Lokala kursplaner inom naturbruksprogrammet Gy2000

Transkript

1

2 Sörmlands Naturbruksgymnasium Dnr: KN-KUS Tjänsteutlåtande Lokala kursplaner inom naturbruksprogrammet Gy2000 Bakgrund I och med att den planerade revideringen av gymnasieskolan inte kom tillstånd, dvs Gy07, beslöt nämnden vilka profiler som skulle fortsätta enligt Gy2000 och var överens om att våra nuvarande profiler skulle utvecklas mot en högre grad av yrkesanpassning och att trädgårdsutbildningen skall genomföras i högre grad i tillämpad form. Avsikten är att använda Nynäs som en övningsarena i de olika profilerna för att nå längre i yrkeskunnandet. I nuvarande nationellt fastställda kurser saknas några kurser som skulle ge en högre grad av yrkesanpassning. Införandet av mer livskunskap har tidigare tagits upp i nämnden och bemötts positivt, men kursplanen har ännu inte fastställts. Enligt Gymnasieförordningen 1 Kap, 6 Styrelsen för utbildningen, fastställer kursplaner för lokala kurser enligt de riktlinjer som framgår av första stycket av 2 kap 14 och 16. Enligt Gymnasieförordningen 7 Kap, 4 Styrelsen för utbildningen, fastställer betygskriterier för lokala kurser. Förslag och underlag för beslut Kursplanerna och betygskriterierna för följande kurser fastställes: ODL1501 TGA1501 NAM1502 IOS1501 Odling på åker B Utemiljöernas skötsel Jägarexamen Livskunskap Hemställan Förvaltningen föreslår Nämnden för kultur, utbildning och friluftsverksamhet att besluta att fastställa följande kurser och betygskriterier ODL1501 Odling på åker B enligt bilaga 1 TGA1501 Utemiljöernas skötsel enligt bilaga 2 NAM1502 Jägarexamen enligt bilaga 3 IOS1501 Livskunskap enligt bilaga 4 Nyköping den 15 maj 2007 Bertil Larsson Förvaltningschef Lisbeth Åhlund Verksamhetschef/Rektor Sörmlands Naturbruk, Öknaskolan Telefon Telefax Postgiro Tystberga

3 Lokal kurs: Jägarexamen UTKAST april 2007 Kurskod: NK1501? Ämne: Naturkunskap Poäng: 50 Mål för kursen Den lokala kursen Jägarexamen är tänkt att ge en grundläggand kunskap inom ekologi och viltvård, med fokus på kunskaper om viltets levnadsvillkor, beteende och sjukdomar. Syftet är att eleven skall tillgodogöra sig tillräckliga kunskaper för att klara av det teoretiska och praktiska grundprovet i Jägarexamen som regleras av Naturvårdsverket. Mål för eleven Eleven skall efter avslutad kurs ha erhållit kunskap om ekologiska grundbegrepp och mekanismer samt naturvårdande åtgärder. För att ges förutsättningar att bli en god jägare måste eleven även ha kunskap om jaktens hundar, teknik och etik och det jaktbara viltets egenskaper, livsvillkor och sjukdomar. Naturligtvis skall eleven även ha kunskap om de lagar och förordningar som reglerar jakten, vapenhantering, vapen och dess egenskaper. Eleven skall ges möjlighet att avlägga Jägarexamen i kursens slutfas Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven redogör med stöd av litteratur för viltets levnadsvillkor och beteende. Eleven har artkännedom om de flesta jaktbara däggdjuren och fåglarna. Eleven har kunskaper om viltvårdande åtgärder. Eleven har kunskaper om sjukdomar hos vilda djur. Eleven har kunskaper om jaktvapen och en säker hantering av dessa. Eleven känner till några av de viktigaste jakt- och fångstmetoder samt hur bytet behandlas. Eleven finner svar på frågor i de lagar och förordningar som reglerar jakten. Eleven uppfyller kraven för Naturvårdsverkets teoretiska och praktiska prov för Jägarexamen eller motsvarande Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven redogör självständigt för viltets levnadsvillkor och beteende. Eleven har god artkännedom om de jaktbara däggdjuren och fåglarna. Eleven har god förståelse för viltvårdande åtgärder. Eleven har god förståelse för sjukdomar hos vilda djur. Eleven har god förståelse för problematiken kring jaktvapen och en säker hantering av dessa. Eleven känner väl till jakt- och fångstmetoder samt hur bytet behandlas på ett såväl etiskt som livsmedelsmässigt korrekt sätt. Eleven känner till innehållet i de lagar och förordningar som reglerar jakten. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven redogör självständigt och omfattande för viltets levnadsvillkor och beteende.

4 Eleven har mycket god artkännedom om de jaktbara däggdjuren och fåglarna. Eleven har mycket goda och analyserande kunskaper om viltvård och kan föreslå en viltvårdsplan. Eleven har mycket goda kunskaper om jaktvapen, skottverkan, ballistik och en klanderfri vapenhantering. Eleven känner väl till innehållet i de lagar och förordningar som reglerar jakten och kan diskutera kring dessa.

5 Lokal kurs: Livskunskap Kurskod: SOMS1501 Ämne: Social omsorg Poäng: 50 Mål för kursen Kursen skall ge eleven ökade kunskaper om människans möjligheter och begränsningar, behov och beteenden samt hur dessa kan påverkas och modifieras i samspelet med andra människor. Vidare skall i kursen ges möjlighet att argumentera och resonera kring etik och moralfrågor. Slutligen skall kursen visa hur levnadssätt påverkar hälsan och främja ett förhållningssätt som verkar frö god livskvalitet. Mål för eleven Efter avslutad kurs skall eleven kunna bearbeta frågor om skillnaden mellan manligt och kvinnligt, olika kulturmönster och beteenden. Eleven skall kunna reflektera och argumentera kring etiska och existentiella frågor samt ha ökat sin självkännedom. Vidare skall eleven ha fått fördjupade kunskaper kring sex och samlevnad, alkohol, tobak och andra droger. Slutligen skall eleven ha ökat sina kunskaper kring konflikter och konflikthantering. Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven har tillägnat sig kunskap om, och deltagit i diskussioner kring sex och samlevnad, alkohol, tobak och narkotika. Eleven har viss insikt i konflikthantering Eleven har deltagit i diskussioner kring existentiella, etiska och moraliska frågor. Eleven har förståelse för olika synsätt vad gäller genus, kulturmönster och beteenden. Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven kan dra egna slutsatser kring sex och samlevnad, alkohol, tobak och narkotika. Samt koppla dessa till sin egen livsstil Eleven kan se på konflikter och konflikthantering från olika perspektiv och värderingar. Eleven kan formulera tankar kring, och aktivt deltagit i diskussioner rörande existentiella, etiska och moraliska frågor Eleven har insikt i hur inhämtade kunskaper i kursen är praktiskt användbara i det dagliga livet. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven kan på egen hand väcka insiktsfulla frågor och formulera hypoteser kring egna och andra människors behov och beteenden, möjligheter och begränsningar Eleven har insikt i hur olika värderingar förändras över tiden och detta påverkar såväl egna som andras ställningstaganden

6 Lokal kurs: Odling på åker B Kurskod: ODL1501 Ämne: Odling Poäng: 100 Mål för kursen Odling på åker B är tänkt som en naturlig fördjupning av den existerande kursen Odling på åker A. Kursen skall ge en både bred och djup kunskap inom växtodling med en tydlig koppling till yrkeslivet. De ingående momenten skall vara yrkesanpassade vad gäller krav på kvalitet, säkerhet och rationalitet. Mål för eleven Eleven skall efter avslutad kurs ha erhållit sådan praktisk kunskap och körvana att han eller hon känner sig trygg med ett urval av maskiner och metoder inom området och skall behärska lämpliga metoder och teknik för jordbearbetning, växtnäringstillförsel och transport. Genom tydliga anvisningar och rutin skall kvalitén höjas mot det yrkesmässiga i syfte att ge eleven en god anställningsbarhet. Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven genomför förekommande arbetsuppgifter på ett acceptabelt sätt och kan korrigera eventuella felaktigheter efter viss handledning. Eleven kan i samråd med handledare diskutera kring valet av metod för ett eller flera avgränsade moment. Eleven använder personlig skyddsutrustning och arbetar på ett säkert och miljömedvetet sätt Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven väljer självständigt lämplig arbetsmetod och genomför på egen hand förekommande arbetsuppgifter. Eleven ger tydligt uttryck för en insikt i jordbearbetningens betydelse för det slutliga resultatet. Eleven kan diskutera kring ett antal olika arbetsmetoder, maskiner eller annat som visar att han eller hon kan situationsanpassa sitt arbete. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven utför arbetsuppgifterna med hjälp av lämpliga metoder och teknik på ett säkert, ansvarfullt och rationellt sätt. Eleven kan på förhand se konsekvenserna av, och kan motivera, sitt agerande. Eleven löser självständigt uppkomna problem och har en helhetssyn kring jordens brukande

7 Lokal kurs: Utemiljöns skötsel och underhåll Kurskod: TDG1501 Ämne: Trädgårdsanläggning Poäng: 100 Mål för kursen Kursen Utemiljöns skötsel och underhåll skall ge kunskaper i skötsel och förvaltning av utemiljöer på ett yrkesmässigt sätt, med utgångspunkt i miljö- och kvalitetstänkande. Kursen skall även ge färdigheter i att inventera parker och trädgårdar och tolka skötselplaner. Kursen skall dessutom ge kunskap om kvalitetsdokument och krav från beställare i olika led, samt hur arbetet kan organiseras med hänsyn till en ekonomisk, säker och ergonomiskt riktig arbetsteknik. Allt arbete skall genomsyras av ett uthålligt miljöperspektiv. Mål för eleven Eleven skall efter avslutad kurs ha kunskap om trädgårdars och parkers betydelse, samt vilka krav som finns för att bevara dessa. Vidare skall eleven ha kunskap om processen från kundens/allmänhetens önskan till den skötsel av utemiljön som krävs för att uppnå denna. Detta görs bland annat genom att eleven lär sig utarbeta och tolka olika skötsel- och underhållsplaner. Eleven skall även ha kunskap och kunna redogöra för ogräskontroll av såväl gräsytor, planteringsytor och hårdgjorda ytor och kunna utföra grundläggande arbetsuppgifter inom skötsel och förvaltning av olika utemiljöer. För detta krävs kunskap om olika maskiner och verktyg samt deras användningsområde och säkerhetsföreskrifter. Slutligen skall eleven kunna bedöma behovet av underhåll av den yttre miljön, och ha kunskap om olika ekologiskt hållbara lösningar på uppgifter inom trädgårdsanläggning och skötsel samt ha kunskap om och kunna tillämpa miljö- och säkerhetsföreskrifter inklusive skötsel och underhåll av markutrustning. Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven redogör för människans förhållande till trädgårdar och parker i ett bevarande perspektiv. Eleven beskriver processen från kundens önskemål till utformning av en utemiljö samt dess skötsel och förvaltning. Eleven skall under ledning kunna använda sina beskärningskunskaper och kunna utföra föryngringsbeskärning på trädgårdens olika växtmaterial. Eleven skall under ledning kunna utföra inventering för att kunna upprätta en enkel skötselplan. Eleven utför sina uppgifter och tillämpar miljö- och säkerhetsföreskrifter. Eleven redogör för olika maskiner och verktyg samt hur de skall hanteras.

8 Eleven redogör för några ekologiska arbetsmetoder vid underhåll och skötsel av den yttre miljön. Eleven tolkar skötselanvisningar i samverkan med lärare Eleven redogör översiktligt för kvalitets- och miljökrav för att ge en bra yttre miljö. Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven tillämpar sina kunskaper om material, maskiner och arbetsmetoder samt planerar och utför arbetet på ett biologiskt, säkert och ergonomiskt riktigt sätt. Eleven tar egna initiativ och utför arbetsuppgifter inom trädgårdsanläggning, skötsel och underhåll med hänsyn till krav på god yttre miljö. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven utför och tar ansvar, på egen hand och i grupp, för arbetsuppgifter och resultat inom trädgårdsanläggning, liksom för skötsel och underhåll. Eleven bör självständigt kunna analysera och förstå behovet av olika skötsel- och underhållsinsatser.