8LAG61. Klinisk medicin 1, 30.0 hp. Clinical Medicine 1. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2019 HT PRELIMINÄR.

Relevanta dokument
8LAG61. Klinisk medicin 1, 30 hp. Clinical Medicine 1, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2019.

8LAG31. Hälsa och sjukdom 1, 30.0 hp. Health and Disease 1. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2018 VT PRELIMINÄR.

8LAG31. Hälsa och sjukdom 1, 30 hp. Health and Disease 1, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2019.

8LAG21. Biologisk funktion, 30 hp. Biological Function, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: vårterminen 2017.

Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö, 30.0 hp. Body Structure and Function in Relation to Occupation and Environment

Tal- och språkstörning hos barn I, 30 hp Speech and Language Impairments in Children I, 30 credits

Människokroppens anatomi och fysiologi, 10,5 hp. The Anatomy and Physiology of the Human Body, 10,5 credits

Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I

8LAG31. Hälsa och sjukdom 1, 30 hp. Health and Disease 1, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017.

Fastställd av Faststäl andedatum Diarienummer

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar, 7,5 hp. Assessment and Treatment in Vertigo and Balance Problems, 7.

Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar

Kroppsstruktur och funktion i relation till aktivitet och miljö

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder, 7,5 hp. Physiotherapy in Neurological Disabilities, 7.5 credits

Smärta och smärtbehandling

Fysioterapi med inriktning mot fysisk aktivitet och beteendemedicin, 7,5 hp

Anatomi, fysiologi och patologi inom logopedi

8LAA07. Klinisk medicin 2, 30 hp. Clinical Medicine 2, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2019.

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

8INA10. Grundläggande intensivvård, 15 hp. Basic Intensive Care 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017

Sjuksköterskans profession och omvårdnadens grunder

Språkvetenskapliga och psykologiska perspektiv inom logopedi, 15 hp

Omvårdnad vid komplexa situationer I

Prevention inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 12hp. Prevention in Reproductive, Perinatal and Sexual Health, 12 credits

Arbetsterapi, aktivitet och hälsa

Mänsklig kommunikation ur medicinskt, psykologiskt och språkligt perspektiv I, 30.0 hp

8ANA12. Grundläggande anestesi och analgesi, 15 hp Basic Anesthesia and Analgesia, 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten

Tal- och språkstörning hos barn II, 15 hp Developmental Speech and Language Pathology, 15 credits

The Professional Physician and Biological Function, 30 credits

Medicinsk bildvetenskap för det muskuloskeletala systemet

8BAA34. Komplicerat barnafödande, 12 hp. Complicated Childbirth, 12 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: Höstterminen 2017

Fysioterapi som medicinsk behandling vid funktionsnedsättning, 30.0 hp. Physiotherapy as Medical Intervention for Functional Impairments

8LOG43. Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: vårterminen Diarienummer. Kursplan

Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt II, 5 hp Professional Practice in Speech and language Pathology II, 5 credits

Mikrobiella patogener, kroppens immunförsvar och cellsignalering, 30 hp

Allmän kemi. Programkurs 6.0 hp General Chemistry 8BKG13 Gäller från: 2018 HT. Fastställd av. Fastställandedatum

8LAG51. Hälsa och sjukdom 3, 30 hp. Health and Disease 3, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2018.

8SKG32. Omvårdnad vid ohälsa I, 30 hp Nursing in Illness I, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017

The Professional Physician and Biological Function, 30 credits

Röststörningar och störningar i talets flyt

8LAA07. Klinisk medicin 2, 30 hp. Clinical Medicine 2, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2019.

8FA245. Läkemedel och fysioterapi, 7.5 hp. Medical Drugs and Physiotherapy. Fristående kurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2017 HT.

8SKG41. Omvårdnad vid ohälsa II, 30 hp Nursing in Illness II, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: vårterminen 2018

Avancerad kurs i magnetresonanstomografi (MRT), inriktning mot undersökningar av hjärnan

8LOG12. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen Diarienummer. Kursplan. Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå

Fysioterapi som medicinsk behandling vid funktionsnedsättning och funktionshinder, 30.0 hp

Medicinsk mikrobiologi

Allmän sjukdomslära, utvecklingsbiologi och bioentreprenörskap, 30 hp. General Pathology, Developmental Biology and Bioentrepreneurship

8SKG22. Hälsofrämjande omvårdnad, 30 hp Health Promoting Nursing, 30 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: vårterminen 2017

Omvårdnad vid komplexa situationer I

Biomedicin, rörelsevetenskap och

Laboratorievetenskap inom molekylärbiologi och metabolism, 30 hp Biomedical Laboratory Science in Molecular Biology and Metabolism, 30 credits

8LOG12. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen Kursplan. Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå

Barn- och skolhälsovård

8BAA36 Fördjupning av reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 15hp. Advanced Studies of Reproductive, Perinatal and Sexual Health, 15 credits

Biomedicin, rörelsevetenskap och hälsa II, 30 hp Biomedicine, Movement Science and Health II, 30 credits

8FYG53. Fysioterapi, folkhälsa och arbetsrelaterad ohälsa, 24.0 hp. Physiotherapy, Public Health and Work-related Health.

Hälsa, livskvalitet och funktionsförmåga som utfallsmått

Organisera och leda för hälsa i arbetsliv och välfärdssystem

8BAA32. Normalt barnafödande, 22,5hp. Normal Childbirth, 22,5 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: Vårterminen 2017.

Inkontinens och inkontinensvård

Psykisk ohälsa ur ett primärvårdsperspektiv; att möta människor med psykisk ohälsa i samhället

Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård

Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård

Diabetes och diabetesvård I

Vuxna och äldres hälsa, livsvillkor och ohälsa

8MEA07. Medicinsk genetik, 7,5 hp. Medical Genetics. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2017 HT PRELIMINÄR. Kursplan

Fysioterapi, folkhälsa och arbetsrelaterad ohälsa, 24 hp Physiotherapy, Public Health and Work-Related Health, 24 credits

8FA224. Medicinsk genetik, 7,5 hp. Medical Genetics. Fristående kurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: 2014 HT. Kursplan

Diabetes och diabetesvård II

Tillämpad klinisk laboratoriemetodik

Hälsa och Sjukdom, grundnivå, 90hp

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen

Klinisk laboratoriemetodik

Ettårig kompletteringsutbildning till biomedicinsk analytikerexamen, 60 hp. Supplementary study programme to biomedical scientist, 60 credits

Läkarprogrammet. 330 hp Medical Programme MALA2 Gäller från: 2019 HT. Fastställd av. Fastställandedatum. Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten

Barnmorskeprogrammet, 90 hp. Midwifery Programme, 90 credits. Gäller från: vårtermin 2017

Kompletteringsutbildningen för biomedicinska analytiker med utländsk examen 90 hp

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

Ettårig kompletteringsutbildning till biomedicinsk analytikerexamen, 60 hp. Supplementary study programme to biomedical scientist, 60 credits

Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 hp

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Läkarprogrammet 330 hp

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

AKTP12, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård II, 15 högskolepoäng Advanced Emergency Nursing II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Hälsa och Biologisk funktion, grundnivå, 60hp

SINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Patient och Prevention, avancerad nivå, 180hp

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

ríäáäçåáåöëéä~å=ñ ê== mêçöê~ããéí=ñ ê=âçãéäéííéê~åçé=ìíäáäçåáåö= Ñ ê=ä â~êé=ãéç=ìíä åçëâ=éñ~ãéå= SM=Ü ÖëâçäÉéç åö=

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Samhällskunskap (61-90 hp)

Fastställande Kursplanen är en historisk, äldre version, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning och gällde från och med

Transkript:

8LAG61 Klinisk medicin 1, 30.0 hp Clinical Medicine 1 Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: 2019 HT PRELIMINÄR Kursplan Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå Fastställandedatum 2016-11-21 Reviderad Diarienummer LIU-2015-02319

Huvudområde Medicin Utbildningsnivå Grundnivå Fördjupningsnivå G2F Kursen ges för Läkarprogrammet Särskild information Kursen utgör läkarprogrammets sjätte kurs. Kursen ges på en av följande huvudstudieorter: Jönköping, Kalmar, Linköping eller Norrköping. I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning, som kan vara förlagd till annan ort, vilket kan ge resekostnader för studenten. Verksamhetsförlagd utbildning kan ske under kvällar, nätter och helger. För uppfyllande av lärandemålen och för att adekvat bedömning av verksamhetsförlagd utbildning ska kunna göras behövs i regel aktivt deltagande under minst ca 30 timmar per vecka. Mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Förklara vikten av patientens delaktighet i sin vård och att tillvarata individens resurser. förklara betydelsen av bemötande, empowerment och personcentrerad vård för vårdens resultat förklara betydelsen av hälsolitteracitet, normkritik och kulturkompetens för att bidra till en jämlik vård identifiera, analysera och värdera riskfaktorer hos enskilda individer för uppkomst av sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna förstå den teoretiska basen för individinriktad prevention med tillämpning på sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna analysera skillnader i sjukdomsmanifestationer och behandling beroende av

individuella faktorer beträffande sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna analysera och värdera symtom, undersökningsfynd och sjukdomsförlopp utifrån patofysiologiska mekanismer gällande sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna analysera och förklara konsekvenserna vid sviktande funktion i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna analysera och värdera användning av och risker med diagnostiska metoder och behandlingar utifrån patofysiologiska mekanismer gällande sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna förklara principer för insättande och genomförande av åtgärder (behandling, rehabilitering, sekundär prevention) och uppföljning vid vanliga eller principiellt viktiga sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna redogöra för principerna för korrekt läkemedelsordination utifrån gällande förordningar redogöra för och förklara manifestationer av åldrandet förklara betydelsen av multisjuklighet hos en individ och förklara hur den påverkar den medicinska bedömningen och behandlingen redogöra för principer för palliativ respektive geriatrisk vård redogöra för principer för att på ett respektfullt sätt fastställa dödsfall med indirekta kriterier förklara juridiska och etiska regler kring livsuppehållande behandling och död förklara ett allmänmedicinskt arbetssätt baserat på patientcentrerade konsultationer och kliniskt epidemiologiska resonemang Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Genomföra fysikaliskt status anpassat till frågeställning och situation och värdera fynden strukturerat dokumentera anamnes och fysikaliskt status i en journal anpassat till frågeställning och situation genomföra vanliga basala diagnostiska metoder vid sjukdomar i endokrina systemet, cirkulations- och respirationsorganen, blodet och njurarna formulera en relevant remiss för diagnostisk undersökning självständigt orientera sig avseende innehåll i bild- och funktionsmedicinskt material, redogöra för grundläggande undersökningsresultat samt identifiera och tolka basala tecken på skada tillämpa sjukvårdens regler för det egna strålskyddet där joniserande strålning används för bild- och funktionsdiagnostik eller intervention

föreslå, motivera val av och tillämpa relevanta laboratorietest och behandling inom primärvård tillämpa grunderna för motiverande samtal i relevanta sammanhang självständigt göra initial bedömning av patient med sviktande vitalfunktioner och vidta basala åtgärder under handledning genomföra avancerade initiala livsuppehållande åtgärder i sjukvårdsmiljö vid påverkad andning eller cirkulation Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Visa terapeutisk hållning och utveckla förmåga till helhetssyn vid patientkontakt beakta betydelsen av och tillämpa personcentrerat bemötande och empowermentstrategier i patientmötet beakta betydelsen av en individs sjukdom för familj och närstående reflektera över etiska frågor kring prevention, avancerad sjukdom och livsuppehållande behandling, med särskilt fokus på etiska principer för att göra gott och inte skada beakta betydelsen av kommunikation och kunskapsutbyte med, samt respektfullt bemötande av, alla professioner inom hälso- och sjukvården Kursinnehåll Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) genomförs inom invärtesmedicinska specialiteter, allmänmedicin, bild-och funktionsmedicinska specialiteter samt laboratoriemedicinska specialiteter. Undervisningen bedrivs inom ramen för fyra av läkarprogrammets teman och innehåller: Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar Diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av: vanliga och principiellt viktiga medicinska sjukdomar i cirkulationsorganen, lungorna och njurarna samt anemi Endokrin-Reproduktion-Livscykeln Diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av: över- och underfunktion i endokrina system Generalist Diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av: vanliga och principiellt viktiga sjukdomar hos den enskilde individen inom

allmänmedicin och akutsjukvård grundläggande principer inom diagnostiska specialiteter åldrande, multisjuklighet, palliativ vård och åtgärder vid dödsfall Professionell utveckling Helhetssyn Personcentrerad vård och empowerment Hälsolitteracitet och normkritik Riskfaktorer och individinriktad prevention Jämlik vård Etiska principer: göra gott och inte skada Undervisnings- och arbetsformer Inom Medicinska fakulteten utgör det studentcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen. Studenten tar ett eget ansvar för sitt lärande genom ett aktivt och bearbetande förhållningssätt till lärandeuppgifterna. Arbetsformerna utmanar studenterna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och utvärdera uppnådd kunskap. Studenter arbetar tillsammans i grupper utifrån verklighetsanknutna situationer för att utveckla det egna lärandet, bidra till medstudenters lärande och för att träna samarbete. Lärarens roll är att stödja studenter i detta arbetssätt. Utbildningarna är upplagda i ämnesintegrerade teman, i teoretiska och praktiska moment som varvas under hela utbildningen. Medicinska fakultetens utbildningar samverkar under utbildningstiden i återkommande interprofessionella moment. Interprofessionellt lärande innebär att studenter från flera professioner lär med, om och av varandra. Denna arbetsform stimulerar och stödjer studentens utveckling av professionell kompetens, samt förbereder studenten för interprofessionellt lagarbete och samverkan i den kommande yrkesutövningen. I undervisningen utnyttjas olika arbetsformer såsom arbete i basgrupper, föreläsningar, demonstrationer, seminarier, färdighetsträning och VFU. Examination Kursen examineras genom en individuell skriftlig salstentamen. Därutöver krävs aktivt deltagande i obligatoriska moment för godkänt på kursen. Med aktivt deltagande menas att studenten bidrar med arbete, inspel och/eller egna reflektioner med relevans för uppgiften. De obligatoriska momenten är verksamhetsförlagd utbildning, inkluderande basgrupper och färdighetsträningar, samt inlämningsuppgifter. Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får student göra detta moment ytterligare endast en gång. Salstentamen får skrivas ett obegränsat antal gånger av de studenter som

ej uppnått godkänt resultat. Datum för omexamination meddelas normalt senast vid det ordinarie provtillfället, härvid gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination. Detta gäller även bedömning av verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Tidpunkt bestäms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare, handledare och/eller VFU-plats finns att tillgå. Byte av examinator Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det. Anmälan till examination/tentamen Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. Betygsskala U, G Kurslitteratur Övrig information Planering och genomförande av kursen skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna, programansvarig och vid behov till utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå om det rör generell utveckling och förbättring. Kursen bedrivs på sådant sätt att kunskaper om kön, könsidentitet/uttryck, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder uppmärksammas, synliggörs och kommuniceras i utbildningen. Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom/i anslutning till de två terminer som följer, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället. Ämnesområde Medicin

Utbildningsområde Medicinska området Institution Medicinska fakulteten