HEDEN PROGRAMGRUPP. Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "HEDEN PROGRAMGRUPP. Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet."

Transkript

1 HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet. Lägesrapport Nya i gruppen, rektor Lars Utbult och arkitekt Ludvig Lindahl presenterade sig. Bygglovsprocessen är i fullgång. Tredje versionen är precis inlämnad till bygglovsenheten. De har flera frågor och synpunkter på bygghandlingarna utifrån, miljö, konstruktion och säkerhet. Det känns tryggt att få den hjälpen med kvalitetsgranskningen. På bloggen finns ett dokument som heter Fokusmöten. Där kan man ta del av alla möten som hållits med specialister som skall verka i lokalerna. Skyddsombudens och pedagogers synpunkter på bygglovshandlingarna har sammanställts och hanterats. Alla pedagoger i programgruppen har fått dokumentationen för vidarebefordran till sina kollegor. Arkitekterna presenterar bygglovshandlingar Kristina och Peje gör en noggrann dragning av de senaste bygglovshandlingarna. Arkitekterna understryker också att ritningarna kan behöva ändras igen när konstruktörer och projekterare skall ta

2 fram nödvändiga underlag för att byggnaden skall kunna uppföras. Oftast påverkar det inte husets pedagogiska funktion. Burken Tidplan Bra möte med både presentation av nyheter ändringar samt möjlighet att diskutera dessa Jag tycker att ni har löst alla problem på ett föredömligt sätt. Dessutom har ni beskrivit processen toppen. Tack Väldigt orolig över att det kommer bli för få klassrum. Tror heller inte på trappan som mötesplats. Annars ser det bra ut. Mungiporna uppåt! Kul att se ritningarna & resultatet. Så mycket möjlighet. Ser fram emot inredning materialval för en funktionell levande inspirerande skola Roligt att se att allt är på plats för bygglovet. Fortfarande har jag svårt att se hur F-3 ska få plats! i oktober november påbörjas byggnation på Heden i april 2015 rivs A-huset på Bratteberg och en helt ny byggnad uppförs på samma plats. i augusti 2015 är det inflyttningsklart på Heden. i augusti 2016 börjar verksamheten i nya lokaler på Bratteberg Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte september 2014, på Heden Utemiljö Programgruppsmöte oktober 2014, på Heden Inredning och Utemiljö Programgruppsmöte november 2014, på Heden Inredning, möblering, utrustning Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Lars Utbult Rektor lars.utbult@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Klas Einald Chef Kulturskolan klas.einald@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, barbro.wikberg@skola.ockero.se elaine.islander@skola.ockero.se Birgitta Anhage Lärare F-6 Birgitta.anhage@skola.ockero.se Niklas Hurtig Lärare 7-9 niklas.hurtig@skola.ockero.se Malin Lundqvist Lärare 7-9 malin.lundqvist@ockero.se Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola

3 Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan Henrik Jonson Förälder Hedens förskola Malin Karlbäck Förälder Hedens skola Birgitta Abrahamsson Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Ludvig Lindahl KUB-arkitekter Håkan Trygged KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kristian Lundberg NCC - Projektansvarig kristian.lundberg@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet. Burken Repetition på vad som fanns i burken från förra mötet Mycket fint och spännande gjort med växthuset! Spännande hur vi kan använda dem i undervisningen. Jag tycker att miljön i biblioteket inte är trygg som den ser ut. Akustiken blir också helt fel för ett bibliotek (och troligtvis matsalen) Tycker det ser bra ut. Dock tveksamt om bambalektionssalen skall vara genomgång till ett konferensrum. Har man en lektion uppskattas ej detta avbrott. Kanske ej för allvarliga elevärenden att behöva gå igenom en hel klass. Bra att sitta i mindre grupper och diskutera mer i detalj Kul att se att våra åsikter påverkar ritningarna. Vi måste bygga en skola som är flexibel, som kan används på olika sätt utifrån olika sätt att organisera undervisningen på. Bra att man får jobba med alla årskurser. Härligt med detaljer! Lite stressigare och mer forcerat idag. Ta tid för frågor & funderingar. Materialval! Jag tycker att ritningarna generellt ser mycket bra ut Skolan blir för liten! Fel placerad tillbyggnad med tanke på väder vind och skymda platser. Onödigt att bygga om en bra skola! Spännande med mer färdiga ritningar. Lite orolig för hur särskolan kommer att ta sina nya lokaler. Det är inte de lokaler de haft synpunkter på. Fantastiska möjligheter. Rymd.

4 Lägesrapport Nu påbörjas arbetet med att ta fram relations- och system handlingar. Det innebär mer detaljerat innehåll både i form av text och bild. Nästa programgruppsmöte blir 19 augusti. Då kommer bygglovshandlingarna att presenteras och höstens programarbete med bland annat utemiljö och inredning och verksamheten under byggtiden att planeras. 22 augusti lämnas slutliga handlingen för bygglov in. Arkitekterna presenterar programskisserna & 3D-skisser 60 min Kristina och Peje visar på de ändringar de gjort sen senaste mötet. Arkitekterna understryker också att ritningarna kan behöva ändras när konstruktörer och projekterare skall ta fram nödvändiga underlag för att byggnaden skall kunna uppföras. Oftast påverkar det inte husets pedagogiska funktion. Torben kommer att informera programgruppen allt eftersom arbetet fortskrider under sommaren. Grupparbete 30 min Vi delar upp oss i tre grupper och djupstuderar 1. Förskola, pedagogisk omsorg och särskola 2. F Gemensam genomgång avdelning för avdelning 30 min Många synpunkter redovisades muntligen och genom anteckningar på ritningarna som arkitekterna tar med sig när de arbetar vidare. Det som gruppen tryckte starkast på var: 1. Förskola, pedagogisk omsorg och särskola Gruppen är inte nöjd med hur rummen disponeras. I liggande förslag med Sillen, Sälen och PO tillsammans blir det en ojämn fördelning av barnen över ytan och ett ineffektivt utnyttjande. Helen och ansvariga ledare tittar särskilt på detta i ett Fokusmöte och återkopplar till Kristina. Vi behöver även se över lösningar för särskolan ytterligare. 2. F-3 Pedagogerna vill ha plats för 50 barn i det norra kapprummet Lösning med draperier känns inte hållbart. Alternativ lösning behövs Lösning med draperier känns inte hållbart. Alternativ lösning behövs Tidplan 22 augusti lämnas slutliga handlingen för bygglov in. byggnation påbörjas på Heden hösten i april 2015 rivs A-huset på Bratteberg och en helt ny byggnad uppförs på samma plats. i augusti 2015 är det inflyttningsklart på Heden. i augusti 2016 börjar verksamheten i nya lokaler på Bratteberg Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor

5 Kommande möten Programgruppsmöte 9 19 augusti 2014, på Heden Genomgång av system och relationshandlingar Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Klas Einald Chef Kulturskolan klas.einald@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, barbro.wikberg@skola.ockero.se elaine.islander@skola.ockero.se Birgitta Anhage Lärare F-6 Birgitta.anhage@skola.ockero.se Niklas Hurtig Lärare 7-9 niklas.hurtig@skola.ockero.se Malin Lundqvist Lärare 7-9 malin.lundqvist@ockero.se Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan mittikrysset@live.se Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan daniel_albinsson@hotmail.com Henrik Jonson Förälder Hedens förskola henrik.jonson@skf.com Malin Karlbäck Förälder Hedens skola malin@immunologen.se Birgitta Abrahamsson Förälder Bergagård abragus@gmail.com Ulrika Melander Förälder Bratteberg ulrikam69@gmail.com Mikael Johannesen Lokalvårdschef mikael.johannesen@ockero.se Marie Arrman Kostchef marie.arrman@ockero.se Per-Erik Persson KUB-arkitekter peje@kub-arkitekter.se Kristina Lindkvist KUB-arkitekter kristina@kub-arkitekter.se Elin Orstadius KUB-arkitekter elin@kub-arkitekter.se Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Peter.albinsson@ockero.se Petter Ljung ÖBO-projekt Petter-ljung@ockero.se Morgan Islander ÖBO arbetsledare Morgan.islander@ockero.se Jonas Andersson ÖBO förvaltning Jonas.andersson@ockero.se Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Burken Repetition på vad som fanns i burken från förra mötet Håll linjen! Materialval

6 Möbler inredning Bra sittning: kul att fördjupa sig i detaljerna Processen fortsätter Positivt att vi får tycka och tänka om allt och att vi blir lyssnade på Det blir tjötigt men en nödvändig process Tror att det blir jättebra i slutändan Gillar inte de stora kapprummen. Bättre med flera små Skolan blir för liten Fel placering på nya huset med tanke på väder, vind och skymda utrymmen Bör vara fler ingångar i stället i stället för att alla barn F-3 skall in på ett ställe Fantastiskt jobb Tråkigt med många klagomål på detaljnivå Mycket oro Spännande att se de nya ritningarna! Kan bli riktigt bra men tänk på att duttarna i klassrummen dvs yan bredvid grupprummen blir väldigt svår att använda! Fortfarande tycker jag att det måste vara två ingångar för F-3 Jag undrar om F-3-avdelningen räcker ytmässigt Teknikutrymmen Klinker i entréer Jag är bekymrad över utemiljön för de små barnen. Nordanvinden är bister. En landskapsakitekt? Likadant på Bratteberg. Också Nordan Var kom öppna förskolan och pedagogisk omsorg ifrån. Lite förvånad över att att det kommer nu. Om vi gör som vi alltid gjort så blir det som det alltid blivit! Lite tuffare idag, mer känslor och rädslor som måste hanteras. Förändringsarbete är inte lätt Lägesrapport Nästa programgruppsmöte blir 13 maj. Kan vara det sista innan bygglovshandlingen tas fram Arkitekterna presenterar utvecklade skisser Peje leder en diskussion om trafik och kommunikation till tomten. Vilka vägar kommer eleverna på? Hur transporterar de sig? Ett samtal med kommunens trafikansvariga har påbörjats för hur vi skall hantera biltrafiken till och förbi skolan samt hur gång och cykelvägar kan ledas. Kristina beskriver hur de vänt och vridit på rummen sen sist för att hitta bra optimala lösningar. Hon gör en snabb genomgång av förändringarna. Skisserna skickas ut till alla i programgruppen efter mötet. För internt bruk. Grupparbete Vi delar upp oss i tre grupper och djupstuderar utifrån 4. Förskola, pedagogisk omsorg och särskola 5. F Gemensam genomgång avdelning för avdelning 4. Förskola, pedagogisk omsorg och särskola Ateljé ut mot havet blir bra Hitta lösning som ger mer kommunikation mellan Särskola och dusch. Mjukare golv Några låga fönster för att barnen skall kunna se ut (och in) 5. F-3 Vill pedagogerna ha ateljé/grupprum i norr eller skall det bara vara kapprum? Elaine funderar på att skapa ett grupprum högst upp i traphuset. Arkitekten tveksam om det går rent tekniskt och om byggnorm tillåter. Alla gillar idén med loft en undrar hur de skall inredas - om det skall vara för mys eller arbete.

7 Kristina har två alternativ avseende grupprum eller inte. Vi måste ta ställning till vilket alternativ vi skall välja Oro för biblioteket. Peje visar på lösning att skapa rum i rummet för att man skall kunna sitta ostört. Önskemål om entrédörr från musiksal och rätt ut. Då grupprum/konferens har dörr mot Lounge måste man helt enkelt gå igenom. Burken Korta reflektioner om dagens möte Mycket fint och spännande gjort med växthuset! Spännande hur vi kan använda dem i undervisningen. Jag tycker att miljön i biblioteket inte är trygg som den ser ut. Akustiken blir också helt fel för ett bibliotek (och troligtvis matsalen) Tycker det ser bra ut. Dock tveksamt om bambalektionssalen skall vara genomgång till ett konferensrum. Har man en lektion uppskattas ej detta avbrott. Kanske ej för allvarliga elevärenden att behöva gå igenom en hel klass. Bra att sitta i mindre grupper och diskutera mer i detalj Kul att se att våra åsikter påverkar ritningarna. Vi måste bygga en skola som är flexibel, som kan används på olika sätt utifrån olika sätt att organisera undervisningen på. Bra att man får jobba med alla årskurser. Härligt med detaljer! Lite stressigare och mer forcerat idag. Ta tid för frågor & funderingar. Materialval! Jag tycker att ritningarna generelt ser mycket bra ut Skolan blir för liten! Fel placerad tillbyggnad med tanke på väder vind och skymda platser. Onödigt att bygga om en bra skola! Spänande med mer färdiga ritningar. Lite orolig för hur särskolan kommer att ta sina nya lokaler. Det är inte de lokaler de haft synpunkter på. Fantastiska möjligheter. Rymd Tidplan Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 9 13 maj 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden

8 Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor Eva Wiktorsson Förskolechef Carolina Persson Rektor Klas Einald Chef Kulturskolan Helen Svensson Lärare förskola, Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, Birgitta Anhage Lärare F-6 Niklas Hurtig Lärare 7-9 Malin Lundqvist Lärare Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan Henrik Jonson Förälder Hedens förskola Malin Karlbäck Förälder Hedens skola Birgitta Abrahamsson Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan.nya föräldrarepresentanter var Malin Karlbäck Heden skola och Birgitta Abrahamsson.Karin Elmdahl, lärare på Heden skola deltog också på mötet. Burken Repetition på vad som fanns i burken från förra mötet Ser intressant ut med ritningarna. Ser ok ut med bamba i mitten Ljudisolerade rum hos F-3 Förråd ihop med musiksal Härligt att brainstorma utemiljön Kul att komma ner mer i detalj tydligt att vi kommer vidare Intressant möte, bra workshop! Ser fram mot fortsättningen! Bra workshop viktigt att den pedagogiska biten verkligen tas med i planeringen av utemiljön Jättebra förslag

9 Lägesrapport Fokusmöten Kristina och Torben rapporterade från workshop med klass 5 på Heden. Arbetet gav mycket viktig information för det fortsatta planeringsarbetet. En sammanställning APT Väggarnas koreografi 24 februari finns nu under Protokoll på skolhusockero.com Frågor och svar - är en ny sida på skolhusockero.com där de vanligaste frågorna besvaras kortfattat. Arkitekternas presenterar utvecklade skisser - avdelning för avdelning Flera synpunkter som kommit in. Allt dokumenteras av projektledaren och vidarebefordras till arkitekterna. Nya deltagare i programgruppen undrade om placeringen av den nya byggnaden Peje beskrev hur olika placeringar diskuterats och analyserats. Torben berättade att gruppen levt med de olika förslagen under en månads tid och att gruppen kommit fram till att den nuvarande lösningen är den som bäst bidrar till en god helhetslösning. Städförråd 20 kvm uppe och nere Noterat Öppna förskolan och pedagogisk omsorg i samverkan med förskolan Inte helt oproblematiskt. En lösning med en tydlig gräns mellan Öppen förskola och den vanliga förskolan behöver tas fram Den stora "trappan" som mötesplats/samlingsplats/filmvisningsplats m.m. Pedagogerna på Heden säger att det är nödvändigt med en stor samlingssal men vill att ett sådant rum ska vara avskilt, dvs att det inte ska kunna bli stört av folk som går förbi o.d., de önskar även någon form av scen i samlingssalen. Scenen har blivit större. Del av restaurangen kan göras till samlingssal med möjlighet att stänga ute ljudet från entré och café Vi önskar vattentillgång i alla klassrum - Noterat Klassrummen verkar små De är i genomsnitt 55 kvm. Lika som idag Avdelningen för åk F-3 verkar inte ha väggar mellan klassrummen Det finns väggar mellan salarna. Det som syns på ritningen är skjutdörrar. Det kan även vara vanliga dörrar. Idén är att skapa större rörlighet i lokalerna och minska korridorens dominans För få toaletter för F-3 - kompletteras Plats för torkskåp på F-3 avdelningen? ja, det kommer att finnas gott om torkskåp Förråd för material o.d. finns det inplanerat? Det kommer att planeras i förråd och förvaringsskåp Alldeles för liten entré om - alla 0-3:or ska in på samma ställe.( 100 barn) Vi vill ha kvar vår entré istället för ateljé. Noterat. Båda entréerna skall finnas kvar. Vi vill ha 0-1:or på ett fritids. Den gröna delen blir skola fritids för 0-1:or. Två rum från den gula markeringen som ligger i anslutning till de gröna rummen blir skola fritids för 2-3,4:or.Men viktigt att ha ett målar rum med vattenränna i något annat rum Två fritidsbaser planeras in. Personlarbetsrummens storlek? - Personalarbetsrummen skall ge plats för individuella kontorsarbetsplatser med förvaring Lärarna vill ej ha högstadieskolor där eleverna skall behöva ta av sig skorna Skolan skall klara av att hantera en lösning med inneskor (skoställ) om man bestämmer sig för det. Precis som lärarna på Heden så anser Brattebergs lärare att tänket borde vara att lokalerna skall byggas och anpassas efter pedagogiken och inte att pedagogiken skall anpassas efter lokalerna. - Planeringen av de nya lokalerna bygger på en blandning av det arbetssätt vi har idag och den utveckling som beskrivs i Programförutsättningar och Vision. Alltså en idé om hur framtidens lärande kan komma att se ut. Ang skolgården så finns det också ett tips om att man kan anlägga någon form av "äventyrsbana", t.ex. stubbar att hoppa mellan, rep som sitter fast mellan träd, att gå på/balansövning o.d. Mängder av idéer har framkommit i workshops runt utemiljön. Just nu koncentrerar vi oss på att få väggarna på rätt ställe och tar itu med utemiljön i ett senare skede. Grupprum med loft ovanför uppfattas positivt men salarna blir svårmöblerade om de skall rymma 26 elever. Arkitekterna arbetar vidare med detta, Burken

10 Korta reflektioner om dagens möte Håll linjen! Materialval Möbler inredning Bra sittning: kul att fördjupa sig i detaljerna Processen fortsätter Positivt att vi får tycka och tänka om allt och att vi blir lyssnade på Det blir tjötigt men en nödvändig process Tror att det blir jättebra i slutändan Gillar inte de stora kapprummen. Bättre med flera små Skolan blir för liten Fel placering på nya huset med tanke på väder, vind och skymda utrymmen Bör vara fler ingångar i stället i stället för att alla barn F-3 skall in på ett ställe Fantastiskt jobb Tråkigt med många klagomål på detaljnivå Mycket oro Spännande att se de nya ritningarna! Kan bli riktigt bra men tänk på att duttarna i klassrummen dvs yan bredvid grupprummen blir väldigt svår att använda! Fortfarande tycker jag att det måste vara två ingångar för F-3 Jag undrar om F-3-avdelningen räcker ytmässigt Teknikutrymmen Klinker i entréer Jag är bekymrad över utemiljön för de små barnen. Nordanvinden är bister. En landskapsakitekt? Likadant på Bratteberg. Också Nordan Var kom öppna förskolan och pedagogisk omsorg ifrån. Lite förvånad över att att det kommer nu. Om vi gör som vi alltid gjort så blir det som det alltid blivit! Lite tuffare idag, mer känslor och rädslor som måste hanteras. Förändringsarbete är inte lätt Tidplan Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 9 13 maj 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se

11 Carolina Persson Rektor Klas Einald Chef Kulturskolan Helen Svensson Lärare förskola, Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, Birgitta Anhage Lärare F-6 Niklas Hurtig Lärare 7-9 Malin Lundqvist Lärare Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan Henrik Jonson Förälder Hedens förskola Malin Karlbäck Förälder Hedens skola Birgitta Abrahamsson Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Repetition på vad som fanns i burken från förra mötet. Mycket handlar om specialfrågor. Vi har därför haft och planerar ett antal fokusmöten Fokus förskola - 20 februari Fokus IT - 3 mars Fokus Kultur och musik - 4 mars Fokus Slöjd 12 mars Fokus elever 14 mars o.s.v Workshop om utemiljö Vi arbetade i tre grupper utifrån olika identifierade behov och redovisade för varandra Arkitekten tar med sig förslagen. Plockat från redovisningen: Barnvagnstak och vindskydd, Amfiteater, Vattenlek, Friidrottsytor, Multisportplane, Bort med parkering

12 Arkitekternas presentation utvecklingen av sina skisser Arkitekterna Kristina och Peje presenterade utvecklade skisser och vi fick chans att ställa frågor och kommentera. Rumsindelningen börja ta form klar och arkitekterna vill inte att vi publicerar några bilder ännu. Men materilet kommer att skickas till alla i programgruppen för att visas för dem man representerar. Arkitekterna arbetar vidare utifrån sitt förslag tills nästa möte Fråga som kvarstår är hur vi kan tillgodose fritidshemmets behov inom F-3. För att det skall kunna fungera är det viktigt att fritidshemmet och förskoleklassen och grundskola ser lokalerna som sina gemensamma. Burken Vi avslutade med Burken korta reflektioner om dagens möte Ser intressant ut med ritningarna. Ser ok ut med bamba i mitten Ljudisolerade rum hos F-3 Förråd ihop med musiksal Härligt att brainstorma utemiljön Kul att komma ner mer i detalj tydligt att vi kommer vidare Intressant möte, bra workshop! Ser fram mot fortsättningen! Bra workshop viktigt att den pedagogiska biten verkligen tas med i planeringen av utemiljön Jättebra förslag Tidplan Programarbetet klart Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar

13 Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 7 25 mars 2014, på Heden Justering skisser Programgruppsmöte 8 22 april 2014, på Heden Justering skisser Programgruppsmöte 9 13 maj 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Klas Einald Chef Kulturskolan klas.einald@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, barbro.wikberg@skola.ockero.se elaine.islander@skola.ockero.se Birgitta Anhage Lärare F-6 Birgitta.anhage@skola.ockero.se Niklas Hurtig Lärare 7-9 niklas.hurtig@skola.ockero.se Malin Lundqvist Lärare 7-9 malin.lundqvist@ockero.se Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan mittikrysset@live.se Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan daniel_albinsson@hotmail.com Henrik Jonson Förälder Hedens förskola henrik.jonson@skf.com Linda Andersson Förälder Hedens skola linda andersson@live.se Roberth Wittenbrandt Förälder Bergagård roberth.wittenbrandt@hvitavillan.se Ulrika Melander Förälder Bratteberg ulrikam69@gmail.com Mikael Johannesen Lokalvårdschef mikael.johannesen@ockero.se Marie Arrman Kostchef marie.arrman@ockero.se Per-Erik Persson KUB-arkitekter peje@kub-arkitekter.se Kristina Lindkvist KUB-arkitekter kristina@kub-arkitekter.se Elin Orstadius KUB-arkitekter elin@kub-arkitekter.se Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Peter.albinsson@ockero.se Petter Ljung ÖBO-projekt Petter-ljung@ockero.se Morgan Islander ÖBO arbetsledare Morgan.islander@ockero.se Jonas Andersson ÖBO förvaltning Jonas.andersson@ockero.se Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se

14 Torben Ferm Projektledare Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Torben börjar med att plocka ur burken från förra mötet. Många ser fram mot att få börja arbeta med den viktiga utemiljön. De flesta hade upplevt mötet positiv men tydligt är också att personalrepresentanterna vill ha möjlighet att förankra arbetet hos sina kollegor. Därför genomfördes en APT med Anna Törnquist och grupparbete. Vi planerar också extra referensmöten med grupper av pedagoger som till exempel slöjd, hem- och konsumentkunskap, musik. Först ut var förskollärarna 20 februari. Sen följer Kulturskolan och musiklärarna och IT-enheten osv så fort vi mäktar med. Läxan Läxa till mötet var att skapa sin egen grotta där man koncentrerat skall kunna läsa tre A4-sidor avancerad text. Till vår ledning fick vi med oss tre röda postit-blad. Tre deltagare hade gjort läxan. som Kristina tog med sig till arkitektkontoret som referens över hur en grotta kan se ut. Redovisning från grupparbete med pedagogerna 24 februari Grupp 1, 2, 3, 4, 5 redovisade diskussionerna i sina grupper utifrån påståendena från vår vision 1. Det skall vara ljust och högt i tak med möjlighet till insyn och överblick 2. I hemvistområdet skall det finnas möjlighet till lek, laboration, lärande, måltid, vila och enskildhet 3. Särskild vikt skall läggas vid förvaring av personliga ägodelar för stora och små barn 4. Utemiljön skall också inspirera till lek och stödja läroplanen 5. Vi tror att såväl Heden som Bratteberg kan vinna på att arbeta utifrån en profil Svaren sammanställs och läggs på bloggen för alla att ta del av. Arkitekternas presentation skisser, situationsplan, rov invändig layout

15 Arkitekterna Kristina och Peje presenterade en första skiss över nya Heden. Den bygger på det arbete som gruppen gjort de senaste månaderna och de förutsättningar som detaljplanen ger. Av tre alternativa placeringar fastnade vi för den som innebär att man bygger mellan nuvarande skolhus och idrottshall. Genom att ta bort parkeringsplatsen får vi dessutom större utemiljö. Förslaget var inspirerande och togs emot positivt av gruppen. I det här skedet är rumsindelningen inte klar och arkitekterna vill inte publicera några bilder ännu. De går nu tillbaka till kontoret och jobbar vidare utifrån sitt förslag. Den efterlängtade arbetet med utemiljön hanns inte med och sparas till nästa programgruppsmöte. Hur tillgodoses fritidshemmets behov blir det bara en avdelning nu? Skall Atlanten/särskolan verkligen ligga där Tillagningsköket behöver större yta. Marie har påpekat detta men det har ramlat mellan stolarna Burken Vi avslutade med Burken korta reflektioner om dagens möte Bra lösning att binda ihop gamla skolan med Kultur och idrottshall., profil igen? Vädertät gång mellan skola och gympa Spännande skiss och tanke med byggnad och utemiljö Bra förslag och idéer, blir mer konkret nu när det finns ritningar och skisser, Efterlyser en parkeringsplats för frågor och svar, Kanske på bloggen Väldigt intressant skiss ser positivt ut Mycket intressanta och inspirerande ritningar Bra möte, viktigt med utemiljön, Viktitigt att ni lyssnar in vad pedagogerna har för tankar och idéer. Ta in tankarna som kom in från gårdagens APT (24/2) Intressant ritning, förutom att köket har glömts bort. Tidplan Programarbetet klart Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 6 11 mars 2014, på Heden

16 Presentation skisser Workshop utemiljö Programgruppsmöte7 25 mars 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor Eva Wiktorsson Förskolechef Carolina Persson Rektor Klas Einald Chef Kulturskolan Helen Svensson Lärare förskola, Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, Birgitta Anhage Lärare F-6 Niklas Hurtig Lärare 7-9 Malin Lundqvist Lärare Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan Henrik Jonson Förälder Hedens förskola Linda Andersson Förälder Hedens skola linda Roberth Wittenbrandt Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

17 Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Burken är en modell där man går laget runt och alla får säga något kort om hur de känner för arbetet, skriver det på en postit och stoppar i burken. Torben börjar med att plocka ur burken från förra mötet De flesta hade upplevt mötet positiv men tydligt är också att personalrepresentanterna vill ha möjlighet att förankra arbetet hos sina kollegor. Därför planerar vi för att avsätta APT på våra enheter där skolhusfrågan får rejält utrymme. Vi planerar också extra referensmöten med grupper av pedagoger som till exempel slöjd, hem- och konsumentkunskap, musik. Först ut är förskollärarna 20 februari. Pågående aktiviteter Elin kommenterar och exemplifierar de fem ikonerna som vi studerarde förra mötet och som beskriver 5 olika lärandesituationer. Workshop 2 Elin leder oss workshop 2 där vi analyserar planlösningar över de förskolor och skolor som vi gjort studiebesök på. Vi arbetar i grupp och använder färgade klisterlappar för att markera vilka delar som lämpar sig som berg, grotta, lägereld, vattenhål och verkstad. Grupperna redovisar för varandra: Åsa Gård, Björkris Ljungviksskolan. Workshop 3 Vi analyserar planlösningar över Hedens skola. Vi arbetar i grupp och använder färgade klisterlappar för att markera vilka delar som lämpar sig som berg, grotta, lägereld, vattenhål och verkstad. Grupperna reflekterar och redovisar för varandra Läxa till nästa möte att skapa sin egen grotta där man koncentrerat skall kunna läsa tre A4-sidor avancerad text. Till vår ledning fick vi med oss tre röda postit-blad av Elin.

18 Burken Vi avslutade med Burken Mötet hade upplevts lärorikt och kreativt av de flesta. Vi saknar dock elevmedverkan och inser att vi måste möta dem på et annat sätt än på kvällstid. Vi planerar för workshops med elever på dagtid. Kan vara elevrådet men även en klass eller grupp. Tidplan Programarbetet klart Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 5 25 februari 2014, på Heden Presentation skisser Grov invändig layout Situationplan Utemiljö Workshop 3 Rosan Bosch ikoner mot skisser Workshop 4 - Utemiljö Programgruppsmöte 6 11 mars 2014, på Heden Presentation skisser Programgruppsmöte7 25 mars 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Klas Einald Chef Kulturskolan klas.einald@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, barbro.wikberg@skola.ockero.se elaine.islander@skola.ockero.se Birgitta Anhage Lärare F-6 Birgitta.anhage@skola.ockero.se Niklas Hurtig Lärare 7-9 niklas.hurtig@skola.ockero.se Malin Lundqvist Lärare 7-9 malin.lundqvist@ockero.se Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan mittikrysset@live.se Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan daniel_albinsson@hotmail.com Henrik Jonson Förälder Hedens förskola henrik.jonson@skf.com Linda Andersson Förälder Hedens skola linda andersson@live.se

19 Roberth Wittenbrandt Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Från föregående möte - Burken Burken är en modell där man går laget runt och alla får säga något kort om hur de känner för arbetet, skriver det på en postit och stoppar i burken Pågående aktiviteter Vi började med en kort repetition av vad som hänt sedan sist. Den 19 december antog kommunfullmäktige den uppdaterade projektplanen för Framtida skollokaler, 1-16 år, på Heden- och Brattebergsområdet. Ett riktigt glädjebud för oss i programgruppen och för barn och unga i Öckerö Kommun. I praktiken innebär det att vi kan riva A-huset och C-huset på Bratteberg och uppföra helt nya och fräscha lokaler på området. Anledningen är att byggnaderna bedöms vara i för dåligt skick för att renoveras. Vi är väldigt glada över beslutet från ett enat fullmäktige. Det visar att skolan värderas högt i vår kommun. Projektledaren presenterade planen för de tre närmaste månaderna. Se nedan Rosan Bosch Design Vi såg på den 15 minuter långa filmen av Rosan Bosch. Hon har presenterat sin stora idé under konferensen TEDx 2013 i Indianapolis. Med utformningen av den svenska friskola, Vittra Telefonplan, som ett exempel, gäller det övergripande budskapet om vikten av motivera eleverna till att ständigt utmana sig själva och engagera sig i det samhälle som omger dem: Titta på videon för att få veta mer om varför design för en bättre värld börjar i skolan. Rosan Bosch har skapat fem ikoner som väl beskriver de lärande aktiviteter som pågår i skolhuset. Vi kommer att använda dem när vi går vidare för att analysera och pröva olika planer, modeller och idéer. Alla deltagare fick en egen uppsättning ikoner

20 Workshop I Ca 20 pers. delas i tre grupper. Övningsmaterial och uppgiftsbeskrivning ligger vid ett hämtbord. Man uppmanas välja var man vill göra övningen. Det finns tre uppgifter och de kan börja på var sin och byter efter fem minuter. Uppgift 1, ska lösas individuellt: Hur går du till väga för att så nära som möjligt, ta reda på hur många skoldagar i grundskolan ett barn har framför sig när det börjar i förskoleklass? Material: valfritt Uppgift 2, ska lösas gemensamt i gruppgen: Lattjo-lajban-lådan. Fyra lika ting i varje påse. En ur påsen skall bort. Vilken? Material: Förberedda påsar med prylar i. Uppgift 3, kan lösas i grupp: Hur många delar rött, hur många delar gult blandar man för att få fram den orangea kulör som Ljungviksskolan hade som temafärg i glaspartier? Material: färgat vatten, glas, måttsatts, referensbild. Redovisning: När alla grupper hade gjort uppgifterna återsamlades vi (vid berget) för redovisning i storgrupp. Med övningen ville vi belysa Rosan Bosch princip-ikoner. Vi har en gemensam reflektion över var och hur i rummet vi hade valt att lösa respektive uppgift samt delgav varandra de rätta svaren men svaren kom i andra hand. Efterbelysning: För att förtydliga principerna ytterligare hade vi en avslutande uppgift där deltagarna att funderade över om de erfarit någon av dessa principmiljöer under den senaste dagen. Vi skrev ner på postitlappar vad vi noterat respektive principmiljö. Tid: fem min. Vi satte upp ikonerna som överskrifter på en redovisningsvägg. Var och en får efter fem minuter montera sina lappar på väggen under respektive princip. Gemensam genomgång.

21 Burken Vi avslutade med Burken De flesta hade upplevt mötet positiv men tydligt är också att personalrepresentanterna vill ha möjlighet att förankra arbetet hos sina kollegor. Något som projektledare och rektor kan hjälpa till med. Tidplan Programarbetet klart Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Rosan Bosch Design Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp - Burken Övriga frågor Kommande möten Programgruppsmöte 3 21 januari 2014, på Heden Rosan Bosch Design, Workshop 1 Programgruppsmöte 4 4 februar 2014, på Heden Workshop 2 Programgruppsmöte 5 25 februari 2014, på Heden Presentation skisser Grov invändig layout Situationplan Utemiljö Workshop 3 Rosan Bosch ikoner mot skisser Workshop 4 - Utemiljö Programgruppsmöte 6 11 mars 2014, på Heden Presentation skisser Programgruppsmöte7 25 mars 2014, på Heden Justering skisser Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Klas Einald Chef Kulturskolan klas.einald@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se

22 Barbro Wikberg /Elaine Islander Lärare fritids, Birgitta Anhage Lärare F-6 Niklas Hurtig Lärare 7-9 Malin Lundqvist Lärare Anton Fast Elevrepresentant Hedens skola Linnea Söderberg Elevrepresentant Hedens skola Linn Hamberg Elevrepresentant Bratttebergsskolan Daniel Albinsson Elevrepresentant Bratttebergsskolan Henrik Jonson Förälder Hedens förskola Linda Andersson Förälder Hedens skola linda Roberth Wittenbrandt Förälder Bergagård Ulrika Melander Förälder Bratteberg Mikael Johannesen Lokalvårdschef Marie Arrman Kostchef Per-Erik Persson KUB-arkitekter Kristina Lindkvist KUB-arkitekter Elin Orstadius KUB-arkitekter Peter Albinsson ÖBO-projektansvarig Petter Ljung ÖBO-projekt Morgan Islander ÖBO arbetsledare Jonas Andersson ÖBO förvaltning Kenneth Ploghed NCC - Projektansvarig kenneth.ploghed@ncc.se Tobias Andersson NCC - processledare Tobias.andersson@ncc.se Torben Ferm Projektledare torben.ferm@ockero.se Programgruppsmöte Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Från föregående möte Gruppens medlemmar berättade om sina upplevelser från Åsa Gårds skola och Björkris Förskola och skola. Det var drygt 20 personer som deltog i studiebesöken. Allmänt kan man väl säg att organisation, pedagogik och ledarskap på Åsa Gård imponerade mer än lokalerna. Här har man ändå visat att man kan göra skola med 8 kvadratmeter per elev. Björkris är nybyggd, vacker, färgglad och fräsch. Rektorerna presenterar en en tydlig vision. Pedagogiken har kanske inte hunnit sätta sig. Vi var överens om att dagen givit oss bra referenser i det fortsatta arbetet. Pågående aktiviteter Torben och Peje gjorde en kort beskrivning av visionen och fysiska förutsättningar. Visionen kretsar runt de tre begreppen Trygghet Lust Kvalitet och finns i sin helhet på bloggen Vi delar in oss i tre grupper och fördjupar oss i fem påståenden: Det skall vara ljust och högt i tak med möjlighet till insyn och överblick Ja, självklart skall det vara ljust och högt i tak med insyn och överblick Men det måste relateras till typ av verksamhet, olika förutsättningar för förskola, förskoleklass, skola & fritidshem. Stora fönsternischer där man kan sitta. Det skall finnas möjlighet till avskildhet - vrår utan instängdhet Stora rena glasytor

23 Större fönsterpartier vid dörrarna så att men kan passera och se uta att ställa sig och glo Inga spröjs Väggar av vitrin där man kan skyla lite grann genom att ställa ut och dekorera utställning med insyn I hemvistområdet skall det finnas möjlighet till lek, laboration, lärande, måltid, vila och enskildhet. Särskild vikt skall läggas vid förvaring av personliga ägodelar för stora och små barn Generellt sett är Heden bra idag men det behöver kompletteras med grupprum och arbetsrum för arbetslag. Variation är viktigt Närhet Idén hemvister med som bara är till för en mindre grupp barn eller unga som på Torslandaskolan gater är tilltalande. Personalen har sina arbetsrum där. Viktigt hur toaletterna är placerade. Det skall vara diskret att gå in där. Ett rum för måltid och mycket mer. Trevligast att äta tillsammans med klassen i klassrummet. Svårt att hitta plats när det är mycket folk i matsalen Flexibilitet och samutnyttjande Mötesplats- aula- föreäsning-uppvisning-film-multimedia-utställning-spelningar-festerfritidsgård. Ganska självklart att köket skall ligga i anslutning till köket, gärna i anslutning till entré Utemiljön skall också inspirera till lek och stödja läroplanen Olika miljöer för olika åldrar, gott om sittmöbler, bänkar, små rum, mysiga miljöer, sitta mittemot Vi tror att såväl Heden som Bratteberg kan vinna på att arbeta utifrån en profil. Sport, fotboll, musik och teknik Tillbyggnaden på Heden får inte skapa ett vi och dom Tidplan Kommunstyrelsen inriktingsbeslut Bygglovansökan för Hedens förskola och skola klar Utbildning Väggarnas koreografi Anna Törnquist Studiebesök Torslandaskolan 9 oktober Nyinvigning Fotö förskola och skola 23 oktober Studiebesök Kungsbacka 18 oktober Studiebesök Öjersjö och Gråbo 28 november Frågor till styr och referensgrupp Övriga frågor Kommande möten Efter kommunstyrelsen möte på tisdag tar vi ställning till om vi skall kalla programgruppen träffas en gång till före jul. Projektledaren sammankallar. Kontaktlista Programgrupp Heden Namn Funktion E-post Mobil Per Röjfors Rektor per.rojfors@ockero.se Eva Wiktorsson Förskolechef eva.wiktorsson@ockero.se Carolina Persson Rektor carolina.persson@ockero.se Helen Svensson Lärare förskola, helen.svensson@skola.ockero.se Barbro Wikberg Lärare fritids, barbro.wikberg@skola.ockero.se /Elaine Islander elaine.islander@skola.ockero.se

HEDEN PROGRAMGRUPP. Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet.

HEDEN PROGRAMGRUPP. Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare på Heden skola, deltog också på mötet. HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 9 2014-05-13 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Karin Elmdahl, lärare

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero. HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 11 2014-09-30 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Lägesrapport Sedan

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte 14 2014-06-02 16.30-18.30 Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte 14 2014-06-02 16.30-18.30 Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero. HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 14 2014-06-02 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Dessutom deltog Lena

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero. HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 12 2014-12-02 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Lägesrapport Arkitekter,

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte 3 2014-01-22 16.30-18.30 Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte 3 2014-01-22 16.30-18.30 Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 3 2014-01-22 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Från föregående möte

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero. HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 13 2014-03-02 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Workshop Utemiljö

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 8 2014-04-22 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Burken Repetition på

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens moduler. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens moduler. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 15 2015-11-23 16.30-18.30 Hedens moduler Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Dessutom deltog Lena Ånskog,

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 7 2014-03-25 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan.nya föräldrarepresentanter

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Nya restaurangen, Heden. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Nya restaurangen, Heden. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 16 2016-03-17 16.30-18.30 Nya restaurangen, Heden Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Dessutom deltog Lena

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 2 2013-11-25 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Från föregående möte

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 6 2014-03-11 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Repetition på

Läs mer

PROGRAMGRUPP. för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg

PROGRAMGRUPP. för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg PROGRAMGRUPP för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg Studiebesök Torslandaskolan 2013-10-09 17.00-19.00 Torslandaskolan, Hembygdsgatan 2 Vi tar tillfället i akt att besöka nybyggda Torslandaskolan.

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 5 2014-02-25 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Torben börjar

Läs mer

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com

HEDEN PROGRAMGRUPP. Programgruppsmöte Hedens förskola och skola. Följ vår egen blogg på skolhusockero.com HEDEN PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 4 2014-02-04 16.30-18.30 Hedens förskola och skola Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Burken är en

Läs mer

PROGRAMGRUPP för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg

PROGRAMGRUPP för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg ! PROGRAMGRUPP för framtida skollokaler på Heden och Bratteberg Gemensamt uppstartsmöte 213-9-3 1.3-18.3 Hedens förskola och skola Deltagare Enligt kontaktlista nedan Från föregående möte Gruppen träffas

Läs mer

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan

Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna

Läs mer

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett

Läs mer

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn

Läs mer

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16

Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget

Läs mer

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej!

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej! Kärnan Halmstad 29 augusti 2014 Hej! Här kommer information ifrån oss på Kärnan (F-2). Varannan vecka berättar vi lite om hur vi har det på skolan, vad vi har arbetat med och vad som händer de kommande

Läs mer

P-02/03 säsongen 2016

P-02/03 säsongen 2016 P-02/03 säsongen 2016 AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN! KURSPLAN, KUNSKAPSKRAV och exempel på ELEVARBETEN KURSPLAN enligt Lgr11 I undervisningen skall du få möjlighet att uttrycka tankar och idéer med hjälp bilder, du skall få möjlighet att skapa egna bilder

Läs mer

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat

Läs mer

Presentationsövningar

Presentationsövningar Varje möte då temadialog används bör inledas med en presentationsövning. har flera syften. Både föräldrar och ledare har nytta av att gå igenom samtliga deltagares namn och dessutom få en tydlig bild av

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar)

Senaste Nytt. Läs sida 2. I detta nummer. Lite information. Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar) Nummer: 1 Ida P, Johanna S, Hugo HS, Ian VB Senaste Nytt Har det någon gång hänt att någon har stulit något? Ja... (Susanne Wahlgren svarar) Läs sida 2 I detta nummer 1. Melodifestivalen 2016 2. Älvängenskor

Läs mer

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!

Läs mer

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.

Läs mer

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.

Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. ÖVNING: Roller och ansvar Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. Deltagarna får med utgångspunkt från olika arbetsmiljöutmaningar diskutera vilket ansvar rollen som chef och skyddsombud

Läs mer

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan Bulltofta förskola Lokal Arbetsplan Lokal arbetsplan Vår förskola Bulltofta förskola är en enavdelningsförskola på Kirseberg. Förskolan ligger mitt emot Bulltoftaskolan och har närhet till bland annat

Läs mer

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete

Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten 2016 handledning för förbättringsarbete Medarbetarenkäten är ett verktyg för att årligen mäta den psykosociala arbetsmiljön bland medarbetarna i Kiruna kommun. Medarbetarenkäten är en

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 3 2014-02-18 16.30-18.30 Brattebergsskolan Sal A2024 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Torben

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Läs mer

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering APL frågor till praktikant Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4

Läs mer

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra. Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 5 2014-03-18 16.30-18.30 Brattebergsskolan Sal A2024 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan (vid mötet deltog

Läs mer

En förskola med barnen i centrum

En förskola med barnen i centrum Örebro Örebro 2011-05-04 En förskola med barnen i centrum Fler platser, mindre grupper och ökad flexibilitet 2 (8) Innehållsförteckning 1000 nya förskoleplatser.... 3 Flexibla tider på förskolan... 4 Investera

Läs mer

EKERÖ-VÄSBY. Upprustning av lekplatser - Sammanställning. Samfällighetsförening 1 / 6

EKERÖ-VÄSBY. Upprustning av lekplatser - Sammanställning. Samfällighetsförening 1 / 6 Upprustning av lekplatser - Sammanställning Nu är första steget i lekplatsprojektet avklarat. Styrelsen har tagit emot totalt 53 enkätsvar och vi vill passa på att tacka er som har bidragit för ert engagemang

Läs mer

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Muskötens förskolas Kvalitetsredovisning För år 2009/2010 Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Innehållsförteckning Verksamhetens förutsättningar...3 Inledning...3 Enhetens bokslut...3 Barngrupp...3

Läs mer

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010

Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010 Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010 Vi sjunger om Bockarna Bruse ( ni ser väl trollet under bron) Kvalitetsredovisning Dagbarnvårdarna i Månkarbo 2009-2010

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 4 2014-03-04 16.30-18.30 Brattebergsskolan Sal A2024 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan Burken Repetition

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan

Kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsarbete i förskolan Läsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Mobacken/Villan Ort Hammerdal Ansvarig förskolechef Ewa Ottosson Kontaktinformation Mobacken/Villans förskola Moviksgatan 1 83070 Hammerdal

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5

En offensiv skola. Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018. R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola Skolplan för Kristianstads kommun 2012 2018 R e v i d e r a d h ö s t e n 2 0 1 5 En offensiv skola i en trygg miljö där alla utvecklas utifrån sina förutsättningar Utbildning ger individen

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.

Syftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs. I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i

Läs mer

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)

Intervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.

Läs mer

Rapport uppdrag. Advisory board

Rapport uppdrag. Advisory board 1 Rapport uppdrag Advisory board 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen,

Läs mer

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt

Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt RPG-spel med JavaScript Författare Robin Bertram Datum 2013 06 10 1 Abstrakt Den här rapporten är en post mortem -rapport som handlar om utvecklandet av ett RPG-spel

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 15 2015-06-02 16.30-18.30 Brattebergsskolans moduler Sal 2201 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Dessutom

Läs mer

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut

Läs mer

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:

Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Talesmannapolicy AcadeMedia Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Anställda på AcadeMedia som vill delta i

Läs mer

Introduktion till Open 2012

Introduktion till Open 2012 Introduktion till Open 2012 av Lisbeth Rydén Funktionen med OPEN som jag ser den Alla har sin egen idé med att åka till OPEN. Någon framförallt för att lära sig något om de ämnen som ska avhandlas (kurs),

Läs mer

Skriva B gammalt nationellt prov

Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska

Läs mer

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se

Tränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen

Läs mer

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till

Läs mer

Visualisering av golfboende

Visualisering av golfboende Visualisering av golfboende Inledning Norrköpings golfklubb är belägen ca 8km söder om Norrköping. Där har man planer på att bygga ca 15 småhus och 32 lägenheter samt ett nytt klubbhus med restaurang och

Läs mer

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016 Vallentuna kommun Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass 12 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016 Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016 Våga Visa 2016, sida 1 Om undersökningen

Läs mer

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015

Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Det talade ordet gäller Det är höst i ett Sverige som börjar tvivla på framtiden. Ett växande utanförskap där en av sju fastnar utanför arbetsmarknaden.

Läs mer

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll

Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll 1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi

KOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi KOMMUNICERA och nå dina mål Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi The two words information and communication are often used interchangeably, but they signify quite different things. Information

Läs mer

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2014. Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening

Kvalitetsredovisning 2014. Föräldrakooperativet Pinocchio. Olympia ekonomisk förening Kvalitetsredovisning 2014 Föräldrakooperativet Pinocchio Olympia ekonomisk förening 1. Förutsättningar Föräldrakooperativet Olympia ekonomisk förening är en personal- och föräldradriven förskola. Den löpande

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela

Läs mer

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna?

Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Det flippade klassrummet hur uppfattas det av eleverna? Vi och vår skola Undervisningslyftet Samarbete Karlskrona kommun och Högskolan i Jönköping Föreläsningar, seminarier, handledning Möjlighet att ta

Läs mer

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera? Uppdrag: Huset Praktiskt arbete: (Krav) Göra en skiss över ditt hus. Bygga en modell av ett hus i en kartong med minst två rum. Koppla minst tre lampor och två strömbrytare till ditt hus. Visa både parallellkoppling

Läs mer

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie

Läs mer

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas

Läs mer

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013

Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari 2013 Nävergårdens förskola Norum/Westerman-Annerborn KUN/73-02-27 Föräldrasynpunkter på Nävergårdens förskola februari Som ett led i arbetet att följa upp förskolans verksamhet och förbättra föräldrarnas delaktighet

Läs mer

Förskolan är till för ditt barn

Förskolan är till för ditt barn Förskolan är till för ditt barn E N B RO S C H Y R O M F Ö R S KO L A N S L Ä RO P L A N Du är viktig Du är den som står ditt barn närmast. Därför är dina synpunkter be tydelsefulla i förskolan. Om du

Läs mer

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier

Läs mer

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt? VÄRDERINGSÖVNINGAR Vad är Svenskt? Typ av övning: Avstamp till diskussion. Övningen belyser hur svårt det är att säga vad som är svenskt och att normen vad som anses vara svenskt ändras med tiden och utifrån

Läs mer

Sammanfattning på lättläst svenska

Sammanfattning på lättläst svenska Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när

Läs mer

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 14 2015-05-04 16.30-18.30 Brattebergsskolans moduler Sal 2201 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan. Lägesrapport

Läs mer

Syftet med en personlig handlingsplan

Syftet med en personlig handlingsplan Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om

Läs mer

PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN

PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN PEDAGOGISK PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASS PÅ UTBYNÄSSKOLAN Att leka sig in i skolans värld LUCIA GEOMAG BYGGE MED KAPLASTAVAR Mål för förskoleklass Att skapa en trygg och tillåtande miljö där: barnet känner sig

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 7 2014-04-29 16.30-18.30 Brattebergsskolan Sal A2024 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan (vid mötet deltog

Läs mer

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre Detta kan du förvänta dig av kommunens service Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre ANTAGEN AV SOCIALNÄMNDEN JANUARI 2014 NATIONELL VÄRDEGRUND Socialtjänstens omsorg om äldre

Läs mer

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då?

Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad är det att vara en bra brandman? Vad kan man då? Vad säger omvärlden? Youtube? Bra brandman? Google? Bra brandman? Varför bedömning som lärande? Många föreställningar och erfarenheter Inget är så dåligt

Läs mer

Veckobrev vecka 48-51 Kristallen 2

Veckobrev vecka 48-51 Kristallen 2 Veckobrev vecka 48-51 Kristallen 2 Hej alla barn och föräldrar!!!!! 3 december 2015 Tänk att vi redan är inne i december. Tiden går verkligen snabbt och nu när morgnarna är mörka är det mysigt med alla

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Roma, Hogrän och Vänge förskolor, Roma förskoleområde Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete

Läs mer

Välkomna till Tingvalla och Ärlinghedens förskoleområde Tingvallavägen 2

Välkomna till Tingvalla och Ärlinghedens förskoleområde Tingvallavägen 2 Välkomna till Tingvalla och Ärlinghedens förskoleområde Tingvallavägen 2 Välkommen till Tingvalla förskola Tingvalla förskola ligger centralt i Märsta och har plats för omkring 70 barn i åldrarna 1-6 år.

Läs mer

Måttbandet nr 143 januari 2007

Måttbandet nr 143 januari 2007 Måttbandet nr 143 januari 2007 Eleverna ger högt betyg åt Kulturskolans verksamhet! Sammanställning av enkät till Kulturskolans elever hösten 2006. Gunilla Carlson planeringssekreterare GOTLANDS KOMMUN

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Jag studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för ungdomar 14 18,2 Vård och Omsorgsutbildning för vuxna Komvux Vård 35 45,5 Eductus 28 36,4 Kommentarer till ovanstående

Läs mer

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden. Låt oss prata om Självklarhetsmetoden! 164 000 äldre är beroende av hemtjänsten i sin vardag. Och det är du

Läs mer

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande

Läs mer

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011 Normer och värden: Vår pedagogiska miljö: Vi har hörnor, tillgängligt material, hörnorna är anpassade efter denna grupps intressen. Vi får in turtagning då varje

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå

Läs mer

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén

Läs mer

Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015

Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015 Verksamhetsplan Vommedalens förskola 2014-2015 Tillsammans skapar vi utveckling" Bakgrund och syfte Av stadens styrprinciper framgår att samtliga nämnder ska upprätta verksamhetsplaner och verksamhetsberättelser.

Läs mer

Rundvandring i bostadsområdet Annedal

Rundvandring i bostadsområdet Annedal Funktionshinderrådet vid Rapport 1 (5) stadsbyggnadsnämnden och exploateringsnämnden 2013-08-07 Rundvandring i bostadsområdet Annedal Utbyggnaden av Stockholms stad är i full gång och helt nya bostadsområden

Läs mer

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP

BRATTEBERG PROGRAMGRUPP BRATTEBERG PROGRAMGRUPP Programgruppsmöte 6 2014-04-08 16.30-18.30 Brattebergsskolan Sal A2024 Följ vår egen blogg på skolhusockero.com Deltagare Enligt gul markering i kontaktlista nedan (vid mötet deltog

Läs mer