Kursplan för kurs på grundnivå

Transkript

1 Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete I Course in Social Work I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: SU1001 Gäller från: VT 2012 Fastställd: Ändrad: Institution Institutionen för socialt arbete Ämne Socialt arbete Beslut Fastställd av institutionsstyrelsen vid institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan - vid Stockholms universitet. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Grundläggande behörighet. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng PROB Sociala problem och socialt arbete 7.5 SAMH Samhälle, organisation, individ 7.5 SARB Det sociala arbetets historia o socialpolitikens utveckling 7.5 VETE Vetenskapsteori och vetenskaplig metod 7.5 Kursens innehåll Kunskaper om socialt arbete som teoretiskt fält och praktisk verksamhet Kunskaper om sociala problem och socialt arbete såväl i historiskt som i nutidsperspektiv Kunskaper om grunderna för det sociala arbetets organisation och villkor Kunskaper om teorier och metoder i socialt arbete Kunskaper i vetenskapsteori och vetenskaplig metod uppvisa grundläggande kunskaper om socialt arbete, både i teori och som verksamhetsfält visa en grundläggande förståelse för välfärdstatens framväxt och utvecklingstendenser idag redogöra för processer som kan bidra till att en företeelse definieras som sociala problem redogöra för olika perspektiv på sociala problem uppvisa grundläggande kunskaper i vetenskapsteori och vetenskaplig metod MOMENTENS INNEHÅLL OCH FÖRVÄNTADE STUDIERESULTAT Det sociala arbetets historia och socialpolitikens utveckling, 7,5 hp The History of Social Work and the Development of Social Policy Sidan 1/6

2 Introduktion av socialt arbete som praktikfält Introduktion av forskning i socialt arbete Orientering om det sociala arbetets framväxt och utvecklingstendenser idag Orientering om socialpolitikens framväxt uppvisa kunskap om socialt arbete, både i teori och som verksamhetsfält redogöra för tendenser i det sociala arbetets framväxt visa en grundläggande förståelse för välfärdstatens framväxt Sociala problem och socialt arbete, 7,5 hp Social Problems and Social Work Definitionen av sociala problem Det sociala arbetets möjligheter och begränsningar Orientering om det sociala arbetets grundläggande värderingar och etiska dilemman redogöra för processer som kan bidra till att en företeelse definieras som sociala problem redogöra för olika perspektiv på sociala problem relatera olika teoretiska perspektiv på sociala problem till praktiskt socialt arbete Samhälle, organisation, individ, 7,5 hp Society, Organization, Individual Genomgång av olika psykologiska, socialpsykologiska och sociologiskt influerade perspektiv på människan, hennes kognitiva, emotionella och sociala livsvärldar. Genomgång av perspektiv som är relevanta för att förstå relationen mellan individ, organisation och samhälle. Diskussion av hur olika psykologiska, socialpsykologiska och sociologiskt influerade perspektiv kan tillämpas i praktiken för att förstå valda problem med koppling till socialt arbete. beskriva olika psykologiska teorier och dess olika analysfokus för att förstå människan. jämföra olika psykologiska och sociologiskt influerade perspektiv med avseende på dess teoretiska förklaringsvärde för att förstå människan, hennes kognitiva och emotionella upplevelsevärld inklusive analysera relationen mellan individ, organisation, sociala relationer och samhälle. tillämpa olika psykologiska, socialpsykologiska och sociologiskt influerade perspektiv på valda problem som är aktuella inom ramen för socialt arbete Vetenskapsteori och vetenskaplig metod, 7,5 hp Philosophy of Science and Research Methods in Social Work Kunskaper i grundläggande vetenskapsteori Kunskaper om grundläggande begrepp och metoder inom kvantitativ och kvalitativ forskning Biblioteksorientering tillämpa teorier och teoretiska samt metodologiska begrepp vid utformandet av forskningsfrågor samt välja forskningsmetoder som motsvarar dessa söka och tillgodogöra sig relevant forskningslitteratur tillämpa kvalitativa forskningsmetoder vid insamling, bearbetning, analys och tolkning av data tillämpa enkla kvantitativa metoder vid insamling, bearbetning, analys och tolkning av data Sidan 2/6

3 Undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och tillämpningsövningar. Kunskapskontroll och examination Betygssättning sker enligt sjugradig, målrelaterad betygsskala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För momentens betygskriterier, se separata momentbeskrivningar. För godkänt krävs lägst betygsgraden E på samtliga moment. Slutbetyg för hela kursen baseras på ett medeltal av momentbetygen och på respektive moments omfattning. Beträffande regler för examination och omexamination, fastställda av institutionsstyrelsen, se separat blad. Student har rätt att begära omtentamen med annan examinator om han/hon har underkänts på samma moment vid två tidigare tillfällen. Framställan härom ska göras skriftligt till studierektor inom ett år efter avslutat moment. Plagiering och andra försök till vilseledande vid examination eller annan bedömning av studieprestation leder till anmälan för misstänkt fusk, vilket kan medföra disciplinära åtgärder. Det sociala arbetets historia och socialpolitikens utveckling, 7,5 hp The History of Social Work and the Development of Social Policy Examinationsuppgifter med graderad bedömning: Individuell hemskrivning Momentbetyget baseras på den individuella hemskrivningen. Konsekvenser av betyget Fx respektive F: Den som fått bedömningen Fx på hemskrivningen har möjlighet att komplettera för att uppnå bedömningen E. Den som fått bedömningen F eller inte skrivit hemskrivning eller salskrivning vid första skrivningstillfället måste, för att kunna få minst E på momentet, tentera om genom en salskrivning, vilken anordnas vid ett senare tillfälle. Sociala problem och socialt arbete, 7,5 hp Social Problems and Social Work Examinationsuppgifter med graderad bedömning: Individuell hemskrivning. Övriga kurskrav: - Seminariedeltagande enligt lärares anvisning i momentbeskrivning. - Projektarbete i grupp och individuellt. Frånvaro vid seminarietillfällen ersätts med individuell skriftlig uppgift. Momentbetyget baseras på hemskrivningen. Konsekvenser av betyget Fx resp. F: Se institutionens gemensamma regler och riktlinjer för examination och omexamination. Samhälle, organisation, individ, 7,5 hp Society, Organization, Individual Sidan 3/6

4 Examinationsuppgifter med graderad bedömning: Salskrivning Övriga kurskrav: Seminariedeltagande enligt lärares anvisning i momentbeskrivning. Vid frånvaro, se momentbeskrivning. Momentbetyget baseras på resultatet på salskrivningen. Innan ersättningsuppgift inlämnats och godkänts, erhålls inget betyg på momentet. Konsekvenser av betyget Fx respektive F: Se institutionens gemensamma regler och riktlinjer för examination och omexamination. Vetenskapsteori och vetenskaplig metod, 7,5 hp Philosophy of Science and Research Methods in Social Work Examinationsuppgifter med graderad bedömning: Individuell hemskrivning Övriga kurskrav: - Aktivt deltagande i projektarbete - Seminariedeltagande bestående av kollegial granskning av andras projektarbeten enligt lärarens anvisningar. Momentbetyget baseras på resultatet på hemskrivningen. Konsekvenser av betyget Fx respektive F: Se institutionens gemensamma regler och riktlinjer för examination och omexamination. Kurslitteratur Det sociala arbetets historia och socialpolitikens utveckling, 7,5 hp The History of Social Work and the Development of Social Policy Hirdman, Y. (2003) Genus om det stabilas föränderliga former. Stockholm: Liber förlag. Holgersson, L. (2008) Socialpolitik och socialt arbete : historia och idéer. Stockholm: Norstedts Juridik. Olofsson, J. (2011) Socialpolitik. Varför, hur och till vilken nytta? Stockholm: SNS. Pettersson, U. (2001) Socialt arbete, politik och professionalisering. Stockholm: Natur & kultur (352 s). Socialvetenskaplig tidskrift, nr 2-3, (2007) Välfärdens ansikte mot 2000-talet. (140 s). SOU 2000:3 Välfärd vid vägskäl. Kommittén Välfärdsbokslut. Stockholm: Fritzes offentliga publikationer (valda delar, ca 200 s.). Swedner, H. (1997) Socialt välfärdsarbete: en tankeram. Stockholm: Liber (279 s.). Sidan 4/6

5 Sociala problem och socialt arbete, 7,5 hp Social Problems and Social Work Andersson, G. (2010) Barn, fattigdom och social barnavård. (9 s) Socionomen 2010:4 Aronsson, K. m.fl. (2004) Barnet i den sociala barnavården. Valda delar. CUS/Liber (ca 165 s). Berglund, M. m.fl. (2009) Behandling av alkoholproblem. CUS/Liber (ca 160 s). Carlberg, A. (2011) i Denvall, Heule, Kristiansen (red) Social mobilisering: En utmaning för socialt arbete. Socialt företagande - en mobilisering i tiden? Malmö: Gleerups utbildning AB (14 s). Denvall, V. & Jacobsson, T. (1998) Vardagsbegrepp i socialt arbete. Ideologi, teori och praktik. Stockholm: Norstedts Juridik AB (ca 250 s). Lundström, T. & Sallnäs, M. (2009) Samhällsvårdade ungdomars kontakter med föräldrar och syskon. Socionomen 6/2009. (10 s) Lönnback, E.B. & Manoti, A. (2007) Med forskande ögon på tvärkulturellt socialt arbete. FoU Stockholm stad U-serien nr. 4. (99 s) Mattsson, T. (2010) Intersektionalitet i socialt arbete: teori, reflektion och praxis. Malmö: Gleerups (186 s) Meeuwisse, A., Sunesson, S. & Swärd, H. (red) (2006) Socialt arbete. En grundbok. Stockholm: Natur och Kultur (ca 200 s). Meeuwisse, A. & Swärd, H. (2002) Perspektiv på sociala problem. Stockholm: Natur och Kultur (333 s). Oscarsson, L. (2006) Evidenskravet och socialt arbete. Socionomen 2006:4 (4 s) Socialstyrelsen, 2006 Social rapport Kapitel 7. Stockholm: Socialstyrelsen. (230 s) Socialstyrelsen, 2010 Social rapport Kapitel 3 och 6. Stockholm: Socialstyrelsen. (60 s) Svensson, K., Johnsson, E. & Laanemets, L. (2008) Handlingsutrymme: utmaningar i socialt arbete. Stockholm: Natur & Kultur (ca. 200 s) Topor, A. (2005) Sociala faktorer och psykisk återhämtning : engagemanget, den personlig, unika relationen ör avgörande. Socionomen 2005:3 (6 s) Samhälle, organisation, individ, 7,5 hp Sidan 5/6

6 Society, Organization, Individual Hwang, P. et al (red)(2005) Vår tids psykologi. Stockholm: Natur och Kultur. (valda delar om ca 350 sid.) Helleday, A. & Berg Wikander, B. (2007) Fyra psykologiska perspektiv i socialt arbete och social omsorg. Lund: Studentlitteratur (176 s) Hutchison, E. (2008) Dimensions of Human Behaviour, Person and Environment. London: Forge Pine Press Sage (valda delar, 450 s). Johansson, R. (1992) Vid byråkratins gränser. Lund: Arkiv avhandlingsserie 39. (valda delar ca. 100 s). Vetenskapsteori och vetenskaplig metod, 7,5 hp Philosophy of Science and Research Methods in Social Work Kvale, S. & Brinkman, S. (2009) Den kvalitativa forskningsintervjun. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur (370 s). Esaiasson, P. (2012) Metodpraktikan: Konsten att studera samhälle, individ och marknad. (4. uppl.) Stockholm: Norstedts juridik (462 s). Thurén, T. (2007) Vetenskapsteori för nybörjare. (2., [omarb.] uppl.) Stockholm: Liber (184 s). Sidan 6/6