Pedagogik AV, Entreprenörskap och utbildning, 7,5 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Entreprenörskap och utbildning, 7,5 hp Education MA, Entrepreneurship and Education Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE020A Pedagogik Avancerad Entreprenörskap och utbildning 7.5 Fördjupning vs. Examen A1N, Kursen ligger på avancerad nivå och har endast kurs(er) på grundnivå som förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 100% Avdelningen för utbildningsvetenskap

2 2 (5) Syfte Kursen syftar till att studenten skall visa fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller på grundnivå, - ytterligare utveckla sin förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper inom huvudområdet pedagogik, - utveckla sin förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och - utveckla sina förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete inom huvudområdet pedagogik Lärandemål Efter genomgången kurs skall studenten: -kunna redogöra för bred kunskap i och förståelse för huvudområdet pedagogik liksom kunna visa väsentligt fördjupade kunskaper i entreprenörskap och utbildning, fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete -uppvisa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och kunna visa förmåga att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information inom området entreprenörskap och utbildning -muntligt och skriftligt klart kunna redogöra för och diskutera sina slutsatser vad avser området entreprenörskap och utbildning i svenska och internationella sammanhang, liksom kunna visa den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa slutsatser i dialog med olika grupper, -visa sådan färdighet inom området som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet, -uppvisa förmåga att inom huvudområdet pedagogik och specifikt entreprenörskap och utbildning göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, -kunna identifiera och redogöra för sitt behov av ytterligare kunskap och ta ansvar för sin kunskapsutveckling Innehåll I kursen ingår fördjupade studier i entreprenörskapsutbildning samt utbildning i entreprenörskap i Sverige och internationellt. I kursen ingår hur entreprenörskap kan integreras i företag och skola.

3 3 (5) Behörighet Avlagd kandidatexamen varav 90hp inom huvudområdet pedagogik eller motsvarande samt svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier. Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Undervisningen kan bedrivas i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, handledning samt självstudier. Undervisningen kan genomföras på engelska och med hjälp av olika kommunikations former. Examination Studenten examineras skriftligt eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen.. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt. Litteratur Obligatorisk litteratur Författare: Berglund, K. & Holmgren, C. Artikeltitel: Tidskrift År/Volym/nr/sidor: 5(1), 9-27 Entrepreneurship Education in Policy and Practice International Journal of Entrepreneurial Venturing Braunerhjelm, Pontus (red.) 20 Years of Entrepreneurship Research From small business dynamics to entrepreneurial growth and societal prosperity Upplaga: 2014 Entreprenörskapsforum

4 4 (5) Dahlstedt, Magnus & Tesfahuney, Mekonnen Speculative Pedagogy: Education, Entrepreneuralism and the Politics of Inclusion in Contemporary Sweden In Journal for Critical Education Policy Studies, 8(2), Florida, Richard Den stora omställningen. Hur nya former för och arbete skapar välstånd efter kraschen. Upplaga: 2010 Daidalos AB From, J Contradictions at Play ejournal of Education Policy JEP, (Spring). Retrieved from Gibb, A Concepts into Practice: Meeting the Challenge of Development of Entrepreneurship Educators Around an Innovative Paradigm. The case of the International Entrepreneurship Educators Programme (IEEP). Upplaga: 2011 International Journal of Entrepreneurial Behavior and Research, 17(2), Gibb, Allan In pursuit of a new enterprise and entrepreneurship paradigm for learning: Creative destruction, new values, new ways of doing things and new combinations of knowledge: International journal of management reviews Upplaga: 2002 Volume 4, Issue 3 (pp ) Hjort, Daniel Creating space for play/invention - concepts of space and organizational entrepreneurship. Entrepreneurship and Regional Development Upplaga: Lund, Birte, Lindfors, Eila, Dal, Michael, Sjøvoll, Jarle, Svedberg, Gudrun, Borup Jensen, Julie, Ovesen, Sissel, Rotefoss, Beate, Pedersen Ove & Thordardottir, Thordis Kreativitet, innovasjon og entrerenørskap i utdanningssysteme i Norden - Bakgrunn og begrepsinhold basert på politisk initiering og strategivalg. Upplaga: 2011 Tema Nord 2011:517 Lundström, Anders Creating Opportunities for Young Entrepreneurship Nordic examples and experiences Executive summary FSF 2005:8

5 5 (5) Olofsson, A Konflikten mellan kontroll och förändring - exemplet entreprenör (skapsutbildning) i det svenska utbildningssystemet. I Stigmar, M., & Sandstedt, T. Kvalitet och Kollegialitet - Vänbok till Leif Lindberg. Växjö: Linnéuniversitetet. Skriftserie, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap. Nr 7, 2012 Olofsson, Anders Entreprenörskap som lokal skol- och samhällsförändring. I Entreprenörskapsutbildning i skola och samhälle - Formeringen av en ny pedagogisk identitet. Utbildningsvetenskapliga studier 2009:1. Mittuniversitetet Olofsson, Anders Entreprenörskap som lokal skol- och samhällsförändring. I Entreprenörskapsutbildning i skola och samhälle - Formeringen av en ny pedagogisk identitet. Utbildningsvetenskapliga studier 2009:1. Mittuniversitetet Oosterbeek, Hessel, van Praag, Mirjam & Ijsselstein, Auke The impact of entrepreneurship education on entrepreneurship skills and motivation. European Economic Review 54,