HÖGSKOLAN DALARNA Analys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och Tove Holmqvist 2010-04-23 Det finns minst fyra goda skäl att noggrant följa utvecklingen på avancerad nivå. För det första införs avgifter för utländska studenter år 2011, något som med stor sannolikhet kommer att innebära en kraftig minskning av antalet utländska studenter. För det andra planerar Högskolan Dalarna att söka examensrätt på forskarnivå före år 2015. För det tredje är det inte minst från studentsynpunkt sett viktigt att kunna erbjuda en god studiemiljö också på avancerad nivå, något som kan försvåras om studentantalet är lågt. Ett fjärde skäl är att det med tanke på vikten av forskningsanknuten utbildning är viktigt att identifiera hela kedjan från utbildning på grundnivå till existensen av en forskningsmiljö, inte minst för att kunna belysa var det finns stora differenser, t ex i form av en stark utbildning på grundnivå och en svag forskningsmiljö. Detta kan påverka vilka strategier för rekrytering till avancerad nivå (och så småningom forskarnivå) som ska utvecklas inom Högskolan.
2 Utbildnings- och forskningskansliet Utbildningssamordnaren Högskolan Dalarnas andel studenter på avancerad nivå har mer än halverats de senaste fyra åren. 2006 var andelen studenter på avancerad nivå 22 % och därefter har siffran sjunkit till 10 %. Mellan 2008 och är skillnaden dock obetydlig. Med stor sannolikhet beror den stora minskningen under hela perioden på att i siffrorna till och med 2007 finns både gammal C- och D-nivå medräknade. Det finns minst fyra goda skäl att noggrant följa utvecklingen på avancerad nivå. För det första införs avgifter för utländska studenter år 2011, något som med stor sannolikhet kommer att innebära en kraftig minskning av antalet utländska studenter. För det andra planerar Högskolan Dalarna att söka examensrätt på forskarnivå före år 2015. För det tredje är det inte minst från studentsynpunkt sett viktigt att kunna erbjuda en god studiemiljö också på avancerad nivå, något som kan försvåras om studentantalet är lågt. Ett fjärde skäl är att det med tanke på vikten av forskningsanknuten utbildning är viktigt att identifiera hela kedjan från utbildning på grundnivå till existensen av en forskningsmiljö, inte minst för att kunna belysa var det finns stora differenser, t ex i form av en stark utbildning på grundnivå och en svag forskningsmiljö. Detta kan påverka vilka strategier för rekrytering till avancerad nivå (och så småningom forskarnivå) som ska utvecklas inom Högskolan. Nedan följer en sammanställning av antalet helårsstudenter (HST) på avancerad nivå uppdelade på respektive akademi samt deras andel av samtliga helårsstudenter. Inom varje akademi är ämnenas helårsstudenter på avancerad nivå uppdelade på i fallande skala de examensrätter ämnena är relaterade till. Tabellen innehåller siffror för 2007- men i brödtexten sker endast jämförelser mellan år 2008 och år p g a det skäl som redovisats inledningsvis. Humaniora och medier Tabell 1. Helårsstudenter på avancerad nivå Humaniora och medier Ämne 2007 HST 2007 2008 HST 2008 HST Examensrätt huvudo. Engelska 65 23 99 23 117 20 magister Historia 53 48 24 27 27 20 magister Litteraturvetenskap 8 10 1 1 0 0 magister Pedagogiskt arbete 112 25 133 29 145 26 magister Religionsvetenskap 12 10 6 5 11 8 magister Socialantropologi 1 1 8 19 9 16 magister Bildproduktion 8 6 0 0 1 0 kandidat Franska 6 7 0 0 0 0 kandidat Ljud- och musikprodukt. 1 1 0 0 1 1 kandidat Medie- o. komm.vet. 18 17 0 0 0 0 kandidat Svenska som andraspråk 4 4 2 1 0 0 kandidat Svenska språket 1 1 0 0 0 0 kandidat Tyska 2 3 2 2 1 1 kandidat Filosofi 1 5 0 0 0 0 - Italienska 6 9 1 1 0 0 - Spanska 14 11 0 0 0 0 - Summa HST/ genomsnittlig 310 14 275 11 311 9
Högskolan Dalarna Analys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och 3 Kommentarer Ämnen förknippade med examensrätt på avancerad nivå magister Engelska Antalet HST har ökar medan andelen studenter på avancerad nivå har minskat något. Historia Antalet HST är nästan detsamma (en liten ökning) medan andelen studenter på avancerad nivå har sjunkit något. Litteraturvetenskap Såväl antal HST som andelen studenter på avancerad nivå är mycket lågt. Här finns sannolikt en strategi, eftersom ämnets verksamhet f n har krympts till att endast omfatta lärarutbildning. Pedagogiskt arbete Antalet HST har ökat. Andelen studenter på avancerad nivå har dock minskat något. Religionsvetenskap Såväl antal HST som andel studenter på avancerad nivå har ökat något. Socialantropologi Antal HST är ungefär detsamma medan andelen studenter på avancerad nivå har minskat något. Övriga ämnen 2007 har sju ämnen som är förknippade med examensrätt på kandidatnivå gett kurser på gammal C- eller D-nivå. Siffrorna för bildproduktion, ljud- och musikproduktion och medieoch kommunikationsvetenskap speglar med största sannolikhet studenter på C-nivå, även om några HST kan hänföra sig till att ämnena tidigare erbjöd en gemensam kurs på gammal D-nivå. Tyska och franska redovisar år 2007 några HST på avancerad nivå, sannolikt beroende på lärarutbildningens s k avancerade nivå och/eller gammal C-nivå. Ämnen som inte är förknippade med någon examensrätt alls filosofi, spanska och italienska har år 2007 haft studenter på avancerad nivå. Sannolikt gäller detta gammal C- nivå. Även om det säkert finns skäl till detta bör man framgent vara uppmärksam på vad det ger för signaler till å ena sidan studenter i dessa utbildningar, å den andra HDas rykte, när en kurs ges på denna nivå, trots att ämnets kurser som helhet inte är förknippade med någon examensätt. Mellan 2008 och har antalet HST ökat inom akademin samtidigt som andelen studenter på avancerad nivå sjunkit något.
4 Utbildnings- och forskningskansliet Utbildningssamordnaren Hälsa och samhälle Tabell 2. Helårsstudenter på avancerad nivå Hälsa och samhälle Ämne 2007 HST 2007 2008 HST 2008 HST Examensrätt huvudo. Pedagogik 12 7 11 5 8 4 magister Sociologi 32 18 17 10 11 6 magister Vårdvetenskap, omvårdnad 136 35 77 20 79 19 magister Medicinsk vetenskap 19 8 2 1 23 8 kandidat Psykologi 4 11 2 6 0 0 kandidat Socialt arbete/omsorg 17 19 0 0 0 0 kandidat Biologi 10 15 4 9 0 0 (tidigare kand) Matematikdidaktik 1 1 16 6 3 2 - Samhällskunskap 3 7 0 0 0 0 - Summa HST/ genomsnittlig 233 16 129 8 123 7 Kommentarer Ämnen förknippade med examensrätt på avancerad nivå magister Pedagogik Såväl antal HST som andel studenter på avancerad nivå har minskat något men skillnaderna är små. Sociologi Såväl antal HST som andelen studenter på avancerad nivå har minskat från 2008 till. Förklaringen kan ha att göra med att sociologi förlorade den examensätt på magisternivå ämnet är förknippat med för att senare återfå den. Vårdvetenskap, omvårdnad Såväl antal HST som andel studenter på avancerad nivå är ungefär desamma. Övriga ämnen Tre ämnen som är förknippade med examensrätt på kandidatnivå har gett kurser på avancerad nivå 2007-, sannolikt rör siffrorna 2007 framför allt gammal C-nivå. Psykologi och socialt arbete/omsorg har inte längre någon HST på avancerad nivå. I Medicinsk vetenskap ökar dock både antal HST och andel studenter på avancerad nivå stort mellan 2008 och. Biologi var tidigare förknippad med examensrätt på kandidatnivå och har därefter avvecklat kurser på gammal C- och D-nivå, vilket förklarar nedgången mellan 2007 och. Att matematikdidaktik och samhällskunskap har HST på avancerad nivå har uppenbarligen med lärarutbildningen att göra. Det rör sig i bägge fallen om ganska låga siffror.
Högskolan Dalarna Analys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och 5 Mellan 2008 och har det skett en viss minskning både i antal HST och i andelen studenter på avancerad nivå. Industri och samhälle Tabell 3. Helårsstudenter på avancerad nivå Industri och samhälle Ämne 2007 HST 2007 2008 HST 2008 HST Examensrätt huvudo. Datateknik 47 51 64 58 90 58 magister Elektroteknik 22 50 23 52 25 59 magister Företagsekonomi 65 20 23 7 16 4 magister Kulturgeografi 4 16 3 9 7 21 magister Maskinteknik 16 14 12 9 13 7 magister Materialvetenskap/ teknik 26 46 23 38 17 35 magister Nationalekonomi 25 25 26 27 25 19 magister Statistik 29 45 25 38 27 34 magister Bergsskolan 5 5 0 0 0 0 kandidat Byggteknik 4 17 0 0 0 0 kandidat Energi- o miljöteknik 20 84 22 66 31 50 kandidat Grafisk teknologi 9 16 0 0 0 0 kandidat (tid. mag) Industriell ek./arb.vet. 0 0 0 0 1 1 kandidat Informatik 7 5 2 1 1 1 kandidat (tid. mag) Turismvetenskap 25 46 22 47 29 57 kandidat Geografi 1 1 0 0 0 0 - Rättsvetenskap 8 5 0 0 0 0 - Vetenskapskommunik. 18 93 0 0 0 0 Tidigare mag. Summa HST/ Genomsnittlig 328 20 246 15 283 13 Kommentarer Ämnen förknippade med examensrätt på avancerad nivå magister Datateknik Ämnet har ökat sina HST rejält medan andelen studenter på avancerad nivå är densamma (58 %). Elektroteknik Ämnet har legat tämligen still vad beträffar HST, även om andelen studenter på avancerad nivå har ökat något mer. Magisterutbildningen kommer att avvecklas, varför antalet HST kommer att sjunka de närmaste åren när inga nya studenter antas.
6 Utbildnings- och forskningskansliet Utbildningssamordnaren Företagsekonomi Ämnet har minskat med nästan en tredjedel i antal HST. Andelen studenter på avancerad nivå inom ämnet har likaså minskat något. Kulturgeografi Antalet HST har fördubblats (från 3 till 7) och andelen studenter på avancerad nivå har likaså ökat från 9 % till 21 %. Maskinteknik Såväl antalet HST som andelen studenter på avancerad nivå är ungefär desamma. Materialvetenskap/teknik Såväl antalet HST som andelen studenter på avancerad nivå har minskat något. Ämnet planerar ett masterprogram vilket också kommer att innehålla nätbaserade kurser, varför studentantalet förhoppningsvis kommer att öka de närmaste åren. Nationalekonomi Antalet HST är ungefär detsamma medan andelen studenter på avancerad nivå har minskat från 27 % till 19 %. Statistik Antalet HST ganska jämnt men andelen studenter på avancerad nivå har minskat något. Övriga ämnen Sex ämnen som är förknippade med examensrätt på kandidatnivå har gett kurser på avancerad nivå, framför allt år 2007. Sannolikt handlar detta om gammal C-nivå. Bergsskolans utbildningar, byggteknik och grafisk teknologi (som tidigare var förknippad med examensrätt på magisternivå) har minskat till 0 HST under perioden. Energi- och miljöteknik har ökat antal HST men ändå minskat andelen studenter på avancerad nivå, sannolikt en följd av starten av ett tvåårigt program. Informatik har minskat till följd av att den examensrätt (magister) som ämnet tidigare förknippades med har avvecklats och ämnet har därför slutat att anta magisterstudenter. Antalet HST inom turismvetenskap har ökat, liksom andelen studenter på avancerad nivå. Att geografi haft någon student på avancerad nivå år 2007 beror på lärarutbildningen. Anledningen till att rättsvetenskap hade studenter på avancerad nivå 2007 beror sannolikt på någon kurs på gammal C-nivå. Slutligen, vetenskapskommunikation som numera är nedlagt gav ett magisterprogram och var också förknippad med en examensrätt på magisternivå. Totalt sett inom akademin har man ökat ca 37 HST på avancerad nivå medan andelen studenter på avancerad nivå har minskat något. Situationen inom datateknik (58 %), energioch miljöteknik (50 %) statistik (34 %) och turismvetenskap (57 %) är värd att bevaka noga med tanke på avgifterna för utländska studenter. Dessa ämnen har en stor andel av
Högskolan Dalarna Analys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och 7 sina studenter på avancerad nivå, och många av dessa är enligt uppgift utländska studenter. 1 Här är sannolikt behovet att utveckla strategier för framtida studentrekrytering stort. 2 Dock bör hänsyn tas till alla de skäl som nämndes inledningsvis. 1 Uppgiften härrör från Jan Åkerstedt. 2 Elektroteknik är borträknat eftersom man avvecklar sitt magisterprogram.