Skolenkäten hösten 2018

Transkript

1 Skolenkäten hösten 2018 Resultatredovisning för Skolenkäten Elever Total antal Antal svar Svarsfrekvens Årskurs 5 grundskola % Årskurs 9 grundskola % År 2 gymnasieskola % Pedagogisk personal Total antal Antal svar Svarsfrekvens Grundskola % Gymnasieskola % Vårdnadshavare Antal svar Förskoleklass 9809 Grundskola Grundsärskola 683

2 Inledning Skolinspektionen granskar regelbundet all skolverksamhet i hela landet. Målet är att bidra till alla barns och elevers lika rätt till god utbildning i en trygg miljö. Skolenkäten är en viktig del av denna granskning. Delar av enkätresultatet redovisas även på Skolverkets webbplats Välja skola. Skolenkäten besvaras av: - Elever i grundskolans årskurs 5 och 9 samt gymnasieskolans år 2 - Pedagogisk personal 1 i grund- och gymnasieskola - Vårdnadshavare till barn i förskoleklass, grund- och grundsärskola Hösten 2018 besvarade elever, pedagogisk personal och vårdnadshavare Skolenkäten. Totalt deltog skolenheter i undersökningen. Mer om Skolenkäten kan du läsa på Skolinspektionens hemsida 1 Med pedagogisk personal avses i Skolenkäten den pedagogiska personal som huvudsakligen planerar, 1 bedriver och följer upp undervisning i grundskolan och gymnasiet (observera ej pedagoger inom förskoleklass, skolbarnomsorg eller grundsärskola). 1

3 Huvudmän som är med i enkätomgången Följande huvudmän ingick i undersökningen. Med huvudman avses den som anordnar en skolverksamhet, till exempel en kommun, ett bolag eller en förening som driver en fristående skola. Kommunala huvudmän Ale kommun Aneby kommun Arjeplogs kommun Bodens kommun Borås kommun Botkyrka kommun Burlövs kommun Danderyds kommun Eskilstuna kommun Eslövs kommun Falkenbergs kommun Gagnefs kommun Gnesta kommun Grästorps kommun Gullspångs kommun Götene kommun Haparanda kommun Hedemora kommun Herrljunga kommun Hudiksvalls kommun Härnösands kommun Höganäs kommun Järfälla kommun Klippans kommun Laholms kommun Lidingö kommun Lindesbergs kommun Ljungby kommun Ljusdals kommun Lomma kommun Malmö kommun Malung-sälens kommun Mariestads kommun Mora kommun Mullsjö kommun Munkedals kommun Nora kommun Norrköpings kommun Norsjö kommun Nybro kommun Nykvarns kommun Nässjö kommun Orsa kommun Osby kommun Sigtuna kommun Skara kommun Skövde kommun Sollentuna kommun Strängnäs kommun Strömstads kommun Surahammars kommun Säffle kommun Säters kommun Sävsjö kommun Söderköpings kommun Tingsryds kommun Torsby kommun Torsås kommun Tranås kommun Töreboda kommun Ulricehamns kommun Umeå kommun Uppsala kommun Vansbro kommun Varbergs kommun Vaxholms kommun Vänersborgs kommun Vännäs kommun 2 2

4 Huvudmän som är med i enkätomgången Kommunala huvudmän Västerviks kommun Älvkarleby kommun Ängelholms kommun Ödeshögs kommun Överkalix kommun Övertorneå kommun 3 3

5 Huvudmän som är med i enkätomgången Enskilda huvudmän 4ans Gymnasium AB AB Nyfiket lärande, Sollentuna AB Parts & Paomees Academy of Music and Business Education Tingsryd AB Adelövs Friskoleförening AHA UTBILDNING AB Ahlafors Fria Skola Ekonomisk förening Albatross Montessoriskola Attendo Samsa AB Bellevueskolan aktiebolag Bladins Skola, Stiftelsen Bobygdens Framtid Ekonomisk Förening Brunnby Skola M-I Handelsbolag Bryggeriets bildnings byrå (bbb) Båtbackens Friskola ekonomisk förening Consensum Lund AB Cybergymnasiet malmö AB DANDERYDS ENSKILDA SKOLA AKTIEBOLAG DANDERYDS MONTESSORISKOLA AKTIEBOLAG Dinglegymnasiet AB Enskilda Gymnasiet Europaportens Skolor AB Europaskolan Grundskola AB Europaskolan Utbildning AB Folkuniversitetet stiftelsen kursverksamheten vid uppsala universitet Folkuniversitetet uppdrag norr aktiebolag Fredsbergs Friskola ekonomisk förening Friskolan Vintergatan Ekonomisk Förening Föreningen Al-Noor Al-Islamia Föreningen Backaskolan Föreningen Kastanjeskolan Föreningen Mikaelskolan Föreningen Montessorifriskolan I Eslöv Föräldra- Och Personalkooperativet I Ur Och Skur Föräldraföreningen Vid Musiklådan Föräldrakooperativet Borns Skola Ek.Förening Föräldrakooperativet Möllan Föräldrakooperativet Vistaholm Ek. För. Gluntens Montessoriskola EK FÖR Gnesta Waldorfskoleförening Gripsholmsskolan AB Gårdeby Friskola Ekonomisk Förening Hagmarkens Förskola/Skola AB Haparanda Montessoriförening Hasslöv Skola Ideell Förening Heliga Katarinas Skolstiftelse Hemgårdar I Malmö, Föreningen Hietaniemi friskoleförening Hudiksvalls Gymnasieskola AB Hyllie Park Aktiebolag Hällforshedens Friskola Ekonomisk Förening I UR OCH SKUR SKOLAN SKATTKAMMARÖN EK. FÖR. I UR OCH SKUR UTSIKTEN EKONOMISK FÖRENING Idekulla Skola Handelsbolag Freinetskolan kastanjen ekonomisk förening Ingridskolan AB Freinetskolan Tallbacken AB Integrationsförening f invandrare och flyktingar Friskola Fria Emilia Boden ekonomisk förening Internationella Engelska Skolan i Sverige AB Friskolan Asken Aktiebolag Friskolan i Mariestad AB Friskolan i Skutskär Ekonomisk Förening Friskolan K-V Ekonomisk Förening Islamic Centers Församling Josua Education AB JPK Education AB Jönköpings Kristna Skolförening 4 4

6 Huvudmän som är med i enkätomgången Enskilda huvudmän Jönsbergska Idrottsskolan Norrköping AB Kajan Friskola AB Kastellskolan Kilowatt AB KLART SKEPP MARINTEKNIK AB Klippans friskola Ekonomisk förening KOKALITE AKTIEBOLAG Krika Skola Ideell Förening Kristna Skolföreningen I Malmö Kulturella föreningen f välgörande ändamål Kunskapscompaniet Gymnasium KCGY AB Kvarsebo Skola Lidingö Skola AB Lingbygdens Friskola ekonomisk förening LOKS AB Lonnhyttans skola ekonomisk förening Långseruds Friskola ekonomisk förening Lärocentrum I Skara Ekonomisk Förening Löa Skola Ek.För. Malmen Montessori MALMÖ FRISKOLA AB Mimers Vittjärv AB Minervaskolan i umeå AB Montessori Ekhagen Ulricehamn AB Montessori-bjerred ekonomisk förening Montessoriskolan i Höganäs AB Montessoriskolan i vaxholm ek. för. Montessoristiftelsen lära för livet Morups friskola, förskola o fritidshem ekonomisk förening MTH utbildning AB Musikskolan lilla akademien AB Norrviken Utbildning AB Nybro Intresseförening För Montessori Nyhemsskolan-Varbergs Kristna Skola, ekonomisk förening Nytida VIP AB Näshulta Framtid Oasen Utbildningscenter AB Olinsgymnasiet i Skara AB OLYMPICA AB Palmlunds Malmö Aktiebolag Personalkooperativet Daghemmet I Ur O Skur Pilkrogs Friskola Ek. För. Raoul Wallenbergskolorna AB Rotsunda Utbildning AB Rudolf Steinerskolan Runstyckets förskola aktiebolag Ryssbygymnasiet AB Rävemåla Friskola AB Selja-Långlets friskola ekonomiska förening Sigtuna Friskola AB Sigtuna Skolstiftelse Skattunge Friskola ekonomisk förening Skolföreningen Delsbo Waldorfskola Skövde Montessoriförening Ekonomisk Förening Språkskolan i Umeå Ek. För. Stiftelsen anden o ordet Stiftelsen annaskolan Stiftelsen bar hebreus Stiftelsen församlingen agape Stiftelsen guds kraft Stiftelsen Josefinaskolan Stiftelsen liten lär Stiftelsen lundsbergs skola Stiftelsen sverigefinska skolan i e-tuna /erk/ Stiftelsen söderköpings waldorfskola Stiftelsen umeå waldorfskola r karlsson mfl Stiftelsen uppsala musikklasser Stiftelsen uppsala waldorfskola 5 5

7 Huvudmän som är med i enkätomgången Enskilda huvudmän Stillerska AB Strängnäs Montessoriskola Ekonomisk Förening Studiefrämjandet I Östergötland Svartlå-Sandträsk Ekonomiska Föreningen Sveaskolan AB Sverigefinska skolan i botkyrka aktiebolag Sveriges Naturbruksgymnasium AB Sveriges Ridgymnasium AB TAU Learning Aktiebolag Thoren Framtid AB Torsö Skärgårdsskola Ekonomisk förening Transtrands Friskola ekonomisk förening Träutbildningar i Hälsingland AB Tveta friskola ekonomisk förening Umedalens montessorikooperativ ek. för. Umeå Kristna Friskoleförening Umeå Kristna Skolförening UNGART AB UPPSALA MONTESSORISKOLA AB Varbergs Montessoriskola Ekonomisk förening Vejbystrands Skola och Förskola Ekonomisk förening Vendestigens Förskola och Skola AB Vesterhavet AB Vibyskolan ekonomisk förening Victum Utveckling AB VIKENS MONTESSORI AKTIEBOLAG Viljan Friskola AB VOLVO PERSONVAGNAR AKTIEBOLAG VÄNERGYMNASIET AB VÄNERSNÄS MONTESSORISKOLA AKTIEBOLAG Väringaskolans Föräldraförening Ängsdals skolor AB Öringe Montessoriförening Ekonomisk Förening Ösbyskolan AB Östra Skolan AB Överkalix Kultur- och miljöskola 6 6

8 Huvudmän som är med i enkätomgången Övriga huvudmän Hallands läns landsting Västerdalarnas Utbildningsförbund 7 7

9 Elever åk 5 Grundskola Resultat redovisat per frågeområde Totalresultat Kön Första kvartilen Medel Tredje kvartilen Flicka Pojke 1. Veta vad som krävs/tillit till elevens förmåga 8,2 8,5 8,8 8,5 8,5 2. Stimulans 6,2 6,6 7,1 6,8 6,5 3. Anpassning efter elevens behov 7,6 7,9 8,3 7,9 8,0 4. Utmaningar 7,4 7,8 8,3 7,9 7,8 5. Argumentation och kritiskt tänkande/delaktighet och inflytande 6,6 7,0 7,6 7,1 6,9 6. Grundläggande värden på skolan/elevhälsa 6,9 7,4 8,0 7,4 7,4 7. Ordningsregler 6,5 7,0 7,6 7,0 7,1 8. Studiero 4,4 5,0 5,8 4,9 5,2 9. Trygghet 7,9 8,3 8,9 8,1 8,5 10. Förhindra kränkningar 7,7 8,1 8,7 8,1 8,1 8 8

10 Elever åk 5 Grundskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. Observera att indexen för åk 5 inte är helt jämförbara med dem för åk 9 och år 2. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Veta vad som krävs/tillit till elevens förmåga 2. Stimulans 3. Anpassning efter elevens behov 4. Utmaningar 5. Argumentation och kritiskt tänkande/delaktighet och inflytande 6. Grundläggande värden på skolan/elevhälsa 7. Ordningsregler 8. Studiero 9. Trygghet 10. Förhindra kränkningar

11 Elever åk 5 Grundskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Veta vad som krävs/tillit till elevens förmåga helt Index 8,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Jag kan nå kunskapskraven i skolan om jag försöker 8,3 56% 36% 5% 1% 1% 8,6 60% 32% 2% 1% 4% 2. Stimulans helt Index 6,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolarbetet är intressant 6,9 21% 64% 8% 3% 4% Skolarbetet är roligt 6,5 18% 62% 13% 4% 3% Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 6,4 22% 50% 18% 5% 5% 3. Anpassning efter elevens behov helt Index 7,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 8,6 63% 30% 4% 1% 1% Skolarbetet är för svårt för mig (-) 7,3 3% 16% 37% 40% 4% 4. Utmaningar helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 7,1 33% 40% 11% 5% 11% I min skola finns det extrauppgifter när man är klar 8,5 59% 32% 4% 1% 3% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1010

12 Elever åk 5 Grundskola 5. Argumentation och kritiskt tänkande/delaktighet och inflytande helt Index 7,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 7,6 37% 45% 8% 2% 7% 6,5 21% 48% 16% 5% 10% 6. Grundläggande värden på skolan/elevhälsa helt Index 7,4 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola respekterar vi varandra 7,2 35% 46% 12% 3% 3% Mina lärare är rättvisa mot oss elever 7,8 51% 33% 9% 4% 3% Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever hur vi har det i skolan och hemma 7,2 33% 34% 9% 6% 18% 7. Ordningsregler helt Index 7,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola följer eleverna de ordningsregler som finns Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs 6,0 14% 54% 23% 5% 5% 8,0 50% 38% 7% 2% 4% 8. Studiero helt Index 5,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har studiero på lektionerna 6,1 17% 50% 21% 6% 7% På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (-) 4,0 23% 40% 25% 8% 4% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 111

13 Elever åk 5 Grundskola 9. Trygghet helt Index 8,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola finns det elever som jag är rädd för (-) 8,0 7% 11% 14% 64% 4% I min skola finns det vuxna som jag är rädd för (-) 8,7 4% 6% 11% 74% 4% Jag känner mig trygg i skolan 8,1 56% 33% 7% 3% 2% 10. Förhindra kränkningar helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 7,8 49% 34% 9% 3% 4% 8,4 62% 24% 5% 4% 4% 11. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med min skola som helhet 7,6 44% 39% 9% 4% 4% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1212

14 Elever åk 9 Grundskola Resultat redovisat per frågeområde Totalresultat Kön Första kvartilen Medel Tredje kvartilen Flicka Pojke 1. Veta vad som krävs 6,0 6,3 6,6 6,1 6,5 2. Stimulans 4,9 5,3 5,8 5,3 5,3 3. Tillit till elevens förmåga 7,2 7,5 7,8 7,4 7,6 4. Anpassning efter elevens behov 6,5 6,8 7,2 6,7 7,0 5. Utmaningar 6,5 6,7 7,0 6,8 6,7 6. Argumentation och kritiskt tänkande 5,7 6,1 6,7 6,1 6,2 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet 5,2 5,8 6,5 5,7 6,0 8. Grundläggande värden på skolan 5,7 6,2 6,8 6,2 6,2 9. Delaktighet och inflytande 4,7 5,0 5,6 4,9 5,2 10. Ordningsregler 4,6 5,0 5,6 4,9 5,2 11. Studiero 4,7 5,2 5,7 5,1 5,4 12. Trygghet 7,5 7,8 8,3 7,7 8,0 13. Förhindra kränkningar 6,0 6,6 7,2 6,5 6,7 14. Elevhälsa 6,0 6,5 7,1 6,4 6,6 1313

15 Elever åk 9 Grundskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Tillit till elevens förmåga 4. Anpassning efter elevens behov 5. Utmaningar 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet 8. Grundläggande värden på skolan 9. Delaktighet och inflytande 10. Ordningsregler 11. Studiero 12. Trygghet 13. Förhindra kränkningar 14. Elevhälsa

16 Elever åk 9 Grundskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Veta vad som krävs helt Index 6,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Jag tycker det är svårt att veta vad jag ska klara av i skolan (-) Jag vet vad jag behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan 6,8 27% 51% 16% 4% 2% 5,6 8% 32% 38% 16% 5% 6,4 24% 49% 20% 5% 3% 2. Stimulans helt Index 5,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolarbetet är intressant 5,6 8% 56% 26% 7% 2% Skolarbetet är roligt 4,9 5% 45% 37% 10% 3% Skolarbetet stimulerar mig att lära mig mer 5,5 12% 46% 30% 8% 4% 3. Tillit till elevens förmåga helt Index 7,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare får mig att tro på mig själv i mitt skolarbete Mina lärare förväntar sig att jag ska göra mitt bästa Jag kan nå kunskapskraven i skolan om jag försöker 5,9 19% 42% 22% 9% 8% 8,1 49% 38% 5% 2% 6% 8,4 58% 34% 5% 1% 2% 4. Anpassning efter elevens behov helt Index 6,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag kan få extraundervisning om jag skulle behöva det Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 6,9 31% 37% 13% 6% 13% 7,3 35% 48% 11% 3% 2% Skolarbetet är för svårt för mig (-) 6,3 5% 24% 45% 22% 3% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1515

17 Elever åk 9 Grundskola 5. Utmaningar helt Index 6,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola finns det extrauppgifter för de som hinner och vill ha det 7,2 33% 43% 11% 4% 9% Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 6,9 29% 45% 13% 4% 10% Jag får för lite utmanande arbetsuppgifter i skolan (-) 6,1 6% 23% 45% 19% 7% 6. Argumentation och kritiskt tänkande helt Index 6,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor I min skola får jag lära mig att argumentera för min sak Mina lärare uppmuntrar oss elever att reflektera över vad vi hör och läser 6,0 16% 51% 22% 6% 5% 6,1 22% 41% 20% 10% 8% 6,3 18% 48% 18% 5% 10% 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet helt Index 5,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola pratar vi om mänskliga rättigheter 6,5 27% 43% 15% 8% 7% I min skola pratar vi om jämställdhet mellan könen I min skola får jag öva på att göra etiska ställningstaganden 5,2 17% 33% 22% 17% 10% 5,6 10% 33% 16% 7% 34% 8. Grundläggande värden på skolan helt Index 6,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare ger killar och tjejer samma förutsättningar 6,8 38% 33% 14% 10% 5% I min skola respekterar vi varandras olikheter 6,0 20% 46% 20% 9% 6% I min skola respekterar elever och lärare varandra 5,7 15% 48% 23% 9% 5% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1616

18 Elever åk 9 Grundskola 9. Delaktighet och inflytande helt Index 5,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Vi elever har inflytande över undervisningens innehåll På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter I min skola är vi elever med och påverkar vår skolmiljö 4,5 6% 34% 35% 14% 12% 4,8 9% 38% 32% 15% 6% 5,7 16% 43% 22% 10% 8% 10. Ordningsregler helt Index 5,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola följer eleverna de ordningsregler som finns I min skola är vi elever med och bestämmer vilka ordningsregler vi ska ha Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs 4,7 7% 39% 35% 13% 6% 3,9 8% 25% 29% 28% 10% 6,5 24% 47% 17% 6% 6% 11. Studiero helt Index 5,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har studiero på lektionerna 5,5 12% 49% 25% 10% 4% På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (-) Mina lärare ser till att det är studiero på lektionerna 4,2 21% 37% 29% 9% 4% 5,9 16% 49% 24% 7% 5% 12. Trygghet helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola finns det elever som jag är rädd för (-) 7,9 7% 11% 16% 61% 5% I min skola finns det personal som jag är rädd för (-) 7,9 7% 10% 17% 61% 4% Jag känner mig trygg i skolan 7,5 44% 38% 9% 6% 4% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1717

19 Elever åk 9 Grundskola 13. Förhindra kränkningar helt Index 6,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Min skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att en elev blivit kränkt Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 6,2 23% 38% 18% 9% 12% 6,4 28% 36% 17% 9% 10% 7,1 39% 36% 10% 9% 6% 14. Elevhälsa helt Index 6,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi upplever vår skol- och livssituation Jag kan gå och prata med skolsköterskan eller kuratorn/skolpsykolog om vad jag vill, det måste inte ha hänt något allvarligt På min skola är det OK att lämna lektionen om man känner ett behov av att träffa skolsköterskan eller kurator 5,6 18% 34% 18% 13% 17% 6,9 35% 33% 11% 9% 12% 6,9 33% 33% 11% 8% 15% 15. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med min skola som helhet 6,2 24% 44% 17% 10% 6% Jag skulle rekommendera min skola 5,5 21% 34% 18% 17% 10% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 1818

20 Elever år 2 Gymnasieskola Resultat redovisat per frågeområde Totalresultat Kön Första kvartilen Medel Tredje kvartilen Flicka Pojke 1. Veta vad som krävs 6,3 6,5 6,9 6,3 6,7 2. Stimulans 5,5 5,8 6,5 5,8 5,9 3. Tillit till elevens förmåga 7,4 7,6 8,0 7,5 7,8 4. Anpassning efter elevens behov 6,7 6,9 7,3 6,7 7,1 5. Utmaningar 6,7 6,9 7,3 6,9 7,0 6. Argumentation och kritiskt tänkande 6,3 6,6 7,2 6,6 6,6 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet 5,8 6,3 6,9 6,3 6,4 8. Grundläggande värden på skolan 6,9 7,4 8,0 7,4 7,4 9. Delaktighet och inflytande 5,3 5,6 6,3 5,4 5,7 10. Ordningsregler 5,6 5,9 6,5 5,9 6,0 11. Studiero 5,6 6,1 6,6 5,9 6,2 12. Trygghet 7,8 8,1 8,6 8,1 8,2 13. Förhindra kränkningar 6,8 7,1 7,7 7,1 7,2 14. Elevhälsa 6,8 7,2 7,7 7,1 7,3 1919

21 Elever år 2 Gymnasieskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Tillit till elevens förmåga 4. Anpassning efter elevens behov 5. Utmaningar 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet 8. Grundläggande värden på skolan 9. Delaktighet och inflytande 10. Ordningsregler 11. Studiero 12. Trygghet 13. Förhindra kränkningar 14. Elevhälsa

22 Elever år 2 Gymnasieskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Veta vad som krävs helt Index 6,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Jag tycker det är svårt att veta vad jag ska klara av i skolan (-) Jag vet vad jag behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan 7,1 30% 52% 13% 2% 2% 5,7 7% 30% 41% 17% 5% 6,6 24% 51% 18% 4% 3% 2. Stimulans helt Index 5,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolarbetet är intressant 6,2 13% 62% 19% 4% 1% Skolarbetet är roligt 5,5 8% 53% 31% 6% 2% Skolarbetet stimulerar mig att lära mig mer 5,8 14% 50% 27% 6% 3% 3. Tillit till elevens förmåga helt Index 7,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare får mig att tro på mig själv i mitt skolarbete Mina lärare förväntar sig att jag ska göra mitt bästa Jag kan nå kunskapskraven i skolan om jag försöker 6,4 23% 45% 20% 5% 7% 8,2 49% 40% 4% 1% 6% 8,4 57% 36% 5% 1% 1% 4. Anpassning efter elevens behov helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag kan få extraundervisning om jag skulle behöva det Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 7,1 31% 38% 12% 4% 15% 7,7 41% 48% 8% 2% 2% Skolarbetet är för svårt för mig (-) 6,0 5% 26% 49% 17% 3% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2121

23 Elever år 2 Gymnasieskola 5. Utmaningar helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola finns det extrauppgifter för de som hinner och vill ha det 7,1 30% 39% 11% 4% 18% Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 7,1 29% 42% 11% 3% 15% Jag får för lite utmanande arbetsuppgifter i skolan (-) 6,6 5% 17% 45% 26% 6% 6. Argumentation och kritiskt tänkande helt Index 6,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor I min skola får jag lära mig att argumentera för min sak Mina lärare uppmuntrar oss elever att reflektera över vad vi hör och läser 6,5 21% 52% 18% 4% 4% 6,6 27% 44% 16% 6% 7% 6,8 24% 50% 14% 3% 8% 7. Grundläggande värden i undervisningen/lärandet helt Index 6,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola pratar vi om mänskliga rättigheter 7,0 33% 41% 12% 6% 7% I min skola pratar vi om jämställdhet mellan könen I min skola får jag öva på att göra etiska ställningstaganden 6,0 24% 35% 19% 12% 10% 5,9 12% 35% 16% 6% 30% 8. Grundläggande värden på skolan helt Index 7,4 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina lärare ger killar och tjejer samma förutsättningar 8,0 52% 30% 7% 4% 6% I min skola respekterar vi varandras olikheter 7,1 33% 47% 12% 4% 5% I min skola respekterar elever och lärare varandra 7,0 29% 51% 11% 4% 5% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 222

24 Elever år 2 Gymnasieskola 9. Delaktighet och inflytande helt Index 5,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Vi elever har inflytande över undervisningens innehåll På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter I min skola är vi elever med och påverkar vår skolmiljö 4,9 7% 39% 35% 11% 8% 5,6 13% 46% 28% 9% 4% 6,3 20% 46% 18% 6% 10% 10. Ordningsregler helt Index 5,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola följer eleverna de ordningsregler som finns I min skola är vi elever med och bestämmer vilka ordningsregler vi ska ha Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs 5,9 13% 51% 21% 6% 9% 4,7 11% 30% 26% 17% 16% 7,1 29% 49% 11% 3% 9% 11. Studiero helt Index 6,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har studiero på lektionerna 6,3 21% 51% 19% 7% 2% På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (-) Mina lärare ser till att det är studiero på lektionerna 5,4 13% 28% 38% 17% 3% 6,5 22% 53% 18% 4% 3% 12. Trygghet helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel I min skola finns det elever som jag är rädd för (-) 8,1 6% 10% 17% 62% 4% I min skola finns det personal som jag är rädd för (-) 8,3 5% 8% 17% 65% 4% Jag känner mig trygg i skolan 8,1 52% 36% 6% 3% 3% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2323

25 Elever år 2 Gymnasieskola 13. Förhindra kränkningar helt Index 7,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Min skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att en elev blivit kränkt Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 7,0 27% 38% 11% 4% 20% 7,1 31% 33% 11% 5% 21% 7,3 39% 37% 11% 6% 7% 14. Elevhälsa helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi upplever vår skol- och livssituation Jag kan gå och prata med skolsköterskan eller kuratorn/skolpsykolog om vad jag vill, det måste inte ha hänt något allvarligt På min skola är det OK att lämna lektionen om man känner ett behov av att träffa skolsköterskan eller kurator 6,2 22% 37% 16% 9% 16% 7,7 43% 32% 7% 5% 13% 7,6 38% 31% 7% 4% 20% 15. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med min skola som helhet 7,5 41% 42% 9% 4% 4% Jag skulle rekommendera min skola 7,4 42% 35% 10% 6% 7% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2424

26 Pedagogisk personal Grundskola Resultat redovisat per frågeområde Totalresultat Kön Första kvartilen Medel Tredje kvartilen Kvinna Man 1. Information om utbildningens mål 7,2 7,6 8,0 7,7 7,4 2. Samverkan av undervisning 5,8 6,5 7,2 6,5 6,3 3. Stimulans och utmaningar 6,5 6,9 7,3 6,9 6,9 4. Tillit till elevens förmåga 7,8 8,1 8,4 8,1 8,1 5. Anpassning efter elevens behov 7,3 7,7 8,1 7,7 7,6 6. Argumentation och kritiskt tänkande 6,7 7,2 7,6 7,2 7,1 7. Grundläggande värden i undervisningen 7,5 7,9 8,5 8,0 7,8 8. Grundläggande värden på skolan 7,2 7,7 8,4 7,6 7,7 9. Elevinflytande 6,1 6,5 7,0 6,5 6,4 10. Ordningsregler 7,4 7,7 8,3 7,8 7,6 11. Studiero 6,0 6,6 7,3 6,6 6,5 12. Trygghet 7,4 7,9 8,7 7,9 7,9 13. Förhindra kränkningar 8,1 8,5 9,1 8,5 8,5 14. Särskilt stöd 7,3 7,9 8,7 7,9 7,9 15. Bedömning och betygsättning 6,7 7,2 7,8 7,2 7,3 16. Pedagogiskt ledarskap 6,6 7,5 8,4 7,4 7,6 17. Utveckling av utbildningen 6,0 6,9 7,7 6,9 7,0 18. Rutiner 5,7 6,7 7,5 6,6 6,8 19. Elevhälsa 6,8 7,6 8,3 7,6 7,7 2525

27 Pedagogisk personal Grundskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Information om utbildningens mål 2. Samverkan av undervisning 3. Stimulans och utmaningar 4. Tillit till elevens förmåga 5. Anpassning efter elevens behov 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7. Grundläggande värden i undervisningen 8. Grundläggande värden på skolan 9. Elevinflytande 10. Ordningsregler 11. Studiero 12. Trygghet 13. Förhindra kränkningar 14. Särskilt stöd 15. Bedömning och betygsättning 16. Pedagogiskt ledarskap 17. Utveckling av utbildningen 18. Rutiner 19. Elevhälsa

28 Pedagogisk personal Grundskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Information om utbildningens mål helt Index 7,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven 8,6 59% 38% 3% 0% 1% 6,9 18% 70% 9% 1% 3% 7,3 32% 53% 12% 1% 3% 2. Samverkan av undervisning helt Index 6,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (t.ex. temaarbeten) Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen 6,0 17% 45% 30% 4% 4% 6,4 20% 52% 21% 4% 3% 7,0 34% 46% 16% 4% 1% 3. Stimulans och utmaningar helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen (-) 8,2 50% 45% 4% 0% 1% 7,0 26% 59% 14% 1% 1% 5,4 8% 34% 39% 15% 4% 4. Tillit till elevens förmåga helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt 7,5 32% 59% 5% 1% 2% 7,6 32% 63% 4% 0% 1% 9,2 75% 24% 0% 0% 0% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2727

29 Pedagogisk personal Grundskola 5. Anpassning efter elevens behov helt Index 7,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven 6,6 21% 56% 21% 2% 0% 8,1 45% 52% 3% 0% 0% 8,4 54% 43% 3% 0% 1% 6. Argumentation och kritiskt tänkande helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion (-) På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen 6,1 6% 24% 49% 19% 2% 7,4 32% 56% 9% 1% 2% Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 8,1 47% 47% 5% 0% 2% 7. Grundläggande värden i undervisningen helt Index 7,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden 8,5 57% 36% 3% 0% 3% 8,3 52% 38% 5% 1% 4% 7,0 25% 53% 14% 1% 6% 8. Grundläggande värden på skolan helt Index 7,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 8,6 60% 36% 2% 0% 2% 7,0 21% 66% 10% 1% 2% 7,4 32% 58% 9% 1% 0% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2828

30 Pedagogisk personal Grundskola 9. Elevinflytande helt Index 6,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 6,7 19% 59% 15% 1% 6% 6,0 10% 59% 28% 1% 1% 6,8 21% 62% 16% 1% 1% 10. Ordningsregler helt Index 7,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 7,5 37% 51% 9% 2% 1% 9,1 76% 22% 2% 0% 0% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,6 12% 74% 11% 1% 1% 11. Studiero helt Index 6,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,1 27% 59% 11% 1% 1% Att upprätthålla ordningen i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid (-) 5,6 13% 24% 44% 18% 1% Mina elever har studiero på lektionerna 7,1 25% 62% 10% 1% 1% 12. Trygghet helt Index 7,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan 7,9 43% 50% 6% 1% 1% De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda 8,3 50% 48% 2% 0% 1% På den här skolan känner sig eleverna trygga 7,5 30% 63% 5% 0% 2% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 2929

31 Pedagogisk personal Grundskola 13. Förhindra kränkningar helt Index 8,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling 8,0 49% 42% 7% 1% 1% 9,0 71% 26% 2% 0% 0% 8,5 60% 32% 5% 1% 2% 14. Särskilt stöd helt Index 7,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som ska få särskilt stöd Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör 8,6 63% 30% 4% 1% 3% 6,9 29% 46% 18% 3% 4% 8,1 52% 37% 7% 1% 2% 15. Bedömning och betygsättning helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper 7,3 31% 55% 11% 1% 3% 7,1 26% 56% 12% 1% 5% 7,3 34% 51% 12% 1% 3% 16. Pedagogiskt ledarskap helt Index 7,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 7,1 32% 45% 13% 3% 6% 7,9 43% 41% 7% 1% 7% 7,4 37% 41% 12% 2% 7% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3030

32 Pedagogisk personal Grundskola 17. Utveckling av utbildningen helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till att arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt 7,5 32% 40% 9% 2% 17% 6,6 21% 40% 17% 3% 19% 6,6 21% 41% 17% 3% 17% 18. Rutiner helt Index 6,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden 6,2 22% 40% 24% 6% 8% 5,8 18% 37% 27% 7% 11% 8,0 47% 35% 8% 1% 9% 19. Elevhälsa helt Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel 7,9 42% 32% 7% 2% 17% 7,7 45% 40% 10% 2% 4% 7,3 34% 43% 13% 2% 7% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3131

33 Pedagogisk personal Gymnasieskola Resultat redovisat per frågeområde Totalresultat Kön Första kvartilen Medel Tredje kvartilen Kvinna Man 1. Information om utbildningens mål 6,9 7,2 7,6 7,2 7,1 2. Samverkan av undervisning 5,5 6,2 6,8 6,1 6,2 3. Stimulans och utmaningar 6,7 7,0 7,3 6,9 7,0 4. Tillit till elevens förmåga 7,8 8,1 8,4 8,1 8,1 5. Anpassning efter elevens behov 7,3 7,6 8,1 7,7 7,6 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7,3 7,6 7,9 7,6 7,5 7. Grundläggande värden i undervisningen 7,5 7,8 8,2 7,9 7,7 8. Grundläggande värden på skolan 7,4 7,8 8,4 7,8 8,0 9. Elevinflytande 6,2 6,6 7,0 6,6 6,5 10. Ordningsregler 7,2 7,6 8,1 7,6 7,5 11. Studiero 6,7 7,3 8,0 7,3 7,3 12. Trygghet 7,5 8,1 8,7 8,0 8,2 13. Förhindra kränkningar 7,8 8,2 8,7 8,1 8,3 14. Särskilt stöd 7,3 7,9 8,6 7,9 7,9 15. Bedömning och betygsättning 6,7 7,1 7,5 7,1 7,1 16. Pedagogiskt ledarskap 6,2 6,9 7,8 7,0 6,9 17. Utveckling av utbildningen 5,5 6,1 7,1 6,1 6,2 18. Rutiner 5,6 6,5 7,3 6,4 6,5 19. Elevhälsa 7,7 8,2 8,8 8,3 8,2 3232

34 Pedagogisk personal Gymnasieskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Information om utbildningens mål 2. Samverkan av undervisning 3. Stimulans och utmaningar 4. Tillit till elevens förmåga 5. Anpassning efter elevens behov 6. Argumentation och kritiskt tänkande 7. Grundläggande värden i undervisningen 8. Grundläggande värden på skolan 9. Elevinflytande 10. Ordningsregler 11. Studiero 12. Trygghet 13. Förhindra kränkningar 14. Särskilt stöd 15. Bedömning och betygsättning 16. Pedagogiskt ledarskap 17. Utveckling av utbildningen 18. Rutiner 19. Elevhälsa

35 Pedagogisk personal Gymnasieskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Information om utbildningens mål helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag informerar mina elever om vilka mål utbildningen har Mina elever förstår vad de ska kunna för att nå kunskapskraven Jag ser till att mina elevers vårdnadshavare vet vad som krävs för att nå kunskapskraven 8,8 68% 30% 2% 0% 0% 6,9 18% 70% 10% 1% 2% 5,6 15% 43% 30% 7% 5% 2. Samverkan av undervisning helt Index 6,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan har vi ämnesöverskridande arbeten (t.ex. temaarbeten) Konferenserna i skolan är till nytta för undervisningen Jag samverkar med mina kollegor när jag planerar undervisningen 6,1 20% 45% 27% 5% 4% 5,5 12% 47% 30% 7% 3% 6,8 28% 52% 16% 3% 1% 3. Stimulans och utmaningar helt Index 7,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har möjlighet att hitta utmaningar för mina elever Jag har utrymme att ge stimulerande uppgifter till alla elever Jag tycker det är viktigt att eleverna får vänta in varandra så att vi går vidare tillsammans i kunskapsutvecklingen (-) 8,3 54% 42% 3% 0% 0% 7,1 28% 58% 13% 1% 1% 5,4 7% 36% 39% 14% 4% 4. Tillit till elevens förmåga helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mina elever kan nå kunskapskraven i de ämnen jag undervisar i Mina elever vill utvecklas och prestera bra i skolan Jag försöker inspirera mina elever att utvecklas så långt som möjligt 7,9 43% 50% 5% 1% 2% 7,3 27% 64% 7% 0% 1% 9,1 74% 26% 0% * ** Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3434

36 Pedagogisk personal Gymnasieskola 5. Anpassning efter elevens behov helt Index 7,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har förutsättningar att hjälpa elever som är i behov av det Jag anpassar min undervisning efter elevernas olika förutsättningar Jag försöker hitta alternativa arbetssätt för elever som har svårt att nå kunskapskraven 6,9 24% 59% 15% 1% 1% 7,9 41% 55% 3% 0% 0% 8,1 48% 47% 5% 0% 1% 6. Argumentation och kritiskt tänkande helt Index 7,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det saknas utrymme under lektionerna för gemensam reflektion och diskussion (-) På lektionerna har jag och eleverna diskussioner och debatter inom ramen för undervisningen 6,6 4% 19% 49% 26% 2% 7,6 37% 53% 8% 1% 1% Jag uppmuntrar mina elever till kritisk reflektion 8,4 56% 40% 3% 0% 1% 7. Grundläggande värden i undervisningen helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan pratar vi om mänskliga rättigheter På den här skolan pratar vi om jämställdhet mellan könen Mina elever får öva på att göra etiska ställningstaganden 8,3 51% 40% 4% 0% 5% 8,3 52% 39% 5% 1% 4% 6,7 26% 48% 18% 3% 6% 8. Grundläggande värden på skolan helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan ges killar och tjejer samma förutsättningar På den här skolan respekterar eleverna varandras olikheter På den här skolan respekterar elever och lärare varandra 8,5 55% 39% 2% 0% 3% 7,1 21% 64% 9% 1% 5% 8,0 44% 51% 4% 0% 1% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3535

37 Pedagogisk personal Gymnasieskola 9. Elevinflytande helt Index 6,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Eleverna ges (efter ålder och mognad) möjlighet att påverka skolmiljön Eleverna är med och påverkar undervisningens innehåll Jag låter mina elever påverka arbetssätten i undervisningen 6,6 18% 54% 17% 2% 10% 6,1 12% 59% 25% 3% 1% 7,0 25% 60% 13% 1% 1% 10. Ordningsregler helt Index 7,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolans personal uppträder enigt när det gäller att upprätthålla skolans ordningsregler Jag är förtrogen med de upprättade ordningsreglerna i den här skolan 7,0 29% 51% 13% 3% 4% 8,8 67% 29% 3% 1% 1% Eleverna följer skolans ordningsregler 6,9 18% 71% 9% 1% 1% 11. Studiero helt Index 7,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det är en god studiemiljö på skolan 7,4 33% 56% 10% 1% 1% Att upprätthålla ordningen i klassrummet tar upp en stor del av min undervisningstid (-) 7,0 5% 13% 46% 35% 1% Mina elever har studiero på lektionerna 7,5 31% 61% 6% 1% 1% 12. Trygghet helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Det är en trygg miljö för eleverna på skolan 8,0 45% 48% 4% 1% 2% De sociala relationerna mellan lärare och elever är goda 8,4 54% 44% 1% 0% 1% På den här skolan känner sig eleverna trygga 7,8 37% 55% 4% 0% 4% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3636

38 Pedagogisk personal Gymnasieskola 13. Förhindra kränkningar helt Index 8,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag har förutsättningar för att ingripa om elever är elaka mot varandra Jag vet vad jag ska göra om jag upptäcker att en elev utsätts för kränkningar På den här skolan bedrivs ett målinriktat arbete för att förhindra kränkande behandling 7,9 45% 44% 7% 1% 3% 8,5 59% 36% 3% 1% 1% 8,1 48% 40% 6% 1% 4% 14. Särskilt stöd helt Index 7,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan upprättas åtgärdsprogram för de elever som ska få särskilt stöd Om det framkommer att en elev på skolan har behov av särskilt stöd utreds det snabbt På den här skolan ges särskilt stöd så långt som möjligt inom den elevgrupp som eleven normalt sett tillhör 8,4 55% 35% 5% 1% 5% 7,3 34% 47% 12% 1% 6% 8,0 48% 39% 7% 1% 4% 15. Bedömning och betygsättning helt Index 7,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan är det tydligt hur bedömningen av elevernas kunskapsutveckling ska gå till Jag får det stöd jag behöver för att göra likvärdiga bedömningar av elevernas kunskapsutveckling På den här skolan samarbetar vi lärare kring bedömning av elevernas kunskaper 7,1 27% 57% 12% 1% 3% 6,9 25% 56% 14% 2% 4% 7,2 32% 52% 12% 2% 2% 16. Pedagogiskt ledarskap helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Rektor har god kunskap om det dagliga arbetet i skolan Rektor arbetar för att främja elevernas kunskapsutveckling Rektor tar ansvar för det pedagogiska arbetet på skolan 6,7 27% 46% 16% 5% 7% 7,3 34% 44% 11% 2% 9% 6,7 28% 42% 18% 4% 8% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3737

39 Pedagogisk personal Gymnasieskola 17. Utveckling av utbildningen helt Index 6,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Rektor ser till att utvärdering av elevernas kunskapsutveckling ligger till grund för utveckling av utbildningen Rektor ser till att arbetssätt förändras om eleverna inte uppnår kunskapskraven Rektor ser till att uppföljningen av mitt och mina kollegors arbete leder till relevanta förändringar i arbetssätt 6,6 22% 38% 16% 4% 20% 5,9 16% 35% 21% 6% 23% 5,9 15% 37% 22% 7% 19% 18. Rutiner helt Index 6,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel På den här skolan finns rutiner för att introducera nyanställda lärare till arbetet På den här skolan finns rutiner för att handleda nyanställda lärare i arbetet På den här skolan finns det tydliga rutiner gällande anmälningsskyldighet till socialnämnden 6,2 23% 38% 22% 7% 10% 5,5 15% 35% 28% 8% 15% 7,7 37% 33% 8% 2% 21% 19. Elevhälsa helt Index 8,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Elevhälsogruppen på den här skolan frågar eleverna om deras uppfattning om sin skol- och livssituation Jag kan få råd och stöd av elevhälsogruppen för att själv kunna hjälpa mina elever i deras utmaningar I min skola finns beredskap för att i det dagliga arbetet hantera situationer som kräver elevhälsogruppens kompetenser 8,6 53% 29% 3% 0% 14% 8,1 52% 36% 7% 1% 4% 8,0 46% 39% 7% 1% 7% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 3838

40 Vårdnadshavare Förskoleklass Resultat redovisat per frågeområde Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Stimulans 7,9 8,4 8,9 2. Anpassning efter elevens behov 7,7 8,3 8,9 3. Arbetsro 6,7 7,3 8,1 4. Trygghet 7,5 8,1 8,9 5. Förhindra kränkningar 7,5 8,0 8,8 3939

41 Vårdnadshavare Förskoleklass Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Stimulans 2. Anpassning efter elevens behov 3. Arbetsro 4. Trygghet 5. Förhindra kränkningar

42 Vårdnadshavare Förskoleklass Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Stimulans helt Index 8,4 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel När mitt barn har lärt sig något nytt i förskoleklassen vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns lärare väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i förskoleklassen väcker mitt barns lust att lära 8,1 49% 41% 5% 1% 5% 8,6 61% 30% 3% 1% 5% 8,4 56% 34% 4% 1% 4% 2. Anpassning efter elevens behov helt Index 8,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Undervisningen i förskoleklassen passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att kunna följa med i undervisningen Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 8,2 48% 36% 4% 1% 10% 8,7 60% 29% 3% 1% 8% 7,9 5% 10% 22% 54% 9% 3. Arbetsro helt Index 7,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag upplever att mitt barn har arbetsro i förskoleklassen Jag upplever att mitt barns lärare säger till dem som stör Jag upplever att mitt barn har svårt att koncentrera sig på sina arbetsuppgifter för att det är så hög ljudnivå (-) 7,2 31% 43% 10% 4% 12% 8,2 42% 28% 4% 2% 24% 6,6 6% 18% 27% 29% 20% 4. Trygghet helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8,4 57% 38% 4% 1% 0% Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 6,8 10% 16% 25% 40% 9% 9,1 2% 3% 13% 73% 9% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 4141

43 Vårdnadshavare Förskoleklass 5. Förhindra kränkningar helt Index 8,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8,0 55% 28% 8% 5% 4% 8,2 54% 32% 6% 3% 6% 8,0 46% 34% 6% 2% 12% 6. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Ja Nej Har ditt barn ett annat eller ytterligare språk än svenska som modersmål? Andel Andel 24% 76% 6. Modersmålsundervisning (bildar ej index) helt I förskoleklassen ges mitt barn utrymme att, vid sidan av det svenska språket, även utveckla sitt modersmål Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel 5,6 31% 22% 10% 25% 12% 7. Särskilt stöd (bildar ej index) Ja Nej Andel Andel Andel Får ditt barn särskilt stöd i förskoleklassen? 8% 88% 5% Hade ditt barn ett fastställt behov av särskilt stöd i förskolan inför övergången till förskoleklass? Har skolan påbörjat eller fullgjort en utredning av ditt barns stödbehov? 47% 43% 11% 54% 27% 19% 7. Särskilt stöd (bildar ej index) Ja Nej När det utretts att ditt barn behövde särskilt stöd, utarbetades då ett åtgärdsprogram? Utredning ej klar Andel Andel Andel Andel 33% 21% 33% 12% 7. Särskilt stöd (bildar ej index) Ja Nej Upplever du att ditt barn idag får det stöd han/hon behöver? Anser du att ditt barn har behov av särskilt stöd i förskoleklassen? Andel Andel Andel 79% 12% 9% 4% 92% 4% 4242

44 Vårdnadshavare Förskoleklass 8. Elevhälsa (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation 7,1 38% 35% 11% 8% 7% 9. Fritidshem (bildar ej index) Ja Nej Andel Andel Andel Går ditt barn i fritidshem? 88% 12% 0% 9. Fritidshem (bildar ej index) Kommunal regi Enskild regi Andel Andel Andel Går ditt barn på ett kommunalt eller privat (i enskild regi) fritidshem? 88% 11% 1% 9. Fritidshem (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Lek och skapande får stort utrymme på mitt barns fritidshem Jag hålls informerad om verksamheten på mitt barns fritidshem I fritidshemmet erbjuds aktiviteter som stimulerar mitt barns lärande 8,6 62% 31% 3% 1% 3% 7,1 43% 33% 16% 7% 1% 7,8 42% 37% 7% 2% 12% 10. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet 8,3 59% 34% 5% 2% 1% Jag skulle rekommendera mitt barns skola 8,3 59% 29% 5% 3% 4% 4343

45 Vårdnadshavare Grundskola Resultat redovisat per frågeområde Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Veta vad som krävs 6,3 6,9 7,4 2. Stimulans 6,8 7,2 7,8 3. Anpassning efter elevens behov 6,8 7,4 7,9 4. Grundläggande värden på skolan 7,2 7,8 8,2 5. Studiero 5,7 6,4 6,9 6. Trygghet 7,6 8,1 8,5 7. Förhindra kränkningar 7,5 8,0 8,5 8. Elevens utveckling 7,3 7,7 8,3 11. Elevhälsa 6,3 6,8 7,3 444

46 Vårdnadshavare Grundskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Anpassning efter elevens behov 4. Grundläggande värden på skolan 5. Studiero 6. Trygghet 7. Förhindra kränkningar 8. Elevens utveckling 11. Elevhälsa

47 Vårdnadshavare Grundskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Veta vad som krävs helt Index 6,9 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag vet vad mitt barn behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan Mitt barns klasslärare/mentor informerar mig om vad som ska göras i skolarbetet Jag behöver mer information från skolan om vad mitt barn ska klara av i skolarbetet (-) 7,2 36% 45% 14% 3% 2% 7,6 46% 38% 12% 4% 1% 5,9 13% 25% 31% 29% 2% 2. Stimulans helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel När mitt barn har lärt sig något nytt i skolan vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns klasslärare/mentor väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i skolan väcker mitt barns lust att lära 6,8 26% 50% 17% 2% 5% 7,8 44% 41% 8% 2% 5% 7,0 31% 49% 14% 3% 3% 3. Anpassning efter elevens behov helt Index 7,4 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Undervisningen i skolan passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att nå kunskapskraven Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 7,2 32% 49% 10% 3% 5% 7,8 46% 42% 8% 2% 3% 7,0 8% 17% 28% 43% 4% 4. Grundläggande värden på skolan helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger killar och tjejer samma förutsättningar Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt 8,7 53% 21% 3% 1% 22% 7,3 33% 43% 11% 3% 10% 7,4 37% 48% 10% 2% 3% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 4646

48 Vårdnadshavare Grundskola 5. Studiero helt Index 6,4 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag upplever att mitt barn har studiero under lektionerna Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor säger till dem som stör på lektionerna Mitt barn uppger ofta att det är svårt att arbeta i klassrummet för att det är så hög ljudnivå (-) 6,2 20% 48% 20% 7% 5% 7,8 40% 32% 8% 2% 17% 5,4 16% 28% 31% 22% 3% 6. Trygghet helt Index 8,1 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8,3 55% 38% 5% 1% 0% Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 7,3 8% 13% 26% 45% 8% 8,8 2% 5% 17% 68% 8% 7. Förhindra kränkningar helt Index 8,0 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8,0 56% 30% 8% 4% 2% 8,1 54% 33% 7% 2% 4% 7,9 46% 36% 8% 2% 8% 8. Elevens utveckling helt och hållet ganska bra ganska dåligt Har ej haft utvecklingssamtal på den här skolan Index 7,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Andel På utvecklingssamtalen får jag tydlig information om mitt barns kunskapsutveckling Efter utvecklingssamtalet vet jag hur skolan ska arbeta med mitt barns kunskapsutveckling På utvecklingssamtalen får jag veta hur mitt barn utvecklas socialt 8,1 50% 32% 7% 2% 1% 8% 7,4 38% 37% 12% 3% 2% 8% 7,5 41% 35% 11% 4% 2% 8% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 4747

49 Vårdnadshavare Grundskola 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Ja Nej / Vill ej svara Elever som tillhör någon av de nationella minoriteterna har rätt till modersmålsundervisning i sitt minoritetsspråk (samiska, jiddisch, romani chib, finska eller meänkieli). Tillhör ditt barn någon av de nationella minoriteterna? Andel Andel Andel 5% 90% 5% 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Har du eller annan vårdnadshavare till ditt barn ett annat språk än svenska som modersmål? Har ditt barn ett annat språk än svenska som dagligt umgängesspråk hemma? Ja Nej Andel Andel 20% 80% 70% 30% 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Ja Nej Har ditt barn erbjudits modersmålsundervisning i skolan? Andel Andel Andel 73% 24% 3% 9. Modersmålsundervisning (bildar ej index) Ja Nej Får ditt barn idag modersmålsundervisning i den omfattning som ni önskar? Önskar ej modersmålsundervisning Andel Andel Andel Andel 45% 33% 4% 18% Får ditt barn information, t.ex. studiehandledning, på sitt modersmål? 25% 41% 10% 24% 10. Särskilt stöd (bildar ej index) Ja Nej Andel Andel Andel Får ditt barn särskilt stöd i skolan? 12% 86% 2% När det framkom att ditt barn behövde särskilt stöd, blev det då snabbt utrett på skolan? När det utretts att ditt barn behövde särskilt stöd, utarbetades då ett åtgärdsprogram? Upplever du att ditt barn idag får det stöd hon/han behöver? Anser du att ditt barn har behov av särskilt stöd i skolan? 63% 27% 10% 65% 19% 16% 66% 26% 9% 8% 89% 4% 4848

50 Vårdnadshavare Grundskola 11. Elevhälsa helt Index 6,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation Jag upplever att elevhälsoarbetet på skolan är tillräckligt utifrån mitt barns behov Jag upplever att frågor om livsstil och hälsa är viktiga på mitt barns skola 6,2 24% 38% 18% 9% 10% 7,2 31% 40% 10% 4% 15% 7,1 29% 40% 12% 3% 16% 12. Fritidshem (bildar ej index) Ja Nej Andel Andel Andel Går ditt barn i fritidshem? 75% 24% 0% 12. Fritidshem (bildar ej index) Kommunal regi Enskild regi Andel Andel Andel Går ditt barn på ett kommunalt eller privat (i enskild regi) fritidshem? 85% 14% 1% 12. Fritidshem (bildar ej index) helt Lek och skapande får stort utrymme på mitt barns fritidshem Det finns möjlighet till vila och avskildhet på mitt barns fritidshem Jag hålls informerad om verksamheten på mitt barns fritidshem I fritidshemmet erbjuds aktiviteter som stimulerar mitt barns lärande Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel 8,3 55% 35% 5% 1% 4% 5,6 18% 28% 23% 10% 22% 6,7 35% 37% 19% 7% 1% 7,4 36% 39% 11% 3% 11% 13. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet 7,8 49% 39% 8% 3% 1% Jag skulle rekommendera mitt barns skola 7,8 50% 34% 8% 5% 4% 4949

51 Vårdnadshavare Grundsärskola Resultat redovisat per frågeområde Första kvartilen Medel Tredje kvartilen 1. Veta vad som krävs 5,7 6,7 7,8 2. Stimulans 7,1 7,8 8,7 3. Anpassning efter elevens behov 6,3 7,2 8,1 4. Grundläggande värden på skolan 8,1 8,8 9,6 5. Studiero 6,7 7,7 8,6 6. Trygghet 7,9 8,6 9,4 7. Förhindra kränkningar 8,0 8,5 9,4 8. Elevens utveckling 7,7 8,3 9,2 9. Elevhälsa 7,0 7,8 8,8 5050

52 Vårdnadshavare Grundsärskola Spridning per frågeområde för skolenheter För varje frågeområde (index) redovisas spridningen för samtliga skolenheter i enkätomgången genom boxdiagrammet. Den 10:e percentilen är den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger under och 90:e percentilen den nivå som 10 procent av skolenheterna ligger över. På motsvarande sätt uttolkas den nedre kvartilen (p25), medianen (p50) och den övre kvartilen (p75). Den svarta punkten visar genomsnittet för samtliga skolenheter. p10 p25 p50 p75 p90 Exempel Medelvärden 1. Veta vad som krävs 2. Stimulans 3. Anpassning efter elevens behov 4. Grundläggande värden på skolan 5. Studiero 6. Trygghet 7. Förhindra kränkningar 8. Elevens utveckling 9. Elevhälsa

53 Vårdnadshavare Grundsärskola Resultat för frågeområden och påståenden för skolenheter 1. Veta vad som krävs helt Index 6,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag vet vad mitt barn behöver kunna för att nå kunskapskraven i skolan Mitt barns klasslärare/mentor informerar mig om vad som ska göras i skolarbetet Jag behöver mer information från skolan om vad mitt barn ska klara av i skolarbetet (-) 7,1 37% 38% 15% 5% 5% 7,7 49% 34% 10% 4% 2% 5,4 20% 24% 22% 29% 5% 2. Stimulans helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel När mitt barn har lärt sig något nytt i skolan vill hon/han lära sig mer om det Mitt barns klasslärare/mentor väcker mitt barns intresse för skolarbetet Undervisningen i skolan väcker mitt barns lust att lära 7,0 27% 39% 12% 3% 19% 8,4 59% 29% 6% 2% 5% 7,8 46% 37% 9% 3% 6% 3. Anpassning efter elevens behov helt Index 7,2 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Undervisningen i skolan passar mitt barns sätt att lära sig Mitt barn får den hjälp som hon/han behöver för att nå kunskapskraven Mitt barn behöver mer hjälp än skolan ger henne/honom (-) 8,0 51% 35% 7% 2% 4% 8,0 50% 34% 8% 3% 6% 5,7 17% 22% 25% 29% 8% 4. Grundläggande värden på skolan helt Index 8,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger killar och tjejer samma förutsättningar Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt 9,2 67% 15% * * 17% 8,6 58% 27% 3% 1% 11% 8,6 59% 32% 2% 1% 5% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 5252

54 Vårdnadshavare Grundsärskola 5. Studiero helt Index 7,7 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag upplever att mitt barn har studiero under lektionerna Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor säger till dem som stör på lektionerna Mitt barn ger ofta uttryck för att det är svårt att arbeta på lektionerna för att det är så hög ljudnivå (-) 7,6 38% 39% 8% 3% 11% 8,6 48% 20% 2% 2% 28% 7,1 8% 14% 23% 40% 14% 6. Trygghet helt Index 8,6 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Mitt barn känner sig tryggt i skolan 8,6 64% 30% 3% 1% 2% Det finns elever på skolan som mitt barn är rädd för (-) Det finns personal på skolan som mitt barn är rädd för (-) 8,0 5% 8% 15% 49% 23% 9,1 2% 3% 10% 64% 21% 7. Förhindra kränkningar helt Index 8,5 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling 8,4 63% 26% 4% 4% 4% 8,6 63% 23% 3% 3% 8% 8,6 58% 25% 3% 2% 12% 8. Elevens utveckling helt och hållet ganska bra ganska dåligt Har ej haft utvecklingssamtal på den här skolan Index 8,3 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Andel På utvecklingssamtalen får jag tydlig information om mitt barns kunskapsutveckling Efter utvecklingssamtalet vet jag hur skolan ska arbeta med mitt barns kunskapsutveckling På utvecklingssamtalen får jag veta hur mitt barn utvecklas socialt 8,4 54% 25% 6% 2% 1% 12% 8,1 48% 30% 6% 2% 2% 12% 8,3 55% 24% 6% 2% 1% 11% Medelvärden för påståenden med ett (-) beräknas omvänt, d.v.s. ett högt medelvärde är att föredra framför ett lågt. 5353

55 Vårdnadshavare Grundsärskola 9. Elevhälsa helt Index 7,8 Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Skolan har informerat sig om hur jag upplever mitt barns skol- och livssituation Jag upplever att elevhälsoarbetet på skolan är tillräckligt utifrån mitt barns behov Jag upplever att frågor om livsstil och hälsa är viktiga på mitt barns skola 7,6 44% 36% 10% 4% 7% 7,7 41% 30% 8% 3% 17% 8,1 41% 31% 5% 2% 21% 10. Mottagande i grundsärskolan (bildar ej index) För att bedöma om ett barn ska gå i grundsärskola ska fyra utredningar göras av barnets behov och förutsättningar. Har dessa utredningar genomförts innan ditt barn började i grundsärskolan? Gjordes utredningarna i samråd med dig/er som vårdnadshavare? Har du /ni som vårdnadshavare gett ert medgivande till ert barns mottagande i grundsärskolan? Fick du/ni som vårdnadshavare information om vad grundsärskolan innebär för ditt barns möjlighet till vidare studier? Ja Nej Andel Andel Andel 85% 6% 10% 96% 1% 2% 97% * ** 81% 9% 10% 10. Mottagande i grundsärskolan (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Utredningarna om mitt barns mottagande i grundsärskolan var grundliga Utredningarna om mitt barns mottagande i grundsärskolan genomfördes på ett bra sätt 8,7 63% 26% *** * 6% 8,6 61% 29% 4% 1% 4% 11. Övergripande nöjdhet (bildar ej index) helt Medelvärde Andel Andel Andel Andel Andel Jag är nöjd med mitt barns skola som helhet 8,4 61% 28% 7% 2% 2% Jag skulle rekommendera mitt barns skola 8,4 62% 23% 5% 4% 6% 5454