Enkätsvar i projektet GIS Västra Götaland 2004 29 st svar har kommit in från kommunerna i Skara, Tanum, Herrljunga, Lilla Edet, Mariestad, Göteborg, Essunga, Svenljunga, Lerum, Ulricehamn, Skövde, Åmål, Lysekil, Partille, Tibro, Gullspång, Uddevalla, Bollebygd, Karlsborg, Lidköping, Trollhättan, Dals-Ed, Hjo, Mark, Tjörn samt från Skogsvårdsstyrelsen, Kulturgeografen Gbg, Lantmäteriet, VMC( VGs miljömedicinska centrum) 1. Teknik 1.1. Koordinatsystem RT90 2.5gon Väst WGS84 Lokalt, ange vilket Annat,ange vilket Vilket/vilka koordinatsystem använder ni idag vid produktion av geografiska data? Antal svar 13 1 13 4 Antal svar och procent Ja Nej Ja Nej Kan ni leverera i RT90 2,5g V? 24 3 89% 11% Ja Nej Ja Nej Kan ni ta emot i RT90 2,5g V? 24 1 96% 4% Kommentar; Ett antal kommuner har angett både lokalt koordinatsystem och RT90 2,5 gon Väst Lokalt: RT 05 7,5 gon v RH70 Skara lokalt, Mariestads lokala, RT R05 7.5 GON V 64:0, Göteborgs lokala Essunga; orter: RTR05 5 gon V 64:14, landsb: RTR5gonV0:-15, RT90 7.5gon Väst, RT R05 5 gon V, Tibro lokala, Bollebygds definitiva, Lidköpings lokala, Hjo lokala, RT R02 5 GON V 63-1 Annat: RT 38 5 gon V, RT90 7.5 gon Väst 0:-15, 5 gon v reg 64:15 reg 5, RT R05 5 gon V 64:14-15, RT 90 5GON V
1.2. Produktionsmiljö MapInfo % ESRI % Intergraph % Autodesk % Annat, ange vilken/vilka % Vilket/vilka programvaror använder ni idag vid produktion av geografiska data? Om fler programvaror förekommer- ange den ungefärliga användningen i procent. Skogsvårdsstyrelsen 99 1 ER Mapper Skara 5 80 5 Xcity 10 Ocad Tanum 30 70 Herrljunga 100 Lilla Edet 10 80 10 AutoKaVy Kulturgeografen 20 80 Mariestad 100 Göteborg 95 5 Essunga 10 MARIT Lantm ArcC på g 100 AutoKa Svenljunga 5? 95? Geosecma Lerum 100 Ulricehamn 100 Skövde 50 50 Åmål 100 Tekis Topobase Lysekil 15 15 70 AutoKa Partille 25 25 50 AutoKa Tibro 20 80 Geosecma Gullspång ArcC på g 100 AutoKa Vy Uddevalla 15 5 60 AutoKa, 20 Geosecma Bollebygd 100 Karlsborg ArcC på g 100 AutoKa, Lidköping 40 10 20 Vabas 10% Vitec 20% Trollhättan 25 70 Topocad, SpatialACE 5 % Dals-Ed 59 Hjo 5 20 75? Mark 10 90 AutoKa Tjörn Solen på g VMC 100
MapInfo ESRI Intergraph % Autodesk Annat, ange vilken/vilka Antal användare av resp programvara 19 st 13 st 10 st 17 st se ovan 12 st AutoKa, AutoKaVy, MARIT, Geosecma, Tekis Användning >20% av respektive programvara 9 st 8 st 4 st Topobase 1.2. Produktionsmiljö MapInfo % ESRI % Intergraph % Autodesk % Annat, ange vilken/vilka % Antal användare av resp programvara i procent 66 45 34 Användning >20% av respektive programvara % 31 28 18 1.3. Leveransformat Tab Shape Dgn Dwg/dxf Annat, ange vilket/vilka Vilka dataformat kan ni leverera geografiska data i? Antal 17 17 2 21 Flyttfilformat, Oracle export Vilka dataformat kan ni ta emot? Antal 19 20 4 24 Vilka dataformat kan ni leverera geografiska data i? Procent 59 59 7 72 Vilka dataformat kan ni ta emot? Procent 66 69 14 83 Flyttfilformat, k-fil, KF85, mif/mid, Oracle export
2. Kompetens 2.1. Som underlag för projektets fortbildningsprogram vill vi att Du uppskattar och graderar utbildningsbehovet för följande målgrupper (1=mycket litet behov, 5=mycket stort behov). Gradering i antal svar 1 2 3 4 5 Summa antal svar GIS-samordnare/GIS-tekniker: 1 2 6 8 7 24 Politiker/förtroendevalda: 1 7 8 1 8 25 Lärare/skolpersonal: 3 6 6 3 7 25 IT-personal: 3 2 13 4 3 25 Förvaltningschefer: 2 3 8 5 7 25 Handläggare: 1 8 10 6 25 Gradering i procent 1 2 3 4 5 Summa i % GIS-samordnare/GIS-tekniker: 4 8 25 33 29 100 Politiker/förtroendevalda: 4 28 32 4 32 100 Lärare/skolpersonal: 12 24 24 12 28 100 IT-personal: 12 8 52 16 12 100 Förvaltningschefer: 8 12 32 20 28 100 Handläggare: 4 0 32 40 24 100
Olika kategoriers utbildningsbehov Handläggare: Förvaltningschefer: IT-personal: Lärare/skolpersonal: Politiker/förtroendevalda: GIS-samordnare/GIStekniker: 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Stort behov Behov finns Litet behov
2.2. Ange för respektive målgrupp en eller flera ämnesrubriker för utbildningar/kurser som det enligt Dig finns behov av inom ramen för projektet. Politiker/förtroendevalda: Lärare/skolpersonal: IT-personal: Vad är GIS och hur kan man använda det? GIS i samhället Vad kostar det, vad ger det? De måste få förståelse för att GIS är en tillgång i arbetet, tidsmässigt och ekonomiskt, samt en nödvänghet för att kommunen skall bli en attraktiv arbetsplats. Nyttan med ett kommungemensamt GIS Statistikhantering Analyser Vad är GIS och hur kan man använda det? GIS i skolan Anpassas för skolundervisningen. Statistikhantering Analyser Datamodellering Produktionsmetoder Kartmotorer Metadata GIS inte bara kartor Vad är GIS-teknik, vilka krav ställer det på IT-nätet och organisationen Programmering, databashantering Statistikhantering Analyser Grundtermer för GIS Kartmotorer Produktionsmetoder
Förvaltningschefer: Handläggare: Vad är GIS och hur kan man använda det? GIS i verksamheten Analyser De måste få förståelse för att GIS är en tillgång i arbetet, tidsmässigt och ekonomiskt, samt en nödvänghet för att kommunen skall bli en attraktiv arbetsplats. Statistikhantering GIS-hantering i fält Databasanvändning Metadata Vinsten av att använda GIS Fysisk planering Skolskjuts GIS analyser i verksamheten Databasanvändning GIS-hantering i fält Statistikhantering Analyser Metadata Grundläggande GIS Produktionsmetoder Tematisering, analys Fysisk planering
2.3. Som underlag för projektets fortbildningsprogram vill vi att Du uppskattar och graderar utbildningsbehovet inom följande ämnesrubriker avseende specialistkunskaper för GIS-samordnare/GIS-tekniker (1=mycket litet behov, 5=mycket stort behov). Gradering i antal svar 1 2 3 4 5 Summa antal svar Databasanvändning 3 1 10 4 8 26 Datamodellering 3 3 9 5 6 26 Programmering 5 3 9 4 4 25 Metadata 3 4 4 6 8 25 Produktionsmetoder 3 4 7 6 6 26 GIS-hantering i fält 4 2 7 6 6 25 Statistikhantering 3 6 7 3 5 24 Analyser 3 2 7 7 6 25 Kartmotorer 3 2 8 6 3 22 Gradering i procent 1 2 3 4 5 Summa i % Databasanvändning 12 4 38 15 31 100 Datamodellering 12 12 35 19 23 100 Programmering 20 12 36 16 16 100 Metadata 12 16 16 24 32 100 Produktionsmetoder 12 15 27 23 23 100 GIS-hantering i fält 16 8 28 24 24 100 Statistikhantering 13 25 29 13 21 100 Analyser 12 8 28 28 24 100 Kartmotorer 14 9 36 27 14 100
GIS-samordnares/GIS-teknikers utbildningsbehov Kartmotorer Analyser Statistikhantering GIS-hantering i fält Produktionsmetoder Metadata Programmering Datamodellering Databasanvändning 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Stort behov Behov finns Litet behov
3. Information 3.1 Vilka gemensamma ämnesområden är mest intressant att ha på en internetsida för länet? (1=lite intressant, 3=mycket intressant). Gradering i antal 1 2 3 Summa antal svar Turism/friluftsliv 1 8 15 24 Kulturmiljö 11 13 24 Miljöskydd 9 15 24 Naturvård 6 16 22 Företagande/näringsliv/ industrimark/lokaler 3 10 9 22 Folkhälsa 6 11 5 22 Handikappguide 3 13 7 23 Skola/vård och omsorg 5 11 6 22 Kommunjämförande statistikkartor 2 13 7 22 Räddningstjänstinfo 4 10 6 20 Information om utbyggnad av master m m 9 9 4 22 Boende - planer 2 2 Kollektivtrafik 2 2 Befolkning 0 Kommunikation: 0 Tåg, Vägbärigheter, Bredband 0 Fysisk planering 1 1
Gradering i procent 1 2 3 Summa i procent Turism/friluftsliv 4 33 63 100 Kulturmiljö 0 46 54 100 Miljöskydd 0 38 63 100 Naturvård 0 27 73 100 Företagande/näringsliv/ industrimark/lokaler 14 45 41 100 Folkhälsa 27 50 23 100 Handikappguide 13 57 30 100 Skola/vård och omsorg 23 50 27 100 Kommunjämförande statistikkartor 9 59 32 100 Räddningstjänstinfo 20 50 30 100 Information om utbyggnad av master m m 41 41 18 100 Boende - planer Kollektivtrafik Befolkning Kommunikation: Tåg, Vägbärigheter, Bredband Fysisk planering
Intressegrad för olika ämnesområden 0% 20% 40% 60% 80% 100% Turism/friluftsliv Kulturmiljö Miljöskydd Naturvård Företagande/näringsliv/ industrimark/lokaler Folkhälsa Handikappguide Skola/vård och omsorg Kommunjämförande statistikkartor Räddningstjänstinfo Information om utbyggnad av master m m Lite intressant Intressant Mycket intressant