Qualitative Research Methods for the Social Sciences, 7.5 Credits

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Qualitative Research Methods for the Social Sciences, 7.5 Credits"

Isak Nilsson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Qualitative Research Methods for the Social Sciences, 7.5 Credits Högskolepoäng: 7.5 hp Kurskod: 2SO095 Ansvarig institution: Sociologi Datum för fastställande: Beslutad av: Sociologiska institutionen Reviderad: Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Sociologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Innehåll Kursen är indelad i tre olika delar: Modul 1: Kvalitativa forskningsmetoder - historisk bakgrund och olika paradigm (1,5 hp) Modul 2: Praktiskt tillämpad kvalitativ forskning (4,5 hp) Modul 3: Examinationspaper (1,5 hp) Modul 1: Kvalitativa forskningsmetoder - historisk bakgrund och olika paradigm (1,5 hp) Under den första delen kursen introduceras studenterna till den historiska bakgrunden och samtida utvecklingen av samhällsvetenskaplig kvalitativ forskning. Under denna del tas både metodologiska och vetenskapsteoretiska grunder upp. Likaså behandlas övergripande frågor gällande forskningsetik, analys av empiriska material, överförbarhet samt presentation av resultat. Modul 2: Praktiskt tillämpad kvalitativ forskning (4,5 hp) Under den andra delen av kursen introduceras olika metodologiska inriktningar inom kvalitativ forskning, för att ge en fördjupad förståelse för olika tillämpningar. Vilka inriktningar som presenteras är beroende av medverkande lärare, men det kan exempelvis vara narrativ analys, diskursanalys och grundad teori. Inriktningarna presenteras av lärare som själva använder metoderna i sin forskning. Modul 3: Examinationspaper (1,5 hp) Under den tredje delen av kursen utarbetas ett individuellt examinationspaper, där studenterna förväntas reflektera över metodologiska val och/eller genomföra kvalitativa analyser i enlighet med någon av de inriktningar som har presenterats under kursen. Förväntade studieresultat För godkänt moment ska den studerande avseende kunskap och förståelse kunna visa:

2 - kunskap om historisk bakgrund och samtida utveckling inom kvalitativ forskning - kunskap om metodologiska och vetenskapsteoretiska antaganden inom kvalitativ forskning - förståelse för skillnader och likheter mellan olika metodologiska ansatser - kunskap om forskningsetik För godkänt moment ska den studerande avseende färdigheter och förmåga kunna: - tillämpa relevant terminologi inom kvalitativ forskning - motivera och diskutera metodologiska val i enlighet med anvisade metodologiska ansatser För godkänt moment ska den studerande avseende värderingsförmåga och förhållningssätt kunna: - självständigt granska och jämföra olika metodologiska ansatser inom kvalitativ forskning - självständigt granska och bedöma presentation av resultat i kvalitativa studier - problematisera etiska dilemman inom kvalitativ forskning Behörighetskrav Univ: Courses of the amount of 90 ECTS credits in Social Sciences (Social Work 90 ECTS, Sociology 90 ECTS, Social Policy 90 ECTS, Social Administration 90 ECTS, Social Care 90 ECTS, Education 90 ECTS, Political Science 90 ECTS, Cultural Geography 90 ECTS, Economics 90 ECTS) or equivalent eligibility. Proficiency in English equivalent to Swedish upper secondary course English A (IELTS (Academic) with a minimum overall score of 5.5 and no individual score below 5.0. TOEFL PBT (Paper-based Test) with a minimun total score of 530 and a minimum TWE score of 4. TOEFL ibt (Internet-based Test) with a minimum total score of 72 and a minimum score of 17 on the Writing Section). Undervisningens upplägg Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och individuellt arbete. Samtliga seminarier är obligatoriska. All undervisning sker på engelska. Examination Examinationen sker genom aktivt deltagande i obligatoriska seminarier, genomförande av anvisade uppgifter inför seminarierna (individuellt eller i grupp) samt ett individuellt författat examinationspaper. Seminariedeltagande och genomförande av anvisade uppgifter inför seminarierna bedöms utifrån om de är Underkända eller Godkända. Om en student missar obligatoriska seminarier, eller anvisade uppgifter, krävs fullgörande av anvisade kompletteringsuppgifter. Det individuella examinationspaperet bedöms utifrån det är Underkänt, Godkänt eller Väl godkänt. Examinationspaperet utgör grunden för det sammantagna kursbetyget. Internationella studenter bedöms utifrån ECTS-skalan. Examinationspaperet (5-10 sidor) kan endera omfatta a) en diskussion och jämförelse mellan två eller flera av de inriktningar som har presenterats under kursen, b) en beskrivning och motivering av en kvalitativ forskningsdesign, som utgår från studentens egna forskningsfrågor, eller c) en presentation och diskussion av en inriktning som har behandlats under kursen tillsammans med en praktisk tillämpning i enlighet med denna inriktning. Mer detaljerade anvisningar för paperet delas ut vid kursens början. Övriga föreskrifter Tillgodoräknande av kurs/moment prövas individuellt. För mera information kontakta studievägledaren. Se också Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet. Litteratur Giltig från: 2015 vecka 28

3 3 av 5 A Grounded Theory Exploration of the First Visit to a Cancer Clinic Strategies for achieving Acceptance Alhberg Karin, Horvath Gyorgy, Jakobsson Sofie European journal of oncology nursing.[elektronisk resurs]. Edinburgh ;a London : Churchill Livingstone : : v. : 9 : sid : Bryant A. Grounded Theory and Pragmatism: The Curious Case of Anselm Strauss Forum, qualitative social research [Elektronisk resurs]. Berlin : K. Mruck : 3 : 10 : sid. Art. 2 : Béland Daniel The Politics of Social Policy Language Social policy & administration. : Social policy & administration. Oxford : Blackwell : : sid : Läsanvisning: s Charmaz Kathleen Grounded Theory: Methodology and Theory Construction International encyclopedia of the social&behavioral sciences. Vol. 5, [Cr-Deu].. Baltes Paul B., Smelser Neil J. xii s., s : sid : Läsanvisning: Fairclough N. Critical Discourse Analysis as a Method in Social Scientific Research Methods of critical discourse analysis [Elektronisk resurs]. Meyer Michael, Wodak Ruth, Wodak Ruth London : SAGE : : viii, 200 p. : Läsanvisning: pp School of Nursing A Personal Experience of Working with Classical Grounded Theory: From Beginner to Experienced Grounded Theorist Artinian B., Giske T. International journal of qualitative methods[elektronisk resurs]. [Edmonton] : International Institute for Qualitative Methodology : 4 : 6 : A Grounded Theory Exploration of the First Visit to a Cancer Clinic Strategies for achieving Acceptance Alhberg Karin, Horvath Gyorgy, Jakobsson Sofie European journal of oncology nursing.[elektronisk resurs]. Edinburgh ;a London : Churchill Livingstone : : v. : sid :

4 MacIntyre Alasdair Is a Science fo Comparative Politics Possible? Against the self-images of the age : essays on ideology and philosophy. MacIntyre Alasdair C. Notre Dame, Ind : Univ. of Notre Dame Press : 1978 : 284 s. : Läsanvisning: Pp Pentland Brian T. Building Process Theory with Narrative: From Description to Explanation The Academy of Management review. : The Academy of Management review (Print). Briarcliff Manor, N.Y. : Academy of Management : : 4 : 24 : sid : Pointdexter Cynthia Cannon Meaning from Methods: Re-presenting Narratives of an HIV-affected Caregiver Qualitative social work : research and practice. : Qualitative social work. London : Sage : : sid : Analyzing discourse Potter J., Wetherell M. Analyzing Qualitative Data [Elektronisk resurs]. Bryman Alan., Burgess Robert G. Routledge : 1994 : sid : Qualitative research practice : a guide for social science students and researchers Lewis Jane, Ritchie Jane London : SAGE : 2003 : xv, 336 s. : ISBN: Se bibliotekskatalogen Album Schiffin Deborah Narrative as Self-Portait: Sociolingustic Construction of Identity Language in society [Elektronisk resurs]. Cambridge : Cambridge University Press : 2 : 25 : sid : Seaman Jayson Adopting a Grounded Theory Approach to Cultural-Historical Research: Conflicting Methodologies or Complementary Methods? International journal of qualitative methods[elektronisk resurs]. [Edmonton] : International Institute for Qualitative Methodology : sid : Intercultural Learning Arising from Pan-European Collaboration: a Community of Practice with a Hole in the Middle'

5 5 av 5 Pearson Matthew, Somekh Bridget British educational research journal [Elektronisk resurs] : British educational research journal. New York. : JSTOR : : 4 : 28 : sid : URL: Van Dijk T. A. Principles of critical discourse analysis Discourse & society.. London : SAGE : : 2 : 4 : sid : Umeå universitet Postadress: Umeå Tel:

Relevanta dokument

Faculty of social sciences University, SE-901 87 Umea, Sweden Phone: +46 90 786 0000 E-mail: ulrika.haake@umu.se Dnr FS 3.4.2-1982-16 Datum 2016-11-07 Sid 1 (4) www umu se Qualitative research methods