Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Relevanta dokument
LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial KERSTIN LUNDBERG HAHN SIDAN 1. Namn: en möjlighet för alla. 1. En grej i sanden

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Måns och Mahdi spelar fotboll

Måns och Mahdi på gården

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Måns och Mahdi Bus eller godis

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Fröken Spöke och den hemska hästen

Erik ser en zombie VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Teddy

Försova sig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial. Klara, ny i klassen. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Noa åker skidor Kirsten Ahlburg

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Bästa vänner RIKKE DYRHAVE

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Mininypon Turbo och kojan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Minifakta om traktorer

Mininypon Turbo på äventyr

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Simprovet. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Måns och Mahdi Ramadan

Skräck bakom masken Jørn Jensen

Alva blir skadad Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Abdi och bokhunden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE spelar fotboll. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Djurdoktorn: Linus och Smulan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Den döda flickans docka

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Minifakta om kattungar

Minifakta om hundvalpar

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Pappa, jag är hungrig!

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik blir kapten. ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Skriva texter för olika syften och mottagare.

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vad handlar boken om?

Citronlemonaden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Rolf på disko VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Djurdoktorn: Linus och Morris

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En lång väg från stallet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Erik jagar en hund. Torsten Bengtsson. Lärarmaterial. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Demonpassning Mårten Melin

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Palla äpplen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Minifakta om djurungar hemma

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Fröken spöke fixar loppis

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Transkript:

SIDAN 1 Lärarmaterial galröf nopyn VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Leon och Nora som ska gå hem till Leon efter skolan. Nora hittar en tändare och testar den. Den fungerar och Leon springer iväg och hämtar korvar. Leon säger att hans pappa har sagt att det är okej att de grillar. Nora och Leon samlar pinnar och tänder en eld med hjälp av tändaren. Men plötsligt sprider sig elden. Kommer de att kunna stoppa elden och sa Leons pappa verkligen att de fick grilla? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. (SV åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS Lässtrategier för att avkoda och förstå ord och elevnära texter. (SV åk 1 3) Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel ramsor och sånger. (SV åk 1 3) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Tala och samtala i olika sammanhang. en möjlighet för alla

SIDAN 2 LÄSNING MED HJÄLP AV POST-IT-LAPPAR Ge eleverna post-it-lappar som de kan använda under läsandets gång. Sätt upp ett stort blädderblockspapper där eleverna kan sätta upp sina lappar. Gå igenom med eleverna hur de kan använda sig av lapparna. Sätt gärna upp en affisch i klassrummet som stöd under läsandets gång. Så här kan affischen se ut: Du kan använda dig av lapparna för att markera någon intressant del i boken. skriva vad du tror kommer att hända sedan. skriva upp ord som du behöver hjälp med. skriva av din favoritdel i boken. anteckna frågor som du har. fundera över tankar som du har. berätta om svåra ord som du har klurat ut med hjälp av det som står i meningarna runt omkring. Skriv sidnummer på dina post-it-lappar. Sätt dina lappar på blädderblocket.

SIDAN 3 RITA EN KARTA Låt eleverna rita en karta över var boken utspelar sig. De ska skriva namn på de platser som är viktiga i boken. EGNA FRÅGOR TILL BOKEN Låt eleverna träna på att skriv egna frågor till boken. Här är några exempel på hur en fråga kan börja: På raderna och mellan raderna Vem? Vad? Varför? Var? När? Hur? Bortom raderna Vad gillar du bäst i boken? Varför tror du? Vad tror du att? Hur tror du? Vad tror du händer? Vad tänkte du när du läste att/om?

SIDAN 4 FACIT LÄSFÖRSTÅELSE 1. En grej i sanden 1. Var är Leon och Nora efter skolan? Leon och Nora är på fritids efter skolan. 2. Varför ringer Samira till Leons pappa? Samira ringer till Leons pappa för att höra om Leon och Nora kan gå hem till honom. 3. Vad hittar Nora i sanden? Nora hittar en tändare i sanden. 4. Vad hoppas Leon att hans pappa ska göra till Leon och Nora? Leon hoppas att hans pappa ska göra våfflor till dem. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 5. Vem är Samira? Samira arbetar på fritids. Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 6. Varför tror du att Lillskogen kallas för just Lillskogen? 7. Vad tror du att Leon springer och hämtar? 8. Vem är det som gör tummen upp på bilden och vad tror du menas med det?

SIDAN 5 2. Inte leka 9. Vad händer varje gång Nora trycker på knappen på tändaren? Varje gång Nora trycker på knappen tänds en gul låga. 10. Vad vet Nora att man inte får göra? Nora vet att man inte får leka med eld. 11. Vad vill Leon att de ska göra? Leon vill att de ska grilla korv. 12. Vad har Leon med sig i kassen när han kommer tillbaka? Leon har två korvar och en flaska ketchup med sig när han kommer tillbaka. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 13. Varför behöver de pinnar? De behöver pinnar för att kunna tända en eld. 14. Tror du att Leon talar sanning eller ljuger när han säger att han har frågat sin pappa om de får grilla? Motivera ditt svar. 3. Det brinner 15. Varför är det lätt att samla torra löv och pinnar? Det är lätt att samla torra löv och pinnar för det är torrt och varmt ute. 16. Vem tänder elden? Nora tänder elden. 17. Varför stampar Nora med foten? Nora stampar med foten för att elden har spridit sig till gräset och hon försöker släcka elden. 18. Vad händer med elden? Elden sprider sig till många ställen.

SIDAN 6 Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 19. Vad menas med uttrycket Det kurrar i magen? Uttrycket Det kurrar i magen betyder att man är hungrig. 20. Varför slår Noras hjärta hårt? Noras hjärta slår hårt för att det brinner på många ställen och hon blir rädd. 21. Vad tycker du att Leon och Nora bör göra nu? 4. Eld och rök 22. Vem har hinkar med vatten med sig? Elever i årskurs sex har hinkar med vatten med sig. 23. Vart ringer Samira? Samira ringer 112. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 24. Vad ljuger Nora och Leon om? Nora och Leon ljuger om att de såg att det brann i Lillskogen och att de försökte släcka elden. De sa inte att det var de som hade startat elden. 25. Varför gömmer Nora tändaren i fickan? Nora gömmer tändaren i fickan för att Samira och de andra inte ska förstå att det var de som startade elden. 26. Vem tycker du är mest skyldig till branden? Motivera ditt svar. 5. Hjälpen kommer 27. Vad tänker Nora aldrig berätta? Nora tänker aldrig berätta att det var hon som hade tändaren som startade elden. 28. Hur kan det börja brinna om det är torrt ute? Det kan börja brinna av en glasbit när det är torrt ute.

SIDAN 7 29. Hur känns hemligheten i Noras mage? Hemligheten känns som en tung svart sten i Noras mage. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 30. Varför berömmer Samira Leon och Nora? Samira berömmer Leon och Nora för att hon trodde att de såg elden och försökte släcka den. 31. Vad har Leon ljugit om för Nora? Leon har ljugit om att hans pappa sa att de fick grilla korv. Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 32. Varför tror du att det inte känns bra i Noras mage när Samira berömmer dem? 33. Har du haft en hemlighet som har känts som en tung sten? 6. Hemligheten 34. Vem är Max? Max är Noras lillebror. 35. Vem hade sett brandbilen? Noras grannar hade sett brandbilen. 36. Vad kastar Nora på bordet? Nora kastar tändaren på bordet. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 37. Varför springer Nora från köksbordet? Nora springer från köksbordet för att hon avslöjade att det var hon och Leon som startade elden. Hon vet att hon har gjort fel och skäms. 38. Varför tror du att Nora lägger sin tröja långt ner i tvättkorgen?

SIDAN 8 7. Grilla korv 39. Hur vet Leons pappa vad som har hänt? Leons pappa vet vad som har hänt för Leon har berättat det. 40. Vad kommer Nora aldrig mer att göra? Nora kommer aldrig mer att göra en brasa i skogen. 41. Hos vem grillar Nora korv? Nora grillar korv hemma hos Leon. Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 42. Vilken dag är det när Nora avslöjar hemligheten? Det är fredag när Nora avslöjar sin hemlighet. 43. Varför tror du att Nora och hennes familj går till Lillskogen och tittar?