Licentiander, minst fem, till forskarskolan "Barndom, lärande, ämnesdidaktik", forskarutbildning för förskollärare (FÖ FoBa)

Transkript

1 Licentiander, minst fem, till forskarskolan "Barndom, lärande, ämnesdidaktik", forskarutbildning för förskollärare (FÖ FoBa) Referensnummer: LUT /729, LUT /732, LUT /733, LUT /734 Placering: Lärarutbildningen Licentianderna kommer att ingå i forskarskolan "Barndom, lärande, ämnesdidaktik" (FÖ FoBa), vilken återfinns med alternativa inriktningar vid fyra olika lärosäten. För vidare information om forskarskolan se Samtliga ansökningar vad gäller licentiandanställningar knutna till forskarskolan "Barndom, lärande, ämnesdidaktik" skall skickas till Malmö högskola, senast den 19/5 oavsett vilket lärosäte anställningen är placerad. I ansökan skall tydligt framgå vilket lärosäte ansökan gäller. Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik med placering på Malmö högskola med ref.nr. LUT /729 (2 st.) Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik med placering på Göteborgs universitet med ref.nr. LUT /732 Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik med placering på Karlstads universitet med ref.nr. LUT /733 Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik med placering på Linköpings universitet med ref.nr. LUT /734 Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik (FÖ FoBa) med placering vid Malmö högskola (minst 2 st.) Malmö högskola är Sveriges åttonde största lärosäte med studenter. Vår verksamhet är präglad av en dynamisk utbildnings- och forskningskultur flervetenskaplig, problemorienterad, samhällsrelevant. Malmö högskola är organiserad i fem utbildningsområden: Hälsa och samhälle (HS), Kultur och samhälle (KS), Lärarutbildningen (LUT), Odontologiska fakulteten (OD) samt Centrum för teknikstudier (CTS). Lärarutbildningen vid Malmö högskola är nationellt uppmärksammad för sitt nytänkande när det gäller utbildningens utformning och samarbete med skolor och kommuner. Malmö högskola försöker aktivt tillvarata de kvaliteter som jämn könsfördelning och mångfald tillför verksamheten. Vid området Lärarutbildningen, Malmö Högskola finns en utvecklad forskningsmiljö som fokuserar på barndom, förskola, och grundskolans tidigare år och som lyfter frågor kring barndom, lärande ämnesdidaktik samt lärarprofession och förskole-/skolutveckling. Mångfalds-, genus-, historiska och barnperspektiv är återkommande i denna forskning. Licentianderna kommer att placeras i denna miljö och inom forskarutbildningen i pedagogik. Det generella syftet med är att utifrån ett fördjupat studie av barndom och lärande utveckla det ämnesdidaktiska fältet som relaterar till de yngre barnen.

2 Vi söker nu licentiander inom olika alternativa inriktningar: Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning mot grundläggande matematik Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning mot grundläggande literacy, läs- och skrivutveckling Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning mot grundläggande naturvetenskap och lärande för hållbar utveckling Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning mot dokumentation, bedömning och professionsutveckling Forskarutbildningen i pedagogik Forskarutbildningen i pedagogik bedrivs vid Lärarutbildningen, Malmö högskola under ledning av fem professorer. Ett fyrtiotal studerande bedriver aktiva forskarstudier. De studerande examineras vid Lunds universitet. Forskarutbildningen är organiserad i handledningsgrupper, där studerande med liknande inriktning regelbundet träffas tillsammans med handledare och andra aktiva forskare. Studier av barndom, lärande och utbildning utgör här en av de etablerade profilerna inom ämnet. Behörighet, urval och bedömningsgrunder För att komma i fråga som licentiand krävs att den sökande antas eller redan har antagits till utbildning på forskarnivå. För tillträde till utbildning på forskarnivå krävs dels grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap.39, (1993:10), dels särskild behörighet. Vem är behörig att ta del av satsningen? Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper., Särskild behörighet till denna utbildning på forskarnivå innefattar att den sökande skall vara anställd som förskollärare, tillsvidare eller för en viss tid och, ha en anställning hos en kommun, en enskild huvudman som bedriver förskola eller hos Sameskolstyrelsen som fullgör kommunens uppgifter inom förskoleverksamheten. Övergångsbestämmelse: Den som före den 1 juli 2007 uppfyller kraven på grundläggande behörighet för tillträde till forskarutbildning, skall även därefter anses ha grundläggande behörighet för tillträde till utbildning på forskarnivå, dock längst till utgången av juni Urval bland de sökande ska göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning. Till ansökan skall bifogas en kortare beskrivning (cirka 3 sidor) av de tankar och frågeställningar som den sökande önskar utveckla i en tänkt licentiatavhandling inom det område och inom någon av de angivna inriktningarna. Vidare skall utbildningen bidra till att bygga upp förskolans kunskapsbas och öka antalet förskollärare med utbildning på forskarnivå i förskolan. Under studietiden skall licentianden fortsätta att fullgöra uppgifter som förskollärare hos huvudmannen i en omfattning som motsvarar minst 20 procent av en heltidstjänstgöring. Tillträde Forskarskolan beräknas påbörjas den 1 september 2010.

3 Upplysningar Professor Ingegerd Tallberg Broman, tel Forskningskoordinator Maria Smeds Engström, tel xx xx Ansökan Referensnummer: LUT /729 Ansökan märkt med referensnummer skickas till Registrator, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö. Din ansökan ska vara Registrator tillhanda senast den Samtliga handlingar skall vara bestyrkta. Ansökan innehåller följande handlingar: 1. Ansökningsbrev 2. CV 3. Avhandlingstankar (cirka tre sidor) 4. Betyg och intyg som åberopas (ex. examensbevis, arbetslivserfarenhet) 5. Uppsatser på C- och D-nivå alt. självständigt arbete på grundnivå och avancerad nivå 6. Övriga publikationer som åberopas (max tre stycken) 7. Intyg från den sökandes arbetsgivare som visar att den aktuella förskolan är beredd att medverka i utbildningen på det sätt som anges enligt förordningen. Samtliga handlingar insänds i tre exemplar, och ansökningsmaterialet ska vara uppdelat i tre likadana uppsättningar. Vidare information Malmö högskola: Malmö högskola, Lärarutbildningen:

4 Anställningsprofil för licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik (FÖ FoBa) med placering vid Göteborgs universitet Vid Göteborgs Universitet finns en omfattande vetenskapliga kompetens att driva och utveckla ämnesdidaktik med inriktning mot de tidiga årens lärande är omfattande. Vid Institutionen för pedagogik och didaktik finns ca 20 disputerade lärare (lektorer, docenter och professorer) och motsvarande antal doktorander som bedriver forskning inom ECE fältet. Karaktäristiskt för denna grupp är att de har sin egen yrkeserfarenhet i praxisfältet. Gruppen har omfattande nationella och internationella nätverk. Forskningen som bedrivs inom fältet Early Childhood Education (ECE) är framträdande både nationellt och internationellt. Forskningsområdet innefattar ett intresse för kommunikativa processer, barns meningsskapande och kunskapsutveckling i såväl vardagsliv som institutionella sammanhang. Barns lärande och utveckling studeras idag i termer av genus, etnicitet, kommunikativa, sociala och kulturella förhållanden. Villkoren för barns förutsättningar att lära i förskolan studeras bland annat utifrån ett kvalitetsperspektiv där forskning om bedömning, utvärdering och uppföljning innefattas. Vi söker licentiander inom följande inriktningar: o Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning grundläggande matematik o Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning grundläggande literacy, läs- och skrivutveckling o Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning grundläggande naturvetenskap, teknik och lärande för hållbar utveckling o Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning kvalitet, utvärdering och professionsutveckling o Barndom lärande ämnesdidaktik med inriktning grundläggande estetik Behörighet, urval och bedömningsgrunder För att komma i fråga som licentiand krävs att den sökande antas eller redan har antagits till utbildning på forskarnivå. För tillträde till utbildning på forskarnivå krävs dels grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap.39, (1993:10), dels särskild behörighet. Vem är behörig att ta del av satsningen? Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper., Särskild behörighet till denna utbildning på forskarnivå innefattar att den sökande skall vara anställd som förskollärare, tillsvidare eller för en viss tid och, ha en anställning hos en kommun, en enskild huvudman som bedriver förskola eller hos Sameskolstyrelsen som fullgör kommunens uppgifter inom förskoleverksamheten. Övergångsbestämmelse: Den som före den 1 juli 2007 uppfyller kraven på grundläggande behörighet för tillträde till forskarutbildning, skall även därefter anses ha grundläggande behörighet för tillträde till utbildning på forskarnivå, dock längst till utgången av juni Urval bland de sökande ska göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning. Till ansökan skall bifogas en kortare beskrivning (cirka 3 sidor) av de tankar och frågeställningar som den sökande önskar utveckla i en tänkt licentiatavhandling inom det område och inom någon av de angivna inriktningarna. Vidare skall utbildningen bidra till att bygga upp förskolans kunskapsbas och öka antalet förskollärare med utbildning på forskarnivå i förskolan.

5 Under studietiden skall licentianden fortsätta att fullgöra uppgifter som förskollärare hos huvudmannen i en omfattning som motsvarar minst 20 procent av en heltidstjänstgöring. Tillträde Upplysningar Professor Ingrid Pramling 031-xx xx xx Ansökan Referensnummer: LUT /732 Ansökan märkt med referensnummer skickas till Registrator, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö. Din ansökan ska vara Registrator tillhanda senast den Samtliga handlingar skall vara bestyrkta. Ansökan innehåller följande handlingar: 1. Ansökningsbrev 2. CV 3. Avhandlingstankar (cirka tre sidor) 4. Betyg och intyg som åberopas (ex. examensbevis, arbetslivserfarenhet) 5. Uppsatser på C- och D-nivå alt. självständigt arbete på grundnivå och avancerad nivå 6. Övriga publikationer som åberopas (max tre stycken) 7. Intyg från den sökandes arbetsgivare som visar att den aktuella förskolan är beredd att medverka i utbildningen på det sätt som anges enligt förordningen. Samtliga handlingar insänds i tre exemplar, och ansökningsmaterialet ska vara uppdelat i tre likadana uppsättningar.

6 Anställningsprofil licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik (FöFoBa) med placering på Karlstads universitet Avdelningen för utbildningsvetenskap är fakultetens största med omkring 60 anställda varav fem professorer, tre docenter, en biträdande lektor och ett 20-tal lektorer. Omkring 25 doktorander deltar i forskarutbildning i pedagogik och pedagogiskt arbete. Vid avdelningen pågår forskning med olika inriktningar. Tillsammans utgör de delar av den utbildningsvetenskapliga forskningsmiljön, som förutom forskning och utbildning har en livaktig seminarieverksamhet och samverkan med olika institutioner, organisationer och lärosäten. Licentiandplatsen inrättas inom ämnet Pedagogiskt arbete och följer dess studieplan. Pedagogiskt arbete är ett forskarutbildningsämne med nära anknytning till lärarutbildningen som är det största utbildningsprogrammet vid Karlstads universitet. Inom pedagogiskt arbete bedrivs forskning med relevans för lärarutbildning, läraryrket och den praktiska verksamheten i olika skolformer. I vår forskarmiljö finns ca 20 personer, forskare och doktorander, som arbetar med utbildningsvetenskaplig forskning. Nu vill vi utöka gruppen med ett antal licentiander som utifrån tillhörigheten i den Nationella forskarskolan i barndom, lärande och ämnesdidaktik skall ingå i och tillsammans med oss vidareutveckla vår forskarmiljö. I denna ansökningsomgång söker vi nya licentiander som ska ägna sig åt studier av barns språk-, läs- och skrivutveckling i relation till förskolebarns mångskiftande livsvillkor och mot bakgrund av de senaste decenniernas förändringar av samhället och utbildningssystemet. Syftet med licentiandanställningen är att utforska sambanden mellan små barns språk-, läs- och skrivförståelse, förskolans organisation och pedagogik, barns erfarenheter och de intryck i form av tecken, språk, skrift och andra modaliteter som barn möter och hanterar. Behörighet, urval och bedömningsgrunder För att komma i fråga som licentiand krävs att den sökande antas eller redan har antagits till utbildning på forskarnivå. För tillträde till utbildning på forskarnivå krävs dels grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap.39, (1993:10), dels särskild behörighet. Vem är behörig att ta del av satsningen? Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper., Särskild behörighet till denna utbildning på forskarnivå innefattar att den sökande skall vara anställd som förskollärare, tillsvidare eller för en viss tid och, ha en anställning hos en kommun, en enskild huvudman som bedriver förskola eller hos Sameskolstyrelsen som fullgör kommunens uppgifter inom förskoleverksamheten. Övergångsbestämmelse: Den som före den 1 juli 2007 uppfyller kraven på grundläggande behörighet för tillträde till forskarutbildning, skall även därefter anses ha grundläggande behörighet för tillträde till utbildning på forskarnivå, dock längst till utgången av juni Urval bland de sökande ska göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning. Till ansökan skall bifogas en kortare beskrivning (cirka 3 sidor) av de tankar och frågeställningar som den sökande önskar utveckla i en tänkt licentiatavhandling inom det område och inom någon av de angivna inriktningarna. Vidare skall utbildningen bidra till att bygga upp förskolans kunskapsbas och öka antalet förskollärare med utbildning på forskarnivå i förskolan. Under studietiden skall licentianden fortsätta att fullgöra uppgifter som förskollärare hos

7 huvudmannen i en omfattning som motsvarar minst 20 procent av en heltidstjänstgöring. Ansökan Referensnummer: LUT /733 Ansökan märkt med referensnummer skickas till Registrator, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö. Din ansökan ska vara Registrator tillhanda senast den Samtliga handlingar skall vara bestyrkta. Ansökan innehåller följande handlingar: 1. Ansökningsbrev 2. CV 3. Avhandlingstankar (cirka tre sidor) 4. Betyg och intyg som åberopas (ex. examensbevis, arbetslivserfarenhet) 5. Uppsatser på C- och D-nivå alt. självständigt arbete på grundnivå och avancerad nivå 6. Övriga publikationer som åberopas (max tre stycken) 7. Intyg från den sökandes arbetsgivare som visar att den aktuella förskolan är beredd att medverka i utbildningen på det sätt som anges enligt förordningen Samtliga handlingar insänds i tre exemplar, och ansökningsmaterialet ska vara uppdelat i tre likadana uppsättningar. Licentianderna är knutna till avdelningen för Utbildningsvetenskap, Estetisk-filosofisk fakultet vid Karlstads universitet och beräknas starta den 1 september Upplysningar Anders Arnqvist (dekan), Annica Löfdahl (professor pedagogiskt arbete) Tomas Saar (koordinator FoBa), Vidare information Karlstads universitet: Forskning: Forskarutbildning: Fackliga representanter SACO: Thomas Wennstam, OFR: Barbro Berglund. Samtliga kan nås på tfn (vx).

8 Licentiand i forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik", forskarutbildning för förskollärare (FÖ FoBa) med placering på Linköpings universitet Vid Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier bedrivs utbildning, forskning och annan verksamhet med anknytning till breda samhällsfrågor och välfärd, bl.a ett lärarprogram och forskarutbildning i pedagogiskt arbete samt naturvetenskapernas och teknikens didaktik. Inom ramen för forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik, forskarutbildning för förskollärare söker Linköpings universitet licentiander i pedagogiskt arbete inom följande alternativa inriktningar: - Barndom, lärande, ämnesdidaktik med inriktning mot den nya kommunikationstekniken och barns matematiska utveckling eller - Barndom, lärande, ämnesdidaktik och den nya kommunikationstekniken och barns förståelse för samhällsorienterande ämnen. Dagens barndom kan beskrivas som en institutionaliserad barndom, i vilken lärande och kunskapsutveckling står i fokus. Samtidigt utgör den nya informations- och medietekniken ett allt vanligare inslag i barns vardag, främst utanför men också i ökad utsträckning inom ramen för förskolan. Denna utveckling aktualiserar en rad frågor rörande processer kring barns lärande och kunskapsutveckling. Hur påverkas exempelvis processerna och resultatet av dem av tekniken, men också omvänt - vad betyder sammanhangen för teknikanvändningen? Hur ser villkoren för lärande ut i olika kontexter och vilka roller ges och spelar tekniken? Didaktiska frågor aktualiseras som hur olika innehåll bearbetas, hur kan och ska det bearbetas, påverkas legitimiteten för val av olika kunskaps- och färdighetsområden samt förutsättningarna för valet av innehåll? Licentianden förväntas att inom detta område utveckla och genomföra en studie inom ramen för inriktningen mot barndom, lärande och ämnesdidaktik. Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete Den nationella Forskarskolan Barndom, lärande, ämnesdidaktik utlyser nu minst fem licentiander med gemensam tillsättning och minst en av dessa vid Linköpings universitet. Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete vid Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier bedrivs i nära anslutning till lärarutbildningen i Norrköping, bland annat avseende lärare för verksamhet i förskolan. Aktiva doktorander är verksamma inom områdena; mångfald och normalitet; samspel, lek och lärande; IKT och ämnesdidaktik. Samtliga områden är inriktade mot förskolan och skolans tidiga år. Förutom forskningsmiljön vid Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV, kommer licentianden också att ha tillgång till den kompetens och forskning som bedrivs inom området grundläggande färdigheter vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, IBL, vid campus Valla. Behörighet, urval och bedömningsgrunder För att komma i fråga som licentiand krävs att den sökande antas eller redan har antagits till utbildning på forskarnivå. För tillträde till utbildning på forskarnivå krävs dels grundläggande behörighet enligt Högskoleförordningen 7 kap.39, (1993:10), dels särskild behörighet. Vem är behörig att ta del av satsningen? Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har 1. avlagt en examen på avancerad nivå 2. fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller 3. på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper., Särskild behörighet till denna utbildning på forskarnivå innefattar att den sökande skall vara anställd som förskollärare, tillsvidare eller för en viss tid och, ha en anställning hos en kommun, en enskild huvudman som bedriver förskola eller hos Sameskolstyrelsen som fullgör kommunens uppgifter inom förskoleverksamheten. Övergångsbestämmelse: Den som före den 1 juli 2007 uppfyller kraven på grundläggande behörighet för tillträde till forskarutbildning, skall även därefter anses ha grundläggande behörighet

9 för tillträde till utbildning på forskarnivå, dock längst till utgången av juni Urval bland de sökande ska göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildning. Till ansökan skall bifogas en kortare beskrivning (cirka 3 sidor) av de tankar och frågeställningar som den sökande önskar utveckla i en tänkt licentiatavhandling inom det område och inom någon av de angivna inriktningarna. Vidare skall utbildningen bidra till att bygga upp förskolans kunskapsbas och öka antalet förskollärare med utbildning på forskarnivå i förskolan. Under studietiden skall licentianden fortsätta att fullgöra uppgifter som förskollärare hos huvudmannen i en omfattning som motsvarar minst 20 procent av en heltidstjänstgöring. Utbildningen är förlagd till Linköpings universitet och beräknas påbörjas den 1 september Upplysningar Kontaktpersoner för rekryteringen är Eva Reimers tel , eva.reimers@liu.se, Polly Björk-Willén tel , polly.bjork-willen@liu.se. Ansökan Referensnummer: LUT /734 Ansökan märkt med referensnummer skickas till Registrator, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö. Din ansökan ska vara Registrator tillhanda senast den Samtliga handlingar skall vara bestyrkta. Ansökan innehåller följande handlingar: 1. Ansökningsbrev 2. CV 3. Avhandlingstankar (cirka tre sidor) 4. Betyg och intyg som åberopas (ex. examensbevis, arbetslivserfarenhet) 5. Uppsatser på C- och D-nivå alt. självständigt arbete på grundnivå och avancerad nivå 6. Övriga publikationer som åberopas (max tre stycken) 7. Intyg från den sökandes arbetsgivare som visar att den aktuella förskolan är beredd att medverka i utbildningen på det sätt som anges enligt förordningen Samtliga handlingar insänds i tre exemplar, och ansökningsmaterialet ska vara uppdelat i tre likadana uppsättningar. Vidare information Linköpings universitet se Forskarutbildningen i pedagogiskt arbete