Musik och Samhälle VII Musik och Kunskap LUX, Lunds universitet, 8-9 oktober, 2015

Transkript

1 Musik och Samhälle VII Musik och Kunskap LUX, Lunds universitet, 8-9 oktober, 2015 Program Torsdag 8 oktober ca: registrering, LUX, foajén 13.00: Inledning och välkomnande [sal C126] : Keynote speaker Cecilia Wallerstedt, docent i pedagogik vid Göteborgs universitet: Vad innebär det att vara kunnig i musik? Reflektioner ur ett pedagogisktpsykologiskt perspektiv, i spåren av musikens digitalisering [sal C126]

2 : Sessionerna A1, A2 och A3 Session A1 [sal C426] 1. Lars Lilliestam, Göteborgs universitet: Tyst kunskap om musik: Vad är det? Hur funkar det? 2. Heidrun Führer, Lunds universitet och Heidi Hardt, Freie Universität Berlin: Musik som dödar musik som tröstar en resa till en gången pedagogik av life experience 3. Mats Arvidson, Lunds universitet: Är musik verkligen en sten? Reflektioner över musikens epistemiska och ontologiska egenskaper Session A2 [sal C126] 1. Musik i Syd (Karin Holmström, Marika Yamoun, Camilla Jonasson, Alice Samoilova, Annika Johansson, Anna-Carin Fogelqvist, Laif Carr och Gunilla Feinberg): Om Unga Musik i Syd:s verksamhet och utvecklingsprojekt. Musik i Syd presenterar sin verksamhet och öppnar upp för en dialog om hur Musik i Syd kan samarbeta med universitetsvärlden i sina olika projekt. Musik i Syd håller i hela sessionen

3 Session A3 [sal B336] 1. Cecilia Nordlund, Popkollo, Malmö: Varför Popkollo? Om normer i musiken och övriga samhället 2. Annelie Johansson, ABF, Göteborg och Josefin Finér, Vuxenskolan, Göteborg: Utmaningar inom jämställdhetsarbete om verktyg, strukturer och retorik : Fika i Foajén, LUX : Sessionerna B1, B2 och B3 Session B1 [sal B129] 1. Magnus Eriksson, Linnéuniversitetet: Kunskap och kanonisering av afrikanskamerikanska musiker genom Frimärksutgivning 2. Daniel Ericsson och Patrik Persson, Linnéuniversitetet: Samlandets kunskapsekonomi 3. Anna Cederquist, verksamheten Skrot: "SKROT-musikaliskt makerspace". Projekt i skolan med musik, teknik, slöjd, återvinning, uppfinning och fantasi

4 Session B2 [sal B336] 1. Henrik Larsson och Martin Nilsson, Katedralskolan i Lund: Från staten å kapitalet till underklassmusik. Hur punk och hiphop kan användas i gymnasiets sociologiundervisning 2. Anders Lindh, Lunds universitet: "Donovan och Maharishi reflektioner kring samhällspåverkan och andliga budskap i 60-talets popkultur." 3. Anette Mars, Musikhögskolan, LTU, Luleå: Musikaliskt lärande bland ungdomar i högstadiet. Du kan aldrig ta nu och då från lärandet här och nu Session B3 [sal B339] 1. Jenny Lundin, frilansande musikvetare: "Det spelar väl ingen roll vem som håller i gitarren, eller?". Om den kvinnliga musikerns roll, sett ur ett genusperspektiv 2. Johan Söderman, Malmö högskola: Hiphopens läs- och skrivfrämjande funktion. Om olika hiphopverksamheter i skånska studieförbunds regi 3. Iva Åberg, Kvinnofolkhögskolan, Göteborg och Hannah Griffiths, Göteborgsoperan: Folkhögskola och kulturinstitution i samverkan

5 18.30: Middag/mingel/musik [i Foajén, SOL-centrum] Vi äter en bit mat. Dryck finns till försäljning (det går bra med kortbetalning, men ta gärna med lite kontakter, så kanske det inte blir så tung köbildning särskilt inledningsvis). Musik spelas och framförs, av och med bl. a. bandet Kvinnliga situationen. Fredag 9 oktober : Sessionerna C1, C2 och C3 Session C1 [sal B129] 1. Niklas Berg (Crossing Boarders) och Malin Helldorf (Popkollo), Tillsammans för en jämställd musikscen 2. Eva Kjellander Hellqvist, Linnéuniversitetet: Smak för musik 3. Ive Brissman, Lunds universitet: Know your roots: om tradition, förnyelse och konservatism i brittisk folkmusik

6 Session C2 [sal B240] 1. Giuseppe Sanfratello, Saxo Institute, University of Copenhagen: Oral performances in a (post)literate society 2. Lia Lonnert, Musikhögskolan i Malmö, Lunds universitet: Att uttrycka en annan sorts kunskap om konstnärlig kunskap och vetenskaplig kunskap 3. Henrik Brissman, Lunds universitet: Är det verkligen fred vi vill ha? Att kommunicera det komplexa fredsbegreppet genom populärmusik Session C3 [sal B339] 1. Camilla Jonasson, Musikhögkolan i Malmö, Lunds universitet: Jag har också rätt att ljudsätta världen. Om genus och musikskapande med digitala verktyg 2. Astrid Hartmann, Göteborgsoperan: Tankar och exempel kring programböckerna på GöteborgsOperan 3. Christoffer Holmgren, Lunds kommun, Killebäckskolan och Anette Mars, Musikhögskolan, LTU, Luleå: Musikalarbete på högstadiet. Kreativitet och relationer : Fika [Foajén, LUX]

7 : Några ord från konferenskommittén [sal C126] : Keynote Speaker Alf Björnberg, professor i musikvetenskap vid Göteborgs universitet: Att skriva om musik: Exemplet Nationalencyklopedien [sal C126] * * * OBS! I varje sal kommer en rumsvärd att finnas, som har passerkort och hjälper till med att starta dator och projektor, logga in, med mera. Det finns stationär dator i salarna; för en powerpoint t. ex. är det därför enklast att ta med sin presentation på ett USB-minne. Tänk på att hålla tiderna, max 30 min allt som allt per föredrag.