HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN AVANCERAD NIVÅ MASTER OF SCIENCE IN LOGISTICS AND INNOVATION MANAGEMENT Programkod: TALIC Fastställd av NT-nämnden 2007-05-08 Utbildningsplan Master of Science in Logistics and Innovation Management, 75 ECTS Denna utbildningsplan gäller för studerande antagna höstterminen 2007 eller senare.
MASTER OF SCIENCE IN LOGISTICS AND INNOVATION MANAGEMENT vid Högskolan i Gävle 1 Övergripande uppläggning Magisterprogrammet Master of Science in Logistics and Innovation Management omfattar 75 högskolepoäng och utgör en fristående fördjupningsutbildning för studenter med avlagd kandidatexamen eller motsvarande om minst 180 poäng. Programmet ges i samverkan med Zhuhai College vid Jilin University som ligger strax utanför Hong Kong. Programmet har studenter från både Sverige och Kina. Studenterna studerar med ett tvärkulturellt perspektiv och avslutar med ett examensarbete som görs i Kina. Programmet ges på engelska. 2 Mål 2.1 Mål för högskoleutbildning på avancerad nivå enligt Högskolelagen, 1 kap. 9, och examensbeskrivning enligt Högskoleförordningen, bilaga 2 2.1.1 Mål för högskoleutbildning på avancerad nivå enligt Högskolelagen, 1 kap. 9 Utbildning på avancerad nivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå eller motsvarande kunskaper. Utbildning på avancerad nivå skall innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och skall, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå, ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper, utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer, och utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete. 2.1.2 Examensbeskrivning enligt Högskoleförordningen, bilaga 2 Magisterexamen Omfattning Magisterexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 60 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 30 högskolepoäng med fördjupning inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen. Därtill ställs krav på avlagd kandidatexamen, konstnärlig kandidatexamen, yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen. Undantag från kravet på en tidigare examen får göras för en student som antagits till utbildningen utan att ha haft grundläggande behörighet i form av en examen. Detta gäller dock inte om det vid antagningen gjorts undantag enligt 7 kap. 28 andra stycket på grund av att examensbevis inte hunnit utfärdas. Kunskap och förståelse 2
För magisterexamen skall studenten visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För magisterexamen skall studenten visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar, visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet Värderingsförmåga och förhållningssätt För magisterexamen skall studenten visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling Självständigt arbete (examensarbete) För magisterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För magisterexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. 2.2 Särskilda mål för programmet 3
Kunskap och förståelse Efter utbildningen skall studenten: visa kunskap och förståelse inom huvudområdet Industriell ekonomi med fördjupade kunskaper inom minst två av områdena effektiv logistik, ledning av innovationsprocesser, verksamhetsstyrning, kvalitetsutveckling och miljöledning. visa insikt i relevanta och aktuella utmaningar för forskning och utveckling gällande utformning av industriella verksamheter visa kunskap om metoder för analys och hantering av industriella problem med fokus på utveckling av produktions- och logistiksystem, ledning av innovationsprocesser eller kvalitets- och miljöledningssystem visa insikt om hur svensk-kinesiska näringslivsrelationer påverkar problemställningar, metoder och ledningsfrågor inom industriell ekonomi Färdighet och förmåga Efter utbildningen skall studenten: visa förmåga att genom integration av kunskaper från ingående kunskapsområden självständigt analysera, bedöma och hantera komplexa problemställningar som gäller såväl effektivisering av som innovationsprocesser i industriella verksamheter visa förmåga att tillämpa avancerade kvalitativa och kvantitiva metoder och tekniker för utformning av logistik- och produktionssystem, innovationsledning och utveckling av produkter/processer eller kvalitetstekniker visa förmåga att inom avsatt tid självständigt identifiera och formulera teoretiska frågeställningar samt att planera och genomföra kvalificerade projektuppgifter kring utformning av industriella verksamheter visa förmåga att tillämpa kunskaperna i företag med verksamheter i Kina och Sverige visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för genomfört projektarbete och att i dialog med både praktiker och akademiker tydliggöra resultatens användbarhet Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter utbildningen skall studenten: visa förståelse för betydelsen av samspelet och beroendet mellan teknik, organisation och människa för utformning av industriell verksamhet visa förmåga att bedöma effekter av olika former av industriell verksamhetsutveckling ur ett socialt, ekonomisk och miljömässigt perspektiv samt visat medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete visa förståelse för skillnader och likheter som finns vid utformning och ledning av verksamheter som verkar både i Kina och Sverige visa ett förhållningssätt till kunskap och livslångt lärande som präglas av ett aktivt, ansvarstagande och självreflekterande studiesätt och förmågan att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och fortlöpande kompetensutveckling 3 Beskrivning av programmet 4
3.1 Huvudområdet 3.1.1 Huvudområde Industriell ekonomi Huvudområdet Industriell ekonomi omfattar delämnena logistik, industriell organisation och innovationsledning, kvalitetsstyrning samt miljöledning. Fördjupningarna inom programmet handlar främst om avancerade logistiska tillämpningar och om ledning och förnyelse av avancerad produktion, organisation och verksamhetssystem. Möjligheter ges även till fördjupningar inom utformning och ledning av kvalitets- och miljöledningssystem eller inom kvalitets- och simuleringsteknik. Programmet består av kurser på både avancerad nivå och grundnivå. Bredden i kursutbudet medger fördjupning på avancerad nivå inom ett eller ett par av delämnena inom industriell ekonomi. Kurserna som ges på grundnivå har två syften. Ett är att erbjuda möjlighet till progression. Studenter med begränsade kunskaper inom något delämne, ges möjligheten att läsa in grundnivån i början av programmet och därefter fortsätta med avancerad nivå. Ett annat syfte är att erbjuda studenter möjligheten till att bredda av kunskaperna inom flera av huvudområdets delämnen. 3.1.2 Examensarbete Programmet avslutas med ett examensarbete. Detta omfattar 15 högskolepoäng och görs i Kina. I examensarbetet ska studenterna visa att de självständigt kan bedriva ett större projekt, där de samtidigt visar prov på förmågan att integrera kunskaper från ämnesområdet, att välja relevanta metoder samt att lösa komplexa problem. Generellt gäller att examensarbetet innebär att kunskaper från tidigare studier tillämpas, breddas och fördjupas. Studenten ska genom examensarbetet visa att de mål för grundläggande högskoleutbildning som anges i Högskolelagen, de mål för magisterutbildning som finns angivna i högskoleförordningen samt de särskilda mål som anges i denna utbildningsplan har uppnåtts. 3.2 Undervisning och examination 3.2.1 Undervisning Utbildningen förmedlas genom föreläsningar, övningar, seminarier samt projektarbeten och handledning. Företagsanknutna och problembaserade projektuppgifter tillämpas med syfte att stimulera samspelet mellan teori och praktik, att öka utbildningen relevans och att bidra till integration mellan huvudområdena. I det avslutade examensarbetet tränas studenterna i självständig projektstyrning, som visar prov på förmågan att välja relevant teori och metod samt på problemlösningsförmåga. 3.2.2 Examination Inom programmets kurser tillämpas ett flertal examinationsformer: skriftliga tentamina i sal, hemtentamen, inlämningsuppgifter, projketarbeten, uppsatser, seminarier samt muntlig examination. Valet av examinationsform styrs av kursernas innehåll med ambitionen att examinationen ska fungera som ett stöd i förståelsen av samspelet mellan teori och praktik. 5
3.3 Internationalisering Programmet är anpassat för internationella studenter och ges som helhet på engelska. Programmet ges i samverkan med Zhuhai College vid Jilin University i Kina. Universitetet är beläget utanför Hong Kong. 3.4 Hållbar utveckling Programmet har en profil mot hållbar utveckling. Inriktningen mot ökad social, miljömässig och ekonomisk hållbar utveckling är en central utgångspunkt för samtliga delar av utbildningen inom Industriell ekonomi. Vidare ingår miljöledning som ett centralt kunskapsområde i programmet. 4 Kurser inom programmet Studenten ansvarar själv för anmälan till kurser följande termin. För kurser inom programmet har studenterna alltid förtur. Ändring i kursföljden kan göras i samråd med i programmet aktiva studenter. Ändring av i programmet ingående kurser beslutas av utbildnings- och forskningsnämnd. Ändring av period då kurs ges beslutas på institutionsnivå. Vid val av kurser skall de krav som anges under 7.2 Examenskriterier uppfyllas. Kurserna erbjuids parvis i respektive period. Alternativt kursval kan göras i samråd med programansvarig under förutsättning av att målen för programmet uppfylls. G = grundnivå A = avancerad nivå Period Kursnamn Högskolepoäng Nivå Huvudområde 1:1 Strategies and principles for 7,5 A Industriell ekonomi effective logistics D 1:1 Comparison of Swedish- Chinese Culture and 7,5 G Industriell ekonomi och Humaniora Business 1:1 Operations Management B 7,5 G Industriell ekonomi 1:1 Introduction to Environmental Management and Auditing B 7,5 G Industriell ekonomi 1:2 Change Management D 7,5 A Industriell ekonomi 1:2 Industrial Project 7,5 A Industriell ekonomi Management D 1:2 Basic Swedish/Chinese 7,5 G Humaniora Language 1:2 Industrial Environmental 7,5 G Industriell ekonomi Management and Auditing C 1:2 Simulation of Logistic Systems C 7,5 G Industriell ekonomi 1:3 Innovation Management C 7,5 A Industriell ekonomi 1:3 Perspectives on Quality and 7,5 A Industriell ekonomi Environmental Auditing D 1:3 Supply Chain Management 7,5 G Industriell ekonomi 6
C 1:3 Industrial Design of 7,5 A Industriell ekonomi Experiments D 1:3 Total Quality Management B 7,5 G Industriell ekonomi 1:4 Comparative Management 7,5 A Industriell ekonomi Culture D 1:4 International Business 7,5 A Industriell ekonomi Strategy D 1:4 Scientific Methodology 7,5 A Industriell ekonomi 2:1 Master Thesis D 15 A Industriell ekonomi 5 Behörighet Behörig att antas till programmet är den som har examen på grundnivå som omfattar minst 180 högskolepoäng, eller motsvarande utländsk examen, med inriktning mot Industriell ekonomi. 6 Betyg Betyg sätts på i programmet ingående kurser enligt respektive kursplan. 7 Examensbestämmelser 7.1 Examensbenämning Teknologie magisterexamen med inriktning mot Industriell ekonomi, 60 högskolepoäng Degree of Master of Science with a major in Logistics and Innovation Management, 60 credits. Filosofie magisterexamen med inriktning mot Industriell ekonomi, 60 högskolepoäng. Degree of Master of Science with a major in Logistics and Innovation Management, 60 credits. 7.2 Examenskriterier För att erhålla magisterexamen fordras att studenten, utöver utbildning på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, har avklarade kurser om 60 högskolepoäng, varav minst 45 högskolepoäng på avancerad nivå i vilka 30 högskolepoäng gäller fördjupning i kurser på avancerad nivå inom huvudområdet Industriell ekonomi. Av programmets kurser som omfattar 75 högskolepoäng förtecknas 60 högskolepoäng med krav enligt ovan beskrivit i examensbeviset. För övriga avslutade kurser utfärdas kursbevis. För teknologie magisterexamen fordras dessutom att studenten totalt sett har avklarade kurser om minst 30 högskolepoäng matematik, alternativt 22,5 högskolepoäng matematik och 7,5 högskolepoäng tillämpad matematik. 7
7.3 Examensbevis Student som uppfyller fordringarna för examen ska på begäran få examensbevis. Varje examensbevis ska följas av en examensbilaga som beskriver utbildningen och dess plats i utbildningssystemet (Högskoleförordningen 6 kap 15 ). Bilagan kallas Diploma Supplement. Diploma Supplement ska underlätta erkännande och tillgodoräknande av en svensk examen vid anställning och fortsatta studier utomlands men också i Sverige. 8