Osbecksgymnasiet NÄR-VAR-HUR Vecka 37-38 2004 Matsedel v 37-38 Må: Korv Stroganoff, ris Ti: Stekt fisk, sås, pot On: Köttfärslimpa, sås, pot To: Soppa, mjukt bröd Fr: Kycklingnuggets, ris, sweet and soursås Må: Köttbullar, makaroner Ti: Fiskpinnar, sås, pot On: Indisk köttgryta, ris To: Potatis- och purjolökssoppa, mjukt bröd Fr: Hamburgare, bröd, sallad, dressing Exp Föräldramöte åk 04 ändrad tid Föräldramötet för åk 04 är flyttat till tisdag 5/10. V.37 är HR-02 på studieresa i Tyskland. Ann-Christin Extor Måndag 6/9 Måndagskonferenser SP Kallade: Samtliga undervisande lärare i klassen samt elevrepresentanter. Tider: Se bilaga!
Klasskonferens Hp04 Kallade: I klassen undervisande lärare, Rebecka R Plats: Konf.rummet Tid: 11.30 BtKn Tisdag 7/9 DTF: 02: or arbeta med projekt arbete 03: or friluftsdag (bilaga 1 - Idrottslärarna) 04: or är lediga Fredag 10 DTF: 02:or arbeta med projekt arbete 03:or har tema dag (bilaga 2) 04:or friluftsdag (bilaga 3 - Idrottslärarna) Måndag 13/9 Måndagskonferenser NV/TE Kallade: Samtliga undervisande lärare i klassen samt elevrepresentanter Tider: Se bilaga! Undervisande lärare i OP 04 Tid 15.30 Kallade Samtliga undervisande lärare Plats Sal 1416 Specialidrott Samling i idrottens lektionssal för en kort genomgång. 04 måndag 13/9 kl. 15.30 02-03 måndag 20/9 kl. 15.30 Walter Onsdag 15/9 Radardag årskurs 03 Svenskt Näringsliv informerar om framtidens arbetsmarknad. Tid: 8.30-12.00 Plats: aulan Byte av lektionssal: 9.25-10.35 Te02/SnRr flyttar till sal 1213. Se bilaga för exakt tidsplan.
BtKn Programkonferens Hp Kallade: Gerd O, Stefan N, Gunnel M, Nadja S, Clas C Tid: 13.45 Plats: 211 Ärenden: Utvärdering, mötestider, årets arbete BtKn Påminnelse! Språk stuga: Engelska - fredagar sal 1313 kl. 12.30-13.35 LdAn Klassföreståndare vux läsåret 04 / 05 SP00 HT04 Svante Lindell SP10 HT04 Anders Nilsson SP00 VT04 Ingegerd Eriksson TsAn Kallelse till medbestämmandeavtal omvårdnadsprogrammet Dag måndag 20 september Tid OP 04 Kl 15.30 OP 03 Kl 16.00 OP 02 Kl 16.30 Kallade Samtliga undervisande lärare samt klassrepresentanterna TsAn Till undervisande lärare i eng, svenska, matematik Dag måndag 11 oktober Tid 15.30 16.30 Plats Meddelas senare Ärende Information om VETA lärospel (internetbaserat kurspaket) TsAn Bilaga Råd och tips för att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN / DISTRIKT OSBECK 2004-09-02 Dnr Måndagskonferenser/Klasskonferenser ht 04 Under vecka 37-39 kommer konferenstiden på måndagar att användas för att lärare och elevrepresentanter skall få tid att tillsammans planera upp terminens arbete. Under v 43 samt vid två tillfällen under vårterminen genomförs traditionella klasskonferenser, avsedda för individuell elevuppföljning, med klassens lärare. Kort sammanfattning av måndagskonferensens uppdrag: 1. Måndagskonferensen har som uppdrag att tillsammans med elevrepresentanter diskutera och lägga grunden till en terminsplanering. Under löpande termin ansvarar klassen, t.ex. två elever, för att överenskomna prov/redovisningar/projekt/ antecknas i klassens terminsplanering. Skulle problem uppstå ansvarar klassföreståndaren för att klasskonferensen samt elevrepresentanter sammankallas. 2. Klassföreståndaren kan även på måndagskonferensen förankra ett s.k. medbestämmandeavtal/policydokument för berörda lärare och elever. 3. För provschemat/terminsplaneringen gäller följande: Med prov avses ett i förväg planerat provtillfälle. Redovisningar, inlämningsuppgifter och liknande, vilka förutsätts ta tid utöver lektionerna på schemat skall planeras in i provschemat. Maximalt två prov/redovisningar får planeras in per arbetsvecka. Läxtester och liknande, vilka inte är avtalade i förväg, skall inte tas med i provschemat. Provschemat hanteras av i klassen utsedda elever. Klassen beslutar över formerna t.ex. first class alternativt pappersformat.
Måndagskonferenser v37-39 Syfte: arbete. Plats: Kallade: Ansvar: Utvärdera vårens terminsplan samt planera höstens Konferensrummet Samtliga undervisande lärare i klassen samt klassrepresentanter. Klassföreståndaren förbereder mötet med klassen samt ser till att elevrepresentanter utses och kallas till aktuell måndag. Klassföreståndaren leder mötet samt skriver minnesanteckningar och distribuerar dessa till berörda, elvevrepresentanter, klassens lärare och ansvarig rektor. Måndag 6/9 Sp02a 13.00 Sp03a 13.30 Sp04a 14.00 Sp04b 15.00 Sp03b 15.30 Sp02b 16.00 Måndag 13/9 Nv02 13.00 Nv03 13.30 Nv04 14.00 Te04 15.00 Te03 15.30 Te02 16.00 Måndag 20/9 Kan användas för alla program/klasser Tid bokas hos programansvarig rektor
Program- Radardagen-onsdag 15/9 Klass 8.30-9.10 9.30-10.20 10.30-11.20 11.30-12.00 Möte 1 Möte 2 SP03A Aulan 1404 Aulan Aulan SP03B Aulan 1411 Aulan Aulan HP03 Aulan 227 Aulan Aulan BF03/OP03 Aulan 229 Aulan Aulan FP03/IP03 Aulan Aulan 1404 Aulan EC03 Aulan Aulan 1411 Aulan NV03 Aulan Aulan 227 Aulan TE03 Aulan Aulan 229 Aulan Klassföreståndare eller undervisande lärare följer klassen. OBS! Byte av lektionssal: 9.25-10.35 Te02 SnRr flyttar till sal 1213
Bilaga 1 PM FÖR FRILUFTSDAG TISDAGEN 7 SEPTEMBER. ÅK 03 Aktivitet: Kanoting. Plats: Flammabadet o Hjörneredssjöarna Förmiddagspasset: 8.00-13.15 Klasserna: Bf, Op, Fp, Ec, Hr, Hp, Ip. Avresa: Busshpl. 8.10 Bf, Op, Hp. 8.40 Ec, Ip, Fp, Hr Hemresa: Från Hjörnered 13.00 Ni paddlar från Flammabadet i Knäred till Hjörnered. Eftermiddagspasset: 12.30-17.00 Klasserna: Spa, Spb, Nv, Te. Avresa: Busshpl. 12.30 Hemresa: Från Hjörnered 16.45 Ni paddlar i Hjörneredssjöarna Övrigt. Medtag: Kläder efter väder, matsäck (ni får korv o bröd) Ni paddlar i grupper (klasser) 6-10 kanoter i varje med en ledare. Följ ledarens instruktioner! Funktionärer: Klassföreståndarna (eller ersättare) Depåchef: Lars-E Jonson.
Bilaga 2 En heldag för alla ungdomar i årskurs 2 10 september 2004 Mia Börjesson, socionom från Göteborg, föreläser om självförtroende och sexualitet Program 8.00 Samling och fika klassvis 9.00 Mia Börjesson föreläser om självförtroende 10.30 Återsamling och diskussion i klasserna 11.30 Lunch 12.15 Mia Börjesson föreläser om sexualitet Dagen avslutar ca 13.45
Bilaga 3 PM FÖR FRILUFTSDAGEN 10 SEPTEMBER 04 Åk 1 Aktivitet: Klassvandring på Skåneleden (Hovs-Hallar-Torekov) Avresa: Busshpl 8.10: Spa, Spb, Bf, Hr, Hp 8.40: Nv, Te, Op, Iv 9.00: Ec, Ip, Fp. Elever från Båstad kan stiga på bussen i Östra Karup el torget i Båstad 15 min resp 20 min efter bussens avgång från skolan. Gör upp med klassföreståndaren så han/hom ser till att bussen stannar o tar upp er. Hemresa från Torekov: 13.15 Övrigt: Sträckan är ca 7 km. För vandringen gäller: Håll ihop kalssen. Lös er uppgifter i pärmen under vägen. Ta pauser o njut av utsikten o er medhavda matsäck. Ta det lugnt! När ni kommer fram till Torekov (stranden vid campingplatsen) får ni korv o bröd. Utrustning: Klädsel för promenad. Bra skor. Medtag: Matsäck o dryck. Ledare: Te: Meri S. - Ivar H, Nv: Erland E, Spa: Alan L, Spb: Lena P. - Petter L, Hr: Monica H, Hp: Gerd O. - Stefan N, Op: Kerstin L-G, Fp: Rolf A, Ip: Lennart H, Ec: Sven O-Å, Iv: Martin, Rolf; Åsa, Mia. Grillarna sköter depåchefen Lars-Erik Jonson. Uppstår problem för ledarna at deltaga kontakta idrottslärarna.
Några råd och tips för att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter - dyslexi Tänk på att eleven ofta har svårt att skriva av tavlan och samtidigt lyssna och följa med i undervisningen. Tänk på att eleven ofta har svårt att lyssna och anteckna samtidigt. Kopiera gärna OH-bilder och dina anteckningar inför lektionen. Gör tydliga sammafattningar av lektionerna. Tänk på att läromedel inlästa på band underlättar mycket. Ge extra tid vid proven och tillåt eleven sitta i enskilt rum. Erbjud muntliga prov eller läs de skriftliga för eleven. Utforma inte priven med kryssvar - den lässvage eleven missgynnas mycket. Tvinga aldrig en lässvag elev till högläsning. ge tid för övning. Rätta inte sönder elevens text - det för större skada än nytta. Stimulera till fritt skrivande. Bra träningsprogram på dator kan vara ett komplement till vanlig undervisning. Ordbehandlingsprogram på dator kan underlätta mycket. Mind-mapping kan vara bra även för vissa med skrivsvårigheter. Låt kunskaperna och inte elevens läs-skrivsvårigheter inverka på betyget. Stärk elevens självförtroende genom att ta fram det som hon/han är bra på. Tänk på att eleven inte är lat utan bara behöver mer tid för att lösa uppgiften.