Skrivning för KV 132 på delkursen TAL, 7.5 hp 23 mars 2011 (1:a tillfället)

Transkript

1 Sid 1/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 1. Förklara kort följande termer (rita gärna): (1 p för varje term) a) Kolossalordning b) Pilaster c) Atlanter d) Sfumato e) Fresk f) Pastos

2 Sid 2/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 2. Bildfrågor, se bildbilaga 1: Bild 1 Ange konstnär, datering och motiv. (1,5 poäng) 2 Ange arkitekt, datering och motiv. (1,5 poäng) 3 Ange konstnär, datering och motiv. (1,5 poäng) 4 Ange konstnär, datering och motiv. (1,5 poäng) 5 Ange arkitekt, datering och motiv. (1,5 poäng) 6 Ange arkitekt, datering och motiv. (1,5 poäng)

3 Sid 3/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 3. Karakterisera med hjälp av några exempel det nederländska måleriet under 1600-talet.

4 Sid 4/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 4. Vilka konstnärsroller var möjliga i 1600-talets Sverige? Hur kunde relationen se ut mellan konstnär och uppdragsgivare? Kan man se någon grundläggande förändring av konstnärsrollen under århundradet? Vilka möjligheter och hinder hade en kvinnlig konstnär?

5 Sid 5/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 5. Det här är förmodligen den mest kända av de omkring tjugo villor som Andrea Palladio byggde för venetianska aristokrater. Beskriv Andrea Palladios roll i återskapandet av arkitekturens klassiska formspråk och diskutera hur villan blev en scen eller struktur för särskild livsstil under renässansen.

6 Sid 6/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 6. Se bildbilaga 2 A. Detta romerska palats är resultatet av ett samarbete mellan tre framstående arkitekter. Försök att komma fram till vilka dessa var genom att analysera byggnaden och i detalj beskriva fasadens komposition. Gör även en ungefärlig datering.

7 Sid 7/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 7. Gör en kort beskrivning av bilden (komposition, perspektiv, färg- formbehandling, motiv etc.) och försök att utifrån din beskrivning bestämma stil, konstnär och datering.

8 Sid 8/8 23 mars 2011 (1:a tillfället) 8. Se bildbilaga 2 B. Använd ett av Wölfflins begreppspar för att diskutera skillnader mellan dessa två skulpturer. Motivera kort ifall du anser att Wölfflins metod för att skilja på renässans- respektive barockkonst är användbar eller inte.

9 Sid 1/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 1. Förklara kort följande termer (rita gärna): (1 p för varje term) a) fris b) kolossalordning c) rusticering d) pietà e) genremålning f) triptyk

10 Sid 2/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 2. Bildfrågor, se bildbilaga 1: (1,5 poäng/bild) Bild 1 Ange konstnär, datering och motiv. 2 Ange konstnär, datering och motiv. 3 Ange konstnär, datering och motiv. 4 Ange arkitekt, datering och motiv. 5 Ange arkitekt, datering och motiv. 6 Ange arkitekt, datering och motiv.

11 Sid 3/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 3. Karakterisera med hjälp av några exempel det italienska måleriet under 1600-talet.

12 Sid 4/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 4. På vilka sätt hängde konst och politik samman i 1600-talets Sverige? Ge minst två konkreta exempel, ett från bildkonsten och ett från arkitekturen. Vad ser du för likheter och skillnader jämfört med idag när det gäller relationen konst/politik?

13 Sid 5/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 5. Redogör för hur arkitekturens klassiska formspråk återupptäcktes och förstods under talet av Brunelleschi och Alberti, och hur det användes i deras verk. Nämn i ditt svar åtminstone två byggnadsverk var av de två arkitekterna (dvs fyra).

14 Sid 6/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 6. Se bildbilaga 2 A. Analysera de element som karakteriserar denna arkitekturstil och jämför byggnaden med andra byggnadsverk som du känner till. Försök i din analys att komma fram till byggnadens arkitekt och datering.

15 Sid 7/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 7. Gör en kort beskrivning av bilden (komposition, perspektiv, färg- formbehandling, motiv etc.) och försök att utifrån din beskrivning bestämma stil, konstnär och datering. BILD

16 Sid 8/8 18 maj 2011 (2:a tillfället) 8. Se bildbilaga 2 B. Använd ett av Wölfflins begreppspar för att diskutera skillnader mellan dessa två målningar. Motivera kort ifall du anser att Wölfflins metod för att skilja på renässans- respektive barockkonst är användbar eller inte.