SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Linus och hans mamma. Linus mamma är veterinär. En dag åker de iväg till ett zoo för att titta till ett lejon som har skadat örat. Linus blir rädd när lejonet ryter. Mamma ger lejonet bedövningsmedel och det somnar. Ska Linus våga klappa lejonet nu? Vilket djur är det Linus mamma är rädd för? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. (SV åk 1 3) Informativa bilder, till exempel läroboksbilder, och hur de är utformade och fungerar. (BL åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå ord och elevnära texter. (SV åk 1 3) Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel ramsor och sånger. (SV åk 1 3) Informativa bilder och vilka budskap de förmedlar. (BL åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. Jämföra och reflektera över bilder. en möjlighet för alla
SIDAN 2 BILDPROMENAD Var inte rädd för att upptäcka samma bok flera gånger. Prova olika läs-sätt och metoder, som t.ex. en bildpromenad (picture walking), innan ni börjar läsa boken tillsammans. Kopiera bokens omslag och sätt upp omslagsbilden. Diskutera med eleverna: Vad tror du att boken handlar om? Varför då? Vem tror du att den handlar om? Hur ser framsidan ut? Vad tror du kommer att hända? Fortsätt sedan med några centrala bilder ur boken. Därefter läser ni boken tillsammans och diskuterar. TOLKA KÄNSLOR Titta tillsammans med eleverna på bilderna i boken. Kan man se att Linus är rädd när han träffar lejonet och att Linus mamma är rädd när hon ska klippa klorna på en hamster? Vad i bilden är det som gör att man kan se det? Ge varje elev en känsla som de ska försöka visa med hjälp av kroppsspråk. Ta foton på eleverna och titta sedan på bilderna tillsammans och låt de andra eleverna i gruppen lista ut vilka känslor kompisarna försöker visa. OLIKA KÄNSLOR Eleverna tränar vidare på att beskriva känslor som de kan ha. Meningarna nedan handlar om känsloupplevelser och relationer. Diskutera följande påståenden i gruppen och låt barnen svara utifrån vad de tycker och känner. När jag vill ha kul brukar jag Jag känner mig rädd när Det är otrevligt med Jag blir lycklig av Jag blir väldigt arg när Jag blir ledsen av Just idag känner jag mig När jag blir ledsen kan jag bli tröstad genom
SIDAN 3 FAKTA OM ETT DJUR Läs en faktabok eller se en enkel film med fakta om ett djur, t.ex. lejonet. Gör sedan en tankekarta ihop med eleverna kring djuret. Låt varje elev få en tankekarta. De kan rita bilder eller skriva text. Här kommer ett elevexempel om igelkotten.
SIDAN 4 FACIT Läsförståelse Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Var är Linus och hans mamma? Linus och hans mamma är på ett zoo. 2. Vad har hänt med lejonet? Lejonet har skadat sitt öra. 3. Varför vill Linus inte gå nära buren? Linus vill inte gå nära buren för lejonet är stort och ryter argt. 4. Varför somnar lejonet? Lejonet somnar för att Linus mamma ger det bedövning. 5. Hur gör Linus mamma för att fixa lejonets sår? Linus mamma syr ihop lejonets sår. 6. Varför vill Linus mamma inte öppna dörren när hon kommer tillbaka till sitt jobb? Linus mamma vill inte öppna dörren för hon är rädd för djuret som är där inne. 7. Varför är Linus mamma rädd för hamstrar? Linus mamma är rädd för hamstrar för att hennes brors hamster rymde en gång. På natten kröp den upp i hennes säng. 8. Vad ska Linus mamma göra med hamstern? Linus mammas ska klippa klorna på hamstern. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 9. Varför får Linus inget eget djur? Linus mamma tycker det räcker med djuren på hennes jobb. Därför får han inget eget djur. Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 10. Är du rädd för något djur? Berätta. Eget svar. 11. Vem i boken skulle du vilja vara och varför? Eget svar.
SIDAN 5 Vem är vem i boken? 1. Ryter ibland. 2. Är rädd för hamstrar. 3. Önskar sig ett djur. 4. Har långa klor. 2. Linus mamma 3. Linus 4. En hamster 1. Ett lejon