper Tillämpade redovisningsprinciper överensstämmer med årsredovisningslagen samt Bokföringsnämndens, Redovisningsrådets och Föreningen Aukoriserade Revisorers rekommendationer och uttalanden. Not 2 Kortfristiga fordringar Fordringar Riksorganisation Övriga fordringar Stockholm Per Lyng Ordförande. Bengt Hellkvist Sekreterare. Mikael Magnusson Kassör. Karin Törnblom Ledamot. Åsa Danielsson Ledamot. Uno Nährström Ledamot. Curt Furusten Ledamot. Helena Söderman Ledamot. Natalia Kazimirovskaja Ledamot Vår revisionsberättelse beträffande denna årsredovisning har avgivits Åke Persson Auktoriserad revisor. Inga Cederberg Revisor

21 PLATS FÖR REVISIONSBERÄTTELSE

22 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 7 Specifikation av verksamhetens intäkter %-uell Medlemsavgifter 0 Bidrag Övriga intäkter 0 Summa intäkter

23 Kulturens Bildningsverksamhet Region Öst Org nr Sida 8 Specifikation av verksamhetens kostnader %-uell Bidragskostnader mm Verksamhetsstöd ,00 Kronor ,00 Speciella arrangemang och övriga verksamhetskostnader Arrangemangskostnader övriga Kronor Konferens och styrelsekostnader Resekostnader 135 Kost o Logi Mötes- och konferenskostnader 0 Telefonmöten 16 Kronor Personalkostnader Arvoden 0 Sociala avgifter 0 Bilersättning 222 Kronor 222 Sa Verksamhetskostnader Kronor Administrativa kostnader Datakostnader 276 Öresutjämningar 0 Övriga kostnader 0 Kronor 276 Årets totala kostnader

24 "#$%&'()*%%(+,#-$&./,)$0%&1(2"#(34%)4#,1$(#,'*51(6$)(7897:( "#$%&'%()*$+',%*(*+-./,.$0(12%/&(%(3140$-1'+50, 6-''(,'/0,$03%1,$0$'&01,.&%0,%++'$.(&0$7$0, 8,2%/&'/0&'+9,0$*:5:%$-0//0&'$0

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`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

31 $#$% ' 7'8:'"#$%*D-$&+-%'' J5.:,)0*:(+*,<.*-<)GL5;L-055? \*=088+,5I)-875;+:3(:+*.(+)(),+3*-50//.>)88)(/):5;L5():O):)8-/.O3(+5)5/): 8+<.8N:.*:)I)-875;+:5;LGL;.(.*:(.K'8O.*:)(),+3*-50//3(>;.(.;/+*-5)*3(:+*.(+) (),+3*-50//.>/):/+*-55()#T%/L*.:)()/)88.*? J5.:,)0*:(+*,K'((),+3*)*-<.88,3:<0**.-.;K'(I7*:--5N()8-)*+**.*:)<.*5(0:.+<(.K5? 7'8='U??1)2-+-%' UGG8'-*+*,.;2),+3*)*<.*)*:.-5-<).;5;LGL;.(.*:(.K'8O.*:)(),+3*-50//3(>;.(.; /+*-5)*3(:+*.(+)(),+3*-50//.>/):/+*-5-)M#$%/L*.:)()/)88.*? &'(.55I)-8753/7GG8'-*+*,-<.88;.(.,+85+,5<(0;-/+*-55;L5():O):)8-/.O3(+5)5I8.*: -50//.*-3/I7:? S+:7GG8'-*+*,';)(K'(-(),+3*)*-<;.(;.(.*:)I)=L88*+*, ()*- 9+8:*+*,-;)(<-./=)5? J5.:,.(*.0(.*5.,*.;+:K'(I7*:--50//.BAA^EATEAF 2);+:)(.:);+:K'(I7*:--50//.BAAFEADE"C 2);+:)(.:);+:)M5(.K'(I7*:--50//.BA""E"AEA"