Historia (undervisning på svenska) Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna.



Relevanta dokument
Historia (undervisning på svenska) Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna.

Vittnesbörd om Jesus

Flykten från Sverige. Avdelningsmöte. Samling -Vem är här och vad ska vi göra idag? Innehåll. Material

Soldater Skrift - Soldiers Scriptures. 11 Ikläden eder hela Guds vapenrustning, så att I kunnen hålla stånd emot djävulens listiga angrepp.

6 augusti - Kristi Förklarings Dag - år A

6 augusti - Kristi Förklarings Dag - år C

Frälsarkransandakt. av Martin Lönnebo

Kärleken gör dig hel

+ + FAMILJEUTREDNINGSBLANKETT FÖR BARNET SÖKANDEN ÄR VÅRDNADSHAVARE

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Veckan efter pingst. Bibeltexterna. Gammaltestamentliga texter

Om du rör vid berget Sinai Var och en som rör vid berget skall straffas med döden. (Andra Moseboken 19:12)

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Tunadalskyrkan Nådens gåvor 1 Kor 12:4-11

Jes 9:1 Men det skall inte vara nattsvart mörker där ångest nu råder. I gången tid lät han Sebulons och Naftalis land vara föraktat, men i kommande

6 augusti - Kristi Förklarings Dag - år B

+ + FAMILJEUTREDNINGSBLANKETT FÖR VÅRDNADSHAVARE SÖKANDEN ÄR ETT BARN

E. Vid en grav. Inledningsord Moment 2. Psaltarpsalm Moment 3.

15 söndagen efter Trefaldighet. Nåd vare med er och frid från Gud vår Fader och Herren Jesus Kristus. Amen.

Lärarmaterial. Vikingar sidan 1. Mål ur läroplanen: Arbeta med de svåra orden (expertorden) Tidslinje. Författare: Torsten Bengtsson

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

31 söndagen 'under året' - år B

23 söndagen 'under året' - år C Ingångsantifon Inledning Kollektbön

4 sön e Trettondedagen. Psalmer: 238, 709 (Ps 111), 249, 720, 724, 252 Texter: 2 Sam 22:4-7, 2 Tim 1:7-10, Matt 8:23-27, Matt 14:22-36

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

Jag tror därför att det är viktigt att ivrigt studera Skriften för att se vad Gud har att säga om olika saker.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Pest eller kolera. Matilda Larsson SA14c Samhällskunskap/Svenska VT15

Utforskarna. ålder 4-5 år

25 söndagen 'under året' - år B

VESPER GAMLA HJELMSERYDS KYRKA

Skapa bilder med digitala, och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Maka, mor. 001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg

JEHOVAH RAPHA HERREN MIN LÄKARE Jesus, slagen 39 gånger 39 Bibelord om helande genom hans sår

KRISTENDOM. Introducera ämnet - 6 lektioner

Vilja lyckas. Rätt väg

Carlos Castaneda Citat

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

OM GUD FINNS, VAD SKULLE DU FRÅGA HONOM?

Grekiska gudar och myter

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER I ISLAM

+ + FAMILJEUTREDNINGSBLANKETT FÖR VÅRDNADSHAVARE SÖKANDEN ÄR ETT BARN

INDISKA BERÄTTELSER DEL 9 RAMA OCH SITA av Tove Jonstoij efter Ramayana berättelse. Berättare: Magnus Krepper. Indiska Berättelser del 9

Fjärde Påsksöndagen - år C

Bibeln för barn presenterar. Himlen, Guds vackra hem

Första söndagen i advent år A Ingångsantifon - Ps 25:1-3 Till dig, Herre, upplyfter jag min själ; min Gud, på dig förtröstar jag. Låt mig inte komma

D. På födelsedagen. På födelsedagen kan man hålla andakt enligt detta formulär eller använda det i tillämpliga

A. Förbön för sjuka. Inledningsord Moment 2. Psaltarpsalm Moment 3.

Uppenbarelseboken 17:1-6

EVA och ormen Då sade Herren Gud till kvinnan: Vad är det du har gjort? Hon svarade: Ormen lurade mig, och jag åt. 1 Mos 3:13

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Tröst till de plågade

2 Mos 33: e trettondagen GT första årgången

Medverkande: Lasxha Yoganathan Uppläsningar ur Upanishaderna och Bhagavad-Ghita av Cecilia Frode och Magnus Krepper

INDISKA BERÄTTELSER DEL 5 PRAHLADA av Tove Jonstoij

Tunadalskyrkan Vaksamhet och väntan. Luk 12:35-40

År Allt vad han gör lyckas väl (psalm 1:3)

TITEL: Sverige Elevens namn (lärare) Skolans namn, Datum Cécile Tartar 1

Mat 6:19 Samla er inte skatter på jorden, där rost och mal förstör och tjuvar bryter sig in och stjäl. Mat 6:20 Samla er skatter i himlen, där varken

Lärarmaterial. Vikingar sidan 1. Mål ur läroplanen: Arbeta med de svåra orden (expertorden) Tidslinje. Författare: Torsten Bengtsson

KRISTENDOMEN. Kristendomen spreds till Sverige från Europa Människorna byggde sina egna kyrkor De som gick till samma kyrka tillhörde samma socken

Barn och vuxna stora och små, upp och stå på tå Även då, även då vi ej kan himlen nå.

Kristi Himmelsfärdsdag - år A

Kristi Himmelsfärdsdag - år C Ingångsantifon Inledning Kollektbön

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

Himlen, Guds vackra hem

Guds barn. Det är vi. är vi Guds barn, men det har ännu inte blivit uppenbart vad vi kommer att bli.

+ + ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR EN I FINLAND BOSATT UTLÄNNINGS MAKE/MAKA

LÄRJUNGASKAP & EKONOMI. Vad har Bibeln att säga om pengar?

Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.

29 söndagen 'under året' år A

BIBELN SOM GER FRAMTIDSHOPP

En given ordning. En traktat om Kyrkans ämbete

Tunadalskyrkan Bön 1 Kung 3:15-14, Rom 8:24-27, Matt 6:5-8, Ps 13

Tunadalskyrkan e tref Dom 6:1-16, Jag är med dig

GUD ÄLSKAR DIG! Gud älskar Dig och har skapat Dig till att känna Honom personligen.

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

+ + FAMILJEUTREDNINGSBLANKETT FÖR FINSK MEDBORGARE: ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR MAKE/MAKA

371 Herren är min herde, mig skall intet fattas, han låter mig vila på gröna ängar, han för mig till vatten där jag finner ro. (Psalt.

Ordning för minnesgudstjänst i samband med olycka eller katastrof

F. Välsignelse av industrianläggning, eller annan arbetsplats

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 13 Jul. En berättelse från Skellefteå

B. Förbön för döende

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på

Trosbekännelsen: Vi tror på Jesus Kristus...som sitter på Gud den allsmäktige Faderns högra sida och skall komma därifrån för att döma levande och

FÖRSTA VECKAN I FASTAN. MÅNDAG 15 februari. Läsning 3 Mos 19:1 2, 11 18

Vem är Jesus enligt Jesus?

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud.

FÖRSAMLINGS- BLADET. Frid lämnar jag åt er. Min frid ger jag er. Jag ger er inte det som världen ger. Låt inte era hjärtan oroas och tappa inte modet.

30 söndagen 'under året' är A

q Tacka Gud för maten m

En ledare efter Guds hjärta

Döda bergen Lärarmaterial

Kapitlet OM DÖDEN BOKEN OM DEN LEVANDE GUDEN. Bô Yin Râ

Gal 5:6 I Kristus Jesus beror det inte på om vi är omskurna eller oomskurna, utan om vi har en tro som är verksam i kärlek.

UPPSTÅNDELSEN & LIVET

B. När en kyrka byggs

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter

Transkript:

Historia (undervisning på svenska) Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna.

Helsingfors universitet Humanistiska fakulteten Urvalsprovet i historia (undervisning på svenska) 2013 Provet inbegriper tre uppgifter, av vilka uppgifterna 1 och 2 bedöms enligt skalan 0 30 och uppgift 3 enligt skalan 0 40. Provets maximala poängtal är således 100 poäng. Det lägsta godkännbara poängtalet för provet är 40. Uppgift 1 och 2 besvaras i essäform. Uppgift 3 är en tillämpningsuppgift. Uppgifterna behandlar Finlands och Nordens historia under tidsperioden 1100 1600 och allmän historia under tidsperioden 500 1500. Uppgifterna ska besvaras på svenska. I urvalsprovet mäts förutom grundkunskaper i historia också förmågan att gestalta helheter. Poängsättningen av essäsvaren kommer således inte direkt att avgöras av att svararen nämner namn, årtal eller dylik detaljkunskap, utan bedömningen beaktar även svararens förmåga att gestalta allmänna historiska samband utifrån de kunskaper han/hon besitter. I tillämpningsuppgiften mäts förutom grundkunskaper i historia också förmågan att analysera historiskt källmaterial. Vardera av de tre uppgifterna bör besvaras på skilt papper. Vid behov kan respektive uppgift besvaras på flera ark. Skriv ditt efternamn, dina samtliga förnamn samt din personbeteckning i övre marginalen på första sidan av varje vikt ark rutat papper som du använder som svarspapper. Ifall du inte har finländsk personbeteckning, ska du i stället skriva ditt födelsedatum. Det är skilda prov för dem som söker till "historia (undervisning på svenska)" och dem som söker till "historia (undervisning på finska)". Uppgifter 1. Var, hur och varför utbildades människor i det medeltida Europa? 2. Hur föddes Kalmarunionen, vilka följder hade den och varför föll den sönder? 3. Bifogat finns utdrag ur tre reseskildringar som baserar sig på européers resor. Du kan lösgöra textsidorna om du vill. Läs igenom texterna och besvara följande frågor: a) Vems resor rör det sig om? Vart riktade sig de ifrågavarande resorna? b) Analysera kulturmöten i texterna. Hur förhåller sig författarna till de främmande kulturer som de beskriver? c) Jämför beskrivningen av infödingarnas karaktär och sedvänjor i de besökta länderna. Vilka likheter och skillnader kan du lägga märke till? d) Diskutera dessa texters värde som historiska källor. 1 (4)

Text A Utdrag ur en skildring av en resa utförd 1271-1295 (originalet skrevs 1296-1299) Tatarerna bosätter sig ingenstans. Så snart vintern nalkas drar de bort till slätterna i varmare trakter för att finna tillräckligt med bete för sin boskap. Om somrarna uppsöker de kalla trakter bland bergen där det finns vatten och gräs och där deras djur inte plågas av hästflugor och andra stingande insekter. Deras hyddor eller tält består av pålar som de täcker över med filt. De är fullkomligt runda och så konstfärdigt gjorda att de kan packas ihop till ett bylte och lätt medföras på ett slags fyrhjulig vagn. Dessutom har de ett utmärkt tvåhjuligt fordon, vilket också är övertäckt med filt och är så förträffligt att de i detta kan tillbringa en hel regndag utan att bli våta. Dessa vagnar dras av oxar och kameler, och tatarerna medför i dem sina kvinnor, barn och husgeråd, och livsmedlen de behöver. Kvinnorna uträttar alla affärsgöromål, de köper och säljer och ställer om allt åt sina män och familjer. Ty männen sysselsätter sig endast med jakt och med sina falkar och med vapenövningar. De har de bästa falkarna i världen och även de bästa hundarna. Deras kvinnor överträffas inte i hela världen i kyskhet och ärbarhet och inte heller i att älska och akta sina män. Otrohet i äktenskapet betraktas av detta folk som en ärelös, simpel last. Å andra sidan är det även beundransvärt att iaktta mannens vänlighet i umgänget med sina hustrur. Bland dessa härskar den mest lovvärda frid och enighet även om de är tio eller tjugu stycken i samma hushåll. Aldrig hör man bland dem ett förolämpande ord och de ägnar sig åt handelsbestyr och åt sina olika husliga sysslor, såsom omsorgen om familjens dagliga livsuppehälle och uppsikten över tjänarna och barnen, som de gemensamt vårdar. Tatarerna säger att det finns en gud, stor, upphöjd och himmelsk. För honom bränner de dagligen rökelse i rökelsekar, och till honom uppsänder de böner om andlig och lekamlig hälsa. Även en annan gud dyrkar de. Hans bild, övertäckt med filt eller tyg, finns i varje hem. De anser att han är den gud som råder över deras jordiska tillvaro, som skyddar deras barn och som vakar över boskapen och grödan. De rika bland detta folk klär sig i guld och siden, i skinn av sobel, hermelin och andra djur. Deras vapen är bågar, järnklubbor och ibland även lansar, men de är skickligast i att hantera bågarna, ty redan från barndomen använder de dem även vid sina lekar. De är tappra i strid och kämpar med förtvivlans mod, sätter föga värde på sina liv och utsätter sig utan tvekan för alla slags faror. Till naturen är de grymma. Inget folk på jorden överträffar dem i att kunna uthärda möda och svårigheter, inget kan visa större tålamod vid umbäranden av alla slag. De är sina anförare blint lydiga och livnär sig med ringa kostnad. På grund av dessa egenskaper, så nödvändiga för att skapa en god soldat, är de lämpade att erövra världen, vilket de ju även i själva verket till en stor del har gjort. 2 (4)

Text B Utdrag ur en skildring av en resa utförd 1492-1493 (baserar sig på en på 1500-talet gjord kopia av den ursprungliga reseskildringen) Klockan två på natten blev land synligt på två mils avstånd. Snart kunde man se nakna människor och amiralen begav sig i land åtföljd av beväpnad eskort. Amiralen bad kaptenerna och de andra som hade följt honom i land att intyga att han i allas åsyn hade tagit ön i våra härskares, konungens och drottningens besittning. Det här skedde lagenligt, vilket också konstaterades i det skriftligen förda protokollet. Snart anlände öns invånare i stora skaror till stranden. Eftersom jag ville att de skulle hålla oss för sina vänner och eftersom jag var väl medveten om att detta folk mycket lättare skulle låta sig omvändas till vår tro genom övertalning än med våld, så gav jag några av dem färggranna hattar och glaspärlor, som de hängde runt sina halsar samt andra småsaker, åt vilka de storligen gladde sig. På det här sättet blev vi förvånansvärt goda vänner. Senare kom de simmande till våra skepp och hämtade papegojor, rullar med bomullstråd, spjut och många andra varor som de bytte ut mot de glaspärlor och bjällror som vi gav. Tills slut accepterade de vad som helst och gav gärna i gengäld allt som de hade med sig även om det verkade som de i alla hänseenden var mycket fattiga. De går omkring lika nakna som deras mödrar har fött dem. Detta gäller också för kvinnorna även om jag själv endast såg en ung flicka. Alla män som jag såg var fortfarande unga och ingen hade fyllt 30. De var välskapta, hade vackra kroppar och trevliga ansikten. Deras hår var nästan lika tjockt som hästens tagel. I ansiktet räcker deras hår till ögonbrynen men i nacken växer det långt och klipps aldrig. De är varken svarta eller vita. En del målar sig vita, andra igen röda eller vilken färg som helst. De har inga vapen och känner inte heller till några sådana för när jag visade dem mitt svärd försökte de i sin okunskap gripa tag i eggen och skar sig därmed. De blir säkert bra tjänare. De är intelligenta för jag märkte att de ganska snart upprepade allt som sades till dem. Jag tror också att de lätt kunde omvändas till kristendomen eftersom det verkar som de inte har någon egen religion. Om vår Herre tillåter ämnar jag ta med mig härifrån tillbaka hem till Ers Höghet sex av dem så att de skall lära sig att tala. 3 (4)

Text C Utdrag ur en 1555 publicerad bok (baserar sig delvis på en 1518-1519 utförd resa) Bland invånarna fanns överallt trollkarlar och besvärjare, som här var liksom i sitt hemland, och som genom sin grundliga förfarenhet i att förvända synen på folk förstod att under olika skepnader förställa sina egna och andras anletsdrag samt att med bedrägliga former förvanska det verkliga utseendet. Och det var inte bara kämpar, utan även kvinnor och unga flickor som endast med hjälp av tunn luft efter behag brukade förvandla sina anleten till skräckinjagande gråa och smutsiga skråpukar eller ge dem en konstlad blekhet, för att sedan avlägsna den bemantlande dunstkretsen och låta det dunkel som vilade över ansiktet upplösa sig i klar, genomskinlig luft. Genom olikheten i klädedräkt och vapen kan man förstå, vilken stor skillnad gör sig gällande mellan de särskilda landsdelarna, språken, åldrarna och människornas sysselsättningar. Människorna bland dessa i köld levande nationer kan leva till en ålder av 160 år och rentav längre än så. Kläderna är enligt gammalt bruk korta och åtsittande, utom benkläderna, som är vidare. Men att stor olikhet i språk är rådande mellan landsdelar av så betydlig utsträckning, kan ej förvåna någon. Om över huvud allt svek måste anses brottsligt och fördömligt, oberoende var det förekommer, så är det så mycket svårare, oförlåtligare och ohyggligare, när man finner det användas i umgänget med okonstlade naturfolk, särskilt när det framträder i form av förfalskade mynt. Nu gäller om dessa folk, att de lever i stillhet i sina bygder och kan anses okända för den övriga, avlägsnare världen. De oroas därför ej av nödvändigheten att se upp med denna falskhet. Och därmed lever de, utan att befatta sig med bullrande och häftiga uppträden, fjärran från all tvedräkt, sammanbor utan avund och delar allt med varandra utan svek. Dessa folk känner inte till vinningslystnad och försöker inte hitta på några handelsknep. Så lever de utan bekymmer och önskar endast en någorlunda tryggad tillvaro samt behöver därför inte, såsom mången rik, sakna ett gott samvete. Men eftersom de själva inte är i besittning av all livets nödtorft, utan behöver andras bistånd och materiella hjälpmedel för att vinna sin utkomst, så bedriver de handel, på basen av överenskommelse, som kommer till stånd utan allt ordande. Detta på grund av att folket är sammansatt av så många olika beståndsdelar, alltså ej på grund av brist på skarpsinne eller barbariska seder, utan helt enkelt därför att de har ett särskilt språk, föga känt av övriga grannfolk. De har även sina bestämda platser, antingen på jämna fält eller på frusna vatten, där de varje år bedriver dylika affärer och håller ett slags marknader, där de utbjuder åt allmänheten varor, som var och en enskild antingen tillverkat hemma eller förvärvat på annat håll. Dyrbara pälsverk, ylle och linnekläder, salt, spannmål och fiskvaror står hos dem i högt pris. Aldrig händer det, att dessa folk börjar krig med sina grannar eller med längre bort boende folk, såvida de inte drivs därtill av grova oförrätter. I dylika fall tillgriper de i sitt oförsonliga hat inte bara vanliga vapen utan även fruktansvärda besvärjelser, med hjälp av vilka de förlamar fiendens lemmar, så att dessa varken förmår lyfta en hand eller slå till med svärdet och endast med svårighet kan fly undan. 4 (4)