IDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Nova har varit på den nybyggda rampen vid skolan och kört BMX. Hon är duktig och kan göra många olika trick. Den här gången försökte hon att göra sin första uperman. Det är ett jättesvårt trick och tyvärr gick det inte så bra. Mormor hälsar på hemma hos Nova efter att hon har skadat sig. Mormor är orolig och önskar att Nova ska sluta att köra BMX. LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL OM TRÄNA Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (V åk 1 3) trategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. kapande texter där ord och bild samspelar. (V åk 1 3) Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (V åk 1 3) Teckning, måleri, modellering och konstruktion. (BL åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR ÖLJANDE ÖRMÅGOR ormulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder. LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL OM TRÄNA Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. (V åk 1 6) Lässtrategier för att avkoda och förstå texter, till exempel meddelanden. (V åk 1 6) trategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (V åk 1 6) Teckning, måleri, modellering och konstruktion. (BL åk 1 6)
IDAN 2 ELEVERNA TRÄNAR ÖLJANDE ÖRMÅGOR Tala och samtala i olika sammanhang. Läsa, förstå och reflektera över olika texter. kriva texter för olika syften och mottagare. kapa bilder med olika verktyg, tekniker och material. INNAN NI LÄER Titta på bokens framsida och diskutera följande saker: Vilken är bokens titel? Vet vi vem som är författare till boken? Vad ser vi på bokens framsida? Ger framsidan några ledtrådar till vad boken kommer handla om? Låt sedan eleverna fylla i ett papper där de skriver bokens titel, författare och vad de tror att boken kommer handla om. para den sista rutan tills efter läsningen. Bokens titel: örfattare: Detta tror jag att boken kommer handla om: Detta handlade boken om:
IDAN 3 ORD ATT ÖRKLARA BMX rör zoomar ramp trick pedalen gipset NÄR NI HAR LÄT Ta fram papperna som eleverna skrev innan de började läsa boken. Låt eleverna diskutera följande frågor i smågrupper: Handlade boken om det ni trodde? Vad stämde? Vad stämde inte? Låt eleverna göra en kort sammanfattning av boken och fyll i den sista rutan på papperet. Arbeta vidare med följande frågor: kulle boken kunnat ha en annan titel? Hur skulle framsidan på boken sett ut då? Rita en ny framsida och skriv titeln. Låt eleverna presentera de nya förslagen för varandra.
PER ØTERGAARD IDAN 4 ÅTERBERÄTTA MED HJÄLP AV BILDER Kopiera bilderna till eleverna, klipp isär bilderna och blanda dem. Låt eleverna sitta i par och tillsammans lägga bilderna i rätt (kronologisk) ordning. Gå runt och lyssna på hur deras resonemang går. När eleverna har placerat bilderna i rätt ordning, får de öva på att återge berättelsen. Till hjälp får de några tidsord som kan ge dem stöttning. örslag på tidsord: en dag en gång först därefter sedan då efter efter det när under tiden till slut slutligen plötsligt När eleverna har tränat på att återge berättelsen, får de skriva ner sin version av den. Uppmana eleverna att börja med ett nytt tidsord till varje bild.
PER ØTERGAARD IDAN 5 ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ
IDAN 6 KRIV EN ORTÄTTNING Innan eleverna får börja på sina berättelser, ska de samla sina idéer kring vad en andra bok om Nova skulle kunna handla om. Låt eleverna sitta i smågrupper och samla sina tankar i en tankekarta. Låt dem presentera sina förslag för varandra och gör sedan en sammanställning. Denna sammanställning kan fungera som en stöttning för eleverna, men även bidra med att sätta igång deras fantasi. Eleverna ska sedan använda en sexfältare som utgångspunkt. Dela in ett A3-papper i sex lika stora fält. Låt eleverna rita sina berättelser i sexfältaren med en passande bild under varje rubrik. Utifrån bilderna ska eleverna sedan skriva sina berättelser. Titel Orientering Komplikation Händelser Lösning Avslutning Titel Vad heter din berättelse? (Bra att spara till sist) Orientering Presentera huvudperson. Utgå från frågorna vem? var? när?. Komplikation Presentera ett problem. Vad hände? Varför? Händelser Vad hände sedan? Lösning Hur blir problemet löst? Avslutning Hur slutar berättelsen?
IDAN 7 ACIT LÄÖRTÅELE rågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vad läser Nova? Hon läser en tidning om BMX-cyklar. 2. Vem var med och byggde den nya rampen? Novas pappa var med och byggde den nya rampen. 3. Rampen kallas något speciellt. Vad? Rampen kallas half pipe. 4. Vem filmade Nova när hon åkte? Lina från klassen filmade henne. 5. Hur länge ska Nova ha gipset på sin arm? Hon ska ha gipset i 6 veckor. rågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 6. Vem knackar på dörren till Novas rum? Novas mormor knackar på dörren. 7. Vilka slags trick klarade Nova att göra? Hon klarade can-can och tailwhip. 8. Hur gör man en uperman? Man flyger högt upp i luften och sen släpper man med båda fötterna. rågor bortom raderna (undera och ge egna svar.) 9. Tror du att Nova kommer att fortsätta köra BMX? Varför? Eget svar. 10. kulle du våga köra BMX på rampen? Berätta. Eget svar.
IDAN 8 Lucktext Nova sitter på sitt rum och läser en BMX-tidning. Då knackar det på dörren. Det är mormor som kommer på besök. Mormor har hört att Nova har brutit armen. Nova frågor mormor om hon vill veta hur det gick till när hon bröt sin arm. Mormor lyssnar när Nova berättar att hon var och körde på den nya rampen. Nova berättar vilka trick hon gjorde. Men när hon skulle prova att göra en uperman så gick det fel och hon föll. Hon landade på armen som knakade. Nova fick åka till sjukhuset och få armen gipsad. Nu måste hon ha armen gipsad i 6 veckor. ant eller falskt? Nova har kört skateboard. Mormor knackar på fönstret. Nova har brutit fingret. Rampen ligger vid skolan. Lina filmade Nova. uperman är ett lätt trick. Det knakade i armen när Nova föll. Mamma körde Nova till sjukhuset. Nova ska ha gipset i 15 veckor. Mormor ska fika med mamma.