Välkommen till läsåret 2019/2020!

Transkript

1 Välkommen till läsåret 2019/2020! Kulturskolepedagog 90 Hp Så här ser planen ut för höstterminsstarten 2019: 100% studietakt: Måndagen den 2 september Kl % Studietakt: Måndagen den 2 september Måndagen den 16 september kl upprop och information i sal Y208. Start på projektet En kulturskola för alla Se bifogat schema kl upprop och information i sal Y208. Kursstart, läsning enligt schema. Ditt schema kommer du att kunna se på följande länk fyra veckor före kursstart: Längre ner i detta dokument hittar du schema för projektet En kulturskola för alla samt läsårsplanen Välkommen!

2 En kulturskola för alla Projekt v36-37 Kulturskolepedagog 90 Hp, 100% studietakt Medverkande lärare: Lokal: Ramtider: V36 Mån 2/9 kl Tis 3/9 kl Ons 4/9 kl Tor 5/9 kl Fre 6/9 kl Fre 6/9 kl V37 mån 9/9 kl Tis 10/9 kl Ons 11/ Tor 12/ Fre 13/9 kl Fre 13/ Anna Houmann, Matilda Ericsson, Ingela Björkqvist Hansson, Herman Muntzing Inter Arts Center, Bergsgatan 29 Malmö Projektstart, Anna Houmann Inspirationsworkshop teater, Matilda Ericsson Inspirationsworkshop konst, Ingela Björkqvist Ekman Inspirationsworkshop musik, Herman Muntzing Uppdraget: Extern uppdragsgivare presenterar Inkubationsverkstad, Anna Houmann Bilda grupper, starta grupparbete Grupparbete Grupparbete Grupparbete Prep. Inför redovisning Redovisning Kursplan: Se nedan.

3 Konstnärliga fakulteten KUSE15, En kulturskola för alla, 3 högskolepoäng An Including Municipal Art and Music School, 3 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden för Musiklärarutbildningen att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kurs inom Kulturskolepedagogutbildning (LGKSP) Undervisningsspråk: Svenska Huvudområde Pedagogik Fördjupning G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Kursens mål Efter avslutad kurs skall den studerande tillämpa metoder och verktyg för att stimulera team och öka kollaboration i samband med utmaningar i utbildning och projekt över ämnesgränser utforska ledarskapsmodeller i förhållande till att leda innovation och komplexa processer navigera och reflektera över sin roll som teamledare, teammedlem, initiativtagare och problemlösare förvandla komplexa utmaningar till visioner och möta problem med nya perspektiv designa och skapa projekt för deltagarstyrt och tvärkonstnärligt lärande stödja dialog kring kulturskolans utmaningar samt skapa möjligheter för en mer holistisk, enhetlig, uppskattande, samarbetande, kreativ, inkluderande och teambaserad kultur i en kulturskola för alla Kursens innehåll

4 Kaordiskt och deltagarstyrt ledarskap och lärande Kollaborativt och kollegialt lärande i tvärkonstnärliga projekt Arbete med och design av innovativa och kreativa processer i projekt Dynamiskt projektledarskap Ledarskapsmodeller Lyssningsnivåer och effektiva frågor i samband med olika projektfaser Utveckla, organisera, leda och följa kreativa processer i projekt Holistiska perspektiv och problemlösning 2/ 4 Kursens genomförande Undervisningen sker i workshop- samt seminarieform och lägger tonvikt på de dynamiska och kollaborativa aspekterna av projektarbete. Kursen bearbetar också design och kommunikation av olika koncept, processer, metoder och tekniker där studenterna experimenterar med olika tillvägagångssätt både i mindre och större grupper. Kunskaperna och erfarenheterna i kursen ska ge studenterna möjligheter att ta en aktiv roll i att leda, utveckla och genomföra projekt i en dynamisk miljö. Kursens examination Examinationen i kursen innebär att studenterna i grupp utvecklar, leder och koordinerar ett tvärkonstnärligt projekt mot en utvald målgrupp. De studerande ska fungera som aktiva och konstruktiva projektledare och tränas i och genom projektet i att kunna kollaborera och leda projektgrupper. I examinationen ingår två muntliga presentationer; en kortare pitch och en längre presentation som utformas i samklang med projektets koncept. Vidare examineras kursen genom två inlämningsuppgifter; en projektlogg och en projektbeskrivning. Projektloggen ska innehålla reflektioner över den kollaborativa såväl som den konstnärliga processen. Av loggboken ska det också framgå hur det individuella och det kollektiva lärandet gällande hur metoder och verktyg för att stimulera team och öka kollaboration har utforskats, hur olika ledarskapsmodeller har använts i de olika prejekt- och projekt-faserna samt reflektioner över rollen som teamledare, teammedlem, initiativtagare och problemlösare. Projektbeskrivningen ska innehålla beskrivningar av hur projektet förvandlar komplexa utmaningar till visioner och möter problem med nya perspektiv, hur projektet designats och skapats för ett deltagarstyrt och tvärkonstnärligt lärande samt hur projektet skapar möjligheter för en mer holistisk, enhetlig, uppskattande, samarbetande, kreativ, inkluderande och teambaserad kultur i en kulturskola för alla. Om så krävs för att en student med varaktig funktionsnedsättning ska ges ett likvärdigt examinationsalternativ jämfört med en student utan funktionsnedsättning, så kan examinator efter samråd med universitetets avdelning för pedagogiskt stöd fatta beslut om alternativ examinationsform för berörd student. Prov/moment för denna kurs finns i en bilaga i slutet av dokumentet. Betyg

5 Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. 3/ 4 Förkunskapskrav Särskild behörighet: motsvarande 120 hp inom ett konstnärligt ämne inom musik, teater eller konst. Övrigt Kursvärdering Utvärdering ska ske genom formativ (muntlig) utvärdering där resultatet direkt kan påverka pågående undervisning och skapa dialog om lärande mellan lärare och studerande samt en summativ utvärdering som genomförs efter avslutad delkurs/kurs och ska vara skriftlig. Resultatet av den skriftliga utvärdering ska återkopplas till de studerande. Frågor kring mål, innehåll och undervisningsformer bör vara centrala. Viktiga synpunkter och erfarenheter från delkursutvärderingar förs vidare till bokslutet. Ansvaret för att utvärdering kommer till stånd ligger hos undervisande lärare. Erfarenheter och synpunkter frånutvärderingen ska beaktas och följas upp i nästa års delkurs.

6 Prov/moment för kursen KUSE15, En kulturskola för alla 4/ 4 Gäller från H En kulturskola för alla, 3,0 hp Betygsskala: Underkänd, Godkänd

7 Musikhögskolan i Malmö Läsårsschema 2019/2020 Beslut Justerad VECKA Mu Klassi/Komp Ky Mu Jazz Mu Folk o vämu ML 1 ML 2 ML 3 ML 4 ML 5/ KPU Åk3 Kulturskoleped. KPU Åk1 35 (0) 26/8-1/9 Introvecka 1:or Introvecka 1:or Introvecka 1:or Introvecka 1:or Introvecka 1:or 36 (1) 2/9 8/9 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Didaktiskt proj Projekt Undervisning 37 (2) 9/9 15/9 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Didaktiskt proj Projekt Undervisning 38 (3) 16/9 22/9 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Didaktiskt proj Undervisning Undervisning 39 (4) 23/9 29/9 Projektvecka Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Undervisning Undervisning 40 (5) 30/9 6/10 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Undervisning Undervisning 41 (6) 7/10 13/10 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Undervisning Undervisning 42 (7) 14/10 20/10 Undervisning Projektvecka Projektvecka Projektvecka Projekt Noteditering Projekt MT/SA Skolkonsertprojekt Undervisning VFU Undervisning Undervisning 43 (8) 21/10 27/10 Projektvecka Projektvecka Projektvecka Projektvecka VFU Projekt MT/SA Skolkonsertprojekt Projektvecka/Turnédagar VFU VFU VFU 44 (9) 28/10 3/11 Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka 45 (10) 4/11 10/11 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU/KPU-ex.arb Undervisning Undervisning 46 (11) 11/11 17/11 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Didaktiskt proj Undervisning Undervisning 47 (12) 18/11 24/11 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 48 (13) 25/11 1/12 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 49 (14) 2/12 8/12 Beting Beting Undervisning Beting Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 50 (15) 9/12 15/12 Julkonsertprojekt Julkonsertprojekt Julkonsertprojekt Julkonsertprojekt Julkonsertprojekt Julkonsertprojekt Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 51 (16) 16/12 22/12 Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka 52 (17) 23/12 29/12 Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka 1 (18) 30/12 5/1 Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka 2 (19) 6/1 12/1 Undervisning Undervisning Beting Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 3 (20) 13/1 19/1 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 4 (21) 20/1 26/1 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Undervisning Undervisning 5 (22) 27/1 2/2 Projektvecka Projektvecka Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Undervisning Undervisning 6 (23) 3/2 9/2 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Projektvecka UVK Undervisning Undervisning 7 (24) 10/2 16/2 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning 8 (25) 17/2 23/2 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning 9 (26) 24/2 1/3 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning 10 (27) 2/3 8/3 Projektv./antagning Projektv./antagning Projektv./antagning Projektv./antagning VFU Självst.arbete Projektvecka åk 1-6 VFU Undervisning UVK VFU VFU 11 (28) 9/3 15/3 Undervisning Undervisning Projektvecka Undervisning VFU Undervisning Projektvecka åk 1-6 VFU Underv/ex.arb. VFU VFU 12 (29) 16/3 22/3 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Projektvecka UVK Undervisning Undervisning VFU Underv/ex.arb. VFU VFU 13 (30) 23/3 29/3 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning VFU Underv/ex.arb. VFU VFU 14 (31) 30/3 5/4 Undervisning Projektvecka Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. VFU Undervisning 15 (32) 6/4 12/4 Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka 16 (33) 13/4 19/4 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 17 (34) 20/4 26/4 Undervisning Undervisning Undervisning Projektvecka Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 18 (35) 27/4 3/5 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Underv/ex.arb. Undervisning Undervisning 19 (36) 4/5 10/5 Självstudievecka Undervisning Projektvecka Projektvecka Projektvecka Projektvecka Projektvecka Projektvecka Examensarbete Projekt UVK Projekt UVK 20 (37) 11/5 17/5 Projektvecka Självstudievecka Självstudievecka Självstudievecka Resursvecka Självst.arbete Antagningsprov Antagningsprov Examensarbete Projekt UVK Projekt UVK 21 (38) 18/5 24/5 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Examensarbete Undervisning Undervisning 22 (39) 25/5 31/5 Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning 23 (40) 1/6 7/6 Beting Beting Beting Beting Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn Utvärdering/redovisn HT 2019 v 35 Introveckans program: mån 26/8: Alla studerande åk 1: upprop kl 10 i Rosenbergsalen. mån 26/8: Alla lärare och doktorander: gem. samling kl i Lilla salen. tis 27/8: ML-lärare: lärarhalvdag fm, nämnder/arbetslag em. ons 28/8 ML-lärare: lärarhalvdag fm, nämnder/arbetslag em. tors 29/8: ML-studerande åk 2-5: studieinformation kl 10 i Lilla salen. tors 29/8: MU/KY-studerande åk 2-5: upprop kl 10 i Liljeforssalen. tors 29/8: ALLA (lärare o stud): Schemaläggning kl 13. tors 29/8: MU/KY-lärare: lärarhalvdag kl i Liljeforssalen. fre 30/8: ALLA (lärare o stud): Konsert med årets åk1 kl 18 i Rosenbergsalen samt efterföljande fest. v 36 LÄSÅRSSTART 2/9 mån: ALLA (lärare o stud): Läsårsstart. Viktiga PERSONALDATUM 2019 (Se även Mötesöversikten 2019/20): Kortare möten läggs främst på onsdagar från kl 15. v 35. ML- och MuKy-lörare halv-/heldagsmöten - Se Mötesöversikten. v 43. tis 22/10: All personal: Gem personaldag kl 9-17 i Lilla salen. v /10 ons: ML-lärare kl v /10 tors: ML-lärare kl 9-16 och MuKy-lärare kl Viktiga STUDENTDATUM 2019: v 35. fre 30/8 Konsert åk 1, kl 18 med efterföljande fest. v 40. mån 30/9 Stud: Informationsmöte om utbytesstudier kl 15. v 43. ML åk 4: Möjliga turnédagar. v 45. ons 6/11: Alla studenter Stormöte studentkåren kl 15. v 50. Julkonserter fre 13/12 kl 18 och lör 14/12 kl 15 och kl 18. VT 2020 v 02. tis 7/1 Första läsdag efter julledighet. v 06. tors 6/2: All personal: Fakultetsgemensam em kl på IAC, Bryggeriteatern. v 14. ons 1/4: All personal: Gemensamt personalmöte kl Viktiga PERSONALDATUM 2020 fortsättning (Se även Mötesöversikten): v 16. ons 15/4: All personal: Fakultetsgemensam em kl v 24. ML o MuKy lärare heldagsmöten denna vecka. Viktiga STUDENTDATUM 2020: v 04. Stud: Informationsmöte om utbytesstudier ons 22 jan kl 15. v 09 och v 10. Antagningsprovsveckor MU / KY. v 20. ML: Antagningsprov ML. v 21. Alla studenter: Årsmöte studentkåren onsdag den 20/5 kl 15. v 23 Avslutningsveckan: v 23. ML5: Utbildningsutvärd. tis 2/6 kl i Liljeforssalen samt Examenshögtid kl 18 i Rosenbergsalen/Lilla salen. v 23. ML: Studerandeutvärdering onsdag 3/6 kl i Lilla salen. v 23. Alla (lärare o stud): Läsårsavslutning fredag 5/6 kl 15 i Rosenbergsalen med efterföljande sommarfest. Helgdagar 2020 Måndag 6/1 Trettondag jul, fredag 10/4 Långfredag, måndag 13/4 Annandag påsk, fredag 1 maj, fredag 19 juni Midsommarafton.