Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Kungälv Sammanfattande resultat Offentliga och fristående förskolor, barn födda efter 15 sept 2015
Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet för varje område. Jämförelse görs mellan det egna värdet och det sammanslagna värdet för GR i mätningen. I denna jämförelse ingår endast svar gällande barn som fyllt 2 år 15 september 2016 TRYGGHET OCH GEMENSKAP GR Kungälv 5,8 5,9 INFORMATION OCH INFLYTANDE 5,3 5,4 FÖRUTSÄTTNINGAR 5,7 5,8 PEDAGOGIK 5,6 5,7 KONTINUITET 5,7 5,8 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 Se nästa sida för beskrivning av vilka frågor som tillhör respektive frågeområde.
Beskrivning av frågeområde Nedan visas vilka frågor som ingår i varje frågeområde Frågorna har analyserats med statistisk metod för att skapa grupper med frågor som hör ihop. Om värdet förändras på en av frågorna i gruppen så tenderar värdet att förändras åt samma håll på övriga frågor i gruppen. TRYGGHET OCH GEMENSKAP Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn Personalen tar väl hand om mitt barn Barnen ska känna glädjen av att lära sig och känna att de behövs i gruppen Barnen ska lära sig hur man fungerar tillsammans i en grupp INFORMATION OCH INFLYTANDE Personalen ska ge föräldrar tydlig information Föräldrar ska kunna vara med och påverka arbetet i fsk Barnen har möjlighet att ha inflytande på verksamhetens innehåll FÖRUTSÄTTNINGAR Barnen har möjlighet att ingå i mindre och större grupper Barnen ska kunna byta mellan olika aktiviteter under dagen Flickor och pojkar har samma möjligheter PEDAGOGIK Barnen har möjlighet att utveckla språket Barnen har möjlighet att utveckla förståelse för matematik Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap KONTINUITET Barnen ska möta personal som de känner
Högst andel höga betyg Nedan visas de tre frågor där vårdnadshavarna har svarat mest positivt - som alltså har en hög andel som svarat 6 eller 7. De gröna staplarna visar andelen positiva. Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn 66% Personalen tar väl hand om mitt barn 66% Barnen ska lära sig hur man fungerar tillsammans i en grupp 59% De områden som dessa tre frågor gäller är områden där verksamheten tycks fungera bra och där många vårdnadshavare upplever att förskolan arbetar på ett mycket bra sätt. Försök behålla det goda arbetet.
Högst andel låga betyg Nedan visas de tre frågor där vårdnadshavarna har svarat mest negativt - som alltså har en hög andel som svarat 1, 2 eller 3. De röda staplarna visar andelen negativa. Föräldrar ska kunna vara med och påverka arbetet i fsk 11% Personalen ska ge föräldrar tydlig information 8% Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap 5% De områden som dessa tre frågor gäller är områden där verksamheten tycks ha problem och där många vårdnadshavare upplever att förskolan inte fungerar särkilt bra. Detta kan vara områden att prioritera i utvecklingsarbetet.
Högst andel vet ej Nedan visas de tre frågor där flest vårdnadshavarna har svarat att de inte kan ta ställning till frågan. De grå staplarna visar andelen Vet ej. Barnen har möjlighet att ha inflytande på verksamhetens innehåll 27% Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap Barnen har möjlighet att utveckla förståelse för matematik 20% 19% De områden som dessa tre frågor gäller är områden där många vårdnadshavarna inte känner till hur verksamheten arbetar. Här kan tydligare information om mål och arbetssätt vara relevant.
Resultat per fråga Här visas resultat per fråga, dvs andelen av alla svarande som valt respektive svarsalternativ. I kolumnen till höger visas frågans medelvärde för kommunen jämfört med medelvärdet för GR. Otillräcklig Minimal God Utmärkt 1 2 3 4 5 6 7 Vet ej Kungälv GR Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn 5% 25% 24% 41% 6.0 5.8 Personalen tar väl hand om mitt barn 5% 25% 20% 46% 6.0 5.8 Personalen ska ge föräldrar tydlig information 6% 10% 33% 21% 28% 5.5 5.4 Föräldrar ska kunna vara med och påverka arbetet i fsk 8% 15% 34% 16% 18% 6% 5.1 5.0 Barnen ska möta personal som de känner 6% 33% 27% 32% 5.8 5.7 Varje färgat fält motsvarar ett svarsalternativ. I fältet visas procentandelen av de svarande som har valt det svarsalternativet. I tabellen bredvid stapeldiagrammet redovisas medelvärde för varje fråga, det vill säga ett genomsnittsvärde för alla vårdnadshavares svar. Värdet kan enkelt jämföras med andra medelvärden. Medelvärdet kan i denna undersökning ligga mellan 1 och 7 och ju högre värde desto mer nöjda vårdnadshavare.
Resultat per fråga Här visas resultat per fråga, dvs andelen av alla svarande som valt respektive svarsalternativ. I kolumnen till höger visas frågans medelvärde för kommunen jämfört med medelvärdet för GR. Otillräcklig Minimal God Utmärkt 1 2 3 4 5 6 7 Vet ej Kungälv GR Barnen har möjlighet att ingå i mindre och större grupper under delar av dagen 6% 31% 20% 31% 8% 5.7 5.5 Barnen har möjlighet att ha inflytande på verksamhetens innehåll 6% 29% 16% 19% 27% 5.5 5.6 Barnen ska lära sig hur man fungerar tillsammans i en grupp 5% 25% 24% 36% 10% 6.0 5.9 Barnen ska känna glädjen av att lära sig och känna att de behövs i gruppen 5% 28% 24% 32% 7% 5.8 5.7 Barnen ska kunna byta mellan olika aktiviteter under dagen 6% 31% 23% 28% 9% 5.7 5.7 Varje färgat fält motsvarar ett svarsalternativ. I fältet visas procentandelen av de svarande som har valt det svarsalternativet. I tabellen bredvid stapeldiagrammet redovisas medelvärde för varje fråga, det vill säga ett genomsnittsvärde för alla vårdnadshavares svar. Värdet kan enkelt jämföras med andra medelvärden. Medelvärdet kan i denna undersökning ligga mellan 1 och 7 och ju högre värde desto mer nöjda vårdnadshavare.
Resultat per fråga Här visas resultat per fråga, dvs andelen av alla svarande som valt respektive svarsalternativ. I kolumnen till höger visas frågans medelvärde för kommunen jämfört med medelvärdet för GR. Otillräcklig Minimal God Utmärkt 1 2 3 4 5 6 7 Vet ej Kungälv GR Barnen har möjlighet att utveckla språket 5% 28% 24% 29% 12% 5.8 5.7 Barnen har möjlighet att utveckla förståelse för matematik 6% 27% 20% 24% 19% 5.6 5.5 Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för naturvetenskap 8% 27% 18% 22% 20% 5.6 5.4 Flickor och pojkar har samma möjligheter 23% 19% 35% 17% 6.0 5.9 Varje färgat fält motsvarar ett svarsalternativ. I fältet visas procentandelen av de svarande som har valt det svarsalternativet. I tabellen bredvid stapeldiagrammet redovisas medelvärde för varje fråga, det vill säga ett genomsnittsvärde för alla vårdnadshavares svar. Värdet kan enkelt jämföras med andra medelvärden. Medelvärdet kan i denna undersökning ligga mellan 1 och 7 och ju högre värde desto mer nöjda vårdnadshavare.
Frågeområdenas värde nedbrutet per enhet Nedan visas kommunens resultat uppdelat per enhet. Medelvärde per frågeområde redovisas. Observera att det kan röra sig om få svar för varje enhet och att resultaten därför kan variera kraftigt. TRYGGHET OCH GEMENSKAP INFORMATION OCH INFLYTANDE FÖRUTSÄTTNINGAR PEDAGOGIK KONTINUITET Kungälv 5.9 5.4 5.8 5.7 5.8 Björkås förskola 5.6 5.2 5.4 5.5 5.7 Björkängen förskola 5.9 5.4 5.8 5.8 5.9 Blåmesen förskola 5.5 4.8 5.4 5.1 5.5 Boken förskola 6.3 6.1 6.0 5.9 6.0 Bräcke förskola 5.9 5.3 5.7 5.4 5.7 Ekebacken förskola 5.8 4.9 5.7 5.4 5.6 Familjedaghem 6.2 5.4 6.0 5.7 6.7 Fridhem förskola 6.3 5.5 5.9 6.0 6.2 Fridhemskullen förskola 5.9 5.2 5.7 5.5 5.9 Förskolan Lyckan 5.6 5.5 6.0 5.4 6.0 Hede förskola 5.9 5.4 5.8 5.8 5.8 Hålta förskola 6.4 6.1 6.3 6.0 6.2 Iskällan förskola 5.8 5.1 5.7 5.7 5.8 Kalvegrinna förskola 5.9 5.4 5.8 5.7 5.5
Frågeområdenas värde nedbrutet per enhet Nedan visas kommunens resultat uppdelat per enhet. Medelvärde per frågeområde redovisas. Observera att det kan röra sig om få svar för varje enhet och att resultaten därför kan variera kraftigt. TRYGGHET OCH GEMENSKAP INFORMATION OCH INFLYTANDE FÖRUTSÄTTNINGAR PEDAGOGIK KONTINUITET Kareby Kvarnen förskola 6.2 5.7 6.3 6.1 6.2 Kareby Naturförskola 6.0 5.3 6.1 6.2 6.3 Kareby Norrgården förskola 6.0 5.8 6.0 5.8 5.7 Kastellegården förskola 6.1 5.6 5.9 5.8 5.9 Klockarebolet förskola 6.1 5.5 5.8 5.7 5.9 Kristna Montessori Solrosen Lammets förskola i Kareby Lammets förskola i Romelanda Lammets förskola i Ullstorp 6.3 6.4 6.8 6.3 6.7 6.1 5.2 6.0 5.8 6.5 6.0 6.3 5.7 6.3 6.2 5.8 5.9 5.7 6.3 Marstrand förskola 5.9 5.4 5.9 5.3 5.9 Montessori Naturförskola Harestad Montessori Naturförskola Ullstorp Montessori Strandskolan 5.5 4.9 5.8 5.1 5.5 5.6 4.9 5.8 5.9 4.9 5.7 5.1 5.8 5.8 5.6 Montessori Älvkullen 6.1 6.4 Munkegärde förskola 5.8 5.3 5.6 5.4 5.4
Frågeområdenas värde nedbrutet per enhet Nedan visas kommunens resultat uppdelat per enhet. Medelvärde per frågeområde redovisas. Observera att det kan röra sig om få svar för varje enhet och att resultaten därför kan variera kraftigt. TRYGGHET OCH GEMENSKAP INFORMATION OCH INFLYTANDE FÖRUTSÄTTNINGAR PEDAGOGIK KONTINUITET Olseröd förskola 5.9 5.5 5.5 5.5 5.9 Rödhaken förskola 5.5 4.8 5.5 5.7 6.0 Sagoslottet förskola 4.9 4.4 5.0 4.5 4.9 Solängen Förskola 5.7 5.1 5.5 5.5 5.2 Tyfter förskola 5.9 5.4 5.7 5.6 5.5 Ugglan förskola 6.0 5.0 5.7 5.7 5.7 Ulvegärde förskola 5.8 5.4 5.6 5.2 4.9 Viljan på Hälleberget 5.8 5.3 5.9 5.7 5.2 Viljan på Stället 6.2 5.9 6.2 6.1 6.1 Ängsblomman förskola 5.7 5.1 5.8 5.2 5.7
Könsuppdelad andel positiva Nedan visas andel positiva per frågeområde tillsammans med de frågor som ingår i varje område. Svaren redovisas även uppdelade på vilket kön barnet har. Total Flicka Pojke TRYGGHET OCH GEMENSKAP Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn Personalen tar väl hand om mitt barn Barnen ska lära sig hur man fungerar tillsammans i en Barnen ska känna glädjen av att lära sig och känna att de INFORMATION OCH INFLYTANDE Personalen ska ge föräldrar tydlig information Föräldrar ska kunna vara med och påverka arbetet i fsk Barnen har möjlighet att ha inflytande på verksamhetens 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Könsuppdelad andel positiva Nedan visas andel positiva per frågeområde tillsammans med de frågor som ingår i varje område. Svaren redovisas även uppdelade på vilket kön barnet har. Total Flicka Pojke FÖRUTSÄTTNINGAR Barnen har möjlighet att ingå i mindre och större Barnen ska kunna byta mellan olika aktiviteter under Flickor och pojkar har samma möjligheter PEDAGOGIK Barnen har möjlighet att utveckla språket Barnen har möjlighet att utveckla förståelse för matematik Barnen får möjlighet att utveckla förståelse för KONTINUITET Barnen ska möta personal som de känner 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Om respondenterna Barnets födelseår 100% 100% 90% 90% 80% 80% Barnets kön 100% 90% 80% Respondentens kön 70% 70% 70% 69% 60% 50% 40% 30% 20% 27% 27% 27% 19% 60% 50% 40% 30% 51% 49% 60% 50% 40% 30% 30% 10% 20% 20% 0% 0% 0% 10% 10% 0% Pojke Flicka 0% 1% Annat Man Kvinna