Tjänsteskrivelse Enkät till gymnasiet åk 2, 2014

Transkript

1 VALLENTUNA KOMMUN TJÄNSTESKRIVELSE BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING DNR UN SUSANNE MALMER SID 1/1 KVALITETSHANDLÄGGARE UTBILDNINGSNÄMNDEN Tjänsteskrivelse Enkät till gymnasiet åk 2, 2014 Förslag till beslut Utbildningsnämnden tackar för informationen. Ärendet i korthet För andra året i rad har gymnasium deltagit i Kommunförbundet s (KSL) enkät för elever i årskurs 2. I gymnasium besvarades enkäten av 1 elever vilket ger en svarsfrekvens på 4 procent. På många påståenden är s resultat högre än genomsnittet för Stockholm, framför allt inom Lärandet och Utbildningsval- framtida arbetsliv. På de påståenden som ligger under genomsnittet på så rör det sig om mest tre procentenheters skillnad. På fordon- och transportprogrammet samt bygg- och anläggningsprogrammet är eleverna mest positiva till att rekommendera sitt program och sin skola. På handel- och administrationsprogrammet är eleverna mer negativa, 25 procent skulle inte rekommendera sitt program. Handlingar 1. Enkät till gymnasiets åk 2, Enkät till gymnasiet åk 2, 2014 Marie Truedsson - Utbildningschef Elisabeth Johansson Kanslichef Ska expedieras till: Akten BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN TUNA TORG 1 VALLENTUNA TFN FAX BUF@VALLENTUNA.SE

2 VERSION DIARIENUMMER R A PPORT BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2014 Enkät till gymnasiet årskurs 2 Susanne Malmer

3 Enkät till gymnasiet årskurs 2 Susanne Malmer Innehåll 1. Sammanfattning Bakgrund och syfte Resultat Trivsel och trygghet Lärandet Inflytande....4 Utbildningsval framtida arbetsliv Helhetsomdöme... 9 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN VALLENTUNA BESÖK: TUNA TORG 1 TFN:

4 1. Sammanfattning För andra året i rad har gymnasium deltagit i Kommunförbundet s (KSL) enkät för elever i årskurs 2. Enkäten är indelad i områdena Trygghet och trivsel, Lärandet, Inflytande, Utbildningsval- framtida arbetsliv och Helhetsomdöme med en femgradig svarsskala. I gymnasium besvarades enkäten av 1 elever vilket ger en svarsfrekvens på 4 procent. Sett till respektive område så är det inga större förändringar mot föregående års enkät förutom området Inflytande. Där har genomsnittet för andelen positiva sjunkit från 51 till 4 procent. Det beror främst på att andelen positiva gällande påståendet Jag får vara med och påverka undervisningen har sjunkit från 5 procent till procent. På många påståenden är s resultat högre än genomsnittet för Stockholm, framför allt inom Lärandet och Utbildningsval- framtida arbetsliv. Inom det förstnämnda området ligger över genomsnittet på nio av tio påståenden. Den största skillnaden ses på påståendet Mina lärare samarbetar kring mitt lärande där har 0 procent positiva att jämföra med genomsnittet på 55 procent. På de påståenden som ligger under genomsnittet på så rör det sig om mest tre procentenheters skillnad. På fordon- och transportprogrammet samt bygg- och anläggningsprogrammet är eleverna mest positiva till att rekommendera sitt program och sin skola. På det förstnämnda programmet är samtliga elever positiva till att rekommendera sitt program till andra elever. På handel- och administrationsprogrammet är eleverna mer negativa, 25 procent skulle inte rekommendera sitt program. Samtliga resultat återfinns på

5 2. Bakgrund och syfte gymnasium har för andra året i rad deltagit i enkäten från Kommunförbundet i (KSL) som vänder sig till elever i gymnasiet årskurs 2. Enkäten har genomförts i, Gnesta och Håbo och innehåller frågor om bland annat lärande, inflytande, trivsel och trygghet. Förutom att enheterna får ta del av resultaten så används de även i en jämförelsetjänst för alla skolor i vilken syftar till att underlätta gymnasievalet för blivande gymnasieelever. Svaren redovisas på programnivå där det är möjligt, resultat visas enbart om det har varit minst fem svarande. Samtliga resultat återfinns på Resultat Enkäten är indelad i områdena Trygghet och trivsel, Lärandet, Inflytande, Utbildningsval- framtida arbetsliv och Helhetsomdöme. Varje enkätfråga har haft en femgradig svarsskala där 5 betyder att man instämmer helt och 1 att man inte instämmer alls. Andelen positiva motsvarar summan av svarsalternativ 4 och 5 och andelen negativa motsvarar summan av 1 och 2. Totalt svarade 1 elever på enkäten vilket ger en svarsfrekvens på 4 procent..1 Trivsel och trygghet I detta område ingår fyra påståenden. Det påstående som flest ställer sig positiva till är att de känner sig trygga på sin skola, 90 procent instämmer i detta. Att eleverna är nöjda med skolans arbete mot mobbing instämmer 1 procent i vilket är elva procentenheter högre än genomsnittet för. Arbetsron får lägst betyg inom detta område. Av de svarande instämmer knappt hälften, 49 procent, att det är arbetsro på lektionerna. Genomsnittet för var 52 procent på denna fråga. 4

6 Diagram 1: Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. 1. Instämmer inte alls Instämmer helt Jag känner mig trygg på min skola Det är en positiv stämning på min skola Det är arbetsro på mina lektioner Jag är nöjd med skolans arbete mot mobbning Jämför man med förra årets undersökning är det ingen skillnad gällande områdets totala genomsnitt. Att eleverna är nöjda med skolans arbete mot mobbing har dock ökat med procentenheter åren emellan. På övriga påståenden har andelen positiva minskat med ett par procentenheter..2 Lärandet Här ställs det tio påståenden som eleverna får ta ställning till gällande lärare och undervisning. På alla påståenden utom ett har en större andel positiva än genomsnittet för. På påståendet Mina lärare är kunniga i sina ämnen ligger genomsnittet för Stockholm tre procentenheter över. Den största skillnaden ses på påståendet om lärarna samarbetar kring elevens lärare. Här ställer sig 0 procent positiva i och genomsnittet är 25 procentenheter lägre, 55 procent. 5

7 Det påstående som har fått högst andel positiva inom området är det om att lärarna bemöter eleverna på ett positivt sätt. I instämmer 5 procent och genomsnittet är procent. Att undervisningen motiverar eleven till att vilja lära sig mer till ställer sig enbart 52 procent positiva till i. Det påståendet har minst andel positiva men det är i nivå med genomsnittet för Stockholm vilket var 49 procent. Diagram 2: Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. 1. Instämmer inte alls Instämmer helt Utvecklingssamtalet med min mentor/handledare känns meningsfullt Undervisningen motiverar mig till att vilja lära mig mera Mina lärare samarbetar kring mitt lärande Det är variation på arbetssätten under mina lektioner Jag får extra hjälp om behöver det

8 Diagram : Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. 1. Instämmer inte alls Instämmer helt Mina lärare är kunniga i sina ämnen Lärarna bemöter mig på ett positivt sätt Mina lärare har informerat mig om vad som krävs för att uppnå de olika betygen Mina lärare informerar mig under kursens gång om hur jag ligger till Mina lärare hjälper mig att förstå vad jag ska göra för att förbättra mina studieresultat 2 20

9 Jämför man med föregående års undersökning så är genomsnittet för samtliga frågor oförändrat, i genomsnitt ställer sig 0 procent positiva till påståendena. Den största ökningen ses i det första påståendet, att utvecklingssamtalen känns meningsfulla. Här har andelen positiva ökat med procentenheter jämfört med föregående år, från 51 till procent. Att lärarna är kunniga i sina ämnen har å andra sidan stått för den största minskningen med procentenheter, ned från 92 till procent.. Inflytande Inom detta område har sina lägsta resultat men de är i nivå med genomsnittet för. Av de svarande ställer sig 45 procent positiva till att de får vara med och påverka hur de arbetar under lektionerna och 4 procent instämmer i att deras synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på skolan. Att de får vara med och påverka innehållet i undervisningen instämmer procent i. Diagram 4: Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. 1. Instämmer inte alls Instämmer helt Jag får vara med och påverka innehållet i undervisningen Jag får vara med och påverka hur vi arbetar under lektionerna Mina synpunkter tas tillvara på ett bra sätt på min skola I föregående års undersökning hade detta område ett lite högre genomsnitt, 51 procent mot årets 42 procent. Den största minskningen ses i påståendet om att

10 eleverna får påverka innehållet i undervisningen. I förra undersökningen instämde 5 procent i detta vilket ska jämföras med årets procent..4 Utbildningsval framtida arbetsliv Inom detta område ska inte eleverna göra någon bedömning utan enbart svara på om de får ta del av två saker inom sin utbildning. Den första är om man får kontakt med arbetslivet i form av t.ex. föreläsare, studiebesök eller praktik och den andra är om man får information och vägledning inför studier och arbete efter gymnasiet. På den första instämmer 59 procent och instämmer i den andra. Båda dessa värden ligger över genomsnittet för som var 44 respektive 4 procent. Diagram 5: Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. Jag får information och vägledning inför studier och arbete efter gymnasiet I min utbildning får jag kontakt med arbetslivet i form av t.ex. föreläsare, studiebesök eller praktik Jämfört med förra året är det fler som anger att de får kontakt med arbetslivet, en ökning med nio procentenheter, och färre som anger att de får information och vägledning, en minskning med åtta procentenheter..5 Helhetsomdöme Inom detta område ställs två påståenden som gäller om eleven kan rekommendera sin skola respektive sitt program till andra elever. Av de svarande anger 9 procent på båda påståendena att de skulle kunna göra det. Genomsnittet för var 5 respektive 0 procent. I föregående års enkät angav procent i att de skulle rekommendera sin skola och procent att de skulle rekommendera sitt program. 9

11 Diagram : Svarsfördelning på respektive påstående för gymnasium och åk , procent. 1. Instämmer inte alls Instämmer helt Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever Jag kan rekommendera min skola till andra elever Tittar man på respektive program finns det skillnader i andelen som skulle rekommendera sitt program till andra elever. I topp hamnar fordons- och transportprogrammet där alla är positiva till att rekommendera sitt program. Merparten, 91 procent, instämmer dessutom helt i påståendet. På handel- och administrationsprogrammet anger 25 procent att de inte skulle rekommendera sitt program men resterande 5 procent skulle det. På det samhällsvetenskapliga programmet skulle 55 procent rekommendera programmet och procent ställer sig negativa. Diagram : Svarsfördelning på påståendet Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till andra elever per program på gymnasium, Fordon och transport Bygg och anläggning Handel och administration 25 0 Naturvetenskap 4 24 Samhällsvetenskap Instämmer inte alls Instämmer helt Ser man på andelen inom respektive program som skulle rekommendera sin skola till andra elever är det ett liknande mönster som ovan med fordon- och transport i topp,

12 följt av bygg- och anläggning och den största andelen negativa återfinns hos handeloch administrationsprogrammet. Resultat saknas för ekonomiprogrammet på grund av för få svarande.

13 VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 9 () Utbildningsnämndens arbetsutskott Informationsärende: Enkät till gymnasiet årskurs 2 (UN ) Beslut Utbildningsnämndens arbetsutskott beslutar att föreslå att utbildningsnämnden tackar för informationen. Ärendet i korthet För andra året i rad har gymnasium deltagit i Kommunförbundet s (KSL) enkät för elever i årskurs 2. I gymnasium besvarades enkäten av 1 elever vilket ger en svarsfrekvens på 4 procent. På många påståenden är s resultat högre än genomsnittet för Stockholm, framför allt inom Lärandet och Utbildningsval- framtida arbetsliv. På de påståenden som ligger under genomsnittet på så rör det sig om mest tre procentenheters skillnad. På fordon- och transportprogrammet samt bygg- och anläggningsprogrammet är eleverna mest positiva till att rekommendera sitt program och sin skola. På handel- och administrationsprogrammet är eleverna mer negativa, 25 procent skulle inte rekommendera sitt program. Yrkanden Björn Furugren Beselin (C) yrkar att utbildningsnämndens arbetsutskott beslutar att föreslå att utbildningsnämnden tackar för informationen. Propositionsordning Ordförande Björn Furugren Beselin (C) ställer proposition på sitt yrkande och finner att arbetsutskottet beslutar i enlighet därmed. Handlingar 1. Enkät till gymnasiets åk 2, Enkät till gymnasiet åk 2, 2014 Expedieras till Akten Justerandes sign Justerandes sign Utdragsbestyrkande