Bilaga 2. Metod. tillämpas den ändamålsenligt? RiR 2018:8 Den kommunala finansieringsprincipen BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.

Relevanta dokument
Bilaga 4. Remissinstansernas synpunkter på reformernas ekonomiska beräkningar

en granskningsrapport från riksrevisionen Den kommunala finansieringsprincipen tillämpas den ändamålsenligt? rir 2018:8

Bilaga 3. Styrande dokument för beredning och redovisning av reformer med kommunalekonomiska konsekvenser

3.3.8 DEN KOMMUNALA FINANSIERINGSPRINCIPEN

Elever och resultat i kommunal vuxenutbildning år 2016

Elever och personal i fritidshem läsåret 2017/18

Annan pedagogisk verksamhet: Barn och personal per 15 oktober Dokumentdatum: Diarienummer:

Elever och resultat i kommunal vuxenutbildning år 2015

Barn och personal i förskolan per 15 oktober Dokumentdatum: Diarienummer:

Kostnader för skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 2016

Till statsrådet och chefen för Utbildningsdepartementet Jan Björklund

Elever och studieresultat i komvux läsåret 2008/09

Uppdrag att genomföra insatser för att stärka utbildningens kvalitet för nyanlända elever och vid behov för elever med annat modersmål än svenska

Nya regler för lovskola i årskurs 8 och 9

Finansdepartementet Budgetavdelningen. Könsuppdelad individbaserad statistik i myndigheternas årsredovisningar

Dokumentdatum: Diarienummer: 2018:01477

En bedömning av kostnaderna för barnomsorg, skola och vuxenutbildning budgetåret 2002

Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018

Dnr 2000:644. Grupper i förskolan en kartläggning våren 2001

Uppföljning av Lärarlönelyftet

Anders Jonsson. Ekonomi/finans Reviderad kostnadsutjämning 2002 m.m. (endast på Kommunförbundets webbplats)

Utjämning av LSS-kostnader mellan kommuner

Cirkulärnr: 2004:53 Diarienr: 2004/1444. Marcus Holmberg. Datum:

Rätt till utbildning i förskoleklass för barn till beskickningsmedlemmar från tredjeland

Bakgrund. Beskrivning av problemet och vad Socialstyrelsen vill uppnå. Konsekvensutredning Dnr /2016 1(5)

Elever och studieresultat i komvux läsåret 2007/08

Utredaren ska analysera i vilken utsträckning som de olika delmodellerna i kostnadsutjämningen fångar upp strukturella kostnadsskillnader,

Yttrande över promemorian Vissa timplanefrågor

Barn och personal i förskola 2006

Cirkulärnr: 09:28 Diarienr: 09/1903 Nyckelord: Barnomsorg, enskild, förskola, fritidshem, pedagogisk, omsorg, bidrag Handläggare: Eva-Lena Arefäll

Bilaga 2. Telefonenkät till kommuner med egen fördelningsnyckel

Barn och personal i förskolan hösten 2016

Elever, kursdeltagare och studieresultat i grundläggande och gymnasial vuxenutbildning år 2017

Maj-Lis Åkerlund. Finanssektionen

Skolprestationer på kommunnivå med hänsyn tagen till socioekonomi

I uppdraget ingår även följande åtgärder.

Utökad undervisningstid i matematik

Kommittédirektiv. Översyn av ersättningen för personlig assistans. Dir. 2013:34. Beslut vid regeringssammanträde den 21 mars 2013

Barn och personal i förskolan hösten 2017

Kostnader för förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning 2010

På goda grunder - en åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik (SOU 2016:59)

Signild Östgren. Avdelningen för ekonomi och styrning Sektionen för ekonomisk analys

Kommittédirektiv. Översyn av grundskolans mål- och uppföljningssystem m.m. Dir. 2006:19. Beslut vid regeringssammanträde den 9 februari 2006

Kostnader för skolväsendet och annan pedagogisk verksamhet 2014

En ny betygsskala UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. Handläggare: Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: Till Utbildningsnämnden

Missiv. Regeringen Utbildningsdepartementet Stockholm Dnr 2016:1068. På Skolverkets vägnar. Eva Durhán Avdelningschef

Riksdag, regering och Regeringskansliet. Mikaela Staaf Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten 26 oktober 2016

Kommunalekonomisk utjämning Utjämningsåret 2005

Terminsbetyg i årskurs 6, våren 2016

Revisionsrapport 1 / 2010 Genomförd på uppdrag av revisorerna juni Haninge kommun. Granskning rörande kostnader Ungdomens hus

Utjämning av LSS-kostnader mellan kommuner Bidrags- och avgiftsåret 2005

Kostnader för förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning 2009

Regleringsbrev för budgetåret 2016 avseende Specialpedagogiska skolmyndigheten

Barn och personal i annan pedagogisk verksamhet hösten 2014

Bilaga 4. Sammanställning enkätsvar

Dnr 2013:1474

Statsbidrag för personalförstärkningar inom elevhälsan och när det gäller specialpedagogiska insatser

REDOVISNING Statliga besparingar på gymnasieskolan utifrån GY 2011 effekter år 2012

Kvalitetsdeklaration Statistik om socialtjänstinsatser till äldre och personer med funktionsnedsättning efter regiform 2016

Bilaga 2. Metod. RiR 2016:29 Statens styrning genom riktade statsbidrag inom hälso- och sjukvården BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR:

Redovisning av uppdrag om revidering av allmänna råd om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola U2017/02728/S

Missiv. Regeringen Utbildningsdepartementet Stockholm Dnr 2015:812. På Skolverkets vägnar. Eva Durhán Avdelningschef

Elever och personal i fritidshem läsåret 2018/19

Ersättningsbelopp för personlig assistans enligt LSS

Missiv. Regeringen Utbildningsdepartementet Stockholm Dnr :721. På Skolverkets vägnar. Staffan Lundh Avdelningschef

Bilaga 3. Varselstatistik, bortfallsanalys och statistiska beräkningar

Uppdrag till Statens skolverk om förtydligande av förskoleklassens och fritidshemmets uppdrag m.m.

Statsbidrag för personalförstärkningar inom elevhälsan och när det gäller specialpedagogiska insatser

Elever och studieresultat i komvux 2013

Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg: Barn och personal per 15 oktober 2009 UF0123

Lite mer lika Översyn av kostnadsutjämningen för kommuner och landsting (SOU 2018:74) (Ert dnr Fi2018/03212/K)

Regleringsbrev för budgetåret 2016 avseende anslag 13:6 Insatser för den ideella sektorn

Preliminär kostnadsutjämning 2007 m.m. Bilagor:

Regeringens proposition 2014/15:87

Datum Yttrande över betänkandet Likvärdiga förutsättningar - Översyn av den kommunala utjämningen, (SOU 2011:39)

Regleringsbrev för budgetåret 2017 avseende Specialpedagogiska skolmyndigheten

Kommittédirektiv. Översyn av styrningen inom. funktionshinderspolitiken 2017:133. Dir. Beslut vid regeringssammanträde den 21 december 2017

Enkät till inspektörer vid Statens skolinspektion inom ramen för granskningen av statens tillsyn över skolan

Enkät till huvudmän inom ramen för granskningen av statens tillsyn över skolan

Utjämning av kommunernas LSS-kostnader översyn och förslag (SOU 2007:62) Yttrande till Finansdepartementet

Hällefors kommun. Styrning och ledning Bildningsnämnden Granskningsrapport

Redovisning av statsbidraget för karriärtjänster 2016

Svensk författningssamling

Barn- och utbildningsförvaltningen

Anvisningar till uppföljning av statsbidraget till personalförstärkningar

Jämställdhetsstatistik 2015 LE0201

Gymnasieskolan: Sökande och intagna 1997

Bilaga 2. Metodbeskrivning. 1.1 Urval av fallstudier

Cirkulärnr: 15:44 Diarienr: 15/06662 Handläggare: Avdelning: Sektion/Enhet:

barn- och ungdomsvården(ram) Avgiftsfri simundervisning

Beslut för gymnasieskola

Beslut för grundskola och fritidshem

Uppdrag att fortsatt svara för Lärarlyftet II

Kostnader och statliga ersättningar för asylsökande elever

FINANSIERING BUDGET 2009 OCH 2010 MED PLAN FÖR

Kränkning eller diskriminering i skolan

SLUT UPPGIFTER FÖR CIRKULÄRDATABASEN

PM S satsar inte på skolan

En översikt över Regeringskansliets arbetsuppgifter, organisation och viktigare arkivserier finns i Regeringskansliets arkivbeskrivning.

Elever och studieresultat i komvux 2012

Transkript:

BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.1-2017- 0344 Bilaga 2. Metod RiR 2018:8 Den kommunala finansieringsprincipen tillämpas den ändamålsenligt? RIKSREVISIONEN 1

BILAGA 2. METOD Bilaga 2. Metod Utgångspunkter för urval av reformer Riksrevisionen har valt att granska tre reformer baserat på de beloppsmässigt största reformerna som har varit aktuella för finansieringsprincipen under perioden 2007 2015. Urvalsperioden motiveras av att den omfattar reformer som inte infördes alltför långt tillbaka i tiden men att det samtidigt har gått tillräckligt med tid för eventuell uppföljning av reformernas beredning och reglering enligt finansieringsprincipen. Förutom de reglerade beloppens storlek har ytterligare en utgångspunkt varit att endast inkludera reformer som omfattar primärkommuner, dvs. ej landsting. Det främsta skälet för detta är att det är betydligt vanligare med reformer där finansieringsprincipen reglerar kostnadsförhållandet mellan stat och kommuner än mellan stat och landsting. Under perioden 2007 2015 omfattade i genomsnitt åtta av tio reformer primärkommuner medan alltså endast två av tio omfattade landsting. Dessutom är en analys av hur de ekonomiska konsekvenserna av en reform varierar över landet mer motiverad om den görs på primärkommuner, eftersom dessa är väsentligt fler till antalet än landstingen. Metod för kostnadsberäkningar För att besvara den andra delfrågan huruvida regeringens kostnadsberäkningar för de tre granskade reformerna var väl underbyggda har Riksrevisionen gjort egna kostnadsberäkningar. En jämförelse mellan regeringens och Riksrevisionens beräkningar belyser hur alternativa uppgifter (främst på enhetskostnader och volymer) samt beräkningssätt påverkar de delbelopp som ligger till grund för den ekonomiska regleringen. Därutöver har kommunspecifika kostnader för reformerna, och framför allt den kostnadsvariation som strukturella skillnader ger upphov till analyserats. Riksrevisionens kostnadsberäkningar har utgått från uppgifter som bedöms ha funnits att tillgå vid tidpunkten för beredningen av respektive reform. Det betyder bl.a. att inga senare uppgifter om kostnader och volymer än från två år innan aktuella propositioner överlämnades till riksdagen, har använts. Uppgifterna ska också ha funnits relativt lättillgängliga. Till stor del utgörs därför datamaterialet av officiell statistik som finns (bedöms ha funnits) att ladda ned från statistikproducerande myndigheters webbplats, här Statistiska centralbyrån (SCB) samt Skolverket. Därutöver har Riksrevisionen beställt statistik från SCB, men givet kravet på lättillgänglighet begränsat till uppgifter på som lägst kommunnivå, t.ex. antalet anställda i familjedaghem per kommun och medellön för lärare 1 1 Klassificerade enligt standard för svensk yrkesklassificering 1996 (SSYK96), med kod 2330, grundskollärare eller kod 2340, speciallärare. 2 RIKSREVISIONEN

BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.1-2017- 0344 per lokal arbetsmarknadsregionnivå. En utgångspunkt har varit att om Riksrevisionen kunnat tillgå data, så bör även Regeringskansliet ha kunnat det. I kostnadsberäkningarna har som nämnts inte använts nyare uppgifter än två år innan aktuella propositioner överlämnades till riksdagen. Själva regleringsbeloppen liksom de beräknade kostnaderna för reformerna har sedan beräknats för det år då respektive reform reglerades fullt ut för första gången, vilket i enlighet med fördelningen av anslag 1:1, Kommunalekonomisk utjämning, innebär per capita den 1 november året innan. Ett första steg för att kunna bedöma regeringens kostnadsberäkningar och göra relevanta jämförelser har varit att replikera dem. Detta har i några fall inte varit möjligt utan vissa antaganden från Riksrevisionens sida. Specifikt gäller detta följande (där antaganden i förekommande fall har gjorts konsekvent mellan olika jämförelser): Reformen om barnomsorgspengen: Uppgiften från SCB om att andelen anställda i familjedaghem som har egna barn uppgår till 30 procent saknar underlag. Riksrevisionens kostnadsberäkningar har här utgått från antagandet om att denna siffra inte skiljer sig mellan kommuner. Reformen om allmän förskola även för treåringar: Treåringarnas andel av alla förskolebarn var 22 procent, medan regeringens kostnadsberäkningar utgick från antagandet att treåringarnas andel av avgifterna uppgick till 26 procent (eftersom fyra- och femåringarna redan erbjöds 15 timmars avgiftsfri förskola). Riksrevisionens kostnadsberäkningar har här utgått från antagandet att detta förhållande mellan treåringarnas andel av barnen respektive avgifterna var detsamma för samtliga kommuner dvs. att avgifternas andel var (26 22)/22 18 procent större än barnens andel. Reformen om utökad matematikundervisning: Uppgiften om att 13 extra timmar per läsår för 891 000 elever skulle kräva 700 heltidstjänster saknar komplett underlag. Riksrevisionen har härlett dessa heltidstjänster utifrån att varje lärare då kan antas undervisa 13*891 000/700 16 500 elevtimmar per läsår, vilket sedan antagits konsekvent i de egna beräkningarna. Reformen om utökad matematikundervisning: Det framgår inte hur den angivna kostnaden för en lärartjänst, inklusive omkostnader, på 484 000 kronor tagits fram, förutom att det är en prognos för 2013 gjord på lönestatistik från SCB från 2010. Med följande steg vilka sedan gjorts konsekvent i de egna beräkningarna har Riksrevisionen närmat sig en replikering av denna kostnad: o Antag att lärare definieras utifrån kod 2330, grundskollärare och 2340, speciallärare, enligt svensk standard för yrkesklassificering 1996 (SSYK96). Medellönen i riket för dessa yrkeskategorier år 2010 var 26 800 kronor. 2 2 Statistik beställd från SCB. RIKSREVISIONEN 3

BILAGA 2. METOD o o o Under antagandet om en årlig löneökning på 3 procent från år 2010 blir medellönen år 2013 cirka 28 600 kronor. 3 procent är den löneökning som optimerar replikeringen, och är samtidigt rimlig utifrån löneökningar åren innan 2010. Övriga s.k. personalomkostnadspålägg uppgår för kommuner till ca 40 procent av lönen. 3 Under dessa antaganden uppgår den årliga kostnaden för en lärare till 480 480 kronor (28 600*12*1,40), vilket är den närmaste replikeringen av 484 000 kronor som varit möjlig. I ett andra steg har Riksrevisionen bedömt vilken betydelse det har för regleringsbeloppet om man i stället för att utgå från riksgenomsnitt (enligt regeringens metod), baserar beräkningarna på kommunspecifika uppgifter, vilka sedan aggregeras. En jämförelse mellan regleringsbeloppet baserat på kommunspecifika uppgifter respektive det belopp som kunnat replikerats baserat på riksgenomsnitt belyser således vilken betydelse val av metod har. Det tredje steget har därefter varit att studera hur den totala kostnaden fördelas över kommuner, en analys som kräver kommunspecifika uppgifter. Specifikt har medelvärde, standardavvikelse, min- och maxvärden i per capita-kostnaden tagits fram. I ett fjärde steg har Riksrevisionen analyserat vilken kostnadsvariation som strukturella skillnader inom kommunkollektivet, så som olika målgruppsstorlek, ger upphov till. För respektive granskad reform har kommunspecifika kostnader baserat på sådana faktorer beräknats och studerats i termer av medelvärde, median och spridningsmått. För att undersöka om det finns en tendens att samma typer av kommuner systematiskt har höga eller låga beräknade kostnader har kommunkorrelationen över de granskade reformerna avseende den procentuella skillnaden mot genomsnittskommunen tagits fram. I dessa korrelationsskattningar, vilka redovisas i tabell 1 nedan, har de två reformerna om barnomsorgspengen respektive allmän förskola även för treåringar som beslutades i en gemensam proposition behandlats separat. Utöver korrelationsskattningarna över kommuner har, för respektive reform, skillnaden mot genomsnittskommunens beräknade kostnad även grupperats enligt SKL:s kommungruppsindelning (enligt 2017). 4 Dessa skillnader redovisas i tabell 3 i granskningsrapporten (avsnitt 4.2). 3 Sveriges Kommuner och Landsting. Personalomkostnadspålägg information, användning och möjlig differentiering. EkonomiNytt nr 04:11. Dnr 11/0813. 4 Översiktstabell och lista på indelning 2017 från SKL:s webbplats: https://skl.se/tjanster/kommunerlandsting/faktakommunerochlandsting/kommungruppsindelning.2051.html (hämtat 2017-10-26). 4 RIKSREVISIONEN

BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.1-2017- 0344 Tabell 1 Kommunkorrelationer över olika reformer avseende procentuell skillnad mot genomsnittskommunen i beräknad kostnad till följd av strukturella skillnader Allmän förskola för treåringar Gymnasiereformen Barnomsorgspengen Matematikreformen Gymnasiereformen 1,00 Barnomsorgspengen -0,05 1,00 Allmän förskola för treåringar -0,04-0,01 1,00 Matematikreformen -0,03 0,03 0,79 1,00 Källa: SCB och Skolverket. Riksrevisionens bearbetningar. Det femte och sista steget i Riksrevisionens kostnadsberäkningar har varit att analysera de för respektive reforms viktigaste variablerna bakåt i tiden, i syfte att bedöma kostnadsutvecklingen efter reformens genomförande. Denna trendanalys har baserats på riksaggregerade uppgifter som, liksom genomgående i kostnadsberäkningarna, fanns att tillgå vid tidpunkten för beredningen av reformen. Intervjuer Intervjuerna har utgått ifrån ett i förväg översänt frågeunderlag med olika block med utgångspunkt från granskningens syfte och revisionsfrågor. Intervjuerna har varit semistrukturerade för att möjliggöra för relevanta följdfrågor. Samtidigt var syftet med intervjuerna att inhämta den information som var planerad från början. Intervjuanteckningar har kvalitetssäkrats av informanterna i fyra fall, i övriga två fall har informanterna fått faktagranska granskningsutkast i ett senare skede. Följande intervjuer har genomförts: Intervju med Utbildningsdepartementet 2017-05-10 (enhetschef och handläggare). Intervju med SKL 2017-06-20 (tjänstemän vid avdelningen för ekonomi och styrning, sektionen för ekonomisk analys, tjänsteman med sakansvar inom gymnasie- och vuxenutbildning). Intervju med Finansdepartementet 2017-06-21 (enhetschef vid budgetavdelningen och handläggare vid kommunenheten, avdelningen för offentlig förvaltning). Intervju med huvudsekreterare för Gymnasieutredningen (SOU 2008:27) 2017-08-23. Intervju med ansvarig budgethandläggare för gymnasiereformens ekonomiska beräkningar, Utbildningsdepartementet 2017-08-25. Intervju med ansvarig handläggare för reformerna om barnomsorgspeng och allmän förskola även för treåringar, Utbildningsdepartementet 2017-09-01. RIKSREVISIONEN 5

BILAGA 2. METOD Intervjubortfall Tre tillfrågade handläggare vid Utbildningsdepartementet har avböjt intervju: Handläggare/projektledare för beredningen av reformen om högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan (gymnasiereformen). Handläggare för reformen om ökad undervisningstid i matematik i grundskolan. Budgethandläggare vid Finansdepartementets budgetavdelning (kontaktperson mot Utbildningsdepartementet). Aktgenomgångar Genomgång av arkiverat beredningsunderlag 2017-09-11, Regeringskansliets centralarkiv Aktgenomgången avsåg prop. 2008/09:199, Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan, prop. 2008/09:115, Barnomsorgspeng och allmän förskola även för treåringar samt prop. 2012/13:64, Ökad undervisningstid i matematik i grundskolan. Ett antal kompletterande sökningar gjordes i RK:s diarieföringssystem Klaradia på olika nyckelord, t.ex. för själva reformerna i olika former och med namn på myndigheter som kan kopplas till statistikbeställningar (Skolverket och SCB). Syftet var att hitta dokument som tillhör reformernas kommunalekonomiska beredningsunderlag men som har ett separat diarienummer. Genomgång av remissvar Ett strategiskt urval av remissvar begärdes ut av Utbildningsdepartementet för de tre granskade reformernas underliggande beredningsunderlag. 5 Syftet var att bedöma synpunkterna på de ekonomiska konsekvensbedömningarna i underliggande betänkanden, promemorior och Ds. Det strategiska urvalet bestod i att samtliga remissvar från kommunerna begärdes ut samt ett urval myndigheter och organisationer som kan ha lämnat initierade synpunkter på de ekonomiska konsekvensbedömningarna. Skriftliga frågor till Regeringskansliet Förvaltningsavdelningen Riksrevisionen har ställt ett antal skriftliga frågor om diarieföring och arkivering av propositioner till RK:s förvaltningsavdelning. 6 Syftet var att ta reda på vad det finns för dokumentationspraxis för regeringsärenden. 5 E-post till Finansdepartementet, 2017-05-23. 6 E-post till Förvaltningsavdelningen, Regeringskansliet, 2017-09-15. 6 RIKSREVISIONEN

BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPORT DNR: 3.1.1-2017- 0344 Frågorna avser följande områden: vägledning utöver Gula boken processbeskrivning klassificeringsstruktur ärendehanterings- och/eller diarieföringssystem gallringsförfarande RK:s förvaltningspraxis vid dokumentskyldighet. Finansdepartementet, Utbildningsdepartementet och Socialdepartementet Riksrevisionen har ställt ett antal kompletterande skriftliga frågor (utöver genomförda intervjuer) om beredningen av reformer med kommunalekonomiska konsekvenser. Frågorna har skickats ut till ett urval enhetschefer vid Finansdepartementet (budgetavdelning och kommunenhet), Utbildningsdepartementet och Socialdepartementet. 7 Syftet var att ta in information om beredningsprocessen av reformer enligt finansieringsprincipen specifikt från de olika enheterna och departementen, eftersom de har delvis olika roller och ansvarsområden i beredningen. Departementen valde dock att svara gemensamt, vilket har medfört att svaren inte har kunnat analyseras enligt det ursprungliga syftet. Frågorna avser följande områden: bedömning av reformers kommunalekonomiska konsekvenser i förhållande till det kommunala åtagandet överläggningar med SKL specifika frågor riktade till Finansdepartements kommunenhet uppföljning av reformers kostnader/besparingar. E-post med underlag E-post från Riksdagsförvaltningen 2017-03-30. E-post från Finansdepartementet 2017-04-10. E-post från Finansdepartementet 2017-04-20. E-post från Utbildningsdepartementet 2017-05-12. E-post från Riksarkivet 2017-05-22. E-post från Utbildningsdepartementet 2017-05-24. E-post från Finansdepartementet 2017-06-14. E-post från Skolverket 2017-06-14. E-post från Finansdepartementet 2017-06-15. 7 E-post till Finansdepartementet, 2017-09-15. RIKSREVISIONEN 7

BILAGA 2. METOD E-post från Finansdepartementet 2017-06-21. E-post från Finansdepartementet 2017-06-22. E-post från Finansdepartementet 2017-06-26. E-post från Finansdepartementet 2017-06-27. E-post från Centralarkivet, Regeringskansliet 2017-09-12. E-post från Utbildningsdepartementet 2017-09-15. E-post från Riksdagsförvaltningen 2017-09-20. E-post från Utbildningsdepartementet 2017-09-20. E-post från Utbildningsdepartementet 2017-09-26. E-post från Finansdepartementet 2017-10-20 och 2017-11-08 (svar på tidigare utskickade skriftliga frågor till enhetschefer vid Finansdepartementet, Utbildningsdepartementet, Socialdepartementet och Förvaltningsavdelningen, Regeringskansliet). Frågorna som avsåg olika fackdepartement besvarades dock gemensamt av Regeringskansliet. E-post från Finansdepartementet 2017-11-30. E-post från Finansdepartementet 2017-12-01. 8 RIKSREVISIONEN