Stockholms stad Förskoleundersökning 15 157 Sockenstugan, Sockenvägen 15-5-11 Capital of Scandinavia
Om undersökningen Frågorna i enkäten Inför läsning av rapporten Svarsfrekvens Resultat Övergripande resultat Per år Flickor/pojkar Index per område, KF-indikator och NFI 15-5-11 Sida
Om undersökningen Undersökningen är en totalundersökning och riktas till samtliga vårdnadshavare med barn i förskola i Stockholm stad, både kommunalt drivna förskolor och enskilt drivna ingår i undersökningen. Syftet med undersökningen är att utveckla den pedagogiska kvaliteten i varje enskild förskola. Resultaten används även för att underlätta valet av förskola för vårdnadshavare i Stockholms stad genom att resultatet publiceras på stockholm.se. Undersökningen genomfördes med hjälp av postala utskick där möjlighet gavs att besvara undersökningen via en webblänk med personliga inloggningsuppgifter alternativt en postal enkät. Totalt genomfördes tre postala utskick varav det första innehöll information om undersökningen samt inloggningsuppgifter till att svara via webblänk och de två senare utskicken innehöll även en postal enkät. Undersökningen genomfördes under vecka -15 år 15. Urvalet tillhandahölls av Stockholm stad och är hämtat från Stockholm stads register BOSKO. Urvalet innefattade barn som var mantalsskrivna i Stockholm samt inskrivna på förskolan i slutet av december år 1. Denna rapport visar resultaten för 157 Sockenstugan, Sockenvägen. Resultaten i rapporten jämförs med stadsdelen totalt samt mellan år 1-15 för förskolan och flickor/pojkar såvida minst 5 personer har svarat i respektive grupp. Antal svar för 157 Sockenstugan, Sockenvägen är vilket ger en svarsprocent på %. Antal svar för Enskede-Årsta-Vantör är 55 vilket ger en svarsprocent på 7 %. Totalt för Stockholm stad inkom 65 svar, vilket ger en svarsprocent på 6 %. Undersökningen har genomförts av Markör Marknad & Kommunikation AB, projektledare Maria Eklund, maria.eklund@markor.se 15-5-11 Sida
Frågorna i enkäten 15 1-1 Utveckling och lärande Jag upplever att den pedagogiska miljön (material och dess tillgänglighet) på mitt Den pedagogiska miljön (material och dess tillgänglighet) uppmuntrar till barns förskola uppmuntrar till lek, utveckling och lärande. utveckling och lärande. Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt språk (utveckla sitt ordförråd, Mitt barn uppmuntras i att utveckla sitt språk (t.ex. utveckla sitt ordförråd, sin sin förmåga att berätta, ställa frågor, uttrycka tankar, att lyssna och utveckla sitt förmåga att berätta, ställa frågor, uttrycka tankar, sin förmåga att lyssna, skriftspråk) reflektera, utveckla sitt skriftspråk). Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt matematiska tänkande Mitt barn uppmuntras i att utveckla sitt matematiska tänkande (t.ex. förstå (mängd, antal, ordning, mätning, tid). mängd, antal, ordning, mätning, tid). Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förståelse för Mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förståelse för naturvetenskapliga naturvetenskapliga fenomen (sambanden i naturen mellan människor, växter och djur). fenomen (t.ex. förståelse för sambanden i naturen mellan människor, växter och djur). Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förmåga att skapa och Mitt barn uppmuntras till att själv få skapa och uttrycka sig med hjälp av bild, uttrycka sig i olika former (lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama). musik, dans, sång, rytmik och rörelse. Jag upplever att förskolan ger mitt barn möjlighet att ta del av och möta olika sorters Jag är nöjd med hur förskolan ger mitt barn möjlighet att ta del av stadens kulturutbud på och utanför förskolan. kulturutbud (t.ex. gå på teater, konserter eller museer). Normer och värden samt barns inflytande Jag upplever att mitt barn känner sig tryggt på förskolan. Mitt barn känner sig tryggt. Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sina sociala förmågor (utveckla Mitt barn uppmuntras i att utveckla sina sociala förmågor (t.ex. utveckla sin sin empati, ansvarskänsla, tolerans och omtanke inför andra). empati, ansvarskänsla tolerans och omtanke inför andra). Jag upplever att barnen på förskolan ges lika möjligheter att utvecklas oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion eller funktionsnedsättning. Jag upplever att personalen på förskolan bemöter mitt barn på ett respektfullt sätt. Personalen på förskolan bemöter mitt barn på ett respektfullt sätt. Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att ta egna initiativ och ansvar. Mitt barn uppmuntras i att ta egna initiativ och eget ansvar. Samverkan med hemmet Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och synliggörs. Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och synliggörs. Jag har möjlighet till delaktighet och inflytande i verksamheten (genom Jag har möjlighet till delaktighet och inflytande i verksamheten. (t.ex. genom utvecklingssamtal, föräldramöten och andra forum). utvecklingssamtal, föräldramöten och andra forum). Jag känner mig välkommen att ställa frågor och framföra synpunkter på Jag känner mig välkommen att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. verksamheten. Jag har fått information om förskolans mål och arbetssätt. Jag har fått information om förskolans mål och arbetssätt. Jag uppplever att personalen på förskolan bemöter mig på ett respektfullt sätt. Kost, rörelse och hälsa Jag är nöjd med informationen jag får om maten på förskolan. Jag är nöjd med den information jag får om maten på förskolan. Jag upplever att mitt barns förskola serverar en varierad och näringsrik mat. Mitt barns förskola serverar en varierad och näringsrik kost. Jag upplever att mitt barn uppmuntras till fysiska aktiviteter. Mitt barn uppmuntras till fysiska aktiviteter. Nöjdhet, trygghet och rekommendation Jag upplever att förskolan i sin helhet är trygg och säker för mitt barn. Jag upplever att förskolan i sin helhet är trygg och säker. Jag är som helhet nöjd med mitt barns förskola. Jag är som helhet nöjd med mitt barns förskola. Jag kan rekommendera mitt barns förskola. Jag kan rekommendera mitt barns förskola. Frågorna i enkäten har formulerats som positiva påståenden med svarskalan - + vet ej. Vissa stadsdelar har utöver de gemensamma frågorna extrafrågor. Då enkätens formulering har förändrats mellan tidigare års undersökning och år 15 visas vilka påståenden som jämförs över åren.
Inför läsning av rapporten Diagrammen visar andelen av de som svarat och som har avgivit ett betyg (1-5). Andelarna beräknas exklusive vet ej-svar. Det innebär att summan av betyget 1,,, och 5 (instämmer inte -instämmer ) summerar till 1 procent, avrundningar till närmaste al har gjorts för respektive betyg vilket innebär att en summering av alen inte nödvändigtvis summerar till 1 procent. Vet ej redovisas separat som andelen av de i målgruppen som avgivit svaret vet ej. Syftet med att redovisa vet ej separat är att möjliggöra jämförelser mellan olika redovisningsgrupper och frågor. Inkluderas vet ej så påverkas andelen nöjda/mindre nöjda av hur stor andel som svarat vet ej vilket gör att en jämförelse mellan resultaten (tex. över åren) inte kan göras. Vid beräkning av resultaten används alltid årets urval och underlag som utgångspunkt. Detta innebär bland annat att om exempelvis ett index har förändrats i vilka frågor som ingår räknas tidigare års resultat om baserat på de frågor som ingår i årets undersökning. Samma princip gäller för olika redovisningsgrupper, exempelvis stadsdel eller förskoleområde, om förändring har skett i vilka förskolor som ingår i ett redovisningsområde räknas tidigare års resultat om baserat på de förskolor som i år ingår i området. Detta görs för att korrekta jämförelser mellan åren ska kunna göras. Index per område är en sammanvägning av andelen nöjda (betyg + 5) per aktuellt frågeområde och mäts i skalan -1. KF-indikator är andelen nöjda (betyg + 5) svar på frågan Jag är som helhet nöjd med mitt barns förskola och mäts i skalan -1. Inga resultat redovisas i grupper med mindre än 5 svarande. Jämförelse mellan tidigare års undersökningar görs där så är möjligt, se frågorna i enkäten för specifikation. 15-5-11 Sida 5
Svarsfrekvens Svarsfrekvens (%) 15 Svarsfrekvens (%) 1 Svarsfrekvens (%) 1 Stockholm stad totalt 6 7 7 65 515 66 515 51 Enskede-Årsta-Vantör stadsdel 7 75 6 55 5 7 551 66 5 157 Sockenstugan, Sockenvägen 6 6 6 5 6 5 6 Förskolan, flickor 11 1 Förskolan, pojkar 1 15 Avdelningar: 1 6 5 5 6 1 1 1 Antal svar 15 Urval netto 15 Antal svar 1 Urval netto 1 Antal svar 1 Urval netto 1 15-5-11 Sida 6
Övergripande resultat
Andel nöjda (betyg + 5) Nöjd med helheten Rekommendera förskolan Pedagogiska miljön 1 Språklig utveckling Matematiskt tänkande Stadsdel 15 157 Sockenstugan, Sockenvägen 15 Trygg och säker 7 6 Naturvetenskapliga fenomen Fysisk aktivitet uppmuntras 5 Själv skapa och uttrycka sig Varierad och näringsrik kost 1 Kulturutbud Information om maten Känner sig tryggt Jag blir bemött respektfullt Sociala förmågor Information om förskolans mål Lika möjlighet att utvecklas Välkommen att ställa frågor Delaktighet och inflytande Utveckling och lärande synliggörs Barnet bemött respektfullt Eget initiativ och ansvar Not: Se frågornas formulering i sin helhet under avsnittet "Frågorna i enkäten". 15-5-11 Sida
Nöjd med helheten Trygg och säker Fysisk aktivitet uppmuntras Rekommendera förskolan Andel nöjda (betyg + 5) Pedagogiska miljön 1 7 6 5 1 Språklig utveckling Matematiskt tänkande Naturvetenskapliga fenomen Kulturutbud 157 Sockenstugan, Sockenvägen 15 157 Sockenstugan, Sockenvägen 1 157 Sockenstugan, Sockenvägen 1 Information om förskolans mål Känner sig tryggt Välkommen att ställa frågor Utveckling och lärande synliggörs Eget initiativ och ansvar Sociala förmågor Not: Se frågornas formulering i sin helhet under avsnittet "Frågorna i enkäten". Endast frågor som är jämförbara över åren ingår i diagrammet. 15-5-11 Sida
Andel nöjda (betyg + 5) Nöjd med helheten Trygg och säker Rekommendera förskolan Pedagogiska miljön 1 7 6 Språklig utveckling Matematiskt tänkande Naturvetenskapliga fenomen 157 Sockenstugan, Sockenvägen 15 Pojke 15 Fysisk aktivitet uppmuntras 5 Själv skapa och uttrycka sig Flicka 15 Varierad och näringsrik kost 1 Kulturutbud Information om maten Känner sig tryggt Jag blir bemött respektfullt Sociala förmågor Information om förskolans mål Lika möjlighet att utvecklas Välkommen att ställa frågor Delaktighet och inflytande Utveckling och lärande synliggörs Barnet bemött respektfullt Eget initiativ och ansvar Not: Se frågornas formulering i sin helhet under avsnittet "Frågorna i enkäten". 15-5-11 Sida 1
Per år
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Utveckling och lärande Jag upplever att den pedagogiska miljön på mitt barns förskola uppmuntrar till lek, utveckling och lärande. Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 1 1 7 7 5 7 1 1 Förskola 1 76 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt språk. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 11 1 1 6 55 6 6 Förskola 1 65 Förskola 1 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt matematiska tänkande. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 1 5 51 5 1 7 6 Förskola 1 6 Förskola 1 7 1 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Utveckling och lärande Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förståelse för naturvetenskapliga fenomen. Stadsdel 15 Förskola 15 1 5 6 5 5 5 Förskola 1 67 1 Förskola 1 1 7 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förmåga att skapa och uttrycka sig i olika former. Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 5 1 6 6 5 1 Förskola 1 Jag upplever att förskolan ger mitt barn möjlighet att ta del av och möta olika sorters kulturutbud på och utanför förskolan. Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 5 5 6 57 71 5 1 Förskola 1 och 5. 15-5-11 Sida 1
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Normer och värden samt barns inflytande Jag upplever att mitt barn känner sig tryggt på förskolan. Stadsdel 15 Förskola 15 6 5 7 66 1 1 Förskola 1 6 Förskola 1 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sina sociala förmågor. Stadsdel 15 Förskola 15 1 6 57 1 Förskola 1 76 6 Förskola 1 1 Jag upplever att barnen på förskolan ges lika möjligheter att utvecklas oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion eller funktionsnedsättning. Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 7 1 6 6 1 7 Förskola 1 och 5. 15-5-11 Sida 1
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Normer och värden samt barns inflytande Jag upplever att personalen på förskolan bemöter mitt barn på ett respektfullt sätt. Stadsdel 15 Förskola 15 6 77 7 1 Förskola 1 16 1 Förskola 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att ta eget initiativ och ansvar. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 6 57 5 Förskola 1 7 Förskola 1 1 och 5. 15-5-11 Sida 15
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Samverkan med hemmet Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och synliggörs. Stadsdel 15 Förskola 15 1 5 1 15 55 7 7 Förskola 1 6 Förskola 1 6 6 Jag har möjlighet till delaktighet och inflytande i verksamheten. Stadsdel 15 Förskola 15 1 77 5 1 1 1 Förskola 1 1 Förskola 1 Jag känner mig välkommen att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 7 61 5 1 1 Förskola 1 16 1 Förskola 1 16 6 och 5. 15-5-11 Sida 16
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Samverkan med hemmet Jag har fått information om förskolans mål och arbetssätt. Stadsdel 15 1 5 6 7 1 Förskola 15 5 1 77 5 Förskola 1 1 Förskola 1 1 Jag uppplever att personalen på förskolan bemöter mig på ett respektfullt sätt. Stadsdel 15 Förskola 15 5 7 7 1 Förskola 1 Förskola 1 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Kost, rörelse och hälsa Jag är nöjd med informationen jag får om maten på förskolan. Stadsdel 15 Förskola 15 5 1 6 5 7 7 1 Förskola 1 6 6 Förskola 1 Jag upplever att mitt barns förskola serverar en varierad och näringsrik mat. Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 1 5 5 11 5 5 5 7 77 6 Förskola 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till fysiska aktiviteter. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 11 5 57 5 6 Förskola 1 6 Förskola 1 56 6 och 5. 15-5-11 Sida 1
157 Sockenstugan, Sockenvägen per år Nöjdhet, trygghet och rekommendation Jag upplever att förskolan i sin helhet är trygg och säker för mitt barn. Stadsdel 15 Förskola 15 1 1 6 1 Förskola 1 16 1 Förskola 1 7 6 Jag är som helhet nöjd med mitt barns förskola. Stadsdel 15 Förskola 15 6 61 1 Förskola 1 1 Förskola 1 1 Jag kan rekommendera mitt barns förskola. Stadsdel 15 Förskola 15 7 65 7 1 1 Förskola 1 1 Förskola 1 1 och 5. 15-5-11 Sida 1
Flickor/pojkar
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Utveckling och lärande Jag upplever att den pedagogiska miljön på mitt barns förskola uppmuntrar till lek, utveckling och lärande. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 1 5 5 7 67 7 7 1 1 1 1 1 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt språk. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 11 1 1 1 1 1 1 55 6 7 75 55 6 6 1 7 1 1 7 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sitt matematiska tänkande. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 1 15 15 5 5 7 6 67 7 7 51 1 1 5 1 1 6 och 5. 15-5-11 Sida 1
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Utveckling och lärande Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förståelse för naturvetenskapliga fenomen. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 5 1 5 7 75 7 5 5 5 1 1 1 1 1 1 7 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sin förmåga att skapa och uttrycka sig i olika former. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 6 67 6 1 1 1 Jag upplever att förskolan ger mitt barn möjlighet att ta del av och möta olika sorters kulturutbud på och utanför förskolan. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 1 6 1 5 5 7 6 5 71 1 1 1 7 15 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Normer och värden samt barns inflytande Jag upplever att mitt barn känner sig tryggt på förskolan. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 6 7 1 5 1 66 67 1 1 1 1 1 1 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att utveckla sina sociala förmågor. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 6 1 5 7 57 6 7 67 1 1 1 1 1 Jag upplever att barnen på förskolan ges lika möjligheter att utvecklas oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion eller funktionsnedsättning. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 7 1 1 6 6 1 1 7 Pojke 1 Flicka 1 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Normer och värden samt barns inflytande Jag upplever att personalen på förskolan bemöter mitt barn på ett respektfullt sätt. Stadsdel 15 Pojke 15 6 6 7 6 1 Flicka 15 1 1 Pojke 1 15 5 1 Flicka 1 1 Pojke 1 Flicka 1 Stadsdel 15 57 5 Pojke 15 1 1 6 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till att ta eget initiativ och ansvar. Flicka 15 Pojke 1 1 15 7 77 Flicka 1 5 67 Pojke 1 1 6 1 7 Flicka 1 1 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Samverkan med hemmet Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och synliggörs. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 5 7 15 1 5 7 5 6 6 5 71 5 7 7 1 1 7 Jag har möjlighet till delaktighet och inflytande i verksamheten. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 15 5 7 5 75 5 1 1 1 1 1 1 Jag känner mig välkommen att ställa frågor och framföra synpunkter på verksamheten. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 15 1 61 6 5 7 5 1 1 1 1 1 1 och 5. 15-5-11 Sida 5
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Samverkan med hemmet Jag har fått information om förskolans mål och arbetssätt. Stadsdel 15 Pojke 15 1 5 6 7 1 1 Flicka 15 7 1 Pojke 1 1 Flicka 1 1 Pojke 1 1 7 1 Flicka 1 1 1 Stadsdel 15 5 7 Jag uppplever att personalen på förskolan bemöter mig på ett respektfullt sätt. Pojke 15 Flicka 15 1 6 6 1 1 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 och 5. 15-5-11 Sida 6
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Kost, rörelse och hälsa Jag är nöjd med informationen jag får om maten på förskolan. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 5 1 6 1 1 5 6 1 7 75 6 6 75 1 Jag upplever att mitt barns förskola serverar en varierad och näringsrik mat. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 5 11 5 6 6 1 5 5 55 6 1 55 75 6 Jag upplever att mitt barn uppmuntras till fysiska aktiviteter. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 7 11 1 1 5 1 57 55 6 6 5 6 5 6 7 1 1 och 5. 15-5-11 Sida
157 Sockenstugan, Sockenvägen flickor och pojkar per år Nöjdhet, trygghet och rekommendation Jag upplever att förskolan i sin helhet är trygg och säker för mitt barn. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 1 1 1 77 67 6 1 1 1 1 1 Jag är som helhet nöjd med mitt barns förskola. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 15 7 5 5 61 55 1 1 1 1 1 1 Jag kan rekommendera mitt barns förskola. Stadsdel 15 Pojke 15 Flicka 15 Pojke 1 Flicka 1 Pojke 1 Flicka 1 1 15 7 6 5 65 6 7 1 1 1 1 1 1 1 och 5. 15-5-11 Sida
Index per område och KF-indikator
157 Sockenstugan, Sockenvägen index per område och år samt KF-indikator Utveckling och lärande Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 1 Normer och värden samt barns inflytande Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 7 6 1 Samverkan med hemmet Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 5 7 Kost, rörelse och hälsa Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 1 75 7 6 Nöjdhet, trygghet och rekommendation Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 1 1 KF-indikator Stadsdel 15 Förskola 15 Förskola 1 Förskola 1 1 1 1 Observera att i tidigare års undersökningar ingick inte alla årets frågor i frågeområdena. 15-5-11 Sida