innehåll inledning träff 1 jag och klimatet träff 2 ett globalt klimat träff 3 skapelseklimat träff 4 att påverka klimatet

Transkript

1 klimat och miljö 2016

2 innehåll inledning 3 träff 1 jag och klimatet 4 Övning Detta har vi gemensamt 4 Övning Bibelcitat och prat 5 träff 2 ett globalt klimat 7 Övning V ad vet vi, vad tror vi, vad vill vi veta om klimatet? 7 Så här jobbar Svenska kyrkans internationella arbete med klimatfrågan 7 Övning Cyklonen kommer 9 Övning Fyra hörn om världens makt 10 träff 3 skapelseklimat Övning Uppmaningar till kyrkan Övning D et teologiska hjulet drivkrafterna i Svenska kyrkans internationella a rbete 12 Övning Mitt drömsamhälle 13 Övning Värderingskrysset 13 träff 4 att påverka klimatet 15

3 3 INLEDNING Välkommen till Världens kurs klimat. I det här materialet får du möjlighet att tillsammans med andra lära dig mer om vad som händer med vårt klimat, varför Svenska kyrkan är engagerad i det och vad du tillsammans med din församling kan göra för klimaträttvisa. Världens kurs klimat är upplagt som en studiecirkel med fyra träffar. Tanken är att du helt enkelt ska kunna börja från början och följa upplägget så som det är. Men du är naturligtvis också fri att plocka ut enskilda övningar som det passar dig. Varje träff är beräknad att ta cirka tre timmar med en grupp på 10 personer. Till varje träff hör ett poddradioavsnitt som gruppen gärna kan lyssna på tillsammans och diskutera efteråt. Till vissa träffar finns även korta filmer att titta på. Om ni saknar tillgång till projektor och högtalare går det bra att genomföra träffen utan att titta på filmen. Det går också bra att välja ut enskilda övningar. De tar mellan m inuter att genomföra. Du är alltid välkommen att höra av dig med förslag och synpunkter till varldenskurs@sensus.se eller facebook.se/varldenskurs övning pratstund bibelställe poddavsnitt TIPS: Du kan välja att jobba med det här materialet digitalt. Det ligger på Sensus hemsida och där finns också alla filmklipp och poddavsnitt som hänvisas till här. Du hittar allting på varldenskurs.

4 jag och klimatet 4 Träff 1 JAG OCH KLIMATET Den här första träffen fokuserar på att gruppen ska börja lära känna varandra. Här finns också en filmad föreläsning för att skapa en gemensam grund för samtal om klimatfrågan. inledning till träffen av studiecirkelledaren: Hälsa alla välkomna. Berätta om vad som ska hända under den här tiden tillsammans och något kort om hela studiecirkeln. Detta har vi gemensamt syfte: Att presentera sig och börja lära känna varandra. beskrivning: Be deltagarna vända sig till den som sitter bredvid. Alla par får nu ca fem minuter på sig att lära känna varandra lite grann. Uppgiften är att hitta fem saker som man har gemensamt med den andre personen, minst två av sakerna ska ha någon slags klimatkoppling. Paren bestämmer själva vilken typ av saker det ska handla om. Det kan exempelvis vara att båda två tycker om att cykla, båda köper Fairtrade vindruvor eller att ingen har körkort. Det finns inga rätt och fel. Efter ca fem minuter bryts de parvisa samtalen och varje par får presentera för övriga gruppen vad de heter och vad de har gemensamt. Kanske behövs också lite förklaringar eller motiveringar till varför vissa saker har med klimatet att göra. tidsåtgång: Ca minuter beroende på gruppens storlek. TIPS: Om det verkar trögt för vissa par kan ni ledare gå runt och tipsa om olika möjliga områden de kan leta efter likheter i, till exempel kläder, fritidsintressen, jobb, studier, mat, familj.

5 jag och klimatet 5 Bibelcitat och prat syfte: Att presentera sig genom att låta de egna funderingarna och tankarna ta plats, samt att koppla klimatfrågan till de existentiella funderingarna, tron och teologin. beskrivning: Möblera rummet så att ni kan sitta kring småbord och samtala i smågrupper. Kopiera upp bibeltexterna (se nedan), ett citat per blad och lägg ut ett blad/citat per bord. Låt därefter deltagarna gå runt i rummet och läsa bibelorden och uppmana dem att välja det bibelord som bäst stämmer överens med hur de just nu känner inför klimatförändringarna. Deltagarna sätter sig vid bordet där det citat de valt ligger utlagt. När alla valt låter man de smågrupper som bildats kring borden samtala med varandra kring varför de valt just detta bibelord. Fånga därefter upp vad grupperna sagt i helgrupp, skriv gärna upp citat/ord från grupperna på whiteboard. tidsåtgång: Ca 20 minuter. Bibelord till övningen Ingen kan tjäna två herrar. Antingen kommer han att hata den ene och älska den andre eller att hålla fast vid den ene och inte bry sig om den andre. Ni kan inte tjäna både Gud och mammon. Matt 6:24 När jag ser din himmel, som dina fingrar format, månen och stjärnorna du fäste där, vad är då en människa att du tänker på henne, en dödlig att du tar dig an honom? Ps 8:4-5 Jorden brister och skakar, den skakar och skälver, den skälver och rister. Jorden raglar som en drucken, svajar som ett fallfärdigt ruckel. Den dignar under sin skuld, faller och reser sig aldrig mer. Jes 24:19-20 Solen går upp med sin hetta och sveder gräset, så att blommorna faller av och skönheten förgår. Så skall den rike vissna bort mitt i all sin strävan. Jak 1:11 Vidare såg jag alla de våldsdåd som begås under solen: de förtryckta gråter men ingen tröstar dem, förtryckaren övar våld mot dem men ingen hjälper dem. Pred 4:1 TIPS: Fortsätt gärna övningen genom att fortsätta med frågan: Varför ska Svenska kyrkan arbeta med klimatfrågan? Samtala vid borden och fånga därefter upp tankarna i helgrupp och på white board. Ni kan också fylla på med fler teologiska perspektiv från avsnittet Kyrkan och klimatet.

6 jag och klimatet 6 lyssna på avsnittet tillsammans. Du hittar avsnittet Kyrkan och klimatet på se en filmad föreläsning Varför är klimatfrågan så allvarlig? Vad säger vetenskapen? I den här filmade föreläsningen från TED Talks beskriver professor Johan Rockström problemet. Filmen är 18 minuter lång och är på engelska med svensk text. Du hittar filmen på Prata om: Vilka är dina känslor och tankar efter att ha sett föreläsningen? Vad var nytt? Var det något du inte förstod? avslutande runda Klimatbön Gud, du har gett oss uppdraget att bruka och förvalta din skapelse. Tack för att våra liv är delar av din skapelses storhet. Hjälp oss att med ansvar dela dina gåvor. Genom Jesus Kristus har din nåd och närhet blivit synlig. Öppna våra öron så att vi hör ropen från dem som drabbas av klimatförändringarna. Väck oss till solidaritet med kommande generationer. Du sänder din Ande och skapar liv. Du gör jorden ständigt ny. Inspirera oss att vara goda exempel. Befria oss från girighet och kortsiktighet. Hjälp oss att ta vara på de människor och de möjligheter som du sänder i vår väg för livets skull. Amen Anders Wejryd, ärkebiskop emeritus, Svenska kyrkan Antje Jackelén, ärkebiskop, Svenska kyrkan

7 världens klimat 7 Träff 2 ETT GLOBALT KLIMAT Under den här träffen finns tillfälle att samla upp gruppens kunskaper om klimatet, att prata om Svenska kyrkans internationella arbete och samarbetet inom ACT-alliansen. Vi gör också en utblick i världen och diskuterar vem som egentligen har makten i de här frågorna. inledande runda: vad har jag tänkt på sedan förra gången och hur mår jag just nu? Ledaren berättar lite om upplägget för idag. Vad vet vi, vad tror vi, vad vill vi veta om klimatet? syfte: Att tillsammans fundera över vad ni vet, tror och skulle vilja veta om klimatförändringarna. beskrivning: Para ihop deltagarna två och två och be dem att punktvis skriva ner i tre kolumner: Detta vet jag om klimatet, det här tror jag och det här vill jag veta, under ca 10 min. Rita upp tre kolumner på tavlan: Det här vet jag Det här tror jag Det här vill jag veta Låt grupperna redovisa en kolumn i taget. Kommentera efter hand innehållet i varje kolumn. I kolumn två bemöts det som deltagarna tror och kommenterar om det är sant eller inte, frågar var de hört detta och så vidare. När alla kolumner är redovisade kan ni ta tid till att söka på internet efter svar på frågorna i den sista kolumnen. Kom ihåg att vara källkritiska och tänka på vem som skriver vad och vilka syften som kan ligga bakom. Redovisa svaren för varandra. tidsåtgång: minuter. Så här jobbar Svenska kyrkans internationella arbete med klimatfrågan Frågan om klimatförändringarna är på många sätt en fråga om global rättvisa klimaträttvisa. Klimatförändringarna slår hårdast mot människor som lever i utsatthet och fattigdom. De har knappa resurser för att anpassa sig till förändrade klimatförhållanden. Dessa människor är samtidigt de som har bidragit minst till att klimatet förändras. Ansvaret för det ligger på de rika länderna som historiskt har gjort stora utsläpp av växthusgaser och på de länder som idag orsakar stora utsläpp. Den globala uppvärmningen leder bland annat till mer extrema vädervariationer som mer torka, kraftigare stormar, mer intensiva regn och stigande havsnivå. Detta påverkar förutsättningarna för utveckling och fattigdomsbekämpning på ett helt avgörande sätt. Ett exempel är att klimatförändringarna kommer att leda till ökad konkurrens om vatten och

8 världens klimat 8 andra naturresurser och riskerar då att också öka risken för konflikter. Vi ser detta hända idag. Svenska kyrkan vill bidra till att främja utveckling, bekämpa fattigdom och stödja människor som lever i utsatthet och som drabbas av klimatförändringarna. Det arbetet görs genom partnersamarbete med kyrkor och organisationer över hela världen genom ACT-alliansen, genom arbete för politiska förändringar och livsstilsförändringar i vår del av världen och genom att finnas med i de existentiella samtalen om klimatkrisen. ACT- alliansen, Action by Churches Together, är ett globalt samarbete mellan kyrkor och organisationer som arbetar tillsammans med katastrofinsatser, utvecklingssamarbete och påverkansarbete. ACT- alliansen består av fler än 140 organisationer och finns i lika många länder. De svenska medlemmarna är Svenska kyrkan och Diakonia. Tillsammans med ACT har Svenska kyrkan en beredskap för humanitära katastrofer och kan, genom partnerorganisationer, vara på plats och stötta drabbade människor kort efter att en katastrof har inträffat. De klimatförändringar vi ser idag är ett resultat av utsläpp som gjorts under lång tid och utsläppsminskningar idag ger inte effekt förrän om flera decennier. Därför måste många samhällen anpassa sig till ett annat klimat än vad de är vana vid. Till exempel kan det handla om att förstärka infrastruktur till exempel genom att bygga vallar som skydd mot översvämningar och utveckla dräneringssystem i städer och på landsbygden, förändra jordbruksmetoder och grödor och så att de klarar av en högre salthalt eller behöver mindre vatten. Det handlar även om att ge stöd till de människor som tvingas lämna sina hem på grund av klimatförändringarna, till exempel genom att utveckla föreberedelseplaner för framtiden, och genom att ge klimatflyktingar flyktingstatus. På hemmaplan vill Svenska kyrkan bidra till att utvecklingsfrågorna får större utrymme i klimatdebatten och klimatpolitiken. Svenska kyrkan vill också bidra till Sveriges klimatomställning genom att driva på politiska förändringar och att motivera och inspirera människor att göra förändringar i sin vardag. Svenska kyrkan vill vara en gemenskap och skapa mötesplatser för samtal, reflektion och handling. Svenska kyrkans arbete med livsstilsfrågor bygger på övertygelsen om att kyrkan och tron är viktiga för att individer ska kunna genomföra förändringar i sina liv.

9 världens klimat 9 Cyklonen kommer syfte: Att försöka leva sig in i en situation när en naturkatastrof slår till. beskrivning: Alla deltagare ska ha tillgång till papper och penna. Ledaren läser händelseförloppet högt och inlevelsefullt, en punkt i taget, deltagarna lever sig in i situationen och följer instruktionerna. Övningen sker först individuellt och därefter pratar ni i helgrupp eller i mindre grupper. frågor att prata utifrån: Hur kändes det? Vad skrev ni på era listor? Hur gjorde ni era prioriteringar? Vad tänkte ni? tidsåtgång: minuter. manus för ledaren 1. Klockan är sex på morgonen du rycks bryskt upp ur sömnen av skriken utanför ditt hus. Cyklonen kommer, vattnet kommer! Det har hänt förr, du vet att det är allvar, pulsen stiger. Du har tre minuter på dig att samla dina tillhörigheter. Vad tar du med dig? Gör snabbt en lista, skriv vilka saker du tar med. 2. Ingen i din omgivning har bil och alla bussar är inställda du måste själva bära de saker du vill rädda. Ändra din lista så du kan bära det som du vill ta med dig. 3. Klockan är sex på morgonen på den indiska landsbygden. Lerväggarna släpper igenom alla ljud in till golvet där jag sover, vanligtvis vaknar jag av bruset från havet, och ljuden av fåglar och boskap som börjar låta i soluppgången. Denna dag vaknade jag bryskt av skriken utanför mitt hus. Cyklonen kommer, vattnet kommer! Jag samlade i panik mina barn runt omkring mig i ett försök att ta kontroll över situationen. Det jag inte visste då var att cyklonen skulle bli kraftigare än jag någonsin förr upplevt. Den kom i en hastighet av 300 km/timme. Vi försökte leda bort våra djur, men vattnet tog tillslut dem alla. Vattnet steg. Vi räddade oss tillslut upp på det enda tak i byn som fortfarande nådde över vattnet. Vi hade ingen mat under fem dagar, men lyckades hitta några kokosnötter som vi gav till barnen. Matbristen gjorde oss sjuka. Vi sa till varandra: Låt oss stanna här, om vi försöker gå härifrån kommer vi dö. Låt oss dö tillsammans! När vattnet drog sig tillbaka gick vi runt i de förstörda husen och samlade matrester. Vi lagade och delade detta tillsammans. Vi fortsatte laga mat tillsammans under en månad framöver. Vi förlorade allt; hus, djur och tillhörigheter. Fyra personer från byn försvann och återfanns aldrig. Prata om: Vad har du för känslor och tankar efter den här övningen? Du hittar avsnittet Klimat och politik på

10 världens klimat 10 Fyra hörn om världens makt syfte: Att fundera över vem som egentligen har makten att förändra. beskrivning: Fyra hörn är en värderingsövning. Ställ frågan (se nedan) och låt gruppen veta vilka hörn som representerar de olika svarsalternativen. Svaret i det öppna hörnet ska helst inte vara att de övriga tre behövs lika mycket. Be gruppen att stå stilla tills du ber dem att gå till det hörn de tycker stämmer bäst in på sin egen uppfattning. Låt sedan personerna som ställt sig i samma hörn berätta för varandra hur de tänkt, låt sedan någon eller ett par från varje hörn berätta för hela gruppen om sina tankar. Som ledare kan du gärna hjälpa deltagarna att formulera sina tankar genom att ställa frågor av typen: Hur tänker du? Vad får det för konsekvenser? tidsåtgång: Det beror mycket på hur pratglad gruppen är, men räkna med 10 till 15 minuter. fråga: Vem har makten att lösa klimatfrågan? - Företag - Politiker - Medier - Öppet hörn avslutande runda Bön Gud, du som är ljus och liv, Du kommer oss till mötes i soluppgången, i vinden som blåser över markerna och i regnets livgivande droppar. Hjälp oss att se hur ditt ljus återspeglas genom hela skapelsen. Du medkänslans och barmhärtighetens Gud, Du är med bland alla de människor som får leva med effekterna av klimatförändringen, som påverkas av översvämningarna, torkan, svälten Visa oss hur vi också kan vara med dem. Gud, du som är sanning och rättvisa, Du lyssnar till alla som kämpar för att göra sina röster hörda. Öppna öronen på oss och alla som har makt så att vi hör ropen från dem som lever i fattigdom. Du hoppets Gud, vi ser dig i dem som vägrar att ge upp, som inte tappar tron utan fortsätter att kämpa för din jord och för ditt folk. Fyll oss med din kraft, så att vi aldrig tappar hoppet. Amen Översatt/bearbetad av Maggi Nordström, Miljösamordnare på Stockholms stift, utifrån en bön på tips Det kan vara bra att värma upp med ett enkelt påstå ende för att förstå hur övningen går till. T.ex. jag tycker att den godaste glassen är 1) vanilj 2) jordgubb 3) choklad 4) öppet hörn Formulera gärna egna påståenden och svars alternativ kring makten i världen om ni vill.

11 världens klimat 11 Träff 3 SKAPELSEKLIMAT Varför ska vi som kristna bry oss om klimatet? Under den här träffen ges tillfälle att fördjupa de teologiska frågorna om skapelsen och människans ansvar för Guds verk. Vi kan också prata om hur vi vill att vårt drömsamhälle ska se ut. inledande runda: vad har jag tänkt på sedan förra gången och hur mår jag just nu? Läs texten Hopp och framtidstro på sidan 51 i Ett biskopsbrev om klimatet (2014). Du hittar biskopsbrevet på biskoparnas-brev-om-klimatet Samtal två och två om oro och hopp. Dela i storgrupp om det känns rätt Uppmaningar till kyrkan I slutet av Ett biskopsbrev om klimatet finns olika uppmaningar från biskoparna till församlingarna och hela samhället. Ekoteologen Per Larsson har i sin bok Skapelsens frälsning- ekoteologi i miljö- och klimathotens tid (2010) listat sina uppmaningar på sidan 118. De finns här nedanför. Uppgiften är nu att rangordna uppmaningarna i er egen prioriteringsordning med det viktigaste först. Vad är kyrkans viktigaste bidrag tycker du? Saknar du något? Hur kan er församling ta sig an uppmaningarna? Börja med att delagarna får fundera själva. Sedan jämförs listorna i mindre grupper. Avsluta med att se om ni kan enas i storgrupp. Det viktigaste är samtalen, inte att ni får en lista som alla är överens om. Per Larssons uppmaningar från boken Skapelsens frälsning (2010): Att kyrkan genom sina gudstjänster fortsätter att vara den nödvändiga platsen för bön och lovsång till Skaparen Att kyrkan accepterar den profetiska kallelsen när det gäller klimatfrågan och miljön Att kyrkan fortsätter att vara de fattigas röst Att kyrkan ger en sund biblisk och teologisk motivation för kyrkans engagemang för skapelsens bevarande Att församlingarna själva ser om sitt hus ur klimat- och miljösynpunkt Att kyrkorna erbjuder ett samtalsforum utanför de politiska partierna Att kyrkan inser sin kallelse att förbereda människor mentalt och andligt för den oerhörda omställning av samhället som måste ske Att församlingarna uppmanar sina medlemmar att bli aktiva i miljöorganisationer utanför kyrkorna Att församlingarna regelbundet och självklart tar upp miljöansvaret i predikan och i församlingsundervisning Att kyrkorna uthålligt håller fast vid de bibliska grundvärdena

12 världens klimat 12 Biskoparnas uppmaningar från Ett biskopsbrev om klimatet (2014): till Svenska kyrkans församlingar, stift och nationella nivå: Vi lever av Guds nåd och försoning är möjlig. Låt församlingens gudstjänst, bön, samtal och sång vara klara uttryck för det hopp som ger kraft och engagemang för hela skapelsens framtid Studera särskilt de bibeltexter som handlar om vår plats och vårt ansvar i skapelsen, om rättvisa och rättfärdighet. Uppmuntra varandra till att lära er mer om klimatkrisen och om hur den världsvida kyrkan söker möta den Genomför gemensamma aktiviteter till stöd och inspiration för människor som vill arbeta för en hållbar och rättvis livsstil Använd de redskap som finns för att stödja församlingars klimat-och miljöarbete, exempelvis möjligheten till Miljödiplomering Sätt ambitiösa mål för energibesparingar i Svenska kyrkans byggnader och för användning av förnybar energi Låt förvaltningen av kyrkans ekonomiska tillgångar aktier, skog och mark synliggöra hur en teologiskt reflekterad syn på skapelsen bidrar till att minska klimatpåverkan och påskyndar klimatomställningen lyssna tillsammans på avsnittet nedan. Du hittar avsnittet Aktivisterna på Det teologiska hjulet drivkrafterna i Svenska kyrkans internationella arbete syfte: Att tillsammans reflektera kring drivkrafterna för Svenska kyrkans internationella arbete. underlag: Du hittar bilden på det teologiska hjulet längst bak i det här materialet. genomförande: Se till så att alla deltagare har bilden framför sig. Det går bra att skriva ut den eller visa den på projektor. Prata om bilden tillsammans. Vad står det? Hur tolkar ni det som står? Stämmer bilden med det ni vet om Svenska kyrkans internationella arbete? I materialet Kyrkan i världen finns en längre beskrivning av bilden på sidan 25. Där finns också fler bibelord och samtalsfrågor för den som vill fördjupa sig. Du hittar Kyrkan i världen på Varldens-kurs/Material/

13 världens klimat 13 Mitt drömsamhälle syfte: Att väcka tankar om hur ett hållbart samhälle för lyckliga människor kan se ut. förberedelse: Rita upp viktiga delar i ett samhälle på en whiteboardtavla eller blädderblock. Det kan vara bostäder, transporter, skola, handel, matproduktion och arbetsplatser. Gör det enkelt genom att rita olika områden som olika ringar eller låt kreativiteten flöda. beskrivning: Dela ut tre lappar till varje deltagare och låt deltagarna fundera en och en över sitt drömsamhälle. Hur ser det ut? På vilket sätt görs olika saker? Be dem skriva en sak på varje lapp. Exempel: i mitt drömsamhälle går det att åka tåg mellan Göteborg och Stockholm på två timmar. Sätt upp lapparna på tavlan och gruppera dem. Prata om den gemensamma bilden av drömsamhället som ni har skapat: finns det saker som motsäger varandra? Vad tycker ni bäst om? Finns det något som ni kan göra idag för att vara med och göra ert drömsamhälle till verklighet? Följ upp med Värderingskrysset (se nedan) och/eller grupper med deltagare som är intresserade av samma fråga som kan skriva en handlingsplan tillsammans. Börja i församlingen. tidsåtgång: 30 minuter Värderingskrysset syfte: att reflektera kring de olika förslagen som kom upp i övningen Mitt drömsamhälle. förberedelse: se till att ni har en öppen yta att göra övningen på. Sätt upp en lapp på exempelvis en vägg där det står hållbart. I motsatt ände sätter du upp en lapp där det står ohållbart. På motsatt skala sätter du upp lappar där det står kommer att göra och kommer inte att göra. beskrivning: Ledaren läser upp ett förslag i taget. Deltagarna tar ställning till förslaget genom att placera sig längs två tänkta linjer i rummet. Den ena handlar om hur hållbart deltagaren tycker att förslaget är ut klimatsynpunkt och den andra linjen handlar om hur troligt det är att deltagaren kommer att genomföra förslaget i sitt eget liv eller i sin församling. Diskutera efter varje fråga varför deltagarna har valt placera sig där de är.

14 världens klimat 14 avslutande runda En bön för skapelsen Gud vi ber en bön för skapelsen. Vi ber för allt som lever på jorden, för alla fiskar, djur och fåglar, alla växter, träd, och alla människor. Låt oss aldrig glömma bort att vi hör ihop och alla är skapade av dig för att leva här tillsammans. Hjälp oss att ta ansvar för jorden du har gett oss. Vi ber om hjälp att se till att alla människor och djur har rent vatten att dricka och ren luft att andas. Gud, förlåt oss när vi bara tänker på oss själva. Låt alla som har makt att bestämma över miljön komma ihåg att vi bara lånar jorden av dem som kommer efter oss. Ge oss modet att göra vad vi kan, var och en, för att lämna över en finare jord till våra barn och barnbarn. Vi kommer med vår bön till dig som ser oss alla som Dina barn. Tack för allt underbart du ger oss varje dag: allt tar vi emot av dig. Herre, hör vår bön. Amen Skriven av Maria Hammarström Svenska Kyrkans Unga

15 världens klimat 15 Träff 4 ATT PÅVERKA KLIMATET Det här är ett upplägg för den sista träffen. Här finns en kort film och underlag för utvärdering. Vad tar ni med er från de träffar och samtal ni haft? Vad vill ni göra nu? inledande runda Det här har jag tänkt på sedan sist och så här mår jag idag. Ledaren berättar lite om träffen. titta på filmen tillsammans och reflektera. Filmen går snabbt och är på engelska med svensk text. Det kan vara bra att göra en kort paus mitt i filmen för att låta tanken komma ikapp. Tryck på paus i en minut och fortsätt sedan igen. Klicka på YouTube-ikonen nere till höger om du inte kan spela filmen i helskärmsläge. Du hittar filmen på Samtalsfrågor Vad är dina tankar och känslor efter att ha sett filmen? Många siffror och fakta i filmen handlar om USA. Vilka likheter och skillnader kan du se från ett svenskt perspektiv? Finns det något i filmen som du skulle vilja kolla upp närmare? Vadå? Filmen beskriver på vilket sätt det nuvarande ekonomiska systemet inte är hållbart. Håller du med om att det är på det här sättet? Varför/ varför inte? Hur ser ett hållbart system ut? I filmen säger Annie Leonard att vi behöver ett system baserat på andra värderingar. Vilka värderingar ligger till grund för det system vi har idag? Vilka värderingar skulle du vilja var grunden för systemet? Att skapa ett nytt hållbart system kan verka idealistiskt och overkligt. Håller du med? Om vi utgår från filmens budskap att ett nytt system behövs, hur kan vi övertyga andra om att det är möjligt att genomföra? Vad gör vi som församling/grupp? lyssna tillsammans på avsnittet nedan. Du hittar avsnittet Kyrkornas globala vecka på

16 världens klimat 16 utvärdera Att utvärdera är jätteviktigt för att få reda på vad deltagarna tyckt och för att ge ett tillfälle att reflektera över det som ni tillsammans har varit med om. Använd gärna den här metoden som stöd för utvärderingen. Alla deltagare funderar igenom följande frågeställningar och skriver ner tankar kring dessa på ett papper som sedan lämnas in till ledaren. Detta var bra Detta var mindre bra Till nästa gång önskar jag Hur har jag som deltagare fungerat? Något tänkvärt du vill dela med dig av fira att ni genomfört studiecirkeln Fira kan göras på många olika sätt. Kanske med extra gott fika eller med någon utåtriktad aktivitet i församlingen. Kanske kan ni få dela något av era reflektioner under en gudstjänst? andakt På Sveriges kristna råds hemsida finns verktygslådan Skapelsetid. Där finns mycket material för att göra en gemensam andakt om klimatet. Du hittar verktygslådan på under menyn Verksamhet- Verksamhetsområden- Skapelsetid skicka feedback till världens kurs Vad fungerade bra? Vad vill ni ta bort? Vad vill ni se mer av? Hör gärna av dig med reklektioner, erfarenheter och förslag. Det går bra att mejla till varldenskurs@sensus.se eller skriv på facebook.se/varldenskurs

17 världens klimat 17 KORSET Kristus försonar världen det ska vi förmedla! VI ÄR KRISTI KROPP VAR OCH EN PÅ SIN ORT OCH TILLSAMMANS I DEN VÄRLDSVIDA KYRKAN SKAPELSEN Gud skapar världen och ger liv det ska vi förvalta! MÄNNISKAN Guds avbild får inte kränkas det ska vi försvara! VI ÄR SÄNDA MED UPPDRAG ATT VARA REDSKAP I GUDS MISSION

18