من میخواهم بدانم چه باید به کودکم بگویم آگاهیهایی برای شما که پدر یا مادرهستید و با مشخصاتشخصی محافظتشده زندگی میکنید
Brottsoffermyndigheten, 2014 Produktion Plakat Åströms Tryckeri AB, Umeå 2014
مطالب فهرست ٥ مقدمه ٦ مخفی مشخصاتشخصی و آدرس ٧ مخفی مشخصاتشخصی و آدرس با کودکان ٨ کودکان حقوق ٩ میگویند چه کودکان ١١ گفت باید چه کودکان به ٣١ کردن خداحافظی مورد در ٤١ تهدید وجود درهنگام برنامه یک داشتن ٥١ میشود بزرگ کودک که هنگامی ٧١ اینترنت درباره ٨١ دیگران از کمکگرفتن ٩١ جرم قربانیان از حمایت سازمان سوی از بیشتر آگاهیهای
4
کودکان برای دریافت اطالعات در مورد وضعیت خود به بزرگساالن وابسته میباشند. به همین دلیل سازمان حمایت از قربانیان جرم تصمیم گرفتهاست که مخاطب این بروشور شمایی باشید که پدریا مادرهستید. در این بروشوربه شما پدر یا مادر درمورد اینکه چگونه میتوانید وضعیت را برای کودک خود که با مشخصات فردی محافظتشده یا مخفی زندگی میکند آسانتر نمایید مشاوره داده میشود. این بروشوردر همکاری با نماینده ویژه کودکان تهیه گردیدهاست. در سوئد بیش از ٤٠٠٠ کودک با آدرس و مشخصات شخصی مخفی یا محافظتشده زندگی میکنند. اغلب این کودکان به دلیل آنکه یکی یا هردو والدین آنها درمعرض تهدید یا خشونت قرارگرفتهاند دارای مشخصات شخصی محافظتشده میباشند. بدون درنظرگرفتن اینکه آیا کودک مستقیما در معرض تهدیدیاخشونت قرارگرفتهباشد یا نه زندگی او از اینکه با مشخصاتشخصیمحافظتشده زندگی کند تحت تاثیر قرارمیگیرد. مقدمه 5
مشخصاتشخصی محافظتشده درجات مختلفی ازحمایت وجوددارد. برای بعضی اشخاص کافی استکه برای مدت کوتاهی نام و مشخصات آنها در سیستم ثبت احوال کشور"نشانه رازداری" بگیرد درحالیکه برخی افراد دیگر برای همه زندگی خود نیاز به داشتن مشخصات فردی تغییریافته دارند. نشانه رازداری بمعنای آن است که در سیستم ثبت احوال کشورعالمتی در برابر نام ونامخانوادگی شخص قرارمیگیرد که این سیگنال را به کارکنان سازمانهای دولتی میدهد که نباید آدرس ومشخصات فردی آن شخص را بدون انجام یک بررسی ویژه در اختیار دیگران قراردهند. نشانه رازداری معموال سالی یکبار مورد بررسی مجدد قرارمیگیرد. "ثبت در آدرس قبلی" بمعنای آناست که شخصی که با تهدید روبروست به آدرس جدیدی نقل مکان میکند اما همچنان در همان شهر وآدرس قبلی خود ثبت بوده و نامههای خودرا از طریق اداره مالیاتها دریافت میکند. ثبت در آدرس قبلی هربارحداکثر تا سه سال میتواند مورد استفاده قرارگیرد. "مشخصاتفردی تغییریافته" باالترین سطح حمایت است و بمعنای آناست که به شخص هویتی جدید با نام و شمارهشناساییشخصی جدید داده میشود. بسیاری ازافراد خود شخصا برای دریافت مشخصاتشخصیمحافظتشده به اداره مالیاتها مراجعه مینمایند درحالیکه برخی افراد دیگر بعداز تماس با پلیس مورد حمایت قرارمیگیرند. درآدرس الکترونیکی www.skatteverket.se میتوانید آگاهیهایی را درمورد نحوه درخواست دریافت مشخصاتشخصیمحافظتشده دریافت نمایید. همچنین میتوانید به این شماره تلفن هم زنگ بزنید: 0771-567 567 6
کودکان دارای مشخصاتشخصی محافظتشده کودکان اغلب بدلیل آنکه یکی از والدین آنها دارای مشخصاتشخصیمحافظتشده میباشند دراین وضعیت قرارمیگیرند. والدین ممکن است بدلیل کار خود و یا شهادت دادن در یک دادگاه در معرض تهدید قرارگرفته باشند. معمولترین این دالیل مورد خشونت قرارگرفتن از سوی یکی از نزدیکان است هنگامیکه تهدید از سوی خانواده خود بوده و یا از سوی فردی از نزدیکان خانواده باشد. خود کودکان نیز ممکن است از سوی یکی یا هردو والدین خود و یا گروهی از خویشان خود مورد تهدید قرارگرفتهباشند. 7
کودکان حقوق سوئد کشور که است بینالمللی توافقنامه یک کودک کنوانسیون حقوقی درمورد کنوانسیون این نمودهاست. امضاء آنرا هم کاهش یا و دین پیشینه جنسیت به توجه بدون کودکان که است بدلیل کودکان برخوردارند. آنها از وذهنی جسمی تواناییهای زا برخورداری حق میباشند آسیبپذیر بیشتر غالبا آنکه دارند. خاص حمایتی و ویژه مراقبتی کودک کنوانسیون استواراست: بنیادی اصل چهار برپایه کودک کنوانسیون برخوردارند. برابر حقوقی از کودکان همه کودک برای ممکن حالت بهترین باید تصمیمگیریها درهمه گرفتهشود. درنظر را پیشرفت و زندگی از برخورداری حق کودکان همه دارند. احترام آنها نظر به باید و ابرازنظردارند حق کودکان همه گذاشتهشود. آنها از که دارند حق کودکان کودک کنوانسیون براساس و بدرفتاری روحی و فیزیکی خشونت اشکال همه برابر در این به همچنین کنوانسیون این شود. محافظت جنسی آزارهای و کمک دریافت حق آسیبدیده کودکان که میکند توجه نکته دارند. حمایت که رشدونمویی ازمحیط برخورداری حق کودکان همه یکی یا کودک یک هنگامیکه دارند. را باشد ازخشونت خالی میگیرد قرار وخشونت تهدید معرض در خانواده دیگرازافراد امنیت از و قرارگرفته حمایت مورد که دارند حق آنها برخوردارگردند. هب که آناست برای مشخصاتشخصیمحافظتشده خشونت مورد دربرابر و شده داده امنیت بزرگساالن و کودکان خانوادهای به هنگامیکه حمایتشود. آنها از دوباره قرارگرفتن قح نیز کودکان میشود داده مشخصاتشخصیمحافظتشده حق باشند خردسال زمانیکه و داشته آنرا از برخورداری دادهشود. اطالعات آنها به افتاده اتفاق آنچه درمورد دارند چه قرارمیدهد. والدین بردوش را بزرگی مسئولیت امر این زا میتوان چگونه میفهمند چقدر آنها گفت کودکان به باید کرد جلوگیری آنان وحشتزدهشدن 8
میگویند چه کودکان است دشوار کودکان برای تهدید وجود با کردن زندگی دارند. نگرانی و ترس احساس آنان از بسیاری و سرت این که باشد امنیتی میتواند مشخصاتشخصیمحافظتشده میدهد. کاهش را خیلی ترس احساس از درآغازرهاشدن " نمیخوابیدم اصال شبها من بود. سخت سخت خیلی خیلی موضوع این هیچوجه. به بود." ابا محافظتشده هویت داشتن با من " واقعا میکنم. امنیت احساس خیلی این داشتن میکنم. امنیت احساس خوبی خیلی احساس )هویتمحافظتشده( میدهد." من به ربکا میتواند حال درعین مشخصاتشخصیمحافظتشده داشتن هنگامیکه بویژه شود دشواریها از بسیاری آمدن بوجود باعث میکنند احساس کودکان از بسیاری بزرگترمیشوند. کودکان تعریف دوستانشان برای میتوانند را چیزهایی چه نمیدانند که دوستان هنگامیکه که باشد دشوار میتواند امر این دانستن کنند. هب باید چه کنند بازی و آمده آنها خانه به میخواهند آنها دارای کودکان که است معمولی موضوعی امر این گفت. آنها اینکه از و کرده تنهائی احساس مشخصاتشخصیمحافظتشده دارند. وحشت شود برمال آنان مشخصات و آدرس من از زیاد نمیخواستم اینکه بدلیل من " دوستانم با زیاد نمیخواهم شود سوال تاثیر خیلی من روی هم موضوع این باشم. میگذارد." سوفیا 9
کودکان و نوجوانان اغلب این موضوع را تجربه میکنند که بزرگساالن در مدرسه در مراکزدرمانی وبهداشتی و ادارات دولتی مختلف اطالعی در مورد زندگیکردن با مشخصاتشخصیمحافظتشده ندارند. " بعد هم این موضوع مدرسه و اینهاست. انگار هیچکس اصال از این قضیه چیزی نمیداند." توضیح: همه نقلقولهای باال از گزارش نماینده ویژه کودکان تحت عنوان "بیپناه" گرفته شدهاست. ویلیام 10 -+
چه باید به کودکان گفت دانستن اینکه چه مقدارباید برای فرزند خود تعریف کرد میتواند دشوار باشد وهیچ راهنمایی کلی وعمومی که برای همه مناسب باشد وجود ندارد. اینکه چه باید برای کودکان تعریف کرد موضوعی فردی بوده و بایستی براساس وضعیت آنان تنظیم گردد اما مواردی وجود دارد که باید آنها را در نظر گرفت: با کودک مستقیما صحبت کنید. با حوصله و زمان کافی برای کودک آنچه که در حال اتفاقافتادن است را توضیح دهید. کودکان هنگامیکه پدرومادر ترسیده و نگران هستند متوجه این امر میشوند و آنها در بیشتر مواقع هنگامیکه بزرگترها با هم صحبت میکنند گفتگوهارا میشنوند. اگر کسی با کودک صحبت نکند ریسک بزرگی وجوددارد که کودکان خودشان برای توضیح آنچه در حال اتفاق است تخیالت خودرا بکار بیاندازند. این موضوع میتواند باعثشود که آنان بیشتر احساس ترس و سردرگمی کرده و احساس تنهایی کنند. دانستن مسائل در بیشتر مواقع احساس امنیت میدهد. در مورد مسائلی که کودک آنها را تجربه کرده صحبت کنید. کودکان هنگامیکه خود تهدید و خشونت را تجربه کردهباشند اغلب به آن موضوع زیاد فکر میکنند. گفتگو دراینباره با یک بزرگسال به آنها احساس امنیت میدهد و به این شکل آنها میتوانند تجربههای خودرا با یکنفر دیگر درمیان بگذارند. آنها این امکان را هم بدست میآورند که پرسشهای خودرا مطرح نمایند. اگر کودک در معرض خشونت قرارگرفته و یا شاهد تهدید و خشونت شدهباشد خوب است که برای او بگویید که به یک مکان امن نقل مکان مینمایید. کودکان حق دارند بدانند که ازآنها در برابرخشونت حمایت بعمل میآید. مثال: ما داریم از اینجا به جای دیگری نقل مکان میکنیم و به هنریک هم نمیگوییم کجا زندگی میکنیم تا نتواند مارا پیداکرده و دوباره ما را کتک بزند. 11
مثال: اختالف بزرگسال نفر چند با من آنها که نمیخواهم و پیداکردهام برای همین برای بیایند. ما خانه به کدام به که نمیکنیم تعریف کسی میکنیم. مکان نقل شهر بپرهیزید. شود کودک ترسیدن باعث که جزئیاتی بازگوکردن از که تهدید یا خشونت با مرتبط وقایع جزئیات درباره گفتگو از میتواند موضوع این کنید. خودداری خبرندارد آنها از کودک چرا بفهمند آنکه برای کودکان حال درعین شود. وحشت باعث دارند نیاز نمایند خودداری خود زندگی محل بازگوکردن از باید باشند. برخوردار کافی اطالعات از که دارند نیاز کودکان وقتها بعضی نمایید. پرهیز دروغگفتن از کوچکتر که مسائلی یا وحشتزاست دربرابرآنچه آنها از که که کنید فکر این به شود. حمایت بفهمند را آنها که هستند آن از قح میشوند بزرگتر آنها هنگامیکه میشوند. بزرگ کودکان مطالبی آنها به قبال اگر زمان آن در بدانند. بیشتر که دارند اینگونه در میشود. دشوار کار ندارد واقعیت که باشد گفتهشده و شده سرخوردگی دچار آنها که وجوددارد خطر این مواقع واقعیت از قسمتی که بهتراست خوردهاند. فریب که کنند احساس میشوند بزرگتر که بمرور و کرده تعریف آنان برای را بدهید. آنها به مورد این در بیشتری اطالعات و جزئیات حمایت شما از نباید کودک نمایید پشتیبانی و حمایت کودک از بها موضوع این بسیاربه که هستند کودکان از زیادی تعداد نماید. کنند. حمایت آنها از و داده دلداری خود پدریامادر به که میدهند باید میگذارد. کودک بردوش را بسیاربزرگی مسئولیت امر این ترس و نگرانی که باشید داشته را کسی خودتان که کنید تالش بگذارید. درمیان او با خودرا کنید. محافظت بزرگساالنه" "گفتگوهای برابر در کودک از تهدید از خود تجربههای درباره دیگر بزرگساالن با هنگامیکه گفتگوی کودک که نمایید اتخاذ ترتیبی میکنید گفتگو خشونت یا شود کودک وحشت موجب میتواند امر این نشنود. را شما امکان یا بفهمد را چیز همه اینکه بدون بشنود را ماجرایی که داشتهباشد. را اینباره در پرسش 12
کردن خداحافظی اتفاق آنها درزندگی که مسائلی در نیازدارند خردسال کودکان میکنید مکان نقل هنگامیکه داشتهباشند. مشارکت میافتد باخبرباشند. موضوع این از قبل مدتی از کودکان بایستی ترجیحا از بتوانند آنان که است خوب وجودداشتهباشد کافی فرصت اگر بازی محل پارک و کودکستان از همسایهها و دوستان از خانه نمایند. خداحافظی خود خانوادهای زمانیکه که بیاید پیش هم مواردی است ممکن اما فرصت میشود مشخصاتفردی و آدرس دارای و گریخته این موارد بعضی در وجودنداشتهباشد. خداحافظی برای کافی بردارند خود با را کودک وسایل اشخاص که وجودندارد امکان و کودکستان با همکالسها با خودرا ارتباط مجبورشوند شاید و برای ممکن حالت بهترین این نمایند. قطع دوستان و خویشان با ندارد. وجود دیگری راه اوقات برخی در اما نیست کودک میباشد. اهمیت اول درجه در همیشه فرزندتان و شما امنیت خود با را دارند اهمیت کودک برای که وسایلی نمایید کوشش برای که را وسایلی امکان درصورت که است خوب بردارید. و لباسها کتابها اسباببازیها مانند دارند اهمیت کودک عکسها بردارید. خود با مکان نقل هنگام در را منزل وسایل میتوان وقتها بعضی دارند. اهمیت مواقع بیشتر در نیز سرزد. هستند کودک عالقه مورد که اشخاصی به و برگشت ندارید را خویشان و دوستان با گرفتن تماس امکان اگر صداهای عکسها مانند یادبودهایی تا کنید تالش که است خوب انجام باهم که یادآورکارهایی که بیابید را اشیائی و ضبطشده نماید. کمک کودک به میتواند امر این باشند. دادهاید با امن روشی به بتوان اگر نمایید. خداحافظی امکان درصورت تقاضا که باشد مناسب امرمیتواند این گرفت تماس کودکستان ضبطشده صدای دریافت شود. فرستاده پیغامی کودک برای کنید گرفته کودک معلم و همکالسها و دوستان از که فیلمی یا کودک برای بسیاری اهمیت میتواند عکس یا و نقاشیها شده داشتهباشد. 13
طرح یک داشتن هنگام در برنامه یا تهدید وجود خانواده افراد از یکی یا کودک برعلیه تهدیدی هنگامیکه اینکه درمورد هم برنامه یا طرح یک بایستی وجودداشتهباشد برای باشد. وجودداشته کرد باید چه حادثه یک بروز درصورت چکار کودک خود نمایند آماده خودرا اطرافیان باید مواردی چه بکند میتواند برای ویژه عمل برنامه یک مدارس و کودکستانها از بسیاری میکنند زندگی مخفی مشخصاتفردی و آدرس با که کودکانی دربرابر کودک که میشود درج برنامه این در مینمایند. تهیه کودک که موضوع این از کسانی چه میشود محافظت چیز چه باشند آگاه بایستی میباشد مشخصاتشخصیمحافظتشده دارای وهمه خیر یا دارد اضافه حمایت به نیاز کودک آیا که موضوع این کودک از محافظت چگونه اینکه درمورد موردنیازدیگر جزئیات این از درصورتیکه دبستان و کودکستان به پذیرد. انجام باید دهید. پیشنهاد کار این انجام برای ندارند آگاهی موضوع راهنمائی www.skolverket.se الکترونیکی درصفحه انتخاب مشخصاتشخصیمحافظتشده. با جوانان بنام وجوددارد بعنوان خود درموردوضعیت میخواهید آیا که شماست با این خیر. یا نمایید گفتگو خود همسایگان و دوستان با مثال میشوند باخبر موضوع ازاین که افرادی که وجوددارد خطر از نیز دیگران که امر این اما کنند تعریف نیز دیگران برای بیشتر در باشد. حفاظت نوع یک میتواند باخبرشوند موضوع کند تعریف را موضوع کافی باندازه میتواند شخص موارد بدون نماید دریافت کمک جدی حادثهای وقوع درصورت تا با که کند بازگو اینکه یا کند تعریف خودرا ماجرای همه اینکه هب نمونه بعنوان میکند. زندگی مشخصاتشخصیمحافظتشده فریاد یا دعوا صدای شنیدن درصورت که بگویید خود همسایگان بزنند. زنگ پلیس به شما خانه از امکان این کند. فاش را بودن موردحفاظت موضوع کودک اگر محل و کرده فراموش را خود وضعیت کودک که دارد وجود که است ممکن همچنین کند. بازگو کسی برای شمارا زندگی کند. برمال را حفاظت موضوع تا قرارگیرد فشار تحت کودک بدلیل را کودک که است مهم امر این دلیل به توجه بدون باوجود حتی قرارندهید. سرزنش مورد موضوع این بازگوکردن 14
اینکه این موضوع بمعنای افزایش خطربرای خانواده بوده و موجب نقل مکان کردن به مکان جدیدی شود این موضوع حائز اهمیت است که کودک بدلیل بوجود آوردن این وضعیت احساس گناه نکند. با کودک گفتگو کنید و به او بگوئید که معموال اینگونه مسائل پیش میآید و این تقصیرفرزندتان نیست که مجبورید دوباره جابجا شوید. بسیاری از کودکان بدون اینکه کسی به آنان بگوید که تقصیر آنان است احساس گناه میکنند. با گفتگوکردن در این مورد بعنوان یک بزرگسال میتوانید مسئولیت را از دوش کودک بردارید. هنگامیکه کودک بزرگ میشود سطح پختگی فکری کودکان در سنین مختلف فردی بوده و از یک کودک به کودک دیگر فرق میکند که این امر ارائه یک راهنمایی کلی وعمومی درمورد اینکه چه زمانی باید در مورد موضوع تحت محافظت بودن برای کودکان صحبت کرد را دشوارمیکند. بدون توجه به پختگی فکری کودک مهم است که بمرور و با افزایش سن کودک اطالعات دادهشده را افزایش دهید تا کودک بتواند با موقعیتهای مختلف درزندگی مواجه شود. صفر تا ٣ سال: کودک در این سنین همیشه یک بزرگسال بهمراه خود دارد. از کودک محافظت نموده و ترتیبی اتخاذ نمایید که امنیت او برقرارباشد. با کودکستان صحبت کرده و اطمینان حاصل نمایید که یک برنامه عمل موجودباشد. 15 ٣ تا ٦ سال: کودک تماس بیشتری با بزرگساالن و کودکان دیگر دارد. او بیشتر میفهمد و نیاز به اطالعات دارد. کودک را در برنامه عمل کودکستان مشارکت دهید. در مورد آنچه میخواهید والدین دوستان فرزندتان بدانند خوب فکر کنید.
شخصی مسئولیت مدرسه سنین در کودکان باالتر: و سال ٦ جدیدی شرایط مدرسه میگیرند. برعهده را بیشتری و بیشتر مشکلساز موارد برخی در موضوع این و میکند تحمیل را مدرسه در عمل برنامه یک تا نمایید اتخاذ ترتیبی میشود. روز به کودک مشارکت با ترم هر برنامه این و بوده موجود میباشند فراغت اوقات فعالیتهای دارای اغلب کودکان شود. بسر آنها خانه در را شب شاید و میروند خود دوستان خانه به باید کسی چه است چگونه شما فرزند مورد در امر این ببرند. دیگران برای میتواند کودک را مواردی چه بداند را موضوع کند تعریف نوجوانی سالهای آغاز در هب نیازاو نزدیکمیشود نوجوانی سنین به کودک هنگامیکه مییابد. افزایش درتصمیمگیریها مشارکت و اطالعات دریافت دربرگیرنده که بسیاری موارد در شخصا بایستی نوجوان یک دوستدختر/ همکالسی دوستان با ارتباط در مسائلی تصمیمبگیرد. میباشد او تحصیالت و اوقاتفراغت دوستپسر دربرابرتصمیمات مشخصاتشخصیمحافظتشده با نوجوانان همسنهای از میتوانند بندرت و قرارمیگیرند بسیاری پیچیده کنند. راهنمایی یا مشاوره تقاضای بزرگساالن ویا خود کافی باندازه آنها اطرافیان که است این موضوع درواقع شاید حتی ندارند. آگاهی تهدید وجود با زندگی مورد در دارای و بوده تهدید مورد نوجوان که موضوع این از آنها نداشته اطالعی نیز میباشد مشخصاتشخصیمحافظتشده باشند. شما دارید. فوقالعادهای مادراهمیت پدریا بعنوان شما این چرا بگوید و نموده راهنمایی میتواند که هستید کسی محتاط معمول حد بیشتراز شخص که دارد اهمیت موضوع میباشد. مشخصاتشخصیمحافظتشده دارای هنگامیکه باشد مینمایید. تعیین را مرزها و مقررات که هستید شما این همچنین نماید مطرح خودرا پرسشهای داشتهباشد اجازه بایستی نوجوان دشواراست اندازه بیشاز آنها رعایت که مقرراتی مورد در و مقررات این که وجوددارد خطر این زیرا کند گفتگو و بحث این به یکدیگرمیتوانید باتفاق شما شوند. گذاشته زیرپا خفا در خانواده برای گزینه بهترین مقرراتی چه دقیقا که برسید نقطه میباشد. شما کسی چه برای کودکان هستند: اینها نمونه بعنوان مهم مسائل فراغت اوقات و ورزش کنند گفتگو مسائل مورد در میتوانند اینترنت. و اجتماعی شبکههای کاراضافه 16
اینترنت مورد در ونوجوانان کودکان بیشتر زندگی از مهمی بخش اینترنت خودرا تکالیفدرسی نموده معاشرت یکدیگر با آنها است. موزیک میپردازند اطالعات بجستجوی میدهند انجام ار وسایلی و میکنند تماشا فیلم میکنند بازی میکنند گوش مشخصاتشخصیمحافظتشده با شخصی اگر اما میخرند. باشد خطرناک مکانی او برای میتواند اینترنت کند زندگی کودکان شود. برمال او هویت که دارد وجود مکان این زیرا بهمان اینترنت از نمیتوانند مشخصاتشخصیمحافظتشده با آنکه از پیش و شوند بهرهمند میکنند استفاده دیگران که شکلی در را مطالبی بایستی کنند استفاده اینترنت از بتنهایی بتوانند است آن بمعنای این بگیرند. یاد اینترنت در ایمنی رعایت مورد مثال بعنوان نمایید آغاز زودتر را آموزش این بایستی شما که مدرسه. شروع هنگام در 17
بگیرید کمک دیگران از برتمامی را سنگینی شرایط مشخصاتفردیمحافظتشده داشتن پاسخدادن یا فرزندتان با گفتگوکردن اگر میکند. تحمیل خانواده ار کمکهایی میتوانید دشواراست شما برای او پرسشهای به درمورد همچنین موضوع این نمایید. دریافت خانواده از خارج خاطرات و باشد تجربهکرده را تهدید یا خشونت که کودکی صدق نیز دهد بروز را بیماری از نشانههایی یا داشته بدی فرد با کردن گفتگو که دارند عقیده کودکان از بسیاری میکند. آنها به دارد رازداری وظیفه که ازخانواده بیرون بزرگسالی میدهد. خوبی احساس کشیک یا اجتماعی تامین سازمان مدرسه مرکزدرمانی مکان در حمایتی" "گفتگوی یافتن برای شما به میتوانند بانوان نمایند. کمک خود زندگی 18
آگاهیهای بیشتر از سوی سازمان حمایت از قربانیان جرم در سایت الکترونیکی www.jagvillveta.se اطالعاتی برای کودکانی که با مشخصاتفردیمحافظتشده زندگی میکنند وجوددارد. در این سایت همچنین آگاهیهایی برای کودکان درباره حقوق آنها جرم حمایت و کمک موجوداست. در سایت الکترونیکی www.brottsoffermyndigheten.se آگاهیهایی به زبانهای مختلف درباره حقوق قربانیان جرائم و روند دادرسی همچنین آدرس و شمارهتلفن تماس با تعدادی دیگر از ادارات دولتی و سازمانهای غیرانتفاعی یا خیریه را میتوانید بیابید. سازمان حمایت از قربانیان جرم با کمال میل به پرسشهای شما در مورد غرامت در ارتباط با وقوع جرم پاسخ میدهد. با شمارهتلفن خدمات این سازمان 090-70 82 00 تماس گرفته و با یک کارمندمسئول در بخش صدمات ناشی از جرم گفتگو نمایید. 19
سازمان حمایت از قربانیان جرائم BROTTSOFFERMYNDIGHETEN Box 470, 901 09 Umeå Tel: 090-70 82 00 registrator@brottsoffermyndigheten.se www.brottsoffermyndigheten.se www.rattegangsskolan.se www.jagvillveta.se