KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR
Flytta en lektion till Katedralen! Nu vill vi satsa lite extra på gymnasieskolorna i Linköping och Katedralen i Linköping vill erbjuda gymnasieeleverna i kommunen en upplevelse av kyrkorummet på olika sätt. Inom många av gymnasieskolans ämnen kan ett besök i katedralen ge en annan dimension och fördjupning i undervisningen. Begreppet kunskap är inte entydigt, programmen är upplevelsebaserade med fakta och möjlighet att ge uttryck för egna frågor och funderingar. Med kyrkans dåtids-, nutids- och framtidshistoria som resonanslåda erbjuder möten, upplevelser och samtal kring kyrkans tro, historia och aktuella samhällsfrågor kopplade till skolans läroplan. Innehåll: 1) Tro och vetande 2) Snabbkurs i kristen tro 3) Meditation 4) Symboler och tecken 5) Kyrkoåret 6) Domkyrkan och bibeln 7) Retorik 8) Kyrkans roll och betydelse i samhället 9) Kyrkans makt förr och nu 10) Röster i valven 11) En musikalisk tidsresa genom domkyrkan 12) Orgeln Kyrkan är en stor del av det västerländska kulturarvet och förvaltare av den kristna traditionen med ett viktigt perspektiv på skolans och domkyrkans historia, en kyrka som har stått här i över 800 år. Programmen vi erbjuder har koppling till läroplanen och blir en möjlighet för skolan att flytta en lektion till en annan miljö. Alla våra program är kostnadsfria! Anmälan: Skicka ett mejl och ange det program du är intresserad av så hittar vi datum tillsammans! annika.appel@svenskakyrkan.se Annika Appel, församlingspedagog i Linköpings domkyrkoförsamling
KYRKA OCH NATURVETENSKAP 1) Tro och vetande Vi vandrar genom domkyrkan och stannar till vid symboler och konstverk som talar om och väcker frågeställningar om tro, vetenskap och tolkningar av bibeltexter. Vetenskapen och den kristna kyrkan har en gemensam historia på gott och ont. Hur har det påverkat oss? Hur tänkte man förr? Hur tänker vi nu? Vi samtalar utifrån våra frågor och tankar. Halvklass Tidsåtgång 60 minuter Ur Gy 11: Hur olika relationer mellan tro och vetenskap kan komma till uttryck och vad det kan betyda för individens förståelse av sig själv och sin omvärld KYRKA OCH TRO 2) Snabbkurs i kristen tro Vi samtalar med utgångspunkt i elevernas frågor och funderingar kring vad kristendom är. Bibeln skrevs för mycket länge sedan. Hur kan det komma sig att den är så viktig och aktuell för den kristna kyrkan än idag? Hur tolkar vi texterna idag, vad är det centrala? I vårt allt mer sekulariserade Sverige kan vi fundera på vad tro är, är det något privat som man inte delar med andra? Hur ser det ut i andra länder? Efter samtalet går vi ett varv i kyrkan och stannar till vid dopfunt, altare, predikstol, ljusbärare och centrala kristna symboler. 3) Meditation Meditation betyder fundera. Människan behöver balans i livet, pauser i våra stressade liv. Meditationen påverkar också kroppen på ett positivt sätt, sänker blodtrycket och ger avspänning. Metoden vi använder är inspirerad av den japanska za-zen. Frälsarkransmeditationen utgår från ett armband med pärlor som symboliserar olika saker i livet: Gud, tystnad, jag, dop, öken, bekymmerslöshet, kärlek, hemligheter, död och liv. Sedan 2015 finns frälsarkransens pärlor nedsänkta i domkyrkans golv och vackert belysta. Detta är också ett av domkyrkans många moderna konstverk. Vi vandrar runt i kyrkan och samtalar om vad pärlorna skulle kunna anknyta till i våra liv. Klassen delas i två grupper som båda får prova på meditation samt bekanta sig med frälsarkransen. Helklass Tidsåtgång 75 minuter Ur Gy 11: Hur religionen eller livsåskådningen har betydelse för människans identitet, tillhörighet och gemenskap med andra och förståelse för sin egen person Ur Gy 11: Hur religionen eller livsåskådningen har betydelse för människans identitet, tillhörighet och gemenskap med andra och förståelse för sin egen person
KYRKA OCH KULTUR 4) Symboler och tecken Domkyrkan är fylld av symboler. Vad har de för historia och betydelse? Eleverna får efter en inledning göra en egen upptäcktsfärd i domkyrkan på jakt efter symboler och tecken. Vi går därefter tillsammans och tittar på och berättar om några av sakerna vi såg. Ur Gy 11: Religioners och livsåskådningars betydelse för människors identitet, tillhörighet, gemenskap och syn på jämställdhet 5) Kyrkoåret En vandring i domkyrkan med inriktning på kyrkans och årets stora högtider, Vilka är de och vad handlar de om? Vilken roll spelar traditioner bundna till dessa högtider? Vi visar symboler och berättar om högtiderna och hur de kan relatera till våra liv då och nu. Ur Gy 11: fokus på privatreligiositet, individuella tolkningar av, och uttryck för religiösa trosuppfattningar i ett samhälle som präglas av mångfald...
6) Domkyrkan och bibeln Domkyrkan är fylld av konst som berättar något ur bibeln. I Gamla testamentet berättas det om människor och händelser som är gemensamma för fler religioner än kristendomen. Vi gör en vandring genom kyrkan och möter bibelns berättelser i konstverken. Vi tittar också på centrala symboler för kristendomen. Ur Gy 11: Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt hur kyrkan påverkas av individer, grupper och samhällsstruktur KYRKA OCH SAMHÄLLE 8) Kyrkans roll och betydelse i samhället Vad står Svenska kyrkan för? Vilka förväntningar ställs på Svenska kyrkan? Samtal utifrån elevernas frågor tillsammans med en representant för Svenska Kyrkan. Helklass Tidsåtgång 60 min Ur Gy 11: tankar om människovärde, rättvisefrågor, könsmönster, etnicitet, social bakgrund och sexualitet Retorik Vi utgår från de retoriska begreppen logos, ethos och pathos. Utifrån detta fokuserar vi på ett tals upplägg, innehåll, disposition och presentation/framförande. Efter den teoretiska genomgången får samtliga elever tillfälle att från domkyrkans ambo eller predikstol framföra en förberedd text i form av en dikt eller ett poem. Halvklass Tidsåtgång 60 minuter Ur Gy 11: Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen
KYRKA OCH HISTORIA 9) Kyrkans makt förr och nu Med hjälp av kyrkorummet och dess symboler tar vi bl a upp: kyrkan och klosterlivet som maktfaktor under medeltiden, kyrkans förändrade roll genom reformationen, prästen som myndighetsperson, kyrkan och skolan, och kyrkan och begravningsväsendet. Helklass Tidsåtgång 60 min KYRKA OCH MUSIK 11) En musikalisk tidsresa genom domkyrkan Vi vandrar genom domkyrkan från 1000-talet till våra dagar med hjälp av arkitektur, föremål, musik och sång, och ser hur det speglar olika tider. Helklass Tidsåtgång 75 minuter Ur Gy 11: Fördjupade kunskaper i musik från olika tider och kulturer och estetiska uttrycksformer Ur Gy 11: En fördjupning i medeltiden, renässansen och upplysningstidens historia, kultur och förändringsprocesser 10) Röster i valven En dramatiserad vandring genom domkyrkan. Träffa några figurer från bibeln och kyrkans historia och hör deras berättelse. Ur Gy 11: Hur religionen eller livsåskådningen har betydelse för människans identitet, tillhörighet och gemenskap med andra och förståelse för sin egen person 12) Orgeln Orglarna i domkyrkan är spännande instrument med många tekniska finesser och spännande historia. Hur fungerar en orgel? Tillsammans med en av kyrkans organister får eleverna veta mer om orgeln det enda instrumentet som man kan gå in i. Halvklass Tidsåtgång 60 minuter Ur Gy 11: Fördjupade kunskaper i musik från olika tider och kulturer och estetiska uttrycksformer
GYMNASIEARBETET Teman som tro och vetenskap, kristen etik och kristen identitet finns med i det centrala innehållet i religionskunskap 1. När eleverna gör sina gymnasiearbeten behöver de ibland externa handledare utanför skolan och någon verksamhet att göra sina projekt i. Ta gärna kontakt med oss så kan vi hjälpa till!