MICROMÉGAS. [mikromeɡas] LÄRARHANDLEDNING. Akademiförlaget Corona Box 5103, Göteborg Telefon ISBN
|
|
- Christian Lund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 MICROMÉGAS [mikromeɡas] A LÄRARHANDLEDNING Akademiförlaget Corona Box 5103, Göteborg Telefon ISBN
2 Lärarhandledning Micromégas A Innehållsförteckning Förord 3 Dossier 1 4 1a Rencontre à Göteborg 5 1b On se tutoie, si tu veux 12 1c Le lendemain 19 1d La rentrée 24 Facit till övningarna 27 Dossier a Partir pour un week-end 31 2b À cette époque-là 39 2c Charles a déménagé 43 2d Le départ 49 Facit till övningarna 58 Dossier a Flaine, ca a l air pas mal 65 3b La couette moelleuse 69 3c Le ski alpin 73 3d Allez, n air pas peur Jean, vas-y! 79 Facit till övningarna 84 Dossier a La carte postale 88 4b La salle d informatique 92 4c Un diabolo menthe, s il vous plaît 95 4d Moi, c est pas la même chose 99 Facit till övningarna 102 2
3 Förord Bästa kollega! Helt i vår tekniska tidsanda har vi valt att publicera lärarhandledningen till Micromégas på nätet. Alla som så önskar kan alltså fritt skriva ut en egen kopia. I lärarhandledningen ger vi förslag på hur man kan arbeta med texter, övningar och teman. Det finns kopieringsunderlag till fler övningar, t ex enkla uttalsövningar, översättningsmeningar, bric à brac-övningar, mm. Ett särskilt planeringsblad kan förhoppningsvis underlätta för eleverna att själva planera sin undervisning. Till varje dossier finns ett extra prov med facit. Vi hoppas att denna handledning ska kunna tillföra något ytterligare av värde i ert arbete med Micromégas A. Ni är välkomna att höra av er med synpunkter och idéer. Vänliga hälsningar Författarna 3
4 1 MICROMÉGAS A Mål för dossier 1 Eleverna ska kunna möta någon fransktalande person och kunna föra ett enklare samtal, bl.a. hälsa på franskt vis, presentera sig och tala om egna och andras intressen. De ska på ett café kunna beställa in något att äta och dricka. De ska också kunna berätta om skolsystemet i Sverige och Frankrike. Bilder Varje dossier inleds med en större bild. Med denna bild försöker vi att direkt placera texterna i rätt omgivning. I dossier 1 handlar det om ett möte som sker i Göteborg. Diskutera inledningsvis bilden med hjälp av frågor som: Dans quel pays sommes-nous? (Suède) Dans quelle ville? (Göteborg) Quel est le nom de la statue? (Poseidon) Quel est le nom du sculpteur? (Carl Milles), etc. Extratext I dossier 1 kan det vara lämpligt att redan i början presentera den något svårare extratexten (sid 19). Denna text är inte tänkt att läsas av alla i klassen. Att ändå presentera Gothia cup helt kortfattat, kan ge en bra inledning till text 1a 1c, samt underlätta vid senare läsning av texten. Förslag till stödord att presentera (på t ex overhead): La Gothia Cup/La coupe Gothia Gothia cup à Göteborg, en Suède i Göteborg, Sverige un championnat de foot ett fotbollsmästerskap un tournoi de foot en fotbollsturnering la mi-juillet mitten av juli jeunes footballeurs unga fotbollsspelare du monde entier från hela världen de l Afrique från Afrika (l Algérie, le Maroc, l Afrique du Sud, etc) (Algeriet, Marocko, Sydafrika, etc) des États-Unis från Förenta Staterna de l Europe från Europa (le Danemark, la Norvège, l Allemagne, (Danmark, Norge,Tyskland, Polen, la Pologne, l Angleterre, la France, l Italie, etc) England, Frankrike, Italien, etc) 4
5 1a Rencontre à Göteborg Mål Eleverna ska kunna beskriva sig själva och sina intressen samt kunna intervjua andra. Bilder Förutom att diskutera bilden av Poseidon (sid 1), kan man även diskutera bilderna på sid 2 och 3. Förslag till frågor: Qu est-ce que vous voyez? Décrivez la photo en détail. De quels pays sont les drapeaux? Décrivez les footballeurs et le public, etc. Texten Visa en karta över Sverige (Göteborg), Frankrike (Montpellier) och Marocko (Casablanca).Tala om olika fransktalande länder (se Saviez-vous que gör eventuellt en overhead av denna). Presentera texten och glosorna. Övningar Till text 1a finns det många övningar att göra: muntliga övningar som: uttal av skriftens e och j presentationsövningar dictéer ställa frågor grammatiska övningar som: regelbundna och oregelbunda verb i presens reflexiva verb prepositioner och uttryck med spela Man kan låta alla elever göra alla övningar, om man så önskar. Man kan också, efter hand som man känner eleverna bättre, välja ut vad var och en ska göra, respektive vad alla i gruppen ska göra. Elevstyrd undervisning För de lärare och elever som önskar arbeta med en mer elevstyrd undervisning har vi gjort ett planeringsblad som varje elev kan använda sig av (se s 8). På planeringsbladet visar eleven vad han/hon tänker arbeta med och hur länge. Läraren kan t ex ge förslag på vad varje enskild elev ska arbeta med, och/eller ange olika övningar som alla måste göra. 5
6 Bric à brac mots dissimulés Se Internet: Klicka på lärarhandledning. Extratext Citoyens du monde (sid 19) Detta är en autentisk, något svårare text.vi har tidigare nämnt att alla elever inte måste göra alla övningar, ej heller läsa allting. Det gäller särskilt för de svårare texterna i boken. Texterna finns där främst som en utmaning till den något duktigare eleven. Extratexterna är naturligtvis tänkta att läsas extensivt. Förhoppningsvis ska övningarna hjälpa eleverna att våga sig på att läsa svårare texter, utan att alltid behöva förstå varje ord. Kopieringsunderlag s 8 s 9 s 10 s 11 Planeringsblad Uttal Översättning Översättning (forts) 6
7 Micromégas B-franska Planeringsblad, text 1a, exempel: Namn... Sofia Karlsson Klass... SP1 Avsedd tid, vecka Uppgift Påbörjat den Slutfört den Lärarens kommentar... uttal av e och j... 21/ /8... Gör uttalskopia, också.... uttalskopia... 22/ /8... OK. Gå vidare! regelbundna/... oregelb.verb... 22/8 24/ Gör översättningsuppgift.... extratext... 29/8 1/9... Ev.... svårigheter med texten? 7
8 Micromégas B-franska Planeringsblad Namn... Klass... Avsedd tid, vecka... Uppgift Påbörjat den Slutfört den Lärarens kommentar 8
9 Uttal För mer avancerade uttalsövningar, vill vi rekommendera Elisabeth Tegelbergs bok Franskt uttal i teori och praktik (Akademiförlaget): A Markera med ett kryss hur varje ord uttalas. Uttal av skriftens e: [e] [ə] stumt 1 clé aiment êtes prenez je que les répare regardez l équipe Hitta själv på tio ord som du skriver i rätt spalt. [e] [ə] stumt
10 Bilda minst fem meningar med hjälp av orden på föregående sida Översättning B Traduisez en suédois. (Regardez dans un dictionnaire ou dans le texte 1a.) La ville de Göteborg est pleine d activités. On voit des touristes partout, qui se promènent et on voit beaucoup de voitures qui sont immatriculées à l étranger. Des jeunes joueurs de foot sont à Göteborg pour la coupe Gothia. Ils jouent au foot presque tous les jours. Quelle ambiance et quel tournoi de foot! 10
11 (forts) C Traduisez en français. Caroline som är sexton år, sitter vid sidlinjen. Hon tittar på matchen. Eftersom hon har ont i foten, spelar hon inte idag. En kille närmar sig och stannar, alldeles (juste) bredvid henne. Han säger: Goddag. Förstår ni om (si) jag frågar: Talar ni franska? Ja, jag förstår mycket väl och jag talar franska också, vet ni. Mycket bra. Jag heter Jean-Pierre. Och ni? Jag är Sofia. Är ni svenska? Ja, just det.och ni, är ni från Frankrike? Nej, från Belgien. Ni talar bra franska! Ja, vi talar franska i Belgien.Vi säger du, eller hur? Ok. Spelar du footboll? Ja, jag är vänsterback. Och du? Jag är målvakt Wow!. En tjej som är målvakt! Spelar du nu? Nej, jag spelar inte idag, jag har ont i foten. Men jag roar mig bra här... Vill du ta en kopp kaffe med mig? Ja, det vill jag gärna! 11
12 1b On se tutoie, si tu veux Mål Att kunna hälsa på franskt vis och känna till något om franska dialekter. Börja med att presentera Montpellier med hjälp av Saviez-vous que. Spela bandet och låt eleverna lyssna på hur Josephines dialekt låter. Be dem särskilt lägga märke till hur de nasala vokalerna låter och hur man uttalar e. Diskutera skillnaderna mellan franska som den talas i Paris och sydfranska. Spela gärna upp fler exempel, (t ex Le chèvre de M Seguin eller Le télégramme med Yves Montand). Visa någon filmsnutt, där l accent du Midi framträder tydligt, (t ex Jean de Florette ). Arbeta med texten och diskutera hur Malik och Jo ska hälsa på varandra. (Här kan det passa att göra någon/några jeu de rôles, sidan 29.) Övningar I text 1b tränar eleverna uttal och hälsningsfraser. I grammatiska övningar tränas regelbundna och oregelbundna ir-verb, reflexiva verb, betonade självständiga pronomen samt tidsuttryck. Kopieringsunderlag s 13 s 14 s 15 s 16 s 17 s 18 ir-verb Reflexiva verb Tidsuttryck Luckdictée till Je te dis vous Gloslista till Je te dis vous Korsord 12
13 1b ir-verb A Traduisez en français. 1 Vi kommer till dig imorgon. (venir) 2 Funderar du över ditt liv? (réfléchir) 3 De lyckas alltid, inte sant? (réussir) 4 De unga flickorna går ut varje lördag. (sortir) 5 Jag är ihop (= går ut med) med en tjej som heter Jo. (sortir) 6 Ni ljuger! (mentir) 7 Är du snäll och öppnar du dörren, tack? (ouvrir) 8 Vad väljer ni, träning eller göra en utflykt? (choisir) 9 Vi reser till London imorgon. (partir pour) 10 Broder Jacob, sover ni? (dormir) 13
14 Reflexiva verb B Traduisez en français. 1 När går du upp, Marie? 2 Jag vaknar klockan kvart över sju och jag stiger upp tio minuter senare. Och du? 3 Jag somnar alltid in för sent nu. När man älskar varandra som Filip och jag... Vi ses jämt (hela tiden), du vet! 4 Känner ni varandra väl nu? 5 Ja, naturligtvis, vi har varit (= går ut sedan) ihop i en månad. Och din kärlek, vad heter han nu igen (= redan)? 6 Jag minns inte längre... Nej, jag skojar. Han heter Eric och vi träffas varje helg. 14
15 Fler tidsuttyck C Traduisez en français. 1 Imorgon kommer jag hit klockan tre eftersom jag slutar tidigt. 2 Ses vi strax? Nej, vi ses på torsdag eftermiddag. 3 När kommer ni? Genast! 4 De kommer hit då och då. 5 Plötsligt förstår jag allt. 6 Vi stiger upp tidigt hos oss. 7 Jag väntar ända till midnatt, om du vill. 8 Först säger du ja, sedan säger du aldrig. Varför? 15
16 1b Je te dis vous Patricia Kaas D Luckdictée Lyssna till sången och fyll i orden! Vous viviez comme un... je chantais pour... sous Dans un... de province et je rêvais de... À la... du polar, quand vous n auriez pas Comme je l enviais la dame... souriait dans vos... Je vous aurais aimé... de vous... Mais vous aurais connu avant de... Je ne suis pas peu fière, mais je... à en rire Entre toi et le... j ai du... à... Et je te dis vous M avez éblouie Moi qui n étais rien Vous qui saviez... Vous m avez dit tu Es..., toute en noir Quand vous... venu M écouter un... C était au... de mai, je m en souviendrai... J étais morte d angoisse, vous sachant... dans l ombre Puis sont venus vos... et l espoir d un... Vous le... moi la p tite, soyez là si je tombe La gloire est si fragile mais bien moins que mon... On dit qu elle est le deuil éclatant du... À la fin du polar, si vous deviez mourir J essaierais c est promis de garder le... Et je te dis vous... 16
17 1b Je te dis vous vous viviez je chantais un bal de province un polar vous ne mouriez pas je l enviais la dame qui souriait je vous aurais aimé disparaître fière je tiens à en rire éblouir qn je m en souviendrai j étais une angoisse vous sachant là une ombre un espoir soyez là une gloire fragile un deuil un bonheur j essaierais garder le sourire ni levde jag sjöng landsortsbal deckare (slang) ni dog inte jag avundades henne damen som log jag skulle ha älskat er försvinna stolt jag nöjer mig med att skratta åt det blända ngn jag ska komma ihåg det jag var ångest medan jag visste ni var där skugga hopp var där ära, berömmelse bräcklig, skör sorg lycka jag skulle försöka behålla leendet 17
18 1b Bric à brac mots croisés E Une rencontre On se..., si tu veux. 2 Joséphine... de nouveau à 3... de Malik. 4..., tu ne viens pas de Paris, n est-ce pas? 5 Est-ce qu on peut... une promenade ensemble? Demain, peut-être? 6 Oui,... pas, on finit 7... demain. 8 Alors on... demain à Götaplatsen? 9 Très bien, alors...! 10 Montpellier avec deux..., comme un oiseau! 18
19 1c Le lendemain Mål Att kunna beställa på café. Bilder (sidorna 32 och 33) Börja gärna med att diskutera bilderna. Où sommes-nous? Qu est-ce que vous voyez? Décrivez l image/la photo en détail. Au café Diskutera vilka fraser man använder på café (t ex Vad får det lov att vara?, Jag vill ha, Jag tar, Har ni..., Hur mycket kostar det, Notan, tack.). Lyssna på texten. Komplettera texten med att göra à vous la parole och jeu interactif. Eventuellt kan de muntliga övningarna få vara inledning till en lektion. Arbeta med dikter I franskan kan man med fördel arbeta med dikter. Ett enkelt sätt är att man skriver en klassens dikt, där var och en bidrar med ett eller flera ord. Bestäm därefter i vilken ordning orden ska stå och eventuellt tema/rubrik. Låt sedan varje elev skriva en enkel dikt. Presentera gärna en Calligramme-dikt av Apollinaire, t ex Il pleut! Låt eleverna spela in sig själva när de läser sina dikter. Ett annat sätt att arbeta med dikterna i boken, kan vara följande: Klipp isär dikterna (se s 18). Lägg bitarna i ett kuvert. Låt eleverna slå upp de ord de behöver samt skriva en egen dikt med hjälp av orden. Låt dem läsa sina dikter och därefter jämföra med originalen på s 41 i boken. De blir förmodligen mycket nöjda med sina egna dikter! Kopieringsunderlag s 19 s 21 s 22 s 23 Uttal av nasalljuden Partitiv artikel/prepositioner med de Dikter Korsord 19
20 Uttal A Hur uttalas nasalljuden? Sätt ett kryss i rätt kolumn. [ ] [õ] [ε ] [ɑ ] 1 un bon chance parfum Française impossible ont intelligent longtemps demain B Nasalljud eller ej? Svara ja eller nej! Oui Non 1 brunette dîne aucun Jeanne lune ,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 20
21 Partitiv artikel/prepositioner med de C Fyll i de (d ), du, de l, de la eller des 1 Vous avez... roses, Madame? Non, nous n avons pas... roses, Mademoiselle. 2 Je voudrais... lait,... pommes de terre et... riz, s il vous plaît. 3 Tu veux... jambon ou... fromage? 4 Je voudrais une bouteille... eau minérale, s il vous plaît. 5 Donnez-moi une tasse... café et beaucoup... gâteaux, s il vous plaît. 6 Vous prenez une bouteille... rouge ou... vin rosé, Monsieur? 7 Nicolas est assis à côté... la jeune fille : 8 À gauche... café il y a une banque et à droite... banque, il y a un autre café. 9 J habite assez près... cinéma et... théâtre. 10 En face... statue à Götaplatsen, il y a le musée d art... Göteborg. 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 21
22 1c D Alicante une orange sur la table tarobe sur le tapis et toi dans mon lit doux présent du présent fraîcheur de la nuit chaleur de ma vie Immense et rouge immense et rouge au-dessus du Grand-Palais le soleil d hiver apparaît et disparaît comme lui mon cœur va disparaître et tout mon sang va s en aller s en aller à ta recherche mon amour ma beauté et te trouver là où tu es 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 22
23 1c Bric à brac mots croisés E Au café Je voudrais... café noir, s il vous plaît. 2 Moi, je prends un sandwich... fromage. 3 Qu est-ce que vous..., madame? 4 Une... d eau minérale, s il vous plaît. 5 Monsieur,......, s il vous plaît! 6 Et comme...? 7 Et pour..., monsieur? 8 Vous avez des ? 9 Ils se rencontrent le... (dagen därpå). 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 23
24 1d La rentrée Mål Att kunna säga något om skolan i Frankrike och Sverige. Börja med att gå igenom skolsystemet, på ett enkelt vis.tag hjälp av bilden s 52 och gör en stordiabild. Presentera några skolord respektive ämnen. Ge eventuellt några nyckelord för att underlätta läsningen av text 1d och (ev.) extratexten, sid 52. Nyckelord från text 1d: la rentrée scolaire en classe de seconde un lycée un établissement un collège une matière la physique l informatique un professeur skolstarten i första årskursen (på gymnasiet) ett gymnasium en skola, inrättning ett högstadium ett ämne fysik datakunskap lärare (på högstadie- och gymnasieskola) Läs texten och tala sedan om bilden på s 44 La Liberté guidant le peuple, (Delacroix).Vad menas egentligen, om man kopplar samman bild och text, (dvs L article 2 de la Constitution resp. texten i Saviez-vous que)? Diskutera frågan: Est-ce que l école est une chose nécessaire? Pourquoi/Pourquoi pas? Sångtips Här kan det också passa att sjunga sången Sacré Charlemagne (France Gall). 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 24
25 Jeu de rôles När eleverna vet vad de olika klädesplaggen heter, kan man låta dem spela upp olika improvisationsscener: Au magasin de vêtements. Användbara fraser: Employé : Client/cliente : Vous désirez? Je voudrais regarder une robe/une veste, etc Quelle taille prenez-vous? Et avec ça? Ça fait..., etc.. C est combien? Kopieringsunderlag s 26 Adjektiv/possesiva pronomen/tout Possessiva pronomen/kläder 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 25
26 Adjektiv/possessiva pronomen/tout A Traduisez en français. Joséphine är ensam i deras stora tomma hus. I sitt lilla sovrum betraktar hon de vita väggarna, täckta av affischer av alla storlekar och alla färger. Ett stort inramat foto påminner om hennes underbara (merveilleux) vistelse i det vackra landet i norra Europa. Hon ser sin käre Malik stående framför en stor karusell vid den stora nöjesparken (parc d attraction) Liseberg. I sin hand håller han en liten grön kanin i plysch. Det är hennes present. Joséphine står bredvid Malik, med munnen alldeles röd på grund av de goda svenska jordgubbarna. Possessiva pronomen/kläder B Traduisez en français. Vad ska jag sätta på mig imorgon? frågar sig Joséphine. Mamma har just köpt mig en ny tröja och en ny kjol. Men det ser för uppklätt ut. Mina nya jeans och en blå t-shirt, kanske... Jag tar mina nya tennisskor också, tror jag. Åh, jag vet inte! Vad det är dötrist med skolstart! Min kompis Anne tar säkert på sig sin gamla jeans och sina utslitna tennisskor. Och jag, jag kan inte ta på mig mina gamla kläder på grund av mina löjliga föräldrar! Det är orättvist! 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 26
27 Facit 1a (Fler lösningar än en kan finnas. Fråga din lärare!) A 1 [e] 2 stumt 3 stumt 4 [e] 5 [ə] 6 [ə] 7 [e] 8 stumt 9 [e] 10 [e] B Översätt till svenska: Staden Göteborg är full av aktiviteter. Man ser turister överallt och man ser många bilar som är registrerade utomlands. Unga fotbollsspelare är i Göteborg inför Gothia cup. De spelar fotboll nästan varje dag.vilken stämning och vilken fotbollsturnering! C Översätt till franska: Caroline, qui a seize ans, est assise sur la touche. Elle regarde le match. Comme elle a mal au pied, elle ne joue pas aujourd hui. Un garçon s approche et s arrête juste à côté d elle. Il dit : Bonjour.Vous comprenez si je (vous) demande : Est-ce que vous parlez français? Oui, je comprends très bien et je parle français aussi, vous savez. Très bien. Je m appelle Jean-Pierre. Et vous? Moi, je suis Sophie. Vous êtes suédoise? Oui c est ça. Et vous, vous êtes de France? Non, du Maroc. Vous parlez bien français! Oui, nous parlons français au Maroc. On /se/dit tu / On se tutoie /, n est-ce pas? Oui, d accord.tu joues au foot? Oui, je suis arrière gauche. Et toi? Moi, je suis gardien de but. Oh, là, là!/ça alors! / Une fille comme/une fille qui est/gardien de but! Tu joues maintenant? Non, aujourd hui je ne joue pas, j ai mal au pied. Mais je m amuse bien ici... Tu veux prendre un café /une tasse de café /avec moi? Oui, je veux bien /Oui, volontiers/! 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 27
28 1b A 1 Nous venons /On vient/ chez toi demain. 2 Tu réfléchis à/sur/ ta vie? 3 Ils réussissent toujours /à chaque fois/, n est-ce pas? 4 Les jeunes filles sortent chaque samedi/tous les samedis/. 5 Je sors avec une fille qui s appelle Jo. 6 Vous mentez! 7 Tu ouvres la porte, s il te plaît? 8 Qu est-ce que vous choisissez, l entraînement ou faire une excursion? 9 Nous partons /On part/ pour Londres demain. 10 Frère Jaques, dormez-vous? B 1 Tu te lèves à quelle heure, Marie? 2 Je me réveille à sept heures et quart et je me lève dix minutes après. Et toi? 3 Moi, je m endors toujours trop tard maintenant. Quand on s aime comme Philippe et moi... On se voit tout le temps, tu sais! 4 Vous vous connaissez bien maintenant? 5 Oui, bien sûr, on sort depuis un mois. Et ton amour, il s appelle comment déjà? 6 Je ne me souviens plus... Non, je plaisante. Il s appelle Eric et on se rencontre/nous nous rencontrons/ chaque week-end. C 1 Demain je viens ici à trois heures, comme je finis tôt. 2 À tout à l heure? Non, à jeudi après-midi. 3 Quand est-ce que vous venez? Tout de suite! 4 Ils viennent ici de temps en temps. 5 Soudain/Tout à coup/tout d un coup/ je comprends tout. 6 Nous nous levons /On se lève/ tôt chez nous. 7 J attends jusqu à minuit, si tu veux. 8 D abord tu dis oui, puis tu dis jamais. Pourquoi? D se texten i boken s 31 E 1 tutoie 2 s installe 3 côté 4 toi 5 faire 6 pourquoi 7 tôt 8 se rencontre 9 à demain 10 ailes 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 28
29 1c A [ ] [õ] [ε] [ɑ ] 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x B 1 non 4 non 2 non 5 non 3 oui C 1 des 6 de, du 2 de 7 de 3 du, du 8 du, de la 4 d 9 du, du 5 de, de 10 de la, de D se dikterna i boken s 41 E 1 du 2 au 3 prenez 4 bouteille 5 l addition 6 boisson 7 vous 8 croque-monsieur 9 lendemain 1d A Joséphine est seule dans leur grande maison vide. Dans sa petite chambre /à coucher/elle regarde les murs blancs, couverts de posters de toutes les tailles et de toutes les couleurs. Une grande photo encadrée rappelle son séjour merveilleux dans le beau pays dans le /du/ nord de l Europe. Elle voit son cher Malik debout devant un grand manège au grand parc d attraction Liseberg. Dans sa main il tient un petit lapin vert en pelouche. C est son cadeau. Joséphine est à côté de Malik, la bouche toute rouge à cause des bonnes fraises suédoises. B Qu est-ce que je mets demain? se demande Joséphine. Maman vient de m acheter un nouveau pull et une nouvelle jupe. Mais ça fait trop chic. Mon nouveau jean et un tee-shirt bleu, peut-être... Je prends mes nouveaux tennis aussi, je crois. Ah, je ne sais pas! Comme c est barbant, la rentrée! Ma copine Anne met (va sûrement mettre) sûrement son vieux jean et ses tennis usés. Et moi, je ne peux pas mettre mes vieux vêtements à cause de mes parents ridicules! Ce n est pas juste / C est injuste/! 1997,Akademiförlaget och Maria Bergh Får kopieras 29
Skriv fem ord som har med fotboll att göra, på svenska och franska: 1... =... 4... =... 2... =... 5... =... 3... =... (10 p)
Micromégas A Dossier 1 Test de français Tid: 60 minuter Bonne chance! Nom :... Classe :... Points :... Totale : 201 Vocabulaire A Skriv fem ord som har med fotboll att göra, på svenska och franska: ex.
Läs merFRANSKA. Anaconda en français. L argent. Pour mieux comprendre l émission
Pour mieux comprendre l émission énervé l argent de poche à cause de l argent faire les magasins la robe le pantalon la jupe le pull ça suffit fonctionner j ai honte prêter faire la tête le rêve ne te
Läs merDIALOGUE ; NIVEAU Saint-Exupéry Antoine de (1900-1944); écrivain français
DIALOGUE ; NIVEAU Saint-Exupéry Antoine de (1900-1944); écrivain français 1. qu est-ce que tu fais? 2. je ne fais rien 3. et David, qu est-ce qu il fait? 4. il fait ses devoirs et toi? 5. moi, je fais
Läs merEXERCICES D'EXPRESSION ORALE 1 Vad säger du när... 1 du tackar? 2 någon tackar dig för hjälpen? 3 du räcker fram någonting?
EXERCICES D'EXPRESSION ORALE 1 Vad säger du när... 1 du tackar? 2 någon tackar dig för hjälpen? 3 du räcker fram någonting? 4 du önskar någon smaklig måltid? 5 du ber någon ta för sig av maten? 6 du frågar
Läs merMarie : Clémence hade en jättestor fest för några polska utbytesstudenter som kom och hälsade på, och hennes franska kompisar.
301 Jours, France La fête 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon. Jag
Läs merOrdkunskap Vad säger de i filmen? 1. Je ne peux pas, j ai (lektioner). 2. C est un grand (skrivarverkstad). 3. Ah, tu es (kär).
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV68 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA La virée à Paname (lätt) Innehåll 1. Vad drömmer Mourad om?
Läs merARBETSBLAD. FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 9 Pas d inquiétude
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV9 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 9 Pas d inquiétude Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs merphrases importantes 1a jag hittar inte toaletterna var finns toaletterna? är det ledigt? är det upptaget? är det öppet i morgon?
phrases importantes 1a jag hittar inte toaletterna je ne trouve pas les toilettes var finns toaletterna? où sont les toilettes, s il vous plaît? är det ledigt? c est libre? är det upptaget? c est occupé?
Läs merDIALOGUE NIVEAUX 1-2 Apollinaire Guillaume ( ); écrivain français
DIALOGUE NIVEAUX 1-2 Apollinaire Guillaume (1880-1918); écrivain français 1. bonjour, je voudrais trois baguettes, s il vous plaît 2. bonjour, bien sûr, et avec ça? 3. je prends aussi deux pains au chocolat,
Läs merPapa veut que je l invite à (min födelsedag). Le nouveau est arrivé, c est (brorson) de mon patron. Voilà comment on me (tackar).
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103968/TV4 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2 Episode 4 Grosse déprime Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras tonårsdöttrar
Läs meramarigna, arabiska,armeniska, bengaliska, bosniska, dari, estniska, finska, lettiska, litauiska, nordkurdiska, pashto, persiska, polska, serbiska,
amarigna, arabiska,armeniska, bengaliska, bosniska, dari, estniska, finska, lettiska, litauiska, nordkurdiska, pashto, persiska, polska, serbiska, singalesiska, somaliska, sydkurdiska, syrianska, tagalog,
Läs mer1) Les deux familles ont des problèmes très différents, lesquels? Vilken familj säger vad? Dra streck!
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV3 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Épisode 3 Plein la tête Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras tonårsdöttrar
Läs merARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2. Episode 6 Ah! La belle vie!
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103968/TV6 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2 Episode 6 Ah! La belle vie! Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs merfråga hur mycket klockan är quelle heure est-il? vad heter en grå keps på franska? une casquette grise vad heter när på franska?
fråga hur mycket klockan är quelle heure est-il? vad heter en grå keps på franska? une casquette grise fråga vilken storlek quelle taille? vad heter när på franska? quand säg att du har ont i ryggen j
Läs merAnaconda Société. Viktiga ord
Anaconda Société Émission 1 : «Les clichés sur la société française sont-ils vrais?» - Om bilden av Frankrike och sanningen bakom klichéerna Viktiga ord cliché (m), stéréotype (m) béret (m) paysan (m)
Läs merLa jalousie. Anaconda en français. Pour mieux comprendre l'émission. qu est-ce que tu as? vad är det med dig?
SÄNDNINGSDATUM: 2009-01-20 ARBETSUPPGIFTER: AGNETA SOLDÉN PROJEKTANSVARIG: GABRIELLA THINSZ Anaconda en français Pour mieux comprendre l'émission en fait faktiskt qu est-ce que tu as? vad är det med dig?
Läs merFRANSKA. Marrakech, je t aime! Arbetsblad 1 - förstå och berätta
Arbetsblad 1 - förstå och berätta Gör en mindmap! Skriv in följande ord i de rutor där du tycker att de passar in! Obs! Vissa ord passar in på flera ställen! Berätta sedan på franska för din kompis om
Läs mer301 Jours, France. Les potes. 301 Jours, France!
301 Jours, France Les potes 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon.
Läs merJe suis vieille, je suis (ful)! Ça fait du bien de (gråta). Je vais chercher (mina saker). Ma fille va faire (en praktik) chez nous.
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103968/TV3 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2 Episode 3 La dynamique du cadre Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-15 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV9 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISODE 9: LE CHOIX Hej!
Läs merAnaconda Société. Viktiga ord
Anaconda Société Émission 5 : «Quels sont les droits des homosexuels en France?» - Om att vara gay i Frankrike och välja den man vill trots fördomar. Viktiga ord rendre visite compagnon (m) en retard (m)
Läs merFRANSKA. Anaconda en français. Noël. Pour mieux comprendre l émission
Pour mieux comprendre l émission ça m énerve le cadeau le repas y en a marre le bip sonore Joyeux embrasser le bisou fou, folle le Père dur apporter une huître la datte la noix la bûche det irriterar mig
Läs merMarseille on aime, on n aime pas
Handledning till program 1 Programnr. 21505tv 1 Marseille on aime, on n aime pas Pedagogiska tips producerade av Susanne Graham. Arbetet kan konkret utmynna i uppsatta vykort i klassrummet uppsatta bilder
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-01 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV7 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISODE 7: LES PIZZAS Hej!
Läs merATT REPETERA INFÖR PROVET DEN 9 NOVEMBER 2017
Åk 8 2017/18 ATT REPETERA INFÖR PROVET DEN 9 NOVEMBER 2017 1) Repetera glosorna till kap. 1A, 1B och 1C (textboken) och läs igenom texterna/dialogerna. Glöm inte! Transportmedel sid 15 Alla ord sid 21
Läs merMICROMÉGAS [mikromeɡas]
MICROMÉGAS [mikromeɡas] A LÄRARHANDLEDNING Akademiförlaget Corona Box 5103, 402 23 Göteborg Telefon 031-81 34 10 ISBN 91-24-16845-9 Micromégas A lärarhandledning 1997, Akademiförlaget och Maria Bergh Får
Läs merJe vais expliquer la situation à ce monsieur et il va comprendre. Le problème c est qu on s est laissé déborder par nos enfants
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV11 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 11 Ce n est pas qu un au revoir Familjerna Lepic och Bouley är grannar.
Läs merBon voyage 3 textbok, övningsbok, lärarhandledning
Bon voyage 3 textbok, övningsbok, lärarhandledning Bon voyage bygger det franska språket med hjälp av tydlig struktur, lättbegripliga förklaringar och progression i lagom takt. Den metodiska uppbyggnaden
Läs merMon ventre fait toujours du bruit, ça veut dire que j ai faim et donc il faut que je mange. Ah voilà, j ai trouvé un endroit pour manger!
301 Jours, France En ville 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon.
Läs merAnaconda Société. Viktiga ord. Émission 2 : «Les Français savent-ils parler anglais?» - Fransmän och engelska - är det en omöjlig kombination?
Anaconda Société Émission 2 : «Les Français savent-ils parler anglais?» - Fransmän och engelska - är det en omöjlig kombination? Viktiga ord anglais (m) certains (m pl) phrase (f) version originale(f)
Läs mer301 Jours, France. L école. 301 Jours, France!
301 Jours, France L école 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon. Jag
Läs merFRANSKA. Asmaa et Khadija sous le même ciel. Arbetsblad 1 A - förstå. Förstår du vad flickorna berättar? Sant eller falskt? Kryssa i medan du lyssnar.
Asmaa et Khadija Arbetsblad 1 A - förstå Förstår du vad flickorna berättar? Sant eller falskt? Kryssa i medan du lyssnar. Khadija går upp tidigt På morgonen tar Khadija en promenad Till frukost äter flickorna
Läs merInför 1FR112 FACIT till förkunskapstest
Inför 1FR112 FACIT till förkunskapstest A. VOKABULÄR I Översättning till svenska Översätt till svenska de med fetstil markerade orden i de franska meningarna. De svenska orden ges den form som passar i
Läs merFÖRSKOLANS FRAMTID. EKONOMISK /ÉCONOMIQUE Föredelar/ avantages: Föredelar/avantages: Föredelar/avantages: Föredelar/avantages:
FÖRSKOLANS FRAMTID LFSL förskola: En svensk förskola på franska Skolan tar över 5 åringarna Förskolans läggs ned École maternelle EKONOMISK /ÉCONOMIQUE Föredelar/ avantages: Föredelar/avantages: Föredelar/avantages:
Läs merA; du översätter alla udda nummer (1,3,5,etc) 1. han har gröna ögon. 2. il est neuf heures moins dix 3. 17.45. 4. j'ai des cheveux blonds
Verne Jules (1828-1905) ; écrivain; gör dessa 2 och 2; A börjar översätta nr 1, B kontrollerar rätt svar på 1 och översätter sedan nr 2 A; du översätter alla udda nummer (1,3,5,etc) 1. han har gröna ögon
Läs merFRANSKA. Je rêvais d aventure. Arbetsblad 1 A - förstå och berätta
Arbetsblad 1 A - förstå och berätta Här nedan finns några meningar på svenska. I programmet säger berättarrösten dessa fraser, på franska, när han berättar om sitt äventyr. När du hör dem skriver du dem
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-10 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV4 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISOD 4: LA PORTE Hej! Välkommen
Läs merFRANSKA FÖRBEREDANDE KURS PROV 1 : ORDKUNSKAP. Inga hjälpmedel är tillåtna vid skrivningar (information om undantag finns på vår hemsida).
Personnummer: Första tre bokstäverna i efternamnet: Institutionen för franska, italienska och klassiska språk FRANSKA FÖRBEREDANDE KURS PROV 1 : ORDKUNSKAP Provtillfälle 1 Provdatum: 2007.03.19 Skrivtid:
Läs mer1) Les deux familles font des choses différentes pour la Toussaint Vem gör vad? Dra streck!
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV8 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 8 Toussaint Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras tonårsdöttrar
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Mr Gaspacho (lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Mr Gaspacho (lätt) Innehåll 1. Vilket intryck får ni av Méline i början av filmen? 2. Vem
Läs merATT REPETERA INFÖR PROVET. Torsdag 19 april 2018
Åk 7 VT 18 ATT REPETERA INFÖR PROVET Torsdag 19 april 2018 1) Läs igenom dialogerna i kapitlen 3A, 3B,3C,4A,4B (texboken). Läs igen texterna på s 64-65 (Lecture) 2) Repetera glosorna till kap. kapitlen
Läs merFörkunskapstest i franska Viktig information att läsa innan du gör provet
Förkunskapstest i franska Viktig information att läsa innan du gör provet 1 Stockholms universitet, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk 2 Stockholms universitet, Institutionen för
Läs merFRANSKA FÖRBEREDANDE KURS PROV 1 : ORDKUNSKAP. Inga hjälpmedel är tillåtna vid skrivningar (information om undantag finns på vår hemsida).
Personnummer: Första tre bokstäverna i efternamnet: Institutionen för franska, italienska och klassiska språk FRANSKA FÖRBEREDANDE KURS PROV 1 : ORDKUNSKAP Provtillfälle 2 Provdatum: 2006.12.01 Skrivtid:
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-03 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN BESTÄLLNINGSNUMMER: PROGRAMNR: 103260/TV3 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISOD
Läs mer1. Ouvre (fönstret) et jette la cigarette! 2. Je prépare (mina saker) pour aller à l école. 3. Tu es (på praktik) en ce moment!
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV67 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA La fugue (lätt) Innehåll 1. Var bor Sabrina? 2. Varför letar
Läs merexercices sur le Fouquet s
(SG) exercices sur le Fouquet s 1 le Fouquet s, qu est-ce que c est? 2 les Césars, qu est-ce que c est? 3 que trouve-t-on devant le Fouquet s 4 òù se déroule la cérémonie des Césars? 5 que fait-on après
Läs merTerminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan
På arbetar vi med läromedlet Allez Hop. I årskurs 8 arbetar vi med arbetsområden som handlar om att kunna ge och förstå vägbeskrivningar, kunna beskriva olika personer, om mode och kläder mm. Dessa arbetsområden
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD PRODUCENT: SÄNDNINGSDATUM: 2013-10-27 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN BESTÄLLNINGSNUMMER: PROGRAMNR: 103260/TV2 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP
Läs merKan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Fråga om hjälp
- Grundläggande Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Fråga om hjälp Talar du engelska? Parlez-vous anglais? Fråga om en person talar engelska Talar du _[språk]_? Parlez-vous
Läs merJ aime, j aime pas me maquiller
PROGRAMNR 51498/ra2 J aime, j aime pas me maquiller 1. Innan du lyssnar på programmet, fyll i enkäten. Je me maquille Je mets des boucles d oreilles Je mets des bracelets Je mets des colliers Je mets de
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-08 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV8 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISODE 8: LA LETTRE Hej!
Läs merARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Épisode 5 Les 10 commandements
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV5 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Épisode 5 Les 10 commandements Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs merARBETSBLAD. FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 10 Toute vérité n est pas bonne à dire
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV10 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 10 Toute vérité n est pas bonne à dire Familjerna Lepic och Bouley
Läs merMarie : Jag har precis kommit fram till min familj i Frankrike och nu ska jag knacka på dörren och säga hej till alla. Bonjour!
301 Jours, France La famille 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon.
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-10-20 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV1 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISOD 1: LA BANQUE DU PÈRE Hej! Välkommen till
Läs merphrases utiles 1 kan jag hjälpa er? tar man hand om er? jag letar efter en vacker blus vilken färg önskar ni? vilken storlek har ni?
phrases utiles 1 1. kan jag hjälpa er? 2. tar man hand om er? 3. jag letar efter en vacker blus 4. vilken färg önskar ni? 5. vilken storlek har ni? 6. föredrar ni den här modellen eller den där? 7. tycker
Läs merNOËL NOUVELET. TEXT och MUSIK: Folklig fransk sång från Provence. Troligen från 1400-talet.
NOËL NOUVELET TEXT och MUSIK: Folklig fransk sång från Provence. Troligen från 1400-talet. Keyte och Parrott: The New Oxford Book of Carols (1992) innehåller 13 verser på franska. De påpekar att ordet
Läs mer1) Les deux familles ont des problèmes très différents, lesquels? Vilken familj säger vad? Dra streck!
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV3 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Épisode 3 Plein la tête Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras tonårsdöttrar
Läs merLiberté d expression C est dangereux?
SÄNDNINGSDATUM: 2008-09-30 ARBETSUPPGIFTER: LENA WILHELMSSON PRODUCENT: LÉO NOUCHI PROJEKTANSVARIG: GABRIELLA THINSZ Prenons la parole! C est dangereux? Vocabulaire traiter le marché du travail exécuter
Läs merARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2. Episode 4 Grosse déprime
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103968/TV4 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2 Episode 4 Grosse déprime Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras tonårsdöttrar
Läs merRegelbundna verb i imparfait
Regelbundna verb i imparfait imparfait = imperfekt; dåtid, förfluten tid A. När du vill uttrycka något i förfluten tid, d v s att något hände, använder du på franska tidsformen imparfait. Svenskans motsvarighet
Läs merKAMIKAZE LA FRANCE DEL 1 HITTA HEM
DEL 1 HITTA HEM Dra streck mellan det franska ordet eller uttrycket och dess korrekta svenska översättning. Två svenska uttryck blir över. savoir une île tout droit une horloge une rue Excusez-moi, est-ce
Läs merVoyage Logement. Logement - Trouver. Logement - Réserver. Demander son chemin vers un logement
- Trouver Où puis-je trouver? Demander son chemin vers un logement Var hittar jag?... une chambre à louer?... ett rum att hyra?... une auberge de jeunesse?... ett vandrarhem?... un hôtel?... ett hotell?...
Läs merIl n aura jamais son (studentexamen). Toi, tu montres ton soutien-gorge à ton (dator)! Je ne sais pas quoi faire avec (gamlingar).
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103968/TV5 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2 Episode 5 Le temps des épreuves Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs merHur mycket är hyran per månad? Combien coûte le loyer par mois? Fråga hur mycket hyran ligger på
- Hyra Svenska Jag vill hyra en/ett. Ange att du vill hyra någonting rum lägenhet enrumslägenhet fristående hus/villa parhus radhus Franska Je voudrais louer. une chambre un appartement un studio une maison
Läs merProvlektion ur. Bon voyage 1
Provlektion ur Bon voyage 1 Chapitre 4 Dans ma classe I det här kapitlet får man veta vad olika saker i klassrummet heter på franska och lära sig de obestämda artiklarna un, une och des. Provlektion Bon
Läs merARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Episode 7 Le premier bulletin
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV7 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 7 Le premier bulletin Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Deras
Läs merHjälpa 6 personer. Kan jag hjälpa er med er hund? Je peux vous aider avec votre chien? D accord
Hjälpa 6 personer Franska Aider Je peux vous aider? Voulez-vous traverser? C est gentil. Merci Bonne journée Je peux vous aider avec votre chien? Non, merci D accord L église Merci beaucoup Pardon monsieur,
Läs merMed förvaltningsområdet för finska och meänkieli (förvaltningsområdet) avses Gällivare, Haparanda, Kiruna, Pajala och Övertorneå kommuner.
: 1999:1176 Departement/ myndighet: Integrations- och jämställdhetsdepartementet D Rubrik: Lag (1999:1176) omrätt att använda finska och meänkieli hos förvaltningsmyndigheter och domstolar Utfärdad: 1999-12-09
Läs mer4. La revanche des fesses
SÄNDNINGSDATUM: 2008-03-05 ARBETSUPPGIFTER: LENA WILHELMSSON THERÉSE DIAB PRODUCENT: GABRIELLA THINSZ Anaconda en français Vocabulaire Leçon première partie redonner le sourire déprimé, -e ça va aller
Läs merman sätter fast en fisk av papper på ryggen på en person som inte vet det
vilket är de små fransmännens favoritskämt? quelle est la blague favorite des petits Français? det är "aprilfisken" c'est le poisson d'avril förklara hur man gör med aprilfisken expliquez comment on fait
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-24 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV6 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISODE 6: LE RENDEZ-VOUS
Läs merARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Épisode 6 L anniversaire des filles
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: TOVE JONSTOIJ BESTÄLLNINGSNUMMER: 103647/TV6 FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Épisode 6 L anniversaire des filles Familjerna Lepic och Bouley är grannar.
Läs merSITUATIONS QUOTIDIENNES
SITUATIONS QUOTIDIENNES En France le petit déjeuner n est pas très important. Le matin, on mange un croissant, un pain au chocolat ou une tartine avec du beurre et de la confiture. Qu est-ce qu on boit?
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-17 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN PROGRAMNR: 103260/TV5 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISODE 5: LA CLÉ Hej! Välkommen
Läs merIl dit qu il (har tråkigt) en classe. On ne peut pas tout leur (förbjuda). Tiphaine sera toujours la (välkommen) à la maison.
ARBETSBLAD PEDAGOG: AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA Episode 2 Votez Lepic! Familjerna Lepic och Bouley är grannar. Familjerna är väldigt olika och umgås inte men deras
Läs merCOCO CHANEL exercices
COCO CHANEL exercices 1 qui était Coco Chanel? 2 quelle était sa profession? 3 quel était son vrai prénom? 4 quel est son parfum le plus connu? 5 pourquoi appelle-t-on son parfum «no 5»? 6 quelle est la
Läs merResa Logi. Logi - Hitta boende. Logi - Boka. Var hittar jag? Où puis-je trouver? Fråga om vägen till olika former av boenden
- Hitta boende Var hittar jag? Où puis-je trouver? Fråga om vägen till olika former av boenden... ett rum att hyra?... une chambre à louer?... ett vandrarhem?... une auberge de jeunesse?... ett hotell?...
Läs merEXERCICE ORAL; dölj facit och försök översätta Rimbaud Arthur ( ); écrivain français
EXERCICE ORAL; dölj facit och försök översätta Rimbaud Arthur (1854-1891); écrivain français vad heter presidenten i Frankrike? Comment s appelle le président en France? han heter Nicolas Sarkozy il s
Läs merFRANSKA. courts de français. Arbetsblad 1
Arbetsblad 1 OMNIBUS 1. Tu es à Paris et tu veux aller à Cannes pour le festival de cinéma. Va sur le site de la SNCF www.voyage-sncf.com Raconte à un/une camarade quand et comment tu vas y aller. Vocabulaire
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. La grippe du panda (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV72 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA La grippe du panda (lätt) Innehåll 1. Känner Paul och Lucie
Läs merGrammatiköversikt. Adjektiv (egenskaper) Nationalitetsord. Artiklar. Bestämd artikel. maskulinum le, l femininum la, l. les. före konsonant före vokal
Artiklar Genitiv Dativ Elision Adjektiv (egenskaper) Nationalitetsord Tout Pronomen Räkneord Negationer Prepositionen de Y Verb Ordföljd Artiklar Bestämd artikel singular maskulinum le, l femininum la,
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. La queue (lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV74 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA La queue (lätt) Innehåll 1. Vem pratar mannen med i telefon?
Läs mer301 Jours, France. La nourriture. 301 Jours, France!
301 Jours, France La nourriture 301 Jours, France! Hej, jag heter Marie Ankarbåge och bor hos en familj i den lilla byn Le Poiré-sur-Vie i Frankrike. I veckorna går jag på internatskola i La Roche-sur-Yon.
Läs merexercices de français bon courage!!! Stéphane niveau 1
exercices de français bon courage!!! Stéphane niveau 1 1 phrases utiles 1 vad heter du? jag heter Stefan och du? var bor du? jag bor i Västerås hur gammal är du? jag är 14 år vilken dag är det? det är
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Maman (Lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV75 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Maman (Lätt) Innehåll 1. Hur reagerar Elsa när hon ser sin
Läs merLa grammaire française. Le présent nutid Le passé composé/l imparfait - dåtid Le futur proche/le futur simple - framtid. Nom:
La grammaire française Le présent nutid Le passé composé/l imparfait - dåtid Le futur proche/le futur simple - framtid Nom: Le présent Presensformen av verbet använder när man pratar om nutid. I franska
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Le grand bain (lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Le grand bain (lätt) Innehåll 1. Varför kommer Mia släpande på väskor och påsar? 2. Vad är
Läs merMål för dossier 2. Bild (s 55)
2 Mål för dossier 2 Eleverna ska kunna presentera något geografiskt område i Frankrike och tala om franska familjeförhållanden, etc. De ska beskriva heminredning, t ex i ett vardagsrum. De ska också kunna
Läs merSur la plage. I 1a lär sig eleverna att använda verbet être som hjälpverb i passé composé verbet venir i presens och passé composé uttryck med venir
1 a b Chapitre 1a Sur la plage I 1a lär sig eleverna att använda verbet être som hjälpverb i passé omposé verbet venir i presens oh passé omposé uttryk med venir TEXTINNEHÅLL Célia är i Bretagne på semester
Läs mersamband, länk på en gång, samtidigt ben (i kroppen)
vocabulaire escargot-grenouille; glosor.eu;; exercices ; lien escargot grenouille gastronomie à la fois raffinement cuisse déguster faire frire panure paner pain sel os aussi...que arête il faut faire
Läs merstäda diska handla sporta tvätta laga mat tjura (göra huvudet) bädda
DIALOGUES IMPORTANTS 1a faire i presens s s faire i passé composé städa diska handla sporta tvätta laga mat tjura (göra huvudet) bädda vad gör du? vad gör ni? vad gjorde du igår ( har gjort ) vad gjorde
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Le monde du petit monde (lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Le monde du petit monde (lätt) Innehåll 1. Beskriv öppningsscenen. 2. Vad berättar mamman
Läs merAnaconda Société. Viktiga ord. Émission 7 : «L égalité des sexes en France» - Om Frankrike och jämställdheten - finns den?
Anaconda Société Émission 7 : «L égalité des sexes en France» - Om Frankrike och jämställdheten - finns den? Viktiga ord liberté (f) égalité (f) fraternité (f) prévoir naissance (f) se permettre exceptionnel
Läs merSÄNDNINGSDATUM: ARBETSUPPGIFTER: LENA WILHELMSSON THERÉSE DIAB PRODUCENT: GABRIELLA THINSZ PROGRAMNR: /tv2
SÄNDNINGSDATUM: 2008-02-20 ARBETSUPPGIFTER: LENA WILHELMSSON THERÉSE DIAB PRODUCENT: GABRIELLA THINSZ Anaconda en français Vocabulaire Leçon première partie la taille au-dessus ne vous inquiétez pas grossir
Läs merAnaconda Société. Viktiga ord. Émission 3 : «Comment mange-t-on en France?» - Om La Cuisine Française - berömt i världen och viktigt i vardagen
Anaconda Société Émission 3 : «Comment mange-t-on en France?» - Om La Cuisine Française - berömt i världen och viktigt i vardagen Viktiga ord la cuisine française (f) plat (m pl) ragoût (m) cassoulet (m)
Läs merDIALOGUE PARIS ET CHIFFRES 1 Duhamel Georges ( ); écrivain français
DIALOGUE PARIS ET CHIFFRES 1 Duhamel Georges (1884-1966); écrivain français hur lång är du? tu mesures combien? jag är 1,77 meter lång je mesure 1 mètre 77 hur mycket väger du? tu pèses combien? jag väger
Läs merA. VOKABULÄR I Översättning till svenska
Inför 1FR112 - Förkunskapstest Om du har sökt till kursen 1FR112 i Nice, men undrar hur långt dina förkunskaper räcker till inför en hel termin i Frankrike och lektioner som ges på franska kan du göra
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Réplique (Lätt) Innehåll
ARBETSBLAD PEDAGOGER: LENA WILHELMSSON/AGNETA SOLDÉN PROJEKTLEDARE: GARIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101544/TV77 KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Réplique (Lätt) Innehåll 1. Varför letar Tony efter Steven?
Läs mer