APPENDIX. Table 1. ZTPI - Original version (Zimbardo & Boyd, 1999) with 56 items. 4

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "APPENDIX. Table 1. ZTPI - Original version (Zimbardo & Boyd, 1999) with 56 items. 4"

Transkript

1 Sida 1 av 20 APPENDIX Carelli, M.G., Wiberg, B. & Wiberg, M. (2011). Development and Construct Validation of the Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory. European Journal of Psychological Assessment, Vol. 27 (4), Content Page Questionnaire. Zimbardo Time Perspective Inventory Original version (ZTPI) and the Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory (S-ZTPI). 2 Table 1. ZTPI - Original version (Zimbardo & Boyd, 1999) with 56 items. 4 Table 2. S-ZTPI Swedish version (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) with 64 items. 4 Table 3. Zimbardo Time Perspective Inventory Original version versus Swedish version. 4 Table 4. Self-rating scales Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI original) versus Swedish Zimbardo Time perspective Inventory (S-ZTPI). 5 Table 5. ZTPI Past Negative (n=10) vs. S-ZTPI Past Negative (n=10). 10 Table 6. ZTPI Past Positive (n=9) vs. S-ZTPI Past Positive (n=9). 11 Table 7. ZTPI Present Hedonistic (n=15) vs. S-ZTPI Present Hedonistic (n=15). 12 Table 8. ZTPI Present Fatalistic (n=9) vs. S-ZTPI Present Fatalistic (n=9). 13 Table 9. ZTPI - Future (n=13) vs. S-ZTPI - Future Positive (n=11) and S-ZTPI Future Negative (n=10). 14 Table 10. S-ZTPI - Future Positive (n=11) and S-ZTPI Future Negative (n=10). 16 Table 11. English translation of the new items of the scale Future Negative (FN) (n=8). 17 Questionnaire. Swedish version of the original ZTPI together with extended S-ZTPI* (Swedish ZTPI) (n=64). 18 References 20

2 Sida 2 av 20 Zimbardo Time Perspective Inventory Original version (ZTPI) and the Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory (S-ZTPI) ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Items (n=56) S- ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Items (n=64) Past Positive (n=9) Past Negative (n=10) Present Hedonistic (n=15) Present Fatalistic (n=9) (F) Future (n=13) R = Reverse coded item Number of items in chronological order Past Positive (n=9) Past Negative (n=10) Present Hedonistic (n=15) Present Fatalistic (n=9) (FP) Future Positive (n=11 ) (FN) Future Negative (n=10) R = Reversed coded item *Roman numbers = New items **Items transferred to new subscales Future Negative (FN) or Future Positive (FP) Questionnaire I believe that getting together with one's friends to party is one of life's important pleasures Familiar childhood sights, sounds, smells often bring back a flood of wonderful memories Fate determines much in my life I often think of what I should have done differently in my life My decisions are mostly influenced by people and things around me I believe that a person's day should be planned ahead each morning. (F) **(FP) It gives me pleasure to think about my past I do things impulsively If things don't get done on time, I don't worry about it. (F) **(FN) When I want to achieve something, I set goals and consider specific means for reaching those goals. (F)**(FP) *(I) 11. I often think that I do not have time for everything I have planned to do in one day. (FN) *(II) 12. Usually, I do not know how I will be able to fulfill my goals in life. (FN) On balance, there is much more good to recall than bad in my past When listening to my favorite music, I often lose all track of time Meeting tomorrow's deadlines and doing other necessary work comes before tonight's play. (F) **(FP) Since whatever will be will be, it doesn't really matter what I do I enjoy stories about how things used to be in the "good old times." Painful past experiences keep being replayed in my mind I try to live my life as fully as possible, one day at a time It upsets me to be late for appointments. (F) **(FN) Ideally, I would live each day as if it were my last Happy memories of good times spring readily to mind I meet my obligations to friends and authorities on time. (F) **(FP) I've taken my share of abuse and rejection in the past I make decisions on the spur of the moment.

3 Sida 3 av I take each day as it is rather than try to plan it out. (F) **(FP) *(III) 27. At night I often reflect on tomorrow s challenges. (FN) *(IV) 28. I often feel that I cannot fulfil my obligations to friends and authorities. (FN) The past has too many unpleasant memories that I prefer not to think about It is important to put excitement in my life I've made mistakes in the past that I wish I could undo I feel that it's more important to enjoy what you're doing than to get work done on time I get nostalgic about my childhood Before making a decision, I weigh the costs against the benefits. (F) **(FP) Taking risks keeps my life from becoming boring It is more important for me to enjoy life's journey than to focus only on the destination Things rarely work out as I expected It's hard for me to forget unpleasant images of my youth. *(V) 39. If I have to take a quick decision I am often worried that it was wrong. (FN) *(VI) 40. I feel pressure not to be finished with different projects on time. (FN) It takes joy out of the process and flow of my activities, if I have to think about goals, outcomes, and products Even when I am enjoying the present, I am drawn back to comparisons with similar past experiences You can't really plan for the future because things change so much My life path is controlled by forces I cannot influence It doesn't make sense to worry about the future, since there is nothing that I can do about it anyway I complete projects on time by making steady progress. (F) **(FP) I find myself tuning out when family members talk about the way things used to be I take risks to put excitement in my life I make lists of things to do. (F) **(FP) I often follow my heart more than my head I am able to resist temptations when I know that there is work to be done. (F) **(FP) I find myself getting swept up in the excitement of the moment Life today is too complicated; I would prefer the simpler life of the past I prefer friends who are spontaneous rather than predictable I like family rituals and traditions that are regularly repeated I think about the bad things that have happened to me in the past I keep working at difficult, uninteresting tasks if they will help me get ahead. (F) **(FP) Spending what I earn on pleasures today is better than saving for tomorrow's security Often luck pays off better than hard work I think about the good things that I have missed out on in my life I like my close relationships to be passionate There will always be time to catch up on my work. (F) **(FP) *(VII) 63. To think about my future makes me sad. (FN) *(VIII) 64. The future contains too many boring decisions that I do not want to think about. (FN) Note. Respondents are asked to read each item and, as honestly as they can answer the following question: "How characteristic or true is this of you?" in both ZTPI (1 = Very uncharacteristic; 2 = Uncharacteristic; 3 = Neutral; 4 = Characteristic; and 5 = Very characteristic.) (Zimbardo & Boyd (1999, p.1288). The same instruction and rating scale are used in S-ZTPI.

4 Sida 4 av 20 Table 1. ZTPI - Original version (Zimbardo & Boyd, 1999) with 56 items. ZTPI original (Zimbardo & Boyd, 1999) Items (n=56) = Reverse coded item Past Positive (n=9) Past Negative (n=10) Present Hedonistic (n=15) Present Fatalistic (n=9) (F) Future (n=13) Item: 2, 7, 11, 15, 20, 25, 29, 41, 49 Item: 4, 5, 16, 22, 27, 33, 34, 36, 50, 54 Item: 1, 8, 12, 17, 19, 23, 26, 28, 31, 32, 42, 44, 46, 48, 55 Item: 3, 14, 35, 37, 38, 39, 47, 52, 53 Item: 6, 9, 10, 13, 18, 21, 24, 30, 40, 43, 45, 51, 56 Table 2. S-ZTPI Swedish version (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) with 64 items. S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) = Inverterade skattningar Items (n=64) Dåtid-positiv (n=9) Dåtid-negativ (n=10) Nutid-hedonistisk (n=15) Nutid-fatalistisk (n=9) (FP) Framtid-positiv (n=11 ) (FN) Framtid-negativ (n=10) Item: 2, 7, 13, 17, 22, 29, 33, 47, 55 Item: 4, 5, 18, 24, 31, 37, 38, 42, 56, 60 Item: 1, 8, 14, 19, 21, 25, 30, 32, 35, 36, 48, 50, 52, 54, 61 Item: 3, 16, 41, 43, 44, 45, 53, 58, 59 Item: 6, 10, 15, 23, 26, 34, 46, 49, 51, 57, 62 Item: 9, 11, 12, 20, 27, 28, 39, 40, 63, 64 Table 3. Zimbardo Time Perspective Inventory Original version versus Swedish version. ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Items (n=56) S- ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Items (n=64) Past Positive (n=9) Past Negative (n=10) Present Hedonistic (n=15) Present Fatalistic (n=9) (F) Future (n=13) Past Positive (Dåtid-positiv) (n=9) Past Negative (Dåtid-negativ) (n=10) Present Hedonistic (Nutid-hedonistisk) (n=15) Present Fatalistic (Nutid-fatalistisk) (n=9) (FP) Future Positive (Framtid-positiv) (n=11 ) (FN) Future Negative (Framtid-negativ) (n=10)

5 Sida 5 av 20 Table 4. Self-rating scales Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI original) versus Swedish Zimbardo Time perspective Inventory (S-ZTPI). Zimbardo Time Perspective Inventory Items (ZTPI) (Zimbardo & Boyd, 1999) Note. Respondents are asked to read each item and, as honestly as they can answer the following question: "How characteristic or true is this of you?" 1 = Very uncharacteristic, 2 = Uncharacteristic, 3 = Neutral, 4 = Characteristic, 5 = Very characteristic. R = Reverse coded item 1. I believe that getting together with one's friends to party is one of life's important pleasures. 2. Familiar childhood sights, sounds, smells often bring back a flood of wonderful memories. Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory (S-ZTPI) (Carelli, Wiberg, & Wiberg, 2011) Anm. Informanterna ombeds att läsa varje påstående (item) och besvara varje påstående så ärligt som möjligt genom att kryssa i den skattning som personen först tänker på. Hur överensstämmer påståendet för dig? 1 = Stämmer inte alls, 2 = Stämmer inte särskilt bra, 3 = Stämmer delvis/delvis inte, 4 = Stämmer ganska bra, 5 = Stämmer helt. R = Reversed item (inverterad/omvänd skala) *Roman numbers = new items 1. Att träffa sina vänner för att festa är enligt min åsikt ett av livets viktigaste nöjen. 2. Välbekanta syner, ljud och lukter från barndomen återuppväcker en mängd underbara minnen. 3. Fate determines much in my life. 3. Ödet bestämmer mycket i mitt liv. 4. I often think of what I should have done differently in my life. 4. Jag tänker ofta på vad jag borde ha gjort annorlunda i mitt liv. 5. My decisions are mostly influenced by people and things around me. 6. I believe that a person's day should be planned ahead each morning. (F) 5. Mina beslut påverkas av människor och saker omkring mig. 6. Jag är övertygad om att ens dag borde planeras i förväg varje morgon. (FP) 7. It gives me pleasure to think about my 7. Att tänka på mitt förflutna ger mig glädje. past. 8. I do things impulsively. 8. Jag gör saker impulsivt. 9. If things don't get done on time, I don't worry about it. (F) 10. When I want to achieve something, I set goals and consider specific means for reaching those goals. (F) 9. Om saker inte blir gjorda i tid, blir jag inte orolig. (FN) 10. När jag vill uppnå någonting sätter jag upp mål, och överväger specifika medel för att uppnå dessa mål. (FP)

6 Sida 6 av 20 (I) 11. Jag tänker ofta att jag inte ska hinna med allt som jag har planerat att göra en dag. (FN) I. II. III. 11. On balance, there is much more good to recall than bad in my past. 12. When listening to my favorite music, I often lose all track of time. 13. Meeting tomorrow's deadlines and doing other necessary work comes before tonight's play. (F) 14. Since whatever will be will be, it doesn't really matter what I do. (II) 12. Oftast vet jag inte hur jag skall kunna uppfylla mina mål i livet. (FN) 13. Överlag har jag mycket mer bra än dåliga saker att minnas från mitt förflutna. 14. När jag lyssnar på min favoritmusik glömmer jag helt bort tiden. 15. Möta morgondagens deadlines (sluttider) och att göra annat nödvändigt arbete går före kvällens nöjen. (FP) 16. Eftersom det blir som det blir, spelar det ingen roll vad jag gör. 15. I enjoy stories about how things used to be in the "good old times." 17. Jag tycker om att lyssna på historier om hur det var på den gamla goda tiden. 16. Painful past experiences keep being replayed in my mind. 18. Smärtsamma erfarenheter från det förflutna spelas upp i mitt huvud om och om igen. 17. I try to live my life as fully as possible, one day at a time. 18. It upsets me to be late for appointments. (F) 19. Ideally, I would live each day as if it were my last. 20. Happy memories of good times spring readily to mind. 19. Jag försöker leva mitt liv så fullt ut som möjligt, en dag i taget. 20. Jag blir känslomässigt påverkad av att vara sen till möten. (FN) 21. Helst skulle jag vilja leva varje dag som om den vore min sista. 22. Lyckliga minnen från goda tider kommer lätt till mig. 21. I meet my obligations to friends and authorities on time. 22. I've taken my share of abuse and rejection in the past. 23. I make decisions on the spur of the moment. (F) 23. Jag uppfyller mina förpliktelser till vänner och myndigheter i tid. (FP) 24. Jag har tagit emot min beskärda del av att känna mig illa bemött och avvisad i det förflutna. 25. Jag fattar beslut i stunden. 24. I take each day as it is rather than try to plan it out. (F) 26. Jag tar dagen som den kommer hellre än att försöka planera den. (FP) (III) 27. På kvällen funderar jag ofta över morgondagens utmaningar. (FN)

7 Sida 7 av 20 (IV) 28. Jag känner ofta att jag inte kan uppfylla mina förpliktelser mot vänner och myndigheter. (FN) 25. The past has too many unpleasant memories that I prefer not to think about. 29. Det förflutna innehåller för mycket tråkiga minnen som jag helst inte vill tänka på. 26. It is important to put excitement in my life. 30. Det är viktigt att skapa spänning i mitt liv. 27. I've made mistakes in the past that I wish I could undo. 28. I feel that it's more important to enjoy what you're doing than to get work done on time. 31. Jag har gjort misstag i det förflutna som jag önskar att jag kunde ha ogjorda. 32. Jag tycker att det är viktigare att man njuter av det man gör än att det blir klart i tid. 29. I get nostalgic about my childhood. 33. Jag blir nostalgisk över min barndom. 30. Before making a decision, I weigh the costs against the benefits. (F) 34. Innan jag fattar ett beslut väger jag in nackdelar mot fördelar. (FP) 31. Taking risks keeps my life from becoming boring. 32. It is more important for me to enjoy life's journey than to focus only on the destination. 33. Things rarely work out as I expected. 35. Att ta risker gör att mitt liv inte blir långtråkigt. 36. Det är viktigare för mig att njuta av livsresan medan den pågår än att bara fokusera på målet. 37. Saker och ting blir sällan som jag hade förväntat mig. 34. It's hard for me to forget unpleasant images of my youth. 38. Jag har svårt att glömma obehagliga minnesbilder från min ungdom. (V) 39. Om jag tvingas ta ett snabbt beslut så oroar jag mig ofta för att det blev fel. (FN) (VI) 40. Jag känner mig pressad att inte bli klar med olika projekt i tid. (FN) 35. It takes joy out of the process and flow of my activities, if I have to think about goals, outcomes, and products. 36. Even when I am enjoying the present, I am drawn back to comparisons with similar past experiences. 41. Det tar glädjen och flytet ur det jag gör om jag måste tänka på mål, resultat och slutprodukt. 42. Även när jag har roligt i stunden, dras jag tillbaka och jämför med liknande tidigare erfarenheter. 37. You can't really plan for the future because things change so much. 38. My life path is controlled by forces I cannot influence. 43. Man kan aldrig riktigt planera för framtiden, för saker och ting förändras så mycket. 44. Mitt livsmönster kontrolleras av krafter jag inte kan påverka.

8 Sida 8 av It doesn't make sense to worry about the future, since there is nothing that I can do about it anyway. 40. I complete projects on time by making steady progress. (F) 41. I find myself tuning out when family members talk about the way things used to be. 45. Det finns ingen anledning att oroa sig inför framtiden, eftersom jag ändå inte kan göra något åt det. 46. Jag blir färdig med projekt i tid genom att göra stadiga framsteg. (FP) 47. Jag kommer på mig själv med att tappa intresset när familjemedlemmar pratar om hur det var förr. 42. I take risks to put excitement in my life. 48. Jag tar risker för att få spänning i mitt liv. 43. I make lists of things to do. (F) 49. Jag gör listor över saker som ska göras. (FP) 44. I often follow my heart more than my head. 45. I am able to resist temptations when I know that there is work to be done. (F) 46. I find myself getting swept up in the excitement of the moment. 47. Life today is too complicated; I would prefer the simpler life of the past. 48. I prefer friends who are spontaneous rather than predictable. 49. I like family rituals and traditions that are regularly repeated. 50. I think about the bad things that have happened to me in the past. 51. I keep working at difficult, uninteresting tasks if they will help me get ahead. (F) 52. Spending what I earn on pleasures today is better than saving for tomorrow's security. 53. Often luck pays off better than hard work. 54. I think about the good things that I have missed out on in my life. 50. Jag följer ofta mitt hjärta mer än mitt huvud. 51. Jag har förmågan att motstå frestelser när jag vet att det finns arbete som måste göras. (FP) 52. Jag kommer på mig själv med att uppfyllas av stundens spänning. 53. Livet är för komplicerat nuförtiden, jag skulle föredra det enklare livet från förr. 54. Jag föredrar vänner som är spontana hellre än förutsägbara. 55. Jag tycker om familjeritualer och traditioner som upprepas regelbundet. 56. Jag tänker på de dåliga saker som hänt mig tidigare i mitt liv. 57. Jag fortsätter att jobba med svåra, ointressanta uppgifter om de kommer att hjälpa mig framåt. (FP) 58. Att spendera mina pengar på nöjen idag, är bättre än att spara för morgondagens trygghet. 59. Ofta betalar sig tur mer än hårt arbete. 60. Jag tänker på de goda saker jag gått miste om i mitt liv. 55. I like my close relationships to be passionate. 61. Jag vill att mina nära relationer ska vara passionerade.

9 Sida 9 av There will always be time to catch up on my work. (F) 62. Det finns alltid tid att komma ikapp med mitt jobb/skolarbete. (FP) (VII) 63. Att tänka på min framtid gör mig nedstämd. (FN) (VIII) 64. Framtiden innehåller för många tråkiga beslut som jag inte vill tänka på. (FN)

10 Sida 10 av 20 Table 5. ZTPI Past Negative (n=10) vs. S-ZTPI Past Negative (n=10). ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Past Negative (n=10) Item: 4, 5, 16, 22, 27, 33, 34, 36, 50, 54 S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Past Negative (Dåtid-negativ) (n=10) Item: 4, 5, 18, 24, 31, 37, 38, 42, 56, I often think of what I should have done differently in my life. 5. My decisions are mostly influenced by people and things around me. 16. Painful past experiences keep being replayed in my mind. 22. I've taken my share of abuse and rejection in the past. 27. I've made mistakes in the past that I wish I could undo. 33. Things rarely work out as I expected. 34. It's hard for me to forget unpleasant images of my youth. 36. Even when I am enjoying the present, I am drawn back to comparisons with similar past experiences. 50. I think about the bad things that have happened to me in the past. 54. I think about the good things that I have missed out on in my life. 4. Jag tänker ofta på vad jag borde ha gjort annorlunda i mitt liv. 5. Mina beslut påverkas av människor och saker omkring mig. 18. Smärtsamma erfarenheter från det förflutna spelas upp i mitt huvud om och om igen. 24. Jag har tagit emot min beskärda del av att känna mig illa bemött och avvisad i det förflutna. 31. Jag har gjort misstag i det förflutna som jag önskar att jag kunde ha ogjorda. 37. Saker och ting blir sällan som jag hade förväntat mig. 38. Jag har svårt att glömma obehagliga minnesbilder från min ungdom. 42. Även när jag har roligt i stunden, dras jag tillbaka och jämför med liknande tidigare erfarenheter. 56. Jag tänker på de dåliga saker som hänt mig tidigare i mitt liv. 60. Jag tänker på de goda saker jag gått miste om i mitt liv.

11 Sida 11 av 20 Table 6. ZTPI Past Positive (n=9) vs. S-ZTPI Past Positive (n=9). ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Past Positive (n=9) Item: 2, 7, 11, 15, 20, 25, 29, 41, 49 R = Reversed item S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Past Positive (Dåtid-positiv) (n=9) Item: 2, 7, 13, 17, 22, 29, 33, 47, 55 R = Reversed item (inverterad/omvänd skala) 2. Familiar childhood sights, sounds, smells often bring back a flood of wonderful memories. 7. It gives me pleasure to think about my past. 11. On balance, there is much more good to recall than bad in my past. 15. I enjoy stories about how things used to be in the "good old times." 20. Happy memories of good times spring readily to mind. 2. Välbekanta syner, ljud och lukter från barndomen återuppväcker en mängd underbara minnen. 7. Att tänka på mitt förflutna ger mig glädje. 13. Överlag har jag mycket mer bra än dåliga saker att minnas från mitt förflutna. 17. Jag tycker om att lyssna på historier om hur det var på den gamla goda tiden. 22. Lyckliga minnen från goda tider kommer lätt till mig. 25. The past has too many unpleasant memories that I prefer not to think about. 29. I get nostalgic about my childhood. 29. Det förflutna innehåller för mycket tråkiga minnen som jag helst inte vill tänka på. 33. Jag blir nostalgisk över min barndom. 41. I find myself tuning out when family members talk about the way things used to be. 49. I like family rituals and traditions that are regularly repeated. 47. Jag kommer på mig själv med att tappa intresset när familjemedlemmar pratar om hur det var förr. 55. Jag tycker om familjeritualer och traditioner som upprepas regelbundet.

12 Sida 12 av 20 Table 7. ZTPI Present Hedonistic (n=15) vs. S-ZTPI Present Hedonistic (n=15). 1. ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Present Hedonistic (n=15) Item: 1, 8, 12, 17, 19, 23, 26, 28, 31, 32, 42, 44, 46, 48, I believe that getting together with one's friends to party is one of life's important pleasures. 8. I do things impulsively. 12. When listening to my favorite music, I often lose all track of time. 17. I try to live my life as fully as possible, one day at a time. 19. Ideally, I would live each day as if it were my last. 23. I make decisions on the spur of the moment. 26. It is important to put excitement in my life. 28. I feel that it's more important to enjoy what you're doing than to get work done on time. 31. Taking risks keeps my life from becoming boring. 32. It is more important for me to enjoy life's journey than to focus only on the destination. 42. I take risks to put excitement in my life. 44. I often follow my heart more than my head. 46. I find myself getting swept up in the excitement of the moment. 48. I prefer friends who are spontaneous rather than predictable. 55. I like my close relationships to be passionate. S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Present Hedonistic (Nutid-hedonistisk) (n=15) Item: 1, 8, 14, 19, 21, 25, 30, 32, 35, 36, 48, 50, 52, 54, Att träffa sina vänner för att festa är enligt min åsikt ett av livets viktigaste nöjen. 8. Jag gör saker impulsivt. 14. När jag lyssnar på min favoritmusik glömmer jag helt bort tiden. 19. Jag försöker leva mitt liv så fullt ut som möjligt, en dag i taget. 21. Helst skulle jag vilja leva varje dag som om den vore min sista. 25. Jag fattar beslut i stunden. 30. Det är viktigt att skapa spänning i mitt liv. 32. Jag tycker att det är viktigare att man njuter av det man gör än att det blir klart i tid. 35. Att ta risker gör att mitt liv inte blir långtråkigt. 36. Det är viktigare för mig att njuta av livsresan medan den pågår än att bara fokusera på målet. 48. Jag tar risker för att få spänning i mitt liv. 50. Jag följer ofta mitt hjärta mer än mitt huvud. 52. Jag kommer på mig själv med att uppfyllas av stundens spänning. 54. Jag föredrar vänner som är spontana hellre än förutsägbara. 61. Jag vill att mina nära relationer ska vara passionerade.

13 Sida 13 av 20 Table 8. ZTPI Present Fatalistic (n=9) vs. S-ZTPI Present Fatalistic (n=9). ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) Present Fatalistic (n=9) Item: 3, 14, 35, 37, 38, 39, 47, 52, 53 S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) Present Fatalistic (Nutid-fatalistisk) (n=9) Item: 3, 16, 41, 43, 44, 45, 53, 58, Fate determines much in my life. 14. Since whatever will be will be, it doesn't really matter what I do. 35. It takes joy out of the process and flow of my activities, if I have to think about goals, outcomes, and products. 37. You can't really plan for the future because things change so much. 38. My life path is controlled by forces I cannot influence. 39. It doesn't make sense to worry about the future, since there is nothing that I can do about it anyway. 47. Life today is too complicated; I would prefer the simpler life of the past. 52. Spending what I earn on pleasures today is better than saving for tomorrow's security. 53. Often luck pays off better than hard work. 3. Ödet bestämmer mycket i mitt liv. 16. Eftersom det blir som det blir, spelar det ingen roll vad jag gör. 41. Det tar glädjen och flytet ur det jag gör om jag måste tänka på mål, resultat och slutprodukt. 43. Man kan aldrig riktigt planera för framtiden, för saker och ting förändras så mycket. 44. Mitt livsmönster kontrolleras av krafter jag inte kan påverka. 45. Det finns ingen anledning att oroa sig inför framtiden, eftersom jag ändå inte kan göra något åt det. 53. Livet är för komplicerat nuförtiden, jag skulle föredra det enklare livet från förr. 58. Att spendera mina pengar på nöjen idag, är bättre än att spara för morgondagens trygghet. 59. Ofta betalar sig tur mer än hårt arbete.

14 Sida 14 av 20 Table 9. ZTPI - Future (n=13) vs. S-ZTPI - Future Positive (n=11) and S-ZTPI Future Negative (n=10). ZTPI original (Zimbardo & Boyd (1999) (F) Future (n = 13) Item: 6, 9, 10, 13, 18, 21, 24, 30, 40, 43, 45, 51, 56 R = Reversed coded item 6. I believe that a person's day should be planned ahead each morning. 9. If things don't get done on time, I don't worry about it. 10. When I want to achieve something, I set goals and consider specific means for reaching those goals. 13. Meeting tomorrow's deadlines and doing other necessary work comes before tonight's play. S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) NEW SCALE IN ENGLISH (FP) Future Positive (Framtid positiv) (n=11 ) Item: 6, 10, 15, 23, 26, 34, 46, 49, 51, 57, I believe that a person's day should be planned ahead each morning. 10. When I want to achieve something, I set goals and consider specific means for reaching those goals. 15. Meeting tomorrow's deadlines and doing other necessary work comes before tonight's play. S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) NEW SCALE IN ENGLISH (FN) Future Negative (Framtid negativ) (n=10) Item: 9, 11, 12, 20, 27, 28, 39, 40, 63, 64 *Roman numbers: New items R = Reversed coded item 9. If things don't get done on time, I don't worry about it. (I) 11. I often think that I do not have time for everything I have planned to do in one day. (II) 12. Usually, I do not know how I will be able to fulfill my goals in life. 18. It upsets me to be late for appointments. 21. I meet my obligations to friends and authorities on time. 23. I meet my obligations to friends and authorities on time. 20. It upsets me to be late for appointments. 24. I take each day as it is rather than try to plan it out. 26. I take each day as it is rather than try to plan it out. (III) 27. At night I often reflect on tomorrow s challenges. (IV) 28. I often feel that I cannot fulfill my obligations to friends and authorities. 30. Before making a decision, I weigh the costs against the benefits. 34. Before making a decision, I weigh the costs against the benefits.

15 Sida 15 av 20 (V) 39. If I have to take a quick decision I am often worried that it was wrong. (VI) 40. I feel pressure not to be finished with different projects on time. 40. I complete projects on time by making steady progress. 43. I make lists of things to do. 45. I am able to resist temptations when I know that there is work to be done. 51. I keep working at difficult, uninteresting tasks if they will help me get ahead. 56. There will always be time to catch up on my work. 46. I complete projects on time by making steady progress. 49. I make lists of things to do. 51. I am able to resist temptations when I know that there is work to be done. 57. I keep working at difficult, uninteresting tasks if they will help me get ahead. 62. There will always be time to catch up on my work. (VII) 63. To think about my future makes me sad. (VIII) 64.The future contains too many boring decisions that I do not want to think about.

16 Sida 16 av 20 Table 10. S-ZTPI - Future Positive (n=11) and S-ZTPI Future Negative (n=10). S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) NEW SCALE IN SWEDISH (FP) Future Positive (Framtid positiv) (n=11 ) Item: 6, 10, 15, 23, 26, 34, 46, 49, 51, 57, 62 R = Reversed coded item 6. Jag är övertygad om att ens dag borde planeras i förväg varje morgon. 10. När jag vill uppnå någonting sätter jag upp mål, och överväger specifika medel för att uppnå dessa mål. 15. Möta morgondagens deadlines (sluttider) och att göra annat nödvändigt arbete går före kvällens nöjen. 23. Jag uppfyller mina förpliktelser till vänner och myndigheter i tid. 26. Jag tar dagen som den kommer hellre än att försöka planera den. 34. Innan jag fattar ett beslut väger jag in nackdelar mot fördelar. 46. Jag blir färdig med projekt i tid genom att göra stadiga framsteg. 49. Jag gör listor över saker som ska göras. 51. Jag har förmågan att motstå frestelser när jag vet att det finns arbete som måste göras. 57. Jag fortsätter att jobba med svåra, ointressanta uppgifter om de kommer att hjälpa mig framåt. S-ZTPI (Carelli, Wiberg & Wiberg, 2011) NEW SCALE IN SWEDISH (FN) Future negative (Framtid negativ) (n=10) Item: 9, 11, 12, 20, 27, 28, 39, 40, 63, 64 *Roman numbers: New items R = Reversed coded item 9. Om saker inte blir gjorda i tid, blir jag inte orolig. (I) 11. Jag tänker ofta att jag inte ska hinna med allt som jag har planerat att göra en dag. (II) 12. Oftast vet jag inte hur jag skall kunna uppfylla mina mål i livet. 20. Jag blir känslomässigt påverkad av att vara sen till möten. (III) 27. På kvällen funderar jag ofta över morgondagens utmaningar. (IV) 28. Jag känner ofta att jag inte kan uppfylla mina förpliktelser mot vänner och myndigheter. (V) 39. Om jag tvingas ta ett snabbt beslut så oroar jag mig ofta för att det blev fel. (VI) 40. Jag känner mig pressad att inte bli klar med olika projekt i tid. (VII) 63. Att tänka på min framtid gör mig nedstämd. (VIII) 64. Framtiden innehåller för många tråkiga beslut som jag inte vill tänka på. 62. Det finns alltid tid att komma ikapp med mitt jobb/skolarbete.

17 Sida 17 av 20 Table 11. English translation of the eight new items of the scale Future Negative (FN) in the Swedish Zimbardo Time perspective Inventory (S-ZTPI). (I) (II) 11. I often think that I do not have time for everything I have planned to do in one day. 12. Usually, I do not know how I will be able to fulfill my goals in life. (III) 27. At night I often reflect on tomorrow s challenges. (IV) 28. I often feel that I cannot fulfil my obligations to friends and authorities. (V) 39. If I have to take a quick decision I am often worried that it was wrong. (VI) 40. I feel pressure not to be finished with different projects on time. (VII) 63. To think about my future makes me sad. (VIII) 64. The future contains too many boring decisions that I do not want to think about.

18 Sida 18 av 20 Questionnaire Swedish version of the original ZTPI together with extended S-ZTPI* (Swedish ZTPI) (n=64). 1. Att träffa sina vänner för att festa är enligt min åsikt ett av livets viktigaste nöjen. 2. Välbekanta syner, ljud och lukter från barndomen återuppväcker en mängd underbara minnen. 3. Ödet bestämmer mycket i mitt liv. 4. Jag tänker ofta på vad jag borde ha gjort annorlunda i mitt liv. 5. Mina beslut påverkas av människor och saker omkring mig. 6. Jag är övertygad om att ens dag borde planeras i förväg varje morgon. 7. Att tänka på mitt förflutna ger mig glädje. 8. Jag gör saker impulsivt. **9. Om saker inte blir gjorda i tid, blir jag inte orolig. 10. När jag vill uppnå någonting sätter jag upp mål, och överväger specifika medel för att uppnå dessa mål. *(I) 11. Jag tänker ofta att jag inte ska hinna med allt som jag har planerat att göra en dag. *(II) 12. Oftast vet jag inte hur jag skall kunna uppfylla mina mål i livet. 13. Överlag har jag mycket mer bra än dåliga saker att minnas från mitt förflutna. 14. När jag lyssnar på min favoritmusik glömmer jag helt bort tiden. 15. Möta morgondagens deadlines (sluttider) och att göra annat nödvändigt arbete går före kvällens nöjen. 16. Eftersom det blir som det blir, spelar det ingen roll vad jag gör. 17. Jag tycker om att lyssna på historier om hur det var på den gamla goda tiden. 18. Smärtsamma erfarenheter från det förflutna spelas upp i mitt huvud om och om igen. 19. Jag försöker leva mitt liv så fullt ut som möjligt, en dag i taget. **20. Jag blir känslomässigt påverkad av att vara sen till möten. 21. Helst skulle jag vilja leva varje dag som om den vore min sista. 22. Lyckliga minnen från goda tider kommer lätt till mig. 23. Jag uppfyller mina förpliktelser till vänner och myndigheter i tid. 24. Jag har tagit emot min beskärda del av att känna mig illa bemött och avvisad i det förflutna. 25. Jag fattar beslut i stunden. 26. Jag tar dagen som den kommer hellre än att försöka planera den. *(III) 27. På kvällen funderar jag ofta över morgondagens utmaningar. *(IV) 28. Jag känner ofta att jag inte kan uppfylla mina förpliktelser mot vänner och myndigheter. 29. Det förflutna innehåller för mycket tråkiga minnen som jag helst inte vill tänka på. 30. Det är viktigt att skapa spänning i mitt liv. 31. Jag har gjort misstag i det förflutna som jag önskar att jag kunde ha ogjorda. 32. Jag tycker att det är viktigare att man njuter av det man gör än att det blir klart i tid. 33. Jag blir nostalgisk över min barndom. 34. Innan jag fattar ett beslut väger jag in nackdelar mot fördelar. 35. Att ta risker gör att mitt liv inte blir långtråkigt. 36. Det är viktigare för mig att njuta av livsresan medan den pågår än att bara fokusera på målet. 37. Saker och ting blir sällan som jag hade förväntat mig.

19 Sida 19 av Jag har svårt att glömma obehagliga minnesbilder från min ungdom. *(V) 39. Om jag tvingas ta ett snabbt beslut så oroar jag mig ofta för att det blev fel. *(VI) 40. Jag känner mig pressad att inte bli klar med olika projekt i tid. 41. Det tar glädjen och flytet ur det jag gör om jag måste tänka på mål, resultat och slutprodukt. 42. Även när jag har roligt i stunden, dras jag tillbaka och jämför med liknande tidigare erfarenheter. 43. Man kan aldrig riktigt planera för framtiden, för saker och ting förändras så mycket. 44. Mitt livsmönster kontrolleras av krafter jag inte kan påverka. 45. Det finns ingen anledning att oroa sig inför framtiden, eftersom jag ändå inte kan göra något åt det. 46. Jag bli färdig med projekt i tid genom att göra stadiga framsteg. 47. Jag kommer på mig själv med att tappa intresset när familjemedlemmar pratar om hur det var förr. 48. Jag tar risker för att få spänning i mitt liv. 49. Jag gör listor över saker som ska göras. 50. Jag följer ofta mitt hjärta mer än mitt huvud. 51. Jag har förmågan att motstå frestelser när jag vet att det finns arbete som måste göras. 52. Jag kommer på mig själv med att uppfyllas av stundens spänning. 53. Livet är för komplicerat nuförtiden, jag skulle föredra det enklare livet från förr. 54. Jag föredrar vänner som är spontana hellre än förutsägbara. 55. Jag tycker om familjeritualer och traditioner som upprepas regelbundet. 56. Jag tänker på de dåliga saker som hänt mig tidigare i mitt liv. 57. Jag fortsätter att jobba med svåra, ointressanta uppgifter om de kommer att hjälpa mig framåt. 58. Att spendera mina pengar på nöjen idag, är bättre än att spara för morgondagens trygghet. 59. Ofta betalar sig tur mer än hårt arbete. 60. Jag tänker på de goda saker jag gått miste om i mitt liv. 61. Jag vill att mina nära relationer ska vara passionerade. **62. Det finns alltid tid att komma ikapp med mitt jobb/skolarbete. *(VII) 63. Att tänka på min framtid gör mig nedstämd. *(VIII) 64. Framtiden innehåller för många tråkiga beslut som jag inte vill tänka på. * New items ** Items transferred to new scale Future Negative (FN).

20 Sida 20 av 20 References Carelli, M. G., Wiberg, B. & Wiberg, M. (2011). Construct Validation and Psychometric Evaluation of the Swedish Zimbardo Time Perspective Inventory (S-ZTPI). European Journal of Psychological Assessment, Vol. 27 (4), Zimbardo, P., & Boyd, J. N. (1999). Putting time in perspective: A valid, reliable individualdifferences metric. Journal of Personality and Social Psychology, 66,

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Writing with context. Att skriva med sammanhang Writing with context Att skriva med sammanhang What makes a piece of writing easy and interesting to read? Discuss in pairs and write down one word (in English or Swedish) to express your opinion http://korta.nu/sust(answer

Läs mer

BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström

BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström BOENDEFORMENS BETYDELSE FÖR ASYLSÖKANDES INTEGRATION Lina Sandström Frågeställningar Kan asylprocessen förstås som en integrationsprocess? Hur fungerar i sådana fall denna process? Skiljer sig asylprocessen

Läs mer

Service och bemötande. Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC

Service och bemötande. Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC Service och bemötande Torbjörn Johansson, GAF Pär Magnusson, Öjestrand GC Vad är service? Åsikter? Service är något vi upplever i vårt möte med butikssäljaren, med kundserviceavdelningen, med företagets

Läs mer

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE SVENSK STANDARD SS-ISO/IEC 26300:2008 Fastställd/Approved: 2008-06-17 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.30 Information technology Open Document

Läs mer

http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/

http://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/ Name: Year 9 w. 4-7 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job

Läs mer

6 th Grade English October 6-10, 2014

6 th Grade English October 6-10, 2014 6 th Grade English October 6-10, 2014 Understand the content and structure of a short story. Imagine an important event or challenge in the future. Plan, draft, revise and edit a short story. Writing Focus

Läs mer

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13

Make a speech. How to make the perfect speech. söndag 6 oktober 13 Make a speech How to make the perfect speech FOPPA FOPPA Finding FOPPA Finding Organizing FOPPA Finding Organizing Phrasing FOPPA Finding Organizing Phrasing Preparing FOPPA Finding Organizing Phrasing

Läs mer

Utvärdering SFI, ht -13

Utvärdering SFI, ht -13 Utvärdering SFI, ht -13 Biblioteksbesöken 3% Ej svarat 3% 26% 68% Jag hoppas att gå till biblioteket en gång två veckor I think its important to come to library but maybe not every week I like because

Läs mer

Självkörande bilar. Alvin Karlsson TE14A 9/3-2015

Självkörande bilar. Alvin Karlsson TE14A 9/3-2015 Självkörande bilar Alvin Karlsson TE14A 9/3-2015 Abstract This report is about driverless cars and if they would make the traffic safer in the future. Google is currently working on their driverless car

Läs mer

Libers språklåda i engelska: Spel och lekar (7 9)

Libers språklåda i engelska: Spel och lekar (7 9) Libers språklåda i engelska: Spel och lekar (7 9) Libers språklåda i engelska: Spel och lekar är en gedigen uppsättning övningar som kombinerar träning i muntlig språkproduktion med grammatik- och frasträning.

Läs mer

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant.

#minlandsbygd. Landsbygden lever på Instagram. Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant. #minlandsbygd Kul bild! I keep chickens too. They re brilliant. Så vacka bilder. Ha det bra idag. @psutherland6 Thanks Pat! Yes the sun was going down... Hahahaha. Gilla Kommentera Landsbygden lever på

Läs mer

Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22

Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22 Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22 Närvarande: Oliver Stenbom, Andreas Estmark, Henrik Almén, Ellinor Ugland, Oliver Jonstoij Berg. 1. Mötets öppnande. Ordförande Oliver Stenbom öppnade mötet. 2.

Läs mer

Isolda Purchase - EDI

Isolda Purchase - EDI Isolda Purchase - EDI Document v 1.0 1 Table of Contents Table of Contents... 2 1 Introduction... 3 1.1 What is EDI?... 4 1.2 Sending and receiving documents... 4 1.3 File format... 4 1.3.1 XML (language

Läs mer

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers 12-24. Misi.se 2011 1

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers 12-24. Misi.se 2011 1 Discovering!!!!! ÅÄÖ EPISODE 6 Norrlänningar and numbers 12-24 Misi.se 2011 1 Dialogue SJs X2000* från Stockholm är försenat. Beräknad ankoms?d är nu 16:00. Försenat! Igen? Vad är klockan? Jag vet inte.

Läs mer

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic

Läs mer

Webbregistrering pa kurs och termin

Webbregistrering pa kurs och termin Webbregistrering pa kurs och termin 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en länk till Studieöversiktssidan. På den sidan

Läs mer

Livskvalitet hos äldre: Att jämföra äpplen och päron?

Livskvalitet hos äldre: Att jämföra äpplen och päron? Livskvalitet hos äldre: Att jämföra äpplen och päron? Magnus Lindwall, Cecilia Fagerström 2, Anne Ingeborg Berg, Mikael Rennemark 2 ADA-Gero, Psykologiska Institutionen, Göteborgs Universitet 2 Sektionen

Läs mer

Om oss DET PERFEKTA KOMPLEMENTET THE PERFECT COMPLETION 04 EN BINZ ÄR PRECIS SÅ BRA SOM DU FÖRVÄNTAR DIG A BINZ IS JUST AS GOOD AS YOU THINK 05

Om oss DET PERFEKTA KOMPLEMENTET THE PERFECT COMPLETION 04 EN BINZ ÄR PRECIS SÅ BRA SOM DU FÖRVÄNTAR DIG A BINZ IS JUST AS GOOD AS YOU THINK 05 Om oss Vi på Binz är glada att du är intresserad av vårt support-system för begravningsbilar. Sedan mer än 75 år tillverkar vi specialfordon i Lorch för de flesta olika användningsändamål, och detta enligt

Läs mer

Helping out in the kitchen or how to measure engagement

Helping out in the kitchen or how to measure engagement 2015-01-22 Av Patrik Österblad Helping out in the kitchen or how to measure engagement Let's kick off with a fable so you get the hang of it... http://www.kidsfables.com/the-lion-and-the-ant/index.htm

Läs mer

English. Things to remember

English. Things to remember English Things to remember Essay Kolla instruktionerna noggrant! Gå tillbaka och läs igenom igen och kolla att allt är med. + Håll dig till ämnet! Vem riktar ni er till? Var ska den publiceras? Vad är

Läs mer

Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream

Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream Andy Griffiths Age: 57 Family: Wife Jill, 1 kid Pets: Cats With 1 million SEK he would: Donate to charity and buy ice cream During litteralund 2019 we got the chance to interview the author Andy Griffiths

Läs mer

Vätebränsle. Namn: Rasmus Rynell. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09

Vätebränsle. Namn: Rasmus Rynell. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09 Vätebränsle Namn: Rasmus Rynell Klass: TE14A Datum: 2015-03-09 Abstract This report is about Hydrogen as the future fuel. I chose this topic because I think that it s really interesting to look in to the

Läs mer

samhälle Susanna Öhman

samhälle Susanna Öhman Risker i ett heteronormativt samhälle Susanna Öhman 1 Bakgrund Riskhantering och riskforskning har baserats på ett antagande om att befolkningen är homogen Befolkningen har alltid varit heterogen när det

Läs mer

Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga?

Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga? Hur fattar samhället beslut när forskarna är oeniga? Martin Peterson m.peterson@tue.nl www.martinpeterson.org Oenighet om vad? 1.Hårda vetenskapliga fakta? ( X observerades vid tid t ) 1.Den vetenskapliga

Läs mer

Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen.

Read Texterna består av enkla dialoger mellan två personer A och B. Pedagogen bör presentera texten så att uttalet finns med under bearbetningen. ! Materialet vill ge en gemensam bas av användbara fraser för dialoger i klassrummet. skapa dialoger mellan elever på engelska. skapa tydliga roller för två personer, och. presentera meningsfulla fraser

Läs mer

Listen to me, please!

Listen to me, please! Till pedagogen Syfte: Eleverna ska ha roligt tillsammans i situationer där eleven är ledare. Eleverna ska träna sig på att läsa och förstå en engelsk text. Eleverna ska lockas att läsa och tala högt på

Läs mer

Lektion 3. Anteckningar

Lektion 3. Anteckningar Lektion 3 Anteckningar Fraser: Tid Klockan Uttal (pronunciation) Långa och korta ljud + melodi Grammatik: Word order + Basics of the clause elements Vi lär oss klockan! Halv Kvart i, kvart över Tjugo i,

Läs mer

CONNECT- Ett engagerande nätverk! Paula Lembke Tf VD Connect Östra Sverige

CONNECT- Ett engagerande nätverk! Paula Lembke Tf VD Connect Östra Sverige CONNECT- Ett engagerande nätverk! Paula Lembke Tf VD Connect Östra Sverige Kontakter för din tillväxt CONNECT för samman entreprenörer och tillväxtföretag med kompetens och kapital. Och vice versa. värderingar

Läs mer

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09

Solowheel. Namn: Jesper Edqvist. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09 Solowheel Namn: Jesper Edqvist Klass: TE14A Datum: 2015-03-09 Abstract We got an assignment that we should do an essay about something we wanted to dig deeper into. In my case I dug deeper into what a

Läs mer

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Questionnaire for visa applicants Appendix A Questionnaire for visa applicants Appendix A Business Conference visit 1 Personal particulars Surname Date of birth (yr, mth, day) Given names (in full) 2 Your stay in Sweden A. Who took the initiative

Läs mer

Grammar exercises in workbook (grammatikövningar i workbook): WB p 121 ex 1-3 WB p 122 ex 1 WB p 123 ex 2

Grammar exercises in workbook (grammatikövningar i workbook): WB p 121 ex 1-3 WB p 122 ex 1 WB p 123 ex 2 Chapter: SPORTS Kunskapskrav: Texts to work with in your textbook (texter vi jobbar med i textboken): Nr 1. Let s talk Sports p 18-19 Nr 2. The race of my life p 20-23 Workbook exercises (övningar i workbook):

Läs mer

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II English version A. About the Program in General We will now ask some questions about your relationship to the program

Läs mer

Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook

Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook Provlektion Just Stuff B Textbook Just Stuff B Workbook Genomförande I provlektionen får ni arbeta med ett avsnitt ur kapitlet Hobbies - The Rehearsal. Det handlar om några elever som skall sätta upp Romeo

Läs mer

Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson

Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län. 24 oktober 2007 Eva Arvidsson Kvalitetsarbete I Landstinget i Kalmar län 24 oktober 2007 Eva Arvidsson Bakgrund Sammanhållen primärvård 2005 Nytt ekonomiskt system Olika tradition och förutsättningar Olika pågående projekt Get the

Läs mer

FK Electrodynamics I

FK Electrodynamics I FK8003 - Electrodynamics I Respondents: 18 Answer Count: 6 Answer Frequency: 33,33 % 5. Overall impression Overall I am satisfied with this course 4 3 (50,0%) Don't know 0 (0,0%) 6. Student contribution

Läs mer

To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa

To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa To Lauren Beukes Tune: Top of the World Written by Marianna Leikomaa Life is hard when you re in Zoo City there are criminals most everywhere I see. I did something real bad, got a Sloth on my back and

Läs mer

Mina målsättningar för 2015

Mina målsättningar för 2015 Mina målsättningar för 2015 den / - 1 Vad har jag stört mig på under 2014? När jag tänker på det, vill jag verkligen ändra på det i framtiden. Under 2014 har jag varit så nöjd med detta i mitt liv. Detta

Läs mer

Ett hållbart boende A sustainable living. Mikael Hassel. Handledare/ Supervisor. Examiner. Katarina Lundeberg/Fredric Benesch

Ett hållbart boende A sustainable living. Mikael Hassel. Handledare/ Supervisor. Examiner. Katarina Lundeberg/Fredric Benesch Ett hållbart boende A sustainable living Mikael Hassel Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner atarina Lundeberg/redric Benesch Jes us Azpeitia Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree

Läs mer

Mönster. Ulf Cederling Växjö University Ulf.Cederling@msi.vxu.se http://www.msi.vxu.se/~ulfce. Slide 1

Mönster. Ulf Cederling Växjö University Ulf.Cederling@msi.vxu.se http://www.msi.vxu.se/~ulfce. Slide 1 Mönster Ulf Cederling Växjö University UlfCederling@msivxuse http://wwwmsivxuse/~ulfce Slide 1 Beskrivningsmall Beskrivningsmallen är inspirerad av den som användes på AG Communication Systems (AGCS) Linda

Läs mer

SVENSK STANDARD SS :2010

SVENSK STANDARD SS :2010 SVENSK STANDARD SS 8760009:2010 Fastställd/Approved: 2010-03-22 Publicerad/Published: 2010-04-27 Utgåva/Edition: 2 Språk/Language: svenska/swedish ICS: 11.140 Sjukvårdstextil Sortering av undertrikå vid

Läs mer

Att stödja starka elever genom kreativ matte.

Att stödja starka elever genom kreativ matte. Att stödja starka elever genom kreativ matte. Ett samverkansprojekt mellan Örebro universitet och Örebro kommun på gymnasienivå Fil. dr Maike Schindler, universitetslektor i matematikdidaktik maike.schindler@oru.se

Läs mer

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name: Workplan Food Spring term 2016 Year 7 Name: During the time we work with this workplan you will also be getting some tests in English. You cannot practice for these tests. Compulsory o Read My Canadian

Läs mer

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Läs mer

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)

Läs mer

Innehåll. Förhållningssätt för vuxna. Avslöja myter. Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem

Innehåll. Förhållningssätt för vuxna. Avslöja myter. Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem Växhuset, Västerås den 10 feb 2014 Nicklas Kartengren 0708-636225 / nicklas.kartengren@mac.com Innehåll Förhållningssätt för vuxna Hur många barn

Läs mer

Välkommen in på min hemsida. Som företagsnamnet antyder så sysslar jag med teknisk design och konstruktion i 3D cad.

Välkommen in på min hemsida. Som företagsnamnet antyder så sysslar jag med teknisk design och konstruktion i 3D cad. Välkommen in på min hemsida. Som företagsnamnet antyder så sysslar jag med teknisk design och konstruktion i 3D cad. har varit aktivt sedan 2004, men min bransch erfarenhet började redan 1983. Jag sysslar

Läs mer

onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN

onsdag den 21 november 2012 PRONOMEN PRONOMEN DEMONSTRATIVA PRONOMEN Är ord som pekar ut eller visar på någon eller något. Ex. Vill du ha den här bilen? Nej, jag vill ha den där. Finns 4 demonstrativa pronomen på engelska. DEMONSTRATIVA PRONOMEN

Läs mer

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen) Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen) Mårten Almerud Internationaliseringsansvarig Pedagogiska institutionen Umeå

Läs mer

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017 Methods to increase work-related activities within the curricula S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017 Aim of the project Increase Work-related Learning Inspire theachers Motivate students Understanding

Läs mer

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I 1) Name of the course: Logistic regression 2) What is your postgraduate subject? Tidig reumatoid artrit

Läs mer

Surfaces for sports areas Determination of vertical deformation. Golvmaterial Sportbeläggningar Bestämning av vertikal deformation

Surfaces for sports areas Determination of vertical deformation. Golvmaterial Sportbeläggningar Bestämning av vertikal deformation SVENSK STANDARD SS-EN 14809:2005/AC:2007 Fastställd/Approved: 2007-11-05 Publicerad/Published: 2007-12-03 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 97.220.10 Golvmaterial Sportbeläggningar

Läs mer

Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. General opinions: 1. What is your general feeling about the course? Antal svar: 17 Medelvärde: 2.

Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. General opinions: 1. What is your general feeling about the course? Antal svar: 17 Medelvärde: 2. Kursvärdering - sammanställning Kurs: 2AD510 Objektorienterad programmering, 5p Antal reg: 75 Program: 2AD512 Objektorienterad programmering DV1, 4p Antal svar: 17 Period: Period 2 H04 Svarsfrekvens: 22%

Läs mer

CHEMICAL KEMIKALIER I MAT. 700 miljoner på ny miljöteknik. Rester i mer än hälften av alla livsmedel

CHEMICAL KEMIKALIER I MAT. 700 miljoner på ny miljöteknik. Rester i mer än hälften av alla livsmedel CHEMICAL KEMIKALIER I MAT Rester i mer än hälften av alla livsmedel 700 miljoner på ny miljöteknik Kemikalier i mat Över 77 000 tester av 500 olika typer av livsmedel från hela Europa har gjorts. Dom hittade

Läs mer

Byggdokument Angivning av status. Construction documents Indication of status SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Byggdokument Angivning av status. Construction documents Indication of status SWEDISH STANDARDS INSTITUTE SVENSK STANDARD Fastställd/Approved: 2008-06-23 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 2 Språk/Language: svenska/swedish ICS: 01.100.30; 92.100.20 Byggdokument Angivning av status Construction

Läs mer

Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset

Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset Och nu då? När sociala medier, som vi känner dem, blivit en självklarhet. Whats next? Fyra konkreta råd

Läs mer

Exportmentorserbjudandet!

Exportmentorserbjudandet! Exportmentor - din personliga Mentor i utlandet Handelskamrarnas erbjudande till små och medelstora företag som vill utöka sin export Exportmentorserbjudandet! Du som företagare som redan har erfarenhet

Läs mer

employee engagement concept (Eec) - a respectful work life designed around people -

employee engagement concept (Eec) - a respectful work life designed around people - employee engagement concept (Eec) - a respectful work life designed around people - The story Världen förändras allt snabbare och vi behöver göra saker på ett annorlunda sätt Tänk dig en arbetsplats som

Läs mer

Kelly, Kevin (2016) The Inevitable: Understanding the 12 Technological Forces The Will Shape Our Future. Viking Press.

Kelly, Kevin (2016) The Inevitable: Understanding the 12 Technological Forces The Will Shape Our Future. Viking Press. Every utopia is a fiction, with necessary flaws that prevent it from ever becoming real. I have not met a utopia I would even want to live in. H O W T O B U I L D A G E N C Y I N T H E F A C E O F U N

Läs mer

Här kan du checka in. Check in here with a good conscience

Här kan du checka in. Check in here with a good conscience Här kan du checka in med rent samvete Check in here with a good conscience MÅNGA FRÅGAR SIG hur man kan göra en miljöinsats. Det är egentligen väldigt enkelt. Du som har checkat in på det här hotellet

Läs mer

Psykosocial enkät. 191 svar av 354 möjliga: 54% 2014: 172 av 333 = 52% 2011: 68%

Psykosocial enkät. 191 svar av 354 möjliga: 54% 2014: 172 av 333 = 52% 2011: 68% Psykosocial enkät material inför skyddsronden (6 maj) enkel enkät 24 feb. 10 mars 2:e gången elektronisk modifierade frågor resultat eder anställningskategori, ej eder avdelning 191 svar av 354 möjliga:

Läs mer

VILDA NYHETER VILDA ÄR VILJA, VÄRME OCH VIRVEL TISDAG 5 AUGUSTI

VILDA NYHETER VILDA ÄR VILJA, VÄRME OCH VIRVEL TISDAG 5 AUGUSTI VILDA NYHETER VILDA ÄR VILJA, VÄRME OCH VIRVEL Under Vilda har vi tre nyckelord som ska hjälpa oss att få ihop olika delar av scouting och göra ett bra läger med allt det som är viktigt. I lägerboken beskrivs

Läs mer

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA THE SHORENSTEIN CENTER ON THE PRESS, POLITICS & PUBLIC POLICY JOHN F. KENNEDY SCHOOL OF GOVERNMENT, HARVARD UNIVERSITY, CAMBRIDGE, MA 0238 PIPPA_NORRIS@HARVARD.EDU. FAX:

Läs mer

Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12

Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Demonstration driver English Svenska Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Beijer Electronics AB reserves the right to change information in this manual without prior notice. All examples in this

Läs mer

En bild säger mer än tusen ord?

En bild säger mer än tusen ord? Faculteit Letteren en Wijsbegeerte Academiejaar 2009-2010 En bild säger mer än tusen ord? En studie om dialogen mellan illustrationer och text i Tiina Nunnallys engelska översättning av Pippi Långstrump

Läs mer

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks Support Manual HoistLocatel Electronic Locks 1. S70, Create a Terminating Card for Cards Terminating Card 2. Select the card you want to block, look among Card No. Then click on the single arrow pointing

Läs mer

Att fastställa krav. Annakarin Nyberg

Att fastställa krav. Annakarin Nyberg Att fastställa krav Annakarin Nyberg Disposition Del 1 Varför samla in krav? Typer av krav Interaktionsdesign och krav Del 2 Analys, tolkning och presentation Scenarios Use cases Task analysis Avslutning

Läs mer

Read, work and talk! - och Lgr 11

Read, work and talk! - och Lgr 11 ! - och Lgr 11 Lgr 11 talar om att syftet med undervisningen i engelska är att ge eleverna förutsättningar att utveckla olika förmågor: att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags

Läs mer

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018 CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND Frukostseminarium 11 oktober 2018 EGNA FÖRÄNDRINGAR ü Fundera på ett par förändringar du drivit eller varit del av ü De som gått bra och det som gått dåligt. Vi pratar om

Läs mer

Utveckla samarbete inom avdelningen. Utveckla samarbetet. mini workshop! i butikens ledningsgrupp. Grid International AB. Grid International AB

Utveckla samarbete inom avdelningen. Utveckla samarbetet. mini workshop! i butikens ledningsgrupp. Grid International AB. Grid International AB Utveckla samarbete inom avdelningen Utveckla samarbetet mini workshop! i butikens ledningsgrupp Grid International AB Grid International AB Om ledarskap och samarbete som ger både ökat resultat och bättre

Läs mer

Byggritningar Ritsätt Fästelement. Construction drawings Representation of fasteners SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Byggritningar Ritsätt Fästelement. Construction drawings Representation of fasteners SWEDISH STANDARDS INSTITUTE SVENSK STANDARD SS 32269:2008 Fastställd/Approved: 2008-03-17 Publicerad/Published: 2008-04-07 Utgåva/Edition: 2 Språk/Language: svenska/swedish ICS: 01.100.30; 92.100.20 Byggritningar Ritsätt Fästelement

Läs mer

FRÅGA: Jag tilldelades stipendium 2014, kan jag ändå söka de riktade stipendierna i år?

FRÅGA: Jag tilldelades stipendium 2014, kan jag ändå söka de riktade stipendierna i år? FRÅGOR OCH SVAR Stockholm 16-01-25 Här finns samlat ett urval frågor och svar som inkommit till Konstakademien inför och under utlysningen av stöd och stipendier till konststudenter och unga konstnärer

Läs mer

Exempel 1 Bedömning C

Exempel 1 Bedömning C Exempel 1 Bedömning C The definition of a good life has, as many other things, changed through time. The biggest change for people nowadays compared to people in the history is generelly food. It is so

Läs mer

Att använda data och digitala kanaler för att fatta smarta beslut och nå nya kunder.

Att använda data och digitala kanaler för att fatta smarta beslut och nå nya kunder. Att använda data och digitala kanaler för att fatta smarta beslut och nå nya kunder https://www.linkedin.com/in/johanjohansson1 https://www.linkedin.com/in/johanjohansson1 7500 timmar digital analys de

Läs mer

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng Materialplanering och styrning på grundnivå Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Skriftlig tentamen TI6612 Af3-Ma, Al3, Log3,IBE3 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles

Läs mer

What will teachers do with SF?

What will teachers do with SF? What will teachers do with SF? Mikael Thunblom Martin Larsson Martin Larsson Mikael Thunblom Martin Larsson Mikael Thunblom Mikael Thunblom The Principle The Teachers Mikael Thunblom The Swedish

Läs mer

ISBN: Tommy Ohlsson Stockholm 2013

ISBN: Tommy Ohlsson Stockholm 2013 ISBN: 978-91-980510-7-0 Tommy Ohlsson Stockholm 2013 Foto: Tommy Ohlsson totwin@telia.com www.totwin.wordpress.com Översättning till engelska: Christopher Zetterberg Utgiven av: Ultima Esperanza Books

Läs mer

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas Dnr HS 2013/180 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Sammanställning av kursvärdering (blanketten används inte för lärarutbildningskurser) Sammanställning av vårterminens kurser ska vara underskriven,

Läs mer

Unit course plan English class 8C

Unit course plan English class 8C Hanna Rüngen Wallner Unit course plan English class 8C Spring term 2018-01-11 w.2-8 forgery safe robbery burglar crime scene Mål och syfte med arbetsområdet Utveckla sin förmåga att: - kommunicera i tal

Läs mer

Mödradödlighet bland invandrarkvinnor

Mödradödlighet bland invandrarkvinnor Mödradödlighet bland invandrarkvinnor Birgitta Essén Lektor i internationell kvinno- och mödrahälsovård Institutionen för kvinnors & barns hälsa/imch, Uppsala universitet Överläkare vid kvinnokliniken,

Läs mer

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska

Resa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska - Grundläggande Can you help me, please? Fråga om hjälp Do you speak English? Fråga om en person talar engelska Do you speak _[language]_? Fråga om en person talar ett visst språk I don't speak_[language]_.

Läs mer

Webbreg öppen: 26/ /

Webbreg öppen: 26/ / Webbregistrering pa kurs, period 2 HT 2015. Webbreg öppen: 26/10 2015 5/11 2015 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en

Läs mer

Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates.

Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates. Capabilities for Education, Work and Voice from the Perspective of the Less Employable University Graduates. Delstudie inom EU-projektet Workable 2010-2013 Gunilla Bergström Casinowsky Institutionen för

Läs mer

The Quest for Maternal Survival in Rwanda

The Quest for Maternal Survival in Rwanda The Quest for Maternal Survival in Rwanda Paradoxes in policy and practice from the perspective of near-miss women, recent fathers and healthcare providers Jessica Påfs, PhD jessica@pafs.se Research team:

Läs mer

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg Max Scheja Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet E-post: max.scheja@edu.su.se Forskning om förståelse

Läs mer

Förskola i Bromma- Examensarbete. Henrik Westling. Supervisor. Examiner

Förskola i Bromma- Examensarbete. Henrik Westling. Supervisor. Examiner Förskola i Bromma- Examensarbete Henrik Westling Handledare/ Supervisor Examinator/ Examiner Ori Merom Erik Wingquist Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp Degree Project in Architecture, First

Läs mer

Typografi, text & designperspektiv

Typografi, text & designperspektiv Typografi, text & designperspektiv Serif Hårstreck Stapel Heplx x-höjd Baslinje Grundstreck Serif Underhäng Inre form I dag Lite bakgrund Övergripande grunder inom typografi Text hantering Elva Synlig

Läs mer

Preschool Kindergarten

Preschool Kindergarten Preschool Kindergarten Objectives CCSS Reading: Foundational Skills RF.K.1.D: Recognize and name all upper- and lowercase letters of the alphabet. RF.K.3.A: Demonstrate basic knowledge of one-toone letter-sound

Läs mer

Beslut om bolaget skall gå i likvidation eller driva verksamheten vidare.

Beslut om bolaget skall gå i likvidation eller driva verksamheten vidare. ÅRSSTÄMMA REINHOLD POLSKA AB 7 MARS 2014 STYRELSENS FÖRSLAG TILL BESLUT I 17 Beslut om bolaget skall gå i likvidation eller driva verksamheten vidare. Styrelsen i bolaget har upprättat en kontrollbalansräkning

Läs mer

MO8004 VT What advice would you like to give to future course participants?

MO8004 VT What advice would you like to give to future course participants? MO8004 VT2017 Answer Count: 7 1. What was the best aspect of the course? What was the best aspect of the course? Improvement of fortran programming skill, gain some knowledge from several phenomenon, improvement

Läs mer

Are you God s gift to your employees?

Are you God s gift to your employees? 2014-12-12 Av Patrik Österblad Are you God s gift to your employees? "Everyone is engaged, otherwise they have nothing here to do. We don t employ introverted because we want creative people where everyone

Läs mer

This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?

This is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied? This is England 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied? 2. Is Combo s speech credible, do you understand why Shaun wants to stay with Combo?

Läs mer

LEVERANTÖRSLED; INKÖP OCH UPPHANDLING

LEVERANTÖRSLED; INKÖP OCH UPPHANDLING LEVERANTÖRSLED; INKÖP OCH UPPHANDLING Nu ett nytt kompetenskrav! Parul Sharma Head of CSR Compliance, Advokatfirman Vinge Leverantörsled; inköp och upphandling Nu ett nytt kompetenskrav! Miljö Mänskliga

Läs mer

Om proppar, innovision & ljus framtid

Om proppar, innovision & ljus framtid Om proppar, innovision & ljus framtid En inspirationsföreläsning av visionären och Tänkologen PA Ståhlberg www.stahlberg.com 7 & 10 maj 2019 Cykelintro Tänkologen cyklar in och låter en i publiken testa

Läs mer

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Can I withdraw money in [country] without paying fees?

Immigration Bank. Bank - General. Bank - Opening a bank account. Can I withdraw money in [country] without paying fees? - General Can I withdraw money in [country] without paying fees? Kan jag ta ut pengar i [land] utan att behöva betala extra avgifter? Asking whether there are commission fees when you withdraw money in

Läs mer

Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare

Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare QUICK START GUIDE / SNABBSTART GUIDE More information and instruction videos on our homepage www.indol.se Mer information och instruktionsvideos på vår hemsida

Läs mer

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt

Läs mer

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS SWEDISH BEAKTHOUGH LSPSWEB/0Y09 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading Swedish Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Läs mer