Efterled som används i examensbevisen

Relevanta dokument
Svensk författningssamling

Studentavdelningen, Sektionen för studieadministration, Ann Broberg

Förteckningarna är (genom ordförandebeslut) reviderade av sektionsnämnden för lärarutbildning

Svensk författningssamling

Humanistiska programmet

Färre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Stockholms universitet Bilaga punkt 8

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Preliminär utbildningsplan för Ämneslärarprogrammet

Examensbeskrivning Diarienummer MIUN 2011/986

VILL DU BLI LÄRARE? Förskollärare Grundlärare Ämneslärare Yrkeslärare Kompletterande pedagogisk utbildning

Ämneskrav för KPU Kompletterande pedagogisk utbildning ordinarie studiegång

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Svensk författningssamling

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer

Speciallärare INFORMATIONSMATERIAL

Utbildningsplan för Lärarprogrammet

Utbildningsplan för Lärarprogrammet

Ämneskombinationer inom ämneslärarprogrammet årskurs 7-9, 270 hp

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer Hösten 2019

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

Arbetsmaterial inför Organisation 2013 gällande Nämnden för lärarutbildning

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

Ämneskrav för KPU Kompletterande pedagogisk utbildning ordinarie studiegång

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

GÖTEBORGS UNIVERSITET PROTOKOLL 1(6) Utbildnings- och forskningsnämnden Sammanträde 2006:8 för lärarutbildning

Foto: Johan Wingborg LÄRARPROGRAM. Tillägg: antagning HT13-VT14

KURSUTBUD KOMVUX. Kurserna är sökbara 29 januari 12 februari Kursstart 18 mars

Områdesbehörigheter för Gy11 och Vux12

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer HT16

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 270 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 12 december 2003.

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9, 240 högskolepoäng

Information till studenter på ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 300/330 hp (LAAGY), antagna ht13

LÄRARPROGRAMMET, 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points

Syftet med programmet är att utbilda ämneslärare med inriktning mot grund- och

Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 26 mars 2004.

Samhällsvetenskapsprogrammet

Svensk författningssamling

Ingå ngså mne Biologi

Ämneskrav för KPU Kompletterande pedagogisk utbildning ordinarie studiegång

DUC 2006/643/100 HÖGSKOLAN DALARNA

Kurslista lärarprogrammet

Lokala krav för lärarexamen

Nationell statistik antagna till ämneslärarutbildning efter urval 2 i ämnen som finns i LNU

Förskollärare Antagna Höst 2011

hp LUN DNR G 2011/40

Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits

Ämneskrav för KPU Kompletterande pedagogisk utbildning ordinarie studiegång

Lärarprogrammet 210/240/270/300/330 hp samt Sen ingång (program som startade vt-07 eller tidigare)

Kurser inom Lärarprogrammet i Linköping och Lärarprogrammet vid LiU (campus Valla) vårterminen 2017 vårterminen 2023

LÄRARPROGRAMMET - SÄRSKILD LÄRARUTBILDNING, 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 points

Svensk författningssamling

Kursutbud Lärarlyftet II

Samhällsvetenskapsprogrammet

LÄRARPROGRAMMET, 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points

45 hp 90 hp 120 hp. Därutöver 30 hp biologi, vari fördjupande kurs ska ingå. 90 hp fysik

45 hp 90 hp 120 hp. - cellbiologi och genetik - ekologi.

Kompletterande pedagogisk utbildning 90 hp och Särskild kompletterande pedagogisk utbildning 90 hp antagnings- och examenskrav

Pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2015/16

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, högskolepoäng

Gäller från: HT 2014 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

Lärarprogrammet. 2. Utbildningens mål. Teacher Education Programme. Nationella mål för aktuell examen. Se Högskolelagen 1 kap 8-9.

Thomas Östholm. Utbildningsledare. Bilaga Anvisningar, Påbyggnadsutbildning till lärare 90 hp

Ämneslärare i årskurs 7 9 och gymnasiet: Ökande behov väntas i flera undervisningsämnen

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Lärarutbildningsnämnden vid Stockholms universitet

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018

Stadieindelad timplan från höstterminen 2018

Svensk författningssamling

Vill du bli. lärare? För dig som redan har akademiska poäng. Lärarprogram, 90 högskolepoäng

Engelska grund, steg 4 - Kväll... ABF Vux, Cuben utbildning, Lernia, Studium, Vuxenskolan

Informationen om vilken behörighet som lärare studenterna har efter lärarexamen

Behöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15

Gäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik

KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK VT 2013

LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1

Utbildningsplan för. Ämne/huvudområde 2 Biologi Engelska Franska Fysik Data- och systemvetenskap Företagsekonomi Geografi

Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2

Pedagogisk bedömning inför beslut om elev har rätt att läsa enligt grundsärskolans kursplaner i specialskolan

Engelska grund, steg 4 - Kväll... ABF Vux, Cuben utbildning, Lernia, Studium, Vuxenskolan

Universitets- och högskolerådets författningssamling

Föreskrifter om ändring i Högskoleverkets HSVFS 2010: föreskrifter (HSVFS 2007:8) om områdesbehörigheter;

Utbildningsplan - Humanistiska fakulteten

Utbildningsplan. Nämnden för utbildningsvetenskap Lärarutbildning. Lärarprogram, 90 högskolepoäng Teacher Education Programme, 90 credits

Teknikprogrammet. för Löpare. Gymnasiegemensamma ämnen 1100 poäng. Programgemensamma ämnen 400 poäng. Inriktningar 300 poäng

Fakultetsnämnd lärande. Utbildningsplan. Lärarprogrammet LXUND

UTBILDNINGSPLAN för HT ÄMNESLÄRARPROGRAMMET HP LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

Svensk författningssamling

1 (12) Områdesbehörigheter

Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits

Områdesbehörighet och meritpoäng

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet Svenska B/Svenska som andra språk B, Engelska B, Samhällskunskap A, Ma A samt för:

Programschema för Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp

Läget för lärarlegitimationer 2014

UTBILDNINGSPLAN Dnr CF /2007 Sida 1 (8) LÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Teacher Education Programme, 90 ECTS

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

1 (12) Områdesbehörigheter

Grundsärskolan är till för ditt barn

Transkript:

som används i examensbevisen I tabellerna nedan framgår vilket kompetensområde respektive inriktning inom Lärarprogrammet ger i efterledet på examensbeviset. Om man läser två inriktningar kommer båda kompetensområdena att redovisas i efterledet. Vissa inriktningar kan ge olika kompetensområden i efterledet beroende på hur man väljer att kombinera dem. Lärarexamina vid Göteborgs universitet utfärdas enligt den examensordning (SFS 2001:23 eller SFS 2005:401) som gällde då studenten påbörjade sin utbildning. Examina enligt Bologna (examensordning SFS 2007:129) utfärdas för de studenter som påbörjat sin utbildning efter Bolognas införande höstterminen 2007. Inga lärarexamina har ännu utfärdats enligt Bologna och det är därför inte helt klarlagt om det i något fall kommer att innebära förändringar. Minst en inriktning innehållande Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) måste läsas inom Lärarprogrammet för att en lärarexamen ska kunna utfärdas. Studenter som redan innan de påbörjar sin lärarutbildning inhämtat tillräckliga ämneskunskaper genom fristående kurser hänvisas till korta Lärarprogrammet, Allmänt utbildningsområde 60 poäng/90 högskolepoäng. Lärarexamen om 140 poäng (210 högskolepoäng) Förskola, förskoleklass, fritidshem och grundskolans Barn och ungas uppväxtvillkor, lärande och utveckling Kunskap och fantasi Kultur och språk för tidigare åldrar Natur och matematik i barnens värld verksamhet i förskola, förskoleklass och fritidshem och för undervisning i naturorienterande ämnen och matematik i grundskolans (år 1-2) Sidan 1 av 6

Skapande verksamhet för tidigare åldrar Kulturellt meningsskapande genom musik, rytmik och drama Människa, natur och samhälle för tidigare åldrar Matematik och naturvetenskap för tidigare åldrar Svenska för tidigare åldrar verksamhet i förskola och förskoleklass och för undervisning i naturorienterande och samhällsorienterande ämnen i grundskolans matematik, naturvetenskap och miljö i förskoleklass och grundskolans (år 1-5) svenska i grundskolans Kunskap och fantasi och Kulturellt meningsskapande genom musik, rytmik och drama är nya inriktningar, där inga studenter ännu gått ut. De kommer dock att följa profilen i Göteborgs universitets examensbevis. Människa, natur och samhälle för tidigare åldrar har hittills varit gångbar även i förskolan, men detta har ändrats i den senaste utbildningsplanen. För dem som påbörjat studier inom inriktningen höstterminen 2007 eller senare kommer förskola att tas bort från efterledet. För studenter antagna till inriktningen Matematik och naturvetenskap för tidigare åldrar höstterminen 2006 eller senare kommer miljö inte att stå med i efterledet. Skolår sätts endast ut om det finns en begränsning, eller för att skilja inriktningar åt (t.ex. finns två inriktningar i matematik och naturorienterande ämnen avsedda för tidigare-examen, men som vänder sig mot olika åldersspann/verksamheter). Om inga skolår är angivna gäller hela grundskolans. Studenter som läst Kunskap och fantasi inom Läris får samma efterled som Kulturellt meningsskapande genom musik, rytmik och drama. Detta är en annan version av Kunskap och fantasi än den som ges inom den ordinarie utbildningen. Sidan 2 av 6

Lärarexamen om 140 poäng (210 högskolepoäng) grundskolans Hem- och konsumentkunskap Slöjd Bild och form Musik Svenska som andraspråk Idrott och hälsa hemoch konsumentkunskap i grundskolans slöjd i grundskolans bild och form i grundskolans musik i grundskolans svenska som andraspråk i grundskolans idrott och hälsa i grundskolans För dessa inriktningar gäller att man kan välja att ta en lärarexamen mot antingen grundskolans tidigare eller senare år, beroende på vilka kurser man läser och hur man kombinerar. Om man vill använda inriktningen i en examen mot grundskolans måste man som vanligt läsa de obligatoriska kurserna i läs- och skrivutveckling samt matematikutveckling. Inom ramen för Bologna kommer det att vara möjligt att läsa 240 högskolepoäng och få en examen på avancerad nivå i någon av ovanstående inriktningar. Detta gäller också inriktningarna Svenska för tidigare åldrar, Matematik och naturvetenskap för tidigare åldrar och Människa, natur och samhälle för tidigare åldrar. Lärarexamen om 180-200 poäng (270-300 högskolepoäng) grundskolans senare år och Hem- och konsumentkunskap Slöjd hemoch konsumentkunskap i grundskolans senare år slöjd i grundskolans senare år Sidan 3 av 6

Bild och form Musik Svenska som andraspråk Idrott och hälsa bild och form i grundskolans senare år och i musik i grundskolans senare år och i svenska som andraspråk i grundskolans senare år och i idrott och hälsa i grundskolans senare år och i Hem- och konsumentkunskap och slöjd finns inte i och kan därför endast ingå i en lärarexamen mot grundskolans senare år. Övriga av ovanstående inriktningar kan ingå i en Lärarexamen mot grundskolans senare år och. För en lärarexamen avsedd för krävs två undervisningsämnen/inriktningar som är gångbara i. Lärarexamen om 180-220 poäng (270-330 högskolepoäng) grundskolans senare år och Teknik och design Biologi Kemi Matematik Fysik Naturvetenskap för lärare teknik i grundskolans senare år och i biologi i grundskolans senare år och i kemi i grundskolans senare år och i matematik i grundskolans senare år och i fysik i grundskolans senare år och i naturorienterande ämnen i grundskolans senare år och i naturkunskap i Sidan 4 av 6

Mediekunskap Geografi Historia Religionskunskap Samhällskunskap Engelska Moderna språk: Franska Moderna språk: Spanska Moderna språk: Tyska Svenska Pedagogik, kommunikation och ledarskap Yrke, skola och arbetsliv mediekommunikation i geografi i grundskolans senare år och i historia i grundskolans senare år och i religionskunskap i grundskolans senare år och i samhällskunskap i grundskolans senare år och i engelska i grundskolans senare år och i franska i grundskolans senare år och i spanska i grundskolans senare år och i tyska i grundskolans senare år och i svenska i grundskolans senare år och i Ny inriktning, efterled ännu inte fastställt. Endast. Ny inriktning, efterled ännu inte fastställt. Endast. Andra moderna språk än de som ges inom Lärarprogrammet är möjliga att läsa genom fristående kurser och sedan tillgodoräkna i en lärarexamen, exempelvis italienska, japanska och ryska. Om man läst två ämnen som båda är gångbara i men endast har fördjupning i ett ämne, sätts ut i det ämne där man har en fördjupning. Ex. En examen med 60 poäng/90 högskolepoäng historia och 40 poäng/60 högskolepoäng i tyska skulle uttryckas tyska i grundskolans senare år och i historia i grundskolans senare år och i. Kurser som ligger till grund för ett undervisningsämne som inte finns som inriktning inom Lärarprogrammet kan tillgodoräknas som detta undervisningsämne i en lärarexamen. Sidan 5 av 6

Exempel på undervisningsämnen som inte finns som inriktningar inom Lärarprogrammet men som kan läsas genom fristående kurser är filosofi och psykologi. En lärarexamen i filosofi skulle som exempel uttryckas filosofi i. ar som inte är direkt knutna till en viss åldersgrupp (kan ingå i Lärarexamen 140-200 poäng (210-300 högskolepoäng)) Lärande, undervisning och IT Samhällspedagogik Social och kognitiv utveckling hos barn, unga och vuxna verksamhet i lärande och informations- och kommunikationsteknologi i grundskolans verksamhet i grundskolans Lärarexamen avsedd för specialpedagogisk verksamhet i grundskolans Beroende på hur man väljer att kombinera ovanstående inriktningar med andra inriktningar kan de vara gångbara i alla åldersgrupper. Om man endast läser en inriktning blir det en examen mot grundskolans, som i tabellen ovan. Om man kombinerar någon av dessa inriktningar med en annan inriktning läggs nämnda inriktningar till utan att knytas till någon åldersgrupp. Ex 1. Social och kognitiv utveckling hos barn, unga och vuxna tillsammans med Kunskap och fantasi: fritidshem och grundskolan (år 1-2) och för specialpedagogisk verksamhet. Ex 2: Social och kognitiv utveckling hos barn, unga och vuxna tillsammans med tyska: tyska i grundskolans senare år och i och för specialpedagogisk verksamhet. För att få kompetensområdet måste man ha fördjupningsspecialiseringar i båda inriktningarna som ska ingå i examen. Har man endast en specialisering i undervisningsämnet blir det en lärarexamen avsedd för grundskolans senare år. Fördjupningen måste finnas i undervisningsämnet, inte i någon av ovannämnda inriktningar, för en examen mot grundskolans senare år. Ylva Lundkvist Byrådirektör/Examenshandläggare Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning Sidan 6 av 6