Statistik över förstagångstillsyn läsåret 2017/2018

Transkript

1 Statistik över förstagångstillsyn läsåret 07/08 Skolinspektionen, Box 3069, Stockholm, Besök: Sveavägen 59 Telefon: Fax:

2 Inledning Skolinspektionen genomför varje läsår förstagångstillsyn av nystartade fristående skolor. Syftet är att kontrollera att huvudmannen arbetar utifrån de planer som skolans tillstånd bygger på. Tillsynen syftar även till att huvudmannen tidigt ska kunna få råd och vägledning i uppbyggnaden av verksamheten. Huvudmannen är det företag eller den organisation som driver en skola. Efter tillsynen får huvudmannen ett beslut där Skolinspektionens bedömningar och eventuella krav på åtgärder framgår. Huvudmannen för en skola som fått krav på åtgärder ska återrapportera vilka åtgärder de har genomfört inom den tid Skolinspektionen bestämt i beslutet. 9 skolenheter har genomgått förstagångstillsyn Under läsåret 07/08 har Skolinspektionen genomfört förstagångstillsyn av 9 skolenheter som startade sin verksamhet under höstterminen 07. Av dessa var 9 grundskolor och tio gymnasieskolor. Flera bedömningsområden granskas I förstagångstillsynen besöker Skolinspektionen skolan och intervjuar rektor, lärare, elevhälsan och elever samt företrädare för huvudmannen. Inspektionen anpassas till att skolan nyligen startat sin verksamhet. Grund- och grundsärskolor får tillsyn på sju områden och gymnasie- och gymnasiesärskolor på åtta områden. Utöver dessa specifierade områden tillkommer möjligheten att konstatera ytterligare brister som rör andra krav på verksamheten. I årets förstagångstillsyn konstaterades brister hos skolenheter. Nio av dessa var grundskolor och tre var gymnasieskolor. Diagram. Antal skolenheter som varit föremål för förstagångstillsyn samt antalet skolenheter med brist per skolform Antal skolenheter som varit föremål för förstagångstillsyn 9 0 Antalet skolenheter med brist Grundskoleenheter Gymnasieskoleenheter

3 Vanligast med brister i förutsättningar för lärande och trygghet Det vanligaste området som skolorna haft brister inom är förutsättningar för lärande och trygghet. Av de totalt 9 skolenheter som fått förstagångstillsyn hade sju grundskolor och två gymnasieskolor brist på det området. Framför allt rörde de konstaterade bristerna arbetet inom elevhälsan, den studie- och yrkesorienterade verksamheten och skolbiblioteket. Fem grundskolor och en gymnasieskola hade ytterligare brister. Dessa omfattade i stor utsträckning huvudmannens ansvarstagande, till exempel för erbjudande av plats på fritidshem vid lov, rektorns pedagogiska insikt genom utbildning och erfarenhet och hur entreprenadavtal ingåtts. De ytterligare bristerna rörde också huvudmannens tillhandahållande av elevhälsa, studie- och yrkesvägledning och skolbibliotek. En skola fick föreläggande med vite På en grundskola var två brister inom området extra anpassningar och särskillt stöd så pass allvarliga att skolans föreläggande förenades med vite. Bristerna rörde dels kravet att skolan ska utreda elevers behov av särskilt stöd när extra anpassningar inte är tillräckliga, dels kravet att skolan ska sätta in det särskilda stödet som en utredning visar att att en elev behöver. Skolinspektionen följer upp skolor med brister Uppföljning av brister i förstagångstillsynen sker under hösten 08. I ett uppföljningsbeslut framgår Skolinspektionens bedömning av om skolan rättat till sina brister eller om krav på åtgärder kvarstår. Om skolan förelagts med vite och inte åtgärdar en brist kan Skolinspekionen ansöka till förvaltningsrätten om utdömande av vitesbeloppet.

4 Diagram. Antal skolenheter med brister per bedömningsområde och skolform Arbetsplatsförlagt lärande, grundläggande behörighet och introduktionsprogram Bedömning och betygssättning Extra anpassningar och särskilt stöd Förutsättningar för lärande och trygghet 7 Styrning och utveckling av verksamheten Särskilda krav för enskilda huvudmän 0 Trygghet, studioro och åtgärder mot kränkande behandling Undervisning och lärande 0 Ytterligare brist Grundskoleenheter Gymnasieskoleenheter 3

5 4