DNR LIU-2015-02320 1(5) Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I Programkurs 5.0 hp Professional Practice in Speech and Language Pathology I 8LOA56 Gäller från: 2018 HT Fastställd av Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå vid Medicinska fakulteten Fastställandedatum 2016-11-21 LINKÖPINGS UNIVERSITET
2(5) Huvudområde logopedi Utbildningsnivå Grundnivå Fördjupningsnivå G2F Kursen ges för Logopedprogrammet Särskild information Kursen genomförs under termin 5 på logopedprogrammet och utgör terminens verksamhetsförlagda utbildning. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs godkänt betyg på kursen Tal- och språkstörningar hos barn I, termin 3. Dessutom krävs att förkunskapskraven till föregående kurser är uppfyllda enligt utbildningsplanen. Lärandemål Kunskap och förståelse Redogöra för de lagar som styr logopedisk verksamhet Färdighet och förmåga Utreda, diagnosticera samt behandla barn och vuxna med stamning och röstproblem samt barn med tal- och/eller språkstörning
3(5) dokumentera såväl bedömning, utredning som behandling utbyta information och ge råd till patient/brukare, och i förekommande fall närstående och personal reflektera över och analysera bedömning och behandling vid flerspråkighet utöva professionellt bemötande av patienter och närstående hantera den egna rösten och talet i behandlingsarbetet Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över hur ålder och kön samt språklig, kulturell och social bakgrund kan relateras till begrepp som normalitet, typisk respektive avvikande utveckling och funktion värdera betydelsen av rösten och talet som delar av mänsklig kommunikation förklara störningar i perspektiv av funktion, aktivitet och delaktighet Kursinnehåll Kursen består av verksamhetsförlagd utbildning inom ramen för en studentdriven logopedmottagning och omfattar: Utredning av barn och vuxna med röst- eller stamningsproblematik, Bedömning av barn och vuxna med röst- eller stamningsproblematik Analys av avvikande röst- och tal Behandling av barn och vuxna med röst- eller stamningsproblematik, dokumentation av patienter/brukare inom verksamhetsområdet Kulturell kompetens Tillämpning av ICF (Klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa) i det logopediska arbetet med barn och vuxna med röst- eller stamningsproblematik Undervisnings- och arbetsformer Inom Medicinska fakulteten utgör det studentcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen. Studenten tar ett eget ansvar för sitt lärande genom ett aktivt och bearbetande förhållningssätt till lärandeuppgifterna. Arbetsformerna utmanar studenterna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och utvärdera uppnådd kunskap. Denna kurs innehåller verksamhetsförlagd utbildning under professionell handledning och seminarier. Examination Kursen examineras genom godkänd verksamhetsförlagd utbildning (VFU) och aktivt
4(5) deltagande vid seminarier. All undervisning på kursen är obligatorisk. Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får student göra detta moment ytterligare endast en gång. Datum för omexamination meddelas normalt senast vid det ordinarie provtillfället, härvid gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination. Detta gäller även bedömning av verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Tidpunkt bestäms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare, handledare och/eller VFU-plats finns att tillgå. Byte av examinator Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det. Anmälan till examination/tentamen Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. Betygsskala U, G Kurslitteratur Litteraturlista fastställs av programutskottet för logopedprogrammet senast två månader före kursstart. Obligatorisk kurslitteratur finns ej. Övrig information Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna, programansvarig och vid behov till utbildningsnämnden om det rör generell utveckling och förbättring. Kursen bedrivs på sådant sätt att kunskaper om kön, könsidentitet/uttryck, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder uppmärksammas, synliggörs och kommuniceras i utbildningen. Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen inom de två terminer som följer, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.
5(5) Ämnesområde Medicin Utbildningsområde Medicinska området Institution Institutionen för Klinisk och experimentell medicin