Avdelningen för teckenspråk Kursbeskrivning Svenskt teckenspråk I, 10 hp Teckenspråk i teori och praktik, 30 hp, LITU10 Gäller ht 2018.
Innehåll och förväntade studieresultat Kursen vänder sig till studerande som saknar färdighet i teckenspråk. Kursen ger en introduktion till svenskt teckenspråk, både praktiskt och teoretiskt, samt grundläggande kunskaper om dövas kultur och historia. Delkursens huvudfokus är språkfärdighetsträning. I delkursen introduceras de grundläggande principerna inom teckenspråkets gestuella-visuella modalitet. Delkursen utvecklar förmågan att förstå och använda det mest frekventa teckenförrådet och enkla fraser (inkl. bokstavering och siffror) i anpassade samtal inom den personliga domänen. Delkursen ger även en orientering i att hantera verktyg för analys och transkription av teckenspråk. För godkänt resultat ska studenten kunna: förstå det mest frekventa teckenförrådet, enkel bokstavering och uttryck med siffror och antal samt de vanligaste fraserna inom den personliga domänen använda det mest frekventa teckenförrådet, enkel bokstavering och uttryck för siffror och antal och de vanligaste fraserna inom den personliga domänen delta i enkla tvåpartssamtal som berör ämnen inom den personliga domänen. Uppläggning och undervisning Undervisningen sker i form av övningar. Språkfärdighetsövningar, studiebesök och ett antal obligatoriska uppgifter utgör kurskrav. Undervisningen sker delvis på teckenspråk. Kunskapskontroll och examination Svenskt teckenspråk I examineras genom slutprov i språkfärdighet bestående av komponenterna språkproduktion, språkförståelse och språklig interaktion. Principerna för sammanvägning av de enskilda examinationsuppgifterna framgår av betygskriterierna. Examinationen sker på svenska och teckenspråk. Betyg och kurskrav Betygssättning sker enligt en målrelaterad sjugradig betygsskala A-E, Fx, F. För att få godkänt slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E respektive G på samtliga examinationsuppgifter och fullgjorda obligatoriska uppgifter (kurskrav). Betygskriterier Kursmål 1. förstå det mest frekventa teckenförrådet, enkel bokstavering och uttryck med siffror och antal samt de vanligaste fraserna inom den personliga domänen 2. använda det mest frekventa teckenförrådet, enkel bokstavering och uttryck för siffror och antal och de vanligaste fraserna inom den personliga domänen 3. delta i enkla tvåpartssamtal som berör ämnen inom den personliga domänen. 2
A B C D Studenten förstår alla de vanliga tecken och vanliga fraserna under anpassar så väl tempo som uttal och använder dem felfritt. Ämnesområdet är begränsat till den personliga domänen som är välkänd för studenten. Studenten förstår nästan alla de vanliga tecken och vanliga fraser under anpassar så väl tempo som uttal och använder dem nästan felfritt. Ämnesområdet är begränsat till den personliga domänen som är välkänd för studenten. Studenten förstår de vanligaste tecknen och de vanligaste fraserna under anpassar så väl tempot som uttal och använder dem bra dock med fåtal fel. Ämnesområdet är begränsat till den personliga domänen som är välkänd för studenten. Studenten förstår i huvudsak de vanligaste Studenten kan mycket tydligt och med god assimilation använda siffror i grundform och bokstavera alla ord och namn korrekt. Studenten kan mycket tydligt och med assimilation använda siffror i grundform och Bokstavera de flesta ord och namn korrekt. Studenten kan tydligt och med viss assimilation använda siffror i grundform och bokstavera ord och namn korrekt. Studenten kan långsamt och med viss assimilation samtal med lite stöd från att uttalet är tydligt och med i huvudsak normalt tempo, förutsatt att ämnesområdet är begränsat till den vidare personliga domänen som är välkänd för studenten. Studenten har ett rikt aktivt teckenoch frasförråd och både svarar på frågor och ställer frågor mycket tydligt och visar prov på yttranden med mer komplicerad struktur. samtal med lite stöd från att uttalet är tydligt och tempot lite anpassat, förutsatt att ämnesområdet är begränsat till den vidare personliga domänen som är välkänd för studenten. Studenten har ett rikt aktivt tecken- och frasförråd och både svarar på frågor och ställer frågor tydligt och visar prov på yttranden med komplicerad struktur. samtal med stöd från att uttalet är tydligt och tempot i huvudsak anpassat, förutsatt att ämnesområdet är begränsat till den vidare personliga domänen som är välkänd för studenten, Studenten har ett gott aktivt teckenoch frasförråd och svarar på frågor och ställer frågor tydligt. samtal under förutsättning 3
tecknen och de vanligaste fraserna under anpassar så väl tempot som uttal i hög grad. Användningen kan innehålla några fel. Ämnesområdet är begränsat till den allra närmsta personliga domänen som är mycket välkänd för studenten. använda siffror i grundform och bokstavera ord och namn mestadels korrekt. att ämnesområdet är begränsat till den vidare personliga domänen som är välkänd för studenten, att hen får stöd och anpassning från omgivande att de då och då fyller i och stöttar när fras eller teckenförrådet inte räcker till och att uttalet är tydligt och tempot lågt. Studenten kan använda enstaka enkla fraser inom den personliga domänen, svara på enkla frågor och ställa enkla frågor. E Studenten förstår någorlunda de flesta av vanligaste tecknen och fraserna under anpassar så väl tempot som uttal i mycket hög grad. Studenten kan långsamt och med viss assimilation använda siffror i grundform och bokstavera samtal under förutsättning att ämnesområdet är begränsat till den vidare personliga domänen som är välkänd för studenten, att hen får Viktning Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till ett medelbetyg. Möjligheter till förnyad examination För varje kurstillfälle erbjuds minst två examinationstillfällen. Det läsår som kurstillfälle saknas erbjuds minst ett examinationstillfälle. Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen vid Institutionen för lingvistik. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Studerande som fått betyget Fx eller F två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. Komplettering av examinationsuppgifter med betyget Fx kan medges om studenten ligger nära gränsen för godkänt. Uppgiften ska lämnas in inom en vecka efter att kompletteringsbehov har meddelats av examinator. Vid godkänd komplettering av brister av förståelsekaraktär - mindre missförstånd, smärre felaktigheter eller i någon del alltför 4
begränsade resonemang - används betyget C-E. Vid godkänd komplettering av enklare formaliafel används betygen A-E. Litteratur Fastställd 2018-05-08. Balkstam, Eira, Bäckström, Joel, Jonsson, Mats & Ryttervik, Magnus. 2015. Övningskompendium. Grundmaterial till svenskt teckenspråk. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. Ca 20 sidor efter lärarens anvisningar. Baker, A. & Bogaerde, B. Communicative interaction. I: R. Pfau, M. Steinbach & B. Woll (red.), Sign Language. An international handbook. De Gruyter Mouton. S. 489 512. (Elektronisk e-bok på SUB) Mesch, Johanna. 2001. Teckenspråk så klart! Teckenspråksundervisningsmaterial. Lärobok 1. Leksand: Sveriges Dövas Riksförbund. 110 s. Svenskt teckenspråkslexikon. Stockholm: Institutionen för lingvistik. Elektronisk publicering genom http://teckensprakslexikon.su.se Språkresurser: Lärresurser på och om teckenspråk, teckenspråkstexter motsvarande 4 timmar. Stockholm: Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. Kursansvarig lärare och examinator/er ÅSA GUSTAFSSON E-post: asa.gustafsson@ling.su.se Telefon: 08-16 23 37 Rum: C370 INGELA HOLMSTRÖM E-post: ingela.holmstrom@ling.su.se Rum: C 344 Studentexpedition, studievägledare, studierektor Studentexpeditionen E-post: exp@ling.su.se Telefon: 08-16 23 46 Telefontid: se öppettider nedan Rum: C378 Mottagning: Tisdag 9:00-10:00 Onsdag 13:00-15:00 Torsdag 9:00-11:00 och 13:00-16:00 5
Studievägledare och studierektor ÅSA GUSTAFSSON E-post: studievagledare.tsp@lingsu.se Telefon: 08-16 23 37 Telefontid: enligt överenskommelse Rum: C370 Studievägledare institutionen för Svenska och flerspråkighet/töi LINA LEHN E-post: studievagledare.tolk.svefler@su.se Telefon: 08-16 29 49 Telefontid: tors. 10 11 Rum: D 524 Mottagning: tis. 16 17 och enligt överenskommelse Utbildningskoordinator KTT ANNE REESE WILLÉN E-post: anne.reesewillen@su.se Tfn: 08-16 15 49 Rum: D520 6